第一篇：×××同志(黨組織全稱)先進事跡

×××同志（黨組織全稱）先進事跡

×××

江蘇省泰州市人民政府副秘書長、市信訪局局長，1948年5月出生，1971年7月入黨，大專文化。

×××同志熱愛信訪事業，在這個被稱為“機關第一難”的崗位上，他23年如一日，忠實履行崗位職責，為黨和政府分憂，為人民群眾解難，在群眾和黨委政府之間架起了溝通的橋梁。他創造性地總結出臨場處臵信訪問題的“四種能力”和“五心精神”，他平均每年接待來訪群眾2000多人次，處理人民來信2000多封，接受來訪電話1000多個。多年來，他接待處理了數以萬計的信訪問題，無一件演變為惡性信訪事件。他從不回避困難和危險，在處理突發事件中，他總是沖在最前面。為保護群眾和同事的安危，他的腿被踢過，他的胳膊被掐過，他的左眼被打成重傷，他的左手拇指被咬致傷留下終生傷殘。他心系群眾，經常給孤寡老人及困難群眾送去黨和政府的溫暖。他從自己的工資中先后拿出近5萬元，資助了30多名困難學生，甚至把上訪11年的“老上訪戶”方小娟接到家里，用7年時間培養教育成人。他先后為多名上訪群眾解決就業問題，自己掏錢幫助因失去兒子而處于絕望中的李慶余老人辦起售貨亭。他對己要求嚴格，生活上艱苦樸素，無論刮風下雨，都堅持騎自行車上下班,外出執行公務有時甚至自帶干糧。他的行為被群眾譽為“看得見、用得上的?三個代表?”。2005年3月，作為重大典型，中央主要新聞媒體對×××的先進事跡進行了報道。

×××同志1999年被評為江蘇省優秀共產黨員，2001年被評為江蘇省勞動模范、全國人民滿意的公務員，2005年被評為全國先進工作者、江蘇省優秀共產黨員標兵。

第二篇：黨組織先進事跡

一直以來，羅集一中黨支部以“三個代表”重要思想為指針，貫徹落實科學發展觀，以創建陽光校園為主題，以教學改革為動力，不斷推進素質教育，努力辦人民滿意的教育，為服務和促進教育事業科學發展提供保證和支持。

一、加強黨員政治理論學習，提高全體黨員的理論素質，創建學習型黨支部

我校黨支部堅持“三會一課”制度，按時召開支部委員會、支部大會和支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教學思想。堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位校長每周必須深入班級聽課，為教師作出榜樣。

1、抓好黨員干部的學習。學校黨支部結合實際，精心制定了中層以上干部的學習計劃，做到時間、內容和人員“三落實”，通過學習，提高了黨員干部的政治理論素養，同時在黨員教師中起到了輻射和引領作用。

2、抓好全體黨員教師的學習。組織黨員學政治、學理論、學法規，完善黨員學習制度，將學習制度化、規范化。重點學習了黨的十八大報告及十八屆四中全會精神，科學發展觀的科學內涵，《習近平系列重要講話》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨行為準則》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等，全面提高了黨員干部的綜合素質。

3、抓好教職工的政治學習及師德學習。堅持教職工每周一次的例會學習制度，結合教職工思想、生活和工作實際，開展了內容豐富、形式多樣的學習活動，引導全體教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成了良好的推動學校發展的和諧氛圍。同時我校把強化教師責任意識作為激發自我發展的內在動力，堅持“以師為本，強能鑄魂”的教育原則，每學期都制定切實可行的師德學習計劃，通過開展個人自學、集中學習、小組討論、座談輔導等形式，開展“青年教師讀書會”活動，教師每天堅持自學一小時，撰寫讀書筆記、心得體會、同時學校還以學年組長、學科組長為龍頭，成立了學習型團隊，增強自主學習的意識和責任。

二、不斷推進學校師德師風建設，建立一支能夠實現學校發展的專家型教師隊伍。

學校黨支部不僅做好黨員教師的思想教育工作，而且也擔負著對全體教職工的思想教育工作，尤其是師德教育工作。學校黨支部如何做好廣大教育師德教育工作，是新的形勢下學校黨組織黨建工作的一個新的課題。在師德建設方面我們主要采取了以下措施。

