第一篇：第六界物流技能大賽方案及競賽規程

日本菱食公司物流發展戰略案例評析

1、日本菱食公司基本情況

日本株式會社菱食公司是1979年由日本三菱商社的4個食品加工批發企業合并，發展成為綜合食品批發商?，F在主要經營調料、罐頭、面等干物產品、飲料、冷凍產品、酒類和寵物食品等?，F在資本金為106億2800萬日元，職工人數為1845人。盡管近幾年批發企業生存空間大大壓縮，但是菱食公司的絕對業績和相對增長率都十分驚人。日本菱食公司的FDC、RDC等新型物流系統已經成為獲取競爭優勢的源泉，“新物流”與“新經營”和“新管理”一起已經成為構筑日本菱食公司核心能力的三大支柱。

2、日本菱食公司物流發展戰略環境與目標

（1）日本菱食公司物流發展戰略目標。日本菱食公司的總體發展戰略追求“以消費者為基點的流通系統”，將自己定位于“作為連接消費與生產的創造價值的橋梁”。日本菱食公司物流發展戰略目標就是通過垂直聯盟與合作有效地將從生產商出貨到零售店的上貨有機地聯系在一起，真正實現產銷物三者的結合。

（2）日本菱食公司物流發展戰略環境分析。

①日本菱食公司物流戰略建立在市場環境變化的分析基礎上。日本菱食公司是作為食品加工批發企業而成立，具有較濃烈的專業批發的色彩，但是，菱食公司逐步向全方位商品批發和服務經營轉變，商品經營的范圍已從原來單一的食品輸送轉向所有需要在最短時間內配送到店、并且有及時符合消費者需求的商品，或者服務對象和服務范圍是所有追求多樣化、及時性需求的量販店、超市和便利店。這種零售業態要求在單品管理和物流管理上能充分適應柔性化、及時反應的經營特點，但是，中小型企業要想靠自身的實力建成一整套完整的物流和經營體制十分困難，就是大型企業也不可能自己從事所有的物流管理和商品管理業務。菱食公司正是針對這種市場情況，找出了自身發展的空間。為了促進零售店鋪的效率化和省力化，菱食公司通過綜合性的物流服務，以商品單品管理為主線，幫助零售業實行場所和店內促銷管理，從而使物流服務的內涵大大擴展。

②日本菱食公司物流戰略建立在公司經營發展需要上。日本菱食公司商品經營的品種逐步走向多樣化發展，即在原有的加工食品基礎上，向酒類、冷凍食品以及奶制品的備貨和配送方向發展。在此方面為擴大商品采購的范圍，菱食公司除了自己從事各項相關的物流和開展針對零售業的物流服務。但是，應當看到的是，菱食公司的這種品種多樣化經營不是針對于所有零售企業而普遍開展的，最近，他們著力于針對特定零售連鎖店開展適應性的多品種經營，從而真正實現特性、定制化的物流服務。

③日本菱食公司戰略建立在公司新興服務體系上。日本菱食公司在物流和信息服務上，為充分實現對零售業的支持，菱食公司推行了“綜合物流”體制，統一為滿足同一零售商的不同批發和生產企業提供全面的物流服務，即充分“窗口批發企業”的角色。為此，菱食公司同意各供貨方利用自己的物流網絡，統一由本物流中心處理不同來源的商品，然后實行對店鋪的集中配送和其他物流服務。這樣既方便了供貨方，又為零售商提供了良好的服務。④日本菱食公司物流戰略建立在公司內部優勢上。日本菱食公司積極幫助零售企業實行單品管理和店內促銷管理，為零售企業提高經營業績提供建議和幫助，為此，利用集中物流所產生的信息集中優勢，對各店鋪的商品銷售動向進行分析，進而指導零售企業。主要通過商品空間的分析（包括銷售數據的比較、商品類別的賣場分配、單品發展動向研究、導入信用卡分析、新產品信息收集、反饋、店鋪間銷售情況的比較和貨架管理等）和店內促銷管理（包括銷售比率分析、銷售建議、貨單建議、價格分析、終端設計分析、現金分析和TVCM信息分析等），為零售企業導入信用卡和進貨提供決策基準，同時對其賣場分區管理和貨架管理，以及銷售促進計劃的制定給予積極的支持。

3、日本菱食公司物流發展戰略內容

（1）商品多樣化物流戰略。菱食公司從眾多的量販店中選取最具有競爭力的企業作為自己有服務對象，并根據顧客企業的經營特征和需要，擴充自己在日本全國的物流網絡，盡可能多地從事針對顧客企業的多商品經營。

從目前菱食公司商品經營的構成看，食品、飲料占33.4%，調料占22.7%，面、干貨類占21.4%，冷凍類產品占13.1%，罐頭類占5.4%，酒類占2.0%、寵物食品占2.0%，廣闊的商品經營幅度，使菱食公司成為日本多品種經營最先進的批發型企業。

目前，還準備通過資本聯合的形式，增加新的商品品種或拓寬現有產品的寬度。例如，1998年11月，菱食公司與日本Suntory、Mercian等4家公司聯合出資，建立了eS!Wine株式會社，通過擴大酒類產品的進貨范圍，使之成為從低價格產品到高價格產品全方位的酒類批發、物流管理者。在擴大自身商品經營品種外，菱食公司還積極地利用其“窗口批發”功能，通過接納其他企業的產品來開展綜合物流管理，進一步推動點心、日雜、生鮮等產品的進貨。菱食公司真正成為了多品種經營的綜合物流服務提供商。（2）服務系統化物流戰略。一是積極向具有全國經營規模的量販店開展物流服務，服務的形式既包括自己直接經營，又包括作為“窗口批發”為其他批發企業或生產企業提供服務。根據不同的地域和品種實行多窗口服務，這樣既有利于窗口間的競爭，提高經營效率，又有利于降低進貨和物流管理的成本。積極為地域量販店開展物流服務，這種地域量販店雖然沒有前的一種具有較大的店鋪規模，但是在某一特定地區卻分布比較密集，菱食公司對于這類量販店開展更為特色化、地方化的物流服務，而且容易取得在特定市場的經營優勢，目前菱食公司對后一種形式投入量大，甚至還為地域量販店建立專用物流中心，真正全面地開展全套綜合物流服務。

