第一篇：“守紀之星”事跡材料

“守紀之星”事跡材料

我是**小學二年級5班的**。在平時我嚴于律已，尊敬老師、團結同學、孝敬長輩，講文明、懂禮貌，是同學們的好朋友、老師的好幫手、父母的好孩子。

在學習上，我勤奮刻苦，認真聽講，積極發言，按時完成作業，學習成績優異。

在學校里，我認真遵守學校的規章制度，遵守出操、用餐、課間休息等規定，從不在走廊打鬧，不大聲喧嘩、亂丟雜物，不在墻壁、桌椅等亂涂亂畫，保持教室、校園的整潔優美。我還能幫助老師進行班級的紀律管理，與同學團結協作，共同營造良好的班風。

在家里，我孝敬父母，經常幫爸爸媽媽做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。有時我還給他們唱歌跳舞，讓他們開心，做他們的好寶貝。

第二篇：守紀之星

“守紀之星”演講稿——遵紀守法，從我做起

各位老師、同學們下午好，我是來自初一六班的黃文靜，我的演講題目是“遵紀守法，從我做起”。

作為一名十九中的學生，入學的兩個月時間里，我能夠遵守學校和班級的各項規章制度，并嚴格要求自己，養成了良好的行為習慣。

禮貌方面，我經常使用文明用語，不說臟話，不辱罵同學。見到老師會主動行禮問好，見到同學會打招呼微笑。

紀律方面，我能做到不遲到不早退。在早讀和課堂上，我精神飽滿，能大聲朗讀，認真聽講，積極回答老師的問題。課間時候，我不會在教室和校園里追逐打鬧，喧嘩起哄。當看到有同學在班上追逐打鬧的時候，我會發揮副班長的職責，立刻制止并且嚴肅批評他們，以防發生各種矛盾沖突和安全事故。

衛生方面，我愛護校園環境，注重班級的整潔干凈，每天準時到位，積極參與公共地區和班級的清潔工作。有時看到走廊里的紙屑、粉筆頭，我都會主動撿起來扔進垃圾筐里；看到教室的清潔工具擺放散亂的時候，我也會主動把他們擺放整齊。同時，我也講究個人衛生，穿戴整齊，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

安全方面，我能夠認真學習防溺水卡、各種節假日的安全通知，和以“安全”為主題的班會課等。比如，我在上學或放學途中，遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，不在馬路上追逐打鬧，過馬路走人行道，不與同學勾肩搭背，也不在我明白了一個人只有時刻重視安全，珍愛生命，把安全放在第一位，才能更好地學習和生活。

在學校我能以身作則，發揮班干的帶頭作用。我在家也是一名聽話，乖巧的孩子。能夠聽從父母的指導，按時完成作業，有空的時候也會幫父母分擔一下家務。

作為初一六班的一員，我具有強烈的集體意識，在校尊重老師，在家孝敬父母，處處嚴格要求自己，努力成為一名遵紀守法的文明學生。

雖然我現在有些方面還沒有做到最好，但是我會努力改進并且虛心向同學們學習。

我的演講完畢，謝謝大家！（鞠躬）

第三篇：守紀之星

守紀之星

寧江區XX中學

XXX，二年四班學生，該生是一名處事干練、責任心強的班級干部和校學生會干部。

2011年秋，她滿懷熱情的踏進了學校的大門，帶著老師與同學的信任當上了班長，她時刻提醒自己要培養“時時以班級為重，處處以同學為先”的意識，“己所不欲，勿施于人”的處事原則，以及“開拓進取，團結拼搏，求實創新”的工作理念，謙虛自信的工作態度，腳踏實地的信念。

一、苦練技能、一絲不茍

該同學各項技能優秀，成績也名列前茅，是同學們學習的榜樣，但她卻沒有因此而驕傲，取而代之的是更努力的學習。

二、幫助同學、不計得失

她不僅自己學習成績好，她還帶動其他同學一起學習。同學有問題問她，即使她再忙，也不會推辭，每次都認真對待，不厭其煩的一遍又一遍的講解，直到同學弄懂，抱著滿意的笑容離開為止。

