第一篇：2017年秋季學期少年宮活動實施方案

2017年秋季學期少年宮活動實施方案

為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，為確保田蓬鎮田蓬中心小學少年宮活動正常開展，特制訂本方案。

一、指導思想

為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，貫徹中共十八大精神，喜迎十九大，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧校園建設，鞏固和提高鄉村少年宮活動成果，學習借鑒外地的成功經驗和做法，通過我校未成年人課外活動場所建設、師資建設和活動開展，推動我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發展。

二、活動原則

充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規劃、組織、協調工作，充分用好 “鄉村少年宮”建設專項資金，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材全面向學生和周邊適齡兒童免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

21.規定項目：籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、花式跳繩、踢毽子、健美操、器樂、合唱、舞蹈、繪畫、書法、經典誦讀、故事會、圍棋、象棋、科普、手工、鼓號隊表演

2.鄉土項目：苗族蘆笙、彝族服飾刺繡、彝族跳宮舞、壯族山歌對唱、漢族陀螺、滾鐵環、邊關紅色劇院等。

（二）輔導員配備 1.規定項目：

籃球-----------謝紹福---------體育教師 羽毛球---------雷

琴---------體育教師 乒乓球---------趙義平---------體育教師 氣排球---------趙義平---------體育教師 花式跳繩-------鄧

璐---------體育教師 踢毽子---------鄧

璐---------體育教師 健美操---------雷

琴---------體育教師 器樂-----------楊

富---------音樂教師 合唱-----------寧

嬌---------音樂教師 舞蹈-----------玉 娟---------音樂教師 繪畫-----------何 瑩---------美術教師 書法-----------何 瑩---------美術教師 經典誦讀--------劉

惠---------語文教師 故事會---------陳會軍---------語文教師 圍棋-----------王大鄒---------數學教師 象棋-----------龔德榮---------數學教師

科普-----------李世粉---------科學教師 手工-----------劉曉艷---------美術教師 鼓號隊---------陳

黎---------少先隊輔導員 組合樂隊-------連隊官兵-------校外輔導員（2）鄉土項目：

苗族蘆笙-------王正友---------苗族老師 苗族舞蹈-------陶文珍---------苗族教師 彝族刺繡-------農美珍---------彝族教師 彝族跳宮舞-----劉興德---------彝族教師 壯族山歌對唱---韋巧妹---------壯族教師 壯族花棍舞-----黃

維---------壯族教師 瑤族丟沙包-----外請民間藝人 漢族陀螺-------袁興貴---------美術教師 滾鐵環---------涂世劍---------語文教師 邊關紅色劇院----楊

富---------音樂教師 足球----------耿

華---------語文教師

五、活動實施步驟

第一階段（2017年 9月 1日—— 2017年9月30日）制定活動計劃，宣傳、報名階段。根據少年宮學校2017年春季活動實施方案。利用校園之聲廣播、隊會、校會、班隊會等積極做好各個興趣小組的宣傳工作，讓樂于參加活動的孩子都能參與，做好興趣小組活動計劃。切實做好一切準備工作。

第二階段（2017年10月1日——2017年12月10日）活

（三）其它事項

1、有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，輔導員考核將執行一票否決制，直接定為不合格的，不予獎勵。

（1）在輔導員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重后果的；

（2）學員在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故的；

（3）學員行為規范差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

（4）上述之外，一些有悖于德育工作及輔導員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。

2、有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，直接定為優秀。

（1）興趣小組學員在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

（2）教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的；

3、上述之外，鄉村學校少年宮運轉過程中發生的其它情況。都由考核領導小組裁定。

七、此方案解釋權歸田蓬鎮田蓬中心小學鄉村學校少年宮活動領導小組。

田蓬鎮田蓬中心小學少年宮

二〇一七年九月三日

第二篇：2016年秋季學期鄉村學校少年宮活動總結

2016年秋季學期鄉村學校少年宮

活動總結

根據開學時制定的少年宮活動計劃，結合本學期活動開展情況，作以下總結：

一、切實按鄉村學校少年宮活動宗旨開展美術活動，讓學生從樂中學，從學中提高自身美術基本功；

二、有效的培養了學生的創新意識，不斷從每一次活動的開展中發現優秀作品，通過鼓勵的方式不斷激發學生畫出更優秀的作品；

三、在活動開展過程中，雖然學生人數比較多（83人），差不多占了學校總人數的五分之一，但我們把美術組的學生分為兩個不同的階段，分開教學，低段為一年級的四十余名學生，主要學習基本的簡筆畫及簡單顏色涂畫，高段為二至六年級學生，主要進行自由創作及簡單的手工制作；

