第一篇：優秀班級評選事跡材料

六（1）班事跡材料

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃，一個班級的進步離不開好的班級管理制度，更離不開所有師生的努力和付出，六（1）班的努力主要表現為以下三點。

一、加強班級常規管理，形成良好的班級氛圍。

1、創造良好的班級“第一印象”。班主任以潛移默化、先入為主的方式，早在新生入學之前就開始醞釀使新生迅速形成“集體”的計劃，精心地做各種準備，胸有成竹地迎接新集體的誕生，主要做了以下工作，（1）暑假里給每位新生寫一封熱情洋溢的歡迎信；（2）精心設計教室的布置(包括挑選格言、宣傳畫等)；（3）開學第一天便在新生中進行“我心目中的班集體”、“我理想的班主任”等問卷調查；

2、建立團結友愛、互幫互助的同學關系。要求同學之間要互相尊重、互相幫助，不歧視在學習、品德上有困難的同學。盡管每個學生都是作為個體存在的，思想品德有優劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。倡導同學之間互幫互助，形成團結友愛的集體氛圍。

3、確立班級共同的奮斗目標。為使學生產生“我既然熱愛我的集體，我就應該讓她越來越好”的信念，形成共同的責任感。肯定六（1）班能取得今日的成就全靠每一位同學都做出了自己的努力，都做出了貢獻，增強大家的班級榮譽感和個人榮譽感。同時制定了鮮明具體、生動感人，能激發每一個學生的責任感和榮譽感的班級目標（養成好的學習習慣和生活習慣，爭取為班級作貢獻，不拉集體后腿），使學生感到“我是六（1）班的一員，我愛我的班級！”

4、培養學生干部和積極分子。首先，讓他們意識到班級好壞同自身工作的關系，以及帶領全班同學共同進步的重要意義，樹立為班集體服務的思想，擺正自己和同學的關系，團結互助，并以自己的模范行動去取得全班同學的信任；其次，幫助班干部明確自己的職責，班主任要經常和班干部一起分析班級情況，指導他們制訂班級計劃，弄清執行這些計劃的有利條件和不利因素以及可供選擇的辦法；第三，為了讓更多的學生有鍛煉的機會，定期輪換班干部、在學生干部輪換時，注意做好學生的思想工作，宣傳調整、輪換班子部的意義，清除對免職學生的偏見和壓力，繼續發揮他們的積極性，使班級核心力量更堅強。

二、以活動為載體，促進班級健康持續發展。

為了進一步加強學生的自我約束、自我發展、自我管理能力，使班級管理系列化、科學化。1.每天早晨有五分鐘的晨會課，由值日生根據班級情況確定主題，制定一天的班級目標。

2.每周一次班會課，由班長對一周的綜合情況進行歸納總結，獎優罰劣。3.春秋季組織全班春秋游，引導學生發現美，欣賞美，通過交流溝通使師生的關系更加融洽。

三、創造健康的集體輿論，培養優良的學風。

強大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量，不僅能提高學生辨別是非的能力，形成集體榮譽感和良好習慣，而且能增強個人的教育力量。六（1）班注重不斷創造健康集體輿論，把自己對某一學生的關心、表揚、批評，轉化為班集體對某一學生的關心、表揚、批評，使學生會真切地感到集體的存在，感到自己與集體融為一體，是不可分割的聯系，因為自己的一言一行都影響著集體，同時也受著集體的注視。有了進步，他會贏得全班同學鼓勵的掌聲；犯了錯誤，他會感到、全班同學譴責的目光。這種健康的集體輿論使六（1）班形成了一種良好的班風，同時這種班風又同健康的集體輿論互相強化，成為他們進步的內在動力源泉。為此，班主任首先自己工作積極、認真、團結協作。其次，引導學生制訂必要的班級規章制度，如《自我管理制度》、《守紀律嚴格要求自己警示制度》、《講衛生公約》、《學習互幫互助小組行動計劃》等等。學生制訂，嚴格執行，經常檢查，及時總結，進行評比。針對班級個別同學出現的問題，講清道理。第四，利用榜樣的方法。經常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件，使班級成員有模仿比照的對象，并把他落實在每一個班級成員自己的行動上。

正是由于上下一心，齊心協力，六（1）班同學學習勁頭足，同學之間互幫互助，團結友愛，從未出現過打架罵人等惡性事件，接連被評為校級“先進班集體”、“文明班集體”，同時還獲得街“文明班集體”的榮譽稱號。

