第一篇：學風建設實施辦法（模版）

人文法律系學風建設實施辦法

為進一步加強學風建設，促進優良校風的形成，培養適應社會需用的高素質人才，探索新時期、新形勢下高校育人功能的途徑和方法，提高教育教學改革和教學質量，形成全院師生齊抓共管學風的建設合力，建設高品位校園文化，積極營造良好的育人氛圍，培養學生良好的學習習慣，全面提高我院的教育水平，促進我院學生全面成長成才。特制定如下實施辦法：

一、切實加強和改進學生政治思想和專業教育，幫助學生端正學習態度，樹立崇高的理想和堅定的信念。

全體輔導員、班主任要掌握學生的思想活動規律，努力拓展學生思想政治教育的新途徑、新辦法，針對不同學生群體，要采取點面教育、個別談心等方法，幫助學生認清形勢，增強歷史責任感和使命感。要利用新生入學教育及其他重大紀念日加強學生的思想教育，幫助學生了解專業特點，從思想上真正認識到專業學習的重要性，產生專業自豪感和學習專業知識的緊迫感。各系部、各班級要通過座談會、專題報告會、班會等形式，加強對學生的養成教育，使學生懂得讀書使人智慧、學習成就未來、知識奉獻社會的道理，引導學生明確學習目的，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正從“要我學”變為“我要學”。

二、健全與完善各項規章制度，加強學生日常管理，促進優良學風建設。

結合學院實際進一步健全和完善相關管理規定，特別是學院在2006年12月出臺的有關人才培養工作水平評估意見后，班主任、輔導員要經常深入學生中，了解學生的情況，及時做好缺課、厭學學生的思想教育工作。要規范學生的文明行文，完善學生課堂常規管理，教師和班長實行“雙考勤”點名制度，學院每月公布一次學生上課出勤情況，對曠課違紀學生嚴格按相關規定處理。對于考試作弊的學生嚴格按規定處理，杜絕說情、袒護。要加強對學生的畢業論文指導和實習實驗指導，建立實習教育基地。加強學生晚自習管理，幫助學生養成良好學習習慣。

三、建立和完善競爭激勵機制，樹立典型，以促進學風建設。

學院建立健全各類評比評優制度，在學生之間、班級和系部之間引入競爭機制。要根據各級各類評比評優活動，對在德、智、體、美等各方面表現突出的優秀學生進行表彰獎勵；積極開展爭創“優良學風班”、“學風標兵”等活動。設立學習進步獎，每學期對學習成績排名比上學期進步10名以上的同學給予表揚獎勵,評選時間與獎學金評定同步進行。對參加全國、省市科技競賽、創業設計大賽等各類文體競賽獲獎的同學給予相應獎勵；對參加全國、省市英語競賽獲獎者、英語四、六級優秀者給予獎勵；對通過國家計算機非計算機專業三級以上考試合格者給予獎勵。

四、加強教師的職業道德建設，以優良的教風帶動和促進學風建設。教風建設是學風建設的先導，教師要自覺增強育人的使命感和責任感，以身作則，言傳身教，努力提高教學水平，要認真組織課堂教學，嚴格課堂紀律和考勤管理，堅持課外輔導答疑，認真批改作業，及時了解學生的學習情況，主動幫助學習困難、考試掛科的學生解決學習和思想上的問題，將育人工作落實到教學工作的各個環節，不斷以良好的課堂教學、道德風范、敬業精神和人格魅力來調動學生的學習積極性。學院要嚴格教師聘任制度，明確教師崗位職責，加強師德師能考評制度，把思想道德品質作為必備條件和重要考核內容，并將考核結果作為教師年度考核、職稱評聘、外出進修和評優評獎的重要依據，對考核不合格者以及出現責任事故者嚴肅處理；要加強師德師能宣傳與獎勵力度，開設師德論壇，宣傳優秀教師、先進集體的事跡，樹立典型，鼓勵先進，鞭策后進。

五、以班級建設為切入點，通過抓班風促進學風建設。

各系部、輔導員和班主任要善于抓住新生入學教育、期中期末考試等各個環節，加強對班風建設的指導，充分發揮班委會、團支部和學生干部、學生黨員在學風建設中的模范帶頭作用；各班級要積極開展創建“優良學風班”和“學風標兵”活動，制定活動計劃并定期檢查落實；各班級要通過開展豐富多彩的文化活動，創建求知上進，生動活潑，團結互助的良好風氣；系部要把各班級學生的學習優秀率、及格率、上課出勤率、自習率作為各項評先評優的重要指標，以良好的班風促進學風建設。

