第一篇：棠浦小學電教工作者先進事跡材料

棠浦小學電教管理員事跡材料

楊 海 棠

我是江西宜豐縣棠浦小學的一名普通的教師，本科學歷，小學高級教師，中共黨員。2004年正式分配到棠浦中心小學，2009年主管電教及計算機和英語教學，一直在教學工作第一線，為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。

一、思想政治表現

熱愛人民的教育事業，堅持實干，全面關心愛護學生，把學生的利益放在首位，舍小家顧大家，對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔重擔，做到有一份光發一份熱。

二、付出獻給工作，真愛獻給學生

人們常謳歌母愛的偉大，殊不知有一種愛比母愛更博大，恢宏，那就是師愛。托爾斯泰說過：如果教師只有對事業的愛，那么，他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。教育事業是愛的事業，教師的愛心是教育之魂。

在教育教學中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論基礎如何，成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

三、探索教學新路子，做研究學者型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。在課堂上我本著平等的原則，盡可能的讓優等生吃飽，中等生吃好，待優生吃得了。有些從來沒有接觸過電腦的同學，我必須從零教起，先讓學生接受，再讓學生喜歡。對那些有基礎的學生，除了課堂上必須掌握的知識外，再教給他們一些喜歡并且對以后學計算機有用的知識。

為學生創設一個富有創造氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，鼓勵學生大膽操作，勇于動手，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力、創新意識。在信息技術課上，我一改以往教師教、學生練，教師操作學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對知識點的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。比如在中低年級上的畫圖課上，我先講每一個工具的功能，再畫一幅范圖，我不只是讓學生照著我的畫，更注重學生的創新能力與想象能力，并讓同學之間進行交流、評價與學習。在教學法中，我還試用了發現學習與嘗試學習的方法，提高了學生學習的主動性與創新性。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，不斷的研究新的教育教學理論，爭取教學方法更有效。

四、犧牲小我，完成大我。

作為一名教師，我能肩負身上的職責，做到先公后私。現在的教

育，各個部門的各個方面都和信息技術密切相關，我在認真完成本部門任務的同時經常協助學校舉行的各類教育教學活動。從事電教工作以來，我積極為學校創造性地開展工作，使學校電教工作走在了同類學校的前列。學校的網絡設備能自己安裝，自己動手，不怕苦，不怕累，爬上爬下，為學校節省了安裝費和維修費。利平時，能做好服務工作，教師只要在教育技術上有問題，只要叫到我總是能立即辦好，贏得了師生的好評。

一個人的時間是有限的，而工作的質量是無限的。中午，人們在休息娛樂時，我還在鉆研業務；下班了，我常常還要工作到很晚，檢查完學校的設備才回家；為了搞好電教工作，我犧牲了大量的休息時間，去學習，去鉆研。學校里各種各樣的活動以及各種特殊情況是免不了的，盡管是休息時間，只要學校有事，我是隨叫隨到，服從領導的安排。

在擔任電教主任一職上，本人工作認真負責，確保學校各功能教室設備的正常運轉，這么多年來，學校的網絡室從未出現過設備原因而不能讓師生使用的情況。這幾年，我校設立了數個功能室，并且每個教室配備了班班通，我的任務就更加重了，要保證各功能教室正常、有序地投入到使用中，還要負責所有功能教室使用的情況安排和記錄工作。雖然工作量很大，但我從未出現過差錯，在每一次上級檢查中，我校電教這一塊都會受到上級領導的肯定。在自己的教學工作之余，還要鼓勵教師參加優秀教學資源的評比工作，同時，還要指導學生參加縣、市組織的中小學生電腦作品比賽，且取得了可喜的成績。

在平時，本人還要協助各領導完成學校各文件的打印、上傳工作，以及學校各項考試的試卷印刷工作，雖說這些工作又累、又臟，有時還得不到領導及教師的理解，但本人沒任何怨言，只是盡力做好自己的工作，從不會由于自身的原因而影響到學校的其它相關工作的進度安排。

長期以來，我身處教育教學第一線，邊學習，邊實踐，邊總結，積累了豐富的教育實踐經驗，取得了可喜的成績。這些成績蘊涵著他傾心教壇，用心耕耘的不懈追求。每當有領導、老師夸贊我時，我總是說，我只是一個平凡的教師，我做了我應該做的，并不值得稱道，我要做的還有很多很多……