1、立規矩、嚴考評，規范教師教書育人的行為。我們把師德作為考核教師綜合素質的主要標準，確實把師德問題作為學校建設的重點問題來抓。積極開展“正行風，明榮辱，樹形象”活動。通過“學生評師，家長議教”活動，建立師德師風建設網絡，設立問題舉報箱，公開監督電話，開放校長郵箱，把教職工師德考核結果納入考核，實行師德一票否決制。與教師崗位聘任、評優晉級等切身利益掛鉤，做到師德建設無死角。學校師德滿意率在95%以上。學校被評為鐘祥市德育先進單位。

2、抓思想、抓師風，提升教師的精神境界。學校把教風的培育作為師德建設的有效載體，強化教師責任意識。學校定期組織教師開展師德培訓、讀書交流、愛心演講、實踐學習等促進教師良好師風形成的主題活動。不斷的努力使全體教師形成“比學習、比師德、比奉獻、比品質”的良好風氣。

3、搭平臺、創條件，盡可能給予教師更多的人文關懷。學校在師德師風建設中通過學校網站向家長、社會宣傳星級教師、優秀教師師德事跡;通過三月筍文學社刊載教師的師德感悟、工作方法、教學心得;通過教師成長手冊、賀年卡、校長寄語等激勵教師認識自我，樹立自信，感受關懷。打造勤奮敬業、師德高尚、互動和諧的教師團隊。學校已經形成“我為團隊多付出，團隊優秀我光榮”的良好氛圍。

三、全面提高學校管理水平，加強反腐倡廉建設和行風建設

1、加強制度建設，打牢依法治校的基礎。學校不斷推進制度建設，把建章立制作為加強依法治校的基礎，出臺(試行)羅集一中制度匯編。積極組織教職工開展普法培訓活動，增強教職工法制觀念，做到法制教育培訓全員化。學校在不斷完善各項管理制度的同時，還積極推行校務公開。在項目建設、物資采購、人員調配、職稱評定等師生關心的事務上，秉承公正、公開、公平的原則，通過校園網、校務公開欄等多種途徑進行公示。形成了決策民主、管理科學、職責明確、運轉高效的管理運行機制。

2、反腐倡廉，進一步加強行風建設。一個好班子才能管理好一所學校，學校強化干部作風建設，認真貫徹執行黨風廉政建設責任制，嚴格執行責任追究制，堅持“一票否決制”。對班子成員提出要求：工作中雷厲風行、敢想敢干、顧全大局、團結協作。對待教師要坦蕩，真誠，謙虛，友善，公平，維護學校利益，做嚴謹治學的模范。領導班子堅持從自身做起，書面承諾市教育局行風建設“八項承諾”和“五條禁令”，做到率先垂范、奉公守法，做到深入務實、講公正、講實際。加強師德師風建設，提高黨員干部的思想認識和理論水平，使全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，構建廉潔從教的良好環境。

3、實施人文關懷，增強教師對學校的歸屬感。學校將工會工作的重心放在為教師服務，為教師解決后顧之憂，為教師創造和諧工作環境上。學校每年定期安排教師做全面體檢，幫助困難職工，慰問老教師，關心育齡產婦。組織開展教工羽毛球賽、籃球賽、卡啦oK比賽、團員教師的風采大賽等豐富多彩的文體活動;組織開展教師體育達標活動，跳繩、仰臥起坐、800米的體能達標訓練豐富了教師業余生活，讓教師擁有快樂、健康的陽光心態，增強學校的凝聚力、感召力和向心力。

四、以干部隊伍建設為根本，進一步增強黨員隊伍的凝聚力。

1、加強培養。中層干部在學校工作中層干部是關鍵，我校一直重視中層干部的培養，每月都召開培訓會議，一方面強化中層干部的“六大意識”，即：責任意識、效率意識、質量意識、表率意識、時間意識和爭先意識;另一方面強化他們工作的主動性、積極性、創造性。我們要求中層干部參與學年學科管理，加強教學常規工作的管理與考核，堅持“定期檢查制度”，作好記錄，并及時將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。抓好教師的集體備課。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。四統一(統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)

