第一篇：民族團結好少年事跡材料大全

材料一：民族團結好少年事跡材料

她是一名即將畢業的初三學生，也是學校唯一的一個住校的走讀生。

媽媽在她初二最關鍵的時候因為工作的需要調到了火州大地吐魯番監獄。面對媽媽工作的調動，她也曾猶豫過，害怕過，畢竟媽媽的一走，就只剩下了一個人，14歲的就要自己一個人獨立面對學習和生活，然而她并沒有太多的抱怨，因為她明白媽媽的辛苦和無奈，更加明白她要讓媽媽放心。

離開了媽媽懷抱的她是幸運的，當學校領導得知了她的情況后，同意讓她住校，和內初班的同學們一樣，在學校統一食宿，這無疑給媽媽和她帶來了巨大的方便，從此，她就成了校園里一個特殊的孩子，一個住校的走讀生，瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱，可是，她卻堅定的相信自己可以，因為媽媽從小培養她軍事化的生活習慣，她每天可以迅速地收拾好床鋪，洗漱。這為她住宿打下了基礎：她深深知道是學校的領導老師對她的愛護，在她們的關愛中她住進了學校的宿舍，在她的宿舍里有著7位來自不同地方的少數名族同學，朝夕相伴的日子久了，她們便成了她的好姐妹、好伙伴，她們誰也離不開誰了&&

她們在一起聊自己家鄉的故事，品嘗著家鄉的特色，和她們共度古爾邦節，和她們跳舞，陪她們度過初中的每一個生日，和她們一起外出購物，誰生病了，她就會盡自己的力量幫助她，端茶倒水寸步不離，就這樣，她們八個姐妹每天快樂的學習生活著&&

每當傳統的節日到來時，她都會給她們帶來紅棗粽子，還有媽媽從吐魯番帶來的巴旦木，葡萄干。讓她們安心學習，不要太思念故鄉和親人，要集中注意力學習&&

記得有一次宿舍的同學病得很嚴重，哭個不停情緒很不穩定的她想回家，這讓她們很心疼。于是她們大家就在旁邊陪著她、哄著她。她給她端熱水洗臉，幫她蓋好被子&&告訴她有她們在，不要害怕。因為生病難受，她索性坐到她的床上，把她摟在自己的懷里，輕輕的安撫她，在她們的關心照顧下，她就這樣在她的懷里靜靜入睡了，抱著她的那一刻，她忽然發現沒有媽媽的日子，她們就是她的親人，她的姐姐，她們的喜怒哀樂都無時無刻的牽動著她，現在這位同學回家看病了，不知在畢業之前還能不能再見她一面，她們都非常的掛念她，周末了，她們都會給她打電話問候她，鼓勵她安心養病，她們在學校等著她回來。希望她能夠盡快地把身體養好。祝福她！

還深深的記得上次宿舍的姐妹給她過生日，為了給她一個驚喜，她們準備策劃了很久，那天剛過12點她們就涌到她跟前，紛紛拿出早已經準備好的禮物，為她送上祝福，五種語言的生日歌，雖然聲音很輕，但每一句都敲打著她的心，那一個個愛的擁抱。讓她心醉，看著她們滿含笑意的臉龐，當時她的眼淚就掉下來了，那一刻，她是幸福的，雖然她的生日不能像同學那樣由父母的陪伴和生日蛋糕，可她的幸福又是那么的珍貴和難忘。她又長大了一歲，是你們她摯愛的姐妹，你們陪她度過的青蔥的歲月，成長的路上，有你們真好。

在宿舍的生活里，少數名族的同學們給了她太多的驚喜和收獲，她們給了她無數的關心和照顧。她們使她學會了分享、讓她學會了好朋友是用心去交的。

如今她們也教會了她簡單的生活用語和具有名族特色的舞蹈她的床邊還有她們給她送的一頂小花帽呢！

從小媽媽就跟她唱五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家&&它伴隨著她成為了一名能與少數民族同學互幫互助，團結友愛的初中生。

