第一篇：我最喜愛的班主任個人事跡材料

我最喜愛的班主任個人事跡材料

用愛行走 用心啟智

——石家莊市首屆我最喜愛的>班主任張麗優秀個人>事跡材料

張麗，東馬路小學語文教師，1985年生，大學本科學歷，小學一級教師。寒來暑往，撒下心血點點，已八個春秋。教育為師中，她對自己的工作有了清晰的思考與理解，而且，越來越堅定：教育是用愛行走的事業，教師要用教育的智慧和思考，為學生的終身負責，為學生聰慧與高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行動中，在陪伴孩子的每一個日子里。她都會用生命去尊重、潤澤生命，在付出的同時總有鮮花的陪伴。

2015年評為石家莊市我最喜愛的班主任

2014年被橋西區人民政府授予嘉獎

2010年評為橋西區優秀中隊輔導員

現將該同志的先進事跡情況介紹如下：

她是東馬人，秉承著東馬精神，努力用敬業、博愛、儒雅成就每一個學生，把每一個學生的成長當作她得最高榮譽。

一、在感恩中修煉自己

作為年輕教師，張老師努力做個適應學校發展的復合型教師，躋身學校特色課程的科研實踐一線，不斷提高自身教育教學水平。張老師積極參加了橋西區語文、國學、綜合實踐學科的素質賽、評優課，并榮獲一等獎，成長的過程中，她認識到了自己與名師的差距，她認真學習國培、繼續教育>培訓、新課標培訓等各級培訓，并多次聆聽了全國優秀教師，省、市、區級優秀教師的課，正是在這些名師們的課堂中，他找到了自己的定位，教語文，就要摯愛'把課上好是最崇高的>師德'!

在課堂上張老師關注每個學生，小組中鼓勵合作發言，質疑中探究角度方法，朗讀中指導個性表達。在'樂學手冊'中訓練學生有素，練就一筆好漢字。幫助待進生，有'咬定青山不放松'的決心和'鐵杵磨成針'的耐心，不怕差生多，因為張老師的'辦法總比困難多！'有付出總有收獲，所教學生的作文分別登載《燕趙晚報》《快樂作文》，并榮獲世界華人小學生作文大賽一等獎。

二、科學管理，爭創優秀班集體。

張老師以'教育即生長，教育即生活'為教育思想，努力爭創'書香濃''才藝精'的特色班級！自擔任班主任工作以來，她注重培養學生的學習習慣，通過'責任制',特別是發揮班干部管理機制，實現班級自治的效果，營造友愛、團結、向上的班風；通過建立特色中隊，加強班級文化建設，給學生營造溫馨的學習環境。作為一名班主任，她從早到晚陪伴在學生身邊，班級管理從容高效，活躍不亂，自由不散，實踐'班主任是家長眼中的學校'的理念。一份份精美'學生成長冊'記錄著她與學生們一起成長的>故事，大量的文字、照片及錄像，匯成精彩的童話集，滲透著辛勞和智慧。真誠家校溝通，她成為學生的大朋友，家長的好朋友，純潔的童心融合了她與學生的情感，亦師亦友，她相信與孩子在一起的每一天都是快樂的。

在教育教學中，張老師因材施教、因勢利導，讓每個學生都成為發光的星星。班上的小曹同學，酷愛播音主持，但主持水平卻一般，一次競選紅領巾廣播站的活動，他落選了，但孩子憑著對于播音主持的熱愛，張老師破格給了小曹同學一次廣播的機會，經過幾天的細心指導，耐心的鼓勵，沒想到他一蹴而就，越發自信，主持水平越發成熟，就在今年夏天，在'石家莊市小夢想大舞臺'的活動中，小曹完美亮相，并完成了石家莊市廣播電臺的主角配音，張老師因材施教成就了一個孩子的夢想，在張老師愛的雨露的滋潤下，靜候花開，相信一顆帶著希望的種子一定會生根發芽，有一天，一定會開出最美麗的顏色。

從事班主任工作的八年中，使張老師積累了寶貴的實踐經驗，并且取得了一些成績：她所帶班級被評為'區優秀中隊'、'石家莊市學雷鋒先進集體''石家莊市先進班集體'等榮譽稱號。

