第一篇：學習先進事跡の心得

學先進、比先進，建雷鋒式警隊

——學習駱科盛、汪紹敏、張小軍先進事跡的心得體會

按照立軍副市長在市委政法委《關于向汪紹敏駱科盛張小軍三名同志學習的決定》上作出的重要批示，近期，市局政治部發出了通知，號召全市公安機關向汪紹敏、駱科盛、張小軍三名同志學習。通過對駱科盛、汪紹敏、張小軍三名同志先進事跡的學習，我深深被他們的所作所為打動，深刻認識到，群眾利益無小事，我我們公安工作也不僅僅只做大事，只抓壞人的。

一．學先進，樹正確人生觀、價值觀

學習先進事跡，就要樹立正確的人生觀、價值觀，不要把個人得失看得太重，要擴展胸襟，心懷百姓，將個人利益縮小化。真正做到情為民所系，利為民所謀，以為困難群眾雪中送炭為己任，不辱保衛人民生命財產不受侵犯的使命。無論官職大小，無論地位高低，盡自己所能，幫助別人，為他人服務，執政為民，立黨為公，用自己的付出和行動，密切警民關系，增加魚水之情，鞏固執政之基。在現實工作中我們更應該時刻以“全心全意為人民服務”為宗旨，用實績交答卷，贏得群眾的好口碑，得到群眾內心的感謝和擁護。

二．比先進，認識不足，提升自身綜合素質

汪紹敏、駱科盛、張小軍三名同志都是我們公安隊伍中普通的一員，可他們卻在他們普普通通的工作崗位上做著不普通的事情。他們堅持走黨的群眾路線，以群眾的利益為重，積極深入的了解群眾的疾苦，為人民群眾辦實事，辦好事，為人民群眾排憂解難，十幾年如一日。他們是一個小人物，卻感動著每一個人，教育著每一個公職干部，每一個黨員干部。因為，他們對得起這一身警服，對得起黨和人民的重托。誠然，我們在現實工作中還存在著諸多不足之處，思想觀念尚且跟不上新形勢要求的步子，在工作中對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣于老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多等等，但在今后，我們將以高標準嚴格要求自己，積極進取，絕不滿足于現狀，要和工作好，工作能力強的同志學習，取長補短，積極發揮主動能動性、舉一反三，針對實際提出相適應的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式，真正做到急民之所急，想民之所想，為人民群眾辦實事，辦正事。

三．創優爭先，建雷鋒式警隊

要創優爭先，光靠說的那是沒有用的，得實際去做，這就必須做到：

1、樹立高度責任感。我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力，這就要求我們每一位民警都要樹立高度的責任感，以保衛人民群眾的生命財產安全為己任，思民之所思，想民之所想，為人民群眾辦實實在在的事。

2、扎實工作，深入社區，了解民眾之疾苦。社區工作瑣碎而細致，群眾工作更是要善于傾聽，學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作。

3、提高服務質量。爭創一流，工作中要主動熱情，態度誠懇，行為文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民警察的良好形象。

通過學習先進事跡，使我受到了深刻教育，心靈受到震撼，思想得到升華。在學習先進事跡后，我對照三名同志的先進事跡，認真查找思想上的差距，進一步強化自己工作責任心，把心思用在出思路、謀發展上，做好本職工作；學習他們高度的政治覺悟，強烈的事業心，崇高的思想境界，嚴謹的工作作風，高尚的情操，實實在在地做事，以他們為榜樣，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己，認真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應有貢獻。只要我們每一位人民警察堅持把群眾的利益放在心上，從“小事”做起，我們社會就會更加和諧，“五個重慶”建設就會更加快速、健康地向前邁進。

第二篇：學習先進事跡心得

學習優秀黨員先進事跡的心得體會

劉義權同志是一個平凡的人，他從事的檔案事業在外人看來是一份沒有激情的職業，但恰恰是這樣一位平凡的人和他從事的一份看似沒有激情的職業，讓所有讀他的每一個人的心靈都受到了最強烈的震撼和感動。

