第一篇：李保國學習體會

全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，始終做到大公無私、公而忘私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。下面是小編整理的學習李保國事跡心得體會范文，歡迎大家參考!學習李保國事跡心得體會一

省委日前作出《關于開展向李保國同志學習活動的決定》，要求各級黨組織廣泛開展向李保國同志學習活動，在全省上下形成學習先進、爭當先進的良好氛圍，為譜寫中華民族偉大復興中國夢的河北篇章作出新的更大貢獻。

李保國同志是河北農業大學林學院二級教授、博士生導師，中共黨員。他30多年扎根太行山區，立志做太行新愚公，矢志把最好的科研論文寫在太行山上，探索出了一套可復制可推廣的山區脫貧新模式。他創新了太行山板栗、蘋果、核桃栽培等技術體系，培育出“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等多個全國知名品牌，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。

《決定》要求，要學習李保國同志對黨忠誠、心系群眾的政治品質。30多年來，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布我省太行山所有山區縣。在他的激勵和帶動下，河北農大廣大師生積極投身山區脫貧致富攻堅戰，形成了堅實的“太行山道路”。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，牢記共產黨人的政治責任，忠于使命，勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

要學習李保國同志技術扶貧、精準脫貧的務實作風。他累計培訓農民9萬余人次，示范推廣種植面積1080萬畝。他獨創128道蘋果生產管理工序，讓村民像工人生產標準件一樣生產蘋果。他指導“富崗”蘋果連鎖基地發展到11個縣(市)，帶動7萬多農民走上致富路。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，因地制宜，分類施策，精準發力，精準攻堅，引導貧困地區廣大干部群眾解放思想，堅定信心，靠自己的勤勞和智慧建設美好家園。

要學習李保國同志艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。單是山區土質治理，李保國同志和他的團隊就整整研究了十幾年。他起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀，分析數據，尋求破解之道，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，扎根基層一線，干在實處，扎扎實實把各項工作不斷向前推進。要學習李保國同志淡泊名利、無私奉獻的價值追求。李保國同志始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，不但不從企業、農戶拿錢，不占一點股份，而且很多時候，下鄉往返的路費、請專家前來培訓的費用，他都是自掏腰包。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，始終做到大公無私、公而忘私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

學習李保國事跡心得體會二

在最近的班工作會議上，我們深刻學習了河北農業大學李保國教授的先進事跡。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹不平凡的一生，值得我們深入學習。30年，可以讓荒山變成良田;30年，可以讓貧窮變得富裕;30年，可以讓一個人變作一面旗幟。這是新聞媒體對河北農業大學教授李保國同志最真實的評價。李保國，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。

李保國30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農村，帶領學生們在這里與村們同吃同住，改造荒山，實現綠水青山，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領全村人民實現了集體致富。

作為一位河北農業大學畢業的學生，有這樣的農大老師，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫完美的人生篇章。對于剛剛工作的我們，他是我們在工作中學習的楷模，學習他對黨忠誠，心系群眾的政治品質;我也是一名中共黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭當工作中的優秀中共黨員。學習他技術扶貧，精準脫貧的務實作風;黨的十八屆五中全會上系統的提出了全面建成小康社會的目標：農業現代化取得明顯進展，人民生活水平和質量普遍提高，我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。作為全面建成小康社會的一份子，雖然我們不能像李保國教授用他的專業技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學習他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求，這是一個大寫的人。傳播中華傳統美德，淡薄物質財富，追求永遠的精神財富，一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。

工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人——一名腳踏實地，兢兢業業工作的人。身為一名高速人，學習工作技能，掌握工作要領，用微笑傳遞大愛，為司乘提供更好的服務是我們宗旨。工作無小事，需要我們用心去對待，更好的展現高速人的良好形象。踏踏實實做事，老老實實做人，更好的實現我們的人生價值，服務大家，造福你我。為確保全面建成小康社會，實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

學習李保國事跡心得體會三

11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。從十八大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發展前景和發展方向。總書記的報告中指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

作為一名教育工作者，一名黨員，我會更加努力。做好本職工作，發揮自己的示范作用，吃苦在前，享受在后。為學生的發展服務，同時也協調好同事關系，關心其他教師。更重要的是努力學習、領悟十八大報告中關于教育的精神，并努力用行動踐行這種精神。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。十八大報告中指出的“著力把握教育發展規律、創新教育發展理念、轉變教育發展方式”以及“堅持育人為本、德育為先”等方面的具體要求，對于我來說，都是今后工作、研究的一個方向。我也深知，學習十八大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于教育事業，無愧于我們偉大的黨。