第二篇：優秀評選主要事跡

本人任職期間，嚴于律己、努力工作，認真完成領導下達的各項任務。在變電站定檢預試及應急處理的工作中認真對待每項工作任務，積極主動的去發現問題、解決問題，力求把事故消失在萌芽狀態，為電網安全可靠運行做好保障。在空閑時間，主動的去學習電力相關的新知識、新技能，拓寬思路、提高業務水平。“傳”“ 幫” “帶”過程中積極引導、耐心教導，積提供實踐鍛煉平臺，為公司做好后備人才的儲備工作。生活上樂于助人、團結同事、與人為善，時刻謹記黨員的職責，用一名基層黨員一言一行的行動去維護發揚黨員的先鋒模范作用。

第三篇：優秀班級評選

優秀班級評選

一、評選目的為了加強班風、學風建設，促進各班爭創先進良好局面的形成，培養學生集體榮譽感，增強集體的凝聚力，激發班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創造一個井然有序、穩定和諧的教育教學環境。

二、評選原則

遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報，學校研究評選。

三、評選條件

1.班級有嚴明的紀律和團結的班干部；有較強的集體榮譽感和凝聚力，班風和諧，班級學生有進取意識。

2.注重班集體建設，形成了催人奮進的集體心理氣象。干部獨立工作，成為集體的核心和表率。學生自覺遵守校規校紀，講文明有禮貌。同學之間團結友愛。

3.班主任愛崗敬業，以身作則，能有針對性地對學生進行思想、心理、學習等方面教育，善于處理學生間、任課教師與學生間關系，任課教師對班級評價高。

4.班級學生在思想、學習、體育、藝術、紀律、衛生等方面綜合評價居本校及至本區上游水平；學生養成教育評定及格率達到100%，優秀率達到90%以上，體育合格率的達到90%以上，近視率在校處于平均以下水平；無打架造成不良影響的學生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學學生。

5.班級能積極、主動參加各項校內外活動，在活動中表現突出。班級好人好事多。

6.定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實效性的班隊會，教育效果好。

7.室內環境清潔、優美，本班負責的分擔區衛生環境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。

8.積極配合學校工作，參加各項活動（如：文藝表演、中隊活動、運動會、各種小型比賽等）表現出色。

10.學生養成了良好的行為習慣。

11.養成教育示范班級評比成績與教學成績相加，根據分配名額，依次排列。成績在前者為優秀班級。

五、班級出現以下情況實行一票否決

1.班級或學生中出現重大安全事故。

2.學生有嚴重違規違紀現象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。

3.班級學習成績排在年組最后一名。（上學期期末考試成績）。

六、評選辦法

1.校務會領導班子成員研究評選方案。

2.校務會根據評選方案，通過研究評選出優秀班級，評選后學校公式一周，如無異議，上報區教育局德育科。

第四篇：優秀畢業生評選主要事跡

鄭燕，女，內蒙古巴彥淖爾市人，來自內蒙古烏拉特前旗第一中學，現就讀于大連職業技術學院信息技術系計算機網絡技術1班，任班級學習委員。

憶往昔，三年前，她帶著心中的無限暢想，帶著對未來的憧憬，帶著對知識的飽滿熱情，來到了這個用忠誠、知識和能力充實人生的地方。為實現自己的夢想，她始終以“學無止境，勇攀高峰”為座右銘，沒有一絲一毫的放松，努力使自己成為一名德、智、體全面發展的優秀大學生。在校系指導老師的辛勤教育指導下，經過自己的努力，她明確了人生的發展目標，建立了正確的人生觀和世界觀，端正了正確的學習和生活態度，堅定信念，激勵自己向高素質高技能人才靠攏，并堅持不懈的為之努力奮斗。除此之外，她品行端正，尊敬師長，團結同學，注意加強自身道德修養，保持與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態；工作積極主動，認真負責，是老師和同學們之間溝通的有效橋梁。主要事跡如下：

一、追求思想進步，時刻向黨靠攏

思想方面，她知上進求發展，踏入校門不久，就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，很快就成為了入黨積極分子。她不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅決擁護黨的各項理論、路線、方針和政策，并堅持用先進的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關心集體；堅持真理，及時修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向，因此而成為發展對象。與此同時，她還樹立集體主義為核心的人生價值觀，認真參加院系組織的各項政治活動，經常向黨組織遞交思想匯報，在思想上和行動上與黨中央保持一致，在平時的組織生活中，積極主動，精神飽滿，為支部的建設貢獻了自己的一份力量，鑒于她在為時將近一年的發展期中的優秀表現，經支部大會的討論投票，現已轉為預備黨員。她一直在追求人格的升華，注重自己的品行，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己。