根據《關于學習貫徹胡錦濤總書記重要指示開展“學時代楷模劉義權、在本職崗位作貢獻”活動的通知》的要求，在學習劉義權同志先進事跡的基礎上，組織了座談會，會上開展了向劉義權同志學習活動，要把開展向劉義權同志學習活動與落實公司全年各項中心工作結合起來，激勵廣大員工把對黨對人民的熱愛轉化為做好本職工作爭創一流業績的實際行動，全面完成各項任務，推進公司又好又快發展。通過討論，大家利用這次機會，重新審視一下自己，進一步增強了我們的事業心和責任心，兢兢業業地做好工作。

大家普遍認為要學習劉義權同志的如下精神。

第一，學習他干一行、愛一行的敬業精神

熱愛事業熱愛本職，是成就事業的前提。這種對事業對本職的熱愛，從根本上說，是愛黨愛國愛人民的具體化。只有把對國家的崇高的愛化為對事業和本職工作具體的愛，才能在工作上的有敬業精神，才能把自己正在從事的事業作為豐富自己經歷，實現人生價值的重要平臺，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態。劉義權同志常說的一句話是：“檔案整理不好，活檔案就會變成死檔案，就是對黨的事

業犯罪?！边@就是他干一行、愛一行的敬業精神的真實寫照。三十年來，他始終保持昂揚的精神狀態，足跡遍布全國，親手征集和接收軍事檔案83萬余件,為建設我軍檔案資源體系做出了突出貢獻，他身患絕癥，仍頑強拼搏在中美軍事檔案合作一線。劉義權同志把檔案工作看成自己的使命，扎根檔案、愛崗敬業、舍身忘我的精神感動著我們，作為電力企業的普通員工，我們沒有經天緯地之能，干的也不是轟轟烈烈的事業，但我們要像劉義權同志一樣始終抱著對工作強烈的事業心和責任心，堅守信念，在自己平凡的工作崗位上恪盡職守，腳踏實地作貢獻。

第二，學習他不謀私利、勤儉節約、艱苦奮斗的精神

近年來，紅色檔案在文物市場非常搶手，不少私人收藏家視如珍寶。國家重點圖書《紅軍將帥手跡選》收錄的78位將帥珍貴手跡380多幅，其中50多件是劉義權直接征集進館的。他把一生獻給了檔案事業，千辛萬苦去淘寶，他要是個收藏家，身價不可估量。可是，他從來沒有借工作之便，謀一分錢的私利。相反，他總是珍惜有限的經費，想方設法把每一分錢用在工作上。每次出差，總是住條件最簡陋的招待所，有時連招待所的飯菜也舍不得吃，在路邊吃一碗面條就算一頓飯。行政部分管的各項工作，大都與財務打交道，面對社會發展所帶來的思想變革，面對經濟加速所帶來的誘惑和腐蝕，如何從企業利益出發，精打細算、不謀私利是對行政部員工的考驗。第三，學習他忘我無私，豁達大度、樂于奉獻的精神

劉義權的高尚品質和人格力量，在尋常細微處如春風般溫暖人

心。劉義權不論在職還是退休，都是竭盡所能為組織分憂，凡事總是為別人著想，把軍人榮譽看得重如山，把個人利益看得淡如水，幾十年如一日，始終堅守了新兵入伍時的莊嚴承諾。

劉義權退休后，地方黨政機關和企事業單位找上門來，想高薪聘請他，他一一謝絕。時隔不久，解放軍檔案館為了一項國際性的任務，想返聘他負責此項工作。由于經費緊張，只能給劉義權有限的返聘費。領導覺得過意不去，劉義權卻說：“我在館里干了半輩子了，館里就是我的家，給家里干活還談錢嗎？就是一分錢不給，我也愿意干。啥也不用說了，我明天就來上班?！?/p>

