第一篇：軍埠口官莊小學(xué) 王 昆

班主任論壇發(fā)言稿

軍埠口官莊小學(xué)

王

昆

各位班主任老師 們，大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任.今天，能在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近幾年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。

在 當(dāng)班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天、每個學(xué)期應(yīng)該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進展你自然會知道?！缎W(xué)班主任工作職責(zé)》、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。然而，我也只是那么簡單的、那么機械的在做著我的班主任工作。直到有一天我 讀到《賞識你的學(xué)生》這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某 些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”這段話，我反復(fù)讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校，不全在 教師，不全在班主任，但一天之中每個學(xué)生在校時間長達7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設(shè)身處地，我們也是有子女的人，試問哪 個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢？

換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任。責(zé)任，在詞典中的解釋是 指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢？當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人，但 是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱 情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的書，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。

一、把握細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)

學(xué)生是涌動著活力的生命體，也是學(xué)校永久的教育主體，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進學(xué)校健康教育的開展，加強學(xué)生心理健康教育是實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。

一 次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規(guī)矩。這天下午放學(xué)后，我跟著他一路走到了他家，進門后 沒有看見他媽媽，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆，他似乎跟在學(xué)校里判若兩人。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)??且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學(xué)校是否有 所改進。最起碼，我認(rèn)定這個孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān)，我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo)、開解。通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點愛，多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。

找 學(xué)生談話時，先請他們坐下；學(xué)生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他；不要對學(xué)生以分?jǐn)?shù)輪英雄；尊重學(xué)生個體差異，不要歧視任何一個學(xué)生；不要對學(xué)生說“你 真笨”，要經(jīng)常說“你真棒”；學(xué)生無意過失時，要寬容地原諒他；學(xué)生失意難過時，要真誠地安慰他；學(xué)生犯錯誤時，要相信他有改正的愿望；學(xué)生出現(xiàn)問題時，先要調(diào)查原因，多方溝通，再做處理；學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突，要設(shè)法化解矛盾；可以批評學(xué)生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”??

二、注重細(xì)節(jié)，關(guān)注班級日常制度的管理

每 個班級都有班干部，早自習(xí)、眼保健操、廣播體操、午自習(xí)、紅領(lǐng)巾?；?、值日衛(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理，我不知道大家是不是這樣，我們班 級里是一直這樣做的?？扇兆娱L了，我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高，來來回回做的都一個樣。于是，我就想了一個辦法。我每天都到大隊部門口班級三項競賽打分表 上抄下我們班各項的分?jǐn)?shù)，比如眼保健操10分，早自習(xí)讀書情況10分，紅領(lǐng)巾?；张宕髑闆r10分，值日情況20分。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對應(yīng)管理這項的班 干部打分，并且把每天的打分表都張貼在教室里，一個星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名。這樣一來，大家有了一個意識：分配到的任務(wù)并非完 成的好壞都一個樣，只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部，同學(xué)們的榜樣。

果然，這樣的方法很奏效，至今為止，我們班級三項競賽總星得數(shù)是全校第一。

三、著手細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！笨梢?，行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習(xí)慣則會讓人受害終生。

從 一件小事說起，前段時間經(jīng)常下雨，有時，一連下一個星期。下雨天，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠 綠的雨傘，有的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把雨傘。我想抓住這個細(xì)節(jié)，對學(xué)生進行一番教育。于是，我找到了擺放整齊的雨傘說道： “孩子們，你們看，在這么多的雨傘中，這把傘最乖！因為，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。在生活中也好，學(xué)習(xí)上也好，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個好習(xí)慣。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子，請下課后也行動起來！”果然，當(dāng)我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的 了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。之后的每個下雨天，孩子們都能做到這點，并且，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的書包、文具、上課用到的書本都能擺放得 很整齊，我從心底感到高興。