第二篇：電教工作者先進事跡

附：

主 要 事 跡

我是扶溝縣城郊一中的一名計算機教師，大學本科學歷，中學二級教師，1999年8月來到城郊一中主管電教及計算機教學，一直在教學工作第一線。

教師的從教之日，正是重新學習之時。在課堂上我本著平等的原則，盡可能的讓優等生吃飽，中等生吃好，待優生吃得了。有些從來沒有接觸過電腦的同學，我必須從零教起，先讓學生接受，再讓學生喜歡。對那些有基礎的學生，除了課堂上必須掌握的知識外，再教給他們一些喜歡并且對以后學計算機有用的知識。

為學生創設一個富有創造氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，鼓勵學生大膽操作，勇于動手，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力、創新意識。在信息技術課上，我一改以往教師教、學生練，教師操作學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對知識點的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

作為一名教師，我能肩負身上的職責，做到先公后私。近年來，我的主要工作是搞好學校的電教工作，計算機教學及培訓任務。

從事電教工作以來，我積極為學校的教育現代化發展出謀畫策，提出一些建設性的意見，同時，創造性地開展工作，使學校電教工作走在了同類學校的前列。學校的網絡設備能自己安裝，自己動手，不怕苦，不怕累，爬上爬下，為學校節省了安裝費和維修費近萬元。利用放假時間自己動手做對外網站和校園管理系統，又為學校節省軟件費近萬元，特別是在暑假犧牲了休息時間，為學校趕制校園網，上了

第三篇：棠浦鎮小學工會

棠浦鎮小學工會?四個一?活動工作總結

一年來，我鎮小學工會在教育工會和學校黨支部的領導下，深入貫徹?三個代表?重要思想和黨的十七大精神，從科學發展觀為指導，堅持全心全意依靠教職工，辦好學校的原則、圍繞學校中心工作，團結和動員廣大教職工，全面履行工會各項職能，切實維護教職工的合法權益，繼續加強和完善教代會制度，在創新、發展、參與、監督過程中，切實加強工會自身建設，增強工會的凝聚力，求真務實，服務全局，全面提高教職工的整體素質和學校的教育教學質量，努力為教職工辦實事，現總結如下：

1、維護教職工的合法權益。

在維權方面，我們的工作重點放在每年一次的教職工大會上，放在教職工的提案上，放在平時傾聽和采納教職工們的合理化建議上。

（1）在終年的教工大會前，我們都發給教工們提案表，教工們通過填寫提案，積極參與教育改革和學校管理，工會認真辦理提案，切實做好維護工作辦得滿意。

（2）開好每學期的老師座談會是維權工作的重要形式，座談會上，工會認真傾聽教工們對學校教育工作和管理工作的合理化建議，并將這些意見和建議反映給校領導，校領導對

可采納的建議盡快給教工們答復，從而提高了教工們民主參與民主管理學校的積極性，充分調動了教工們搞好教育工作的自覺性和主動性。

（3）堅持民主評議領導班子制度通過民主測評，民主生活會，個別交談的形式對學校中層以上干部、思想工作、生活作風，業績進行綜合評價，并對群眾意見及時轉達。并且把民主評議結果作為行政領導干部考核、增資、升級、獎懲的重要依據之一。

2、不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高師德水平，促進教師整體素質的重要保證。學校黨支部結合計劃?加強師德修養、構建‘書香型’校園?的活動，注重教職工的理論學習，開展?書香一刻?活動，如每周教師會由行政值周讀一篇精彩文章和名言警句，規定周一下午為教師學習時間雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀，職業觀、良好的品德，同時我們多渠道、多層次開展各種形式的師德教育活動，開展?學習?師德標兵，爭當?優秀教師?的師德專題活動，用身邊的典型事例來感染鼓舞和帶動更多教師，促進教師由師德規范向師德自律的轉變，教師要做一個有責任感、有進取感，有親和感有約束力的教師。一年來，我鎮涌現了不少先進事跡和優秀人物。龔喜紅被評為?市優秀教師?，陳丹、汪雪琴、諶光明為縣優秀教師，段毓群、毛時生為教育局優秀教師。

3、加強師資建設，提高教師業務水平。

學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重真培養教師的教育教學能力。學校堅持?崗位培訓、內部挖潛?的方針，工會積極配合校行政領導，大力強化師資隊伍建設，全面實施名師工程。

