第一篇：2014江蘇常州新北區(qū)銀河幼兒園招聘教師和保健老師3人公告

江蘇教師招聘考試網(wǎng)

2014江蘇常州新北區(qū)銀河幼兒園招聘教師和

保健老師3人公告

常州市新北區(qū)銀河幼兒園因事業(yè)發(fā)展需要，擬招聘教師、職工若干名：

一、招聘崗位及任職條件

1.專任教師2名：學前教育等專業(yè)，本科及以上學歷;有教師資格證;熱愛幼兒、熱愛幼兒教育、學習力強、工作踏實;有教育教學經(jīng)歷、已婚已育者優(yōu)先(年齡不超過35周歲)。

2.保健老師1名：醫(yī)學類專業(yè)(臨床、護理、營養(yǎng)、婦幼保健等)，大專及以上學歷;喜歡幼兒，愿意從事幼兒教育工作;有一定的管理能力和協(xié)調人際關系的能力，團隊意識強、工作踏實;持有相關崗位資格證、已婚已育者優(yōu)先(年齡不超過35周歲)。

二、聘用待遇：享受銀河幼兒園編外教職工工資待遇。

三、報名方式

符合條件者于2014年10月10日前將個人簡歷及相關材料掃描或照片發(fā)送至郵箱czyhyey@163.com,郵件名統(tǒng)一用(姓名+應聘崗位)格式，寫清聯(lián)系電話，等候相關事宜通知。

四、聯(lián)系人及電話

徐老師：*** 王老師：***(原標題：常州市新北區(qū)銀河幼兒園招聘專任教師和保健老師公告)

新北區(qū)銀河幼兒園 2014年9月26日

第二篇：江蘇教師招聘：2014年江蘇無錫市錫山特殊教育學校招聘3人公告

江蘇教師招聘考試網(wǎng)

因工作需要，錫山特殊教育學校面向社會公開招聘后勤工作人員3名，其中食堂工作人員1名，生活管理(需上夜班)人員2名。現(xiàn)將有關事項公布如下：

一、招聘條件(一)食堂工作人員1名

1、遵守國家憲法、法律，擁護中國共產(chǎn)黨領導、擁護社會主義制度;

2、男性，身體健康，45周歲以下(1969年1月1日以后出生)。

3、初中及以上學歷，初級以上(含初級)廚師證;(二)生活管理(需上夜班)人員2名

1、遵守國家憲法、法律，擁護中國共產(chǎn)黨領導、擁護社會主義制度;

2、女性，身體健康，已婚已育，45周歲以下(1969年1月1日以后出生);

3、初中及以上學歷，有保育證和學校宿舍管理經(jīng)驗者優(yōu)先。

4、吃苦耐勞，富有愛心，不怕臟，不怕累。

二、報名辦法：

1、報名方式：采用現(xiàn)場報名方式進行。

2、報名地點：錫山區(qū)東亭二泉中路139號一樓1號窗口。

3、報名時間：2014年7月16日-18日。

4、報名注意事項：報名者須攜帶個人簡歷、身份證、學歷證明、廚師等級證書等相關證明材料(以上證件需交驗原件并提供復印件一份)，近期1寸正面免冠彩色照片2張?，F(xiàn)場填寫《報名登記表》，報名費100元。

5、考試時間另行通知。

報名咨詢電話：88709976、88700983 聯(lián) 系 人：錢小姐、蔣女士

三、考試錄用

1、考試。采取面試的方式進行。主要考核應聘對象的語言表達能力、專業(yè)技能、責任感與進取心、應變能力、儀表氣質等方面的綜合素質。

2、體檢。根據(jù)招聘計劃1:1比例從考試成績高分到低分確定參加體檢人員。體檢地點另行通知。

3、政審?？己藨笇ο蟮恼嗡枷?、道德品質、現(xiàn)實表現(xiàn)等。

南京市白下區(qū)中山南路8號蘇豪大廈22層

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因體檢、政審不合格出現(xiàn)人選缺額的按考試成績從高分到低分依次替補。

四、工資福利

1、聘用人員按規(guī)定簽訂勞動合同、繳納社會保險和住房公積金。

2、聘用人員工資按照錫山區(qū)機關事業(yè)單位勞務派遣用工同類人員標準執(zhí)行。

無錫市錫山區(qū)誠信外來勞動力職業(yè)介紹所

2014年7月14日

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第三篇：江蘇事業(yè)單位招聘：2014年江蘇連云港市交通運輸局直屬事業(yè)單位招聘3人公告

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連云港市交通運輸局直屬事業(yè)單位公開招聘高層次人才公告

連云港市運輸管理處(掛牌 “連云港市城市客運管理處”)隸屬于連云港市交通運輸局，經(jīng)費形式為自收自支，其主要職能為承擔全市道路、水路運輸市場監(jiān)管工作，指導城市客運行業(yè)管理工作;負責全市運政稽查工作(除上航執(zhí)法以外);負責對道路運輸場站建設的監(jiān)督管理;參與擬訂交通物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃，承擔交通物流市場管理工作;承擔機動車維修、營運車輛綜合性能檢測、機動車駕駛員培訓行業(yè)管理工作。

連云港市交通工程建設處(掛牌“連云港市鐵路建設辦公室”)隸屬于連云港市交通運輸局，經(jīng)費形式為自收自支。其主要職能為貫徹執(zhí)行國家、省有關交通工程建設的法律法規(guī)，承擔國家、省、市重點和大中型交通工程的建設任務;參與交通工程建設項目的可行性研究等前期工作，配合做好國土、環(huán)保、水利等評估工作;負責交通工程建設項目實施過程中的組織、協(xié)調和管理;組織交通工程建設項目交工驗收相關事宜;承擔地方鐵路建設方面相關工作。

由于工作需要，按照《連云港市事業(yè)單位公開招聘人員辦法》文件精神，上述2個單位共對外公開招聘高層次人才3名，有關事項及要求公告如下：

一、公開招聘崗位、人數(shù)及條件

詳見《連云港市交通運輸局直屬事業(yè)單位高層次人才公開招聘崗位表》(見附件1)。

二、有關待遇

對被正式聘用人員，將納入事業(yè)編制管理并享受連云港市事業(yè)單位工資福利待遇。

三、報名事項

(一)報名時間：2014年7月20日-2014年7月22日(上午：9:00-12:00，下午:2:30-6:00，報名期間內的節(jié)假日正常上班)。

(二)報名方式：采用現(xiàn)場報名的方式。

報名地點：連云港市交通運輸局309室政治處(連云港市海連東路15號)，聯(lián)系電話：0518-85817241，聯(lián)系人：龔培。

(三)報名人員須明確申報崗位(每人限報一個崗位)，并真實、準確、完整地提交以下材料原件及復印件：

1.《連云港市交通運輸局直屬事業(yè)單位高層次人才公開招聘報名表》(見附件2，一式1份)，報名人員可現(xiàn)場填寫或在連云港市交通運輸局門戶網(wǎng)站“資料下載”欄目中自行下載;南京市白下區(qū)中山南路8號蘇豪大廈22層