二、認真服務同學 積極主動負責

工作方面，為了提高和鍛煉自己的能力，入校不久她就競選成為了班級學習委員，在班級的工作中積極負責，兢兢業業。熱情的幫助同學解決生活和學習中遇到的問題，全心全意的為同學服務也是她工作的巨大動力。作為班級學習委員，她帶領同學們刻苦學習專業知識和技能，參加院系舉辦的豐富多彩的活動，提高了班級同學的凝聚力和戰斗力，并以她獨特的方式積極的影響著班級的同學。不僅如此，她經過一年的歷練，還成為了院自強社網絡部的部長，在社團的工作中，她組織過各種文體活動和技能比賽，豐富了廣大同學的課余生活。

三、學習刻苦鉆研 樂于創新實踐

學習方面，她深知，作為一個高職學校大學生，一定要用知識和能力武裝自己，于是她從始至終都把學習放在第一位。入學至今，她全面的學習了本專業的理論知識的同時，努力拓寬自己的知識面，在外報名補習班學習日語，培養其他方面的能力同時也提高了自學能力。為踏入社會打下了堅實的基礎。在學習中，認真刻苦，成績優秀，勇于創新，她經常與其他同學交流學習心得，不恥下問，勤于思考，不斷的進步，在發現自己學習上的不足之后，也能夠及時的改正，專業排名一直名列前茅，以優異的成績拿到了計算機高級辦公自動化證書，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。不久的將來，她即將成為全球500強公司埃森哲的職員之一，相信她在工作的道路上也會有很大的建樹。

四、提高綜合能力 全面發展人才

鄭燕同學愛好廣泛，經常踴躍的參加院系舉辦的各種文體活動和知識講座，她還利用空暇時間，與同學一起慰問養老院，為那些孤獨的老人送去陽光和溫暖，在玉樹地震和西南旱災的時候，率先為災區的人們捐財捐物，為那些身處水深火熱的災區人民貢獻出自己的微薄之力。她還曾參加大連市第八屆國際徒步大會，行走20公里，感受那種自然的氣息使人的心靈得以凈化。這些事情深化了她得思想，豐富了她的課余生活，讓她在思想行為方面作風

優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排學習、工作、生活中的事務，也讓她的大學生活過的更加的充實富有意義。一個人對自己的定位決定了一個人的成就，這些成績的取得，都源于鄭燕同學抱著一顆自信樂觀的積極向上的心態面對一切。她深知自身還有不足，但她始終都有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，還要繼續嚴格要求自己，在德智體全面發展的基礎上，厚德博學、求實創新、勤奮鉆研、勇往直前。一切的成績終屬于過去，在未來的日子里，相信她將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。

第五篇：優秀學生干部評選材料(主要事跡)

遵義師范學院“優秀學生干部”

主

要

事

跡

姓名:陳仁君 職務:班

長 2012級政教本科（2）班

2013年9月25日

懷著夢想，通過不懈的努力，通過高考，我很高興自己考上了大學，我很榮幸被遵義師范學院政治經濟與管理學院錄取。我因喜歡教師這個職業，所以我選擇了遵義師范學院；因為我喜歡政治這門學科，所以我選擇了思想政治教育這個專業。現在，我已是大二了，回頭望，美好的大一學習生活已經成為永恒的記憶了。在思政教育這個專業里，通過一年的學習，我很愛我所學的課程。無論是從馬克思主義哲學原理到馬克思主義政治經濟學，還是從中國哲學史到毛澤東思想概論，我都很喜歡，很愛它們。因為它們教會了我哲思，教會了我如何去面對生活。當然，光從理論方面學習肯定是不足的，我們應該將理論與實踐相結合，在生活與工作中進行無限的探索，不是嗎？我想只有這樣才能鍛造出一個真正“用得上，下得去，留得住”的人才吧。

為了能在大學里好好的發展自己，鍛造自己，所以早早地我就準備好了要在大學里競選班干部。有這個想法是在高考后那個漫長的暑期里。很多人或許會說好不容易結束了高考，可以肆無忌憚的玩了。但是，我想不是每一個人都那么認為吧。對于我來說，那個假期是漫長的等待；因為我很渴望進入大學、很渴望來到這兒實現自己的小夢想——做一名合格的大學生，成為一名合格的人民教師，更或者當一名有抱負的管理者……

