第一篇：李保國金牌員工匯報材料 2014

尊敬的各位領導，各位同事大家下午好，很高興和大家一起參加這次經驗交流會

每個人都有夢想，也都在夢想的海洋中尋找自己的港灣，我也有夢想，我的夢想就是通過自己的努力在工作上做最優秀的企業職工，在生活中為家人的幸福生活而努力奮斗。作為企業的一名基層員工，我所要做的就是認認真真的對待每一天的安全生產，扎實做好本職工作，帶領班組的每一個成員在車間的安全生產和環保工作中做出很好的成績，讓班組員工在我的帶領下愉快的工作，在企業的大舞臺中實現他們的人生價值，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 我相信我的夢想會實現的很精彩

我叫李保國是乙炔車間丁班的班組長。2007年6月畢業于石河子工程技術學校，帶著希望與我的人生夢想走進了天業化工中發，隨后我被分到化工中發乙炔車間，乙炔車間是ＰＶＣ生產的源頭，擔負著全廠原料（乙炔氣）的生產。我在乙炔車間已有7個年頭了，工作始終認真、努力、敬業，在２０１0年被車間選為丁班班組長。2013年2月被分廠選為聚氯乙烯分廠團支部書記兼本車間團支部書記一職。

在2013年五一勞動表彰大會上我獲得了公司級“金牌員工”，領獎時吳董事長親切的和我握手的時侯我腦海里閃現出我工作幾年的所有片段和點滴?，F在我成為了化工中發2013年的金牌員工，愿景的實現讓我心情很激動，各級領導認可了我的工作，今后我將在未來的工作和生活中做出百分百的努力，不斷的加強自己的學習和工作能力同時加強班組組織協調能力，這就需要不斷的挖掘自身潛力，重新對自己進行了總結、評估，從而真正超越自我做一名優秀的班組長和知識型金牌員

工，同時我還對自己做了2014年新的計劃： 一：加強培訓學習，擴展知識面，不斷提高自己的技能水平和班組管理能力，以其他優秀班組長為榜樣，向他們學習。

二：在上班期間，加強安全防范意識，發現隱患，及時排除；發生事故，沉著、冷靜、不慌亂，并能夠快速分析，果斷處理。

三：在日常工作中，充分利用所學知識，理論聯系實際，為車間工藝改造，環保工作，勇于創新，節能、降耗、做出成績。

四：互幫互助，共同進步，在車間起模范帶頭作用，從而帶動全車間營造出一種快樂學習、快樂工作、快樂生活的氛圍。

一、在學習中

我加強了學習的自覺性，改進了學習方法，不再把學習當成負擔，主動學習自己的不足之處，同時不斷開拓眼界，拓寬知識面。在業余時間，我時常借閱一些關于乙炔生產工藝的資料，還有班組管理的書籍，對車間技改的技術應用和工作原理進行鉆研，做好筆記在班組學習時候和班組成員一起討論學習，談心得體會，談工作經驗，和大家一起共同進步?，F如今，我已能夠熟練的掌握乙炔車間的所有知識點，做到問不倒，難不倒。

在學習生產技術的同時，我也積極參加事故緊急模擬演練，提高自己的應變能力，解決問題的能力和遇到事故時的協調能力。去年六月份，天業電廠跳電，引起化工廠停電近一個小時，那段歷程讓我記憶猶新，當時我在現場檢查設備突然現場所有的燈都滅了，我第一反應跳電了，如果不及時處理會發生嚴重的后果，情況很危急，我沒有驚慌失措，鎮靜自若的聯系、指揮、協調、處理，正是在我準確及時的解決辦法和快速的處理下，終于安全地保證了此次緊急停車的順利進

行，也避免了企業的財產損失和員工的人身安全，這也是對我工作協調處理能力的一次檢驗，從中我也得到了：只有把“終身學習”當作自己動力才能不斷進步，才能適應企業的發展，社會的需要。

二：在工作中

在日常工作中，我積極響應節能降耗工作，把節約每一方水，每一度電，每一個螺絲釘都記在心里、看在眼里，對發現的跑冒滴漏及時處理，發現長明燈及時關閉，在工作的點點滴滴中常抓不懈，同時與同事們互相監督，共同為車間的節能降耗工作做出努力。

另外，我也更加注重安全工作，從小事做起，從日常的巡檢開始，一點一滴，不放過一絲異常之處，把發現的事故堅決消滅在萌芽狀態。2014年2月有一次巡檢發現發生器錐底有漏點，大量的渣漿水往外流，如果不及時處理不僅損耗乙炔氣，而且有人不注意濺入眼睛很危險，我立即和班組人員用膠皮和卡子處理正常。2012年----2013年由于氯氣管線墊子腐蝕磨損漏氯氣，文丘里配置器腐蝕，緊急處理5次，處理濃次鈉管線漏2起，為車間的安全生產及環保工作工作作出了成績，并取得了領導的一致好評。由于現在新工較多安全意識淡薄，在班組安全學習時教他們空氣呼吸器的正確使用方法及滅火器的使用方法，講解化工廠區內安全注意事項。