有一次同學的肚子突然疼得不行，練路都沒法走，她看到后，二話不說把她背起，一直背到醫務室里，雖然自己很累，但是看到同學的臉色一點點好起來之后，心里是說不出的高興。

三、各項工作、盡職盡責

同學們在開始時管不住自己，在晚自習期間隨便講話，影響了其她同學，身為班長的她發現這一情況，便和大家講明道理，說明紀律的重要性，并在講臺前學習，以便隨時提醒，因為班級內都是女同學，自尊心很強，不愿意被別人當眾點名，嚴厲的批評只會讓她們起逆反心理，所以當聽到有人說話時，她就

會用眼神提醒那位同學注意。如果還不管用，她就走到那位同學的身邊，小聲提醒那位同學。這樣過了沒多久，上自習課說話的人越來越少，到現在大家都已經養成上自習課自己學習的好習慣了。

四、多才多藝、盡顯風采

她思想品德優秀、尊敬師長、團結同學。她在學校評比中獲“優秀班級干部”的稱號。

她知道自己很普通，普通的在人群中你不會第一眼就發現她，她也知道自己并不聰明，可她相信“勤勉能彌補不足，不怕知識少，就怕學習不勤；不怕事出錯，就怕思考不勤；不怕認識晚，就怕行動遲緩。靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天做不到的事情，靠勤奮未必做不到。”

勤勞之星

寧江區善友中學

竇悅同學是一年一班的衛生委員，校學生會成員。來校的一年，是她成長最快的一段時間，在這里，她學到了從未接觸過的東西。她時時處處嚴格要求自己，認真學習，刻苦訓練，積極幫助同學解決各種問題，協調班主任開展好班級工作，各方面表現出了一個優秀干部的風范。多次受到校領導、老師和同學們的一致好評。

愛班級更愛學校

她是班級的衛生委員，是班主任的得力助手。在工作中她大膽負責，認真細致，為了班級工作，她經常顧不上吃飯。有了她，班級的衛生環境總是那樣干凈整潔；有了她，我們班的宿舍內務正朝著五星級奮進。有了她，同學之間相處融洽。

在剛開學的前幾天，就發生了讓她頭疼的事，不少同學都想回家，當然，她也不例外。眼看著同學們想家想哭了，她手足無措。后來班主任給她上了一課：“要想同學們認可你，你必須把她們當朋友和她們交心。”于是她漸漸地把自己溶入了她們的心里，把她們每一個人都當成自己的好朋友，和她們談心，沒用幾天的時間，果然見效，她成功了，班內同學的性格她了解的也差不多，班級更加團結了。記得有一次,同學們向她反應,在班后有一堆糞便．她走過去一看，果然是真的，她二話沒說便親自動手打掃起來。同學們看了都豎起大母指夸贊她——，你是我們學習的榜樣＂。她的這種不怕臟，不怕累的精神，真是值得大家學習。

身為校學生會成員的她，為了工作更加出色，她總是想辦法出點子，對工作一絲不茍，總是嚴格要求自己，并督促其他每一位部員。正是冬季，不管天有

多冷，她總是在自己的崗位上出現。她的手腳都被凍出了凍瘡，回家媽媽看到心疼的說：“能不干就別干了，你是去學習的，若干也別太賣命。”她嘴上答應著，可她心里還是放不下，既然班主任選擇了她當干部，學校選擇了她，那她就有一份責任，有一份義務，決不能辜負學校領導、老師的一片苦心。有一次，她發燒39℃多，她仍堅持自己的工作。由于她身體弱小，醫生囑咐她要多多休息，但她仍然堅守崗位。她的這種對工作認真負責的態度和精神，為學生會會員樹立了典范。在她的帶領下，經過校學生會的齊心協力，學校的兩操質量受到了校內外領導的一致好評，成為一大亮點。

服務之星

寧江區善友中學

王靜，一年四班班長，說起她，作為班主任的我感到有些愧疚，覺得她為班級做的事情好像比我還多。總結她為班級所做的，我覺得應該用“貢獻”來形容和評價。她的一舉一動，一言一行，無不影響和感動著我們班級的每一位同學。眾所周知，我班的同學尤其是新生，紀律觀念淡薄，沒有養成良好的生活、學習和勞動習慣，因此在管理學生方面存在著很大的困難和嚴峻的考驗。尤其對于一個女孩子來說，更是困難重重。為了讓大家及時快速的學習遵守校紀校規、養成良好的習慣，她積極配合班主任，嚴格要求自己的同時嚴格要求同學，積極主動向老師匯報班級情況，做老師的好幫手。課下關心同學，主動與同學們打成一片，及時了解同學們的思想動向，做同學們的好朋友。

