第一篇：立足崗位,發(fā)揮黨員先鋒模范作用

立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

我是1996年7月大學畢業(yè)到原西雙版納州郵電局工作，先后從事郵政金融業(yè)務管理、會計、稽查等工作，2003年6月入黨，2000年參加競聘，任西雙版納州郵政局儲匯分局副分局長，2003年-2004年主持儲匯分局工作，2005年任儲匯分局分局長至今。

開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標、推進中國特色偉大事業(yè)的重要舉措，是新時期加強黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對于我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。

從2月17日我局召開“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動動員大會起，我按規(guī)定認真學習《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，先后參加州委第12片區(qū)督導組組織的馬祖光先進事跡報告會、黨課及形勢報告會，使我深受感動，我的心靈在學習中也得到了凈化。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉(zhuǎn)入黨性分析，民主評議階段后，我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己2002年以來個人工作、學習、生活、思想等方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。同時根據(jù)黨組織反饋的3條建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對照“三個代表”重要思想、《黨章》“八條要求”、“黨的干部的四條要求”、“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，圍繞“六觀”，對自己進行認真梳理，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認為黨員同志們和職工群眾都是從關(guān)心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質(zhì)上，對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，并在內(nèi)心深處對同志們關(guān)心和幫助表示深深感謝。

下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。

一、存在的問題、具體表現(xiàn)及成因分析

1、學習的自覺性不強，第一個問題是，思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

成因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

第二個問題是，專業(yè)方面的內(nèi)容看得多，其他如政治方面理論、法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣，難于提高自身綜合素質(zhì)。

成因：一是在思想上對新時期黨員應具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事具體業(yè)務經(jīng)營的，只要專業(yè)知識就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。

2、政治素質(zhì)不成熟

缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現(xiàn)象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。同時在個人理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

成因：對政治理論學習不夠，在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

3、個人作風

謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿、驕傲情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級主管及局領(lǐng)導的表揚，什么超標準和違規(guī)的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

成因：學習不夠，對《黨章》、“兩個務必”對黨員干部的基本要求學習不夠，掌握不牢，求真務實的作風不夠扎實，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。

4、工作業(yè)務能力有待進一步加強

雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。對法律、對市場經(jīng)濟、WTO、經(jīng)濟管理等方面的知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深，導致在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題、困難認識不夠準確，不能快速地提出解決發(fā)展中的問題的辦法及措施。

同時對于整個部門工作的統(tǒng)籌安排存在不足之處，強化了內(nèi)部管理，忽視了市場分析、營銷；強化了州局儲匯業(yè)務的基礎(chǔ)管理，對于兩縣局、基層網(wǎng)點的幫助、指導不夠；發(fā)揮部門內(nèi)部員工工作主動性的機制沒有建立，僅停留在抓住一人，做好一事的粗放管理模式。

成因：自己在鉆研業(yè)務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對于郵政金融業(yè)務經(jīng)營管理這個專業(yè)性很強、管理要求很嚴格的工作，更需要有較深的專業(yè)業(yè)務知識和豐富的管理知識等認識不足，重視不夠。

5、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領(lǐng)導出謀劃策，提建設(shè)性意見的主動性。

在日常工作中，對待某些事務的處理，缺乏全局觀念，缺乏從全局的角度提出解決問題的辦法，只顧本部門利益、強調(diào)客觀原因。

成因：自己存在不求銳意進取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發(fā)展的事情是局領(lǐng)導的事，自己關(guān)心不關(guān)心都無關(guān)緊要。也存在這方面不應該是自己考慮的問題的錯誤認識。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，那么企業(yè)興亡，對每個職工也同樣有責，做為一名黨員更應該首當其沖。

二、整改措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在州局黨委的領(lǐng)導和指導下，在黨支部的關(guān)心及黨員同志們的幫助下，我一定做到以下幾點：

1、是加強學習，提高素質(zhì)。

按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改；學習適應當今市場經(jīng)濟的科學文化知識；掌握發(fā)展現(xiàn)代化郵政企業(yè)的專業(yè)知識，注重學以致用，理論聯(lián)系實際。目前要做的首要工作是制定自己的學習計劃，有針對性安排好自己的思想理論學習、專業(yè)知識的學習，增加閱讀量，涉取更多方面的知識，在學習中使自己的黨性進一步增強，業(yè)務工作能力進一步提高，工作手段和工作方式不斷改進，工作質(zhì)量得到提高。

2、是克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。積極工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

3、加強與部門同事、其他部室之間的相互溝通，工作不推諉，細致耐心地處理每項工作，多關(guān)心同志，克服驕傲情緒，增加與同志之間的感情交流和思想溝通，更好的融入郵政企業(yè)這個大家庭中。

總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路。在今后的工作、學習、生活中要時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，立足本職崗位，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做一個讓黨組織放心，讓同事認可，讓人民群眾滿意的黨員干部