（3）合作專業化物流戰略。菱食公司在1993年又開展了針對神奈川縣著名連鎖相鐵洛圣的綜合物流服務，相鐵洛圣的所有加工食品和相關產品全部從菱食進貨。1994年，菱食公司又與岡山縣的天滿屋店合作，為其開展綜合物流，服務的范圍除了食品外，一部分日用品和服裝也從菱食公司的專用物流中心進貨，所以，菱食對天滿屋的物流服務要比對相鐵洛圣的物流服務范圍要廣、對零售企業經營的介入程度要深。

在積累了相鐵洛圣和天滿屋的物流經營經驗基礎上，菱食公司又不斷擴大服務的規模，合作的對象達到了20多家地域量販店，特別是1997年，物流服務內容又有了極大的飛躍。這一年菱食公司開始為日本東北地區最大的SM連鎖有York-Benimaru公司開展綜合物流服務，并在福島縣的二本松市、宮城縣的巖沼市以及櫪木縣的鹿沼市三個地方建立了專用物流中心，由這三個物流中心向York-Benimaru的各店鋪配送包括其他批發或生產企業的產品，經營的商品品種除食品、日雜品外，生鮮產品的進貨和物流活動也都是委托菱食公司來進行，目前，菱食公司還計劃與其他兩家公司合作。

4、日本菱食公司物流發展戰略措施

追求“獨一無二”

 據物流中心方面介紹，通過進貨—商品檢測和入庫，能夠以每箱100日元以下的低成本完成越來越多的當天接單當天出貨的緊急訂單（最短交貨期要求接單后兩小時之內出貨）。

可以預見，在食品中間環節流通行業中、包括批發商在內的所有物流環節的‘你死我活’的戰斗在今后一段時間內還會繼續下去的。

日本菱食公司物流發展戰略的基本啟示。作為一個非專業物流公司能通過物流服務創造如此輝煌的經營績效、創造強大的市場競爭優勢，確實有很多值得學習的經驗。認真總結起來，有三大重要啟示：

第一，注重經營環境分析，深刻把握企業經營發展的趨勢和規律，圍繞企業經營需要確立科學合理的發展戰略。

第二，能把物流服務的發展作為企業的核心發展戰略來配置優勢資源，確保企業物流成為企業發展的核心支柱。

第三，企業物流戰略是為企業經營服務的。企業的物流發展戰略不能脫離企業的經營發展需要。日本菱食公司物流發展戰略的成功就在于能把新物流與新經營、與新管理三者有機結合成為一個運行機制。

我們的總結與分析：

以下是我們對日本菱食的一些自己的建議：

（1）強化物流作業的效率。菱食公司在運行時，會產生很多針對零售店鋪的各種各樣的作業，這就要求菱食公司必須規定好各種作業流程，以順應零售店鋪經營的需要。具體講，菱食公司向零售店鋪的配送基本上都是以貨箱的形式進行，因為對需求量或較大型的商品而言，以貨箱形式配送，容易實現店鋪的大量展示，減輕店鋪作業的勞動強度，節省店鋪庫存的空間。但是，對于小批量商品，物流作業活動則要復雜得多。一般批發企業將貨箱配送到店后，再由零售企業進行二次分揀，而這種形式不僅加大了零售企業的負擔。因此，我們認為菱食公司針對這種情況，應自己承擔了店鋪商品分揀工作，從而幫助零售店鋪提高了商品作業效率。

（2）簡化物流運作的環節。通常零售企業在從批發企業進貨時，需要進行驗貨，以檢查批發商是否按零售商所要求的商品品種、規格、數量和質量交貨。商品品種日益多樣化，每天進行驗貨往往需要耗費大量的人力和時間，日本菱食公司需要在服務質量上下一定的功夫，把配送損失降低到最小程度，這樣取得零售商的信任，并在長期合作的基礎上，實行免檢進貨。

（3）完善物流中心運作體系。在菱食公司中起著連接單品大量運輸和面向零售企業分揀組合配送、并具體開展物流活動的環節是物流中心，被稱為FDC。FDC的主要功能是直接從生產商處接收進貨，并進行相應的物流作業。但是，在FDC內進行的物流作業基本上是以整箱為單位進行，如果是小批量進貨就需要從事進一步的備貨、分揀等物流作業，這樣無疑會大大降低FDC的作業效率。而菱食公司可以將小批量分揀作業從FDC中分離出來，專門建立針對小批量物流作業的物流中心，該物流中心的主要功能是對應多頻度、少量物流，集中處理既花人力又花成本的小批量分揀作業，把各種商品集中放置在另一種特定商品的貨箱，而是特定店鋪的貨箱。大規模的集中配送，這樣真正實現了物流管理的規模經濟效益。所以，從某種意義上講，該物流中心是方支援基地，通過這種物流中心，相對于統一作業的集中化物流，小批量物流作業也能實現效率化。

