第一篇：2014-2015年秋季學期少年宮總結

納雍縣寨樂中學2014-2015學年度少年宮

工作總結

自寨樂鄉“鄉村學校少年宮”落腳我校以來，學校以務實的工作作風，以服務廣大學生為宗旨，以提高學生綜合素質為導向，認真開展“鄉村學校少年宮”工作，多方面培養學生的興趣和愛好，盡可能滿足學生的課外活動需求，為實現學生快樂學習、健康成長、全面發展，我們充分利用“鄉村學校少年宮”的資源，力所能及地做了大量的工作，取得了一些的成績，現將我校“鄉村學校少年宮”建設工作總結如下：

一、學校及少年宮基本情況

我校占地33300平方米，建筑總面積9655.8平方米。現有教師102人，有27個教學班，在校學生2068人，其中住宿生861人。

少年宮于2012年3月得到上級批準，2013年10月開始裝修，2014年3月裝修結束，2014年3月至7月，完成各種設施設備采購。從裝修到各種設備設施的購買，共投資20多萬元。2014年9月正式投入使用。目前共開設音樂室、舞蹈室、書畫室、棋牌室等，參加學生100多人。

二、加強組織領導、完善規章制度

1.加強組織領導，促進“鄉村學校少年宮”建設。

為將“鄉村學校少年宮”建設好、管理好、運行好，由教管中心羅昌友主任兼任少年宮主任。由寨樂中學校領導兼任副主任職務，下設少年宮辦公室，由陳仕俊老師負責相關工作。現共有五名輔導老師，分別是羅軍（音樂室）、楊婷（美術室）、向娜（美術室）、趙江紅（舞蹈室）、劉安祿（棋牌室）。

2.建立健全各項規章制度，保障少年宮活動規范運行。

我校“鄉村學校少年宮”管理辦公室制定完善了保障“鄉村學校少年宮”正常運行的管理制度，包括主任、副主任、后勤工作職責、少年宮工作管理制度、安全管理制度、財務管理制度、教師管理制度、考勤制度、外聘教師暫行規定以及各活動室管理制度，科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

三、合理高效使用資金，提高少年宮硬件建設

為了使“鄉村學校少年宮”活動能夠正常、高質量、規范地開展，“鄉村學校少年宮”管理辦公室合理、高效地使用市、縣文明辦投入的建設資金，裝修、布置各活動室，購買各種活動器材。

1.根據活動需要，2013年10月至2014年7月，根據上級文件精神裝修和布置了少年宮辦公室、圖書室、音樂室、舞蹈室、書畫室、電子閱覽室、圖書閱覽室、經典誦讀室、體育室、棋牌室，總投資12萬元（其中學校用生均公用經費投入6萬元，上級投入6萬元），使各活動室能正常使用。

2.學校為棋牌室購買了象棋、圍棋、跳棋，為音樂室、舞蹈室購買了彩電和功放機等。

3.上級單位為學校配置了音樂類、書畫類共14萬元的器材，音樂類有二胡、影碟機、音響、架子鼓、大軍鼓、小軍鼓等；書畫類有畫架、畫夾、石膏模型、雕刻工具、顏料、書法宣紙、書法毯等。

以上共投入近30萬元。

四、凸顯學校辦學特色，扎實開展少年宮活動

為了切實提高少年宮活動質量，讓青少年學得滿意、玩得開心、活得充實，讓家長放心，我校“鄉村學校少年宮”管理辦公室結合不同年齡段學生的特點，尤其農村孩子的實際，精心設計和組織開展豐富多彩的興趣活動和文體活動。我校“鄉村學校少年宮”管理辦公室根據本校教師的特長和愛好設置了活動小組，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實組織開展活動。

1、常規活動

每周星期二至星期四為少年宮活動時間，根據安排，各室在規定時間進行相關活動，由相應老師組織輔導。學校安排人對輔導教師進行考勤，督促活動正常開展。

2.成果展示及才藝展示活動。

（1）今年9月底舉辦了少年宮電子琴獨奏比賽。通過1個多月的練習，由音樂室羅軍老師主導的電子琴獨奏比賽取得了一些成績，學生能通過練習和著音樂的節奏彈奏出完整的曲子，嘗到了練習的甜頭。