淡薄名利、不斤斤計較個人得失，“君子有所求、有所不求”，確實是一種做人的境界，是我們應該努力養成的修養、覺悟。淡薄名利、不斤斤計較個人得失，不僅可以使自己心平氣和，而且可以使自己通達事理，進而達到事業、人生很高境界的一個階梯。我們要做到忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于事業，忠誠于家庭，忠誠于領導，忠誠于同事，在生活中要時刻校正自己世界觀、人生觀和價值觀，吃苦在前，享受在后，把自己的一切獻給黨和企業。

第四要學習他強烈的事業心和責任感。

劉義權同志2008年9月被確診為直腸癌晚期。他揣著檢查報告對處領導說：“我的時間不多了。任務沒完成我不甘心，請你替我保密，讓我把工作干完?！边@段話，不但震撼著每一個讀他的人，更是劉義權同志強烈的事業心和責任感的體現。我們在工作中都需要這股勁頭，事業心、責任感，就是一種工作態度，高度的事業心、責任感

是克服一切艱難、應對一切挑戰、做好一切工作的前提條件。我們要時刻牢記肩負的責任，加強學習，想在深處、干在實處，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

劉義權同志的先進事跡生動感人，催人淚下，平凡中見偉大，具有鮮明的時代價值，集中反映了共產黨人的高尚情操和革命軍人的優秀品格，是我們學習的典范。在今后的工作、學習和生活中，我們要時時處處以劉義權同志為榜樣，學習他無限忠誠、無私奉獻、甘當無名英雄的精神，學習他不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑的高尚品質，把平凡的崗位當作人生的舞臺，把本職工作作為人生追求，進一步加強責任心、加強愛崗意識，在平凡崗位上有所作為，在平凡人生中實現價值，用實際行動踐行事業心和價值觀，為企業的發展貢獻自己的力量。

第三篇：學習先進事跡心得[范文]

最近了解了很多的先進事跡，感觸很深，一個平凡的人能夠在一個平凡的崗位上做出不平凡的事情，從而得到領導和同事的一致肯定，這是多么不容易的事情，需要怎樣的努力，擁有什么樣的品質？我想這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習，了解他們的事跡，我覺得對我也是一種鼓舞，也是一種激勵，更是一種榜樣，讓我知道在以后的學習生活，工作中要如何去做，才能成為一個優秀的人。

通過這段時間對先進人物的事跡加以了解，我覺得，他們的特點和長處就是刻苦學習善于思考，他們在做好本職工作的同事，能夠組東自我加壓，手不釋卷，利用一切業余時間學習，鉆研技術和業務知識，是自身工作能力和業務素質得到很快的提高，我要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的事跡需要分不開的，因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。也就跟不上時代的步伐了。這也是一種當代大學生責任感的體現，也是大學生能不能有一定擔當的表現。我們邀不斷完善學習方法，時間就像海綿里的水，需要我們去擠。

在我們勤于思考的同事，也一定要注重持之以恒的學，結合現實去學，才能踏踏實實的學到真本領。在我們努力學習的同事，也要敬業，也要心懷感恩，也要堅決的服從個人利益服從集體利益，要勤奮，只要是工作需要，大家需要，再苦再累也在所不辭，我覺得，正是靠著這種勤奮的敬業精神，我們才會在平凡的崗位上干出不平凡的業績，才能成為祖國優秀的棟梁之才，我們要用他們的優秀來衡量自己的一言一行，為我們自己樹立榜樣，通過學習先進分子的先進事跡，我覺得他們還有一種性格是需要我去學習的，那就是滿腔熱血，對待任何的事情都要有一個積極地心態，要堅韌不拔的去完成各項工作任務。

謙虛才會使人進步，在我們踏實工作，取得進步的時候，要時刻提醒自己，我是一名普普通通的人，做事情，取得進步不是給別人看，而是為了自己的進步。所以要讓自己永遠都不停下前進的腳步。