三、尊重理解，架起溝通的橋梁。

愛不僅僅是奉獻，不僅僅是體力活，不僅僅是外在的熱情，而是要有愛的能力，有指點江山、激揚文字的豪情，有剛柔相濟、胸懷寬廣的大將風度，還要有一顆蹲下來與學生對話的心。

那年，開學第一天，班里男生去搬新書，雨下得特別大，男生們為了讓同學們拿到完好無損的書，就自覺脫下外套把書裹得嚴嚴實實，并緊緊地把書摟在懷里。就這樣，56本書絲毫沒有被淋濕。張老師鼻子一酸，竟然熱淚盈眶，與此同時她給全體男生深深地鞠了一躬。同學們的眼睛里充滿了驚訝與感動，于此同時響起了雷鳴般的掌聲。這一躬代表著她對孩子們的尊重、感謝，這是教師成功的'開學第一課'!

她愛每一個學生，并時刻用尊重、理解去感化每一個學生；班里的孩子皮，不好管，我就用'交心本'的方法進行教育。班里的書架上放著醒目的交心本，本子上記錄著孩子們的煩心事、快樂事，只要一有時間我都會聽聽他們的 '悄悄話',不知不覺中，我就成了孩子們的'知心姐姐',交心本拉近了師生彼此心靈的距離，架起了師生溝通的橋梁。本子上還有他們的班級>口號：'態度決定一切，努力才有收獲。'對教室的界定：'靜者入，入者靜，明亮的教室最干凈，神圣的課堂最安靜。'對班干部的要求：'管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。'對考試不理想同學的鼓勵：'沒有失敗，享受過程。'還有她與孩子們的美好約定：我們畢業后一定還要相聚……

小小交心本上記錄著孩子們的成長軌跡。小小的交心本，像細小的溪流，不斷滋潤著孩子們的心田，成為了孩子們向學、上進的'精神食糧'.四、愛心奉獻，用心澆灌愛之花

一位優秀的班主任要讓學生感受到老師的愛，愛是信任的基礎和前提。教育的真諦是愛與責任，在這種擔當中，她用關心、細心、耐心，匯聚愛心，沁入孩子心田，讓每棵幼苗在愛的陽光下茁壯成長。作為班主任她既是學生生活的知情人、學習的引路人，又是成長的呵護人。

小石頭是一個單親孩子，作為他的'代理媽媽'我給了他更多的愛。一天我正在埋頭看作業，老師：'我有點不舒服，體育課能不能不上？''哪里不舒服？''我……我……我……''怎么了孩子，為什么支支吾吾的不說？'我轉身一看，原來，炎炎夏日里，可憐的孩子還穿著長襯衫，褲子也明顯小了一些，豆大的汗珠從額頭滑落，看著孩子尷尬的樣子，作為班主任很是心疼，下班后，我便給孩子買了兩身夏天的衣服，偷偷地把衣服放進了孩子的書包，并和孩子約定：'這可是我們之間的小秘密'你可不要告訴別人呀！'遵命，老師。'從此小石頭再也沒有了尷尬，看到孩子臉上釋然、燦爛的笑容，看到單親孩子身有人護、難有人幫，讓他和其他孩子一樣，享受幸福的童年，作為班主任，我的心里倍感欣慰。

作為一名青年志愿者，我還把愛傳遞到社會，與孩子們一起資助平山貧困兒童，給那里的孩子們送去學習用具、保暖衣物等，愛在延續……

師愛無邊，她用一顆愛心，溫暖著一個個可愛的心靈，一位年輕的班主任用師愛行走在教育之路上，用心啟智，張老師秉承著學校'朝向未來，完美綻放'的辦學理念，為培養'健康、陽光、樂學'的東馬少年卓越攀行。

第二篇：我最喜愛的班主任

我最喜愛的班主任

蔣老師是我三年級至六年級的班主任，也是我的語文老師。在我心目中，蔣老師是一個既漂亮又非常有愛心的人，同時也是一個認真負責，言出必行的人。我們班上的同學對她是既害怕又喜歡。

