第一篇：優(yōu)秀高考考點(diǎn)匯報(bào)

市級(jí)優(yōu)秀高考考點(diǎn)

工作匯報(bào)

我校是我縣最大的一所完全中學(xué)，全校四十六個(gè)教學(xué)班，師生員工近四千人，學(xué)校環(huán)境幽雅，景色宜人。自1984年以來，年年被指定開設(shè)高考考點(diǎn)。近幾年來，考點(diǎn)常開設(shè)考室40——50個(gè)，容納近1500名考生，在省、市、縣各級(jí)行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，每年高考考務(wù)工作組織得有章有法，井然有序，既受考生及家長(zhǎng)的歡迎，又得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在我縣各界評(píng)價(jià)中享有良好的聲譽(yù)。

一、學(xué)校把“國(guó)考”考點(diǎn)的設(shè)置當(dāng)成自己的榮譽(yù)，把考點(diǎn)工作當(dāng)成是必須完成的神圣使命。每年在臨近高考的前幾個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子未等上級(jí)下達(dá)任務(wù)，就開會(huì)研究，著手準(zhǔn)備。把對(duì)教職工的思想教育到學(xué)校各教室的布置中的硬件建設(shè)擺上了重要的議事日程。當(dāng)市招生辦公室下達(dá)設(shè)置考室任務(wù)時(shí)，學(xué)校竭盡全力，組織人力、物力，圓滿完成上級(jí)分配的任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高考的文件，反復(fù)強(qiáng)調(diào)搞好高考考點(diǎn)組織工作和形成良好的氛圍的重要性，把個(gè)人的榮譽(yù)感跟搞好國(guó)考聯(lián)系起來，使人人關(guān)心國(guó)考，人人重視國(guó)考，人人為維護(hù)國(guó)考的嚴(yán)肅性作好宣傳，當(dāng)好高考的義務(wù)宣傳者。無論是監(jiān)考老師，考務(wù)工作人員，還是一般教師，在教師 的心目中只有一個(gè)愿望:要把學(xué)校考點(diǎn)共同建設(shè)成為最優(yōu)秀的考點(diǎn)。

二、嚴(yán)格的組織安排，使考務(wù)工作不留一點(diǎn)漏洞。①機(jī)構(gòu)健全。考點(diǎn)除了主考和副主考外，下設(shè)有辦公室、保密組、醫(yī)務(wù)組、保衛(wèi)組、司令員、聯(lián)絡(luò)員等，各項(xiàng)工作具體分工到人，責(zé)任明確，不存在互相推諉的現(xiàn)象，也不存明顯的漏洞。②在考場(chǎng)布置方面，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，恪守原則，不越雷池一步，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。教室多的桌凳，我們沒有地方騰放，就放在露天操場(chǎng)上，盡管這造成一定的財(cái)產(chǎn)損失，但為了符合考室的標(biāo)準(zhǔn)，我們必須付出代價(jià)。又如教室中原有許多條幅，裝得也很精美，為了服從要求，也忍痛割愛，全部摘下，保證了考室嚴(yán)肅性。③作好圖示和宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌。考點(diǎn)除在校門口掛上大紅橫幅外，還特制了上十塊宣傳牌，張貼宣傳材料，書寫標(biāo)語，制作圖標(biāo)，以方便于考生和其他與考試有關(guān)的工作人員。④認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試實(shí)施程序》及《監(jiān)考人員守則》。考點(diǎn)組織集中學(xué)習(xí)，有關(guān)人員單獨(dú)對(duì)照操作，使一切工作人員熟悉業(yè)務(wù)，按章辦事，不出差錯(cuò)。例如，對(duì)粘貼考室號(hào)碼、安放考桌、講臺(tái)等，考點(diǎn)辦公室組織人員反復(fù)三次檢查過關(guān)，才能確定關(guān)門。對(duì)座位距離，桌子正反面安放等細(xì)節(jié)都不放過。⑤搞好考點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生，讓每個(gè)考點(diǎn)和工作人員心情舒暢，精神爽快。考前考后，校園的衛(wèi)生進(jìn)行徹底清掃。認(rèn)真修整花木，使之更美，更幽靜。在大門口和臺(tái)階、走廊、空地處，租來上千盆各種花卉、盆景，進(jìn)行精心的布置，奇花異木，賞心悅目，給酷暑送來一份清涼，舒緩了考生的緊張感，給所有工作人員帶來一份好心情。⑥整治外部環(huán)境，確保考點(diǎn)的寧靜和秩序。考點(diǎn)內(nèi)部，考試期間嚴(yán)禁與考試無關(guān)人員走動(dòng)和出入，學(xué)校教職工非常自覺，所有生活急需品都在考點(diǎn)辦成準(zhǔn)備或考后再籌辦，沒有任何違反規(guī)定的現(xiàn)象。就是老人和小孩，由于宣傳深入，他們也都知道考試期間的一些“禁忌”。在考點(diǎn)附近周邊，嚴(yán)禁通車、鳴笛，放高音嗽叭，控制制造噪音的音源。更不允許閑雜人員靠近考點(diǎn)，杜絕一切可能的事故發(fā)生，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。幾年來，沒有發(fā)生一起影響高考的意外事故。