見到地上有紙屑、垃圾時，主動撿起；見到老師有禮貌地問好；平時穿戴整潔，講文明話；團結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué)；誠實勇敢，知錯能改??這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo)。

今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！

第二篇：軍埠口鄉(xiāng)村文化節(jié)總結(jié)

軍埠口綜合項目區(qū)

“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動總結(jié)

根據(jù)團區(qū)委工作部署，按照團市委《關(guān)于開展“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動的通知》的統(tǒng)一部署和要求，為進一步活躍我項目區(qū)區(qū)農(nóng)村青年文化生活,展示我區(qū)農(nóng)村青年精神風(fēng)貌，營造文明健康向上、充滿生機活力的農(nóng)村文化氛圍，將我區(qū)青年的智慧和力量凝聚到改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)上來，項目區(qū)團工委在項目區(qū)各村廣泛開展“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”活動，組織廣大農(nóng)村青年開展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂見的文化活動，在推動農(nóng)村文化繁榮發(fā)展和促進農(nóng)村青年增收成才等方面發(fā)揮了積極作用。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，為深入開展鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動提供保障。

對鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動進行部署，結(jié)合本項目區(qū)的實際情況，制定切實可行的活動方案，突出特色，加強指導(dǎo)，充分發(fā)揮團員青年的主動性、積極性和創(chuàng)造性，確保文化節(jié)活動有計劃、有步驟、見實效。

二、統(tǒng)分結(jié)合、重在基層，努力擴大鄉(xiāng)村青年文化節(jié)的覆蓋范圍。

舉辦鄉(xiāng)村青年文化節(jié)，目的是活躍農(nóng)村青年文化生活，營造健康文明、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，加強農(nóng)村青年思想道德建設(shè)。從青年的需求和愿望出發(fā)，組織開展了“軍埠口綜

合項目區(qū)慶元旦文藝匯演”、“軍埠口綜合項目區(qū)第一屆群眾藝術(shù)節(jié)暨十佳青年歌手大獎賽”“ 龍燈隊迎新春表演”、“ 軍埠口綜合項目區(qū)慶新春文藝匯演”、“組織青年志愿者清掃社區(qū)、慰問孤寡老人”以及各村青年聯(lián)歡晚會等活動，并注重調(diào)動團員青年的主動性、積極性和創(chuàng)造性，廣泛開展符合本地區(qū)實際、便于更多青年參與的區(qū)域性活動。

三、突出特色、寓教于樂，鄉(xiāng)村青年文化節(jié)活動蓬勃開展。

1.動員各團支部，結(jié)合各自實際，積極整合資源，發(fā)揮團員青年特長，編排一批反映我項目區(qū)農(nóng)村現(xiàn)實生活、具有濃郁鄉(xiāng)土氣息特色的文藝節(jié)目，突出宣傳了我項目區(qū)的發(fā)展思路和前景。

2.團工委緊緊圍繞促進農(nóng)村青年就業(yè)和增收的中心任務(wù)，以職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)事跡宣傳為主要內(nèi)容，大力提高農(nóng)村青年科技致富、轉(zhuǎn)移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。

3.組織本項目區(qū)團員青年以村街道、農(nóng)貿(mào)市場、商業(yè)街區(qū)等群眾經(jīng)常聚集的活動場所為重點，集中開展以“健康文明迎新春，干干凈凈過大年”為主題的清理亂堆亂放易燃物品、揀拾白色垃圾、衛(wèi)生掃除、綠化美化等環(huán)境整治活動。

4.以各團支部為單位，廣泛開展體育活動，舉辦農(nóng)村青年喜聞樂見、參與熱情高的乒乓球、籃球、臺球等各種體育比賽。

第三篇：軍埠口中學(xué)師德活動月總結(jié)

軍埠口中學(xué)師德建設(shè)月活動總結(jié)

為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)濰城區(qū)教育局印發(fā)的《師德建設(shè)月活動方案》，結(jié)合我校的具體實際，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實效性，目前，師德建設(shè)活動已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確活動宗旨