她的皮膚很白，圓圓的臉上一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。最讓我羨慕的是她那一頭烏黑、亮麗而又卷曲的頭發，看上去有點兒像外國人。

記得有一天早晨我起床晚了，在媽媽的催促中我匆匆地吃完早飯。媽媽把我送到學校門口，我就飛快地跑進學校。到了上第一節課時，我感到身體有些不舒服，好像胃里的食物在上下翻滾，惡心想吐。我趴在桌上強忍著，同桌的孟鑫雨看到了趕忙向蔣老師匯報。蔣老師迅速來到我的身邊關切地問：“你哪兒不舒服呀？”我皺著眉頭說：“我胃疼，想吐。”蔣老師讓孟鑫雨帶我去廁所，剛到了廁所我就把早上吃的東西都吐了出來，終于感到舒服了一些。回到教室后，蔣老師摸著我的頭說：“我還是帶你去醫務室讓校醫幫你檢查一下吧！”我輕輕地點了點頭。蔣老師輕輕地扶著我來到一層的衛生室，校醫為我檢查了一番說：“不是什么大毛病，可能是喝涼風了，回去喝點熱水就沒事了。”聽了校醫的話，蔣老師這才長出了一口氣。蔣老師把我扶回了班里，打了一杯熱水輕輕地放在我的桌子上，然后輕輕地摸著我的頭說：“把這杯熱水喝了吧，暖暖胃就好了。”說完把水杯放到我的手上，看著我把水喝完。過了一會兒，蔣老師彎下腰輕聲地問我：“現在感覺好點了嗎？”看著老師慈祥的目光，我的心里覺得非常溫暖，感動地說：“老師，我好多了。”可是就在這時，一股惡心勁兒又涌了上來，一張嘴吐了一地。蔣老師看到了什么話也沒說，默默地拿起班上的簸箕到花園里撮來一些土，把我吐的污漬蓋上，稍等一會兒再用笤帚把地掃干凈，最后用墩布再擦干凈。看著正在忙碌的老師額頭上滲出了汗水，我的鼻子有些發酸，眼淚差點掉了下來，此時覺得身體一下子也好了很多。

這就是我喜歡的認真負責、關心同學的班主任蔣老師。老師對我的關心和愛使我明白了一個道理：當我們身邊的人遇到困難時，我們就要伸出熱情的雙手去關心和幫助他們。只要大家用自己小小的愛心去溫暖這個世界，世界將變得更加美好！

第三篇：我最喜愛的班主任

我最喜愛的班主任

——南學剛

大家好！我叫南學剛，是信陽中學的一名學生，下面我介紹的這一位是我在二年級時候的班主任老師。王鳳英老師。

是她，創造了我二年級我一年的歷史，是她教會了我知識，雖然他這叫了我短短一的時間，但是我對我的這位老師，我們的班主任老師也就有了感情，因為畢竟老師在這些時間里教會了我許多，她不單單是教會了我的文化知識，還教會了我們怎么才是一個真真正正的中學生。

記得是剛開學的時候，那是的班主任不是她，而是我們的數學老師，當時我們都以為我們的班主任就是她。等到她說出了我們班主任還沒來到的時候我們才知道，等到我們這位班主任來到的時候，也就是一個多星期了，當時我們都不知道我們的班主任是誰，說是誰的都有，有的猜是剛畢業的，我們猜的五花八門。

就在星期二的一個下午第二節課，我和幾位同學剛上廁所回到教室，就發現教室里有一名老師，我們打了個報告就進去了，才發現是我們新來的班主任老師。

她不壞，是在這個年級里最好的一位老師，同時她對我們的學生也很負責，對我們也非常關心。每到中午午休的時候都會到我們教室里去看一看，看看誰還沒有到教室，誰在教室里說話，還沒有安靜的讀書，或者是休息她每次都說看書的看書，不看書的趴在桌子上休息，就是不能說話，擾亂其他同學·········