三、嚴(yán)格的考試，規(guī)范的操作，形成了考點(diǎn)的良好考風(fēng)。①我校考點(diǎn)有一大批優(yōu)秀的監(jiān)考人員隊(duì)伍。學(xué)校通過實(shí)踐在工作中選拔工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有正義感受，有操作能力的教師監(jiān)考，通過多次嚴(yán)格培訓(xùn)，他們能嚴(yán)格地招待考試程序，準(zhǔn)確把握尺度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)各種問題，正確地處理臨場(chǎng)事件，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和考生的尊敬。因此他們?cè)谔崆耙恍r(shí)到考點(diǎn)報(bào)到點(diǎn)名，在領(lǐng)取試卷，宣講紀(jì)律，分發(fā)試卷，準(zhǔn)許答題，記載考試情況，停止作題、收取試卷，裝訂、送交試卷等各個(gè)環(huán)節(jié)中，都能準(zhǔn)確地把握時(shí)間和操作程序，從未造成工作中的失誤和差錯(cuò)。由于工作出色，先后有八名教師被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀監(jiān)考員”。②考生自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律和要求。由于宣傳教育工作到位，組織工作嚴(yán)密，對(duì)舞弊行為防范措施具體、細(xì)致、得力，加上考生自身素質(zhì)不斷提高，所以城關(guān)中學(xué)考點(diǎn)考生每年很少出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。③所有考務(wù)工作人員遵規(guī)守紀(jì)，依法治考，公正嚴(yán)明，忠于職守，保證了考點(diǎn)工作的順利進(jìn)行，順利結(jié)束。考場(chǎng)外的工作更復(fù)雜，責(zé)任性更強(qiáng)，困難可能更大，但工作人員憑著他們的高素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，能克服各種困難，解決各種問題，確保試卷的安全保密，考點(diǎn)的秩序井然，考試的突發(fā)事件都能得到及時(shí)的處理，為創(chuàng)建文明考點(diǎn)作出了貢獻(xiàn)。

四、我們考點(diǎn)的宗旨：一切為了考生。從形式上來看，考生考試和監(jiān)考是一對(duì)矛盾，是對(duì)立的關(guān)系。但實(shí)質(zhì)上，我們的一切工作都是為了考生：讓他們把聰明才智正常的發(fā)揮出來，讓祖國(guó)挑選；同時(shí)也能展示自己的才能，實(shí)現(xiàn)考生的個(gè)人理想。但這一切都要在一種公平、公正、平等條件下和溫暖、和諧的氣氛中進(jìn)行。我們工作人員和監(jiān)考教師就是為了維護(hù)考生的這種權(quán)利，同時(shí)制止違反這種規(guī)定的少數(shù)行為而工作的。因此，關(guān)心愛護(hù)考生是對(duì)考生負(fù)責(zé)，也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)和人民負(fù)責(zé)。是我們的職業(yè)道德要求，也是義不容辭的責(zé)任。我校的做法是：①方便學(xué)生。考點(diǎn)在考試規(guī)定允許的范圍內(nèi)，盡可能地為考生提供生活和考試的條件，例如，標(biāo)圖示，指明考室序號(hào)和座次，休息處、飲水處、廁所等；修整桌凳，讓考生坐得舒服，便于書寫，提高做題速度；治理環(huán)境，讓考生心情舒暢輕松，通風(fēng)避暑。②接近考生。考點(diǎn)要求所有監(jiān)考人員不得在 考室內(nèi)外對(duì)考生板起面孔，大吼大叫，應(yīng)平易地對(duì)待考生，文明執(zhí)考，不使他們望而生畏，影響情緒，因?yàn)榻^大多數(shù)考生是遵規(guī)守紀(jì)的，他們需要的是老師的關(guān)心和愛護(hù)。老師能做到這一點(diǎn)，他會(huì)感到莫大的安慰，就能正常的發(fā)揮他們的潛能。③對(duì)考生負(fù)責(zé)。既要對(duì)守紀(jì)的考生負(fù)責(zé)，也要對(duì)違紀(jì)的考生負(fù)責(zé)。例2009年高考第一天，一位女生嚴(yán)重違紀(jì)被監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)，宣布取消考試資格，考點(diǎn)辦公室迅速派兩名工作人員把這位考生送回家里，交給家長(zhǎng)，并幫助家長(zhǎng)做好思想工作，穩(wěn)定女生情緒。晚上，考點(diǎn)又派人到該生家中看望。這樣幾個(gè)來回，使家長(zhǎng)和考生深受感動(dòng)，在群眾中造成良好的影響。