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張2寸本人近期正面免冠彩色照片;本人身份證、學歷證書、學位證書以及學歷驗證材料(個人在登陸“學信網(wǎng)”并完成注冊后，通過“在線驗證”獲得，具體方法可結合網(wǎng)站示例進行操作)等材料，國外留學人員須提供經(jīng)中國教育部留學服務中心認證的《國外學歷學位認證書》和我國駐外使館開具的《留學回國人員證明》;3.其他材料：報考崗位要求的其他資格證書等材料。

四、遴選程序(一)報名及資格審查

招聘單位在接受現(xiàn)場報名時同步對報名人員進行資格審查，報名人員須按要求完整提供上述材料。

本次招聘崗位開考比例均為1:3，如符合招考條件的報名人數(shù)不足該比例要求，則核減招聘崗位數(shù)，直至不予開考。相關信息將在連云港市交通運輸局門戶網(wǎng)站進行公布。(二)考試

考試采用結構化面試形式進行，主要考察考生的綜合素質、崗位所需專業(yè)知識水平等，滿分為100分，設定合格線為60分，低于60分的不予聘用。面試時間、地點及相關安排另行通知。(三)體檢

在面試合格人員中按面試成績由高分到低分1:1比例確定入圍體檢人選。體檢工作由連云港市交通運輸局統(tǒng)一安排進行，體檢標準參照國家人事部、衛(wèi)生部《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行。如入圍人員不按規(guī)定時間、地點參加體檢，則視作主動放棄體檢資格。因體檢不合格出現(xiàn)缺額時，則在面試合格人員中按面試成績由高分到低分依次遞補。(四)考察

體檢結束后，連云港市交通運輸局負責組織對體檢合格人員進行考察。因考察不合格出現(xiàn)缺額時，則在面試合格人員中按面試成績由高分到低分依次遞補。(五)公示

經(jīng)體檢、考察合格的人員，確定為擬聘用人員并在連云港市人力資源和社會保障網(wǎng)、連云港市交通運輸局門戶網(wǎng)站上進行公示。公示時間為7個工作日。公示內容包括招聘單位、崗位名稱、擬聘用人員姓名、現(xiàn)工作或學習單位、招聘考試的面試成績、排名等。

五、聘用

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經(jīng)公示無異議后，由用人單位與聘用人員簽訂《江蘇省事業(yè)單位聘用合同》，并按規(guī)定對聘用人員實行試用期，初次就業(yè)的人員執(zhí)行國家規(guī)定的試用期。試用期滿考核合格的，予以正式聘用并定職定級;考核不合格者，取消聘用資格，終止聘用關系。完成聘用審批后不再進行遞補。

六、相關事項說明

(一)應聘者應對自己所填報資料的真實性負責，誠實應聘。對偽造、涂改證件、證明，或以其它不正當手段獲取應聘資格、存在作弊等違反公開招聘紀律的應聘人員，招聘單位將取消其應聘資格。對已聘人員，一經(jīng)查實，即予解除聘用合同。

(二)應聘者如系留學回國人員，在招聘工作進入公示環(huán)節(jié)時仍不能提供由中國教育部留學服務中心出具的境外學歷、學位認證書等證明材料，招聘單位原則上不保留其聘用資格，此責任由考生全部承擔。

(三)招聘單位將電話通知應聘人員考試時間、地點以及相關安排，在此期間，應聘人員務必要保持通訊正常，若出現(xiàn)由于應聘者本人原因導致錯過考試等情況，由應聘者本人承擔全部責任。

(四)擬聘用人員必須在規(guī)定時間內報到，逾期不能報到的，招聘單位原則上不保留其聘用資格。

七、舉報投訴電話

公示期間，如對擬聘人員名單有異議的，可以向連云港市交通運輸局紀檢監(jiān)察部門舉報投訴。

監(jiān)督電話：0518-85817269，85817227。

八、本公告未盡事宜，由連云港市交通運輸局負責解釋。點擊下載>>>

1、連云港市交通運輸局直屬事業(yè)單位2014年高層次人才公開招聘崗位表.xls

2、連云港市交通運輸局直屬事業(yè)單位高層次人才公開招聘報名表.doc

2014年7月8日

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第四篇：江蘇事業(yè)單位：2014年蘇州市相城區(qū)審計局下屬事業(yè)單位招聘3人公告

給人改變未來的力量

江蘇事業(yè)單位：2014年蘇州市相城區(qū)審計局下屬事業(yè)單位招聘

3人公告

江蘇事業(yè)單位考試除省屬事業(yè)單位一年兩次統(tǒng)一招考之外，各地市及相關部門也會根據(jù)實際情況陸續(xù)發(fā)布招聘公告，報名方式一般為規(guī)模大的采取網(wǎng)絡報名，而人數(shù)少則現(xiàn)場報名或者提交指定材料發(fā)送至公告提及的報名郵箱。

江蘇省事業(yè)單位考試分兩個階段，一是筆試，二是面試。筆試科目針對招聘崗位的不同有所差異，一般考公共基礎知識和行測、或公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業(yè)測試，具體以招聘公告上說明為準。為了幫大家把握好每個事業(yè)單位考試招考資訊，江蘇公務員考試網(wǎng)持續(xù)為大家發(fā)布最新招聘信息，希望廣大考生密切本網(wǎng)站。

根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》及有關政策規(guī)定，經(jīng)區(qū)政府研究同意，決定面向社會引進專業(yè)人才3名，現(xiàn)將有關事項公布如下：

一、引進原則

堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，擇?yōu)引進。

二、引進條件

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導、愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務;

2、熱愛本職事業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神;

3、無違法犯罪記錄;

4、服從工作安排;

5、蘇州市戶籍(戶籍遷入時間截止至簡章發(fā)布之日)，本科及以上學歷且具有高級技術職稱，年齡在40 周歲及以下(即1973年2月11日后出生)，具有研究生學歷和學位的年齡可放寬至45周歲(即1968年2月11日后出生)。

6、具體招聘崗位、人數(shù)及條件見附件1。

三、引進程序(一)報名

1、報名時間：2014年2月10日至2月11日(上午9：00-11：00，下午1：00-16：00);

2、報名地點：相城區(qū)審計局辦公室(相城區(qū)陽澄湖東路8號行政中心7號樓三樓);