一、關心集體，班級榮譽感強

作為班長的她，時刻把班級的事情當成自己的事情，把同學們的事情當成自己的事情。對待班級的事務，她一絲不茍，顧全班級大局，按時、保質保量的完成學校、科、班主任交代的各項任務。當班級參加各種比賽和活動時，她總是沖在最前頭，時刻把同學們的心凝聚在一起。曾多少次，因班級里面調皮搗蛋的同學擾亂課堂秩序或為班級扣分而自己偷偷的哭泣；哭完之后擦干淚水一如既往的開展班級工作。她沒有說過苦，也沒有說過累，更沒有為班主任增添一絲麻煩，只是默默的總結自己的不足，然后繼續班級為班級賣力。

二、關心愛護同學，積極幫助同學

作為班長，也作為一名普通同學，她懂得如何關心、幫助、愛護同學，平時哪位同學有困難，她總是主動幫助解決，因此班里同學都熱衷與有困難找她，同學們也愿意和她交心。這樣的事情，還有幾次。為同學所做的一切，她只認

為是應該做的，從來沒有半句怨言。同學們都是來自不同的地方，有很多同學都是第一次出遠門，大部分同學都很想念家人，她就成了同學們課下的心理咨詢師，陪大家談心，不少同學都親切的叫她“姐姐”，她成了他們遠離家人來到陌生環境的唯一的“親人”。07計專不但是一個班級更是一個溫暖的家。大家想出了“心系計專，合作無間，努力拼搏，展現自我”一個響亮的口號。現在這個響亮的口號伴隨著這個班的每一位成員在一次又一次的比賽中獲得了較好的成績。“做一個好班長，要從大家的心做起。”這是徐冰曾經說過的，她也是這樣做的。

三、注重班級同學和自身學習

盡管她忙于班級事務，但是，她從未忘記班級同學與自己的學習。她和其他班委一起幫助同學學習，為的是讓大家能夠盡早盡多的接觸和學習專業知識，同時為同學省下買資料的錢，減輕經濟負擔。她本人也非常重視學習，總是抓住一切可利用的時間學習。因班級事務或者其他事情耽誤的課程她會找老師和同學盡快的補上。因此在期中考試中她的總成績位居全班第一名。現在，她在班里舉行了“一幫一”活動，幫助每一位同學，以前在班里不愛學習的同學都有了很大改變，成了好學，好思，好問的學生。

正是因為她的集體榮譽感、關心愛護同學、刻苦學習的精神，感動著我們班的每一名同學。我們班在她和其他班委的帶領下，在全體同學的共同努力下，我們班在各個方面都有了很大的變化，班級連續取得了軍訓比賽第二名、運動會精神文明班級、合唱比賽二等獎等榮譽，相信我們的同學會繼續努力，積極進取，和睦相處，熱愛學習，熱愛勞動，相信我們班級的明天會更好。

第四篇：守紀之星發言稿

尊敬的評委老師：

大家好！我是來自初一三班的蔣勇杰，今天很高興能有這個機會，在這里競選“守紀之星”。（開頭）

在平時的學習中，遵守學校的規章制度，上課認真聆聽，勤動腦筋思考，用自己的行動給周圍的同學樹立榜樣。在寢室里，遵守學校的作息要求，文明休息，熄燈后不做跟睡覺無關的事情，寢室里也因此營造了良好的作息氛圍。（自我介紹）

作為嘉外的學生，我們應當從現在做起,從我做起,從身邊一點一滴的小事做起.自覺遵守各項校規校紀,法規法紀,時刻歷練自己,養成良好的行為習慣.（結尾）

第五篇：守紀之星事跡材料

篇一：校園德育之星事跡材料 二⑶班德育之星事跡材料

學習之星：楊紅蝶

目的明確，志向高遠；理想堅定、態度端正；熱愛學習、勤于思考；敏而好學，不恥下問：勤學苦練，如饑似渴；一向刻苦認真、綜合成績優異；風雨中一路前行，帶著微笑面向未來！文明之星：袁成豪

面對困難，他樂觀從容；面對榮譽，他賢與讓人；面對物質，他毫不動心；面對同學，他樂于助人。凝聚文明正能量，感染傳播全班上。校園文明中的一段贊歌，時代風尚中的一縷春風！