黨的十八大報告還明確提出，要“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念。

我深深為生活在這樣一個美好的時代而感到幸福，有了十八大報告的指引，我更加深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創造性地干好自己的本職工作，在工作中得到歷練。在實現自己的人生價值的同時，能為我們的教育事業奉獻自己的光和熱!學習李保國事跡心得體會四

2016年4月10日凌晨4時，58歲的李保國教授因心臟病突發，經搶救無效不幸去世。省委書記、省人大常委會主任趙克志得知李保國同志逝世的消息，第一時間作出批示，對其不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其親人表示親切慰問，要求在全省開展向李保國同志學習的活動。

趙克志在批示中說，李保國同志不幸逝世，感到十分悲痛，表示深痛哀悼，并向其親人表示親切慰問。李保國同志是時代楷模，對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻，30多年扎根太行山，研究推廣農業科技事業，為貧困地區發展和農民脫貧致富作出了卓越貢獻。他的去世，是黨和人民事業的損失。要在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在“兩學一做”學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。

河北省委追授李保國為“全省優秀共產黨員”

李保國同志是時代楷模，對黨忠誠，心系群眾，艱苦奮斗，無私奉獻。他的崇高境界和先進事跡，集中體現了新時期共產黨員的先進性和純潔性。為表彰李保國同志為貧困地區發展和農民脫貧致富作出的卓越貢獻，充分發揮先進典型的激勵帶動作用，省委決定，追授李保國同志為“全省優秀共產黨員”。

省委號召，全省廣大共產黨員要向李保國同志學習。學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識;學習他踐行宗旨、心系群眾的為民情懷，矢志不渝為黨和人民的事業而奮斗;學習他埋頭苦干、求真務實的工作作風，崇尚實干、力戒空談，始終做到謀事要實、創業要實、做人要實;學習他勇于擔當、攻堅克難的奮斗精神，銳意進取、開拓創新，夙興夜寐、激情工作，創造出一流業績;學習他甘于奉獻、嚴格自律的道德情操，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，淡泊名利、坦蕩無私，用模范行動和人格力量引領社會風尚。

“##兩學一做”的標兵 趙克志：要以李保國等時代楷模為榜樣

4月13日，河北省“兩學一做”學習教育動員會議在石家莊召開。

趙克志指出，要強化問題導向，增強“兩學一做”學習教育的針對性和實效性。抓住“做”這個關鍵。要以學促做、知行合一，做合格的共產黨員。要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策和決策部署看齊，堅決維護總書記這個核心。要以李保國等時代楷模為榜樣，正心、正身、正行，牢記使命，奮發進取，在推動河北發展、造福人民群眾的實踐中建功立業。

全省黨員干部開展向李保國學習活動

4月13日，省委組織部、省委宣傳部作出《關于在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動的決定》。為深入學習貫徹總書記系列重要講話和對河北的重要指示精神，推進“兩學一做”學習教育扎實開展，引導全省各級黨組織和廣大黨員干部為建設經濟強省、美麗河北不懈奮斗，省委組織部、省委宣傳部決定，在全省黨員干部中開展向李保國同志學習活動。

全體黨員要向李保國學什么? 對黨忠誠、心系群眾的政治品質

把農民變成專家，是李保國的心愿。可要達成這個心愿，不是一天兩天的事，更不是動動嘴皮子的事。長年累月，李保國和農民摸爬滾打在一起，手把手地教他們操作。

在崗底村剛開始推行蘋果套袋技術時，許多村民掌握不好技術要領。李保國要拽住他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常是一個小時才能教會一個人。類似這樣的技術培訓和技術推廣還有很多，可他從來沒有嫌麻煩過。

黝黑的臉龐，憨厚的笑容，粗糙的雙手，隨意的衣著——的確很難讓人想到這就是河北農業大學教授、博士生導師李保國。而“把我變成農民”，正是李保國“這輩子最過癮的事”之一。“我的足跡踏遍了河北省山區，30年與農民朝夕相處，我與農民結下了深厚感情，我學會了用他們的語言和他們交談，傳播新技術。我根據不同需要舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，示范推廣總面積達到了1080萬畝。”