給人改變未來的力量

3、報名人員如實填寫“2014年相城區(qū)審計局下屬事業(yè)單位引進技術專業(yè)人才報名表”2份(加貼照片，表格從蘇州市相城區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng) http://www.tmdps.cn/下載)，提供本人身份證、戶籍證明、學歷(學位)證書、應聘崗位所需的其它相關資格證書(件)、個人近期同底免冠一寸照片2張(提供復印件2份)。

4、報名信息必須真實、準確，對偽造虛假信息，騙取考試或聘用資格的，一經(jīng)查實，取消資格。(二)資格審查

區(qū)審計局根據(jù)報名人員提供的原件進行報名資格初審，區(qū)人社局根據(jù)相關報名材料進行復審，符合條件的進入測試。

(三)考試

考試分專業(yè)測評和面試二個環(huán)節(jié)，由區(qū)審計局具體組織實施，紀檢監(jiān)察部門、區(qū)人社局監(jiān)督。

專業(yè)測評主要考查應試人員的專業(yè)能力，面試主要考查應試人員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位適應能力。具體時間和地點另行通知。

專業(yè)測評和面試成績均以百分制計算，保留小數(shù)點后二位小數(shù)，第三位四舍五入。綜合成績按專業(yè)測評成績50%、面試成績50%計算，如綜合成績相同的以面試成績高者在前。專業(yè)測評、面試成績和綜合成績在考試當天公布，網(wǎng)址：蘇州市相城區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng)(http://www.tmdps.cn/)。(四)體檢

根據(jù)引進計劃人數(shù)1：1比例，按綜合成績從高分到低分確定進入體檢人員名單，體檢標準參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》及其相關配套文件執(zhí)行。實行一次性體檢，具體時間、地點另行通知。體檢費用由應聘人員自理。體檢不合格的，取消引進資格。(五)考核

對體檢合格人員，由區(qū)審計局對其資格條件、政治思想、現(xiàn)實表現(xiàn)和工作業(yè)績等進行綜合考核。考核不合格的，取消引進資格。(六)公示

經(jīng)測評面試、體檢、考核合格的人員，在蘇州市相城區(qū)人力資源和社會保障網(wǎng)http://www.tmdps.cn/網(wǎng)站公示7天，接受社會監(jiān)督。

給人改變未來的力量

(七)聘用

公示期滿無異議，辦理事業(yè)單位聘用手續(xù)。

四、紀律與監(jiān)督

本次引進工作堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，自覺接受紀檢監(jiān)察機關和社會公眾的監(jiān)督。對單位和個人違反招聘規(guī)程規(guī)定一經(jīng)查實的，按國家、省、市相關紀律與監(jiān)督的有關規(guī)定處理。為便于社會監(jiān)督，特設監(jiān)督電話：85181506(相城區(qū)紀委)、85182252(相城區(qū)人力資源和社會保障 局)。

九、本簡章由相城區(qū)人社局、審計局負責解釋。咨詢電話：85182686(相城區(qū)審計局)。附件： 1、2014年相城區(qū)審計局下屬事業(yè)單位引進專業(yè)技術人才崗位、人數(shù)及條件.doc 2、2014年相城區(qū)審計局下屬事業(yè)單位引進專業(yè)技術人才報名登記表.doc

第五篇：江蘇常州教師招聘考編真題

江蘇常州教師招聘考編真題

1、課程文本一般表現(xiàn)為_____ A: 課程計劃、課程目標、課程實施 B: 課程計劃、課程標準、教科書 C: 課程主題、課程實施、課程評價 D: 課程任務、課程主題、課程標準

參考答案: B

林老師教學《借生日》時，先板書“生日”，讓學生說說自己生日是哪一天？又是怎樣過生日的？接著又板書“借”，并提出問題“每個人都有自己的生日，為什么要借生日？”“生日能借嗎？”這種導入方法是_____。

A: 故事導入 B: 情境導入 C: 懸念導入 D: 直接導入

參考答案: C 本題解釋: 正確答案是C。專家解析：題干中老師不斷通過提問的方式，借生日能“借”嗎？進行設疑？引起學生對于教學內容的興趣。考點：小學綜合課程的設計

3、對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是_____。

A: 篩選、排隊 B: 教師反思性成長 C: 提高保教質量 D: 了解幼兒的發(fā)展需要

參考答案: D 本題解釋: 正確答案是D。專家解析：幼兒園對幼兒發(fā)展狀況評估不是為了對幼兒進行選拔，而是旨在發(fā)現(xiàn)每個幼兒的智力潛力和特點，培養(yǎng)他們區(qū)別于他人的智能和興趣，幫助他們實現(xiàn)富有個性的發(fā)展，即了解幼兒的發(fā)展需要。考點：幼兒園教育的原則

4、下列哪些屬于違法、犯法的行為_____。

A: 教師適當懲罰學生 B: 教師采用各種方式體罰學生 C: 教師私自拆扣學生的信件 D: 教師批評犯錯誤的學生

參考答案: BC 本題解釋: 【答案】BC。專家解析：教師適當懲罰學生、批評犯錯誤的學生屬于正常的行為，并且并不違法。

5、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中，要根據(jù)幼兒園的實際情況進行創(chuàng)設，這體現(xiàn)了()原則。_____ A: 經(jīng)濟性 B: 參與性 C: 開放性 D: 多樣性

參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。專家解析：根據(jù)幼兒園自身的實際情況體現(xiàn)了經(jīng)濟性的原則。

6、智力差異是指智力水平的差異。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 參考答案：錯。參考專家解析：

智力差異不僅僅指的是智力水平的差異，還包括智力表現(xiàn)早晚的差異、性別差異和智力類型的差異等。

7、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是_____。A: 自我實現(xiàn)的需要 B: 尊重的需要 C: 認知的需要 D: 審美的需要

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：馬斯洛的需要層次理論，分為缺失性需要和成長性需要，其中生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要和尊重的需要屬于缺失性需要，而認知需要、審美需要和自我實現(xiàn)的需要屬于成長性需要。

8、雕塑是城市的一張名片，優(yōu)秀的雕塑能雕琢出歷史與文化，人心與情懷，更能傳達出所在城市的精神。這表明_____ A: 雕塑是文化傳播中的主要手段 B: 雕塑在文化傳承中起能動作用 C: 文化是民族性與世界性的統(tǒng)一 D: 文化的展現(xiàn)依托一定的物質載體

參考答案: D 本題解釋: 參考答案：D。參考專家解析：本題考查文化的特點。人的精神活動離不開物質活動，精神產(chǎn)品離不開物質載體。通過雕塑這種物質栽體傳達出所在城市的精神，體現(xiàn)了依托物質載體展現(xiàn)文化的特點，D項符合題意。