六、加強對學生職業生涯規劃的教育和引導，激發學生的學習動力。

學院要從新生入學開始就有計劃、有步驟地對學生進行全程化職業生涯教育，引導他們根據自身的特點、能力、所學專業和職業生涯的發展前景，圍繞其職業規劃來調整自己的學習內容，加強基礎課，增加選修課，提倡文理滲透，培養學生的科學素質和人文素質。要強化學生專業思想教育，多角度、多層次地認真做好專業前景與發展的教育工作，除進校時的專業介紹外，還要邀請學術界知名的專家、教授來校舉辦學術報告會、專業座談會，組織學生外出參觀和開展學術活動等，使學生明確所學專業的特點、專業優勢、培養目標、就業方向等，幫助學生結合自身的特點和實際情況設計自身的職業生涯，激發學生學習的積極性和主動性。

七、幫助學生改進學習方法，提高學習效率。

學院要把幫助學生如何提高學習效率作為學風建設的一項重要工作來抓。針對青年大學生的成長特點，學院每學期要舉辦有關專業理論、英語及自考等學習方法的系列講座；各系部、班級要采取多種形式開展學習經驗交流會等，指導學生適應大學生活，幫助學生提高其自理、自律、自制能力，養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，提高學習效率。

八、積極開展第二課堂等學術活動，努力營造良好的學習氛圍。

學院要積極創造條件，開展學術交流活動，副教授以上教師、碩士、博士要努力為學生 開展專業學術講座。系部要積極開展各種形式的讀書報告會、學習交流會。各班級要積極開展讀書活動，每位學生應充分利用學校豐富的學習資源，每生每學年借閱書籍應30冊以上，經學院圖書館網上核實，對每學期至少閱讀15本以上的同學在學期學生綜合素質測評中適當加分3—5分。院團委要堅持深入開展各類社會實踐活動，積極探索和深化社會實踐活動的內容、形式和途徑，鼓勵學生學以致用，使學生社會實踐活動真正成為促進學風建設的重要途徑。各學生社團組織要積極開展第二課堂學習和科技學術活動，鼓勵學生開展各種科技制作、發明創造活動。

九、大力加強學生宿舍管理，積極創建文明宿舍，促進優秀學風建設。

進一步加強學生宿舍管理，很抓宿舍的安全、衛生和公物損壞等違紀行為，正常上課及晚自修時間，嚴禁學生呆在宿舍或打牌、打麻將、玩電腦游戲和看影碟等；嚴格作息制度，晚上熄燈后學生必須按時就寢，不得高聲喧嘩，不得影響他人休息；凡經檢查，有違反學院相關規定者按違紀處理。學院每學期要堅持開展宿舍文化節系列活動，教育學生按照“衛生、安全、高雅、文明”等要求，自覺努力創建文明宿舍，優化宿舍育人環境，促進學風建設。

十、建立家校聯系制度，充分發揮家庭教育的補充功能。

要充分發揮家庭的教育作用，對在校表現突出，學習成績優秀，獲得全國、省市、校級榮譽的優秀學生，學院要及時聯系家長，給予表揚；對違反校紀校規的學生，輔導員、班主任要及時與家長溝通，反映情況；對每學期期末考試不及格的學生特別是有二門以上課程不及格的學生，輔導員、班主任要及時聯系家長，形成家校共同引導教育學生，促進學風建設