畢業在即的她們彼此更加珍惜在一起的日子，一同回宿舍，一同吃飯，周末相約一起去購物，她們都不愿提分離，因為她們都深深愛著這個她們共同的家，她們約定畢業后無論大家走到哪里，都要時時保持聯系，讓這份親情一直走下去，彼此不離不棄。

初中生活就要結束了，她們也將各奔東西，但民族團結友愛之花會永遠的盛開在她們每個人的心田。這就是她的夢想，也是她們每個人共同的夢想。

材料二：民族團結好少年事跡材料

迪娜爾，女，哈薩克族，11歲，奎屯市第二小學五年級學生。

迪娜爾作為班長，在學校事事以身作則，勤奮刻苦學習，為老師分憂，為同學服務，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。作為一名少數名族同學，她處處維護民族團結，和各族同學親如一家。20xx年3月，3.01昆明暴恐事件發生后，迪娜爾為暴恐分子的行為感到憤怒，在暴恐事件中遇難的群眾讓她感到非常痛心，但她也始終堅信各民族團結一家親。身為班長的她主持了那期的主題班隊會，她對同學們說：我們的祖國是一個各民族團結的大家庭，民族團結帶來了社會的安寧與穩定，帶動了經濟的發展與繁榮，民族分裂分子是我們大家的敵人，我們各族人民永遠都是一家人。

在生活上，她總是主動向有困難的人伸出援助的小手。迪娜爾的鄰居趙娟妮是一個漢族小姑娘，母親身體不好，全家靠父親打工維持生活。20xx年9月，趙娟妮上一年級了，可是成績一直都不是很理想。而她的父母由于文化程度不高，沒有辦法輔導她的學習。迪娜爾在得知了趙娟妮的困難后，主動承擔起了輔導她學習的重任。別看迪娜爾年紀小，可是小老師這個工作卻做得一絲不茍，非常認真。每天下午放學，迪娜爾都會和趙娟妮一起做功課，對于趙娟妮在功課中遇到的難題，迪娜爾總是會耐心的為她講解，直到她弄懂、學會為止。迪娜爾還堅持每天為趙娟妮聽寫生字詞，教她讀課文。經過一個學期的努力，趙娟妮的學習成績有了很大的提高，而迪娜爾和趙娟妮也因此結下了深厚的姐妹情誼。趙娟妮的父母對這位熱情、善良的哈薩克族小姑娘也是贊不絕口，趙娟妮的爸爸常說：迪娜爾是個非常熱心的小姑娘，對我們娟妮的幫助非常大，雖然我們民族不同，但是我們早已把她當成了自己的另一個女兒。

迪娜爾不僅愛幫助小同學，對老年人也十分關心。迪娜爾家在搬遷之前，和哈薩克族老奶奶熱依汗是鄰居，老奶奶由于兒女不在身邊，生活上有許多困難。迪娜爾在得知老奶奶的困難后，從20xx年3月開始，一直堅持在生活上幫助老奶奶。平日里，只要有時間，她就來到老奶奶家里，幫助老奶奶做一些力所能及的家務，給老奶奶講一講學校里發生的趣事，還教老奶奶說一些簡單的漢語。到了周末，她還會陪老奶奶上街買生活用品，幫老奶奶提重物。20xx年的古爾邦節，迪娜爾用自己的壓歲錢為老奶奶買了一條圍巾，收到迪娜爾的節日禮物，老奶奶流下了感動的淚水。有了迪娜爾的陪伴和幫助，笑容又浮現在了熱依汗老奶奶的臉上。20xx年9月，由于房屋拆遷，老奶奶被兒女接去塔城地區生活，臨行前，老奶奶拉著迪娜爾的手，眼里含著淚花，依依不舍的說：孩子，這一年多的時間里，多虧了你的陪伴和幫助，在我心里，早已把你當成了自己的親孫女。現在我們要分開了，我真舍不得你。迪娜爾也舍不得與老奶奶分開，流下了不舍的淚水。