三、在日常生活中

我積極參加廠里舉辦的各項活動，在參加“天業杯”職工籃球賽時，當時由于車間人員緊張，正常生產是我們的重中之重，然而參加“籃球賽”又是樹立廠里對外的一個形象和展現我們廠團結和凝聚力的象征所在，所以我一邊上班一邊參加“籃球賽”，雖然很累，但我很快樂也很充實。

在導師帶徒活動中，經我帶出的徒弟已有6名，經常利用業余時間我在自己家里給新員工畫車間工藝流程圖，講解工藝設備原理，現在他們都已能獨立操作和解決生產中出現的異常問題，做到獨擋一面，都是車間的骨干力量，我還積極參加團委組織的志愿者活動，積極參加捐資助學活動，盡自己的力量為社會上需要幫助的人奉獻一份愛心。我積極響應公司“青年文明號”活動的開展，投身到活動當中，展現青年團員的風采為社會上需要幫助的人群現出自己的一份愛心，為石河子26中學生送去書包和學習用具，鼓勵他們好好學習，將來為社會做出貢獻，激勵他們做對社會有用的人。

做為分廠的一名兼職團長支部書記，我有責任帶領分廠的廣大青年團員積極參加有意義的職工文化活動，增強團員凝聚力和青春活力，彰顯青春風采，從而快樂的工作。

當我看到我為馬年的春節排的小品“較勁”獲得觀眾《最佳喜愛獎》時，當我看到工友們被小品的精彩片段笑的人仰馬翻時我覺得幕后的辛苦是值得的。

在2011年公司表彰大會上我所帶領的班組又一次以“安全先進生產班組”出現在領獎臺上，我被廠里評為“優秀員工”。2012年班組榮獲廠里“先進生產班組”光榮稱號。在2013年五一勞動表彰大會上我帶領班組獲得了公司級“五星級班組”我個人也被評為公司級“金牌員工”，榮譽只是代表過去努力的成績，未來的路還很長，我將面臨更多的挑戰，但我已經不畏懼、不退縮了，因為我更有信心，有決心成為一名成為一名技術型、知識型金牌員工，從而成為一名當之無愧的技術尖兵。我也會通過自己的努力為家人的辛福生活而奮斗，同時努力實現自己的人生價值，做一個對企業，對社會有用的人。

第二篇：李保國觀后感

觀看《李老師》電影心得體會

2018年8月25日10時，隨著“那是誰的身影，腳步匆匆，他在太行山里，走了一生……”音樂聲，一個平凡林業工作者河北農業大學教授李老師身影，漸漸走向永善縣林業局組織的職工學習林業先進視野，作為一名林業工作技術員，李老師的事跡對我觸動很大，他雖是農大的教授，卻從不是坐在辦公室里享福教課的老師。樸樸素素的外表讓他更像是個農民，為了崗底村老百姓增加收入，擺脫貧困，不惜放棄自己的尊嚴，讓不理解、不支持的群眾嘲笑，這也是我們林業戰線工作者的真實寫照，對林業工程的一項新產業、新技術、新管理模式，都要經歷三番五次的掙扎和洗禮，才能讓老百姓認可并接受。

電影里經典的李老師名言：“一代人有一代人的擔當”，是李老師世界觀的寫照，用實際行動踐行著這句話，他的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農民脫貧，他把根兒深深的扎進了太行山這片土地。35年，李老師走遍了太行山區，提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，使前南峪變成了“太行山最綠的地方”之一；

“活著干，死了算！”是李老師一生最簡潔的總結，值得我們林業人學習的責任意識、擔當意識、奉獻意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創新意識，用發展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中。如果我們每一位永善林業人都拿出李老師的10%的奉獻、實干精神，那我們永善縣的林業工作實現科技林業、現代林業就指日可待了。

“我最驕傲的是，我變成了農民，千千萬萬個農民變成了我！”是李老師人生觀寫照，在參加會議時，他因為領導講的空話拂袖而去，當農民面臨危機時，他又能放下所謂的面子，亦屈亦伸而不失風骨；賢惠的妻子為緩解丈夫的壓力，邀請他跳舞，他卻因走神而掉下戲臺；他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯了日子……這些小細節小浪漫為影片增添了不少亮點，使得電影的敘事節奏張弛有度，立體式多角度地詮釋了真實的李老師形象。在為老百姓怎樣才能增加收入時，自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李老師幫我們摘掉的；村民的好日子，是李老師用命換來的，李老師是我們崗底人的大恩人啊！

