第一篇：“兩學一做”核心思想

“兩學一做”核心思想

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，我們黨又一次深化黨內教育的重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。中央強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要以尊崇黨章、遵守黨紀為基本要求，以講話精神武裝全黨為根本任務；要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改；要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。這為我們指明了方向，提供了根本遵循。

深“學”實“做”，前提是思想自覺

思想是行動的先導。只有思想認識上去了，行動才會有力、才會自覺、才會有效。開展“兩學一做”，不僅要知其然，而且要知其所以然。

為什么要學黨章黨規。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵守的共同行為規范。認真學習黨章、熟練掌握黨章是黨員應盡的義務。做合格黨員，第一位的要求就是學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，真正使黨章內化于心、外化于行。黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，是黨員必須嚴守的紀律和規矩。我們黨是有嚴明紀律的黨。黨規黨紀是黨員的具體行為規范，遵規守紀是做合格黨員的基本條件。黨章黨規不僅劃定了做合格黨員的標準線，更設置了黨員安身立命的安全線。只有把黨章黨規學好了，我們才能從靈魂深處知道為什么要入黨、入黨干什么，哪些能做、哪些不能做，能做什么、不能做什么，知所趨赴、明所禁止，才能心有所畏、言有所戒、行有所止，“做”出黨員樣子，用行動體現信仰信念的力量。

為什么要學系列講話。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨 1 中央，在治國理政的實踐中，把握時代大趨勢，回答實踐新課題，順應人民新期待，形成了一系列治國理政新理念新思想新戰略，進一步豐富和發展了黨的科學理論，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南。總書記系列重要講話，是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，為我們有效解決各種現實困難和問題提供了答案，是黨員干部執政為民的“百科全書”和最有力的思想理論武器。只有學好系列重要講話，黨員干部才能進一步正本清源、固本強元，才能不斷強化核心意識、看齊意識，在思想上與黨中央“對表”、在行動上向黨中央“看齊”，向黨的“政治報到”，做政治上的明白人。

怎樣做合格黨員。“兩學一做”學習教育的著眼點和落腳點，就是做一個合格的共產黨員。對于每個黨員來說，做合格黨員是一個基本要求。黨員合格的標準是原則的，也是具體的。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，“兩學一做”學習教育方案根據黨章和總書記系列重要講話精神明確提出，黨員要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。“四講四有”是合格黨員的核心要素。在學習教育中，每一個黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，在政治上講忠誠，把絕對忠誠融入思想、融入靈魂，任何時候都與黨同心同德；在組織上講服從，堅決聽黨話、跟黨走，知敬畏、明底線、守規矩，在黨性上講修養，切實修好黨性教育這門“心學”，明大德、守公德、嚴私德；在作風上講實干，敢于擔當、敢于負責，在促進改革發展穩定中當標兵、做模范。只有把對黨章黨規、系列講話的學習認識轉化為實際成效，才能自覺做到“四講四有”，只有讓黨員的一切言行都回到黨章的要求上來，讓一切違反黨規黨紀的行為都得到糾正，讓一切改革、發展實踐都在系列講話精神的指引下順利推進，才能抓得實、做得深、走 2 得遠。

深“學”實“做”，基礎是學深悟透

深入細致地學。要帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著責任，一字一句深學、實學，做到熟記于心；一條一款細照、對標，知道差距和不足；一言一行貫徹、篤行，做到時時、事事、處處自覺遵守；一舉一動體現、看齊，展示真理的力量。哪里不舒服、哪里有疼痛，自己最清楚最明白。在學好規定內容的同時，還要把自己擺進去，帶著問題學，針對問題改，不斷實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要把學習抓在日常、嚴在經常，讓黨章黨規和總書記系列重要講話精神刻印在每個黨員的腦海里、流淌在每個黨員的血液中、體現在每個黨員的行動上。需要指出的是，黨員干部特別是黨員領導干部，不能老想著教育別人，而是要帶頭學習，不僅做學習的組織者，更要做學習的參與者和引領者，自覺用黨章黨規約束自己的言行，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