他常說，我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好。他時刻聽從黨的召喚，始終與黨一條心，堅持傳播正能量，始終沖在扶貧攻堅一線，充分展現了共產黨員的堅定信念和堅強黨性。

我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

技術扶貧、精準脫貧的務實作風

李保國很忙，每年200天以上，他都奔波在各個山村，從事山區林業技術的開發、研究與推廣工作。30多年來，他在太行山區推廣了36項實用技術，先后培育了邢臺縣前南峪村、內丘縣崗底村、臨城縣綠嶺果業有限公司、平山縣葫蘆峪農業科技開發有限公司等16處山區開發先進典型，幫農民增收35億元，帶動10余萬農民脫貧致富。

在脫貧攻堅中，我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，把精準脫貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓全省310萬貧困人口實現全面小康。

艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神

當年的太行山，水旱災頻繁，交通不便，三分之二的地區人均收入不足50元。李保國跟課題組的同事們選擇了極度貧困的邢臺市前南峪村作為開發試點，跟石頭山“較起了勁兒”。前南峪村的山體現了太行山的普遍特點：土層薄、不涵水，土壤瘠薄、有機質少，再加上干旱少雨，基本上年年種樹不見樹，年年造林不見林。為了摸清當地山區的“脾氣秉性”，解決種樹難題，李保國起早貪黑，跑遍了山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀，分析數據，尋求破解之道。

1981年，前南峪村在李保國的指導下開始爆破整地嘗試，1986年，整套爆破整地技術基本形成。又過了4年，整套石質山地爆破整地技術體系歷經近十年孕育，終于破殼而出。李保國提出“聚集土壤，聚集徑流”，這讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，前南峪的溝溝壑壑改變了模樣，山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳，被譽為“太行山最綠的地方”之一。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇于擔當，知難而進、頑強拼搏，把各項工作不斷向前推進。

淡泊名利、無私奉獻的價值追求

“常年給這些企業提供技術服務，每年至少也得有幾百萬元的收入吧?”這些年，這樣的問題，李保國不知面對過多少次。

事實上，他既不拿工資，也沒有占股份。

他的話，發自肺腑，見心見肝——

“我始終認為，農業是公益事業。給農民服務是公益，給農業企業服務也是公益。農業企業發展了，在自身盈利的同時，還能夠輻射帶動周圍山區的發展，最終還是對農民有利。”

“國家給我發著工資，一個月八九千元，吃不清喝不清。這么多年，名、利，我沒追求過。我相信，你只要干事就行了，終究會有人認可。”

他有自己的座右銘：時刻以善為本，尋找行善之地。

“前邊的善是完善的意思，后邊的行善是做事的意思，指的是要不斷完善自我，尋找能做事的地方。這輩子，干點自己喜歡的事，干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。”

我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北作出自己應有的貢獻。

長城時評：哀思之后，請爭做李保國式黨員干部

爭做李保國式黨員干部，就要學習他視科技如生命的學習追求。他大學畢業20年后，為了不斷接受新知識，毅然放下教授的架子去讀博士，因為他懂得科技是第一生產力，只有依靠科技創新才能幫助更多山區百姓脫離貧困、遠離貧困。在學習中，他堅持根據生產實際需要開展科學技術研究，以較真精神先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在扶貧戰役攻堅拔寨的關鍵時刻，我們必須要堅持學習學習在學習，讓技術扶貧進一步根植于太行大地，向李保國同志一樣，不僅要為太行山區“輸血”，更要激活太行山區一個個“造血”細胞。

爭做李保國式黨員干部，就要傳承他帶百姓似親人更勝似親人的民本情懷。30多年來，李保國把生命的點滴融入到帶領群眾發展致富，做好為群眾服務的具體實踐中，用他的話說那就是“把我變成農民”“把農民變成我”，誠然，他已與農民血脈相連。農村脫貧是河北省全面脫貧的關鍵點和著力點，如今，李保國同志已經為我們做出了榜樣，逝者已去，在哀思與追憶之后，我們更應繼承和發揚他以百姓之心為心的民本思想，從關系群眾切身利益的問題入手，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所惑，讓千千萬萬的“李保國”在本職崗位上踐行為人民服務的錚錚誓言。