在物流管理體系上，菱食公司還應專門針對特定零售商建立專用物流中心，這種物流中心為某一特定量販連鎖店提供自動化的小批量分揀作業。菱司還需要在內部實行全面的驗貨，以防止商品配送上的差錯。一般在商品進入物流中心時，菱食公司就要實施商品的檢查，同時決定是否用必要的機械設備進行搬運。在發貨時，如果是大批量整箱出貨，就利用人工驗貨，因為大批量整箱出貨人工驗貨比較方便。如果是小批量揀組合配送，驗貨管理主要依靠計算機來進行。此外，在庫存管理上，菱食公司可以通過其計算機系統，在過去一兩周零售店鋪訂貨數據的基礎上，對庫存水準適時監控，如果低于安全庫存，則自動向生產商訂貨。

（4）建立高效信息管理系統。菱食公司應建立高效的現代化信息管理系統不僅有助于物流管理效率的提高，而且更能發揮菱食公司對零售經營的支持和幫助。

雖然日本菱食公司在物流方面做得相對比較好，但還是有一定問題的存在。比如，供應渠道比較單一，服務對象和服務范圍并沒有所有追求的多樣化和及時。同時，菱食公司的這種品種經營不是針對于所有零售企業而普遍開展的。供應商少如果供應商出現意外將導致供貨緊張，甚至是無法供貨，存在一定的風險。

企業內部的人員也應該有一個共同的奮斗目標，大家都可以提出一些自己認為好的，對企業有幫助的想法，使公司能夠更好的發展?，F在的科學技術和發達，計算機在我們的現實生活中變得越來越普遍，企業的很多事情也都依靠計算機來完成，人工的操作變得越來越少了，但那卻是必不可少的，過于的依賴先進科技從另一個角度來說其實是不利于企業發展的。資金，這也是一個重要的方面，采用資本聯合的方式可以使企業有更多的資金來進行技術方法的創新很增加新的客戶。退貨對企業來說也是一個需要去解決的問題，現在出現退貨的現象也是比較多的，自由退貨可以提高企業的競爭力，良好的服務可以使顧客有好的印象。還有就是，大家也都知道前段時間日本出現了核輻射事件。而這個也對日本的整個物流行業產生了一定的影響。在本次日本災情之后，日本相關地區的物流活動全部中斷。對日本菱食來說，這既是機遇，又是挑戰。對企業在災情和意外事故導致自身物流活動面臨困難甚至中斷的情況下，企業應該有可行的應急預案。如何能夠快速的恢復物流的活動的正常進行，成了一個我們首先應該解決的問題。我們認為可以通過以下的措施進行，保持與第三方物流公司的聯系，建立臨時的物流中心和儲備中心，意外出現時能夠快速的恢復物流業務。

小組成員：尹礦

姚清清 殷璐璐 方艷 陳雅倩

第二篇：技能大賽信息技術競賽方案

2013年江蘇省職業學校技能大賽

計算機硬件檢測維修項目實施方案

一、競賽項目及內容

（一）競賽項目說明

本競賽項目為團體賽，僅設中職學生組，每支參賽隊由同一學校3名選手組成。

（二）競賽內容

通過競賽，重在考察選手計算機硬件基本知識、計算機硬件維修工具的使用、計算機主板構架及元器件基本知識、計算機主板電路結構和原理、計算機硬件故障的維修思路及方法、以及掌握這些知識所衍生的數碼產品的檢測、維修與調試的技能，提升學生在計算機產品故障檢測維修方面的綜合應用能力。

參賽選手利用大賽組委會提供的軟硬件環境完成臺式機主板的檢測和維修,并完成相關報告撰寫。在競賽中，根據任務書要求，完成以下任務：

(1)臺式機主板的故障檢測；

(2)臺式機主板故障檢測報告的撰寫；

(3)臺式機主板的故障維修；

(4)臺式機主板的故障維修報告的撰寫；

(5)整理工作平臺。

比賽結束后，選手須提交實物及電子文檔，包括：

(1)維修后的臺式機主板。

(2)臺式機主板故障檢測報告。

(3)臺式機主板故障維修報告。

考核要點：

開機電路檢測與維修；

CPU供電電路檢測與維修；

內存供電電路檢測與維修；

南橋供電電路檢測與維修；

北橋供電電路檢測與維修；

音頻電路檢測與維修；

以太網(LAN)電路檢測與維修；

實時時鐘(RTC)電路檢測與維修；

鍵盤鼠標(PS/2)電路檢測與維修；

PCIE電路檢測與維修；

PCIEX16電路檢測與維修；

硬盤接口電路檢測與維修；

VGA接口電路檢測與維修；

HDMI接口電路檢測與維修；

CPU風扇電路檢測與維修；

USB電路檢測與維修。

（三）競賽時間

本項目競賽時間為180分鐘，為操作技能考核。

二、競賽命題及裁判

（一）競賽命題

由大賽組委會從多份競賽試題中隨機抽取一份作為正式競

賽試題。

（二）裁判

聘請具有高級工程師或副教授及以上職稱、高級考評員、業界專家等之一的計算機專業專家擔任裁判員，大賽裁判工作按照公平、公正、客觀的原則進行。

三、軟硬件環境要求

（一）賽場提供的硬件環境

（1）計算機硬件檢測維修工作臺（廠商：北京中科遠洋科

技有限公司 型號：ZK-JSJB013）；

（2）維修工具清單表

（二）賽場提供的軟件環境

（1）工作臺配套的計算機芯片檢測軟件zk2013；

（2）Microsoft Office2007（含Microsoft Save as PDF

插件）、Visio 2007(中文版)