“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”是李老師價值觀寫照，30多年來，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北省太行山所有山區縣。在他的激勵和帶動下，河北農大廣大師生積極投身山區脫貧致富攻堅戰，形成了堅實的“太行山道路”。李老師同志淡泊名利，只要是事業需要的事，只要是對山區扶貧開發有利的事，他都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報，有時甚至還貼上自己的科研經費。

對待家庭，在會議上，他的妻子說道，他們有三個家。他與妻子生活儉樸，去考察的時候，條件艱苦經常睡在車里。他自己的孩子小時候和他在山里生活了幾年，當有領導去慰問李老師臨走時，他的孩子哭著喊著要回城市里的家?？梢?，面對艱苦的生活環境，李老師同志寧愿犧牲家人的利益，也要堅持在山區做研究，舍小家為大家。

對待人民，李老師同志將百姓當做自己的親人，成為百姓擁戴的“科技財神”，他所做的一切只是為了讓當地人民生活的更幸福。他常說:“干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。山嶺都綠起來，父老鄉親都富起來，我的事業才算成功”。

35年，從風華正茂到兩鬢斑白，李老師一頭扎進太行山，推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元。通過這些數字，我們看到是一位對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻的時代楷模。作為青年黨員，我們應該學習李老師身這種艱苦奮斗、求真務實、愛國為民的太行山精神和精益求精的工匠精神。最后影片結尾，身著紅色沖鋒衣的李老師大踏步走在前面，身后，不計其數的青年學子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也……”讓人激情澎湃，熱血沸騰！

通過影片讓我們林業人明確我們這一代人的擔當，樹立了我們這代人的正確的世界觀、人生觀、價值觀；從三十年前的“長防”，陸續的“退耕還林”、“天然林保護”、“公益林建設”、“石漠化治理”、“低效林改造”、“新一輪退耕還林”……。也認識到我們這代人的責任，一個林業人在戰線上實現自身價值，努力接好這一棒；在工作中以李老師為標桿，讓我們的家鄉山更綠、水更清，老百姓的錢袋子更厚，為振興永善林業事業奉上微薄之力，也為我們的人生劃上一個圓滿的句號。

2018年8月25日

第三篇：李保國先進事跡

李保國，辛勤汗水灑太行

西昌市川興中學

李玟輝

李保國同志生前是河北農業大學林學院教授、博士生導師。常年高強度工作的李保國積勞成疾，2016年4月10日凌晨突發心臟病，經搶救無效去世，享年58歲。他30多年扎根太行山區，把太行山生態治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，致力于林業技術開發與推廣，完成山區開發研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，幫助農民增收28.5億元，探索出了經濟社會生態效益同步提升的山區脫貧新模式。他帶領學生和科研團隊，面對一些山區土地貧瘠、干旱缺水等困難，發揚“安專迷”精神，刻苦鉆研技術，大膽探索創新，培育出“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等多個全國知名品牌，走出了一條“生產為科研出題，科研為生產解難”的路子。他長期與農民群眾打成一片，手機里有三四百個農民的電話號碼?！奥飞鲜撬緳C，下車是勞力。除了干技術，還得管閑事”，贏得山區群眾的交口稱贊，成為百姓擁戴的“科技財神”。他淡泊名利、不圖回報，既不拿農民給的報酬，也不持企業獎的股份，始終保持共產黨人清正廉潔、無私奉獻的高貴品質。

總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績?！敝醒虢M織部、中央宣傳部、教育部分別追授李保國同志“全國優秀共產黨員”“時代楷?！薄叭珖鴥炐憬處煛狈Q號。

堅定信念，勿忘初心，作為一名共產黨員，他將畢生所學奉獻給了太行山，而作為基層黨員的我們，更要向李保國同志看齊，將悲傷轉化成力量，追隨著他的腳步繼續前行。我們要接過李保國同志的接力棒，在自己的教育領域中踏下心來，認認真真工作，實實在在做事，為涼山大地脫貧攻堅奮發作為，為實現中華民族偉大“中國夢”而努力奮斗。

中共西昌市川興中學黨總支 2016年7月

第四篇：李保國事跡

李保國先進事跡材料(一)

李保國，男，46歲，河北農業大學教授。在多年的教學實踐中，李保國深知，為人師者，“要給學生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他大學畢業20年后，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅持根據生產實際需要開展科學技術研究，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的“太行山石質山地爆破整地造林技術”獲原林業部“國家七五重大攻關成果榮譽獎”，“太行山高效益綠化配套技術研究”獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，“太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術”中心試點的前南峪村獲得“全球生態環境建設五百佳”提名獎，并獲得“河北省山區創業二等獎”，“優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究”獲河北省科技進步二等獎。