9、陳述性知識的教學設計要求不包括_____。

A: 恰當引人教學媒體 B: 有充分的練習設計 C: 找出新舊知識之間的結合點 D: 認真分析學生的學習準備狀況

參考答案: D 本題解釋: 【答案】B。專家解析：陳述性知識的教學設計要求包括：（1）明確學生能否回答是什么的問題；（2）教學安排應注意新舊知識之間的聯(lián)系；（3）使用符號標志技術；（4）考慮學生原有的知識狀況和學習習慣；（5）應盡可能運用現(xiàn)代化教學媒體?！俺浞值木毩曉O計”是程序性知識的教學設計要求。

10、布魯巴奇在1994年提出四種反思方法包括_____ A: 反思日記 B: 詳細描述 C: 交流討論 D: 關注問題 E: 行動研究 參考答案: ABCE 本題解釋: 【答案】ABCE。專家解析：布魯巴奇在1994年提出反思日記、詳細描述、交流討論、行動研究四種反思方法。

11、下面哪個選項不屬于在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天，學前教育機構從小培養(yǎng)兒童的主要的教育任務？_____ A: 主動性 B: 獨立性 C: 實踐性 D: 創(chuàng)造性

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天，學前教育機構開始將從小培養(yǎng)兒童的主動性、獨立性和創(chuàng)造性作為主要的教育任務。

12、一般說來，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于_____水平。A: 超常 B: 弱智 C: 中下 D: 中等

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。專家解析： 一般的，IQ大于140為天才，130～140智力超常，120～130智力優(yōu)秀，110～120智力中上，90～110智力中等，80～90智力中下，70～80臨界狀態(tài)，小于70智力低下。

13、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜。”這是_____的觀點。

A: 遺傳決定論 B: 環(huán)境決定論 C: 家庭決定論 D: 兒童決定論

參考答案: B 本題解釋: 答案：B【解析】華生是著名的環(huán)境決定論者。

14、在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平，這反映了身心發(fā)展具有_____ A: 順序性 B: 階段性 C: 差異性 D: 不均衡性

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。專家解析：個體身心發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)為：一是同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的；二是不同方面在不同的發(fā)展時期具有不平衡性，即有的方面在較早的年齡階段已經(jīng)達到較高的發(fā)展水平，有的 則要到較晚@年齡階段才能達到較為成熟的水平。

15、認為頓悟情境中的關系是產(chǎn)生遷移的根本的遷移理論是_____ A: 關系轉換說 B: 概括說 C: 共同元素說 D: 定勢說

參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。專家解析：關系轉換理論是格式塔心理學家提出的，強調行為和經(jīng)驗的整體性，從理解事物關系的角度對經(jīng)驗類化的遷移理論進行了重新解釋。遷移不是由于兩個學習情境中具有共同的成分，也不取決于對原理的孤立的掌握，而是由于對要素之間的整體關系以及原理與實際事物之間關系的頓悟理解。

16、新義務教育法規(guī)定，國家實行_____年義務教育制度。A: 九 B: 十 C: 十一 D: 十二

參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。專家解析：《中華人民共和國義務教育法》第二條：國家實行九年義務教育制度。

17、現(xiàn)代教育與以往教育最大的不同之一就是提倡教師要具有_____的精神和素養(yǎng)。A: 合作 B: 敬業(yè) C: 嚴謹 D: 愛學生

參考答案: A 本題解釋: 答案：A【解析】現(xiàn)代教育提倡教師應具有合作的精神和素養(yǎng)。

18、人們經(jīng)過漫長的研究發(fā)現(xiàn)，心理的實質是人腦____的反應。

參考答案: 對客觀現(xiàn)實

本題解釋: 參考專家解析：對客觀現(xiàn)實

19、下列關于“體驗學習”的敘述正確的選項是_____。

A: 體驗學習實質上是在真實的生活情境中嘗試錯誤 B: 與“講授學習”相比，“體驗學習”顯得更費時費力，效率相對低下 C: 體驗學習的基本使命就是恢復學生探索者的角色和地位 D: 通過“體驗學習”獲得的知識，將顯露其情緒化特征，并體現(xiàn)為“個人知識”

參考答案: ACD 本題解釋: 【答案】ACD。

20、閱讀下列材料，并冋答問題。

著名哲學家黑格爾當年從神學院畢業(yè)的時候，他的老師給他寫過一則評語：黑格爾。健康狀態(tài)不佳。中等身材，不善辭令，沉默寡言。天賦高，判斷力健全，記憶力強。文字通順.作風正派，有時不太用功，神學有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個優(yōu)秀的傳教 士。語言知識豐富，哲學上十分努力。

問題：請談談這些評語有什么特點？你認為應該怎樣給學生寫評語？

參考答案: 黑格爾老師的評語，以比較藝術的方式，讓學生知道其缺點與不足，這樣有利于學生的進步。評語以平靜的語氣，從寫給學生看，寫出“這個人”的核心特質，賦予“這個人”新起點等三個層次，力求寫出“這個人”來。給學生寫評語應運用發(fā)展的眼光，通過鼓勵的方式與學生交流，對學生的發(fā)展和所取得的成績表示認同，使學生形成健康的目的和正確認識自我，以更好地把握自己未來的發(fā)展。

21、下面的四個成語或俗語中有一個是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是_____。A: 舉一反三 B: 聰明過人 C: 思維敏捷 D: 物以類聚

參考答案: A 本題解釋: 參考答案：A。參考專家解析：

舉一反三的意思是從一件事情類推而知道其他許多事情，是典型的遷移現(xiàn)象。

22、兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要_____。A: 循序漸進 B: 因材施教 C: 教學相長 D: 求同存異

參考答案: B 本題解釋: 正確答案是B。專家解析：本題的考查實質是：小學生身心發(fā)展的規(guī)律性。身心發(fā)展的個別差異性要求因材施教。

考點：小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點

23、適合學校大規(guī)模、快速地了解學生心理發(fā)展特點的方法是_____ A: 實驗法 B: 測驗法 C: 調查法 D: 個案法

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：調查法是研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地搜集研究對象的有關資料，對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質和規(guī)律，尋求解決實際問題的方案的研究方法。調查法有利于大規(guī)模、快速搜集資料。故選C。

24、馬戲團中的狗，在訓獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學會了十以內的加減法。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 【答案】N。教育是一種培養(yǎng)人的社會活動。是人類社會特有的現(xiàn)象，在動物中不可能實施教育活動。所謂狗會“算術”，是狗經(jīng)過訓練而形成的條件反射。

25、從記憶的內容看，記憶可以分為運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。其中____出現(xiàn)得最早。

參考答案: 運動記憶

26、運用我國心理學家提出的關于心智技能形成的理論，結合教學實際，談談如何運用有效的教學方法培養(yǎng)學生的心智技能。

參考答案:

【參考答案】我國教育心理學家提出了原型定向、原型操作、原型內化的心智技能形成三階段論。

（l）原型定向

原型定向就是了解心智活動的實踐模式，了解“外化”或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序，了解原型的活動結構（動作構成要素、動作執(zhí)行次序和動作的執(zhí)行要求），從而使主體知道該做哪些動作和怎樣去完成這些動作，明確活動的方向。（2）原型操作

所謂原型操作，就是依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施。（3）原型內化

所謂原型內化，即心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程。為提高分階段訓練的成效，必須充分依據(jù)心智技能的形成規(guī)律，采取有效措施。為此，必須注意以下幾點：（1）激發(fā)學生學習的積極性與主動性；（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語；（4）注意學生的個別差異。（聯(lián)系實際說明）

27、學生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學校的規(guī)章制度。學校的下列處理方法，正確的是_____。A: 將他交給家長批評教育 B: 了解情況后耐心教育他 C: 等待他自我醒悟并改正 D: 批評教育無效就開除他

參考答案: B 本題解釋: 正確答案是B。專家解析：《未成年人保護法》心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生?！币蚨?，對于那些有小毛病的學生，教師需要投入時間、精力和耐心，找到原因并對癥下藥，才能切實起到教育的作用，而不能采取批評、放任或開除的處理方式。故選B?？键c：中學教育與教育法律法規(guī)

28、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于_____ A: 構造一種完形 B: 形成刺激與反應間的聯(lián)結 C: 主動構建認知方式 D: 對環(huán)境條件的認知

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。

29、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學的_____。

A: 直觀性原則 B: 啟發(fā)性原則 C: 鞏固性原則 D: 因材施教原則

參考答案: B 本題解釋: 答案B專家解析：啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力。

30、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指_____ A: 購買大型玩具 B: 安裝塑膠地板 C: 合格的物質條件和良好的精神環(huán)境 D: 選擇較清靜的場所

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：幼兒園環(huán)境包括物質環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。

31、簡述意志的基本特征。

參考答案: 【答案要點】（1）意志行動是人特有的自覺確定目的的行動；（2）意志對活動有調節(jié)支配作用，使人的行動能按設定好的目的去改造世界；（3）克服內部和外部的困難是意志行動最重要的特征；（4）意志行動以隨意動作為基礎。

32、狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的()特點。_____ A: 階段性 B: 順序性 C: 不平衡性 D: 互補性

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：狼孩最主要是錯過了兒童時期這一高速發(fā)展期，所以后期對他的行走、語言等方面的培養(yǎng)都沒有好的效果，這是錯過了關鍵期的體現(xiàn)，也就是不平衡性。故選C。

33、最早在教學理論上系統(tǒng)闡述班級授課制思想的是_____ A: 泰勒 B: 夸美紐斯 C: 裴斯泰洛齊 D: 凱洛夫

參考答案: B 本題解釋: 答案：B【解析】夸美紐斯在其著作《大教學論》中首次系統(tǒng)闡述了班級授課制。

34、同一棵香樟樹，植物學家把它看作一種雙子葉植物，而木匠則常稱之為優(yōu)秀木材．這是 _____的表現(xiàn)。

A: 知覺整體性 B: 知覺理解性 C: 直覺選擇性 D: 知覺恒常性

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。參考專家解析：人在知覺事物時，總是根據(jù)已有的知識、經(jīng)驗來理解知覺對象，并用詞把它標志出來。題干中植物學家與木匠的經(jīng)驗不一樣，對于香樟樹自然有不同的體會，體現(xiàn)了知覺的理解性。

35、在學業(yè)成功與失敗歸因中，內在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是_____。A: 努力程度 B: 能力高低 C: 運氣好壞 D: 任務難易

參考答案: A 本題解釋: 【出題思路】本題考查考生對韋納歸因理論的理解?！緟⒖即鸢浮緼 【名師點睛】美國心理學家韋納把歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因；同時又把人們活動成敗的原因即行為責任主要歸結為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣（機遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境。這六大因素都具有以上三個維度的屬性。在教師招聘考試中經(jīng)常考的是能力高低和努力程度。能力高低是穩(wěn)定的、內在的、不可控的因素，而努力程度是不穩(wěn)定的、內在的、可控的因素。

36、教育是一個多因素、多層次的整體系統(tǒng)，構成教育活動的基本要素有_____。A: 教育者 B: 教育內容 C: 教育手段 D: 受教育者

參考答案: ABCD 本題解釋: 參考答案：A,B,C,D。參考專家解析：教育活動的基本要素主要包括教育者、受教育者、教育影響，其中教育影響又包括教育內容、教育手段、教育組織形式等。

37、根據(jù)國內外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級，其中不包括_____。

A: 一般常態(tài)心理 B: 人格障礙心理 C: 輕度失調心理 D: 嚴重病態(tài)心理

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。參考專家解析：人的心理健康水平大致可劃分為一般常態(tài)心理、輕度失調心理和嚴重病態(tài)心理三個等級。

38、黨的十八大、十八屆三中全會對黨的建設制度改革與經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制改革一道作出重要部署，十八屆四中全會明確提出形成完善的()，并作為全面推進依法治國總目標的重要內容。_____ A: 黨外法規(guī)體系 B: 黨內法規(guī)體系 C: 黨外法律體系 D: 黨內法律體系

參考答案: B

39、品德的心理結構包括道德認識、道德行為和_____。A: 道德素質 B: 道德情感 C: 道德修養(yǎng) D: 道德學習

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。

40、癸卯學制是我國第—個由政府以法令形式頒布的學制系統(tǒng)。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 【答案】N。專家解析：壬寅學制是我國第一個由政府以法令形式公布的學制系統(tǒng)。

41、初中生在解決問題時已出現(xiàn)抽象思維，這種現(xiàn)象在皮亞杰的思維發(fā)展階段理論中屬于哪一階段？_____ A: 感知運動階段 B: 前運算階段 C: 具體運算階段 D: 形式運算階段

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。

42、教育法律救濟的主要方式是_____。

A: 調解渠道 B: 司法渠道 C: 行政渠道 D: 仲裁渠道

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：法律救濟的渠道有四種j卩行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調解渠道，主要方式是行政渠道，包括申訴和復議。

43、神經(jīng)系統(tǒng)結構和機能的基本單位是_____。A: 突觸 B: 神經(jīng)元 C: 反射 D: 反射弧

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：神經(jīng)元（又稱神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結構和機能的單位。

44、若兒童的聽力在_____分貝為輕度聽力障礙。A: 36～55 B: 56～70 C: 71～90 D: 21～35

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。專家解析：兒童的正常聽力一般為0～20分貝，若聽力在21～35分貝則為輕 度聽力障礙，36～55分貝為中度聽力障礙，56～70分貝為重度聽力障礙，71～90分貝為嚴重聽力障礙，91分貝以上為極重度聽力障礙。