真真切切地做。“學者，貴于行之，而不貴于知之。”學習的目的在于運用。只要打開了認識這個“總開關”，對黨員的標準和要求就會嚴格地遵守，對黨的理論和主張就會認真地踐行，對黨的決策和部署就會不折不扣地落實，對總書記系列重要講話就會真學真懂、真信真用。現在，說一套做一套、言行不一的“兩面人”很多，在黨內影響很壞，廣大群眾很反感。要按照黨章黨規和總書記系列重要講話精神要求，對認準的事、群眾認可的事，要以功成不必在我的態度堅決地去做，努力把自己職責分內的事辦好，切忌說大話、空話，更不能說假話，以實際行動來展示自己的黨性修養和思想境界，真正把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。開展“兩學一做”，要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識貫徹學習教育始終，融入日常行 3 為之中，在深層次思想問題、熱點敏感問題、政治傾向性問題上，要敢于亮劍、敢于發聲、敢于反擊，絕不回避、絕不曖昧、絕不妥協、絕不動搖。

領導干部率先垂范。“教者，效也，上為之，下效之。”堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范，是黨的十八大以來加強黨的建設的一個鮮明特點，也是黨內教育取得成效的重要經驗。開展“兩學一做”，領導干部是“關鍵少數”。一定意義上，黨員領導干部的一言一行，代表著黨的形象，其一舉一動都為廣大黨員和群眾所關注。大家學得如何、做得怎么樣，都會對其他黨員產生直接的影響。在學習教育中，黨員領導干部要先學一步、學深一層，要求更嚴一些、更高一些，始終牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨盡職盡責，當好學的表率、做的示范，始終做到黨中央要求干什么，就堅定干什么，黨中央提倡什么，就認真踐行什么，黨中央禁止什么，就堅決反對什么。要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅決不做。只有這樣，大家才會跟著學、照著做，才能形成上行下效、整體聯動的總體效應，引領整個學習教育扎實有效開展。

深“學”實“做”，關鍵在精準落實

開展“兩學一做”，必須把學習教育同自身的實際、正在做的工作緊密結合起來，把學習教育的成效更好地體現在推動工作落實上。

首先，要把學習教育與脫貧攻堅結合起來。甘肅是全國最貧困的省份之一。到去年底，全省農村貧困人口仍占農業人口的七分之一，有近300萬貧困人口。推進扶貧攻堅，努力到2020年同全國一道建成全面小康社會，必須切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范作用。要通過“兩學一做”，使基層黨組織成為脫貧致富的“領頭羊”，使廣大黨員成為有品行的表率、真勤勞的表率、會帶富的表率。

其次，要把學習教育與履行主體責任結合起來。全面從嚴治黨永遠在 4 路上，必須堅持不懈地抓下去。2014年，甘肅省委制定和實施了“3783”主體責任體系，各級黨組織抓得很緊，也很有成效。最近，著眼于全面從嚴治黨，省委提出了履行黨風廉政建設主體責任具體的檢查標準，要求分黨委（黨組）班子、黨組織主要負責人和班子成員進行量化考核。各級都要抓落地、抓落實。要通過學習教育，強化黨員領導干部的責任意識，充分發揮黨組織在思想、作風、紀律建設方面的引領、教育、監督作用。

再次，要把學習教育與加強基層黨建設結合起來。開展學習教育，不但要解決黨員隊伍中存在的問題，還要推動解決基層黨組織存在的問題。最近，中組部召開會議，專門對加強貧困地區基層組織和黨員隊伍建設、推動脫貧攻堅作出部署，我們要切實抓好貫徹落實。要結合扶貧考核和今年鄉村領導班子換屆，對扶貧成效不明顯、軟弱渙散的村組班子，下決心進行整頓。對扶貧成績突出的鄉鎮領導要提拔重用，對工作不得力的要予以調整。要大張旗鼓地宣傳表彰一批先進基層黨組織和優秀黨員，激勵黨員干部在脫貧攻堅主戰場上干事創業，實現自己的人生價值。

第二篇：兩學一做思想(改后)

“兩學一做”學習教育心得體會 管理工程學院團委 張之穩

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

“兩學一做”是開年以來的首要任務，是向高標準努力，向中央看齊的具體表現。因此，要想成為學習總書記重要講話精神和黨章黨規的模范學是基礎，做是關鍵，作為一名團委書記更要在反復研讀中提高黨性覺悟，要讓“四個進一步”成為黨員干部的精神之鈣，成為做人、干事、創業的基本遵循，成為黨員領導干部時刻把牢思想和行動的“總開關”。

打牢“兩學”學習基礎，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，構建思想上的堅固防線，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，筑牢黨的執政根基，才能增強黨員干部的立身之本。理想信念不堅定，就會得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學好黨章黨規、系列講話，理論聯系實際，明標準、立規范、守紀律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結果。

挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做。“奮斗成就偉業，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，又如何教育出合格的黨員，這要求我們黨員要加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，并努力教育學生。中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀調查報告，加強作風建設廉潔從政顯得格外突出，黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護，違紀違法現象要嚴格杜絕。固守紀律規矩之嚴，嚴格遵守黨紀黨規，加強作風建設，要求我們自覺遵守紀律“底線”，時刻握好黨紀黨規“戒尺”，做合格黨員，維護好黨員干部隊伍形象，讓作風之船揚帆遠航。

“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，知行合一，理論聯系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高。“兩學一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。

“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”黨的優良作風是黨聯系群眾的強力粘合劑，是凝聚黨心民心的巨大力量，認真學習領會黨的理論和路線方針政策，堅定不移貫徹中央決策部署，是觀大勢、明大局的集中體現，是驗證群眾在黨員領導干部心中的地位，只有群眾在黨員干部心有了分量，才能踐行全黨的宗旨意識，才有執政為民的思想基礎。“兩學一做”不僅是為黨員領導干部在為政修身、做人做事上提供了精神引領，同時還是讓黨員領導干部增強核心意識，堅持把對黨絕對忠誠展現在尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾上。

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，也是共產黨員最大的戒律和最基本的遵循要求。《黨章》指出：“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”。黨員干部只要做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私，就會得到廣大人民群眾的信賴和支持。身為一名學生教育的領導者，更要自覺行動，在做好“五個堅持”的同還時要學好黨的歷史，學習共產黨的好干部焦裕祿、孔繁森、鄭培民、楊善洲、沈浩等為人民服務的先進典范，只因為他們成為共產黨人的典范，是因為他們把“人民”看的重于千金，重于生命，在他們身上證明了共產黨的細胞里充滿了人民群眾。實踐證明，只有加強和改進黨的作風建設，才能保持黨同人民群眾的血肉聯系。

“兩學一做”就是外正其容，內正其心。習近平曾說：“這里是立規矩的地方，黨的規矩、制度的建立和執行，有力推動了黨的作風和紀律建設。”因此，黨員領導干部在“兩學一做”上一定要堅持高標準、嚴要求，防微杜漸，知行合一，敢喊“看我的”、“跟我來”，在勤政為民上努力做到：“在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動上深入群眾。”

作為一名團委書記、學生工作教育者,要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上。深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹立起道德標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員。學習黨章，重在明確基本標準、樹立行為規范。學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一思想行動。

“兩學一做”心得體會

管理工程學院團委 朱雅文

近期召開的全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。身為學生工作的教育者，我們更要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員，一名優秀的學生工作教育者。

為何要開展 “兩學一做”教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處，取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規就是黨員干部的行為準則和規范，黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我黨的優良傳統和政治優勢，也是十八大以來管黨治黨的鮮明特征。“兩學一做”主題活動，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。對于我們學生工作教育者者而言，我們更要在這一年將這項重要的政治工作抓好做好。

要把“兩學一做” 落實到黨性教育上。黨性是每個黨員特別是黨員干部的立身、立業、立德的根本。加強黨性教育，應該是各地黨員教育中的核心內容。加強黨性教育，黨員同志才能時刻牢記黨員身份，銘記黨員義務責任，才能發揮應有的黨員隊伍先鋒模范作用。共產黨員的道德素質不僅僅是個人品質的問題，而是同黨的形象、黨的威信、黨的事業前途密切相關的。共產黨員的高尚境界是奉獻，要自覺奉獻，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，不計名利，不講報酬，清正廉潔。“兩學一做”應落實到每位黨員的黨性教育上。我們當初宣誓入黨，就是要身心歸黨，以身許黨。重學黨章，我們要繼續把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常態課，引導廣大黨員學深悟透，做到學而信、學而用、學而行。

要把“兩學一做”落實到理論武裝上，對于我們每個黨員來說，理論上的成熟是政治上的成熟的前提和基礎。只有理論上的清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的“總開關”

全體黨員要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神，掌握理論的科學體系和精神實質，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決改革開放和經濟社會發展新時期遇到的實際問題，不斷提高自身的思想政治素質，增強解決實際問題的能力。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有利思想武器。開展“兩學一做”學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，培養造就一支具有信念，有紀律，有擔當的黨員干部隊伍。

要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上。深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹立起道德標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員。學習黨章，重在明確基本標準、樹立行為規范。學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一思想行動。