2、強化管理。為了不斷促進中層以上干部隊伍管理能力的提高，有效推動學校各學年組、學科組工作的開展，學校每年都民主評議中層干部，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感，不斷規范學校的科學管理。還進行公開述職和民主測評，測評結果作為晉升晉級和考核的重要依據。在競聘過程中，一直堅持任人唯賢和公開、平等、競爭、擇優的原則，充分發揮教代會的民主監督作用，保證了競爭上崗的公正性、合理性和科學性。現在中層干部分工明確，共同協作，整體推進，做到了“人人有事做，事事有人做”;工作的計劃性也明顯增強，做到了“學期有規劃、月月有計劃、周周有目標、天天有安排”，極大地提高了管理績效。

3、提高素質。

學校黨組織深入開展把骨干教師和學科帶頭人培養成黨員，把黨員教師培養成骨干教師的工程。按照發展黨員標準，堅持在教學一線的中青年骨干教師、學科帶頭人中發展黨員，不斷擴大積極分子隊伍。對教職工黨員進行了教育培訓，特別是加強以科學發展觀、“三個代表”重要思想為主的思想政治教育。同時加強對黨員的政策法規、師德修養和教學業務能力的教育培訓，使黨員成為教學業務骨干，切實發揮先鋒模范作用。積極開展黨員“結對子”、“黨員示范崗”、“正行風、樹形象”等活動，不斷增強教職工的業務素質和道德素質，提高教育教學質量。在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，安排學科帶頭人、骨干教師、黨員同志開設示范課。

五、開展黨員教師活動，鑄造德高業精的教師隊伍，豐富黨建工作的內涵。

通過黨支部、團支部，以黨建帶團建，深入開展“一崗雙責”、“黨員先進性教育活動”等活動，讓全體黨員教師時刻牢記自己是一名共產黨員，將師德師風牢記在心;針對學校青年教師較多的特點，充分發揮團支部的作用，組織優秀教師進行宣講、舉辦教育論壇、案例分析、集中講座等形式多樣的培訓活動，開展了“鑄師魂”演講會、“做合格教師”征文比賽等豐富多彩的主題實踐活動，使青年教師不斷提高師德修養和高水平的業務素質。結合“黨員主題活動日”活動，我校組織開展了黨員升國旗、頌黨章、回顧誓詞、青年黨員教師風采大賽、黨員黨史知識競賽、建黨95周年黨史圖片展覽等一系列活動。

第三篇：×××同志先進事跡

以扎實的業務工作實踐共產黨員的理想人生

——優秀共產黨員×××同志的先進事跡

×××，男，漢族，1974年11月9日出生，大學本科學歷，1998年8月25日加入中國共產黨，現任原州區工程站副站長。自參加工作以來，他主要從事公路橋梁的勘測、設計、項目管理工作。在工作中他始終以共產黨員的標準和工程管理者的責任嚴格要求自己，通過實踐和理論結合，不斷強化自己的業務素質，從實踐中增長技能，在工作中提高覺悟，使自己鍛煉成為一名合格的工程管理人員和優秀的共產黨員。

黨章規定，共產黨員要吃苦在前，享受在后，他始終以一個共產黨員的標準要求自己。參加工作十幾年來，他參加了原州區農村公路通達、通暢工程的勘測、設計、建設工作，原州區境內各鄉鎮行政村道路他都親自跑過，說起任何一條路他都了如指掌，如數家珍，同行人都稱他是“活地圖”。

2009年，原州區農村公路道路硬化工程任務重、路線長，工程項目點多面廣。他受局領導重托，擔任農村公路業主代 表。在工程實施過程中，他幾乎沒有休息日，天天檢查工地，發現問題及時糾正，做到工程質量事前控制，進度心中有數。他嚴把工程質量，認真查審核工程計量，工作中不徇私情，嚴以律己，本建設項目全部圓滿完成，為原州區被評為2009年交通建設先進縣再立新功。