實(shí)踐證明，我校考點(diǎn)近幾年的高考中確實(shí)做出了成績(jī)，得到了各級(jí)主管部門的認(rèn)可，同時(shí)也得到了廣大群眾的好評(píng)，我們正在不斷總結(jié)成績(jī)，找出不足，為今后高考考務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。

2002年12月

第二篇：優(yōu)秀高考考點(diǎn)匯報(bào)

聚精會(huì)神謀國(guó)考 一心一意抓規(guī)范

——2015年高考考點(diǎn)工作匯報(bào)材料 學(xué)校是城區(qū)非寄宿制獨(dú)立初中，全校三十二個(gè)教學(xué)班，師生員工近兩千人，學(xué)校環(huán)境幽雅，景色宜人。學(xué)校作為高考考點(diǎn)，2015年開設(shè)42個(gè)考室，容納一千余名考生在此考試。在省、市、縣各級(jí)行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全體工作人員精心準(zhǔn)備、細(xì)心工作，為期兩天的高考工作圓滿結(jié)束，整個(gè)考務(wù)工作受到了省市巡視員、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、考生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)，現(xiàn)綜述如下：

一、積極謀劃國(guó)考，精心部署國(guó)考

在臨近高考的前幾個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子未等上級(jí)下達(dá)任務(wù)，就開會(huì)研究，著手準(zhǔn)備，提前把對(duì)教職工的思想教育及學(xué)校各教室的硬件建設(shè)擺上了重要的議事日程。當(dāng)上級(jí)下達(dá)設(shè)置考室任務(wù)時(shí)，學(xué)校竭盡全力，組織人力、物力，圓滿完成上級(jí)分配的任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高考的文件，反復(fù)強(qiáng)調(diào)搞好高考考點(diǎn)組織工作和形成良好的氛圍的重要性，把個(gè)人的榮譽(yù)感跟搞好國(guó)考聯(lián)系起來，人人關(guān)心國(guó)考，人人重視國(guó)考，人人為維護(hù)國(guó)考作好宣傳，當(dāng)好高考的義務(wù)宣傳者。無論是監(jiān)考老師，考務(wù)工作人員，還是一般教師，在教師的心目中只有一個(gè)愿望:把全縣人民最關(guān)注的頭等大事做得

最好。

二、周密組織安排，狠抓技防落實(shí)

首先成立健全機(jī)構(gòu)。考點(diǎn)除了主考和副主考外，下設(shè)有辦公室、保密組、醫(yī)務(wù)組、保衛(wèi)組、司令員、聯(lián)絡(luò)員等，各項(xiàng)工作具體分工到人，責(zé)任明確，不存在互相推諉的現(xiàn)象，也不存明顯的漏洞。其次，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考試視頻監(jiān)控建設(shè)。我校是縣標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)單位，在教育局考試院的大力支持下，共裝配45個(gè)視頻監(jiān)控考場(chǎng)和一個(gè)總控室。安排專人負(fù)責(zé)日常維護(hù)管理，考試期間更是全天候4人值班監(jiān)控各考場(chǎng)情況，并在考試結(jié)束第一時(shí)間將資料拷貝上交招辦，考試期間確保各考室視頻監(jiān)控清晰，全面覆蓋，不留死角，確保各種屏避設(shè)施和探測(cè)設(shè)備正常運(yùn)行，確保高考工作萬無一失。

三、落實(shí)考務(wù)培訓(xùn)，確保嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

考場(chǎng)工作的“內(nèi)核”是考務(wù)組，每一位監(jiān)考員是否能準(zhǔn)確工作直接決定了考務(wù)工作的成敗。我們注重扎實(shí)做好監(jiān)考教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校考務(wù)工作5月中旬就已全面啟動(dòng)，學(xué)校制定了考點(diǎn)工作方案及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，分工清楚，責(zé)任明確。考點(diǎn)除按要求參加各級(jí)組織的考務(wù)培訓(xùn)外，還先后兩次以學(xué)校和考點(diǎn)為單位組織了對(duì)監(jiān)考教師的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