材料三：民族團結好少年事跡材料

霍邱縣洪集鎮是一個回漢兩族雜居的小鎮，鎮上有近千人回族同胞。11歲的回族女孩白瑩瑩現就讀在鎮中心小學五（１）班，擔任班長，少先大隊宣傳委員。她是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發展、學有所長的好少年。多次被評為洪集鎮中心小學三好學生、優秀學生干部，文明學生等榮譽稱號。

一、品學兼優，屢獲佳績

白瑩瑩同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。她學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態去面對。她懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時她坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師布置的作業，她總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，她還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是她最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。她閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，充實自己，增長了知識。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。她的繪畫作品《放飛夢想》在20xx年安徽省舉辦的黨是陽光我是苗大賽中獲少兒組優秀獎。喜愛繪畫的她更愛舞蹈，每年的六

一、元旦聯歡會都少不了她的身影，在她組織編排的舞蹈《郊游》、《天竺少女》、《好日子》等舞蹈在文藝匯演中屢獲佳績，受到全校師生的喜愛。在一張張獎狀面前，她從不驕傲，因為，她還要不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

作為中隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，她積極參加中隊活動，身為班干部，她對班級的事情非常熱心。每天都能看見她忙碌的身影，就這樣，她依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。

她不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。她很懂事，在同學們的眼里，她學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和她坐同桌，這些同學一有疑難困惑，她都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。她除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。

三、生活豐富，興趣廣泛，善良懂事，富有愛心

在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此她養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、她會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的她，總是這么善良，善解人意。

在學校，她是一個熱心助人的好少年，是班級同學的楷模。在五（1）班58名同學中，有十幾個回族孩子，他們和白瑩瑩一樣，享受著學校教育的溫暖，白瑩瑩也經常幫助他們解決生活學習上的困難。漢族同學徐雪蓮的腿摔傷了，每天上下樓不方便，她主動上前，與同學們一起背徐雪蓮上下樓，讓她安心學習，還為她缺少的課給予輔導。回族女孩黃昕睿父母均在外打工，一年很難回家一次。每年的生日，缺少父母之愛的她都會十分失落。白瑩瑩知道后，都會用自己的壓歲錢為她買來一個大蛋糕，邀請同學們一起為她慶祝生日，還為她寫生日詩，唱生日歌。在白瑩瑩的帶領下，全班同學團結一心，共同進步。

四、愛心為人，細心照顧民族老奶奶。

白瑩瑩對任何有困難的人都充滿愛心，特別是她的鄰居老奶奶是一位回族老人，孩子在外地工作，無人照看這對孤寡老人。每天放學后，白瑩瑩總是抽出時間來看望老人，陪老奶奶說說話，幫老奶奶干點家務，購買一些生活必需品。周末她總能去幫老人干點力所能及的小事，或者帶著幾個少先隊員給老奶奶打掃屋子，空閑時還為老奶奶表演舞蹈。班里的同學都喜歡她，聰明而有愛心的她長大后一定會造福于人民，一定是民族團結之花的友誼使者。

如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是白瑩瑩的真實寫照，那么永不服輸便是她永遠的座右銘。她在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂！

材料四：民族團結好少年事跡材料

居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科（1）班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經是個小大人了。看見誰有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參 加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。

我還積極參加了班里組織的民族少年手拉手活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自 外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的 一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不 厭其煩地向他們宣傳雙語學習的好處。后來同學們學習漢語的態度在我的努力下，發生了很大的改變。現在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都 回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。

我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵 充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我幫媽媽洗菜、掃地、做飯。

第二篇：好少年事跡

蔡宗清事跡材料

蔡宗清，女，今年十一歲，是四鋪鄉二鋪店小學五年級的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。生活中，她懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，她有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，她是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。她活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德、智、體、美全面發展，是她努力的目標。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。蔡宗清由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。在學習中還帶著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。經常是第一個來到教室又是最后一個離開教室，課下當同學們在校園玩耍時，卻在教室里總能看見她學習的身影。虛心好問是她從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、等各科的成績好比芝麻開花節節高。

讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

當好助手、做好表率

蔡宗清是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，作為副班長的她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，她認真負責，凡是學校、老師交給的任務，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。她在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為她知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名學校檢查干部，她按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