（2）今年11月舉辦了少年宮“祖國好、家鄉美，踐行社會主義核心價值觀校園十佳歌手大賽”，通過初賽、復賽、半決賽、決賽，選拔校園十佳歌手，師生同臺大展歌喉，唱出了年青人的青春風彩，唱響了校園，唱響了生活。

（3）美術室將于本月16日舉辦全校師生書畫展評，前期工作已經安排完畢，初步的稿件已收齊。屆時將有很多師生的作品亮相評展，相信一定能為校園增添明亮的光彩。

（4）把少年宮與道德講堂結合起來，全面提升少年宮的影響力。參與學校少年宮的同學，將會得到更多機會進入“道德講堂”聽取校長及學校很多優秀老師關于中國傳統文化與現實、理想、生命、自然等的講座。接受更多思想和心靈的洗禮同。

我們將以少年宮為主陣地，全面推開“快樂校園行動計劃”，不僅把學校打造成學園，更要把學校打造成樂園和師生的精神家園。下期將以“慶祝五一，五四”為載體，舉行全方位大規模的青年藝術展演活動。同時下期將全面推開少年宮活動，將體藝類、語言類、動作作類活動引入少年宮的活動內容中。

五、存在的問題：

1.輔導員教師隊伍建設還需加強。本校教師中有特長的較少，教師志愿者水平有待提高，有些同志在專業知識方面較欠缺或表現能力有限等，制約著我校少年宮活動項目的拓展和活動內容的豐富。

2.各活動室是在教室的基礎上改建的，不夠標準或條件不完善等，使得少年宮活動難以達到較高水平。電子閱覽室沒有設備，一些設施還需要進一步增加。

六、今后的設想：

1.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

2.繼續發展我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮活動的開展項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

納雍縣寨樂中學鄉村學校少年宮

二○一四年十二月三十日

第二篇：2016年秋季學期鄉村學校少年宮活動總結

2016年秋季學期鄉村學校少年宮

活動總結

根據開學時制定的少年宮活動計劃，結合本學期活動開展情況，作以下總結：

一、切實按鄉村學校少年宮活動宗旨開展美術活動，讓學生從樂中學，從學中提高自身美術基本功；

二、有效的培養了學生的創新意識，不斷從每一次活動的開展中發現優秀作品，通過鼓勵的方式不斷激發學生畫出更優秀的作品；

三、在活動開展過程中，雖然學生人數比較多（83人），差不多占了學校總人數的五分之一，但我們把美術組的學生分為兩個不同的階段，分開教學，低段為一年級的四十余名學生，主要學習基本的簡筆畫及簡單顏色涂畫，高段為二至六年級學生，主要進行自由創作及簡單的手工制作；

四、在平時開展活動時，積極收藏學生作品并實時提出評比表揚，對表現優秀的同學給予更高要求的美術作品創作；

五、活動結束，組織全部美術組的學生對美術作品進行裝飾，并把部分優秀作品陳列于學校少年宮的走廊，既達到美化學習環境的作用，又間接的鼓勵了學生。

不足之處：

一、按最初的輔導計劃，繪畫作品按計劃完成，但是手工作品較少，主要是后期作品的裝飾上，沒有多樣化的手工作品；

二、低段的學生作品數量較少，主要集中在二年級以上的學生；

三、沒有及時記錄下開展活動時的精彩瞬間，活動記錄不夠詳細。

相信在以后的活動開展過程中，我們將會不斷總結經驗，爭取做到一次比一次優秀。

第三篇：2017年秋季學期少年宮活動實施方案

2017年秋季學期少年宮活動實施方案

為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，為確保田蓬鎮田蓬中心小學少年宮活動正常開展，特制訂本方案。

一、指導思想

為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，貫徹中共十八大精神，喜迎十九大，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧校園建設，鞏固和提高鄉村少年宮活動成果，學習借鑒外地的成功經驗和做法，通過我校未成年人課外活動場所建設、師資建設和活動開展，推動我校學生綜合素質的提高和特殊技能的發展。