2010-2011年原州區行政村通瀝青水泥路工程項目中，擔任建設項目總監，對張易至王套、毛套至駝巷、S101線至孫家河、賀套至三灣、309國道至母家溝、老三營至戴堡、胡大堡至大疙瘩、紅城至海淌、東源至西臺等20條250公里項目管理中，牢固樹立質量意識，按照“質量第一”的方針和全面質量管理的要求，當好工程質量的“守護神”，將質量隱患消滅至萌芽狀態，以他過硬的專業技術和業務素質，又為原州區公路建設增添光彩。

2011年領導安排他負責西山公路土路基的修建工作，西山公路全長42公里，是我區“五縱五橫”公路網絡之一，途徑3個鄉鎮9個行政村，山大溝深，地形復雜，大部分地段無路可走，交通十分不便，施工難度極大。尤其在施工季節，天氣燥熱，交通中斷，僅干黃土就有一尺多厚，車輛過不去，他就步行到施工現場，頭頂似火驕陽，步行崎嶇山路，就這樣來回往返幾十公里檢查項目質量，有時遇到暴雨無處躲藏，全身淋的象落湯雞一樣。一份耕耘，一份收獲，僅僅用了三個月的時間，完成了土路基、構造物的修建任務。在工程涵洞構造物施工中他堅持旁站監理，隱蔽工程親自驗收，不合格材料禁止進場，上道工序不驗收，下道工序禁止開工。盡管吃了不少苦，人累瘦了，臉曬黑了，但鋪通了道路，方便了山區群眾。作為公路建設者來講，最大的喜悅莫過于“天塹變通途”了。

多年來，在局領導和站領導的培養和教育下，在老同志的帶領和幫助下，他深刻認識到作為一名公路工程管理人員，“嚴把工程質量是首要職責，質量是公路工程的生命”。在施工過程中有時出現施工單位偷工減料、不按圖紙設計施工，也有電話說情的，遇到這些現象，他牢記共產黨員的職責，堅持原則，不講私情，不看面子。首先認真的實地檢查，然后仔細的對照圖紙，嚴格按照技術規范和設計文件要求施工，最后通知施工單位該補強的就補強，該返工的就返工，該拆除的就拆除，始終以“質量第一”為準則，保持了良好的工作作風和敬業精神。在三營至老莊公路施工中他發現施工單位違反技術要求操作，蒙混過關，現場進行了停工整頓，進行了嚴厲的批評，責令限期改正并講清了道理。所以這些年來，他負責的施工項目沒有出現不合格工程，受到局領導的贊賞，2008年、2009年、2010年終考核連續被評為先進工作者。

2012年是行政村通瀝青水泥路收關之年，在項目開工前期，他主持制定和完善了總監辦監理規劃、各項規章制度，內容包含工程質量、進度、費用、項目管理、人員管理、安全生產、環境保護、廉潔等各個方面，并要求每一項制度必須落到實處，專人負責，為施工創造了有利的條件。對施工單位強化管理，堅持做到規范化、制度化、高標準、嚴要求，不斷提高為業主服務的能力和管理水平。在內部管理方面，他嚴格要求全體監理人員要樹立高度的工作責任心和工程質量重于泰山的思想，再為我區農村公路的建設交一份滿意的答卷。

×××就是這樣一個人，長年野外工作，被太陽暴曬得

黝黑的臉龐，總是很忙碌的樣子。有時候問他“苦不苦”，他總是憨憨的一笑，說：“自己雖然苦點，但當修成一條條瀝青水泥路，看到老百姓臉上幸福的笑容，總有一種事業的成就感”。

他就是這樣一個人，一個普通的公路建設者，一個優秀的共產黨員。

第四篇：同志先進事跡

***同志的先進事跡材料

***，男，工程師，1982年參加工作，二十年扎根基層從事水利工程建設工作, 鑄就了他腳踏實地，求真務實，甘于吃苦，樂于奉獻，開拓進取的高尚品格，成為基層水利工程建設的技術骨干。自2003年調入**負責**工程建設工作以來，由于他愛崗敬業，無私奉獻，在加強和改善項目建設管理，優化施工方案等方面做出了顯著成績，連續2年被評為 “***先進個人”。