傳遞愛心，助人為樂

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。記得有一次，學校組織為患癌癥的學生獻愛心捐款活動，當她聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和家長商量后，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

心地善良，孝順長輩

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。蔡宗清同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。由于父母長年在外打工，便和弟弟、奶奶在一起生活。

蔡宗清同學平時在家很勤快，由于奶奶年紀大，行動多有不便，在家里，經常幫助奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次奶奶得了重感冒，家里就剩下她和奶奶了，奶奶躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚，心想，現在只有她能幫助奶奶度過這個難關了，于是她趕緊跑到幾公里外的衛生所喊來了醫生。為了讓爸爸媽媽能在外面安心打工賺錢，她所有的學習任務從不用家長操心。爸爸媽媽回到家直夸有一個孝順懂事的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，經常幫助鄰里做一些力所能及的事，深得鄰里喜愛。

天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，蔡宗清同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想上進，行動上進，“做個好孩子，做個好學生”。每當學校或班級舉行活動，她總是率先報名參加，她說：“這是學校老師給我們構建全面發展的舞臺，鍛煉的機會，不管結果如何，我都會努力準備。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和科學，而且還是學校的體育健將。在中心校舉行的運動會上一舉獲得兩項獎項。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的五年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

第三篇：好少年事跡

勤儉節約護家園

五（2）班 孫瑋佳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們誦讀著古人的詩句成長。勤儉節約.熱愛勞動是中華民族的傳統美德。

歷史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然穿了20年。有一次開會，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。毛主席在勤儉節約方面為人民做出了表率。

朱總司令革命的一生，也是勤儉節約、熱愛勞動的一生。他在舊軍隊中官位已經很高，為了理想，他不圖安逸，寧愿到歐洲勤工儉學，過艱苦的生活。在井岡山，他與紅軍戰士同甘共苦，一起挑糧，留下了朱德的扁擔的佳話。

現在，我們的生活好了。有人就說：生活好了用不著勤儉節約了。.這是很不對的。在任何時候辦任何事情，能節約的還是要節約。因為任何一種財物，無論它是國家的，還是個人的，都是經過勞動換來的。隨意浪費就是不尊重勞動者，這是非常可恥的。

說到這里，我真是太慚愧了，在家里飯菜不合口味就不想吃；作業本使用不知道珍惜，一張紙沒寫完就寫下一張，不節約用本；還常常向父母要零花錢，買一些不必要的零食、玩具。想一想我們偉大的領袖毛主席，想一想我們的朱總司令，再想一想我的做法，我真感到臉紅。

勤儉節約的美德似陽光，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。

如果大家都勤儉節約、熱愛勞動，注意環保，我們的國家、我們的家園一定會建設得更加美好。

同學們，讓我們行動起來吧，從節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙做起，讓藍天變得更藍，樹變得更綠吧！

勤奮好學好少年事跡

涉縣中原明德小學五年級

孫

瑋

佳

勤奮好學事跡簡介

中原明德小學 五（2）班 孫瑋佳

首先，我很高興能申請“勤奮好學先進個人”榮譽稱號。關于學習，我主要說的是勤奮。在科學發達的今天，對于我們每個人來說，所謂精神上的充實與滿足，首先表現出來的應該是文化知識，才力的厚度。對于以學習為主要任務的學生來說，在吸收人類文化的過程中，都會明白，學問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與青少年時期的勤奮是分不開的。知識的獲取必然是勤奮的結果。勤奮能使人變得聰明。無可否認，人的智力是有差異，但起作用的是后天的挖掘和培養。我國著名數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我們要學有素養，學會獨立思考，學會主動抓住成功的機遇，這樣才能變得聰明。勤奮能令你取勝。俗話說：“一勤天下無難事。”勤奮令你取勝。做生意的人喜歡競爭，同樣學習也要講競爭。就好比新產品的生產一樣，都有一個原則：人無我有，人有我多，人多我優。這樣才能打開局面，在競爭中取勝。而要達到這樣一個目的必須勤于動手，勤于動腦，多方搜集資料、數據，多次進行實驗，最后以勤奮打敗競爭對手以取得勝利。勤奮需要動力。我們說做任何事都需要動力，動力是成功的源泉之一，動力來源于壓力，這個壓力有外界施加的，也有自己施加的。我們是跨世紀的祖國建設的生力軍，應當看到，當代的新興科學電子信息技術的發展，使得我國工業、農業、企業管理、城市建設、國民經濟等都發生了深刻的變化，現代化生產技術需要具有堅定的文化知識基礎和掌握先進技術的勞動者，看不到這一歷史趨勢，就會被時代淘汰。這是時代施加的壓力。