第二篇：立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

我是1996年7月大學畢業(yè)到原西雙版納州郵電局工作，先后從事郵政金融業(yè)務管理、會計、稽查等工作，2003年6月入黨，2000年參加競聘，任西雙版納州郵政局儲匯分局副分局長，2003年-2004年主持儲匯分局工作，2005年任儲匯分局分局長至今。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是堅

持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標、推進中國特色偉大事業(yè)的重要舉措，是新時期加強黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對于我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。

從2月17日我局召開“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動動員大會起，我按規(guī)定認真學習《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，先后參加州委第12片區(qū)督導組組織的馬祖光先進事跡報告會、黨課及形勢報告會，使我深受感動，我的心靈在學習中也得到了凈化。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉(zhuǎn)入黨性分析，民主評議階段后，我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己2002年以來個人工作、學習、生活、思想等方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。同時根據(jù)黨組織反饋的3條建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對照“三個代表”重要思想、《黨章》“八條要求”、“黨的干部的四條要求”、“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”，圍繞“六觀”，對自己進行認真梳理，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認為黨員同志們和職工群眾都是從關(guān)心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質(zhì)上，對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，并在內(nèi)心深處對同志們關(guān)心和幫助表示深深感謝。

下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。

一、存在的問題、具體表現(xiàn)及成因分析

1、學習的自覺性不強，第一個問題是，思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

成因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

第二個問題是，專業(yè)方面的內(nèi)容看得多，其他如政治方面理論、法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣，難于提高自身綜合素質(zhì)。

成因：一是在思想上對新時期黨員應具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事具體業(yè)務經(jīng)營的，只要專業(yè)知識就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。

2、政治素質(zhì)不成熟

缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現(xiàn)象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。同時在個人理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

成因：對政治理論學習不夠，在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

3、個人作風

謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿、驕傲情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級主管及局領(lǐng)導的表揚，什么超標準和違規(guī)的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。

成因：學習不夠，對《黨章》、“兩個務必”對黨員干部的基本要求學習不夠，掌握不牢，求真務實的作風不夠扎實，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。

4、工作業(yè)務能力有待進一步加強

雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學

第三篇：立足崗位,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用 東臺市第一小學教育集團 單 茂

不管是事業(yè)選擇了你，還是你選擇了自己的事業(yè)，我們都應該無怨無悔。當我們用愛心呵護自己的事業(yè)時，你會發(fā)現(xiàn)平凡的工作中蘊藏著無窮的樂趣！當我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時，你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵！我是一名普通的黨員，所在的崗位也非常普通，一名普通的教師。我沒有什么驚人的業(yè)績，也沒有什么感人的事跡，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，在一言一行中注意維護共產(chǎn)黨員的形象，在點點滴滴中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。二十多年來始終如一熱愛教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得學生、學校和社會的好評。共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,是由黨的性質(zhì)決定的。它是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的關(guān)鍵所在。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用在各自的工作崗位發(fā)揮得好，黨在廣大人民群眾中的威信就高，黨的領(lǐng)導就越有號召力和感染力。然而，黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用？這在不同的歷史時期有各自不同的具體要求。也就是當今講的與時俱進。進入新世紀，要更好的體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，下面我結(jié)合工作實際談幾點感想和體會。

一、熱愛本職工作，講究職業(yè)道德

遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》做有道德的模范，首先要模范遵守社會公德。我國憲法把遵守社會公德作為公民的義務，并以法律形式固定下來，我們共產(chǎn)黨員更應模范遵守。做有道德的模范，還要模范遵守職業(yè)道德。做不空談、多干實事的模范，嚴格要求自己，要在思想上有一種奮發(fā)向上的犟勁；在工作中要有一股只爭朝夕的拼勁；在學習上要有一股自強不息的鉆勁；對同事要有一股甘為“儒子牛”的“傻”勁；對困難有一股百折不撓的韌勁；對學生要像對自己的孩子一樣，樂于幫教；立足本職，腳踏實地，一步一個腳印，這樣才能成為不尚空談、多干實事的模范，在本職工作中做出自己應有的貢獻。

二、苦心鉆研業(yè)務，努力提高教育教學水平

做深化教育教學改革，勇于創(chuàng)新的模范。一要擺脫僵化思想和做法的影響，樹立適應改革的新觀念。二要強化創(chuàng)新觀念。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是時代發(fā)展的需要，也是一個人能有所作為的重要條件。墨守成規(guī)，死搬硬套，是不可能收到成效的。努力工作、好學上進是我們黨對黨員的一貫要求。在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時期，我們的黨員做努力工作、好學上進，就要在工作上，積極肯干，講究工作效率。做到吃苦在先，勇挑重擔，勤奮努力，任勞任怨；用心鉆研業(yè)務，努力掌握并應用好先進的知識與經(jīng)驗，不斷提高工作能力和教學水平。在平凡的工作崗位上，以努力工作、刻苦鉆研的示范作用，在學習上，有一種勤奮好學的精神，養(yǎng)成勤于求知和善于求知的好習慣，不斷提高自己的政治覺悟、知識水平和專業(yè)素質(zhì)，做改革的先鋒。