守紀之星：靖佳樂 林欣怡 金涵笑

在家愛父母、在校敬老師；尊敬師長、關愛他人；遵規守紀，團結同學；循規道矩，少小老成。以身作則、樹立榜樣；規范常記心中、守則付諸行動。是讓所有人放心的好孩子、好同學、好伙伴！

勤奮之星：王 湘

農村孩子，父母的勤勞樸實無華，延傳成她堅強不屈、不畏艱難、勤奮刻苦的個性。“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”是她的座右銘。她的言行，如一座豐碑，她的故事，如一縷春風。帶給我們的正能量是：只要付出汗水和艱辛，必將收獲歡樂與成功！三⑵班 責任之星

靖歡三⑵班學習委員，不是兄弟姐妹卻有情真意切。一個班長”的頭銜注定她忙碌的生活，她為同學們奔波，無怨無悔；她為同學們服務，盡心盡力。“人間俯仰古今，海枯石爛情緣在”，她播種一顆真心，收獲一段友誼。文明之星

林明昆三⑵班副班長，你像一陣風，吹走人們的不良習慣；你像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；你像一把掃帚，掃除周圍人的漏習；你像一把號角，吹響著文明時代的最強音：人不禮，無以立；事不禮，無以成；國不禮，無以寧。學習之星

林正亮三⑵班文娛委員，學海泛舟，你用一顆樸實、忠厚、恪守理想、懂得感恩的心，自始至終，永不懈怠地揮動你的雙槳，寵辱不驚，卻矢志不渝地駛向理想的彼岸！文藝之星

魏妮三⑵班班長，舉手之間，描繪出五彩的世界；張口之中，幻化出嘹亮的歌聲。在每一片聲與色的組合中，你用生命演繹著藝術；在每一處光與影的排列中，你用藝術詮釋著生命。

文明之星

黃翠萍，四⑵班副班長，她純樸善良，舉止文明，禮貌待人，團結友愛，受到師生廣泛稱贊。在她身上有一種“文明” 的強大力量，這種力量可以感染、可以傳播；這種力量，可以立竿見影、可以潤物無聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。學習之星

金果，四⑵班學習委員，一個聰慧的頭腦，一顆求知的心靈和刻苦鉆研的精神，令她在學業上長風破浪，獨占鰲頭。她相信，讀書破萬卷，下筆如有神。對待學習，她敏而好學，不恥下問。對待老師，她每每色恭禮至。對待同學，她絕不擺優生架子，深得同學喜歡。

環保之星

胡子悅，四⑵班班長，你尊敬老師團結同學，你學習專心閱讀廣泛，你更是一個文明環保小天使。你愛護公物，值日認真，從不亂扔垃圾紙屑，你是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。勤奮之星

金領，四⑵班學習標兵，“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。他飽讀詩書，筆耕不輟，把寫出一篇篇美文，做為自己向往的快樂；他勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，當成自己追求的幸福。快樂在為理想而拼搏的過程中，幸福于為未來而跋涉的努力里。

她努力的腳印，踏出一片智慧的天地；她快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠。“梅花香自苦寒來”，水轉花開夢實現。她認定讀書就得靠自己辛勤的勞動來換取優異的成績，她學有品位，學有成就，是全體同學的榜樣，她用行動踐行了自己的諾言-——“有行動，就會有收獲”！她努力贏在立志，勝在勤勉，用無悔的青春直渡夢想的彼岸。她就是學習之星——葉嘯同學。她，最有時間觀念、最能服從要求、最能克服困難、最能堅持長久。作為學生，遵規守紀就是天職，盡管很多人不以為然，但她不隨波逐流，很有毅力，對于老師的要求，不管多難，她總能堅持做到。她，就是守紀之星 ——朱金佩同學。

喻勇旗，球場上你颯爽的英姿，賽場上你那矯健如飛的步伐，讓所有人都大為驚呼。辛苦與勞累、失敗與成功，這一切都不算什么，是集體的力量促使你前行，同學們為你加油吶喊。拼搏的汗水，努力的付出，在這一刻凝聚燦爛輝煌！一班有你，一定能贏！