爭做李保國式黨員干部，就要砥礪他讓綠浸染太行的責任擔當。入之愈深，其進愈難。在脫貧攻堅的關鍵時刻，在基礎設施薄弱、產業發展滯后的太行山區，要想在全面小康的路上“一個都不掉隊”，唯有“滾石上山”式的勇氣才能攻下一座座貧困的城池。面對如此險而艱的形勢，李保國并沒有選擇做安逸的大學教授，而是立志做“太行新愚公”，帶領學生與農民同吃同住同勞動，在不斷的攻堅克難中，讓窮山溝變成了花果山，成為太行山區集生態、經濟和社會效益為一體的地方。我們唯有向李保國同志那樣，敢于與困難較真、勇于對問題亮劍、樂于同險阻作斗爭，才能讓河北人民全面脫貧奔小康的目標早日實現。

歲月無痕，惟石能言。歲月如歌，惟其精神歷久彌堅。讓我們提振精氣神，繼承和發揚“太行新愚公”精神，爭做李保國式黨員干部，為經濟強省美麗河北建設增添一抹抹新色。

希望本文學習李保國事跡心得體會能幫到你。

第二篇：李保國先進事跡學習體會

學習李保國同志先進事跡心得體會

碾區四小 李昌智

35年如一日，李保國始終把黨和人民的需要當成自己義不容辭的責任，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新的第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，創新了太行山板栗、蘋果、核桃栽培等技術體系，培育出“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等多個全國知名品牌，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。李保國用扎根山區的一生詮釋了什么是鞠躬盡瘁、死而后已;用奉獻的一生踐行了做一名合格共產黨員的錚錚誓言。

奉獻就是對黨和人民事業的絕對忠誠。革命戰爭年代，為了民族的獨立和人民的解放事業，成千上萬的共產黨員沖鋒在前、出生入死，倒在了敵人的槍口下，用自己的鮮血和生命換來了人民群眾的好日子。而在改革開放的今天，面對太行山區“旱、薄、蝕、窮、低”的艱險面貌，李保國只是輕描淡寫的說了一句“先輩們流血都不怕，咱們流點汗算什么”，便全身心的投入到太行山區的開發研究中。起早貪黑、跋山涉水、風餐露宿，“山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧”，李保國帶領團隊用數年的時間創造了太行山低山片麻巖區“聚續”生態農業工程技術，使石質山地造林技術發生革命性變化，過往的8000畝荒山禿嶺變成“太行山最綠的地方”，獲得聯合國“全球生態五百佳”提名。

李保國不僅是科技攻關的高手，也是甘為人梯的良師。

他常說：“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更 1 多學生成長為扎根山區、服務‘三農’的有用之才。”

30多年來，李保國先后承擔了57項國家和省級科研課題，大批學生被他“趕”到田間地頭，把所學知識與生產實踐結合。

“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導，使學生熱愛農林專業。”河北農大林學院黨委書記盧振啟說。

李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學金。

“從今天起，我們會擦干眼淚，學著獨立，早日完成科研試驗、畢業論文，沿著您的腳步，把您的精神傳承下去，讓太行山更綠，讓更多的老百姓脫貧致富。”孫萌說。

“從太行山麻巖山地到干旱丘陵崗地，他畢生致力于山區綜合開發治理和特色優勢資源產業化技術體系研究與推廣。”河北農業大學博士生導師齊國輝說，“這30多年，他干了比普通人70年還多的工作。我們要沿著他的足跡，幫助更多太行山貧困群眾致富。”

斯人已逝，精神長存。

“愿做太行山上一棵樹。我的根，永遠扎在這里。”生前，李保國曾如是說。如今，他的精神，將永遠矗立在太行山上。年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。在人民心里，李保國永遠與太行一體，與群眾相依。

在奉獻精神上向李保國看齊，做淡泊名利的高尚人。李保國淡泊名利、坦蕩無私，不圖回報、不計得失，既不拿農民給的報酬，也不 2 持企業獎的股份。我們學習李保國，就是要學習他一腔熱情傾為公、忙得了“大家”顧不上“小家”的無私奉獻的高貴品質。學習李保國同志就是要學習他竭盡全力為群眾謀福利，不計較個人得失，任勞任怨，默默地為黨和人民奉獻，吃苦在前，享受在后，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚情操。

