第一篇：尊師愛師

尊師愛師

——主題班會

一、教育主題：人生方圓――尊重老師

二、教育目的：通過主題班會引導學生自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育內容：、行禮：請大家端身正義，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮，一鞠躬 起 再鞠躬 起 三鞠躬 禮成 2、讀誦經典《弟子規——泛愛眾》

請同學們端身正坐，讓我們以至誠恭敬的心，齊誦《泛愛眾》 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規 道兩虧凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言

3、觀看視頻：講述《最美鄉村教師——格桑德吉》

凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。有人說，上帝愛每一個人，怕愛不過來，因此，創造了母親；又怕每一個母親愛的偏狹，因此創造了老師。下面我們一起觀看一段視頻，看看主人公是如何在自己平凡的崗位上演繹人間大愛的。

4、故事分享：

這是一個真實的故事，故事中的主人公—格桑德吉被評為2014年感動中國最美鄉村教師。想一想，她美在哪里，哪些地方值的我們尊重？請同學們暢所欲言，談談自己的感想？ 學生自由發言——

師小結：她的美在于心靈，正如泛愛眾中所言：人所重，非貌高，人所服，非言大。格桑德吉不想讓鄉親的夢，跌落于懸崖，門巴的女兒執意要回到家鄉。她用青春、智慧、汗水數年如一日地堅守在雪山、河流之間，把知識一點點注入一個個鄉村。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火；她的執著與堅守、忠誠與奉獻，讓我們肅然起敬；讓我們的心靈開出純凈的花；所以同學們，最能打動人心的是心靈的美，我們應該修煉我們的心。-----

5、尊師愛師

同學們，我們用心想一想，父母給了我們生命，把我們帶到這個世界上，牽著我們的手，讓我們學會了走，是我們的第一任老師，我們要孝順父母，愛父母；父母把我們送到學校，幼兒園、小學、中學、到現在，老師給予了我們什么？ 學生回答--師小結：老師陪伴我們成長，不僅教給我們知識，她還給予我們生病時的關懷，困難時的鼓勵，幫助我們化解同學間的矛盾，教育我們如何為人處事，可以說老師給了我們慧命。現在我站在這里是一名教師，我也曾經是學生，我感激所有教過我的老師，是他們的栽培讓我站在這里成為了一名教師。同學們，滴水之恩，當涌泉相報，老師給予我們這么多，我們給了老師什么？我們要如何回報老師？如何尊師愛師？ 學生回答——

師小結：同學們，世界上有兩個人，在你取得成功時不嫉妒你，她發自肺腑的為你高興，一個是父母，一個是老師。老師和父母是一樣的。可以說，老師是我們再生的父母。所以我們一定要尊師愛師，做到，親所好，力為具，親所惡，謹為去。

6、尊師愛師的小故事。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。下面一起欣賞幾個尊師愛師的小故事。

毛主席——敬老尊賢 周總理——關心老師 朱德——長者坐，命乃坐

一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志。

7、齊讀《尊師頌》

尊敬老師，從我們每一個同學做起，從點滴做起，今天尊重教育我們的老師，上班后尊重帶領我們的師傅，同事，領導，同學們尊重別人，就是尊重自己。下面請同學們端身正義，讓我們齊讀《尊師頌》

父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使我由蒙昧，見到光明，使我由無知，獲得知識，使我由愚癡，啟發智慧，使我由低能，成為才能，老鼠只會永遠在地上打洞，因為他們沒有老師！小鳥只會永遠在樹上做窩，因為他們沒有老師！老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因為有老師，人類文化才有進展！因為有老師，人類前途才有光明！因為有老師，人類尊嚴才能建立！因為有老師，人類光明才能發揚！因此，發愿：

“從今日起，永遠真心的，尊敬老師！永遠真心的感激老師！” 總結：老師希望尊師愛師不是一句口號，希望各位同學能將尊師愛師話為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴，努力學習，成才為一個對社會有用的人！

第二篇：尊師愛師從我做起

尊師愛師 從我做起

各位領導，各位評委： 大家好！

有這樣一種人，他們不是演員，卻吸引著無數人饑渴的目光；他們不是音樂家，卻讓知識的清泉叮咚歌唱；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂。他們只想在三尺講臺上默默地揮灑自己的一生，但他們注定要活在人們的關注之下，因為他們恩澤大地，愛灑四方。他們是我們的老師，我們敬愛的老師。

老師絕不僅僅只是一種職業，他們是“爸爸”，她們是“媽媽”，我們就是老師的孩子，從幼兒園到現在，我們已經在學校待了九年，我們深受許多老師的教導，他們也如同我們的親人，陪伴著我們成長。從這個意義上看，我們所有人都應該尊師愛師。是老師，讓我們擁有了理想和信念，是老師，讓我們擁有了許多知識和能力，是老師，讓我們擁有了幸福和快樂。雖然老師們有時很嚴厲，但他們是真正地為我們著想，或許我們理解不了教師的崇高，或許我們理解不了教師的偉大，但我們一定忘不了他們的一言一行，一舉一動。

春光明媚的早晨，老師帶領我們讀英語單詞；酷熱難耐的中午，老師在為我們備課；秋風蕭瑟的下午，老師輔導我們的作業；雪花紛飛的晚上，老師批閱著我們的作業。此時此刻，我們身為小學生，有義務去認真聽老師的話，去尊重每一位老師！

同學們，請讓我大聲說出來：老師，老師我愛您！是您給我們以崇高的理想，是您給我們插上騰飛的翅膀，是您給我們堅定的信心，我們將以勤奮為針，以拼搏為線，編織我們彩色的夢想。

