第一篇：陳玉芳

學習陳玉芳精神 增強工作責任心

——市地方糧食戰略儲備庫深入開展學習陳玉芳先進事跡活動

日前，市糧食局下發文件，號召全市糧食系統深入開展學習陳玉芳先進事跡活動。我們儲備庫領導對此項活動高度重視，立即組織召開儲備庫全體員工會議，進行安排部署。

會上，儲備庫張書記就學習陳玉芳同志先進事跡的重要意義進行了重點強調。他說：“陳玉芳同志是運城市開展創先爭優活動中涌現出的優秀黨員代表，現任臨晉鎮代村婦代會主任，臨晉華禹制衣廠廠長，臨晉博達學校董事長。20多年來，她始終堅持堅定的理想信念，忠誠黨和人民，自覺踐行黨的根本宗旨，艱苦奮斗，扶弱助殘，矢志不移，先后義務收養孤殘兒童56人，用無言的大愛譜寫了一曲感天動地的進取之歌、奉獻之歌。陳玉芳同志用自身的實際行動充分展現了新時期共產黨員的崇高精神和優秀品格，為廣大黨員特別是黨員干部從政、干事、做人樹起了一面光輝旗幟。”

儲備庫馬主任講道，學習陳玉芳同志的先進事跡，就是要進一步貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話精神，與信仰對話，牢記黨的宗旨；與價值追求對話，立足平凡崗位；與黨性修養對話，努力做好人民滿意、黨和國家放心的糧食工作者。

會議對學習陳玉芳同志先進事跡活動進行了詳細的安

排部署。

第一，加強對學習活動的組織領導，成立活動領導小組。組長：馬云龍 副組長：張同樂

第二，加強班子自身建設。

進一步確立班子成員對職工有情有義，對工作盡心盡責，對矛盾不繞不避，對生活克己克人的行為準則，使每個班子成員都能做到“工作無小事，舉輕若重；生活無大事，舉重若輕。”

第三，增強全體職工的工作責任心。

安全是糧食儲備工作的重中之重，通過學習活動的開展，使大家時刻牢記“小處不可隨便”的警句格言，始終堅持“安全第一，預防為主”方針，進一步完善倉儲管理責任制，落實倉儲檢查考核制度，認真推廣應用儲糧新技術。

運城市地方糧食戰略儲備庫

2011.10.25 2

第二篇：陳玉芳心得體會

學習陳玉芳同志心得體會

第一黨支部 李建芳

2011年10月19日，有幸和全校師生一起在學校聽到陳玉芳感人的報告，她是一名普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的婦女，語言樸實無華，講述了她這二十余年來的點點滴滴，但在她的身上折射出的卻是一種人間大愛，是一種無私奉獻的精神。

一位平凡的婦女有著不平凡的人生歷程，她心中無私、無限的愛，堅持不懈的奉獻精神，給我的人生觀與價值觀帶來了巨大的沖擊。陳玉芳同志在自己經濟條件并不富裕的情況下，用22年的時間，不斷努力，先后共收養56名孤殘兒童，這不僅體現的是她的愛心，更是擔當了56份責任，是一種從不間斷的執著，一種從不間斷的愛。

最讓我感到的是她收養的一名孤兒日記當中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學是智慧的母愛,管理想前途是目光遠大的母愛。陳姨媽將3種母愛都給了我們。”看到這我想了很多很多,作為一名光榮的人民教師，教書育人，我們的責任更重大，但是,在那些需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責任面前,我們自己是否都能夠挺身而出,無私奉獻呢?是陳玉芳為我們做出了榜樣!作為一名教師，一名共產黨員，我們要學習陳玉芳那種真誠博愛、無私奉獻的精神，用真心真誠的愛護自己的學生、同事，以及身邊的每一個人，使自己的平凡人生中，創造一些不平凡，不斷將自身工作推向了新的高度。