我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實改進提高工作，以更保安的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實，兢兢業業的做好自己的事情，使自己不斷進步。

第四篇：學習教師先進事跡心得

學習教師先進事跡心得5篇

【篇一】

20XX年9月22日，我區在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事跡，我的內心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。

作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認

識和標準，在今后的教育教學工作中，我將以他們為榜樣，嚴格要求自己，提高思想道德素質及業務能力，努力做一個優秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：

一、愛崗敬業，全身心地投入黨的教育事業之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業道德，提高自身的思想道德素質和專業技術能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結協作，為提升學校的教育教學質量而共同努力。

二、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發展，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優秀教師關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

三、努力奉獻，爭創佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業務素質外，更要提高自己對黨的教育事業的認識，全身心地投入到教育事業之中，發揚無私奉獻的精神。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。

【篇二】

XX，和縣XX鎮卜陳學校退休教師，退休2

0

多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農村孩子的命運，實現他們的人生理想。不愧為全國人民道德模范，不愧為全社會的寶貴財富。

身為教師的我了解并學習了XX老師的先進事跡后，受到了很深刻的教育，XX老師用他的一生告訴我們，必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。向XX老師學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給教育事業。

通過這次的學習，我更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質去教育，影響學生。

作為一名小學教師，在工作中，堅持和家長緊密聯系在一起的作風，始終注意工作中的新變化和工作的新特點，善于從實踐中汲取經驗，從家長的意見中汲取智慧。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，上好每一天班，上好每一節課，關注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯系起來，及時反饋孩子在校表現，共同教育下一代。

我們只有踏著前人的足跡，多讀點教育教學理論書籍，在實踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實實在在的行動研究者。

葉老師既是平凡的又是偉大的。他把手邊的事做好、做細、做扎實，無愧于背負的責任，精彩地活著，讓人生價值得以實現。幸福的是，我有了葉老師這樣的精神榜樣，因此在以后的工作中我將更嚴格的要求自己，努力提高工作能力。再接再厲，用心去愛每一個孩子和教育工作。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

【篇三】

在學校的組織下，我們學習了王守利校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業如愛生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業、忠誠教育事業、獻身教育事業。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。下面談

談學習優秀王守利校長的心得體會：

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”

王校長有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇于創新的高尚師德。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

王校長堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，他自強不息，在右手患書寫神經痙攣病癥不能寫字的情況下，堅持左手練字，僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字，并以驚人的毅力學會了用左手使用計算機。就是在患病已經難以站立、臉上的皮疹已經讓他疼痛難忍的情況下，他還是堅守在三尺講臺上，默默地奉獻。王老師為我們做出了榜樣，做出了表率，作為新時期的教師，我們應該做到以下幾點：

1、學習他站在時代前列，全心全意為人民服務的精神;學習他愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業的崇高思想;學習他愛崗敬業，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。

2、以王校長為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。

總之，我要以優秀教師王守利為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。

【篇四】

一個個普通的名字，一個個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，寧愿放棄改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！

學習了六位老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！我相信只要我們所有的教育工作者都有以上六位老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌！

8月

21日，我街全體教師學習了六位老師的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是她們身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。

她們從教數十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“

窮且益堅，不墜青云之志。

”

像這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃?/p>

云：

“

其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。

”

中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人

……

在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了這些感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人

……

我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

【篇五】

對同行xx老師先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教十年都在思考的問題：我們如何看待教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么?結合學習有感而發，談幾點體會。

教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢?