李保國同志是新時期黨員干部的典型代表，是全國黨員干部的一面旗幟。我們學習他，就是要汲取他身上的正能量，像他一樣身體力行做“四種人”，我們學習他就是要向他看齊，把一心為民、敢想敢為、淡泊名利、無私奉獻的精神和品質作為永恒的追求，只有這樣，我們才能踐行好“三嚴三實”，才能自覺為實現“兩個百年目標”添磚加瓦，做出更大貢獻。

第三篇：李保國觀后感

觀看《李老師》電影心得體會

2018年8月25日10時，隨著“那是誰的身影，腳步匆匆，他在太行山里，走了一生……”音樂聲，一個平凡林業工作者河北農業大學教授李老師身影，漸漸走向永善縣林業局組織的職工學習林業先進視野，作為一名林業工作技術員，李老師的事跡對我觸動很大，他雖是農大的教授，卻從不是坐在辦公室里享福教課的老師。樸樸素素的外表讓他更像是個農民，為了崗底村老百姓增加收入，擺脫貧困，不惜放棄自己的尊嚴，讓不理解、不支持的群眾嘲笑，這也是我們林業戰線工作者的真實寫照，對林業工程的一項新產業、新技術、新管理模式，都要經歷三番五次的掙扎和洗禮，才能讓老百姓認可并接受。

電影里經典的李老師名言：“一代人有一代人的擔當”，是李老師世界觀的寫照，用實際行動踐行著這句話，他的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農民脫貧，他把根兒深深的扎進了太行山這片土地。35年，李老師走遍了太行山區，提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，使前南峪變成了“太行山最綠的地方”之一；

“活著干，死了算！”是李老師一生最簡潔的總結，值得我們林業人學習的責任意識、擔當意識、奉獻意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創新意識，用發展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中。如果我們每一位永善林業人都拿出李老師的10%的奉獻、實干精神，那我們永善縣的林業工作實現科技林業、現代林業就指日可待了。

“我最驕傲的是，我變成了農民，千千萬萬個農民變成了我！”是李老師人生觀寫照，在參加會議時，他因為領導講的空話拂袖而去，當農民面臨危機時，他又能放下所謂的面子，亦屈亦伸而不失風骨；賢惠的妻子為緩解丈夫的壓力，邀請他跳舞，他卻因走神而掉下戲臺；他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯了日子……這些小細節小浪漫為影片增添了不少亮點，使得電影的敘事節奏張弛有度，立體式多角度地詮釋了真實的李老師形象。在為老百姓怎樣才能增加收入時，自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李老師幫我們摘掉的；村民的好日子，是李老師用命換來的，李老師是我們崗底人的大恩人啊！

“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”是李老師價值觀寫照，30多年來，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北省太行山所有山區縣。在他的激勵和帶動下，河北農大廣大師生積極投身山區脫貧致富攻堅戰，形成了堅實的“太行山道路”。李老師同志淡泊名利，只要是事業需要的事，只要是對山區扶貧開發有利的事，他都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報，有時甚至還貼上自己的科研經費。

對待家庭，在會議上，他的妻子說道，他們有三個家。他與妻子生活儉樸，去考察的時候，條件艱苦經常睡在車里。他自己的孩子小時候和他在山里生活了幾年，當有領導去慰問李老師臨走時，他的孩子哭著喊著要回城市里的家。可見，面對艱苦的生活環境，李老師同志寧愿犧牲家人的利益，也要堅持在山區做研究，舍小家為大家。

對待人民，李老師同志將百姓當做自己的親人，成為百姓擁戴的“科技財神”，他所做的一切只是為了讓當地人民生活的更幸福。他常說:“干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。山嶺都綠起來，父老鄉親都富起來，我的事業才算成功”。

35年，從風華正茂到兩鬢斑白，李老師一頭扎進太行山，推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元。通過這些數字，我們看到是一位對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻的時代楷模。作為青年黨員，我們應該學習李老師身這種艱苦奮斗、求真務實、愛國為民的太行山精神和精益求精的工匠精神。最后影片結尾，身著紅色沖鋒衣的李老師大踏步走在前面，身后，不計其數的青年學子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也……”讓人激情澎湃，熱血沸騰！