三、努力方向

1、是加強學習，提高素質(zhì)。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己，掌握現(xiàn)代化教學手段，注重學以致用，理論聯(lián)系實際。目前要做的首要工作是制定自己的學習計劃，有針對性安排好自己的思想理論學習、專業(yè)知識的學習，增加閱讀量，涉取更多方面的知識，在學習中使自己的黨性進一步增強，業(yè)務工作能力進一步提高，工作手段和工作方式不斷改進，工作質(zhì)量得到提高。

2、是克服滿足現(xiàn)狀，不思進取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。積極工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間高標準的完成任務，真正實現(xiàn)今日事今日畢。

3、加強與同事之間的相互溝通，工作不推諉，細致耐心地處理每項工作，多關(guān)心同志，克服急躁情緒，增加與同志之間的感情交流和思想溝通，帶領(lǐng)組里教師更好的投入工作。做好教師的工作，感染大家全身心的投入工作。

總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路。在今后的工作、學習、生活中要時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，立足本職崗位，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做一個讓黨組織放心，讓同事認可，讓人民群眾滿意的黨員教師。

第四篇：教師黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用

教師黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用

教師黨員是學院工作者中的優(yōu)秀分子，是貫徹落實黨和國家教育方針、政策的中堅力量。黨的十九大報告中指出：“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責，引導廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。”在全面從嚴治黨的時代背景下，黨中央對各級黨組織和全體黨員均提出了新的要求，如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時代黨建工作的一項重要任務。

一、存在的問題：

1、極個別的教師黨員在思想上不夠上進，表現(xiàn)在工作怠慢，拖拉，工作動力不足。主要原因：由于自身的要求放松，適宜的工作環(huán)境或者崗位，成為了溫床，以致于個別教師黨員，不能自抑，任意放任自我，導致了此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、在業(yè)務上有個別教師黨員的業(yè)務能力不足，或者能力強的不能夠積極引領(lǐng)其他同學科教師，攜手發(fā)展提升。主要原因：受到職業(yè)倦怠或者是其他因素的干擾，從業(yè)務提升與發(fā)展方面上，有個別教師放松了對自己的要求，職業(yè)素養(yǎng)不高。

3、有的一般教師覺得個別教師黨員與群眾沒有什么區(qū)別，看不到身上黨員模范帶頭作用，在榮譽、利益面前缺乏奉獻精神。主要原因：個別教師黨員本身放松了對自己的要求，沒有按照黨員標準嚴格要求自己。

二、立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用

按照黨章的要求，結(jié)合教師職業(yè)道德要求，教師黨員應從以下方面做起。

(一)教師黨員要在堅定理想信念上發(fā)揮先鋒模范作用。

堅定的理想信念是對一名教師黨員的基本要求，它是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了高職院校思想育人的導向。思想是行動的先導，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教師黨員只有樹立了正確的思想觀念，堅定理想信念不動搖，才能把這種觀念傳遞給每一位學生，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。

(二)教師黨員在提高學識素養(yǎng)上發(fā)揮先鋒模范作用。

教書育人是教師的天職，在知識大爆炸的時代，要給學生一碗水，教師自身要有一潭水，這就要求每位教師都要具備扎實的專業(yè)知識和淵博的學識素養(yǎng)，對于教師黨員來說更是如此。沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，先鋒模范作用也就顯現(xiàn)不出來，要在一個教師群體中起到先鋒模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自己的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人做得好一點，貢獻也就會多一點、大一點。因此，教師黨員要堅持不斷學習，廣泛積累，努力提高自己的專業(yè)水平和人生經(jīng)驗，從而更好地傳授給學生知識，傳教于學生做人，才能贏得學生的尊重，培養(yǎng)出更好的學生。

(三)要在發(fā)揚奉獻精神上發(fā)揮先鋒模范作用。

要樹立正確的價值觀、榮譽觀，要淡泊個人名利，擺正義和利的關(guān)系，調(diào)整好個人心態(tài)，以最佳的精神面貌投入到工作當中。要讓群眾看得到，心里服。雖然我們平時做的都是一件件具體的工作，沒有轟轟烈烈的過程，也沒有顯赫的結(jié)果，但是一滴水能見太陽，我們要通過所做的事，通過我們的一言一行、一個微笑或一個眼神，讓群眾、讓家長和學生都感受到我們的真誠。我們講奉獻，是為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地為社會和他人做一些事。平時工作中誰能真正做到奉獻比別人多一點，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。此時就要求我們世俗的觀念少一點，理想的情懷多一點。有時黨員和群眾的差別也許就是那么一點，你比別人多一份信仰，多一份為理想奮斗的實際行動，多一分付出，多一分奉獻。如果我們做到了這一點，那么我們就能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