抓自身建設，思想堅定，作風扎實。俗語說：打鐵須得自身硬。盡管有著從事基層工作二十年的經驗，但在負責縣日協項目工程建設期間，**同志始終將自己擺在一個學習者的位置上，堅持學習，嚴于律己，在實踐中不斷磨練、提高自己。為了系統掌握水利工程管理方面的專業理論知識，他除了自學和參加各種形式的業務培訓外，百忙之余，還報名參加了***農業大學水利工程專業的自學考試，并以刻苦的精神和優異的成績完成了學業。為了學習和掌握更多的工程施工和管理知識，進一步做好日協項目建設管理工作，他自費訂閱了《建筑技術》、《工程施工與管理》等專業雜志，通過各種渠道獲取知識，并且能夠做到學以致用。

抓工程落實，公而忘私。**項目經省水利廳批復 后，計劃在全縣發展節水灌溉面積10.511萬畝。由于項目工程技術要求高，質量標準嚴，部分地段地形復雜，加之項目實施地點分布在全縣四個灌區，項目建設點多面廣，施工難度大，***同志作為項目建設負責人，深知自己責任重大。為了抓好工程建設質量和進度，工程建設伊始，他即帶領項目設計、監理單位有關人員檢查、指導各項目實施灌區的工程技術人員進行外業測量，幾乎每天工作都在10個小時以上，在一個多月的測量工作中，雖然人曬黑了，但他感到能為全縣的水利事業發展做出貢獻，再苦再累也值得。工程全面展開后，所面臨的就是技術施工問題，尤其是水池、橋涵等工程，業務技術要求尤為突出，由于工程戰線長，布置分散，因此這就要求項目負責人必須每天都要到各項目實施灌區工程施工現場進行技術指導和檢查，同時協調解決工程建設中存在的各種問題，經常是放棄節假日的休息，加班加點，任勞任怨，帶領大家按時圓滿地協調解決了施工現場存在的問題。另外，在水利工程實際實施過程中，由于書面規劃設計與實際地形、地質狀況不相符，因此，必須根據實際情況重新設計、預算，為不影響工程建設進度，他積極協調項目建設各方進行工程變更的論證、分析、對比，優化施工方案，并將工程變更報告及時上報省項目辦進行審批，從而確保了整個工程的按時實施。

抓工程建設，把質量當生命。正如他的那句口頭禪所說： 工程是百年大計，要“銅幫鐵底”。他正是這樣身體力行的。二十幾年在工地上的摸爬滾打，使他練就了一副過硬的識假打劣的本領。***日協項目64個單位工程，1026個分部工程，6281個單元工程。按照有關質量檢測標準，6281個單元工程全部合格，優良率80.6%；1026個分部工程全部合格，優良率87.5%；64個單位工程全部合格，優良率93.8%。2005年10月，工程通過市級驗收。11月，經省級項目評估，項目**工程均被評定為優秀工程。2006年11月29日，經省級項目初步驗收綜合評定為優良。

在基層工作多年，他總結摸索出了一套“四早五定三把關”的工程建設經驗，即早安排、早勘測、早設計、早施工，堅持定方案、定任務、定人員、定資金、定時間，嚴把設計、審核、驗收關。他注重規范管理，每個單項工程都要簽訂工程建設協議和安全施工合同，層層把關，按章操作，嚴格施工。他堅持原則，鐵面無私，獎罰分明，他的只看質量不看人情的嚴厲態度，使許多施工人員不寒而栗，同時也為項目辦贏得了安全保障和信譽。

抓創新，促管理。在***項目工程建設中，為加強對已建成項目的工程管理和運行管理，使其充分發揮效益。他提出按照一渠一卡一碑，為各單項工程建立工程檔案信息，并借鑒周邊地區項目建設經驗，在工程建設完成后，每個單項工程都填寫完工驗收卡和工程完工認可書，建成一條運行一條。項目共完成單項工程228個，移交灌區管理單位后，要求灌區管理單 位同各受益村社、群管組織簽訂工程管理責任書，明確各自的權力、義務和責任，并制定切實可行的管理辦法和措施，加強工程的建后管理，為灌區水利工程的的可持續發展注入了生機和活力。