二、活動原則

充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規劃、組織、協調工作，充分用好 “鄉村少年宮”建設專項資金，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材全面向學生和周邊適齡兒童免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

21.規定項目：籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、花式跳繩、踢毽子、健美操、器樂、合唱、舞蹈、繪畫、書法、經典誦讀、故事會、圍棋、象棋、科普、手工、鼓號隊表演

2.鄉土項目：苗族蘆笙、彝族服飾刺繡、彝族跳宮舞、壯族山歌對唱、漢族陀螺、滾鐵環、邊關紅色劇院等。

（二）輔導員配備 1.規定項目：

籃球-----------謝紹福---------體育教師 羽毛球---------雷

琴---------體育教師 乒乓球---------趙義平---------體育教師 氣排球---------趙義平---------體育教師 花式跳繩-------鄧

璐---------體育教師 踢毽子---------鄧

璐---------體育教師 健美操---------雷

琴---------體育教師 器樂-----------楊

富---------音樂教師 合唱-----------寧

嬌---------音樂教師 舞蹈-----------玉 娟---------音樂教師 繪畫-----------何 瑩---------美術教師 書法-----------何 瑩---------美術教師 經典誦讀--------劉

惠---------語文教師 故事會---------陳會軍---------語文教師 圍棋-----------王大鄒---------數學教師 象棋-----------龔德榮---------數學教師

科普-----------李世粉---------科學教師 手工-----------劉曉艷---------美術教師 鼓號隊---------陳

黎---------少先隊輔導員 組合樂隊-------連隊官兵-------校外輔導員（2）鄉土項目：

苗族蘆笙-------王正友---------苗族老師 苗族舞蹈-------陶文珍---------苗族教師 彝族刺繡-------農美珍---------彝族教師 彝族跳宮舞-----劉興德---------彝族教師 壯族山歌對唱---韋巧妹---------壯族教師 壯族花棍舞-----黃

維---------壯族教師 瑤族丟沙包-----外請民間藝人 漢族陀螺-------袁興貴---------美術教師 滾鐵環---------涂世劍---------語文教師 邊關紅色劇院----楊

富---------音樂教師 足球----------耿

華---------語文教師

五、活動實施步驟

第一階段（2017年 9月 1日—— 2017年9月30日）制定活動計劃，宣傳、報名階段。根據少年宮學校2017年春季活動實施方案。利用校園之聲廣播、隊會、校會、班隊會等積極做好各個興趣小組的宣傳工作，讓樂于參加活動的孩子都能參與，做好興趣小組活動計劃。切實做好一切準備工作。

第二階段（2017年10月1日——2017年12月10日）活

（三）其它事項

1、有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，輔導員考核將執行一票否決制，直接定為不合格的，不予獎勵。

（1）在輔導員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重后果的；

（2）學員在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故的；

（3）學員行為規范差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

（4）上述之外，一些有悖于德育工作及輔導員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。

2、有以下情況之一的輔導員，經考核小組裁定，直接定為優秀。

（1）興趣小組學員在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

（2）教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的；

3、上述之外，鄉村學校少年宮運轉過程中發生的其它情況。都由考核領導小組裁定。

七、此方案解釋權歸田蓬鎮田蓬中心小學鄉村學校少年宮活動領導小組。

田蓬鎮田蓬中心小學少年宮

二〇一七年九月三日

第四篇：少年宮-羽毛球興趣小組學期總結

羽毛球興趣小組總結

一、理念與定位

我們的理念與定位是通過大力普及，積極倡導羽球健身運動，讓學生與羽球結緣，營造氛圍，為學生學習羽球運動創造機會，從而讓學生深切感受熱愛生活、熱愛運動這樣一種積極的人生態度，并進一步帶動其他方面的進步與成長。這也是我們開發羽球特色課程的初衷。

二、初定目標。

我們初定目標，有計劃推進羽球特色課程的開發、實施。首先是探索與嘗試。對學生而言，羽球就在我們身邊，但似乎離我們又很遠。因此，我們把最初的目標定位在通過各類活動，為特色課程的開發工作起到推波助瀾的作用。