附《實施辦法》

學風建設——早操規范

一、早操規范

1、早晨6：20—6：50為早操時間。

2、嚴格檢查系部、班級學生出操率。

3、嚴格檢查學生做操質量和隊形站位。

二、早操管理細則

1、班長和體委每天進行點名，如實上報體育部，并負責整隊出操。

2、對無故缺勤者由班級實行扣分。

3、對整體出勤不好的班級給予通報批評。

4、對整體出勤好的班級給予表揚。

5、對整體出勤好的班級、工作認真的班級干部在評優中給予優先考慮。（優秀班級、優秀學生干部）

學風建設——上課規范

一、要求

1、學生上課不準遲到、早退、曠課。

2、學生要認真遵守課堂紀律，尊重任課老師，按時完成課堂作業。

3、未經老師允許，學生不得隨意走動或接、打電話，擾亂正常課堂秩序。

4、任課教師對學生上課出勤嚴格要求；在上課期間進行不同形式的點名或抽查點名；對遲到、早退、曠課的學生進行批評教育。

二：課堂紀律

1、學生課前必須做好充分的準備，上課鈴響應立即保持安靜，不遲到，不早退。遲到者須經教師同意方可進入教室。學生入座應按由前往后的順序排列，不得集中坐后座，空出前座。上課時無關人員不得進入教室或將師生叫離教室。學生不得早退或中途出入教室，如有特殊情況必須征得任課教師同意。

2、課堂上嚴禁吃零食。如將零食帶入教室，一經發現，視情節輕重，將給予批評或警告以上處分。

3、上課時應保持教室內肅靜，不允許使用手機及其他通訊工具，不得隨意談話或進行與 本課程無關的活動。

4、上課時不能穿拖鞋，吊帶裝，背心，短褲進入教室。

三、曠課處理意見

一學期內無故曠課累計達到下列學時者，按相關規定處理：

1、曠課11—30學時（含11學時）以下者，給予警告或嚴重警告處分。

2、曠課31—50學時者，給予記過處分。

3、曠課51學時以上（含51學時）以上者，給予開除學籍處分。

4、連續曠課兩周以上，按學生管理規定予以退學。

5、凡在做畢業論文期間無故不到學校兩周以下者，給予警告處分；無故不到學校三周給予嚴重警告處分；無故不到學校四周給予記過處分；無故不到學校五周以上者按學生管理規定予以退學。

