第一篇：湟源城關三小“日行一善”活動方案

湟源城關三小“日行一善”教育實踐活動實施方案

為了深入貫徹落實教育局“日行一善”活動方案，進一步豐富學校德育活動內容，創新學校德育工作方法，不斷提高少年兒童的思想道德素質，逐步培養廣大少年兒童的良好行為習慣。從2012年春9月開始，我校將實施“日行一善” 教育實踐活動，積極探索少年兒童德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養成良好的道德修養?，F制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，針對當代未成年人身心發展特點，結合我校實際，全面實施“日行一善” 教育實踐活動。面向全體學生，扎實開展，引導學生“修身修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

二、活動目標

通過實施“日行一善” 教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善” 到“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

三、活動內容

尋善源：培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發

現善源。

存善心：培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心懷有感恩之心。

發善言：培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善” 教育實踐活動的內容。

四、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境

善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，行為自律。

善待他人：正確認識別人的長處和不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

五、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會

善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛學生，做合格的學生。

善在家庭：孝敬父母，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提高方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

六、活動過程：

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善的不斷發展和升華的過程。

想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。言善：包含兩層含義：一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明，要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，是自己對善事的反思和感悟，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

七、活動要求

一是要求全體學生積極參與此項活動。具體要求：首先要嚴格要

求自己，從學習、紀律、安全、衛生、活動等方面約束自己；其次是幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學、老師要問好，每天放學回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的事。

二是教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善” 教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂，要求學生從身邊的一點一滴做起，每天堅持做一件或兩件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

三是做好記錄。每天選取一件善事記錄在“日行一善”日記，字跡要工整，書面要整潔，內容要真實。

學校要對“日行一善”日記進行常規管理，“日行一善”日記是學生評優評模的必備條件，學校給予一定物質獎勵，并在“光榮榜”專欄宣傳個人事跡。學生的“日行一善”日記由各班小組長、班長、班主任或任課教師定期、不定期檢查。

四是要求廣大教職工把德育教育活動與日常教學相結合，率先垂范，以身作則，以自己的言行來感動和影響學生。

尋善源可以與思想品德教學、語文課的經典朗誦、綜合實踐課結合；存善心與音樂、美術、體育及日常行為結合；納善言應該與語文的摘抄、日記和周記等結合；行善事要與平時的一舉一動結合。總之，要把德育活動與日常的教學活動結合起來，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

五是要求學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每個人會講一個善人善事故事；每月辦一次黑板報，宣傳中華民族優秀傳統善德，表揚班上的好人好事。

六是要各班每周開展評比，篩選優秀的語言在全校師生中推廣。

八、活動安排

第一階段：宣傳發動階段（2012年9月——2012年10月）2012年9月上旬，啟動“日行一善” 教育實踐活動，向全體師生宣傳活動主要內容、活動范圍和學生分層目標，讓學生深刻認識開展“日行一善” 教育實踐活動的重要意義，充分利用學校專欄、板報等形式，充分利用每周一次的班會，在學生中認真做好“日行一善” 教育實踐活動的宣傳教育工作，營造良好的活動氛圍。

第二階段：本學期深入實施階段（2012年11月——2012年12月）

1、2、每天堅持做一件好事，每天認真記錄“日行一善” 日記。活動推動

為了進一步培養廣大學生養成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質，學校將經常性地開展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、講故事、演講比賽。各班組織收集向善從善的名人名言，組織感恩、勵志教育活動。少先隊組織以“日行一善”為主題的活動。各班組織一到兩次“日行一善”為主題的主題班會。

2012年9月

第二篇：三小日行一善總結

白云三小“日行一善”宣傳教育工作總結

為鞏固創建文明城市工作成果，不斷提升我區教師和學生素質及文明程度，白云區教育局將圍繞市文明辦提出的“做文明有禮貴陽人”這一主題，結合全年精神文明建設工作要點和“五倡導一提升”主題活動，廣泛開展“做文明有禮白云人”宣傳教育工作。特擬定本方案。

一、活動目的

圍繞《公民道德建設實施綱要》，在學校宣傳以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等為主要內容的公民道德規范，普及“八榮八恥”社會主義榮辱觀和市民“八不”行為規范，全面做好提升廣大師生素質的宣傳教育工作，力爭做到師生皆知，不斷提高城市文明程度?；顒釉碌目谔柺恰袄卒h就是你我他”。在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。

2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環境優雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”。