李保國每年在艱苦的農村工作超過200天。他帶領學生與農民同吃同住同勞動，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。在邢臺縣槳水試區，他們把一個窮山溝變成了花果山，成為太行山區最綠的地方，榮獲聯合國全球環境500佳提名獎。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評為A級綠色食品，創出了國內著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個。大量的實踐，使學生看到了學農也會大有作為;在與基層群眾的接觸中，使學生的世界觀、人生觀、價值觀發生了可喜變化，鞏固了專業思想，堅定了“學農愛農”的決心和信心。

長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實踐經驗，使李保國最了解學科的前沿、農村的需要、果農的期盼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經驗充實到教學內容中，把生產一線的信息作為自己調整教學內容的信號，更新教材，更新講授內容。他先后主講了《高級經濟林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學工作量。主持完成了《北方經濟林栽培學總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發表論文40余篇;教學研究成果先后獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他的進取精神激勵著學生。他教的畢業班，25%的學生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。

李保國講：“我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易”。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是“刺兒頭”的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”;先后6次被授予“河北省山區開發先進個人”，兩次被評為“河北省中青年骨干教師”;還榮獲河北省“特等勞?！?，保定市“勞動模范”，“保定市教育系統紅旗手”，“保定市生產建設紅旗手”，和“河北農業大學太行山道路先進個人”等榮譽和稱號。

第五篇：李保國先進事跡

他是太行山的兒子

河北農業大學黨委副書記 饒桂生

2016年4月10日，我校博士生導師李保國教授，因心臟病突發，猝然離世。噩耗傳來，他生前服務過的山區農民一批批來到家中吊唁，多地農民自發設置靈堂為他守靈，為什么一個普通大學教授的去世，會讓這么多山區百姓悲傷和不舍？

作為李保國生前所在學校的領導，我目睹了解了李保國從一個學農愛農、積極要求進步的青年教師，逐步成長為一名優秀共產黨員、山區綜合治理專家，感受到他一心為民、無私奉獻的報國情懷。

李保國是新時期共產黨人的楷模。他常說，黨把我培養成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。他有強烈的大局觀念，時刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學畢業留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發研究；1996年，河北中南部發生特大洪水后，他又率先報名參加省科技救災組；2015年，國家實施精準扶貧戰略后，作為知名的山區治理專家，他積極為省委省政府建言獻策，還親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。

他淡泊名利、無私奉獻，總是為農戶、企業無償提供技術指導，既不拿工資，也不持股份，還時常自己搭路費。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當病人看待，始終堅持在教學、科研、生產第一線，始終沖在脫貧攻堅的第一線。

李保國是當代知識分子的優秀代表。30多年來，他始終堅持走與人民群眾相結合的道路，在服務人民中尋找和實現自身價值。他曾說：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’?！彼洺Ｗ哌M田間地頭，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養了一批“永久牌”的“技術把式”。

30多年來，他始終堅持“生產為科研出題，科研為生產解難”的理念，把科學研究與生產實踐緊密結合。他一次次探索創新，一次次開辟“戰場”，打造了一個又一個山區開發的典范，從邢臺前南峪、內丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數也數不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠起來、富起來，把最好的論文寫在了太行山上。

30多年來，他始終把“三尺講臺”和“田間地頭”緊密結合，他主講的課程生動、形象，實踐性強、接“地氣”，深受學生歡迎。他注重言傳身教，用知識魅力和人格魅力教育影響學生。

李保國是脫貧攻堅的榜樣。他教農民學科技，幫農民搞產業，為農民打品牌，在邢臺縣前南峪進行的山區小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態經濟溝；在內丘縣崗底，他打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達2000多萬元；在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，帶動了太行山區百里優質核桃產業帶的發展；在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區綜合治理技術做成標準化模塊，帶動周邊地區復制開發荒山近30萬畝。他用科技的力量幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉親們都親切地稱他為“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。

李保國是太行山人民的好兒子。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。他把太行山人民當成親人，農民也把他當成自家人。有一天，李老師急著趕回學校上課，走到村邊遇到堵車，他心里著急，下車看看，村民一看是農大李老師，二話沒說，拆掉自家籬笆院墻，讓他的車過去。李老師和山區農民親如一家的故事還有很多很多??李老師去世后，他的骨灰，被太行山區不同地方的鄉親帶走，撒在他生前為之奮斗、牽掛的太行山上，與巍巍太行相融，與山區人民相依。

李保國老師走了，但他的人生價值依然發光發亮，他的精神永遠激勵我們奮發前行！在李保國崇高精神的鼓舞下，在他倒下的地方，在廣袤的田野上，將會有更多的人踏著他的足跡，帶領山區人民奔向富裕美好的明天！