如何做到愛生如子，使學生得到更好地成長，我們就必須做到：以“愛心”看待學生；用“愛心”溫暖學生；用“愛心”感染學生；用“愛心”賞識學生；用“愛心”鼓勵學生。要有以身立德，為人師表的師德；要有求真務實、治學嚴謹的態度；要有儀表端莊、語言優美的氣質；要有團結互助、通力協作的精神；要有開拓進取、大膽創新的勇氣；要有勤學好問、刻苦鉆研的毅力；要有精通專業、業務過硬的本領。只有做到這些，我們才無愧于人民教師的光榮稱號。

從上個世紀80年代初開始，陳玉芳靠著做衣服的手藝創業，逐步創建了制衣廠。事業成功后，她接連創辦了三所學校，希望身邊的鄉親和姐妹能學到一技之長，盡快脫貧致富。陳玉芳說：“誰都知道投資擴大制衣廠比創辦學校的經濟效益大，但錢是掙不完的，用有限的錢幫助更多的人才是我最大的心愿。”

作為一名老師，我們要學習陳玉芳持之以恒的精神。不管是青年教師，還是從事多年的老教師，都應該像陳玉芳那種在自己的工作崗位上努力學習，不斷進取。要學習她一心為民、服務群眾的宗旨意識。陳玉芳，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮！這份真誠樸實的母愛，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵！一位教育家說過,要教育好學生,首先得愛學生,愛是教育的前提。陳玉芳對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個教師最好的榜樣。作為一名教師，學習陳玉芳，就是要學習陳玉芳的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實到學校各項工作的開展當中。

二○一一年十一月七日

第三篇：陳玉芳心得體會

學習陳玉芳同志心得體會

第一黨支部 李建芳

2011年10月19日，有幸和全校師生一起在學校聽到陳玉芳感人的報告，她是一名普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的婦女，語言樸實無華，講述了她這二十余年來的點點滴滴，但在她的身上折射出的卻是一種人間大愛，是一種無私奉獻的精神。

一位平凡的婦女有著不平凡的人生歷程，她心中無私、無限的愛，堅持不懈的奉獻精神，給我的人生觀與價值觀帶來了巨大的沖擊。陳玉芳同志在自己經濟條件并不富裕的情況下，用22年的時間，不斷努力，先后共收養56名孤殘兒童，這不僅體現的是她的愛心，更是擔當了56份責任，是一種從不間斷的執著，一種從不間斷的愛。

最讓我感到的是她收養的一名孤兒日記當中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學是智慧的母愛,管理想前途是目光遠大的母愛。陳姨媽將3種母愛都給了我們。”看到這我想了很多很多,作為一名光榮的人民教師，教書育人，我們的責任更重大，但是,在那些需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責任面前,我們自己是否都能夠挺身而出,無私奉獻呢?是陳玉芳為我們做出了榜樣!作為一名教師，一名共產黨員，我們要學習陳玉芳那種真誠博愛、無私奉獻的精神，用真心真誠的愛護自己的學生、同事，以及身邊的每一個人，使自己的平凡人生中，創造一些不平凡，不斷將自身工作推向了新的高度。

如何做到愛生如子，使學生得到更好地成長，我們就必須做到：以“愛心”看待學生；用“愛心”溫暖學生；用“愛心”感染學生；用“愛心”賞識學生；用“愛心”鼓勵學生。要有以身立德，為人師表的師德；要有求真務實、治學嚴謹的態度；要有儀表端莊、語言優美的氣質；要有團結互助、通力協作的精神；要有開拓進取、大膽創新的勇氣；要有勤學好問、刻苦鉆研的毅力；要有精通專業、業務過硬的本領。只有做到這些，我們才無愧于人民教師的光榮稱號。

從上個世紀80年代初開始，陳玉芳靠著做衣服的手藝創業，逐步創建了制衣廠。事業成功后，她接連創辦了三所學校，希望身邊的鄉親和姐妹能學到一技之長，盡快脫貧致富。陳玉芳說：“誰都知道投資擴大制衣廠比創辦學校的經濟效益大，但錢是掙不完的，用有限的錢幫助更多的人才是我最大的心愿。”