首先，我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點，以健全師德考核辦法為抓手，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍。

其次，通過召開動員大會，讓教師們明白開展活動的目標(biāo)任務(wù)：一是進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。二是進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。三是進一步提高教師的職業(yè)道德水平。四是進一步提高教師師德管理水平。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本校的師德建設(shè)活動實施方案。

二、采取多種學(xué)習(xí)方式，力求取得實效

我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。組織廣

大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談

會上的講話及《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改

進師德建設(shè)的意見》（教師 [2005]1號）、市教育局關(guān)于加強

師德考核的一系列文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾來信，學(xué)習(xí)優(yōu)秀

教師呂映紅事跡，深刻剖析違反師德反面典型案例。

為進一步鞏固學(xué)習(xí)效果，9月21日下午，組織全體教

師集中觀看了2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒

獎典禮。老師們紛紛表示，這次收看活動使他們思想上受到

了啟迪，心靈上得到了震撼，精神上得到了洗禮，他們將以

“最美教師”為榜樣，以更加強烈的使命感和責(zé)任感，積極主

動做好今后的各項工作。

為指導(dǎo)教師們更好的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)校網(wǎng)站上專門設(shè)立

了師德學(xué)習(xí)一欄，將所有學(xué)習(xí)材料發(fā)布到網(wǎng)上，讓教師們學(xué)習(xí)目標(biāo)性更強。

三、深挖存在問題，落實整改提高

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工，人人寫出書面對照檢查材料，并進行一次師德互相評議。學(xué)

校又召開了部分家長會，征集家長對老師、對學(xué)校的意見。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查，以及廣泛的意見征集。我們一

致認(rèn)為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上

升，同志們也為此付出了艱辛的勞動，但也存在不少問題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，雖然學(xué)校重智育

教育的研究、管理和考核，但思想品德教育管理研究少，管

理考核機制有待完善；學(xué)校重中考科目，輕非中考科目。

2、師德師風(fēng)方面，同志們在自查中反映出的主要問題

是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績差；教育

學(xué)生缺乏耐心，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變

相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴(yán)厲要求，對品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠；

教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存

在，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少

數(shù)教師組織觀念淡漠，紀(jì)律松懈散漫；還有個別教師言行不

規(guī)范，不注重儀表，與為人師表尚有一定距離。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學(xué)

生思想品德、法制、安全、心理健康教育，但不少教師重“管”

輕“導(dǎo)”；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴(yán)師

出高徒”，忽視了“親其師，信其道”的古訓(xùn)。

針對上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各

自的整改方案，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾

書”。

四、建立長效機制，鞏固活動效果

通過排查，針對存在的問題，在充分醞釀討論的基礎(chǔ)上，進一步完善了師德考核方案，制定了對有償家教、體罰或變

相體罰、推銷教輔、不認(rèn)真工作等違反師德行為的問責(zé)處理辦法，并計劃經(jīng)教代會或全體教職工大會表決通過后執(zhí)行，堅決做到有規(guī)必依，違規(guī)必究。

通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

二〇一二年九月二十九日

第四篇：濰城區(qū)軍埠口中學(xué)足球特色學(xué)校申請報告

軍埠口中學(xué)創(chuàng)建濰坊校園足球特色學(xué)校的申請報告

軍埠口中學(xué)位于濰城區(qū)軍埠口綜合項目區(qū)政府駐地，占地面積30000平方米，建筑面積8207平方米，運動場面積10000平方米，5000平方米田徑場一個，足球場一個。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生509名，專職體育教師三人。多年來，學(xué)校始終堅持以德為先，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為辦學(xué)宗旨，以發(fā)展體育、強健體魄為目標(biāo)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

1、學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。

2、學(xué)年之初制定計劃時，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃之中，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、學(xué)校建立了在魏鑫校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個部門共同參加，體育專職教師具體實施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。