學風建設——宿舍規范

根據江蘇財經職業技術學院《學生手冊》和相關文件精神，結合近期學生處開展學生宿舍安全衛生大檢查中發現的新問題，進一步加強學生公寓安全管理工作，現做如下規定：

一、學生必須在晚10：00前準時回宿舍，10：30準時就寢。

二、熄燈后不許大聲喧嘩，影響他人休息，養成良好作息習慣，創造溫馨生活環境。

三、愛護公寓內公共設施，保持清潔衛生環境，杜絕違章用電，爭做創 “文明宿舍”、“和諧之家”。

四、組建和完善學生公寓自律委員會，重點檢查不按時就寢、晚歸和不歸的違紀情況。

五、學生處、系部、自管會、學生會定期進行檢查或抽查。

六、對違反規定的同學給予相應扣分，嚴格按照《學生手冊》相關規定給予嚴肅處理。

學風建設——晚自習規范

一、要

求

1、所有住校學生實行晚自習制度。

2、嚴格按照規定時間、規定地點上自習。

3、成立由院、系學生干部和學生黨員、班級干部組成的學風檢查監督小組，對學生晚自習情況定期抽查或檢查。

4、不得在教室、圖書館、閱覽室、計算機中心等大聲喧嘩吵鬧，做與學習無關或影響他人學習的事情。

二、晚自習時間 晚自習

7：00—9：00

三、監督機制

1、每天晚自習班長或學委負責考勤并記錄。

2、系部、院自管會、系學生會定期對各班自習情況進行檢查。

3、對表現不好的班級給予通報批評；對表現好的班級給予表揚并在各項評優中予以優先

學風建設——考勤制度

依據江蘇財經職業技術學院《學生手冊》及《江蘇財經職業技術學院關于進一步加強學風建設的實施辦法》制定。

一、考勤范圍

凡教學計劃規定內的課堂講授、實驗、實習、畢業設計（論文）、社會調查、軍訓、勞動及學校（院、系）規定的活動均列入考勤范圍。

二、考勤辦法

1、教師或班長要實行點名制，每堂課點名，認真填寫點名冊。

2、學生自習必須在規定的教室、閱覽室、計算機中心及其他學習場所進行。

3、在學校住宿的學生，必須遵守學校作息時間；雙休日回家的學生，周五下課不準提前離校，周日晚必須按時返校，上課期間杜絕遲到、早退現象的發生。

4、定期進行查課，對無故曠課者要嚴肅處理，對曠課嚴重的班級予以通報批評并給予扣分，結果記入綜合測評及班級量化考核總分。

5、設立“課堂出勤量化考核信息板”，對考勤情況進行通報。

三、嚴格學生請假銷假制度

1、學生在學習期間，因病或事不能參加學習活動，必須按照有關規定辦理請假手續。未經準假擅自缺課或離校者，均按曠課處理，并實行考勤情況每日上報系部制度。

2、因病請假要有相應醫院的證明，因事請假的必須說明原因并出示必要的證明。

3、凡請假學生必須填寫請假單，并由本人簽字，經班主任、系部核實后，決定是否準假。假滿需辦理銷假手續。不銷假或不辦續假者，按曠課處理。

4、其他未盡事宜。

學風建設——考試制度

一、意義

為進一步加強考試制度建設，嚴明考試紀律，嚴肅處理考試作弊行為。加強對學生紀律教育和誠信教育，通過考前動員、隨機排座、嚴格監考、加大檢查巡視力度等有效措施，徹 底消除學生的僥幸心理，嚴肅考風考紀。

二、處理辦法

學生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一者，經認定為考試作弊并給予留校察看處分：

（一）攜帶、傳遞或偷看與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備的；

（二）抄襲或協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）在桌面、身上等處寫有與考試課程有關內容的；

（四）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（五）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）用不正當手段提前獲得考試內容等其他作弊行為；

（八）學生在考試中有下列情形之一者，視為嚴重作弊，給予開除學籍處分：（1）由他人代替考試或替他人參加考試；（2）組織作弊；（3）使用通訊設備作弊；（4）其他嚴重作弊行為。

三、有下列情形之一者，可從輕處分

1、違紀后，認錯態度誠懇、積極。

2、主動交待自己的違紀行為。

3、有明顯悔過表現。

四、其他未盡事宜。

學風建設——檢查監督制度

學院學風建設領導小組定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查。

一、開展“三查”活動

1、查課堂出勤情況。

2、查自習課、晚自習情況。

3、查晚歸及就寢情況。

4、查校園不文明行為情況。

二、職責

1、定期對全院各班課堂出勤情況進行檢查。

2、定期對全院各班晚自習出勤情況進行檢查。

3、發現出勤特別不好的班級及時與系部溝通，并根據相關規定給予處理。

4、定期對全院同學夜不歸寢、私自竄寢擾亂作息時間，擾亂秩序等問題進行檢查，并予以嚴肅處理。

5、定期對教室、圖書館、閱覽室、計算機中心等公告場所出現的不文明行為進行檢查、通報。

第二篇：大學學風建設實施辦法

大學學風建設實施辦法

（二〇一四年五月三十日）

總 則

第一條 為規范全系大學生學習秩序，增強學習意識，培養學習素質，提高學習能力，從根本上扭轉當前大學生學習活動中存在的不良風氣，采取切實措施，以弘揚我院“學以求精、行以求正”院訓和“樂學、善思、修身、篤行”學風為目標，營造健康向上的學習氛圍，特制定本辦法。

第二條 為適應新時代教育改革發展趨勢，緊跟學院向技能型、應用型人才培養轉型的時代步伐，教育大學生認請學習和就業形勢，樹立起正確的“大學習觀”。大學生的主要任務是學習。而學習的意涵，不僅涵蓋了書本、課堂知識，而且還有參加各類社團活動、系列比賽競賽、當學生干部鍛煉、假日打工見學、遵守學習制度……等等所獲取的策劃能力、組織能力、領導能力、創新能力、應變能力和自律能力等相關實用性技能，使大學生真正成為學習型、技能型、應用型人才，從而為順利就業打下堅實基礎。

第三條 通過學風建設，有效扼制大學生掛課現象多的嚴重問題。全面大幅度提升大學生獲取“本科畢業證、學士學位證”的通過率，將“兩證”拿不到的大學生數量降到最低。

第一章 細 則

第四條 班級有“班訓”、宿舍有“舍訓”、學生有“學習座右銘”，以此牽引無形的學風通過有形的程式予以呈現。

第五條 課堂無遲到、無早退、無曠課、無睡覺、無玩手機現象，做到上課鈴響前入座，下課鈴響后離開。做到天天有考勤、周周有通報、月月有存檔。

第六條 不在課堂、早讀、晚自習期間在教室吃東西，不亂扔雜物，自覺保持教室衛生、維護教室秩序。

第七條 大學生上課必須帶書本和筆記本，早讀、晚自習必須帶相應的課本或學習資料。嚴禁不帶任何學習資料上課、早讀、晚自習。

第八條 早讀必須有朗朗讀書聲，晚自習必須保持肅靜。嚴禁交頭接耳、玩手機及游戲、睡覺、無所事事等影響學習的行為。

第九條 若有特殊事宜需在上課、早讀、晚自習期間請假，按規定必須要有假條，并按程序簽字后，由輔導員每月報系學工辦備案。

第十條 課堂、早讀、晚自習期間，鼓勵并提倡大學生背書包進入教室。進教室入座，自覺做到依次從前排往后座，嚴禁前排或中間座位空缺。若發現前排或中間座位空缺，班長要及時督導調整。