四、在平時開展活動時，積極收藏學生作品并實時提出評比表揚，對表現優秀的同學給予更高要求的美術作品創作；

五、活動結束，組織全部美術組的學生對美術作品進行裝飾，并把部分優秀作品陳列于學校少年宮的走廊，既達到美化學習環境的作用，又間接的鼓勵了學生。

不足之處：

一、按最初的輔導計劃，繪畫作品按計劃完成，但是手工作品較少，主要是后期作品的裝飾上，沒有多樣化的手工作品；

二、低段的學生作品數量較少，主要集中在二年級以上的學生；

三、沒有及時記錄下開展活動時的精彩瞬間，活動記錄不夠詳細。

相信在以后的活動開展過程中，我們將會不斷總結經驗，爭取做到一次比一次優秀。

第三篇：2017-2018秋季學期象棋比賽少年宮活動方案。

2017-2018學秋季學期混子鄉村少年宮

象棋比賽活動方案

一、指導思想

豐富校園文化生活，展示我校“鄉村少年宮”建設成果，激發學生自身的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，展現學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉的樸素感情和朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

二、活動意義

象棋具有娛樂、益智功能，并以競技為主要表現形式的極其精深的藝術。象棋是提高少年兒童綜合素質的重要途徑，是輔助少年兒童讀書的好幫手，在增強少年兒童邏輯思維能力和空間思維能力等方面有著深遠的意義。本次象棋比賽活動，旨在讓學生們感受到象棋的無窮魅力和比賽樂趣，全面提高學生的綜合素質。

三、活動對象

少年宮棋藝室所有學生。

四、活動安排

1，活動時間：第十三---十四周星期四下午 2，活動地點：鄉村少年宮棋藝室 3，活動負責人： 4，比賽進行：

（1）分組：參加比賽的學生按年級分為四個比賽組分別進行，即：三年級組、四年級組、五年級組、六年級組。

（2）比賽規則與進行： A.四個年級組分別采取積分循環賽。B.勝者積2分，負者積0分，平各積1分。C.組內按積分高低順序取前三名。D.每盤比賽均采取猜先執紅先行。

E.若雙方均長時間無法分出勝負，將采取30合自然限著與每步20秒讀秒結合。

5、比賽要求

（1）參賽選手提前10分鐘到場，遲到10分鐘自動棄權。

（2）比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。

（3）比賽過程中堅持“觀者不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法。

（4）禁止干擾比賽或找人干擾對方棋手，如有發現，取消參賽資格.（5）按照國家最新象甲聯賽規則下棋，疑惑之處由活動負責人解釋。

五、獎勵辦法 四、五、六年級組分別取第一、二、三名，三年級組取第一、二名，共計11個名次。

混子小學鄉村少年宮 2017年11月

第四篇：鄉村少年宮活動實施方案

秀水鄉第二小學“鄉村學校少年宮”活動

實施方案

為全面貫徹落實省文明辦、縣文明辦及縣教育局的要求，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點，以培養特長、提高能力、豐富農村未成年人課余文化生活為主要目標，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

三、組織領導

為保障鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組、各室領導小組。人員組成如下：

1、學校領導小組

組 長：馬柱賢

副組長：馬勛勤

組 員： 馬華 張良顯 馬永實 馬國景 馬衛 曾乾貴

2、各室領導小組

體育室組長：曾乾貴 分管領導：馬 華

成 員：王發玉 朱玉瓊 馬美群 馬義珍

美術室組長：馬 艷 分管領導：張良顯

成 員：李紅婭 馬 迪 馬 關 小馬娟

書法室組長：劉明飛 分管領導：馬國景

成 員：虎慶祝 大馬艷 李云嬌 馬美聰

音樂舞蹈室組長：王仕剛 風管領導：馬 衛

成 員：小馬艷 馬敏會 馬江群 馬 嬈

棋藝室組長：馬敏幫 分管領導：馬永實

成員：馬關尋 孫忠賢 馬武本 陳 勇

3、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

4、本著教學生六年，想著學生六十年的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。

5、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業特長的教師，要把此次少年宮活動與評先選優活動結合起來，大力配合，積極推動。

6、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置安排好本組的活動室。

四、活動目的

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱隊、鼓號隊、舞蹈班、器樂組、書畫社、手工泥塑制作室等社團活動。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、足球、籃球、跳繩、田徑、武術等俱樂部的活動。

五、活動安排及組織管理

1、活動時間：統一活動時間為每周星期一到星期五每天中午1:30到2:10，余時間可有指導老師自行安排，放學、周末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。

2、學生，各班班主任負責根據學生的自愿報名，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為五個大組，分別是體育愛好者、美術愛好者、書法愛好者、棋藝愛好者及音樂舞蹈愛好者，每個大組分為五個小組。星期一到星期五每天一個小組到指定活動室進行學習活動。

3、老師，在全校老師中按照不同特長抽調部分教師，分為五個特長組，每個特長組由六位教師組成，其中一位分管領導、一位組長。在具體活動中，分管領導不參與教學活動，主要負責督促本組活動，剩下的組長及四位教師具體負責星期一到星期五的教學組織活動。