這就是我們的班主任老師，也是我最喜愛的班主任老師，雖然今年沒有在跟著這位班主任老師上，但幸運的是今年一樣她還教我歷史，我保證好好學歷史這門課程，不讓老師失望。

2012年9月9日星期日

第四篇：我最喜愛的班主任

我最愛的班主任

慈母嚴師 善良有愛 教學嚴謹

從幼兒園到現在，有很多老師教過我，給我印象最深的要數我現在的班主任張老師了。

記得一年級上學期，我們5班調皮搗蛋的孩子最多，各種問題學生層出不窮。一學期下來，5班“光榮”的成為全年級最難管教的班級，綜合排名倒數第一。因此，一年級下學期，我們迎來了一位新的班主任，就是我現在的班主任張老師。她的到來，使5班的生活學習氛圍煥然一新。

她嚴厲而又慈愛。使得包括我在內的問題學生，越來越收斂，班級氛圍更加積極向上，5班一年級下學期的綜合排名，也奇跡般的名列前茅。她每兩個周總結一下我們的表現，并發給家長，讓家長了解我們的生活學習情況。她不放過任何同家長的交流時間，放學爸媽接我們的那會兒功夫，她都會與問題學生的家長交流教育問題，這種方式非常有效，現在我的學習成績一直不錯。對待內向不善言談的學生，她又像母親一樣慈愛，經常關心他們，耐心傾聽他們的內心，使得他們融入班集體，更加熱愛生活學習。

她善良而又無微不至。記得有一天，班里的閆馨月同學在家不小心崴了腳，腳踝骨折。放學后，張老師親自將她從四樓背下來，送到家長跟前，這一動人的舉動使我們更加喜愛張老師。還記得三年級的冬天，張老師的女兒連續發燒很多天，可她并沒有為了照顧女兒遲到早退，沒有耽誤一節課程，也沒有放過任何一個管教我們的機會，這些我們都看在眼里記在心里，也越來越更欽佩我們的這位班主任。

她教學嚴謹。張老師是我們的語文老師，她對我們的要求也特別嚴格。定期聽寫，默寫生字單詞，優良差賞罰分明。從二年級開始，她口頭布置作業，培養我們自己記作業的習慣，減輕了爸爸媽媽的負擔，我們也收獲很多。

我們的班主任有時像母親一樣慈愛，有時像老師一樣嚴厲，有時又像朋友一樣體貼。她的嚴厲，親切，溫和，嚴謹培養了一個積極向上而又充滿愛的5班，她就是我最喜愛的班主任！

第五篇：我最喜愛的班主任

我最喜愛的班主任

一頭黃色波浪般的長發，一雙大大的眼睛上戴著一副普通的眼鏡，還有一張櫻桃似的小嘴嵌在臉上，這樣平凡的組合在一起，構成了一張不平凡的臉，他就是那位讓我感到神秘而又迷人的老師，Miss魏。

記得第一次見到她，是媽媽去參加班主任素質大賽讓我有幸見了她一面，她的才藝展示“門前一壺大碗茶”讓我一下子記住了她，那時，我詩多么渴望成為她的門下“弟子”啊！

剛上初中，我又覺得自己是何等的幸運!那個神秘而又迷人的老師就是我的班主任。

她的動作迷人。在叫我們回答問題時，她總是會優雅的做一個“請”的手勢，像紳士一般，給人以高貴、神秘的感覺。

她的話語迷人。在我們受傷時，他會像媽媽一樣去撫慰我們幼小的心靈。那一次我哭了，哭得很傷心，她看見了便走過來說：“天空飄過五個字兒”，我聽到了便不由自主的接道：“那都不是事兒”，說完，我便破涕為笑。

她的教學迷人。她為我們準備了Three minutes before class！她為我們安排最基本的材料，讓我們在原有的基礎上，創造出五花八門的新樣式，比如：一小組制作幻燈片，二小組就會插入動態圖片，三小組還插入了音樂??這讓我們很欣賞她的“懶”。

魏老師是我心目中最喜愛的老師，我也會一如既往的尊敬、愛戴這位“懶”老師。

井陘實驗中學 初一（3）班 尹凱萱 指導老師 李曉春 ***