投入運行的日協項目工程，發揮了顯著的節水效益、經濟效益和社會效益，受到了受益區廣大群眾的一致好評。面對成績，***同志并沒有止步不前，他依然默默地耕耘著，在自己的崗位上發揮業務技術特長，向著更大的成功不斷地努力著。***同志就是這樣在平凡的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，用實際行動服務人民、奉獻社會，為**縣水利事業無私地奉獻著青春和力量。

第五篇：××同志先進事跡

園丁勵志栽桃李 為誰辛苦為誰甜

×云霞同志先進事跡

××教育辦××學校

×云霞同志，今年46歲，已過不惑之年。他貌不出眾，才不驚人。他普普通通，平平常常，普通得象白虎山麓的一粒草籽，平常得象羊腸小道邊的一顆礫石。然而就是這樣的一粒草籽、一顆礫石，憑著他特有的堅韌和毅力，根植于這片土地，把他的青春和熱血，拋灑在這一片熱土上，為他自己摯愛的教育事業，默默地奉獻著自己的一份綿薄之力。

一、熱愛教育教學工作，努力提高教學水平和教育質量

1987年7月，20多歲的張云霞同志從榆中師范學校畢業，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺。他常說：“人必須要有所追求，作為一名人民教師，更須畢生致力于自己的追求。我要把教育當做自己一生的事業來完成?！?/p>

在從教的第一天起，他就在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業來完成”的誓言。從此，他樂在教學中，勤奮耕耘在教學中，不懈努力在教學中，在農村基層教育事業這片沃土上實現著人生的價值。

在張云霞同志二十多年的從教生涯中，他始終如一地以《教師職業道德規范》嚴格要求自己，愛崗敬業，無私奉獻。他熱愛黨的教育事業，熱愛學校，盡職盡責地教書育人，注重學生良好的思想品德的培養。認真備課上課，認真批改作業，工作兢兢業業，一絲不茍。他的從教格言是：“兢兢業業育桃李，勤勤懇懇做園丁?！?/p>

在教學過程中，他努力汲取新的教育教學理論，接納新的教育教學方法，認真鉆研大綱，吃透教材，堅持做到教學中有的放矢。他總在想，作為一名教師，要想給學生一滴水，自己必須要擁有一桶水。因此，他從不放松自己的學習。他利用三年的時間，完成了學歷提升教育。他總是認認真真備好每一門課，踏踏實實上好每一節課，想方設法制作教具，盡量利用學?，F有的簡陋教學設施，運用到自己的課堂教學中，以提高自己的教學水平與教學成績。

在教學過程中，他從不放棄一個學困生。對于學習有困難的學生，他總是對他們施以滿腔愛心，激勵、鼓勵他們，以增強他們的學習自信心，挖掘他們的學習潛力，從不讓他們掉隊。他將課堂教學中的關鍵點和知識點歸納成小紙條、小卡片，將典型題進行歸類，打印成單頁紙，利用課間或業余時間，把學困生叫到自己的辦公室里，對他們耐心地進行個別輸導。當學生感到困惑不解時，他總是微笑著對他們進行細心的講解，直到學生理解為止。

他還很善于運用現代的教學手段和教育教學資源。由于學校備件簡陋，他就利用自己掌握的一些電腦和多媒體常識，為學校師生搭建了一個簡易的多媒體教學平臺，讓學校師生在現有的條件下，也能享受到和城市師生同樣的教育教學資源。

他在關心愛護學生的同時，非常尊重學生的人格，一向平等、公正地對待學生。時常對學生嚴格要求，耐心誘導，從不諷刺、挖苦、歧視學生，讓學生全面、主動、健康活潑地發展。

他先后擔任過一至六年級的數學、語文及其它學科的多重教學任務。他不但治學嚴謹，而且取得了可人的教學成績。在他的不懈努力下，不但他自己所教學科的教學成績步入學區前列，學校的教學質量也穩步上升，屢次位居全學區前幾名。