各組教師要負責完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

6、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。

六、安全管理

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

（3）不玩有危險因素的游戲；

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；

2、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4、如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

七、課時津貼

根據考核的不同分為三個檔次，少年宮考核優秀，課時津貼為每節課20元；合格，課時津貼為每節15元；基本合格，課時津貼為每節10元。

秀水鄉第二小學 2014年9月2日

第五篇：鄉村少年宮活動實施方案（模版）

遼河一小“鄉村少年宮”項目建設實施方案

為全面貫徹落實《通遼市文明辦、通遼市教育局關于在全市全面推進“鄉村少年宮”建設的方案》的要求，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，經校委會研究決定在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點，以培養特長、提高能力、豐富農村未成年人課余文化生活為主要目標，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

三、工作重點目標

1．多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村少年宮建設的正常運轉；

2．通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

3．突出特色，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

四、計劃及安排

1．不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉村少年宮中、長期建設規劃，并在實際工作中不斷調整完善。

加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。建立鎮域師資統籌機制。組織教師進行域內走教，實現鎮范圍內教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。2．不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村少年宮。

通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在去年投資基礎上，積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。3．開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村少年宮。1）建設思想道德教育的陣地。“鄉村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

（2）建設文體活動開展的基地。“鄉村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、乒乓球、舉重、田徑、中國象棋、傳統體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

（3）建設科技創新能力培養的實習地。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育

五、組織領導

為保障遼河一小鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組、督查小組。人員組成如下： 1．領導小組

組 長：王亞蘭

副組長： 田書全

組 員： 董貴臣 潘江 張淑蘭 米小川 2．督查小組

組 長： 馬立娟

組 員： 李小麗 張艷宇 柳智慧 喬艷玲 包振東 由教導處牽頭，各年級協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動；做到活動工作定時間、定地點、定人員。

2．堅持以人為本，貼近未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3．本著教學生三年，想著學生三十年的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。4．高度重視“鄉村學校少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展；在充分利用好學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，改建完善、合理調配少年宮活動室與教室一室多用功能，為學生提供免費高質量的服務。

5．重視師資培訓，積極配合上級主管部門，采用“走出去”、“請進來”的辦法提高教師專業水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業指導，提高輔導員教師的整體教學水平；聘請離退休老干部和民間藝人、市教育局藝術教育中心的老師為校外輔導員，充實少年宮的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發展，創造更好的條件。

6．全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優創先活動結合起來，大力配合，積極推動。7．各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置安排好本組的活動室。

六、活動內容與形式

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1．思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2．文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱隊、鼓號隊、舞蹈班、器樂組、書畫社、手工泥塑制作室等社團活動。

3．體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、足球、籃球、跳繩、田徑、武術等俱樂部的活動。

4．游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

5．生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓；培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

6．國學經典誦讀活動。以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展國學經典誦讀活動。通過開展誦讀比賽、家長與孩子共同誦讀等形式，激發未成年人學習傳統文化的興趣，引導未成年人將學到的傳統文化精髓融入日常學習生活之中。

七、項目設置及師資配備

充分利用學校大課間、活動課、雙休日、節慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1．民樂類：活動地點在學校音樂器樂室，負責人 張瑋； 2．體育類：活動地點在學校大操場，負責人 薛玉； 3．美術類：活動地點在學校美術室，負責人 趙雅君； 4．泥塑類：活動地點在學校美術室，負責人 單立榮； 5．微機類：活動地點在學校計算機室，負責人 王 賀； 6．棋藝類：活動地點在學校書法室，負責人 佟力猛； 7．手工類：活動地點在學校美術，負責人 王永； 8．誦讀類：活動地點在學校閱覽室，負責人 王聰聰。

八、推進步驟

第一階段（2013年9月1日——9月15日）宣傳發動階段。

按照上級要求，根據學校情況召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、小荷電視臺、板報櫥窗、班隊會等積極做好宣傳工作。通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“遼河一小少年宮”建設工程營造良好的氛圍。

第二階段（2013年9月16日——2014年8月）方案實施階段。

按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色。

第三階段（2014年9月—— 2015年9 月）鞏固提高階段。

學校根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結經驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設工程的深入開展，使活動內容更豐富、吸引力更強。

九、組織管理

1.活動時間：周一到周五下午活動課；每周星期日8：00-10：00。2.學生的組織：各班班主任負責根據學生的自愿報名，將學生分配到各小組，確保每位學生能準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。

3.所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

4.輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

5.各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

6.要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

7.學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。

十、安全管理

1.班主任在活動前要做好學生的安全教育：（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

（3）不玩有危險因素的游戲；（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；（6）參加輔導學生家長必須做好接送工作。

2.輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3.值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。4.如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

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