（3）輸入法:Windows自帶輸入法，搜狗拼音6.5版本、極品五筆輸入6.9版本

四、競賽規則和注意事項

（一）競賽規則

1．選手出場順序以市為單位由抽簽決定，同一代表隊同組別同項目的選手安排在同場次競賽。

2．參賽選手必須持本人身份證、學生證并攜（佩）帶參賽證按競賽時間，提前30分鐘檢錄進入賽場，由競賽現場工作人員組織本批次參賽選手抽簽確定工位，并由各參賽選手對抽簽結果簽字確認。然后，選手進行競賽前的各項準備工作。競賽現場工作人員負責對各參賽選手的身份檢查。遲到15分鐘者不得參加競賽。

3．參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的用具（如筆、雙絞線制作工具等）外，不得帶入任何技術資料和工具書，所有存儲設備、通訊、照相、攝像工具、維修工具一律不得帶入競賽現場。

4.參賽選手在競賽過程中，如遇設備故障等問題需舉手向裁判員提問，經確認后由裁判長決定是否更換設備。不同組別的選手之間不得互相詢問，否則按作弊處理。

5.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判員同意后作特殊處理。競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在競賽時間內。

6.如果選手提前結束競賽，應向裁判員舉手示意。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束競賽后不得再進行任何操作并不得提前離開賽場。

7.選手提交作業時應進行必要的清理，并提請裁判員到工位處確認。同時，參賽選手在裁判員記錄的競賽情況記錄表上簽字確認。

8.競賽結束前10分鐘，吹響競賽結束提示哨音，各參賽選手應準備停止操作。當競賽結束時間到，吹響競賽結束哨音，各

參賽選手應立即停止操作。隨后由參賽選手進行工位的清理工作，經裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。

9.各參賽選手必須嚴格按規程進行操作，出現較嚴重的安全事故，立即取消競賽資格。

（二）注意事項

1．各類賽務人員必須統一佩戴由大賽組委會印制的相應證件，著裝整齊。

2．各賽場除現場裁判員、賽場配備的工作人員以外，其他人員未經賽點領導小組允許不得進入賽場。

3．新聞媒體人員進入賽場必須經過競賽領導小組允許，并且聽從現場工作人員的安排和管理，不能影響競賽進行。

五、成績評定

理解計算機硬件知識、臺式機主板構架、各功能電路模塊結構和原理及元器件基本知識；正確掌握計算機硬件維修工具的使用操作規程、臺式計算機主板硬件故障的檢測維修方法、以及掌握主板故障檢測維修綜合能力。裁判在競賽過程中對參賽隊的組織情況、安全操作等進行評判，并對各參賽隊提交的競賽結果經選手現場確認后評分。

成績比例：職業與安全意識5%，臺式機主板檢測與維修70%，工藝及規范性10%，檢測及維修報告15%。

評分依據：

選手有下列情形，需從比賽成績中扣分：

（1）違反比賽規定，提前進行操作或比賽終止后仍繼續操作的,由現場裁判負責記錄并扣1-5分，并立即由選手簽字確認。

（2）在競賽過程中，違反操作規程，未造成設備損壞或影響其他選手比賽的，扣5-10分，并立即由選手簽字確認。

（3）在競賽過程中，造成設備損壞或影響他人比賽、情節嚴重的報競賽執委會批準，終止該參賽隊的比賽，競賽成績以0分計算，并立即由選手簽字確認。

（4）在競賽過程中，對于不符合職業規范的行為，視情節扣5-10分，并立即由選手簽字確認。

六、申訴與仲裁

1.參賽選手對賽地提供的不符合競賽規定的設備、實驗材

料，對有失公正的檢測、評判，以及工作人員的違規行為等，均可有序地提出申訴。

2.選手申訴均須通過本代表隊領隊、指導老師，按照規定

時限以書面形式向仲裁委員會（或仲裁組）提出。仲裁委員會要認真負責地受理選手申訴，并將處理意見通知領隊或當事人。

3.仲裁委員會的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或

對處理意見不服而停止競賽，否則按棄權處理。

七、其他

1.參賽選手及相關工作人員，由賽點賽務工作小組統一安

排食宿，費用自理。

2.本技術文件的最終解釋權歸大賽組織委員會。

第三篇：業務技能大賽競賽方案

為了積極響應我校舉辦“五月技能節”活動，充分調動學生學習專業知識的積極性，養成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。

一、參賽對象：

09級計算機、家具專業的學生，參賽人數不限。

二、競賽內容：

設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

具體要求：

(1)根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應；

(2)設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少于20CM*20CM；

(3)制作軟件主要參考CorelDRAW X3或photoShop CS3，通過合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術性和實用性；