三、我們從這幾方面做了努力(一）以球輔德。

羽球作為一項競技運動項目，團體冠軍需要整個團隊的通力合作，個體又需要學生遵守一定的球場規則，還需要學生既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。在羽球運動中教育學生養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生在快樂的羽球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。同時，優秀羽球運動員勇于拼搏、永不言敗的精神也深深激勵著學生。

（二）以球健體。

羽球運動對學生的身體素質的提高也是十分有益的，球場上的奔跑，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，羽球游戲、羽球競賽、等都能活躍身心，羽球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高。

四、編寫教材，納入課程。

特色課程開發的類型有很多種，我校羽球特色課程的開發是屬于“課程新編”一類。開發的是全新的課程板塊和課程單元，是以我校羽毛球特色為內容展開的特色課程。1.課程總目標目標是：

（1）希望通過本課程的實施使本校的學生學會健康、安全、愉快、積極地生活。

（2）通過學校課程開發，培養學生的興趣和愛好，滿足學生個性的需要，促進學生的發展。

（3）使學生掌握一定的運動、學習和健康生活的方法、技能，能根據自身需要，為終生學習奠定基礎。

（4）學會交往，使學生具有健康的心理品質，能主動與人合作，積極進取。

（5）培養學生的團隊合作精神，集體榮譽感，初步的愛國主義精神，不怕困難，有責任感。

（6）培養學生最基本的健康生活——運動習慣。低段：

①初步了解羽毛球運動的起源。②初步了解現代奧運的發展歷史。

③初步了解羽毛球運動在現代奧運作為比賽項目的歷程。④知道羽毛球比賽的項目分類。

⑤初步了解幾個羽毛球比賽的重大賽事，能說出2-3名世界羽球比賽冠軍。⑥學會正確的握拍姿勢、發球動作、打球動作等。⑦學會顛球、發高遠球、打高遠球。⑧初步了解羽毛球的比賽的基本規則。

五、羽球特色課程使得學校特色更加鮮明。

學生發展、學校特色形成是特色課程開發的始終追求；我們還剛剛起步，它是一個動態的，不斷完善的過程，我們要進一步根據學校和學生的需要來開發，以滿足各種不同的需要，與此同時，要積極的、更深層次的在特色課程的開發實踐中不斷研究，理論聯系實際，讓學生充分享受“我愛羽球”特色課程帶來的活力，在羽球活動中體驗快樂，增強身體素質，磨煉意志品質，培養良好的行為習慣.

第五篇：2012-2013第二學期少年宮總結

2012-2013學第二學期

“數獨”俱樂部少年宮活動總結

珍珠園小學 蔣燁穆霏

本學期在高年級段的少年宮活動中，繼續上學期的活動內容，開設了“數獨”俱樂部，讓學生們在勞累一天的同時，放松一下自己的大腦，解除學習一天的疲勞。

在活動中，采取多樣的游戲形式，既可讓程度好或者極具自信的孩子們獨立完成，也可以讓孩子進行分組合作完成。同時，比一比誰的解題速度快，正確率高，程度好的學生可以擔任小老師的角色，或者邀請學員上臺，共同參與解題方案的研究。在整體活動中，指導教師隨時進行必要的指導和點撥。

本學期因為有部分插班生（由其他活動組轉入），因此在每次活動中，都教授孩子們相關的數獨技巧。具體包括：一字定位法、三三定位法、九宮定位法、排除法、假設法、驗證法等等。假設法的運用，能更好地鍛煉邏輯推理能力；排除法雖然比較笨拙，但卻很實用，在活動中，學生還比較擅長掌握這一方法。雖然數獨的基本技巧已經教授給學生，但學生的綜合運用能力相對薄弱，故而，在活動中，經常提醒孩子進行多種方法并用。

俱樂部的小會員們積極動腦并動手，能夠認真參與，獨立思考。活動后，回家帶動家長共同解題，較好地完成了“小手牽大手”的寓教于樂的目的。