相關(guān)規(guī)程，觀看光碟，強(qiáng)調(diào)變化，還對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了仿真的講解和演示。主考在每一場(chǎng)考試之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)各場(chǎng)考試的注意事項(xiàng)，考試結(jié)束之后，主考又要結(jié)合該科考試情況進(jìn)行考試小結(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)下一場(chǎng)注意事項(xiàng)。認(rèn)真的培訓(xùn)和嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)，保證了考點(diǎn)各層次職責(zé)清晰，工作步驟明確，為本考點(diǎn)今年高考正常運(yùn)轉(zhuǎn)和順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、精心布置試場(chǎng)，規(guī)范操作程序

我校考場(chǎng)內(nèi)部設(shè)施完備：設(shè)有考場(chǎng)辦公室，保密室，監(jiān)考員簽到處，準(zhǔn)備室，考生休息室，醫(yī)務(wù)室，咨詢臺(tái)，茶水處，存物處等；考室燈光及風(fēng)扇按要求配置；設(shè)置了考風(fēng)舉報(bào)箱，公布了舉報(bào)電話；考試網(wǎng)上指揮系統(tǒng)正常；有廣播統(tǒng)一播放指令；廣播系統(tǒng)設(shè)備完好無故障、無投訴；閉路監(jiān)控系統(tǒng)符合要求；監(jiān)控與上級(jí)招辦聯(lián)網(wǎng)，效果清晰良好；單人單桌按規(guī)定擺布，為使桌與桌之間的距離保持在0.8米；教室條幅、名人畫像全部用白紙覆蓋，確保六面光。

為進(jìn)一步做好試室內(nèi)的工作，我們特別強(qiáng)調(diào)了三個(gè)細(xì)節(jié)：第一，教室前方黑板正中間統(tǒng)一張貼相同規(guī)格的《考試指導(dǎo)語》，字體大小合適，以方便最后一排的同學(xué)觀看；第二，教室前方

黑板中間偏下處請(qǐng)書寫較好的教師事先寫好考試科目、考試時(shí)間等五項(xiàng)內(nèi)容，留出空白方便監(jiān)考老師填寫；第三，在距離試室一定距離處設(shè)置了電工值班崗，另配備了發(fā)電機(jī)，一旦發(fā)生電路故障，能在第一時(shí)間得到有效處理。

五、落實(shí)監(jiān)考職責(zé)，確保陽光高考。

圍繞這一指導(dǎo)思想，我校在“四個(gè)統(tǒng)一”上下工夫，即統(tǒng)一配備防作弊器材，考場(chǎng)內(nèi)統(tǒng)一懸掛計(jì)時(shí)鐘表，統(tǒng)一監(jiān)考人員考試用品，統(tǒng)一座號(hào)、門牌號(hào)等標(biāo)志。考試過程中，從考場(chǎng)建設(shè)，到監(jiān)控使用；從教師培訓(xùn)，到試卷管理均嚴(yán)格按照考務(wù)規(guī)程操作。

2015年高考我校考場(chǎng)管理嚴(yán)密。考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組各位領(lǐng)導(dǎo)始終坐鎮(zhèn)考場(chǎng)，親自組織，嚴(yán)格管理，考場(chǎng)考試秩序井然，考風(fēng)良好；所有監(jiān)考員認(rèn)真履行職責(zé)，模范遵守考試紀(jì)律，工作無差錯(cuò)；考生考風(fēng)考紀(jì)端正，無違紀(jì)作弊、泄密瀆職的不良現(xiàn)象發(fā)生；試卷保密考場(chǎng)保安工作成功；整個(gè)考試平安順利進(jìn)行，較圓滿地完成了考試任務(wù)。

六、注重人文關(guān)懷，真誠服務(wù)考生。

一是在公安機(jī)關(guān)、內(nèi)保部門的配合下，切實(shí)抓好外部環(huán)境整治。考試期間，在考點(diǎn)周邊部署警力18人，學(xué)校保安人員 4

12人，做到了無通車、無鳴笛，無放高音嗽叭，無閑雜人員靠近考點(diǎn)，杜絕一切可能的事故發(fā)生。

二是盡可能方便學(xué)生。考點(diǎn)在考試規(guī)定允許的范圍內(nèi)，為考生提供生活和考試的條件，茶水、醫(yī)藥用品準(zhǔn)備充分，設(shè)施配套齊全；修整桌凳，讓考生坐得舒服，便于書寫，提高做題速度；治理環(huán)境，讓考生心情舒暢輕松，通風(fēng)避暑；校園、教室外走廊學(xué)校多處設(shè)置溫馨提示，指示牌，盡可能地為學(xué)生提供方便。