4、學(xué)校制定有校園足球教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、充足的條件保障

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求，并有一名足球?qū)ｍ楏w育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓(xùn)機會，學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。

3.教學(xué)安全貫穿始終：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善比賽機制和應(yīng)急保障措施。

4．場地設(shè)施建設(shè)完備。場地設(shè)施、器械配備基本達到國家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地，足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。

5．體育經(jīng)費保障充足。為保證體育活動的順利開展，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，學(xué)校將年生均教育經(jīng)費10%用于體育特色教學(xué)及活動，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。

三、教育教學(xué)

1、深化學(xué)校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動；義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學(xué)；足球運動納入學(xué)校課外活動。

3、根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。

四、訓(xùn)練與競賽

1．成立校園足球組織。學(xué)校有足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。

2．開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。

3．建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯(lián)賽；主動承辦本地足球比賽。

4．支持學(xué)生發(fā)展。鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。

濰城區(qū)軍埠口中學(xué)

2015.4.20

第五篇：軍埠口學(xué)校暑期防溺水工作實施方案

軍埠口學(xué)校暑期防溺水工作實施方案

軍埠口教管辦 2017.7.1

為貫徹落實教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于做好2015年中小學(xué)生安全工作的通知》和《山東省教育廳關(guān)于組織開展2015年全省中小學(xué)(學(xué)生)防溺水專題教育活動的通知》及濰坊市和濰城區(qū)教育局有關(guān)加強防溺水工作的要求，結(jié)合本區(qū)域水域多水面廣、地形復(fù)雜等特點，暑期防溺水工作成為重中之重的工作，而進一步提高學(xué)生的防溺水意識、杜絕溺水的發(fā)生提到首要位置，制定如下工作方案：

一、工作目標(biāo)：

通過開展學(xué)生溺水宣傳教育活動，進一步健全我區(qū)域防溺水安全教育體系，強化學(xué)校對學(xué)生、家長對學(xué)生、社會對學(xué)生的安全監(jiān)管意識，提升教師、家長、社會對維護學(xué)生健康成長的重視程度，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

二、職責(zé)分工：

(一)成立機構(gòu)

為切實開展好學(xué)生防溺水工作，軍埠口教管辦成立校園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)本區(qū)域防溺水工作。

組長：魏鑫

副組長：李全波張海波

成員：陳傳友劉志浩唐念群姜官欽趙洪濤曹明敬曹秀珍

(二)主要職責(zé)分工：

1.組長主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各部門開展工作督導(dǎo)，督促落實工作職責(zé)。

2.副組長負(fù)責(zé)調(diào)度各學(xué)區(qū)幼兒園的防溺水協(xié)防聯(lián)動并進行工作督導(dǎo)。

3.各成員負(fù)責(zé)本單位防溺水學(xué)校及社會宣傳教育，本單位轄區(qū)防溺水巡查及周邊環(huán)境排查，材料整理、上報、存檔等工作。切實完成通過一封信及上級部門的活動通知，向?qū)W生及家長及社會開展有關(guān)的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長及社會對學(xué)生的安全監(jiān)管意識。

三、工作措施：

(一)加強學(xué)生安全宣傳教育

利用安全教育課，開展豐富的安全教育活動，提升學(xué)生的安全防范意識。強化六不：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游戲;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免盲目施救，要立即呼喊尋求成人幫助。

另外，各單位組織安排學(xué)生積極主動觀看學(xué)習(xí)安全教育平臺提供的PPT和視頻等相關(guān)資源，給學(xué)生上一堂“防溺水專題教育課”。

(二)家校互動，提高家長的安全監(jiān)管意識。

為了進一步擴大防溺水安全工作效應(yīng)，提升學(xué)生的安全監(jiān)管力度，軍埠口教管辦協(xié)調(diào)各單位利用網(wǎng)絡(luò)，村委廣播，一封信，學(xué)校安全教育平臺等形式發(fā)動家長參與防溺水各項工作中，向家長宣傳有關(guān)學(xué)生防溺水的各項安全措施及信息。