作為一名新入職的學生工作教育者，要把“兩學一做”履行到推動展開上，引導黨員走在踐行展開理念之先。黨的十八屆五中全會提出的立異、調和、綠色、打開、同享五大展開理念，是“十三五”甚至更長時期我國展開思路、展開方向、展開著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，努力提高統籌遵從五大展開理念的才干和水平，以新的展開理念引領展開實習，爭創履行和踐行五大展開理念的先行區、示范區。

“兩學一做”心得體會

管理工程學院團委 王穎

全國組織部長會議近期召開，會上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。身為學生教育工作者，則更需要把“兩學一做”貫徹到學生工作中。那么作為一名基層黨員領導干部，我們又該如何有效履職，將“兩學一做”學習教育活動扎實貫穿于日常工作中呢?下面淺談一下我的感悟。

一要有創新意識。作為新時期的一名黨員干部，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結工作經驗，增加實際工作經驗，開展調查研究，提升工作實效。要走出去，開闊眼界，拓展思路。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。要站在全局的高度，立足當前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開展學生工作。

二要有擔當意識。當前，教育發展正進入關鍵時期，作為學生教育工作者的黨員干部更要充分發揮先鋒模范作用，在遇到艱巨任務時，要挺身而出、主動承擔，千方百計抓好落實;在碰到難題時，要知難而進、迎難而上，想方設法予以破解，不能推諉扯皮、敷衍塞責，不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲;在出現問題時，要主動面對、負起責任，積極穩妥處理解決，不能上推下卸，不能回避問題、上交矛盾。

三要有責任意識。責任是份內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們學生教育工作者的基本要求。講責任心，也要講責任制，只有把責任心和責任制統一起來，才能確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識，真正做到對學生負責。我認為，責任心比工作能力重要，黨員干部要有事業心，要把職業當成事業來做。要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。

四要有服務意識。黨員干部身為人民的公仆，人民的服務員、勤務員，為人民服務是我們工作的出發點和落腳點。要為學生服務，要勤政為民，切實增強服務意識，牢固樹立工作就是服務的理念，把服務當成一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現在工作中，落實在行動上。

再結合當前的教育工作，作為一名基層黨員領導干部，一名支部書記，帶領學生如何發展，是值得深思的。當前的教育工作不同往昔，任務繁重，形勢復雜，尤其是改革的新風擾亂了一些教師的心，面對這些困難與疑惑，我們應該迎刃而上，“思則進，不思則退”。當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績，才能真正對學生負責。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人” 的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。

這一系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員干部學習內容的雙翼，只有準則規范的約束，沒有科學理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。總書記系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員，對學生負責，成為一名優秀的學生教育工作者。總之，要擰緊思想認識的“總開關”。只有思想到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上，黨員干部工作作風、理論水平有待進一步提高，這就需要集中時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展“兩學一做”,必須首先摒棄模糊認識，掃清思想弊端，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使“兩學一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。

第三篇：檢察官兩學一做思想小結

兩學一做思想小結

近期，學習習主席一系列重要講話的學習，我個人深受教育，很受鼓舞，習主席的講話，內涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領導集體堅定不移推進改革開放的決心和信心，也向全黨全國發出了凝聚力量、攻堅克難的動員令。其中的“兩學一做”也深深的影響了我，我必須聽從領導說話，做一個好的，合格的黨員。通過學習習主席的講話以及“兩學一做”，我深深體會到要干好工作必須做到：

一是要真抓實干，樹立良好形象。

“空談誤國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。責任重于泰山，事業任重道遠。作為一名檢察人員，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作作風投入工作。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經得起考驗。要結合檢察工作實際，突出監督特點，正確認識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關系，行使國家權力與防止官僚主義的關系。要厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規矩，在長期實踐中孕育的優良傳統和作風，更加自覺、更加主動地為檢察事業貢獻智慧和力量。

二是要增強黨性，堅定政治信仰。要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央和習主席的權威，做到任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央和習主席指揮。要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，關鍵時刻不含糊。要深入抓好習主席重要指示的學習貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。作為一名檢察官，要加強自身黨性和修養的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，將學習精神深刻領會，落到實處。通過這次學習，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意為人民服務，使廣大群眾真正感受到只有中國共產黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。

三是要主動求知，增強本領技能。

知行合一，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。習近平同志指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領，才能擔當起法律監督工作重任。在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。要學懂學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，把一系列講話精神貫穿到檢察機關執法辦案的全過程，真心實意做一名合格的檢察人員，一名思想純潔的共產黨員。