三是微笑面對(duì)考生。考點(diǎn)要求所有監(jiān)考人員應(yīng)平易地對(duì)待考生，文明執(zhí)考，微笑面對(duì)考生，規(guī)范監(jiān)考。不能因?yàn)楸O(jiān)考過程中的不當(dāng)行為使考生望而生畏，影響考生情緒，影響他們正常的發(fā)揮。

四是對(duì)考生負(fù)責(zé)，既要對(duì)守紀(jì)的考生負(fù)責(zé)，又要對(duì)想要違紀(jì)考生及時(shí)敲響警鐘，防患于未然，讓國(guó)考真正做到公正、公平。

實(shí)踐證明，我校考點(diǎn)在2015年高考中確實(shí)做出了成績(jī)，得到了各級(jí)主管部門的認(rèn)可，同時(shí)也得到了廣大群眾的好評(píng)，我們正在不斷總結(jié)成績(jī)，找出不足，為今后高考考務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。

2015年10月

第三篇：優(yōu)秀高考匯報(bào)材料

優(yōu)秀高考匯報(bào)材料

我校服務(wù)于漢陰南區(qū)漢江兩岸的三鎮(zhèn)一鄉(xiāng)，濃郁的漢水文化培育了大量的書畫人才，我校書畫愛好學(xué)生數(shù)量龐大。但同時(shí)，由于我們位于鳳凰山南麓，落后的自然、經(jīng)濟(jì)條件制約了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)子女進(jìn)行智力投資的能力，幾乎完全依賴于學(xué)校的教育，學(xué)生獲取課外知事的渠道非常單一，使得我校高中生源質(zhì)量較為低下。以本屆高三學(xué)生在XX年的中考成績(jī)?yōu)槔?00分以下者占10%以上，300－400分者占55%，400－500分者占30%左右，達(dá)到500－540分者僅占8%左右，540分以上的重點(diǎn)生人數(shù)僅有一人，而且處于全縣中考200名之后。面對(duì)這種實(shí)際情況，如何在高考中有所作為，讓上級(jí)和南區(qū)人民放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析總結(jié)后，我們認(rèn)為：現(xiàn)階段我校的發(fā)展道路是“以體藝為重點(diǎn)，以文化課的突破為方向”，打造好漩中體育、藝術(shù)這張品牌，樹立漩中師生的自信心和社會(huì)影響力，促進(jìn)文化課上線人數(shù)的突破，最終吸引優(yōu)秀初中畢業(yè)生，使我校高中教育進(jìn)入良性循環(huán)軌道。

為打造好漩中藝術(shù)這張品牌，我們注重校園文化建設(shè)，積極組織各種活動(dòng)，如：在校報(bào)上開設(shè)專欄；制作相框，精選學(xué)生畫作，由學(xué)校收藏，定期舉辦特長(zhǎng)生作品展；由特長(zhǎng)生制作所有學(xué)校活動(dòng)的宣傳海報(bào)、活動(dòng)總結(jié)展板等宣傳用品，這些都提升了學(xué)校的品位，同時(shí)給了特長(zhǎng)生充分的展示空間，使特長(zhǎng)生能處在被肯定、被激勵(lì)的氛圍中。

正是由于我校特長(zhǎng)生作品品質(zhì)高，展出作品方式靈活，規(guī)模宏大，學(xué)生畫展得到了參觀領(lǐng)導(dǎo)和南區(qū)各校師生的高度評(píng)價(jià)。XX年6月我校特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式及作品，被縣電視臺(tái)收錄為一期專欄節(jié)目，進(jìn)一步確立了我校藝術(shù)的品牌形象。

我校抓高考工作從高一開始，注重連續(xù)性。高一伊始，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定三年遠(yuǎn)期規(guī)劃，每年分別制定實(shí)施方案，由校委會(huì)通過并監(jiān)督執(zhí)行。

由于我校高三年級(jí)班級(jí)少，美術(shù)生混編在文科班中，每年到西安參加兩個(gè)月培訓(xùn)回校后，跟不上教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)計(jì)劃，今年我校試點(diǎn)了為高三特長(zhǎng)生專門設(shè)立了特長(zhǎng)生班，根據(jù)高考對(duì)特長(zhǎng)生文化課要求較低和學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)情，由代課教師在鉆研高考題的基礎(chǔ)上有取舍的針對(duì)高考題模式輔導(dǎo)學(xué)生，使得我校今年美術(shù)生文化課成績(jī)大幅提高。