二、具體內容

1、在學校師生開展市民道德教育、誠信教育和創建全國文明城市教育活動。通過舉辦知識講座、發放宣傳資料、板報宣傳、網絡宣傳等形式，加大師生“八不”行為規范和“文明禮儀及行為百條推廣普及力度，使廣大師生珍惜文明城市創建成果，爭做文明有禮白云人。

2、開展禁止亂吐亂扔雜物的宣傳教育隊會活動，提醒學生（帶動家長）加強自身素質建設，在步行和駕駛機動車過程中不要隨便亂吐亂扔雜物，不在公共場所吸煙，為建設一個整潔有序的城市環境作出自己的努力。

3、開展法制宣傳教育，教師教案滲透法制教育，營造人人學法、遵法、守法的良好氛圍。

4、開展文明有禮、文明交通、文明衛生及道德誠信、凈化文化環境、關愛溫暖等志愿服務活動。發揮在校師生的作用，帶動和影響周圍人，自覺成為倡導文明衛生的志愿者。

5、開展文明禮儀教育實踐活動。對師生進行儀表禮儀、公共禮儀、職業禮儀、服務禮儀知識學習培訓。通過組織“讓座日、排隊日、步行日、無車日”，倡導文明、生態、環保、健康的生活方式，做文明有禮的白云人。

6、抓好校園的“整臟治亂”工作。號召廣大師生用自己的文明言行和人格力量為社會作出表率。

7、實行文明餐桌行動。推廣文明用餐、厲行節約、反對浪費的理念。在全區中、小學開展以“文明餐桌”為主題的班隊、班會活動，鼓勵學生向家長宣傳“文明餐桌”內容，在全區逐步形成艱苦樸素、勤儉節約的社會風氣。

8、以培育道德文化為重點，深入開展修身律已活動。開展“身邊人講身邊事、身邊人講自己、身邊事教身邊人”的道德講堂，讓“道德講堂”逐漸成為爭當文明人、爭做文明事、爭創文明城的“增長點”。在公民道德宣傳月（日）期間組織開展道德實踐宣傳活動，扎實推進社會主義核心價值體系建設。

9、廣泛開展學雷鋒系列宣傳活動。用志愿服務形式，帶動和倡導廣大師生堅持不懈學雷鋒，真心實意地像雷鋒那樣做人做事，掀起弘揚雷鋒精神的熱潮。

10、貫徹落實《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，廣泛開展“五心教育”實踐活動，并以誠信道德宣傳為重點，開展誠信文化進學校活動。圍繞“誠信”主題，通過簽名活動、演講比賽、“誠信”評比等活動載體，不斷深入宣傳教育，引導全體師生樹立“誠信光榮、失信可恥”的誠信觀念。讓每個人自覺的做一名誠信的白云人，讓每一個白云人為建設誠信白云而以身作則。

11、引導學生在公共場所自覺排隊、自覺禮讓、自覺服務。針對身邊不道德、不文明行為，組織開展座談、討論、交流等活動，引導學生從自身做起、從小事做起、從細節做起，增強學生做文明有禮白云人的自覺意識，促進全社會文明行為的養成，營造文明有禮時尚，不文明可恥的社會氛圍。

12、開展“我們的節日”傳統文化教育活動。利用春節、清明節、端午節、中秋節等重大傳統節日，圍繞“祝福平安、歡渡春節”、“綠色清明、文明祭祀”、“傳承文明、和諧端午”、“喜迎國慶、團圓中秋”、“相約重陽、展孝風采”等主題，開展網上拜年、文明祭祀、關愛空巢老人及文明禮儀、傳統民俗大家談等活動，引導廣大師生特別是未成年人學習傳統民俗知識、傳播傳統文化知識和提高傳統禮儀知識水平，營造文明有禮時尚、民族文化共建的社會氛圍。

13、開展“關愛生命、文明出行”主題實踐活動。普及交通常識，提倡文明禮讓。教育引導廣大師生不亂穿馬路和占道違章停車。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣。

14、引導廣大師生把文明用語、文明行路、文明乘車、文明購物、文明健身變為生活習慣，讓市民享受更多的文明創建成果。

15、深化“做一個有道德的人”建設實踐。開展“多元關愛助成長”活動，以“文明上網”。推動“鄉村學校少年宮”創建，改善農村未成年人、留守兒童、困難家庭子女思想道德的建設環境和條件。建立一支專兼職心理健康師資隊伍，在未成年人思想道德建設中發揮心理疏導作用。