(4)要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個人的創意；

(5)文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統；

(6)各種折合線的設計要符合規范要求；

(7)比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計；

(8)考慮到文件的兼容性，用CorelDRAW X3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。

三、競賽地點和時間

地點：機房304

時間：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30）

四、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

五、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

比賽總得分=包裝平面展開圖（占70%）+包裝立體效果圖（占30%）

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《電子排版》競賽方案

一、作品要求：

1、作品主題：

大賽主題：以創建文明城市為主題，各參賽選手制作一份通過宣揚身邊的文明事或不文明行為的電子黑板報：

2、參賽要求：

要求主題鮮明突出，創意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果或諷刺效果。

3、設計要求：

(1)作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求；

(2)制作軟件Microsoft word，通過合理運用word排版的各種排版技術，體現良好的宣傳性和實用性；

(3)頁面A4紙（橫向），版面以美觀大方為主；

4、其他說明：

(1)作品版權歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發布權；

(2)嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格，情節嚴重者將追究作者法律責任；

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品；

(4)自己備份作品以便核對；

(5)作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。

二、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出：

一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名

將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

三、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師，參加評比工作。

2、評分標準：

(1)內容（30分）

①內容健康、充實且積極向上（10分）；

②內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色（10分）；

③突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設（5分）；

④設計思路清晰，明確表達設計意圖（5分）。

(2)結構（20分）

①框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了（10分）；

②子頁面及父頁面方便返回訪問，打開/關閉窗口較為輕易（5分）； ③沒有空鏈接和錯誤鏈接（5分）；

(3)版面與視覺感受（30分）

①無因布局不合理而出現的表格、圖文元素錯位情況（10分）；

②圖片、藝術字、自選圖形、剪貼畫等使用得當，版面內各個元素搭配合理、美觀（20分）；

(4)創意（20分）

①頁面具有較強的個人設計創意（10分）；

②網頁整體風格創意，色彩搭配鮮明，內容布局合理（10分）。

3、作品提交時間：5月25日、26日（以班為單位匯總到王劍敏教師處）

4、成績公布時間：5月30日

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《網頁設計》競賽方案

一、作品要求：

1、作品主題：

大賽主題：原則上不設主題，各參賽選手可以自由發揮，但必須主題健康，以下提供幾個主題，僅供參考：

(1)校園青春群落。如：校園音樂、攝影、校園文化藝術、旅游、志愿者等等；

(2)校園生活熱點。如：上網、交友、學習、娛樂、就業、軍訓、心理等等；

(3)體育健康生活。如：球類與田徑活動的介紹，運動會回顧與展望，衛生與健康等等；

(4)電腦方方面面。如：介紹各類型軟件的使用及實用教程，收集有意思的圖片或動畫，體現計算機學習樂趣等等；

(5)結合專業。如：現代計算機教育，體現本專業及發展方向；

(6)商業、門戶網站。

2、參賽要求：

參賽選手自定一個站點名稱，靜態網頁格式htm，動態網頁格式為asp。要求主題鮮明突

出，創意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果。

3、設計要求：

(1)作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求；

(2)制作軟件不限制，通過合理運用網頁設計的各種技術，體現良好的藝術性和實用性；

(3)頁面深度必須在3層左右，全部文件的總容量不超過20M（盡量少用音頻視頻文件）；

(4)要求能在win2000或winxp操作系統上運行。顯示分辨率以1024×768，網頁采用Internet Explorer5、0以上瀏覽（請在作品中注明最佳瀏覽效果瀏覽器。）；