我校本屆高三年青老師多,有6位新手，占到一半，我們注重培育良性的師生關(guān)系，幫助師生樹立自信。從高一開始，我們每學(xué)期組織一次問卷調(diào)查，涉及20于項(xiàng)內(nèi)容，能全面了解學(xué)生情況，開展各種互動(dòng)活動(dòng)；每周一由校領(lǐng)導(dǎo)做勵(lì)志講話；請(qǐng)漩中優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士返校做榜樣，激勵(lì)學(xué)生斗志；每學(xué)期舉辦校園開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)學(xué)生生活，共商學(xué)生發(fā)展大計(jì)；我們美化教室，設(shè)立了理想墻，讓學(xué)生自我激勵(lì)。由于關(guān)心學(xué)生身心健康，本屆高三教師得到了學(xué)生得充分信任。特別是高三階段雖然出現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)兩位把關(guān)教師相繼閃失的嚴(yán)峻考驗(yàn)，但我們都堅(jiān)定信念，步步前行，因?yàn)椋瑢?duì)老師而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)與他們同在，對(duì)學(xué)生而言，他們所面對(duì)的老師，總是充滿自信，富有激情。這些都保證了我校今年高考任務(wù)的順利完成。

今年，我校雖然完成了上級(jí)的任務(wù)，但自我反思，還有很多亟待完善的地方。

1、特長(zhǎng)生在高中階段地花費(fèi)巨大，這與當(dāng)?shù)丶彝サ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相矛盾，這也制約著我校學(xué)習(xí)美術(shù)人數(shù)無法有大的突破。面對(duì)這個(gè)問題，學(xué)校去年派專人到西安進(jìn)行了考察。初步解決方案是：學(xué)校想法

籌措資金，選派美術(shù)教師到西安參加兩個(gè)月的專業(yè)培訓(xùn)，全程體驗(yàn)培訓(xùn)、聯(lián)考、高考的感受。這樣可以在同質(zhì)量的情況下，減少學(xué)生在西安的學(xué)習(xí)時(shí)間，可為每生減少花費(fèi)6000余元，減輕家長(zhǎng)顧慮。

2、學(xué)校操場(chǎng)小，僅能容納十幾個(gè)體育特長(zhǎng)生正常訓(xùn)練，制約著我校體育生人數(shù)的發(fā)展。對(duì)這一問題，學(xué)校正積極溝通當(dāng)?shù)卣诳h局的領(lǐng)導(dǎo)下盡快征地修建操常

3、由于師資緊張，特長(zhǎng)生與文化課考生混編一班，難以達(dá)到協(xié)調(diào)一致。對(duì)此問題，根據(jù)編制的增多，在今年我校美術(shù)特長(zhǎng)班試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在進(jìn)行：設(shè)立特長(zhǎng)班，早晚上文化課，中午學(xué)習(xí)效率低時(shí)上專業(yè)課的研究。

第四篇：高考考點(diǎn)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·東昌中學(xué)

·上海市長(zhǎng)島中學(xué)

·惠南中學(xué)

·金山區(qū)廊下小學(xué)

·新楊中學(xué)

·進(jìn)才中學(xué)北校

·上海師大第三附中

·徐匯區(qū)長(zhǎng)橋小學(xué)

·下沙中學(xué)

·上海市第二初級(jí)中學(xué)

·上海市北站中學(xué)

·上海市南匯區(qū)惠南鎮(zhèn)小學(xué)

·向明世博中學(xué)

·上海市徐匯中學(xué)

·閔行中學(xué)

·上海市莘光中學(xué)

·閘北區(qū)中山北路小學(xué)

·閔行第三中學(xué)中學(xué)生昆曲社

·華東模范中學(xué)北門

·上海市寶山區(qū)同泰路小學(xué)

·崇明縣崇東中學(xué)

·復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)

·南匯區(qū)康橋工友學(xué)校

·上海市公用事業(yè)學(xué)校

·上海市東溝中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·南匯逸夫小學(xué)

·蘭生復(fù)旦中學(xué)

·交通大學(xué)第二附屬中學(xué)

·向明中學(xué)

·大境中學(xué)

·西南模范中學(xué)

·魯迅中學(xué)初中部

·嘉定南翔天宇小學(xué)

·周浦鎮(zhèn)小學(xué)

·新場(chǎng)鎮(zhèn)中學(xué)

·上海音樂學(xué)院附小

·建德學(xué)校南門

·長(zhǎng)寧區(qū)安順路小學(xué)

·上海市新中高級(jí)中學(xué)

·彭浦新村第一小學(xué)

·市西中學(xué)

·上海市新昌路小學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ·九亭中心小學(xué)

·上海市光明中學(xué)南門

·上海市甘泉外國(guó)語中學(xué)

·上海市延安中學(xué)

·向明初級(jí)中學(xué)

·上海市長(zhǎng)橋中學(xué)