尊師愛師，從我做起！我的演講完畢，謝謝大家！

東郭學校 六年級 李珂怡

第三篇：尊師愛師資料

尊師頌

九年級二班

父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使我由蒙昧，見到光明，使我由無知，獲得知識，使我由愚癡，啟發智慧，使我由低能，成為才能，老鼠只會永遠在地上打洞，因為他們沒有老師！

小鳥只會永遠在樹上做窩，因為他們沒有老師！

老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。

因為有老師，人類文化才有進展！

因為有老師，人類前途才有光明！

因為有老師，人類尊嚴才能建立！

因為有老師，人類光明才能發揚！

因此，發愿：“從今日起，永遠真心的，尊敬老師！永遠真心的，感激老師！”

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

毫無疑問,從幼年開始的好習慣是最完美的,我們把這叫做'教育',因為教育其實就是一種早年開始的習慣.所以我們看到與以后的時期相比,幼年時代學語言,舌頭學習表達方式和發音時更柔順,學各種技巧動作時,關節更靈活.(培根)

無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于明乎？我見其不知量也。”（子貢）

尊師

師恩等天地，導我出迷航；

日日心勞瘁，為傳文明光。

尊師表誠敬，此德學生本；若失尊師心，何以得成人？ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您 莘莘學子才能成才因為有您 世界才會如此文明

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們

第四篇：尊師愛師1

“尊師愛師”先進事跡

婁底一小五（5）班周奕軒

尊師愛師，古有“程門立雪”，今有偉大領袖毛主席做表率。作為當今幸福一代的我們小學生，尊師愛師更多的體現在遵紀守法、文明禮貌、誠信友善、積極上進，以老師的教導引領日常學習生活。在婁底市第一小學眾多品學兼優的學生中，有一顆璀璨的星星格外引人注目，他就是五（5）班的周奕軒同學。周奕軒同學，講文明，懂禮貌，團結、關心、幫助同學。他熱愛勞動，講究衛生，能模范的遵守規章制度。學習上認真刻苦，肯下苦功鉆研疑難問題，善于獨立思考，解決問題有創新精神，學習方法得當，學習成績優異，在第十四屆“走美杯”趣味數學競賽決賽中獲得五年級組一等獎。周奕軒同學業余愛好廣泛，他擅長軟筆書法，在“翰墨飄香”第二屆中國國際書法大賽中獲得特等獎，婁底市“墨香書法展示”活動獲得特等獎，“星耀香港”全國青少年書畫大賽金獎，“筑夢杯”全國青少年書畫大賽銀獎，湖南省第一屆“湘美杯”現場書法賽二等獎，并多次獲金獎,是我們班的小小書法家；他喜歡運動，尤其喜歡打羽毛球，在婁底市首屆乒羽大賽上獲得第五名，在第六屆湖南省少兒才藝大賽總決賽羽毛球項目中進入前八，獲得優秀獎。

周奕軒同學以高度的責任心和嚴格的自律，起到了模范帶頭作用。作為中隊長的他，每次的班隊活動不但積極參加，而且每次是活動的資料準備者、組織者，每周的班隊活動課他都自己制作PPT，確 定主持詞，事先選好小主持人，聯系好同學們的節目，并盡力考慮讓每個同學都展示自己；作為班長，他協助老師把班級管理得井然有序，成為了老師得力的小幫手。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“尊師愛師”常駐心間，且看行動。

第五篇：尊師愛師好少年材料

弘揚傳統

尊敬老師

“尊師愛師好少年”推薦材料 州門司完小

吳雅琴

我是州門司完小六年級91班的學生——吳雅琴。在平常生活中，我能認真刻苦學習，能夠認真完成所有的事情，遇到困難問題會及時解決，也從不因為成功了而沾沾自喜，也從不會因為失敗而非常氣餒。在學校，課堂中能積極舉手回答老師提出的問題，小組討論時也會積極發表自己的觀點，配合老師的教學活動，給課堂增添活躍的氣氛。課后老師布置的作業，我能認真對待，仔細完成，從不含糊，還會認真檢查。作為課代表和副班長的我，每次都能盡職盡責地幫老師整理好作業，完整地交給老師。我能仔細地學習每一門功課，鼓勵自己每次都要考出好的成績來，盡量不辜負老師和父母對我的期望。

每次遇到老師，都會自動與老師打招呼的，說一句“老師好”，并敬一個禮。絕對不會對經過我身邊的老師視諾無睹。每次老師有困難需要幫助時，我都會主動去幫助老師，如幫老師找東西，幫老師傳達信息，幫老師衛生什么的……我還會向以前教過自己的老師那樣問候他們一句。我自己從來不頂撞老師的，不和老師斗嘴，不辱罵老師、同學，也從不對老師直呼其名。因為我對老師是心生敬意的，老師嘔心瀝血地教我們，為了我們的成長付出了辛勤的勞動，而且老師對學生有著無私奉獻的精神，我又怎么能不對天下的老師心生敬意呢？

在家中我還會幫父母搞衛生，做家務，如洗衣服、洗碗、煮飯等。我很關心、體貼父母的，如果父母受傷了，會主動幫他們處理好傷口；要是父母累了，我經常會幫父母揉背、按摩。父母說我長大了，變得那么乖。我也覺得我自己長大了，但大部分的功勞得歸功于老師的精心教育和培養。

“一日為師，終生為父”。老師如同我們的父母一樣，他們是園丁，我們便是被他們精心呵護的花草；他們是春雨，我們便是被他們滋潤的莊稼；他們是蠟燭，我們便是被他們照亮的黑暗。是老師點燃了我們的希望，讓我們一起來敬重老師，愛戴老師。我們都要做一個尊師，愛師的好少年，讓我們一起努力吧！