(5)使用簡體中文字庫系統；

(6)網頁規模：網頁的深度至少包括二級頁面；

(7)作品中所有文件均要以字母或阿拉伯數字命名，包括（各文件夾、網頁文件、圖片文件、Flash文件等等）文件名及其后綴名；

(8)作品制作規范符合要求；作品首頁請一律采用 index、htm 或index、asp等文件名。

4、其他說明：

(1)隨作品遞交時請附上作品截圖1份，尺寸為適宜，作品制作規范符合要求：作品首頁請一律采用 index.*或default.*文件名；

(2)作品中應建立Word 文檔文件readme.doc，附上參賽者的姓名、性別、年級、專業、班級、通訊地址、聯系電話、E-mail、QQ；

(3)作品應附上策劃一份；

(4)作品版權歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發布權；

(5)嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格，情節嚴重者將追究作者法律責任；

(6)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品；

(7)自己備份作品以便核對；

(8)作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。

二、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出：

一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名

將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

三、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師，參加評比工作。

2、評分標準：

(1)內容（20分）

①內容健康、充實且積極向上（5分）；

②內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色（5分）；

③突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設（5分）；

④設計思路清晰，明確表達設計意圖（5分）。

(2)策劃書內容包括（15分）

①對網頁組織結構的說明（5分）；

②本網站推廣的手段（5分）；

③對本行業前景的預測（5分）； 評委可根據策劃書內容，特別優秀的給予適當加分，加分不超過5分。

(3)結構（20分）

①框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了（10分）；

②子頁面及父頁面方便返回訪問，打開/關閉窗口較為輕易（5分）；

③沒有空鏈接和錯誤鏈接（5分）；

(4)版面與視覺感受（30分）

①瀏覽頁面時不得出現亂碼，無因布局不合理而出現的表格錯位情況（5分）；

②圖片使用得當，網頁內各個元素搭配合理，頁面美觀（5分）；

③使用級聯樣式表（css）對表格或文字、鏈接進行修飾，使頁面既能統一風格，又可突出主題（5分）；

④使用css中的擴展修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創作品（15分）。

(5)創意（15分）

①頁面具有較強的個人設計創意（5分）；

②網頁整體風格創意，色彩搭配鮮明，內容布局合理（10分）。

3、作品提交時間：5月26日、27日（將作品以文件形式上傳給陳國旋老師處）

4、成績公布時間：5月30日

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《圖形圖像處理》競賽方案

一、競賽活動的宗旨。

為了提高學生的計算機操作技能和動手能力，激發學生的學習熱情，營造一種濃厚的學習氛圍，形成你追我趕的學習動力；同時，充分發揮學生的特長，豐富學生的課余生活。

二、比賽主題：佛山創建全國文明城市宣傳海報

三、參賽對象。

09級計算機、家具專業的學生，參賽人數不限。

四、比賽辦法。

1、操作環境為Adobe photoshop CS3，比賽時間為2小時；

2、根據題目要求設置作品的尺寸和分辨率（1024px*768px，72像素/英寸）；

3、從指定的FTp上下載素材，從提供的素材中選擇合適的圖片（3張以上）進行組合，并制作合適的圖形及文字，完成一幅有主題、有創意、有思想的作品。

4、作品的主題突出，藝術感染力強。圖片的挖補、拼貼自然協調?？筛鶕枰獙D片的大小、比例、色彩等進行處理；

5、作品的構思巧妙，引人注目，能感動人、吸引人。

6、分別以pSD與JpG格式存儲，處理的歷史記錄、圖層、通道等必須保留；

7、作品保存：以班級+姓名為文件名，上傳到FTp上相應的文件夾中；沒有上傳的作品或作品中有作者的情況一律視為自動放棄評比資格。

五、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

六、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

創意構思（30分）、構圖（30分）、色彩搭配（20分）、技術（20分）

七、比賽時間、地點：根據學校統一安排。

龍江職業技術學校2010學年第二學期“五月技能節”競賽項目

《動漫角色設計》競賽方案

漫畫是特別貼近青少年的一種文化形式，形式多樣、幽默風趣、貼近生活、雅俗共賞，受到廣大青少年朋友的由衷喜愛，甚至可以說陪伴著一路成長。為了在同學們中普及、推廣漫畫文化，引領我校同學漫畫創作理念特舉辦此次動漫角色設計比賽，目的便在于鼓勵我校同學創新創造，觀察生活、大膽想象，用小小畫筆描繪出大大夢想，與漫畫同好分享創作樂趣。

一、動畫制作題目：

題目：女性角色設計

二、比賽要求

1、綜合應用所學知識，自行設計一個女性角色，風格不限。

2、作品包括角色三角度轉面圖（正面、側面，背面），3個表情特寫。

3、作品用手繪方式，大小為A4范圍。

三、參賽對象：

凡我校在校生均可報名參加，參賽人數不限。

四、競賽需帶設備

鉛筆、顏料、調色盒、小水桶

五、競賽地點和時間

地點：學校大堂二樓

時間：5月26日下午2：30—5：00。

六、獎項設定：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎、單項獎（最佳色彩大獎，最佳想象大獎，最具潛力大獎）、優秀作品獎

七、評分標準

90分以上：角色基本信息設計合理，構思新穎完整性強。角色繪制結構準確精細，造型美觀有個性，色彩搭配和諧統一。角色總體風格與文字設計信息貼合度高，能反映出角色的基本身份與性格。

80----89分：角色基本信息設計合理完整，但創新不足。能夠應用所學知識進行實際創作，角色繪制認真美觀，色彩搭配合理，但造型與其他角色有些雷同，原創性不足。角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表現不明確。

70----79分：角色基本信息設計和角色造型繪制完整，基本能夠反映出作者的設計思想和對知識掌握和運用的情況。角色造型繪制得不夠到位，結構與色彩搭配基本準確但不夠美觀。角色身份和性格表現不明確。

60----69分：基本能按要求完成，但在對知識的掌握和應用上缺乏靈活性，在角色基本信息構思，角色造型繪制的整體把握上存在一些問題，兩者貼合度較低，出現脫節。

60分以下：在角色基本信息構思，角色造型繪制整體把握上都存在很大問題，兩者幾乎沒有關聯，嚴重影響作品最后的效果。

第四篇：第六屆物流技能大賽策劃方案

第六屆物流技能大賽

第六屆物流技能大賽策劃方案

一、競賽目的適應國家物流業調整與振興對高素質技能型物流人才的需求；以物流業的核心環節——儲配作業為背景安排競賽，引導相應高職院校明確物流人才的培養定位與規格，引導物流管理專業的教育教學改革；展示參賽選手在組織管理、專業團隊協作、現場問題的分析與處理、工作效率、質量與成本控制、安全及文明生產等方面的職業素養；吸引企業參與，促進校企深度融合，提高高職教育的社會認可度。

二、主辦方：經濟貿易系團總支學生會

三、承辦方：大學生物流協會

四、競賽時間、地點

1.選拔賽第一場：2012年5月24日（星期四）18:30，4507教室

2.選拔賽第二場：2012年5月30日（星期三）18:30，4507教室

3.決賽（實操）：2012年6月8日（星期五）14:30，倉儲實訓室

4.決賽（現場）：2012年6月12日（星期四）18:30，泉山廳

五、參賽對象：2010級、2011級物流管理專業學生

六、參賽辦法

以班級為單位，在班級學習委員處報名

七、競賽方式

1.參賽選手通過第一場和第二場選拔，綜合評分排名前18名的進入決賽。

2.18名選手自由組合，每組3人，共6組。

3.每組選手配備一名參加重慶市物流技能大賽獲獎的學生顧問，小組抽簽決

定。

4.不同比賽內容安排在不同的時間、不同的競賽區域進行。

1)選拔賽第一場：競賽內容為理論考試。用時1個小時30分鐘。

2)選拔賽第二場：競賽內容為word排版。用時1個小時30分鐘。

3)決賽（實操）容為根據本團隊的方案設計在實訓室進行實際操作。每團隊

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用時30分鐘。

4)決賽（方案講解）：競賽內容以①團隊方式進行理論題回答，②對設計的方案進行現場講解。用時（①總用時40分鐘，②每團隊最多用時7分鐘）

5.比賽期間，允許參賽隊員在規定時間內按照規則，接受指導教師指導。參

賽選手可自主選擇是否接受指導（外包），接受指導的時間計入競賽外包工時成本。

6.賽項比賽全部結束后，由老師對賽項相關產業的發展進行介紹并對賽項的技術要點、選手表現、比賽過程等進行點評。

八、競賽內容

1.選拔賽第一場：為平時課堂所學的知識點，參考教材。

2.選拔賽第二場：以計算機等級考試為參考內容。

3.決賽（實操）：選手根據儲配方案的設計結果，在競賽場地實施方案。選手

選擇最佳時機并根據作業任務需求向租賃中心租賃托盤、叉車、地牛等設備和工具；執行入庫作業計劃；執行出庫作業計劃。選手在實施過程中要體現物流企業所需要的基本操作技能，服務質量與安全意識。選手實施方案過程中，可修改方案，也可外包。修改方案和外包均將按預定的比例增加成本。以操作規范程度、方案是否可行、方案實施效率、成本核算、服務質量、安全意識等要素為依據，計算綜合成本為評價標準。