明，同是青年人，同是學生，別人會的你也應該會，別人懂的你也應該懂，學會合理地統籌時間，巧妙地運用學習方法，正確地進行記憶、想象、思維，我們的勤奮攀登就會一步一步地獲得預期的成功。我們提倡的是以勤奮好學為榮，以懶散荒廢學業為恥，作為學生，主動預習，認真聽課，積極回答問題，自覺獨立完成作業，依時繳交作業是每一個同學應盡的學習義務。學習無目標，上課不認真聽課，對老師的提問不能作答，不完成作業，無心向學是學習態度差的表現。

除了勤奮之外，我還能解決許多生活中與學習沖突的問題。我認為學習是最重要的事情。無論任何事情只要與學習沖突，都應該讓步，因為我們的任務就是學習。還要有高度的學習自覺性，無論在任何情況下，總要完成自己應該做的作業，再做別的事情。還要排好輕重緩急，先做急的作業，再做緩的。要有頑強的自控能力，能管住自己的行為，即使看電視或者上網等，也絕不能超過規定的時間，更不能忘記自己的學習。學習時要分秒必爭，學習要十分自覺，能在夜深人靜時勤奮學習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環境干擾，堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣要保證學習時間，學會見縫插針利用好剩余時間，經過日積月累，效果很可觀。還要合理安排自己的時間，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。要能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。要勇于思考和提問，課堂上善于思考老師提出的每個問題，并勇于提問是渴望和追求知識的表現，是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。好問會使我們占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛問，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。勤于多角度的反思，這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。做完一道題后，要對答案，這里要會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反

三、觸類旁通的效果。學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。

以上，就是我的勤奮好學事跡。

遵紀守法好少年事跡

涉縣中原明德小學五年級

王

成玉

遵紀守法好少年事跡

中原明德小學 五（2）班 王成玉

提到五年級的王成玉，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎他是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。他擔任班中隊的中隊長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升旗手，年年被評為“三好學生”。

王成玉像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一位同學。每天，他愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，他教育隊員不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，王成玉時刻關注著校園里同學們的安全行為。當他看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，他立刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當他看到有隊員在玩具有危險性的玩具手槍等器具時，他及時勸告他們，并取得輔導員老師的支持，在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。他還是家庭平安行動的實踐者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸，不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽譽為“平安行動小模范”。

他還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，他進

入農村，參加了“小小交通安全協管員”活動，并積極撰寫征文，被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。他不光自己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初，他都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家執行“綠色上學行動”；他和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的重要性；他還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了校“雛鷹好少年”的光榮稱號。

第四篇：好少年事跡

家鄉的陽光——少年事跡

佛山有許多旅游勝地,有被稱為“珠江文明的燈塔”的西樵山，有風景宜人的的順峰山，有世外桃源般的三水荷花世界??諸多景點中我最喜歡的是長鹿農莊。

我聽媽媽說以前的長鹿農莊環境很差，游客也不講文明，以前的長鹿農莊垃圾隨處可見，而且有些娛樂設施因為有些垃圾在上面而啟動不了。

今年寒假我有機會去長鹿農莊旅游了一番。發現里面的環境很干凈，隨處扔垃圾的現象不見了，人們只要見到地上有垃圾就會主動撿起來扔進垃圾桶里。時逢春節，農莊里熱鬧非凡，游客駱驛不絕，農莊大門進去就可見到一個五顏六色的美麗“三羊開泰”的大花壇，還有路上樹都掛了大紅大紅的燈籠，游客們爭先在這漂亮的景色前拍照。我們沿著道路一直往前走，里面的娛樂設施可真多，有小孩玩的天鵝列車，大人玩的沖天飛車，龍鳳過山車等等，那過山車可是太驚險了，從低谷升到高空以下來，除了機器聲外，還有陣陣的尖叫聲直鉆耳朵。最后我們游的是動物王國，里面的動物可真多了，有高大的駱駝，兇猛的野豬，長長的長頸鹿??