第十一條 宿舍兼有自習室的功能。鼓勵大學生在宿舍內做作業、復習、閱讀其他書籍等，并成為常態，建設學習型宿舍，提升課程考核通過率。

第十二條 建立“宿舍周四學習日制度”。不論周四班級課程有多少，只要在宿舍活動，就要以做作業、讀書、宿舍學習討論等以學習為主要內容。學習日期間，嚴禁玩游戲或聚眾娛樂等影響學習的行為。

第十三條 除雙休日、節假日外，周一到周五在宿舍要嚴格控制玩游戲的時間，堅持做到少玩，盡量做到不玩。嚴禁游戲成癮和干擾他人休息或自學。

第十四條 鼓勵大學生利用節假日在宿舍、圖書館、校園或教室自覺主動學習。提倡大學生減少玩樂的次數和時間，增加主動學習或實踐的時間。

第十五條 大學生參加社團、學生會、競賽比賽、校內外實踐、公益類等活動，均視為學習行為。鼓勵大學生積極參加，鍛煉技能和動手能力。

第二章 措 施

第十六條 模范帶頭。系學生會干部、班級學生干部、中國共產黨員、優秀共青團員要帶頭遵守，嚴以律已，發揚團結互助精神，充分發揮表率作用和先鋒模范作用，形成合力共同倡導好學風，積極維護好學風，以身作則帶學風。

第十七條 以一帶三。各班每名學生干部、共產黨員、優秀共青團員自選本班3名學生，組建“學習互助小組”，并負責共同落實“本辦法——細則”內所規定的內容。做到：思想互助、學習互助、行為互助。

第十八條 輔導員幫帶。班級各互助小組之外的其他學生，統一編組，由輔導員重點負責，形成經常性提醒、經常性督導、經常性總結提升的習慣。

第十九條 宿舍長負責?！八奚嶂芩膶W習日”活動，由宿舍長全權負責組織和管理，學習內容可由舍長統一安排，也可由學生自定自學。嚴格禁止游戲和各種娛樂活動，確保學習秩序，養成學習習慣，收到學習效果。

第二十條 檢查督導。輔導員要建立統一檢查機制，定期或隨機采取多種方法進行檢查，督導同學們改變不良的習慣，發現上報優秀，形成良好的學風。

第二十一條 輔導員要指導或帶領班級積極開展“看誰掛課少”為主題的學習競賽活動。要以主題班會的形式動員教育學生人人參與，讓大學生以對自己認真負責的精神參與到學習中來。

第二十二條 輔導員要帶領或指導班級創新管理教育機制，根據班級客觀實際，創新有效的教育模式和管理手段，確保為營造良好的學風服務。對有效的教育模式和管理手段，及時上報系學工辦，必要時推廣全系。

第三章 獎 懲

第二十三條 對學習成績優異的大學生，在國家獎學金、國家勵志獎學金及其他獎學金評定方面，以及各類評優活動中，根據指標名額予以優先考慮。同時可推薦加入“優秀大學生聯合會”。

第二十四條 班級掛課率高低，作為推薦各班級優秀班集體、優秀班干部、優秀輔導員的重要指標，并給予獎勵。若班級掛課率極低，將適度增加系級或院級優秀班干部評選指標。

第二十五條 每年設置一定數量的名額，用于獎勵學習進步幅度大的大學生，并授予“大學生最佳學習進步獎”榮譽證書。不管大學生在本班學習成績排名靠前或靠后，只要一年內的班級成績排名比上一年成績排名提前，將在本班級內按進步排名提前的名次，擇優選取并授予該獎項。