4.決賽（方案講解）：手根據方案設計要求（根據所獲取的企業儲存、配貨、場地、貨物、貨架、托盤、叉車、月臺、客戶、工時資料、各種租賃、貨位占用費、外包咨詢服務費、安全要求等相關信息，進行分析處理；進行貨位優化及制定貨物入庫方案；進行訂單處理及生成揀選單；撰寫外包委托書；編制可實施的儲配作業計劃；預測出實施方案可能出現的問題和應對方案。）

九、項目指標體系（制定儲配方案及實施儲配方案）

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十、競賽規則

1.競賽分批依次進行。各參賽代表隊派指定人員按照大賽承辦方提供的抽簽

順序依次抽簽，按照所抽簽號對照定位表進行競賽。

2.參賽選手可通過數據庫和現場自行測量等渠道獲取所需信息。

3.各隊參賽選手分工選出1人為主管，其余2人為理貨員（保管員）。主管

對方案的設計、修訂、客戶優先等級、外包與否等負主要責任，并安排其余2人工作。

4.根據客戶需求，編制貨位、物料、設施設備、工具、人工等使用計劃，并

進行成本核算和時間安排。成本核算精確到分，時間安排精確到秒，結果保留整數。

5.參賽選手要預測出實施方案時可能出現的問題并做出應對方案。

6.執行方案時，各參賽隊選手應嚴格按照計劃執行，不得擅自修改計劃，修

改計劃應由主管提出并實施。方案修改時，3名選手應停止作業，工作時間連續計算。

7.主管修改方案后，實施方案仍有困難，可由主管提出外包，外包給本隊顧

問繼續修改至可行。方案修改時，3名選手停止作業，工作時間連續計算。

8.若外包后，方案實施仍有困難，無法正常作業，由主管提出申請退出比賽，經裁判同意后終止比賽，按預定的比例增加成本。

9.競賽中出現不文明和不安全的現象、操作不規范、出現質量問題、分工協

作不合理等現象，均按比例增加成本和費用。

十一、評分方法及獎項設定

1.評分辦法

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只計團體競賽成績，不計參賽選手個人成績。方案實施（以競賽過程成本與費用核算為依據，以成本與費用最低作為綜合評定標準。按成本與費用從低到高排列參賽隊的名次，當成本與費用相同時，作業時間短的名次在前。）方案講解（以評委進行打分）。總成績由委根據方案設計、方案設施以及方案講解綜合得分進行打分。

2.獎項設定

賽項只設團體獎，其中一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，獲獎團隊每位選手和指顧問均獲得證書。

十二、應急預案

1.選手因個人原因缺席選拔賽的，視為棄權。

2.選手因個人原因缺席決賽的，本小組選手照常進行比賽。

3.實操比賽時若出現安全問題，則立即停止比賽，另擇時間再賽。

4.決賽時若幻燈片出現問題，則使用備用幻燈片；若遇停電，另擇時間再賽。

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第五篇：2016年百色技能大賽導游服務競賽規程

百色市2016年職業技術學?！皩в畏铡表椖扛傎惙桨?第一部分競賽規程

一、競賽項目名稱 普通話導游服務

二、競賽目的

通過競賽，強化旅游服務與管理專業學生的理論知識，提升導游服務技能，激發旅游專業學生的學習興趣，進一步培養學生的創新和實踐能力，同時，充分展示學校教學改革的成果。

三、競賽內容

根據“2016年廣西職業院校技能大賽”中職組導游服務賽項規程和本校的實際情況，比賽由兩個部分構成，包括景點講解和才藝表演，總分為100分。具體如下： 1.景點講解：75分，時間4分30秒-5分鐘。

主要考察選手的導游講解能力。即選手在賽前根據選題范圍準備一段4分30秒-5分鐘的導游詞和相應的PPT，并于報到時將選定的景點（或景點局部）及所備PPT提交組委會。比賽時，選手進行模擬導游講解。講解內容包括全國5A、4A景區，也可以選擇導游帶團過程中的某些特色專題：如當地文化、風物特產等等。該項目安排在形象風采展示結束后，選手根據事先準備的內容作現場講解，講解內容應與賽前提供的PPT基本同步（PPT可自行切換，也可由指導老師播放）。講解時間4分30秒-5分鐘，不足4分鐘30秒扣2分，超過5分鐘扣2分。2.才藝表演：25分，時間為4分鐘。

選手事先在歌舞、戲曲、樂器、相聲、小品、口技、朗誦、魔術、武術、講故事等才藝項目中選擇一項進行展示。所需服裝、道具、樂器自備，在導游工作中不便于攜帶的樂器、大型道具不得使用。選手須獨立完成表演，不允許助演。不足2分鐘30秒扣5分，超過4分鐘扣5分。

四、競賽規則

競賽選手報到后抽取考試順序號（具體時間報到時另行通知）。競賽當日一律在規定的時間前二十分鐘到達現場，并在裁判人員指導下積極做好賽前各項準備工作，按統一指令開始比賽。