二、堅持“嚴、硬、真、細、實”學校管理模式

在學校日常管理工作中，他堅持以人為本，以德治校，依法治校，以情管人。他時刻將關心師生切身利益當作學校工作的重要環節，總是設身處地地關心著教師工作和生活上的困難，特別注重傾聽教師的教學心聲，滿足教師的教學需求。

他剛調任到現任學校時，由于歷史的原因，學校備件極其簡陋。教師的辦公室全部是灰白的水泥墻面，學校供電線路嚴重老化，電線桿由于腐朽搖搖欲墜，教室沒有通電，僅有的體育設施是一幅籃板殘缺不全的籃球架，師生的取暖設施也是銹跡斑斑的鐵皮火爐，連校長室冬天也是一個蜂窩煤爐取暖，連排煙筒都沒有。校長一邊用蜂窩煤爐取暖，一邊還要開著門通風，以防煤煙中毒。偌大的校園裸露著兩塊荒地，校園沒有硬化，雨雪天氣泥濘不堪，學校主干道不時被雨水沖斷，學生教室嚴重滲漏，凡此種種，他積極聯系學區和村委會，讓村民半義務地粉刷了全部教師辦公室，節儉、籌措資金更新了供電設備和線路，為教室重新布線，使所有教室通上了電，修繕了籃球架，全部更新了取暖設備，修建了四個100平米的花園，投資16000多元硬化了校園；尤其是在教委、學區領導的直接關心和敦促下，投資38000多元修繕了900多平米的學校所有建筑屋面，極大地改善了學校師生的工作和學習環境。

尤其是近幾年，隨著當地經濟和教育形勢的發展，學校的現有條件已不能滿足當前教育的發展和學生家長的心理需求。面對這種現狀，他心里很著急。他明白，因循守舊，是學校發展的軟肋。發展是硬道理，要發展必須強化教師隊伍建設，提升辦學條件。在提高教師業務素質，加強教師隊伍建設，完善學校常規制度，積極推行請進來走出去模式的同時，他著手大力提升學校現有的硬件建設。利用學校現有的資金，每學年投資7000余元，積極改善辦學條件，升級了遠程教育設備，購置了新的電腦設置，配置了攝像機、數碼相機、視頻轉換設置、打印設備、音響設備、為電教室配備了電氣化供暖設置、利用其它渠道引進了最先進的數字投影設備等。

由于得到學區和相關部門領導的關心和政傾斜，學校和蘭州軍區房管局建立了長期的幫扶關系，已得到該單位官兵13000多元的圖書、教具、學生校服及現金資助，進一步改善了學校的辦學條件。

當聽到學校英語教師擔心自己的發音不純正時，馬上購置了三～六年級的全套英語磁帶和光盤，使全校的英語教學和其它電化教學都能在學校電教室進行；積極利用每一次、每一個提升教師業務的學習機會，為教師提供資金上的支持。哪怕是少到一元錢的教師培訓費用，也從不讓老師自己掏腰包。

他還特別注重對年輕教師發揮傳幫帶的積極作用，團結帶領老師們一起做好教育教學工作。在每年開展的師德師風教育中，他都號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高尚的師德、敬業的精神、奉獻的行動，實踐“三個代表”、“以人為本”的科學發展觀。

三、努力學習，不斷提高，向更高的層次邁進。

張云霞同志在多年來的教育教學和學校管理工作中，雖然取得了一些成績，但他深知自己的工作做得離黨和人民的要求還相去甚遠。他認識到，盡管自己在不斷地加強自身的政治和業務學習，但與同仁們的差距還是比較大，還不適應當前教育教學飛速發展的步伐。他說，這主要是因為自己的學習還缺乏一定的系統性，深度還不夠，還缺乏與同志們的進一步交流與合作，這都需要在今后的工作中努力克服，以迎接新的工作的挑戰。

三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是張云霞老師從教二十幾年來的不懈追求，也是他需要終身為之奮斗的事業。