第二十六條 獲得“大學生最佳學習進步獎”學生所在的互助小組，小組負責人即可獲得“大學生文明之星提名獎”，頒發榮譽證書的同時，可推薦加入“優秀大學生聯合會”，并可直接角逐“大學生文明之星”大獎。

第二十七條 若大學生能嚴格遵守“本辦法——細則”所有條款，但學習成績進步不是很明顯，也可獲得“遵守學習紀律先進個人”獎，并頒發榮譽證書。

第二十八條 凡因玩游戲導致同學間發生矛盾、糾紛等違紀問題，玩游戲者負主要責任，并予以批評教育、紀律處分直至退學處理。

第二十九條 對于違反本辦法細則內規定條款的大學生，將按照學院《學生手冊》相關條款予以批評或處分直到退學處理。

第三十條 對于連續兩年在本班級（≥40人）成績排名最后4-5名者，予以批評教育，本人寫出學習保證并制定學習目標。對于連續兩年在本班級（不限人數）成績排名最后1-3名者，除了批評教育、本人寫出學習保證、制定學習目標外，由輔導員或學工辦以電話聯絡或召見面談的方式，與其家長約談。

第四章 要 求

第三十一條 提高對學風建設重要性的認識。學風建設，關乎每名大學生的切身利益。大學生學習氛圍濃厚，自學意識強烈，就能不虛度四年寶貴的青春年華，圓滿完成學業。否則，畢業證、學位證拿不到，將嚴重損害大學生的利益，給家長造成不必要的精神困惑和經濟（學費）損失，給大學生就業也帶來嚴重困難。

第三十二條 切實加強對大學生學習的教育、引導和管控。要確實將學習的重要性，通過系列活動、主題班會等形式，讓大學生認知并警醒，從而主動參與到學習中來，從思想深處引領大學生樹立起正確的學習觀。

第三十三條 要切實本著為大學生著想的態度去抓好本辦法的貫徹落實。輔導員及班委成員要以“每年因為學習成績差而導致百余名大學生拿不到學士學位證和本科畢業證為教訓”，端正對大學生的根本態度。要以認真負責的精神，以抓第一屆大學生論壇的貫徹力度、抓鐵有痕的落實力度、入木三分的程度去狠抓學風建設，這樣，才能確保我系大學生學有所獲，圓滿完成大學學業，得到實實在在的實惠。

第五章 說明

第三十四條 本《實施辦法》經機電動力與信息工程系輔導員辦公會研究，報系領導審定通過。自二〇一四年九月起在2013級、2014級學生中試行，二〇一五年起在全系施行。

第三十五條 本《實施辦法》的解釋權歸機電動力與信息工程系。

第三篇：學院年級學風建設工作實施辦法

學風建設是大學教學的重要內容，是大學培養高素質人才的基礎。經管學院歷來注重學院學風建設工作，也是教學的重點工作。在我院黨委、行政領導的重視下，XX級制定以下學風建設實施辦法，把XX級學風建設工作落到實處，做出成效。

一、學風建設思路

加強學風建設，樹立以專業理論知識與適度社會實踐為依托，注重日常教學規范化、制度化，同時以年級統一開展學風建設活動與班級自主開展學風建設相結合的方式進行學風建設活動，將學風建設成果作為先進班集體評選的重要組成部分。

二、學風建設目標

通過日常的學風建設常規工作與開展形式多樣的學風建設活動，引導學風從規范向習慣方向發展，全面提升XX級學生專業意識，學習熱情、學術科研能力，營造08級良好的學習風氣。

三、學風建設內容

08級學風建設主要包括三個方面，即學生個人學風建設、班級學風建設、年級學風建設。在學風建設中三者同時開展，最大程度建設08級優良學風。

1、學生個人學風建設。

① 遵守12點熄宿舍大燈制度，年級將組織突擊檢查小組，不定期進行檢查，超過5次被檢查到的宿舍將在年級網站上進行公示批評。

② 遵守考試制度；【附錄三】

③ 遵守考勤制度，請假制度；

④ 積極參加班級學風建設活動、年級學風建設活動和校園文化建設活動；

⑤ 完成老師布置各項學習任務，不曠課、不遲到、不在上課時間吃早餐；

⑥ 禁止在走廊進行打牌、打球、喧嘩、打鬧等影響他人學習休息的活動。

⑦宿舍文化品位，營造學習氛圍，提升學習態度、學習興趣。

2、班級學風建設。

① 班級學習委員日常工作與職責；

② 建立班級學習合作小組，互相幫助，資料共享,提高學科成績；

③每個班級要根據學院的要求結合本班特點，制定出詳細的學風建設計劃；

⑤鼓勵同學參加各類學術性科研競賽活動，并協助宣傳于提供比賽幫助；

3、年級學風建設。

① 建立學風建設領導小組，負責年級學風建設系列活動的組織策劃宣傳驗收。同時按照學風建設的要求進行檢查、考核、評比以及具體工作的組織和服務，使學風建設的運作過程形成體系；