通過影片讓我們林業人明確我們這一代人的擔當，樹立了我們這代人的正確的世界觀、人生觀、價值觀；從三十年前的“長防”，陸續的“退耕還林”、“天然林保護”、“公益林建設”、“石漠化治理”、“低效林改造”、“新一輪退耕還林”……。也認識到我們這代人的責任，一個林業人在戰線上實現自身價值，努力接好這一棒；在工作中以李老師為標桿，讓我們的家鄉山更綠、水更清，老百姓的錢袋子更厚，為振興永善林業事業奉上微薄之力，也為我們的人生劃上一個圓滿的句號。

2018年8月25日

第四篇：李保國先進事跡

李保國，辛勤汗水灑太行

西昌市川興中學

李玟輝

李保國同志生前是河北農業大學林學院教授、博士生導師。常年高強度工作的李保國積勞成疾，2016年4月10日凌晨突發心臟病，經搶救無效去世，享年58歲。他30多年扎根太行山區，把太行山生態治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，致力于林業技術開發與推廣，完成山區開發研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，幫助農民增收28.5億元，探索出了經濟社會生態效益同步提升的山區脫貧新模式。他帶領學生和科研團隊，面對一些山區土地貧瘠、干旱缺水等困難，發揚“安專迷”精神，刻苦鉆研技術，大膽探索創新，培育出“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等多個全國知名品牌，走出了一條“生產為科研出題，科研為生產解難”的路子。他長期與農民群眾打成一片，手機里有三四百個農民的電話號碼。“路上是司機，下車是勞力。除了干技術，還得管閑事”，贏得山區群眾的交口稱贊，成為百姓擁戴的“科技財神”。他淡泊名利、不圖回報，既不拿農民給的報酬，也不持企業獎的股份，始終保持共產黨人清正廉潔、無私奉獻的高貴品質。

總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績。”中央組織部、中央宣傳部、教育部分別追授李保國同志“全國優秀共產黨員”“時代楷模”“全國優秀教師”稱號。

堅定信念，勿忘初心，作為一名共產黨員，他將畢生所學奉獻給了太行山，而作為基層黨員的我們，更要向李保國同志看齊，將悲傷轉化成力量，追隨著他的腳步繼續前行。我們要接過李保國同志的接力棒，在自己的教育領域中踏下心來，認認真真工作，實實在在做事，為涼山大地脫貧攻堅奮發作為，為實現中華民族偉大“中國夢”而努力奮斗。

中共西昌市川興中學黨總支 2016年7月

第五篇：李保國事跡

李保國先進事跡材料(一)

李保國，男，46歲，河北農業大學教授。在多年的教學實踐中，李保國深知，為人師者，“要給學生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他大學畢業20年后，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅持根據生產實際需要開展科學技術研究，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的“太行山石質山地爆破整地造林技術”獲原林業部“國家七五重大攻關成果榮譽獎”，“太行山高效益綠化配套技術研究”獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，“太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術”中心試點的前南峪村獲得“全球生態環境建設五百佳”提名獎，并獲得“河北省山區創業二等獎”，“優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究”獲河北省科技進步二等獎。

李保國每年在艱苦的農村工作超過200天。他帶領學生與農民同吃同住同勞動，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。在邢臺縣槳水試區，他們把一個窮山溝變成了花果山，成為太行山區最綠的地方，榮獲聯合國全球環境500佳提名獎。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評為A級綠色食品，創出了國內著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個。大量的實踐，使學生看到了學農也會大有作為;在與基層群眾的接觸中，使學生的世界觀、人生觀、價值觀發生了可喜變化，鞏固了專業思想，堅定了“學農愛農”的決心和信心。

長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實踐經驗，使李保國最了解學科的前沿、農村的需要、果農的期盼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經驗充實到教學內容中，把生產一線的信息作為自己調整教學內容的信號，更新教材，更新講授內容。他先后主講了《高級經濟林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學工作量。主持完成了《北方經濟林栽培學總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發表論文40余篇;教學研究成果先后獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他的進取精神激勵著學生。他教的畢業班，25%的學生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。

李保國講：“我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易”。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是“刺兒頭”的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”;先后6次被授予“河北省山區開發先進個人”，兩次被評為“河北省中青年骨干教師”;還榮獲河北省“特等勞模”，保定市“勞動模范”，“保定市教育系統紅旗手”，“保定市生產建設紅旗手”，和“河北農業大學太行山道路先進個人”等榮譽和稱號。