(三)加強巡查看護，隨時隨地對學(xué)生進行防溺水教育。

（四）強化重點對象的教育。各學(xué)校要特別關(guān)注低年級學(xué)生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點群體，要把防溺水安全教育作為重點內(nèi)容，用事故實例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識深入到每個學(xué)生心中。

(三)全面落實安全提醒制度

重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語，學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌或條幅，開辟預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預(yù)防溺水知識黑板報，營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。

各校(園)要堅持每天放學(xué)前進行一分鐘安全提醒教育，提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

對重要時段和重要場所進行針對性預(yù)防和提醒教育，杜絕管理上的盲點。學(xué)校要重點做好雙休日、暑假以考試結(jié)束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作，對上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，要重點提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實教育監(jiān)管責(zé)任。

(五)進一步落實防范工作措施

1、落實安全隱患排查整改制度。各校(園)要立即組織力量，一是對轄區(qū)內(nèi)水域的安全隱患開展一次全面細(xì)致的排查摸底。易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志(位置要醒目、數(shù)量要適中)，對可能發(fā)生溺水事故的危險地段要每天兩次進行安全巡查，確保學(xué)生安全。對查出的安全隱患要及時報請鎮(zhèn)政府、教管辦或村、社區(qū)采取相應(yīng)措施進行整治。

2、加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學(xué)途中安全管理，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排家長或有關(guān)人員護送等防護措施;二要加強學(xué)生的課間管理，特別是中午時段的管理，要時刻關(guān)注學(xué)生動向，嚴(yán)防學(xué)生午間休息時離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負(fù)起安全管理責(zé)任，加強在校學(xué)生的日常管理。

3、要會同社區(qū)、村委會加強對留守兒童的愛心監(jiān)護，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。

5、完善落實學(xué)校周邊協(xié)作機制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時段進行安全巡查，阻止學(xué)生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。

四、工作步驟和時間

(一)宣傳教育階段(每年4月1日至5月31日)

制定開展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案，明確責(zé)任，堅持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進行預(yù)防溺水專題的安全教育活動，切實增強學(xué)生安全意識，提高自我救護能力。切實落實各項預(yù)防學(xué)生溺水工作措施，杜絕學(xué)生溺水事故。

(二)深化落實階段(每年6月1日至8月31日)

對暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署，加強預(yù)防溺水教育宣傳工作，全面開展學(xué)生安全大家訪活動，確保覆蓋到每位學(xué)生家長;加強與家長、社區(qū)和有關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和動員全社會都來關(guān)心未成年學(xué)生的生命安全，共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑假安全。

(三)總結(jié)鞏固階段(每年9月1日至10月30日)

加強和鞏固預(yù)防學(xué)生溺水工作效果，對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認(rèn)真總結(jié)，進一步落實防溺水崗位責(zé)任制，建立健全各項管理制度，形成長效機制。

五、有關(guān)要求

(一)各校(園)要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，制定方案，明確責(zé)任，采取措施，把預(yù)防學(xué)生溺水工作做細(xì)、做實，確保今年(重點在4-10月份)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動扎實開展，取得實效。

(二)要充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水工作的長期性，積極探索并建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長效機制，進一步落實預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學(xué)生安全。

(三)教管辦將對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、學(xué)生園、看護點工作開展情況進行督查，督促學(xué)校健全制度，加強管理，健全工作臺賬，確保中小學(xué)生預(yù)防溺水教育工作扎實有效。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以整改。

(四)要嚴(yán)格責(zé)任追究。對由于責(zé)任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴(yán)格，監(jiān)督不到位、信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，要嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。

(五)各校要認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗,各類圖像資料，預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動方案、階段總結(jié)等及時上報教管辦及安全辦。