② 制定并實施相關制定，如會議制度、熄燈制度、突擊考勤檢查制度；

③ 舉辦特色學風建設活動，鼓勵學生參加學術科研活動，使同學們接受到良好的學術文化熏陶形成較強的專業意識；

④ 年級學委日常工作與職責

⑤ 年級網站上開辟論壇專區，給同學提供一個學習生活交流平臺

⑥ 成立心理保健員工作組，開設心理信箱，針對同學們在專業分流及學習生活問題提供心理援助

⑦成立院級先進班集體評比小組，以ppt展示加答辯形式評選院級先進班集體。（XX年5月份，名額3-4個，班級先行提交申請材料）

⑧組織08級學風建設成果展示，頒發班級榮譽證書。（XX年5月份，形式與特色團支部活動成果展示相似）

四、學風建設評價體系。

年級將制定一系列班級及個人學風建設評價體系，分別與先進班集體評比和學年評優掛鉤，請各班與同學們認真貫徹實施本學風建設實施辦法。年級將出臺針對同學個人在學年評優中的德育扣分原則，同時制定先進班級體評價體系。

注：本實施辦法為年級學風建設長效機制，自公布之日起實施，請各班學委認真貫徹實施，組織同學學習本辦法,要求各班班長跟進實施情況，全體班委協同實施，全面塑造年級優良學風。

第四篇：大連理工大學優良學風班建設,評選實施辦法

大連理工大學優良學風班建設、評選實施辦法

學風建設是學校的一項重要基本建設，在全校自下而上地開展建設、評選優良學風班是一項具有重要意義的學風建設活動。根據大連理工大學《關于開展建設、評選優良學風班的決定》精神，特制定本辦法：

一、建設、評選標準

1．有明確的學習目的。全班學生具有獻身四化、為振興中華努力學習的學習目的。

2．有端正的學習態度。全班學生學習勤奮、刻苦，認真而嚴謹地對待每一個教學環節，積極參加課外科技活動。

3．有互幫互學、團結進取的學習風氣，有團結協作、以身作則、秉公辦事和發揮骨干作用的班干部隊伍。

4．有嚴明的學習紀律。全班學生自覺遵守《大連理工大學大學生手冊》中有關規定，班級無違反校紀校規的行為。

5．有顯著的學習效果。全班學生在建設優良學風過程中，學習效果顯著、成績突出。

6．符合上述標準且表現突出，創新實踐效果顯著的班級，可評為優良學風標兵班。

7．對在建設優良學風班活動中，各項指標有突出進步，平均成績有明顯提高的班級，可評為優良學風進步班。

二、評選辦法

1．優良學風班評選每年十月份進行。

2．申報優良學風班的班級由各學院（系）組織評審，評審比例為參評班級的25%，評審結果及申報材料報教務處。

3．學校優良學風班評審委員會對各學院（系）評選結果進行審查，確定學校優良學風班評選結果。

4．每年將評選出優良學風標兵班5－10個；評選優良學風進步班若干。

5．優良學風標兵班、優良學風進步班的評選采取學院（系）推薦、申報班級公開匯報建設過程及成果、評委投票選舉的形式進行。

三、獎勵政策

1．學校對獲獎者分別授予“優良學風標兵班”、“優良學風班”、“學風進步班”榮譽稱號，并給予不同等級的獎勵。

2．學校對優良學風標兵班單獨增加推薦優秀本科畢業生免試攻讀碩士學位的名額。

3．為建設優良學風班做出貢獻的班導師、輔導員，其成績將做為評選先進、提職和晉級的重要依據之一。

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二〇〇七年八月修訂

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第五篇：化學與材料工程學院班級學風建設挑戰賽實施辦法

化學與材料工程學院班級學風建設挑戰賽實施辦法

一、活動目的

為進一步加強我院學風建設，在全院內營造你爭我趕的良好學習氛圍，充分調動班級學風建設的積極性、主動性和目標性，讓各班級形成“幫、比、趕、超”的良好形勢，不斷激發班級學生的學習積極性和創造性，特質定本實施辦法。