45、嚴復比較系統(tǒng)完整地介紹了當時西方的某一先進理論，被康有為稱為“中國西學第一人”，這一理論指的是_____ A: 天體運行論 B: 生物進化論 C: 流體動力論 D: 熱能傳感論

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。參考專家解析：1877年到1879年，嚴復被公派到英國留學，留學期間，他對英國的社會政治發(fā)生興趣，并且尤為贊賞達爾文的進化論觀點，回國后他完成了著名的《天演論》的翻譯工作，文中以“物競天擇”“適者生存”的生物進化理論闡發(fā)其救亡圖存的觀點。46、2016年國務院印發(fā)《關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》，提出機關事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎上，應當為其工作人員建立_____。A: 補充養(yǎng)老金 B: 個人賬戶養(yǎng)老金 C: 過渡性養(yǎng)老金 D: 職業(yè)年金

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。專家解析：2016年1月3日國務院印發(fā)《關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》，提出機關事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎上，應當為其工作人員建立職業(yè)年金制度，形成多層次的養(yǎng)老保險體系。故本題選D。

47、在師生互動過程中，教師處于相互作用的主體地位。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 【答案】F。專家解析：在師生互動中，有兩方面的主體，即教師和學生。

48、規(guī)范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作_____ A: 《普通教育學》 B: 《大教學論》 C: 《愛彌兒》 D: 《教育學講授綱要》

參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。專家解析：赫爾巴特的《普通教育學》是傳統(tǒng)教育學的代表，標志著規(guī)范教育學的形成。他第一個提出要使教育學成為科學，必須把倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的四段教學法，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。故選A。

49、下列屬于問題解決的是_____。

A: 記住一個人的名字 B: 用一個詞語造句 C: 幻想成為“蜘蛛俠” D: 蕩秋千

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。參考專家解析：問題解決是指為了從問題的初始狀態(tài)到達目標狀態(tài)，而采取一系列具有目標指向性的認知操作的過程。

50、教師通過“講解、談話、報告、討論、參觀”等形式對學生進行思想品德教育，其方法是_____。

A: 鍛煉法 B: 實踐法 C: 示范法 D: 說服法

參考答案: D 本題解釋: 參考答案：D。參考專家解析：

說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服法是對學生進行德育的基本方法．包括運用語言進行說服的方式（講解、談話、報告、討論、閱讀書籍報刊等）和運用事實進行說服的方式（參觀、調查、訪問等）。說服的方法運用很廣，其他德育方法都需要綜合運用說服法來提高學生的認識。

51、陶行知批評20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在_____三大弊病。A: 外國病、花錢病、富貴病 B: 城市病、外國病、富貴病 C: 讀書病、外國病、花錢病 D: 城市病、讀書病、外國病

參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。專家解析：20世紀初陶行知指出國內的幼稚園有三大弊病：一是外國病，二是花錢病，三是富貴病。52、2～3歲幼兒掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是_____ A: 名詞 B: 動詞 C: 形容詞 D: 以上三者都是

參考答案: A 本題解釋: 參考答案：A。參考專家解析：幼兒詞匯的發(fā)展，還表現(xiàn)在他們所掌握的詞類范圍日益擴大。在幼兒詞匯中，主要是意義比較具體的實詞。其中又以名詞為最多，其次是動詞，再次是形容詞，最后才是副詞。幼兒也逐漸掌握了一些比較抽象、不能單獨用來回答問題的虛詞。如介詞、連詞等。

【命題立意】考查幼兒口語發(fā)展的特點。

【錯因分析】對幼兒的口語發(fā)展相關知識記憶不清晰。

53、參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢，_____年內不得再次參加教師資格考試。

A: 2 B: 3 C: 4 D: 5

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

54、教師培養(yǎng)學生的主體性措施有_____。

A: 建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養(yǎng)' B: 重視學生主體參與課堂獲得體驗 C: 教育目標要反映社會發(fā)展 D: 尊重學生的個性差異進行針對性教育

參考答案: ABD 本題解釋: 【答案】ABD。專家解析：C項描述的是教育與社會發(fā)展的關系，與學生的主體性無關。

55、_____是學校教育的核心。

A: 課程 B: 教學 C: 課程計劃 D: 教材

參考答案: A 本題解釋: 答案：A【解析】課程是學校教育的核心，涉及教學過程中教師“教什么”和學生“學什么”的問題。

56、下列對教材理解正確的是_____。

A: 教材就是教科書 B: 教材是指與教科書有關的教學資源 C: 教材就是課程 D: 教學參考書不屬于教材

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：教材是教師和學生據(jù)以進行教學活動的材料，是與教科書有關的教學資源。包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。其中，教科書和講義是教材的主體部分，故人們常把教科書與講義簡稱為教材。故選B。

57、恩物

參考答案: 參考專家解析：

恩物是福祿貝爾創(chuàng)制的一套教具，目的是為了更好地引導幼兒認識自然、擴大知識和發(fā)展能力，這套恩物的基本形狀是圓球、立方體和圓柱體。

58、問題解決有兩種類型：常規(guī)性問題解決和創(chuàng)造性問題解決。_____

參考答案: 正確 本題解釋: 參考答案：對。參考專家解析：

問題解決分為有結構問題和無結構的問題解決。

59、課堂提問的目的在于檢查教學效果，鞏固學習成果。_____ 參考答案: 正確 本題解釋: 參考答案：對。

60、在馬斯洛的需要層次理論中，最基本的需要是____，最高層次的需要是____。

參考答案: 生理需要 自我實現(xiàn)的需要

本題解釋: 參考專家解析：生理需要自我實現(xiàn)的需要

61、發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是_____。A: 中國學前教育研究會 B: 日本幼兒教育協(xié)會 C: 美國幼兒教育協(xié)會 D: 英國幼兒教育協(xié)會

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：美國幼兒教育協(xié)會根據(jù)幼兒教育小學化的傾向提出發(fā)展適宜性原則。

62、簡述教學智慧的生成要素。

參考答案: 參考專家解析：教學智慧的生成要素包括教學經(jīng)驗、教學思維力和教學執(zhí)行力三個要素。（1）教學經(jīng)驗：教師教學經(jīng)驗由教學直接經(jīng)驗和教學間接經(jīng)驗兩個方面構成。直接經(jīng)驗是指教師從事教育教學活動的所見所聞、經(jīng)歷感受在頭腦中形成的對事物的整體認識；間接經(jīng)驗是指教師主體在習得一定的教育理論的基礎上，有意識地建構面向教育實踐、追求科學化教育理念和學科知識的總和，是指“儲存于教師個體頭腦中、為教師個人所享用的關于教育認識諸方面的理性認識成果。”教師的教學直接經(jīng)驗是教師萌生教學智慧不可或缺的土壤和基礎，間接經(jīng)驗是生成教學智慧基石中起支撐作用的成分。