第四篇：兩學一做維護核心見諸行動心得體會

兩學一做維護核心見諸行動心得體會

兩學一做維護核心見諸行動心得體會篇一

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，省委決定開展維護核心，見諸行動主題教育是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要載體和有效抓手。

要深刻認識到推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育是加強黨的集中統一領導的必然要求，不斷增強廣大黨員干部維護核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，把維護核心落實到行動上、融入到工作中。把學用總書記系列重要講話精神全面提高到新水平。要把思想教育作為首要任務，融入日常、抓在經常，引導教育全系統廣大黨員堅定理想信念，樹牢“四個意識”。要以舍得的精神、豁得出的精神干事創業，把維護核心見諸行動主題教育變成攻堅克難、爭創一流的過程，為迎接黨的十九大的勝利召開交上一份合格的答卷。

全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨委只要切實擔負起全面從嚴治黨的政治責任和領導責任，結合推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，動真碰硬解決突出問題，強化追責問責、層層傳導壓力，抓好黨建工作各項任務落實，就一定能以管黨治黨優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

兩學一做維護核心見諸行動心得體會篇二

理論聯系實際是馬克思主義的優良學風。學習貫徹習主席系列重要講話精神，最終要把成效體現到強軍實踐之中。

學習貫徹習主席系列重要講話精神，不僅是個理論問題，更是個實踐問題;不僅要內化于心，更要見諸于行。理論只有通過實踐才能發揮作用，學習只有經過運用才能收到成效。學習貫徹習主席系列重要講話精神，不能滿足于泛泛而談、坐而論道，而應該孜孜于付諸實踐、見諸行動，做到聽黨指揮不含糊、練兵打仗不懈怠、改革創新不畏難、永葆本色不變質。這是學習貫徹講話的根本目的，也是檢驗學習貫徹成效的重要標準。

聽黨指揮不含糊。要頭腦特別清醒，思想特別敏銳，行動特別自覺，堅決聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮;平時聽招呼，戰時聽指揮，關鍵時刻不含糊，任何時候都對黨忠誠老實。政治考驗面前，要旗幟鮮明、立場堅定，決不能態度曖昧、左右搖擺;戰場考驗面前，要沖得上去、豁得出來，敢于犧牲、敢打必勝;利益考驗面前，要相信組織、依靠組織、服從組織，自覺在大局下行動。

練兵打仗不懈怠。能打仗、打勝仗是強軍之要。要堅持軍事斗爭準備龍頭地位不動搖，深度進入，精細準備，落實責任，推動各項工作深下去、實起來、落到底。要按照真難嚴實的要求開展實戰化訓練，運用考比拉的辦法促進練兵備戰。要把官兵培養成當兵不怕苦、訓練不怕累、打仗不怕死的“小老虎”，把基層連隊帶成隨時拉得出、上得去、打得贏的“刀尖子”，把部隊打造成機動迅速、指揮高效、能攻善守、保障有力的雄師勁旅。

改革創新不畏難。要下氣力“換腦筋”、改思路、轉作風，摒棄那些不相適應的思維定勢、習慣做法、陳規陋習，用新的理念和標準搞建設抓工作。要敢啃硬骨頭，敢打攻堅戰，不等不靠，主動作為，以改革創新的思路破解重難點問題。各級領導要帶頭理解改革、擁護改革、支持改革，克服一切困難推進改革。

永葆本色不變質。要大力發揚我黨我軍的光榮傳統和優良作風，保持人民軍隊的性質、宗旨、本色。要發揚艱苦奮斗精神，自覺做勤儉節約的模范。要持續反“四風”、改作風，時常掃掃思想上的灰塵，查查行為上的不足，以新風正氣鼓舞士氣、凝聚力量。要警鐘長鳴，防微杜漸，永葆共產黨人的本色。

[兩學一做維護核心見諸行動心得體會]

第五篇：黨支部兩學一做維護核心講話稿

***黨支部

推進“兩學一做”常態化制度化維護核心

見諸行動主題教育動員講話

同志們: 推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展維護核心見諸行動主題教育是以習近平同志為核心的黨中央推進思想建黨、政治建黨、制度建黨、全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是黨的基層組織發揮核心作用、領導干部發揮表率作用、廣大黨員發揮先鋒模范作用的堅強組織保證。前幾天，鎮黨委對開展這項活動進行了安排部署。下面，我就我村開展這項教育活動講四點意見：