二、參加對象

化學與材料工程學院一、二、三年級各班級。

三、挑戰辦法

1、學院制定若干學風優良班級為被挑戰班級；挑戰班級也可以自己尋找被挑戰班級，但是被挑戰班級需要事先經學生科審核，審核通過后，方可確定；

2、沒有同其他班級建立挑戰關系的班級，可自我設定挑戰指標，自己挑戰自己，自我設定的挑戰目標需由學生科審核，審核通過后，方可確定；

3、挑戰關系一經確定，在一個挑戰周期內，不得建立其他挑戰關系；

4、為使班級學風建設挑戰賽活動具有廣泛性，在同年級和不同年級中開展專業班級間的學風建設挑戰賽活動；

5、充分激發同學們參與學風建設挑戰賽活動的積極性，參賽班級根據實際情況找定挑戰班級，并制定挑戰方案，明確努力方向；

6、參賽班級可以橫向挑戰或者縱向挑戰，暨參賽班級可以向同年級同專業班級開展挑戰活動，也可以向同年級不同專業班級開展挑戰活動；鼓勵低年級專業班級向高年級專業班級挑戰，但高年級專業班級原則上不得挑戰低年級專業班級。

7、在學院提供的學風競賽指標中，雙方經商定可確定一項或者多項指標，優秀指標數多的班級獲勝。

四、挑戰周期

學風建設挑戰賽活動以一學期為一個周期，學院在每一個周期結束時進行總表彰。同時各挑戰班級每學期應對挑戰活動進行總結、交流，找出不足、制定改進措施，促進挑戰競賽活動的開展和學風建設的深入。

五、學風競賽指標

1、考勤率

（1）挑戰內容：包括早自習近平均出勤率、晚自習近平均出勤率及上課平均出勤率。

（2）計算方法：

早自習近平均出勤率×0.3+晚自習近平均出勤率×0.3+上課平均出勤率×0.4

2、考級通過率

（1）挑戰內容：包括大學英語四級、六級總通過率和計算機二級、三級總通過率。

（2）計算方法：：

（四級總通過率×0.7+六級總通過率×0.3）×0.5+（二級總通過率×0.7+三級總通過率×0.3）×0.5

3、期末優秀率、通過率

（1）挑戰內容：包括期末考試優秀率及通過率。（2）計算方法：

期末通過率×0.7+期末優秀率×0.3

4、科研結題總成功率

（1）挑戰內容：科研結題總成功率。（2）計算方法：科研結題總成功率者勝。

5、活動參與度

（1）挑戰內容：班級參加學院及以上除硬性規定以外的一切活動的積極性和配合程度。

（2）計算方法：由活動主要負責部門老師及主要學生干部根據活動實際情況為競賽班級打分，總分為10分，分高者勝。

六、獎勵措施

1、參與學風建設挑戰競活動的班級，在每學期的優良學風班、學風建設先進個人的評比中，在同等條件下給予優先考慮。

2、學院在挑戰前，為每個參賽班級發放100元用于學風建設籌備工作；

3、挑戰成功后，學院獎勵獲勝班級活動經費200元，并頒發榮譽；

4、獎勵挑戰成功班級入黨積極分子若干名。

七、其他

1、如學風建設挑戰賽活動班級雙方，有一方出現必修課不及格率高于8%（補考后），則視為該方失去挑應戰資格，另一方獲勝。失去挑戰資格的班級和不接受挑戰的班級（特殊理由除外），取消該參加優良學風班的評比資格。

2、學生班級學風競賽活動中的表現，將作為其評獎評先的重要依據；對在班級學風競賽活動中涌現出的先進個人，將作為學生干部選拔和黨員發展的重要對象。

3、學風建設挑戰賽評比與“優良學風班”評比同時進行，若獲勝班級同時被評為校級“優良學風班”或院級“優良學風班”，則不重復獎勵。

4、本辦法自頒發之日起開始實行。

5、本辦法相關事宜由化學材料工程學院學生科負責解釋。

化學與材料工程學院學生科

二○一○年九月十三日