（2）教學思維力：指教師在教學活動中為達成便捷有效的教學，尋求智慧的執(zhí)教行為的思維活動能力。教學思維力主要由教學感知力、教學邏輯思維和非邏輯思維、教學創(chuàng)造性思維等方面構成。教學思維力是教學智慧的核心生成要素。

（3）教學執(zhí)行力：主要包括教學具體化能力與教學實踐創(chuàng)新能力兩個方面，教學具體化能力是基礎層次，教學實踐創(chuàng)新能力是建立在基礎層次上的高水平層次的能力。教學具體化能力，是指教師為了實現(xiàn)教學目標，而把教學目標具體分解為各種具體的、可供直接施行的措施和辦法的能力；教學創(chuàng)新實踐能力，是指教師在教學目標的指引下，依據(jù)課堂執(zhí)行環(huán)境的特點及在執(zhí)行中出現(xiàn)的情況和問題進行靈活處理的能力，是一種不拘泥于固有的原則靈活變通的能力。

63、皮格馬利翁效應啟示教師對學生要_____。A: 充滿期望 B: 啟發(fā)引導 C: 嚴格要求 D: 因材施教

參考答案: A 本題解釋: 參考答案：A參考專家解析：

【答案】A。專家解析：皮格馬利翁效應指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產(chǎn)生適應這一期望或預言的效應。皮格馬利翁效應告訴我們，對一個人傳遞積極的期望，就會使他進步得更快，發(fā)展得更好。

64、楊老師一邊講課，一邊觀察學生，這體現(xiàn)了注意的哪種品質？_____ A: 注意分配 B: 注意穩(wěn)定 C: 注意分散 D: 注意轉移

參考答案: A 本題解釋: 正確答案是A。專家解析：注意分配是指在同一時間內把注意分配到不同的對象上。題中楊老師一邊講課，一邊觀察學生起到了一個互動性，增加與學生的交流，可以相互學習，是一個統(tǒng)一多方面教育影響的過程。考點：注意與記憶

65、學校或者其他教育機構對教師的考核應堅持的原則為_____。A: 客觀 B: 因人 C: 公正 D: 因事 E: 準確

參考答案: ACE 本題解釋: 【答案】ACE。專家解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應當客觀、公正、準確”。

66、教育的微觀功能是促進人的____。

參考答案: 身心發(fā)展

本題解釋: 參考專家解析：身心發(fā)展

67、班級管理的根本目的是_____ A: 實現(xiàn)教育目的 B: 發(fā)展學生智力 C: 培養(yǎng)創(chuàng)造能力 D: 發(fā)掘學生特長

參考答案: A 本題解釋: 答案：A【解析】班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目的，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。

68、福祿貝爾為兒童創(chuàng)造了一種操作物——“恩物”，不包括將()融為一體。_____ A: 玩具 B: 教具 C: 教法 D: 教材

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：福祿貝爾根據(jù)兒童的特點，將玩具、教具、教材融為一體，創(chuàng)造了 一種操作物——“恩物”。

69、桑代克的學習三律指的是_____。

A: 準備律、效果律、練習律 B: 準備律、練習律、類化律 C: 練習律、思考律、遷移律 D: 練習律、因果律、近因律

參考答案: A 本題解釋: 參考答案：A。參考專家解析：

桑代克認為學習遵循三條重要的原則：準備律、練習律、效果律。70、20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的_____。

A: 《教育實用心理學》 B: 《教育心理學》 C: 《教育心理大綱》 D: 《教育心理統(tǒng)計》

參考答案: A 本題解釋: 參考答案：A。參考專家解析：20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是1908年由房東岳譯，日本小原又一著的《教育實用心理學》。

71、告訴你一個電話號碼，你可以按照它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是_____。

A: 瞬時記憶 B: 感覺記憶 C: 短時記憶 D: 長時記憶

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內的加工與編碼的記憶。開始能按照電話號碼打電話，后來就忘記了，說明電話號碼在人腦中保持的時間短屬于短時記憶。

72、人在識記一篇文章時，一般開頭部分和結尾部分識記效果好，而中間部分的識記效果差，請說明其原因。

參考答案: 參考答案：

（1）存在著干擾現(xiàn)象（2）開頭識記效果好是因為沒有前攝抑制，結尾識記效果好是因為沒有倒攝抑制；而中間部分即有前攝抑制，又有倒攝抑制。

73、我國學校教育產(chǎn)生于_____。

A: 原始社會 B: 奴隸社會 C: 封建社會 D: 社會主義社會

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。參考專家解析： 74、當一個人對自己的行為作出正向評價時，會產(chǎn)生自尊感；當作出負向評價時，會產(chǎn)生自卑感或內疚感。這屬于_____。

A: 自我意識 B: 自我認識 C: 自我體驗 D: 自我控制

參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。專家解析：自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向、個性心理特征和心理過程的認識與評價。正是由于人具有自我意識，才會對自己的行為作出正向評價時，產(chǎn)生自尊感；作出負向評價時，產(chǎn)生自卑感或內疚感。所以，本題的正確答案為A。

75、們通常認為美國人民主、熱情，英國人有紳士風度、保守，法國人愛好藝術、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的_____ A: 首因效應 B:近因效應 C: 暈輪效應 D: 社會刻板印象

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。專家解析：社會刻板印象是對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體特征歸屬于團體的每一個人，認為他們每人都具有這種特征，而無視團體成員中的個體差異。根據(jù)定義可知，題干的描述屬于社會刻板印象。

76、新的學期開始了，陳老師為了測驗班內學生現(xiàn)在的知識水平，組織了一次摸底測驗，這種測驗屬于_____ A: 安置性評價 B: 診斷性評價 C: 總結性評價 D: 形成性評價

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：診斷性評價是指在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。它包括各種通常所稱的摸底考試，以查明學生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學習上的特點、優(yōu)點與不足之處，從而更好地組織教學內容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教。

77、在夜晚由明亮的室內走向室外，人的感受性不斷提高，這是_____。A: 明適應 B: 暗適應 C: 同時對比 D: 聯(lián)覺

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B參考專家解析：

【答案】B。專家解析：暗適應是從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境，開始看不到東西，后來逐漸看到了東西。暗適應是在光刺激由強變弱的情況下發(fā)生的感受性提高的過程。

78、_____是班主任的一項任務和重點工作。

A: 思想品德教育 B: 文化學習指導 C: 身心健康教育 D: 集體意識和行為規(guī)范教育 參考答案: A 本題解釋: 參考答案：A。參考專家解析：

班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重點和任務之一。

79、下列沒有體現(xiàn)新課程所倡導的課程綜合化的價值的是_____ A: 有助于培養(yǎng)學生綜合地了解和解決現(xiàn)實問題的意識與能力 B: 有助于提高學生綜合地把握知識并進行遷移的能力 C: 有助于激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望 D: 有助于減少學校教育與社會的聯(lián)系和互動