1.景點講解

參賽選手憑參賽證、考試順序號提前20分鐘到達候考室簽到，抽取順序號后等候比賽。進入比賽現場再由各參賽選手對抽簽結果簽字確認后，立即進行比賽。講解過程中不得班級名稱，違規扣5分。2.才藝表演

參賽選手憑參賽證、考試順序號提前20分鐘到達候考室簽到，抽簽決定出場順序，待比賽指令發出后立即進行比賽。

五、競賽場地與設備

（一）競賽場地

競賽場地由大會指定，并保證良好的采光、照明和通風，提供穩定的水、電和供電應急設備。同時，提供所有參賽選手候考室1間。

（二）競賽設備

競賽設備由大會提供。大會提供的設備包括電腦、多媒體設備、音響、頭戴式麥克風、無線麥克風等。

六、獎項設置 按“2016年百色市職業技術學校技能比賽”組委會規定執行。第二部分競賽操作流程

一、競賽準備

競賽當日一律憑參賽證在規定的時間提前二十分鐘到達現場，并在裁判人員指導下積極做好賽前各項準備工作，按統一指令開始競賽。

二、等候競賽

1.景點講解和知識問答：參賽選手必須按競賽時間，提前20分鐘檢錄到達賽區，根據工作人員指示進入候考室，并進行抽簽決定出場順序號。遲到15分鐘者不得參加競賽。

2.才藝表演：參賽選手必須按競賽時間，提前20分鐘檢錄進入賽場，根據工作人員指示進入候考室，抽簽決定出場順序，依次按順序號進行才藝展示。遲到15分鐘者不得參加競賽。

四、競賽流程

第一階段：導游講解→選手退場 第二階段：才藝展示

五、提交競賽成果

大賽評分標準由組委會制定，參賽選手的成績評定由大賽評審委員會負責。參賽選手的名次依據各項成績的累加成績排定。

當成績總分相同時，根據景點講解——才藝表演的得分順序，由高到低排名。

六、退出競賽場地

選手比賽結束，根據現場工作人員的指示離開比賽現場，并由領隊統一帶離競賽場地。

七、查詢比賽成績

按照組委會規定公布比賽成績，具體查詢方式另行通知。2016年百色市中職技能大賽中式鋪床賽項承辦學校 百色市財經職業技術學校 2016年10月14日 附件一

2016年百色市財經職業技術學校技能大賽 導游服務項目導游講解評分表 順序號：講解景點：時間： 項目

評分標準

分值

得分

小計

導游講解（75分）

講解內容

[好]12.0-15.0分：健康，完整、準確，重點突出，緊扣主題，與時俱進。

[較好]8.0-12.0分：健康，完整、比較準確，重點比較突出，扣主題，與時俱進。[一般]4.0-8.0分：健康，基本完整、準確，基本扣主題。

20分

內容結構

[好]8.0-10.0分：結構合理，層次分明，詳略得當，邏輯性強。

[較好]6.0-8.0分：結構比較合理，層次比較分明，詳略比較得當，邏輯性比較強。[一般]4.0-6.0分：結構基本合理，層次基本分明，詳略基本得當，邏輯性一般。

15分

講解技巧 [好]8.0-10.0分：角度新穎，通俗易懂，生動幽默，富有感染力、親和力。

[較好]6.0-8.0分：角度比較新穎，通俗易懂，比較生動幽默，有較好的感染力、親和力。[一般]4.0-6.0分：角度普通，有一定的感染力、親和力。

10分

語音語調

[好]8.0-10.0分：普通話標準（英語語音標準），語調自然，音量和語速適中，節奏合理，肢體語言得體。

[較好]6.0-8.0分：普通話比較標準（英語語音比較標準），語調比較自然，音量和語速比較得當，節奏比較合理，肢體語言比較得體。[一般]4.0-6.0分：普通話一般（英語語音一般），語調基本自然，音量和語速基本得當，節奏基本合理，肢體語言基本得體。

15分

表達能力

[好]8.0-10.0分：口齒清楚，語法正確，表達自然流暢。

[較好]6.0-8.0分：口齒比較清楚，語法正確，表達比較自然流暢。[一般]4.0-6.0分：口齒基本清楚，語法基本正確，表達基本流暢。

15分

裁判簽名： 附件二

2016年百色市財經職業技術學校技能大賽 導游服務項目才藝表演評分表 順序號：時間： 項目

評分標準

分值

得分

儀容儀表（5分）

[好]4-5分：妝容適宜，衣著得體，符合節目主題要求。[較好]3-4分：妝容、衣著比較符合節目主題要求。[一般]2-3分：妝容、衣著基本符合節目主題要求。

5分

現場表現（10分）

[好]4-5分：節目內容積極健康；表演自然、流暢，無差錯；臨場發揮穩定，感染力強；題材新穎，貼近導游工作。

[較好]3-4分：節目內容積極健康；表演比較自然、流暢，無差錯；臨場發揮比較穩定，有感染力;題材比較新穎，貼近導游工作。[一般]2-3分：節目內容積極健康；表演基本流暢，臨場發揮基本穩定，感染力一般，題材一般，貼近導游工作。

5分

專業素養（10分）

音樂類：音準、節奏、演唱方法等； 舞蹈類：協調、柔韌、基本技巧等；

其他表演類：語音面貌、內外部素質展現、信念感（感覺、念白）等。

[好]4-5分：表演非常專業。[較好]3-4分：表演比較專業。[一般]2-3分：表演一般。

5分

其他

表演時間少于2分鐘30秒扣5分，超過4分鐘扣5分。

選手得分

裁判簽名：