配合學校繼續實施培養骨干教師隊伍，針對我鎮青年教師多的情況，工會讓已經通過教學關，表現突出的教師與調來的教師結成對子，簽訂師徒合同，平時督促做好師徒結對子活動，扎扎實實地開展研究工作，徒弟每周都要聽師傅的課，聽后要與師傅交流，師傅每月聽徒弟至少一節課，對徒弟在日常教學中的疑難問題要及時予以指導，本學期龔銀芳在市級《維護生態平衡》課獲一等獎。

（1）了解教職工家庭情況，特別是經濟收入情況，積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織看望生病教職工，讓他們感受到組織的溫暖。

（2）組織新《工會法》的學習活動，貫徹全心全意依靠教

職工辦學思想，保護和調動教職工的積極性和創造性，尤其鼓勵扶持教師參加繼續教育和各種技能培訓，充分體現了教師的發展權。

5、組織開展豐富多彩的文體活動。

（1）三月八日組織部分教師到明月山參觀學習。（2）四月份開展了?走出去，請進來?教學研討活動。（3）六月份為兩位80歲，兩位七十歲退休教師舉行祝壽會。（4）九月份組織教工參加教育工會組織的籃球比賽。全鎮慶國慶教師活動。

（5）十月份重陽節期間，組織全體退休老師到新余仙女湖參觀學習。

總之，一年來，我們做了大量的工作，也取得了不少成績，但我們清醒地認識到，我們的工作還存在不足。在新的一年里，我們將更加努力開展調查研究，總結經驗，不斷探索和創新，把我校工會工作做得更好。

棠浦鎮小學教育工會

2011.11.28

第四篇：電教先進事跡

電教先進個人事跡材料

劉春剛，男，1981年3月出生。專科學歷，中學二級教師，2003年9月參加工作，現任板橋中學電教教師。

自2003年9月開始擔任板橋中學的網絡與計算機管理工作，在縣電教站正確領導和強大技術力量支持下，根據學校的實際和信息科技的發展，做好了校園網的規劃和建設工作。在學校的計算機及網絡改造升級中，放棄假期休息，認真做好老設備搬遷和新設備的建設，對衛星接收設備積極主動地進行了安裝調試，保證了設備的正常接收和使用。

幾年來，我一直負責遠程教育的校本培訓，設備的安裝調試及管理，日常維護及資源的收集、整理、歸檔，及數學教學等工作。教學中，我積極探索，堅持運用遠教資源上課。注重學生的全面發展和學習能力的培養，注意轉化差生，努力營造民主、和諧、輕松的課堂，讓學生能夠既學到科學文化知識，又能學到技能和做人的道理。另外，我兼任學校遠程教育管理員，能及時的下載資源，維護設備正常運行，做到規范管理，贏得了領導和同事的好評。

從事電教工作期間，本著“同學習、共進步”的原則，熱心幫助他人，主動承擔學校的電教工作及電教知識的普及工作，與全校教師一同鉆研現代教育技術與學科的整合，多次參加電教課比賽并取得好的成績，能運用AUTHORWARE、FLASH、課件大師等進行課件制作。近年來制作的課件得到了大家的認同。根據電教站的各項要求所承擔的電教室的管理工作，也受到學校領導的認可，在管理上善于思考，勇于嘗試，積極征求廣大教師的意見，摸索出的管理方法也在校內進行了推廣。對電教工作充滿興趣，是我工作的動力；對電教工作勤勤懇懇，是我工作的宗旨。我愿意把電教工作干得更好。

一、興趣是我從事工作的動力

上學的時候，我就對電腦產生了極大興趣，通過不斷的學習，我學會了自己制作課件，學會了管理學校電教設備，學會了把學校的電教工作和自身的數學教學結合在一起，利用自己的電教知識輔助教學，通過我的實驗和摸索，我發現我的學生也被我深深感染，他們也對電腦產生了濃厚的興趣，由羨慕上升為向我學習，有時還會同我進行技術上的探索與交流。我不僅在電教課、課件制作上實現了突破，更可喜的是，我輔導的學生也能在電腦制作比賽中獲獎。但我對待電教工作仍是一絲不茍，仍一如既往地向有技術、有經驗的老師、專家請教，我還訂閱了大量的報刊雜志，通過各種途徑進行學習，雖然我做得不是最好，但是正因為對電教的濃厚興趣，我一直在努力。