作為一名老師，我們要學習陳玉芳持之以恒的精神。不管是青年教師，還是從事多年的老教師，都應該像陳玉芳那種在自己的工作崗位上努力學習，不斷進取。要學習她一心為民、服務群眾的宗旨意識。陳玉芳，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮！這份真誠樸實的母愛，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵！一位教育家說過,要教育好學生,首先得愛學生,愛是教育的前提。陳玉芳對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個教師最好的榜樣。作為一名教師，學習陳玉芳，就是要學習陳玉芳的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實到學校各項工作的開展當中。

二○一一年十一月七日

第四篇：陳玉芳心得體會

學習陳玉芳同志心得體會

第一黨支部 李建芳

2011年10月19日，有幸和全校師生一起在學校聽到陳玉芳感人的報告，她是一名普通的不能再普通、平凡的不能再平凡的婦女，語言樸實無華，講述了她這二十余年來的點點滴滴，但在她的身上折射出的卻是一種人間大愛，是一種無私奉獻的精神。

一位平凡的婦女有著不平凡的人生歷程，她心中無私、無限的愛，堅持不懈的奉獻精神，給我的人生觀與價值觀帶來了巨大的沖擊。陳玉芳同志在自己經濟條件并不富裕的情況下，用22年的時間，不斷努力，先后共收養56名孤殘兒童，這不僅體現的是她的愛心，更是擔當了56份責任，是一種從不間斷的執著，一種從不間斷的愛。

最讓我感到的是她收養的一名孤兒日記當中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學是智慧的母愛,管理想前途是目光遠大的母愛。陳姨媽將3種母愛都給了我們。”看到這我想了很多很多,作為一名光榮的人民教師，教書育人，我們的責任更重大，但是,在那些需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責任面前,我們自己是否都能夠挺身而出,無私奉獻呢?是陳玉芳為我們做出了榜樣!作為一名教師，一名共產黨員，我們要學習陳玉芳那種真誠博愛、無私奉獻的精神，用真心真誠的愛護自己的學生、同事，以及身邊的每一個人，使自己的平凡人生中，創造一些不平凡，不斷將自身工作推向了新的高度。

如何做到愛生如子，使學生得到更好地成長，我們就必須做到：以“愛心”看待學生；用“愛心”溫暖學生；用“愛心”感染學生；用“愛心”賞識學生；用“愛心”鼓勵學生。要有以身立德，為人師表的師德；要有求真務實、治學嚴謹的態度；要有儀表端莊、語言優美的氣質；要有團結互助、通力協作的精神；要有開拓進取、大膽創新的勇氣；要有勤學好問、刻苦鉆研的毅力；要有精通專業、業務過硬的本領。只有做到這些，我們才無愧于人民教師的光榮稱號。

從上個世紀80年代初開始，陳玉芳靠著做衣服的手藝創業，逐步創建了制衣廠。事業成功后，她接連創辦了三所學校，希望身邊的鄉親和姐妹能學到一技之長，盡快脫貧致富。陳玉芳說：“誰都知道投資擴大制衣廠比創辦學校的經濟效益大，但錢是掙不完的，用有限的錢幫助更多的人才是我最大的心愿。”

作為一名老師，我們要學習陳玉芳持之以恒的精神。不管是青年教師，還是從事多年的老教師，都應該像陳玉芳那種在自己的工作崗位上努力學習，不斷進取。要學習她一心為民、服務群眾的宗旨意識。陳玉芳，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮！這份真誠樸實的母愛，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵！一位教育家說過,要教育好學生,首先得愛學生,愛是教育的前提。陳玉芳對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個教師最好的榜樣。作為一名教師，學習陳玉芳，就是要學習陳玉芳的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實到學校各項工作的開展當中。