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。付xx老師，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

付xx老師不是“完人”，但她把有限的積淀變為無限的延續，我們向付學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力，以應對互聯網覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。教師崗位——執著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。

感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

付xx老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

第五篇：學習馬蘭先進事跡心得

堅守平凡 創造非凡

張洪

每天，我們在生活工作中遇到的大多都是平凡的勞動者，正是他們用平凡的工作在為社會創造著財富，曾是鹽城煙草營銷戰線一名普通員工的馬蘭也是其中一員。

“挑戰每一天，做好每件事”

“挑戰每一天，做好每件事”是馬蘭奉行的行為準則。

從2005年7月擔任市公司營銷中心訂單部電訪員那一天起，馬蘭的電腦顯示器旁始終擺著一個小鏡子，提醒自己時刻要做到微笑服務。她的心中始終堅守一個信念——讓客戶聽到我的微笑。在訂單部工作的四年多時間里，她服務的轄區從未收到一起投訴，用電波架起了一座客我溝通的橋梁，所在訂單部先后獲得了省級“青年文明號”、市級“巾幗文明崗”的光榮稱號。

2009年9月，馬蘭成功競聘到客戶經理崗位。為了盡快進入角色，她全身心地撲在了工作上。每個工作日一大早，她把只有3歲的孩子送到全托幼兒園，然后開始挨家挨戶拜訪客戶。憑著一種“釘子”精神，她僅用兩周時間就完全掌握了轄區內230戶零售客戶的店名、地址、規模等相關情況，不到一個月就成為獨當一面的客戶經理。她一邊做好本職工作，一邊積極思考如何更好地為客戶服務。一次和丈夫一起回常州金壇老家過年，當地卷煙零售戶整潔規范的亮證出樣引起了她的注意，通過走訪學習，寫出《他山之石，可以攻玉》一文，用具體的案例闡述了如何做好市場基礎管理工作。

“不管是紅花還是綠葉，同樣都有其生存的價值，我們選擇了煙草，就是選擇了奉獻。”立足崗位踐行“兩個至上”，馬蘭是這樣說的，也是這樣做的。

“這些力所能及的事是我應該做的”

在同事眼中，馬蘭做事認真、做人熱心，是大家的良師益友。訂單員潘婷剛來到訂單部時，對業務流程還不太熟悉，馬蘭主動放棄了中午休息的時間，耐心指導潘婷怎樣和客戶溝通，怎樣快速記憶卷煙代碼和卷煙名稱。通過手把手地傳幫帶，潘婷很快便開始了獨立訂貨。在與訂單部的姐妹集體住宿期間，雖然年齡不是最大，但性格隨和、樂于助人的馬蘭被同宿舍的姐妹視為老大姐，大家有心事會向她訴說，有困難會向她求援。一個寒冷的冬夜，宿舍里一位姐妹突然感冒發燒，馬蘭冒著凜冽的寒風沖到濃濃的夜色中，在離宿舍很遠的一家通宵營業的藥店買來退燒藥，使這位姐妹深受感動。

每當單位組織各類社會公益活動時，馬蘭總是積極參加。2008年汶川地震發生后，她在公司組織的獻愛心捐款活動中捐款400元后，又以一位母親的身份主動通過中國紅十字會向災區的孩子匯去了400元。800元，幾乎是她當時一個月的全部收入。有人對此不太理解，馬蘭說：“跟災區人民相比，我是幸運的，因為我還能跟親人過幸福的生活，所以這些力所能及的事是我應該做的！”

2011年2月，馬蘭不幸被確診為胃癌晚期，在殘酷的病魔面前，她有過短暫的恐懼和痛苦，但很快平靜下來，因為她知道，認真地過了每一天，認真地收獲了人生的價值，就可以無怨無悔。即使是在病榻上，她想到的不是自己，而是更多需要幫助的人。當身體里的大多數器官都在衰竭時，她主動提出捐獻眼角膜，給需要的人帶來光明。雖然看病花去了很多錢，但彌留之際的她又立下遺囑，從同事們捐助的錢中拿出2萬元捐給公司成立的“員工愛心基金”，希望幫到有困難的員工。她用實際行動忠實踐行了她的人生誓言：“人活著就得有尊嚴，死也要死得有價值?！?/p>

2012年11月08日