(四)教師黨員在責任擔當上發(fā)揮先鋒模范作用。

要增強工作的自覺性和主動性。作為一名教師黨員要識大勢，明方向，要有義不容辭、責無旁貸的意識，積極擔負起本崗位的責任，努力做好分內(nèi)的事。要努力提高工作能力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能做的事做起，把干好本職工作，讓學生家長滿意、讓領(lǐng)導放心。學院要發(fā)展就要靠發(fā)揚集體主義精神、團隊協(xié)作精神。教師黨員要發(fā)揮自身的帶動作用，在工作中不但要積極宣傳學院的辦學理念和辦學宗旨，還要認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度；也要充分發(fā)揚民主，認真聽從群眾建議和要求，改進工作方法，帶動周圍教師，形成和諧工作環(huán)境，提升整體工作效率。

(五)教師黨員要在服務意識上發(fā)揮先鋒模范作用。

為學院的教育教學工作，為廣大的教師學生做好服務是最本質(zhì)的要求。在平時的工作中我們要時刻把服務學校和學生放在心上，要密切與群眾的聯(lián)系，主動提供服務；要實心實意為教師和學生辦實事，特別當我們身邊的老師和學生遇到困難或需幫助時，能誠心誠意地給與幫助。在工作中，不僅僅要在思想上牢固樹立服務意識，而且還要努力提高服務本領(lǐng)，特別是為學生、教師、家長服務的本領(lǐng)。因此我們要加強學習，不斷學習新的理論和業(yè)務技能，掌握分析問題、處理問題、解決問題的能力，才能更好做好服務。

第五篇：立足教師崗位 發(fā)揮黨員先鋒模范作用

立足教師崗位

發(fā)揮黨員先鋒模范作用

“要進一步強化黨員宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”開展“兩學一做”學習教育，一個重要目的就是不斷強化黨員宗旨意識，引導黨員立足崗位、履職盡責、勇于擔當，在各項工作中切實發(fā)揮好先鋒引領(lǐng)作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾。作為一名黨員，踐行這一要求，關(guān)鍵在于立足部門職責和崗位實際，帶頭錘煉黨性、砥礪品行，提升素質(zhì)、樹好形象，履職盡責、忠誠擔當，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，創(chuàng)造一流業(yè)績，做單位的排頭兵、先行軍和頂梁柱。

認識是行動的指南，有了認識上的明確和堅定，才會有行動上自覺和主動。因此，首先要抓好理論學習，解決好思想認識問題，只有打好了這個基礎(chǔ)，黨員干部就會凝神聚氣，勁往一處使，工作順利推進。要常態(tài)化開展學習，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學習黨章黨規(guī)，深入學習總書記系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來。一要會學。學習要突出重點，有計劃、有目的，形成體系。學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范。學習系列講話，要深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領(lǐng)會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略。二要會悟。學習理論目的在于指導實踐，要在學習過程中悟出道理、悟出規(guī)律，感悟破解自身思想障礙，悟出激勵工作推進的精神，悟出凝心聚力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。學而思，思而學，真正把理論變成自己的東西，避免就學而學，形式主義。

在學習領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，重點應當落實好做，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

一要端正思想作風。堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣，不斷增強黨的宗旨意識、為民情懷，常懷忠誠之心，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

二要認真履行義務。要不斷增強黨員意識，認真履行黨員義務。時刻對照黨章確定的權(quán)力義務來檢查自己，積極參加黨組織活動，立足崗位作貢獻，勇于擔當有作為，圍繞教育教學新常態(tài)，扎實履行職責，不斷提升自已服務的能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，切實發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發(fā)展、服務民生。四要發(fā)揮帶頭作用。作為一名黨員教師，除了在工作上要帶頭，還需要努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。腳踏實地，厚積薄發(fā)，、從實處下手，從小事抓起，按照黨員標準，管住一言一行，約束一舉一動，不違規(guī)，不越紀，認真履行責任，積極擔當義務，于點滴處彰顯黨性，在平凡中超越自我，自可心底坦蕩，贏得認可。爭做陽光積極的九中人，爭做“講政治、有信念；講規(guī)矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為”的合格黨員。

今后的工作學習中，我將繼續(xù)在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，努力學習，積累經(jīng)驗，彌補不足，做到穩(wěn)中創(chuàng)新，把“四講四有”內(nèi)化于心外化于行，不斷在學中刷新認知、提升自覺，在工作中磨礪擔當，努力使教育教學工作再上新臺階，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。