開學后，通過半個月的軍事訓練，從某種程度上來說，磨練了自己的意志，堅定了自己夢想，心想著：“一定要朝著自己的目標努力下去啊，勇往直前吧。”軍訓以后，班上召開了第一次沒有班委會的班會，會議的主要內容就是競選班干部。時間是在2012年9月16日下午13點半，早早的，我們就在教室等候班主任的出現了。當班主任走進教室，我還清楚的記得她臉上的神情，那么的祥和，祥和中略顯忙碌。因為在這之前，她剛給1班的同學們開完班會，通過一年的學習生活，使我對來大學之前聽說的大學班主任形象有了很大程度的改觀。不像聽說的那樣，大學的班主任都是配牌的，不像高中班主任那樣負責，那樣會關心同學。可是，真的是那樣嗎？其實不然，事實證明，我們都很愛她。書歸正傳吧，還是繼續談那次沒有班委會的班會。梁老師（班主任）走進教室，站定下來，問我們，誰來主持一下今天的這次會議，選出我們的班干部。沒有遲疑，我舉手了，“我來吧！”我淡定的說。

憑借自己在休學那幾年的社會實踐，我很自然且大方地主持了這次班會。憑借著自己的勇氣，又因自己早有準備，通過簡短的演說，我很榮幸以多數票當選為遵義師范學院政治經濟與管理學院2012級思想政治教育本科2班班長。因為是大家公選的，因此威信自然增加了不少，在后來的工作學習中，更是證明了這點。無論是大活動還是小娛樂，我們總是能緊緊地團結在一起，總是能出色地完成各項活動。現請允許我將大一一年的的工作、學習生活做個簡單的陳述，共有以下幾點：

一、制定完善的班規：

無規矩，不成方圓。為了班級工作能夠正常有序的進行下去，為了同學們有個更加和諧而團結的集體。在最短的時間里，我帶領班委會的成員一道制定了一套完善的班級制度，內容涉及生活，學習，娛樂活動方方面面。在班級制度的約束下，在班委會的服務中，在每一個同學的配合下，還有在梁老師的監督下，我們2班在每一項活動中都表現突出，在棟青園分院的形象數一數二。

二、適時召開班委會，討論如何促進班級健康積極向上發展：

每一個集體要健康積極向上發展，少不了有一批愿意為之辛勤付出的領導班子。而我們班委會，正是這樣的一個團隊。我們班委會7人，加上團委3人，都是開學第一次班會時大家公選出來的，其服務宗旨和不怕苦，不怕累的精神都是數一數二的。所以，為了集體，我們不得不不斷地進行努力探索，大家都有一個愿望，就是爭取將班級建設為學校先進班集體。在每一次的討論中，總有很多成員提出具有建設性的意見和建議。其中最值得肯定的有勞動委員楊標，文藝委員伍德梅。楊標為班級的衛生做出過很多犧牲，而從未聽到過他的半句怨言。我相信未來的他無論走在哪一個工作單位，都是大家值得學習的榜樣。伍德梅為班級的文體建設做出過很多貢獻，每一項活動總是有她設置的娛樂項目，讓大家在游戲中緊緊地團結在一起。當然，其他成員也是值得肯定的，只是在此不予以多談。

三、與師兄師姐們一起籌辦2012級迎新晚會：

能夠在經管院這個大家庭里與眾師兄師姐，還有同學們相遇那是緣分，能夠作為新生中的代表，作為一名班長，作為學生會的一員與他們一起工作那是我的榮幸。通過筆試，面試之后，我有幸加入了經管學院的學生會，具體職務是外聯部干事。在師兄師姐們的帶領下，迎新晚會的籌辦少不了我們的參與，當然我們樂意積極的融入其中，因為這場盛會是為新加入經管院的我們而準備的。經過兩個星期的準備，晚會在9月底終于正式呈獻。在準備的過程中，有過誤會，遇到過困難，可是在師兄師姐們的幫助下，我們還是克服了。關于那次晚會，我不敢說有多么的震撼，但是我敢說那是一場不留遺憾的迎新盛會。在其中，我們享受著團結協作的愉快，我們建立著終身受益的同學情誼，正是有了這場盛會，才把經管院這個大家庭緊緊地團結在了一起，拉近了彼此的距離，我們必將在未來的路上繼續追尋彼此的足跡，不離不棄——我的經管院。