白云區第三小學

2013年4月15日

第三篇：城關三小一二年級跳繩比賽活動方案

城關三小一二年級跳繩比賽活動方案

一、活動目的：

為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。

二、活動口號：短繩飛舞，跳出健康。

三、活動時間：2018年5月25日 下午最后一節課

四、活動地點：學校操場（如遇雨天或特殊情況改天進行）

五、參賽人員：一二年級個人速度跳，每班6名，男女各3名。

六、裁判安排：

裁判員：王栓印、孫超、（計時）記錄員：張小平、張超、高明嫻

七、比賽規則 個人速度跳：

參加對象：1－二年級

比賽時間：一分鐘 比賽規則：

一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績，評出男、女各前三名。然后把參賽六名學生總數相加，次數多的為獲勝班級勝。（獲勝班級為前三名）

八、其他有關事項：

1.一二年級各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

2.請參加比賽的班級賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。3.王栓印、孫超提前劃分好學生觀看場地及比賽場地，比賽前10分鐘協助一二年級班主任組織學生就位。4.高科負責照相。

5、王珺寫好學生獎狀及班級獎狀。

6、張存才準備好獎品（24個小筆記本、三個大獎狀、24個小獎狀）7.未盡事宜，另行通知。

城關三小 2018.5.18

第四篇：城關三小簡介

錦屏縣城關三小簡介

美麗的清水江畔，縣城的東大門，有一所書聲朗朗、生機盎然的學校，這就是城關三小。

城關三小始建于民國,原名為“排洞小學”，是已故李先生創辦。那時的學校屬于私塾性質，校舍是村民集資籌辦，師生的桌凳等設施也都是村民籌資打造購置的，學生來自排洞村。1949年解放初期，改為公辦學校，1989年搬遷至排洞小學校址，2015年8月新校區建成并投入使用，學校正式更名為“城關三小”。校園占地面積24000㎡，校舍面積8320㎡，運動場地面積8000㎡，綠地面積6000㎡，學生宿舍面積3000㎡，學生食堂1000㎡，廁所面積450㎡，學生浴室200㎡，是目前主城區內占地面積最大的一所小學。

學校校園環境優雅，基礎設施先進，功能配套齊全，建成了圖書室、音樂室、美術室、舞蹈室、科學實驗室、儀器室、體育室、少先隊活動室、播音室、計算機室、心理咨詢室、留守兒童之家、醫務室、保管室、文印室等各類專用室16個。鋪設了塑膠運動場，塑膠環形跑道、5人草坪足球場，籃球場、排球場、網球場、乒乓球場等。有班班通儀器21臺，實現了班班多媒體教學，計算機84臺，電子備課系統40臺，學生圖書13450冊，廚房設備32萬元，音體美等教學儀器設備總值53.2萬元。學校現有教職工38（含交流教

師8人）人，本科學歷27人，大專9人，中師學歷2人，學歷達標率100%，有教學班15個，學生707人，均享受國家營養餐補助，更是唯一所城區寄宿制小學。

城關三小全體教師正以嶄新的精神面貌，以昂揚的姿態，全面推進素質教育,頃力打造高效課堂。不斷提升職業道德水平,全面提高政治思想、文化和業務素質,齊心協力,共同創造城關三小輝煌的明天。

第五篇：《日行一善》活動方案

《日行一善》主題班會活動方案

矮陂中心小學 四（2）班

班隊會目的：培養學生尊老愛幼，為他人著想的良好品質。

班隊會過程：

一、引入主題。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

二、教師講解日行一善的含義。

日行一善就是多做善事好事，積善成德。不以善小而不為，不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念。我們踐行“每日必做，日行一善”?，F在“日行一善，善行一生”主題班會現在開始

三、理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善?！比招幸簧?，就是培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。日行一善就是培養和教育我們語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷發展與升華的過程。

需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多，同學們日行一善你今天做到了嗎？請聽我們的善行故事。

四、踐行日行一善，講善行小故事

1、學生講善行小故事

2、歸納總結：我們如何做到日行一善？

（1）關心自己、友愛同學

（2）我為班級做點事

（3）身邊的小事人人做

（4）關愛弱者

（5）撿起地上的一片紙。

（6）幫組同學做事。

五、教讀《日行一善拍手歌》

日行一善拍手歌

你拍一，我拍一，日行一善要牢記；

你拍二，我拍二，百善為先孝第一；

你拍三，我拍三，團結友愛要敬師； 你拍四，我拍四，愛物護物要珍惜；

你拍五，我拍五，集體觀念要樹立；

你拍六，我拍六，遵守公德要知恥；

你拍七，我拍七，不說謊話要誠實；

你拍八，我拍八，公益活動要積極；

你拍九，我拍九，學會感恩要珍惜；

你拍十，我拍十，品學兼優要努力。

六、教師總結。

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們日行一善，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生！