二○一一年十一月七日

第五篇：陳玉芳先進事跡學習體會

陳玉芳先進事跡學習體會

陳玉芳同志是全市創先爭優活動中涌現出的優秀黨員代表，現任臨晉鎮代村婦代會主任、臨晉華禹制衣廠廠長、臨晉博達學校董事長。20多年來，她始終堅定理想信念，忠誠黨和人民，自覺踐行黨的根本宗旨，艱苦奮斗、銳意進取，扶弱助殘，矢志不移，先后義務收養孤殘兒童56人，用無言的大愛譜寫了一曲感天動地的進取之歌、奉獻之歌。陳玉芳同志用自身實際行動充分展現了新時期共產黨人的崇高精神和優秀品質，為廣大黨員特別是黨員干部為政、干事、做人樹立起了一面光輝的旗幟。

我們要進一步貫徹落實好胡錦濤總書記七一講話精神，與信仰對話，牢記黨的宗旨；與價值追求對話，立足平凡崗位；與黨性修養對話，努力做好人民滿意的公仆。

陳玉芳精神是大德、大善、大愛、大正。他的高尚行動，感染著我們；他不僅獨善其身，而且兼善天下，很多人，特別是那些因貧困而失學的殘疾孩子，因他而感受到人間的溫暖；他的愛心和感召力，推動整個社會風氣的改善；增強了人們對奉獻社會的理解和認識。這種精神，包含著當代公民具有的責任意識、參與意識和自主意識，表現為當代公民濃烈的人文關愛、國家情懷與自覺擔當。這種精神，內化為個人品質，就是崇高的公民道德與良好的公民素質；外鑄成社會力量，就是為他人奉獻、為社會分憂、為國家盡責。

學習陳玉芳精神，就要學習他崇高的政治信念。陳玉芳同志從1990年開始，22年時間累計義務收養孤殘兒童56人，解決500余個貧困家庭學生的上學難問題，幫助24名孤殘兒童就業、成才。我們從他身上看到共產黨員的良好形象，他從不計個人得失，彰顯了一個共產黨人的博大情懷。我們要向陳芳玉同志學習，就是要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業的執著；就是要學會如何正確對待事業、對待群眾、對待名利，積極端正工作態度，轉變工作作風，勤勤懇懇做事、踏踏實實做人，努力為職教事業不懈奮斗，爭創學生滿意、家長滿意、社會滿意、企業滿意學院。

學習陳玉芳精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結互助、和諧友愛是中華民族的傳統美德，陳玉芳的善舉，為我們打開了通向愛心的路，又用他的善激發了每個人的善，讓行善行為蔚然成風，匯成了越來越大的力量，這正是我們構建社會主義和諧社會的強大基礎和不竭動力。人在社會就是要有一點精神的，每個人都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂，并以此作為道德準則約束自己的行為，多獻出一點愛心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務，為社會和諧盡一分義務、添一分動力，只有這樣我們才會成為一名正直的人，高尚的人，有益于時代的人。

學習陳玉芳精神，就要學習他忠于職守、愛崗敬業的主人翁精神。從2009年開始，受金融危機的影響，陳玉芳同志的服裝廠效益開始下滑，對學校補貼減少，加之國家實施義務教育經費保障新機制后，學校生源銳減，所收學雜費入不敷出，辦學舉步維艱，作為一名共產黨員，她沒有氣餒，沒有被困難壓倒，依然堅定信仰，堅持義務收養孤殘兒童，資助貧困學生。我們要把陳玉芳作為內心的一面鏡子，把弘揚陳玉芳精神融入到日常工作中，把工作當事業，把職責當使命，愛崗敬業，在嚴峻的職業教育挑戰與良好機遇面前，黨政齊心、干群協力，加強規范化管理，立足崗位亮職責，亮承諾，比學習，比業績，比作風，比奉獻，爭當創先爭優服務標兵。在本職崗位上積極主動的工作，從一點一滴做起，一件事一件事做起，以扎實的工作為我市職業教育發展貢獻自己的力量。