四、積極參加棟青園分院迎新杯籃球賽：

在分院領導的關懷下，在體育部干部們的努力籌備下，屬于2012級的迎新杯籃球賽也在9月底拉開帷幕了。為了為我們經管院，為了我們的班級，作為班長，我應該起到帶頭人，領頭羊的作用，在球賽開始之前，我與體育委員，文藝委員一道動員大家積極參與。同學們的熱情也是讓人倍感欣慰的，不倫是男生還是女生，都用最亮麗的身影抒寫著屬于我們的青春故事。那矯健的身軀，那狂奔的身影，那一滴滴滾落的汗珠都是最有力的證明，我們不服輸，所以我們堅持到了最后。男生沒有拿到名次，可是女生為我們爭回了榮譽，獲得了非專業組冠軍。特別是我們班的李自英同學，絲毫不亞于男生，她在球場上的魅力感染了在場觀看的大部分人，最終被評為棟青園最佳女子球員的稱號。

另外，在迎新籃球賽中的拉拉隊員們也是一道風景線，正是她們的鼓舞，才為運動員們增加了另一份勇氣，辛勞當然有她們一份。在賽場上我是運動員，在賽場下，我也是一名十足的拉拉隊員。為了樹立形象，我們的啦啦隊是有組織性，紀律性的，給分院的領導老師們留下了良好的印象。

五、組織班上同學，成立教師職業技能培訓小組：

在接到梁老師發來的通知后，迅速組織班委成員開會討論關于職訓小組成立的相關事宜。最后在全班同學的參與討論下，我們班的職訓小組正式成立，共分為8個小組，每組7人。分別在每個小組中設置一名組長，由他進行監督執行，另外設置了一名大組長和兩個副組長。在組長與同學們的共同努力下，職訓小組取得良好的效果。在上學期期末考試中，無一同學補考亦是最有力的證明。

六、組織同學集體攀登金鼎山：

為了豐富課余生活，我們與1班的班委共同組織了一次集體攀登金鼎山的活動。整個過程有組織，有紀律的進行著，在往返的途中，我們積極協調各種問題，沒有發生任何事故。在這次活動中，無疑將2012級經管院兩個班的距離和感情拉得更近了，使我們更加的團結在了一起。我們想。未來是屬于我們的，我們有這個必要去開展更多有意義的活動

七、組織參與春季足球賽：

大一第二學期，屬于我們的足球杯開始了，足球這項運動很吸引人，我們也不例外地被它吸引了。關于這些大型活動都是兩個班共同參與的，所以我們班委首先得組織好，協調好內部的事情，比如確定球員、安排后勤、各個方面進行考慮。只有協調好了內部的矛盾，我們才有抵抗外部對手的精力，不是嗎？最終，我們用最絢麗的激情，不放棄，不拋棄，的精神，堅持，再堅持一會的毅力奪得了此次比賽的亞軍，成績僅次于體育系。我想我們的工作沒有白費，我們的付出是得到回報的，最主要的是我們一次次通過艱難的努力得來勝利給未來的生活增添了不少的勇氣，這才是受益終生的，值得慶賀的東西。

八、積極配合學校，組織學習篝火舞：

為了打造另一場屬于我們的告別晚會，學校領導非常關心此事，因為他們想要給我們留下最美好的回憶——在棟青園。

我們在臨近晚會的那一段時間里，每天組織同學們一起排練，一起學習。通過耐心的解釋，同學們都積極努力的在配合，最終我們完成了任務。

九、組織同學搬遷事宜：

由于第一年在分院，大二要搬回匯川園本部學習，所以搬遷是一大難題。由于特殊的交通問題，如何避免搬遷途中發生交通事故，成為我們工作的重中之重。對此，我們班在搬遷之前就進行了班委換屆選舉，在新老班委成員的積極配合下，我們避開搬遷的高峰期，循序漸進的進行搬遷，最終沒有發生任何意外，全部同學安全入住匯川園本部，開始了我們新的生活和學習。

以上事跡只是大一一年以來的一個縮影，其豐富的學習生活在此不予以一一介紹了。總之，作為學生，我們用行動在詮釋著自己的身份，努力學習才是我們的天職；作為班長，我用真情在為同學們服務，其中揮灑的汗水談不上犧牲，因為我樂意奉獻。

在此，我真心的希望2班每一個同學未來的人生更加的美好。也祝愿自己不斷地努力，取得更好的成績。

陳仁君

政治經濟與管理學院 2012級政教本科2班

2013年9月25日