一、迅速把思想和行動高度統一到中央、省委、市委的決策部署上來。2014年以來，我們先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育，取得了明顯的成效。在全黨全國以實際行動迎接黨的十九大勝利召開的重要年份，中央提出推進“兩學一做”常態化制度化的重大決策部署，山西省委開展開展維護核心見諸行動主題教育，這是落實黨章關于加強黨員教育管理、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。學什么，做什么，大家都很清楚。學系列講話，就是要用習總書記治國理政新方略武裝頭腦、指導實踐、解決認識問題、怎么干的問題。學黨章黨規，就是要讓全體黨員懂規矩知進退，解決什么可為、什么不可為的問題。所以，“兩學一做”的精髓和要義，就是要用習總書記系列講話武裝頭腦，用黨章黨規匡定界限、規范行為，最終歸結到一個“做”字上來，一個“干”字上來。第二，開展維護核心、見諸行動主題教育，這是山西省委落實中央部署的重要舉措和具體行動，是對“兩學一做”政治標準和實踐標準的進一步延伸和解讀，二者是一脈相承的。全體黨員要深刻領會總書記重要指示精神和中央、省委和汾陽市委的部署要求，充分認識開展推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義，切實增強思想自覺、行動自覺。要站在加強思想政治建設、增強“四個意識”的政治高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義。總書記強調，我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的一個政黨，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。黨員教育管理的任務很重，如果管不好、管不嚴，就會直接影響各項工作的開展，給各項工作的穩步健康發展帶來被動。這次開展推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，是推動思想政治建設常態化制度化的重要舉措，根本任務就是用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，認真學好《關于新形勢下黨內政治生活的苦干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等黨內法規條例，用黨章黨規規范言行，引導黨員干部自覺增強“四種意識”，強化“四個看齊”，始終把“維護核心、見諸行動”，作為同中央、省委、市委保持高度一致的政治原則來貫徹，作為嚴格的政治基準來執行。我村黨支部要從政治和全局的高度，把開展主題教育作為當前的重大政治責任，抓緊抓好、抓出成效。

二是要站在貫徹全面從嚴治黨要求、保持發展黨的先進性和純潔性的戰略高度，充分認識開展推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義。黨的十八大以來，圍繞黨要管黨、從嚴治黨，黨中央做出了一系列重大部署，堅定不移落實八項規定，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，堅決整治“四風”和“不嚴不實”問題，抓出了成效、凝聚了黨心民心。但也要看到，全面從嚴治黨不可能“畢其功于一役”，強化紀律和規矩意識需要堅持不懈、持之以恒地抓下去。要通過學習教育活動，著力解決黨員黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題;著力解決基層黨支部功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題;著力解決落實全面從嚴治黨主體責任不到位、執行黨的理論和路線方針政策不到位、堅持民主集中制不徹底等問題;著力解決黨員領導干部黨建工作擺位不合理、重點任務落實不全面、黨建制度規范不到位等問題。這些問題說明，嚴肅黨內政治生活、恢復和發揚黨的優良傳統任務還很重，改進作風的任務還很重，全面從嚴治黨的任務還很重。我們要通過開展主題教育，著力解決黨員干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，真正把全面從嚴治黨要求落到實處，把保持發展黨的先進性和純潔性要求落到實處，進一步夯實黨的執政基礎和執政根基。

三是要在全面部署主題教育的基礎上，黨支部要落實好開展維護核心、見諸行動主題教育的“六個好”工作要求，落實好比忠誠、看擔當、見行動的具體要求。一是要在真“學”上深化拓展。切實運用好集中學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員等教育形式。二是要在實“做”上深化拓展。要深化拓展“做”這個關鍵，照著標準做。中央在《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》中鮮明提出了“四個合格”的要求，明確了每個合格需要把握的內容。做自覺踐行“三嚴三實”的表率。三是要在深入查找解決問題上求實效。“兩學一做”學習教育和干部紀律作風整頓活動中查擺問題的整改，確保見到實效。

四是要在立足崗位擔當作為上做表率。這次主題教育，省市對黨員發揮作用提出了“維護核心、見諸行動”的具體實踐要求，我們要結合實際，積極搭建平臺和載體，創新性地抓好落實。引導黨員立足崗位、履職盡責，確保黨員平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來。要帶頭嚴格自律。認真執行黨中央的八項規定精神，嚴格執行民主集中制，堅持公正用權、謹慎用權、依法用權，正確處理公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂、親與清的關系，帶頭弘揚良好黨內政治文化，自覺同特權思想特權現象作斗爭，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。要帶頭擔當負責。積極面對經濟轉型發展中的困難和問題，勇于改革創新、攻堅克難，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。