專注之中透出智慧堅韌，微笑之中不乏友善風趣，她將寬容、禮貌、熱情、誠懇揉入了日常禮儀之中，使人感到春日陽光般的朝氣和活力。關心同學，尊敬師長，文明禮儀是她的驕傲；熱愛班級，熱愛集體，團結友愛是她的作風。她將帶動更多同學，一起與文明同行！她就是六（1）班文明之星——陳博

沉默不是她的面具，而是她的本性； 認真不是她的工具，而是她的習慣。當我們把光陰浪費在睡大覺和聊天上時，她卻用默默的努力和辛勤的汗水構筑著自己的高度。她虛心求教，一絲不茍；她刻苦努力，持之以恒。她用陽光的心態學習求索，閃亮出最燦爛的光芒。她就是六（1）班勤奮之星——盛開

她一身正氣，有很強的組織和管理能力，是班主任的得力助手。永遠緩和的語調，始終不變的責任心，總是微笑著，總是努力著。穿梭于校園之內，置身于團會之中，是高度的責任心讓她的靈魂上升到如此高度。是她認真的態度，使她得到“責任之星”這個光榮稱號。她就是六（1）班責任之星——甘爽妮篇二：“自強自立之星”事跡材料 “自強自立之星”事跡材料

我叫梁杰敏，女，今年13歲，是貞山街道姚沙小學六年級六（2）班的班長。在學校，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。從一年級至今一直擔任班長，每學期都被評為“三好學生”，每學期都能獲得前三名；對班務工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生里有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在小學就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。我能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

小學六年來，我就以“勤奮務實，永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中，我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；即使有失敗，我也不氣餒，努力奮斗，爭取下次能考好。從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。我還經常說：“我的未來在于明天，而我的明天又在于今天的努力奮斗。”

三、帶領全班、共同進步。我不僅學習認真刻苦，而且還熱心地幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總是會耐心地講解給他們聽，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望大家都能共同步。

四、做好助手、展現能力。

雖然我學習刻苦、勤奮，但是我絕對不會忘記自己是班里的“領頭”。我總是會把班級的各項勞動任務和各種活動都安排得井井有條，出色地扮演好班主任的助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

我作為班長，當然知道以身作側，以大局為重的道理。我會毫不吝惜地犧牲個人時間，認真地完成老師給予我的任務。每當學校布置手抄報任務時，我就帶領同學們找資料，出手抄報往往要用上一個星期的課余時間，但我毫無怨言，我總會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”有時，班上的勞動，我都會積極主動地利用課外時間帶領同學們一起修好，從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。

六、讓父母為自己而驕傲

作為家中的獨生子女，我并不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，我從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。

父母由于工作忙并沒有太多時間照顧我，我也因此從小養自強自立，自強的好習慣。

我上學前班時便學會了自己做飯，上小學時學會了洗衣服，爸爸媽媽不在家時我就自己照顧自己，洗衣，做飯，收拾房間，樣樣拿的起，放的下。

我有時還會早起為爸爸媽媽做飯，當他們清晨起床后看到一桌已做好的飯菜，那甜蜜的表情就成了我最大的欣慰。

我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、德才兼備的好學生，是老師的好助手，是同學們學習的好榜樣！篇三：遵規守紀星事跡材料 遵規守紀星事跡材料

孫倉小學 三年級 孫佳瑞

從我一進學校讀書，胸前戴上紅領巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。我時時刻刻處處都會提醒自己，尊敬師長，團結友愛，不遲到、不曠課；上課時注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課；下課時我能做到下樓時輕聲慢步，不打不鬧，不大聲喧嘩，打水時自覺排隊。認真參加學校組織的每一項活動。在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律。

在公共場所，我能遵守公共秩序，講究公共衛生，不亂扔垃圾，保持公共場所的安靜，不大聲喧嘩，有的公共場所特別需要安靜的氛圍，如：醫院、圖書館、博物館等，在這些地方常常貼有大大的“靜”字作為提醒，我特別注意自己的言談行為，不對他人造成影響和妨礙。在乘車時我主動排隊，按順序上車，在車上主動給老幼病孕讓座。愛護公物，不在建筑物、文物古跡上涂抹亂畫，愛護花草樹木，不踐踏草坪。

在平時，我自覺遵守交通規則，注意交通安全，過馬路走人行橫道，不亂闖紅燈，不在馬路上打鬧玩耍，不橫穿馬路，愛護各種交通標志。

如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然、文明進步。從我做起，從身邊的小事做起，做一個尊紀守法的小公民。