·青云中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市寶山區(qū)虎林路小學(xué)

·甘泉外國(guó)語中學(xué)分部

·上海市北蔡中學(xué)

·澄衷初級(jí)中學(xué)分校

·澄衷中學(xué)

·海南中學(xué)分部

·上海市國(guó)和中學(xué)

·上海五愛高級(jí)中學(xué)邊門

·華東模范中學(xué)

·上海市大同初級(jí)中學(xué)

·民立中學(xué)

·上海市市西初級(jí)中學(xué)

·敬業(yè)中學(xué)

·南洋模范初級(jí)中學(xué)

·上海市鐘山初級(jí)中學(xué)

·開元中學(xué)

·上海市延吉初級(jí)中學(xué)

·上海音樂學(xué)院附中

·楊浦小學(xué)

·建設(shè)中學(xué)

·大同中學(xué)

·嘉定區(qū)曹王中心小學(xué)

·上海市吳淞第二中學(xué)

·寶山區(qū)石洞口小學(xué)

·上海市育民中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·中芯學(xué)校

·虹口高級(jí)中學(xué)

·復(fù)興實(shí)驗(yàn)中學(xué)

·風(fēng)華中學(xué)

·豐鎮(zhèn)中學(xué)

·閘北區(qū)第三中心小學(xué)

·同濟(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

·尚文中學(xué)

·上海市香山中學(xué)

·上海市綠川學(xué)校

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市建平世紀(jì)中學(xué)

·啟良中學(xué)

·上海市洛川學(xué)校

·彭浦新村第二小學(xué)

·虹口區(qū)柳營(yíng)路小學(xué)

·虹口區(qū)廣中路小學(xué)

·和田路小學(xué)

·建平中學(xué)

·張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)

·寶山區(qū)通河新村第三小學(xué)

·上海平和學(xué)校

·浦東區(qū)金橋鎮(zhèn)金輝小學(xué)

·楊浦高級(jí)中學(xué)

·同濟(jì)中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·鐵嶺中學(xué)

·上音楊浦學(xué)校

·上海市中原中學(xué)

·上海市市東中學(xué)

·上海市少云中學(xué)

·上海市遼陽中學(xué)

·上海市昆明學(xué)校總校

·上海市昆明學(xué)校分部

·上海市控江中學(xué)

·上海市金川中學(xué)

·上海市國(guó)和中學(xué)分部

·上海市澄衷中學(xué)

·上海市長(zhǎng)青學(xué)校

·上海市長(zhǎng)島中學(xué)分部

·建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

·東光明中學(xué)

·鞍山初級(jí)中學(xué)

·徐匯區(qū)第一職工業(yè)余中學(xué)

·新古北中學(xué)

·同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)分校

·桐柏高級(jí)中學(xué)

·上海市育才初級(jí)中學(xué)

·上海市姚連生中學(xué)

·上海市新會(huì)中學(xué)

·上海市向明中學(xué)西校 ? ? ? ·上海市仙霞高級(jí)中學(xué)

·上海市五四中學(xué)

·上海市田林第三中學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市田林第二中學(xué)

·上海市天山中學(xué)

·上海市市西初級(jí)中學(xué)南部

·上海市南洋初級(jí)中學(xué)

·上海市民辦新虹橋中學(xué)

·嘉定區(qū)真新小學(xué)

·上海市盧灣中學(xué)

·上海市零陵中學(xué)

·上海市李惠利中學(xué)

·上海市敬業(yè)初級(jí)中學(xué)

·上海市光明中學(xué)

·上海市第一中學(xué)

·上海市第五中學(xué)

·上海市第五十四中學(xué)

·上海市第十中學(xué)

·上海市第二中學(xué)

·上海市第八中學(xué)

·上海市大同中學(xué)

·上海市川沙中學(xué)南校

·上海市川沙中學(xué)華夏西校

·僑光中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·上海市長(zhǎng)征中學(xué)

·上海市曹楊第二中學(xué)

·上海師大附中附屬龍華中學(xué)

·上海蘭田中學(xué)

·上海海南中學(xué)

·啟秀實(shí)驗(yàn)中學(xué)

·七一中學(xué)分校

·七一中學(xué)

·南洋中學(xué)

·南洋模范中學(xué)

·民立中學(xué)西部

·黃浦學(xué)校

·虹橋中學(xué)

·格致中學(xué)

·復(fù)旦中學(xué)

·番禺中學(xué)

·東新中學(xué)

·比樂中學(xué)

·洵陽路小學(xué)

·四川南路小學(xué)

·閔行區(qū)華漕中心小學(xué)

? ? ? ·上海市長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)

·上海市曹楊中學(xué)