參考答案: D 本題解釋: 答案：D【解析】略。

80、創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個人都有的潛能。_____

參考答案: 正確 本題解釋: 參考答案：對。參考專家解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

81、中學、小學校園周圍150米內不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 參考答案：錯。參考專家解析：中小學校園周圍200米范圍內不能設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所

82、原有認知結構的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果越好。_____

參考答案: 正確 本題解釋: 參考答案：對。83、1923年陳鶴琴創(chuàng)辦的我國最早的幼兒教育實驗中心是_____。

A: 南京燕子磯幼兒園 B: 香山慈幼兒園 C: 江西省實驗幼稚師范學校 D: 南京鼓樓幼稚園

參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。專家解析：1923年陳鶴琴在南京鼓樓頭條巷自家客廳創(chuàng)建中國第一所實驗幼稚園，招收東南大學教授的子女12人。1925年擴建為“國立東南大學教育科實驗幼稚園”一“南京鼓樓幼稚園”，正式對外招生。

84、最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋。造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。A: 愛崗敬業(yè) B: 關愛學生 C: 教書育人 D: 為人師表

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。

85、目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式是_____。A: 咨詢活動 B: 家長開放日活動 C: 家長委員會 D: 書面聯(lián)系

參考答案: B 本題解釋: 參考答案：B。

86、以下屬于學生的問題心理與行為的有_____。A: 攻擊性行為 B: 吸煙酗酒 C: 成績差 D: 厭學 E: 過度焦慮

參考答案: ADE 本題解釋: 【答案】ADE。專家解析：學習的問題心理與行為主要是指在學習過程中因內外部因素的刺激和影響造成的障礙心理和行為，主要表現(xiàn)為攻擊性行為、厭學、過度焦慮等。吸煙酗酒屬于生活中的問題行為，成績差不意味著學習的心理和行為出現(xiàn)了問題。

87、空間知覺包括_____。

A: 形狀知覺 B: 大小知覺 C: 深度知覺 D: 方位知覺 E: 運動知覺

參考答案: ABCD 本題解釋: 【答案】ABCD

88、學校德育的基本途徑_____。

A: 團隊活動 B: 課外校外活動 C: 品德和各科教學活動 D: 班主任工作

參考答案: C 本題解釋: 參考答案：C。參考專家解析：學校德育的基本途徑是思想品德課和其他學科教學。

89、教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。

A: 言行一致 B: 衣著整潔 C: 舉止端莊 D: 談吐文雅

參考答案: A 本題解釋: 正確答案是A。專家解析：教師在教學過程中有表率作用，言行一致是其中最重要的一條。故答案為A。考點：教師觀 90、2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農戶流轉承包土地的____權。

參考答案: 經(jīng)營權

本題解釋: 參考專家解析：【答案】經(jīng)營權

91、在太陽能、風能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規(guī)模使用的工業(yè)能源是核能。_____

參考答案: 正確 本題解釋: 參考答案：對。參考專家解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類可利用的最豐富的能源。風能是利用風力機將風能轉化為電能、熱能、機械能等各種形式的能量，是一種自然能源。水能是一種可再生能源，是清潔能源。以上都是自然能源，故應排除。故本題判斷正確。

92、我國中小學實行的六三三學制首次規(guī)定是在____頒布的壬戌學制

參考答案: 1922年

本題解釋: 【答案】1922年

93、“語知而不知，雖舍之可也”這句話所體現(xiàn)的教學原則是_____。A: 循序漸進原則 B: 鞏固性原則 C: 量力性原則 D: 啟發(fā)性原則

參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。專家解析：題干中這句話的意思是：如果老師開導了還是不懂,暫時放棄開導,也是可以的。這句話體現(xiàn)的是量力性原則。故本題選C。

94、盧梭認為，凡事開始最為重要。要教育柔嫩之兒童則更宜注意。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 參考答案：錯。參考專家解析：盧梭主張教育要培養(yǎng)自然人。夸美紐斯認為一切都有賴于開端，早期教育是兒童以后教育的基礎，抓好早期教育，可以防止兒童沾染不良習慣，預防人類的墮落。

95、儒家創(chuàng)始人孔子的中心學說是_____ A: 中庸之道 B: “仁”的學說 C: “生而知之”的唯心主義先驗論 D: 理學思想

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：“仁”是孔子學說的核心，因而孔學又被稱為“仁學”。仁之核心體現(xiàn)在下面這句話中：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！惫蔬xB。

96、古人云：“言不宿諾，行不茍從”“薄于身而厚于民，約于身而廣于世?！苯裉煳覀兇罅Τ珜А皭蹏胤ā⒚鞫Y誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。這說明_____ A: 社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承 B: 社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)展 C: 社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的否定 D: 道德規(guī)范對社會成員的行為具有普遍的約束力

參考答案: AB 本題解釋: 參考答案：AB。參考專家解析：我們今天不僅強調德治，更強調法治，將德治與法治結合起來，這不僅是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，也是一種發(fā)展，故A、B符合題意。C、D本身說法錯誤，故排除。

97、“兒童中心論”的倡導者是_____ A: 蒙臺梭利 B: 杜威 C: 維果斯基 D: 加德納

參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。專家解析：杜威認為，傳統(tǒng)教育的最大弊病就是把學科作為教育的中心，從外部把外在的教材強加給兒童。去除這一弊病的辦法，就是把教育的中心從學科轉移到兒童那里，提倡“兒童中心論”。

98、學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，這指的是學生的____。

參考答案: 人格尊嚴權

99、教育不直接生產(chǎn)物質財富，所以教育是消費事業(yè)，是社會的福利事業(yè)。_____

參考答案: 錯誤 本題解釋: 【解析】:教育雖然不直接生產(chǎn)物質財富，但它通過開發(fā)人力資本，提高和改善人力品質，從而提高生產(chǎn)力，取得比物質資本更顯著的經(jīng)濟效益，所以，教育不僅是消費，也是一種生產(chǎn)性投資。

100、教育的生物起源說和心理起源說的共同缺陷是，都否認了_____。

A: 教育的科學屬性 B: 教育的生產(chǎn)屬性 C: 教育的社會屬性 D: 教育的藝術屬性

參考答案: C 本題解釋: 參考答案：C。參考專家解析：教育的生物起源說將教育視為一種生物現(xiàn)象，將教育過程歸結為按生物學規(guī)律進行的本能的傳授活動。教育的心理起源說認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識的模仿。兩者都認為教育是無意識獲得的。否定了教育的社會屬性。