正當我們現得起興的時候，我發現了一個白發蒼蒼的老爺爺，好像在焦急地找什么，恰巧一位阿姨急匆匆的走過來把他撞倒了，阿姨馬上把他扶起來，連連道歉，并問他有沒有受傷。細心的阿姨還發現老爺爺一臉的焦急，一了解：原來父子倆是外地游客，他和兒子走失了，熱心的阿姨就幫老爺爺一起去找兒子，而我們也加入了這個尋人隊伍當中去。幾經波折，終于找到了。當急得要哭的兒子見到父親后，了解了正過經過，激動地直向我們道謝，并說了這樣一句：“你們佛山人真是好人哪！”

告別了老爺爺父子倆，我們依依不舍地離開長鹿農莊。雖然今天我們玩的時間多數花在了尋人上，但我的心里還是美滋滋的。只為你叔叔那一句：你們佛山人真好人哪！

是的，我們是佛山人！文明、互愛互助的新佛山人！我相信新佛山因有你、有我而更精彩！

第五篇：民族團結好少年事跡材料

民族團結好少年事跡材料

伊吾縣淖毛湖鎮中學是一個漢，維，回，哈等多民族孩子學習生活的樂園，各族學生在這里相互團結，共同學習，生活，盛開了民族團結花。在學校二年級一班學生祖拉萊同學也在這座樂園里的一朵小花。

小祖萊來是二年級一班學習委員，她是這班里年齡最小的，但她是位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

祖拉萊作為班干部，在學校事事以身作則，勤奮刻苦學習，為老師分憂，為同學服務，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。作為一名少數民族同學，她處處維護民族團結，和同年級的各族同學親如一家。從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。她學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。她懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時她坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師布置的作業，她總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服他。她從小愛看書，在班里圖書柜里的書自己看完后總是推存給同學，還給同學講故事，啟發他們的興趣。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，充實自己，增長了知識。功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，每學期都獲得班級優秀學生標兵、三好學生等稱號。在學校舉辦的各種繪畫比賽，寫字比賽，口算比賽等活動中多次獲得一等獎。

在家里，他是個勤快、懂事的孩子，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活兒，打掃衛生，洗洗碗筷，洗衣服，讓親情其樂融融。是爸爸、媽媽的好幫手。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，得到鄰居們的一致喜愛。此外，她還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。她平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢和自己的零花錢，她會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困學生獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品送給同班的有困難的同學。小小的她，總是這么善良，善解人意。

在學校，她是一個熱心助人的好少年，是班級同學的楷模。在二（1）班同學中，有一個叫夏伊麥爾旦的同學，班里別的學生不想和他同桌，不想一起玩他學習跟不上，祖拉來主動找班主任讓自己坐在夏伊麥爾旦旁邊，從一年級開始每天幫夏伊麥爾旦學習，做作業，還托媽媽買給他學習用品，經常和他一起玩。在同年級哈族班的同學阿依布拉克是她的最好的朋友之一。她們在課外時間總是一起玩，一起做作業，復習功課。互相幫助，互相學習彼此的語言，老師和同學叫她們民族團結一對花。一次學校安排全校民族團結手抄報比賽。他積極參加做出了手抄報，通過手抄報宣傳民族團結知識，她常對同學們說：“我們的祖國是一個各民族團結的大家庭，民族團結帶來了社會的安寧與穩定，帶動了經濟的發展與繁榮，帶給我們幸福，我們各族人民永遠都是一家人。”

總之，一個人從小養成的優良品德是一個人做人做事的根本。只有人人心中有集體，心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠信守信，遵守守法，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會，有益于人民的人。