·豐莊中學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·巨鹿路第一小學(xué)

·黃浦區(qū)北京東路小學(xué)分校

·長(zhǎng)寧區(qū)玉屏南路小學(xué)

·長(zhǎng)寧區(qū)安順路小學(xué)分部

·真如中學(xué)

·宜川中學(xué)

·城中路小學(xué)

·行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)

·新中高級(jí)中學(xué)南門

·市北中學(xué)

·上海市真光中學(xué)

·上海市閘北第八中學(xué)

·上海市田家炳中學(xué)

·上海市南湖高級(jí)中學(xué)

·上海市和田中學(xué)

·上海市共康中學(xué)

·上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)

·上海市風(fēng)華初級(jí)中學(xué)

·上海市第六十中學(xué)

·上海市大華中學(xué)

·上大附中

·曲陽第二中學(xué)

·彭浦中學(xué)

·培佳雙語學(xué)校

·金山區(qū)亭林小學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·金山區(qū)漕涇小學(xué)

·上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

·上海南匯中學(xué)南門

·南匯區(qū)第一中學(xué)

·閔行三中

·南橋中學(xué)

·松江一中

·松江二中

·立達(dá)中學(xué)

·華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)中學(xué)

·松江實(shí)驗(yàn)小學(xué)西林校區(qū)

·南匯區(qū)新場(chǎng)中學(xué)

·新場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)

·金山中學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·莘松中學(xué)

·位育中學(xué)

·閔行區(qū)碧江路小學(xué)

·南匯區(qū)祝橋中心小學(xué)

·奉賢區(qū)南橋小學(xué)

·上海市上海中學(xué)

·上海市梅園中學(xué)

·上海市龍?jiān)分袑W(xué)

·上海師范大學(xué)附屬中學(xué)

·朱家角小學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ·鞍山中學(xué)

·上海市第15中學(xué)

·陽光學(xué)校

·華東師范大學(xué)對(duì)外漢語學(xué)院

·中國(guó)中學(xué)南校區(qū)

·上海民辦五愛中學(xué)

·上海市石化四中

·上海市浦東中學(xué)

·紫云路小學(xué)

·機(jī)場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)

·上海市寶山區(qū)水產(chǎn)路小學(xué)

·鐘山中學(xué)

·上海長(zhǎng)寧區(qū)哈密路第二小學(xué)

·徐匯區(qū)田林三中業(yè)余學(xué)校

·浦東新區(qū)上南路小學(xué)

·浦東新區(qū)民生路小學(xué)

·彭浦初級(jí)中學(xué)

·上南中學(xué)云臺(tái)分部

·東湖路小學(xué)

·上海市徐匯區(qū)天鑰橋路小學(xué)

·安福路小學(xué)

·海鷹小學(xué)

·逸夫職校華山分部

·南昌中學(xué)

·茶陵中學(xué) ? ? ? ? ·向東中學(xué)

·第五十六中學(xué)

·新華小學(xué)

·師大二附中

第五篇：高考相關(guān)考點(diǎn)

高考相關(guān)考點(diǎn)：

⑴集合與簡(jiǎn)易邏輯:集合的概念與運(yùn)算、簡(jiǎn)易邏輯、充要條件

⑵函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)與指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用⑶數(shù)列：數(shù)列的有關(guān)概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求和、數(shù)列的應(yīng)用

⑷三角函數(shù)：有關(guān)概念、同角關(guān)系與誘導(dǎo)公式、和、差、倍、半公式、求值、化

簡(jiǎn)、證明、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、三角函數(shù)的應(yīng)用

⑸平面向量：有關(guān)概念與初等運(yùn)算、坐標(biāo)運(yùn)算、數(shù)量積及其應(yīng)用

⑹不等式：概念與性質(zhì)、均值不等式、不等式的證明、不等式的解法、絕對(duì)值不

等式、不等式的應(yīng)用

⑺直線和圓的方程：直線的方程、兩直線的位置關(guān)系、線性規(guī)劃、圓、直線與圓的位置關(guān)系

⑻圓錐曲線方程：橢圓、雙曲線、拋物線、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、軌跡問

題、圓錐曲線的應(yīng)用

⑼直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體：空間直線、直線與平面、平面與平面、棱柱、棱錐、球、空間向量

⑽排列、組合和概率：排列、組合應(yīng)用題、二項(xiàng)式定理及其應(yīng)用

⑾概率與統(tǒng)計(jì)：概率、分布列、期望、方差、抽樣、正態(tài)分布

⑿導(dǎo)數(shù)：導(dǎo)數(shù)的概念、求導(dǎo)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

⒀復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)的概念與運(yùn)算