二、勤懇是電教工作實施的保障

如果說興趣是最好的老師，那么勤懇就是實施的最佳保障了。作為信息技術教師，我深知學習的重要性，光有興趣是不夠的，只有不斷更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能更好的完成本職工作。電教工作是一項極其費時費力的技術工作，這樣又要不耽誤本職教學工作，又要很快完成學校的電教課件要求，就更加難上加難了。學校把工作教給我，不時地鼓勵我，困難的時候幫助我，驕傲的時候提醒我。有了這樣的工作氛圍，使我對電教工作充滿了信心，也充滿了感情，工作起來更加勤懇，對待學校電教的軟硬件管理不斷的摸索，總結出適應自己、適應學校的最佳方案。

三、務實是我開展電教工作的原則

電教工作是浮夸不出來的，也不是糊弄就可以過去的，要經得起考驗，就要拿出真本領，下真功夫。由于我在北京萬星公司做過系統的電教多媒體工作，上班后領導把電教工作的重任交給了我，在進行管理的同時我掌握了大量的電教業務知識與技能，后來農遠工程中引進了大量的電教設備，我所學習的知識有了更大的發揮與精進。由于設備的增多，我首先規范了各種規章制度，健全了各項電子檔案，同時加強硬件知識方面積累，讓全校教師都能使用電腦備課、使用因特網查閱資料，保證了電子備課室的儀器正常運轉和使用。另外，利用空閑時間，我配合學校進行了全校電教知識普及講座，向全校教師講解電腦知識，并訂購了學習資料。為了使教師們在教學中充分利用天網的優秀的教育資源，我耐心細致地指導本校教師使用遠程教育資源優化課堂教學。除舉辦校本培訓，從技能上輔導外，還重點對年輕教師從“現代信息技術與學科整合”運用上進行輔導。指導他們如何上網查找需要的課程資源，如何將遠程教育資源整合于自己的課堂教學之中，如何利用學校現有設備，實現班班通。通過指導他們制作課件、上公開課、示范課來帶動全校教師教育信息化進程的推進。

在電教管理中，我以全部的熱情和力量投入到自己的事業中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成就。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發了獻身教育教學的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰自我，取得更加輝煌的成績。

第五篇：電教先進事跡

我是XX中學的一名教師，本科學歷，中學高級教師，一直在教學工作第一線，為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。

一、思想政治表現

在思想上始終堅持以鄧小平關于理論和江澤同志的“三個代表”重要思想為指導，時刻牢記胡總書記的“八榮八恥”。熱愛人民的教育事業，堅持實干，全面關心愛護學生，把學生的利益放在首位，對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔重擔，做到有一份光發一份熱。

二、探索教學新路子，做研究學者型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。有些從來沒有接觸過電腦的同學，我必須從零教起，先讓學生接受，再讓學生喜歡。對那些有基礎的學生，除了課堂上必須掌握的知識外，再教給他們一些喜歡并且對以后學計算機有用的知識。

為學生創設一個富有創造氣息的學習環境，同時注重學生的探究發現，鼓勵學生大膽操作，勇于動手，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力、創新意識。更注重學生的創新能力與想象能力，并讓同學之間進行交流、評價與學習。在教學法中，我還試用了發現學習與嘗試學習的方法，提高了學生學習的主動性與創新性。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，不斷的研究新的教育教學理論，爭取教學方法更有效。

三、主要教育教學活動與成績

近年來，我積極為學校的教育現代化發展出謀畫策，提出一些建設性的意見，同時，創造性地開展工作，使學校電教工作走在了同類學校的前列。

幾年來,我不僅在學校電教事業建設上付出了大量心血,做出了很大貢獻，而且在業務方面，勤奮努力，不斷提高自身的知識水平。利用業余時間，制作了大量的教育教學課件，以便為老師們服務。同時還參加大學本科學歷的進修。隨著知識不斷的充實，我將所學的知識不斷運用到學校電教工作中，使我校電教水平不斷上升。

現在的教育，各個部門的各個方面都和信息技術密切相關，我在認真完成本部門任務的同時經常協助學校、縣電教館等各單位舉行的各類教育教學活動。在業務上大膽創新，在科研上勇于實踐，多次獲獎！