第一篇：家風家訓活動方案

家風家訓活動方案

一、活動目的

認真貫徹落實黨的十八屆四中全會和中央文明委第三次全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全鄉精神文明建設深入開展。通過活動開展，培育好家風、傳遞好風尚，為建設美麗幸福社區，凝聚傳播正能量。

二、活動內容

征集優秀“家風家訓故事”：內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸善、勤儉、誠信、勵志、修養等方面，既能反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀要求。重點發掘祖上代代相傳的家風家訓，結合典型事跡，講好家風家訓故事。

三、活動方式及步驟 1．摸底申報（時間段）

通過會議、廣播等廣泛宣傳，深入走訪村民，發動群眾積極提供優良“家風家訓故事”線索，并對優良“家風家訓故事”進行登記，有圖片的附上圖片。確定人員 2.活動實施（時間段）第一步，講家訓 第二步，讀家信 第三步，樹家風 第四步，訂家規

活動時，注意收集圖片資料 3.宣傳推廣（時間段）

對優良“家風家訓故事”各級黨委統一制作宣傳欄在各村進行宣傳，并挑選優秀“家風家訓故事”上報上級文明辦、**日報、**電視臺、**網以及“**發布”微信平臺設立“家風家訓故事”專欄。

四、活動要求 1．高度重視。各黨（總）支部要充分認識開展“家風家訓故事”征集活動對于淳化民風、推進幸福家庭建設的重大意義,明確專人，周密部署，精心策劃，使征集活動成為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進家庭文明建設和幸福社區建設的過程。

2．認真落實。請各黨（總）支部報送不少于3篇優秀“家風家訓故事”的紙質及電子材料至上級黨政辦（聯系人：**）。

第二篇：家風家訓活動方案

明珠社區關于開展“傳承家訓建設好家風”

活動的實施方案

為弘揚中華優秀傳統文化，傳播社會主義核心價值理念，挖掘傳統文化和良好家風，傳播向上向善的正能量，在全縣營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。現制定如下實施方案。

一、指導思想

家庭是社會的細胞，家風是中國傳統文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展“傳承好家訓 建設好家風”活動，以貫徹總書記關于家風建設的重要講話精神為引領，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導廣大黨員干部從自身做起、從家庭做起，講道德、守規矩、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到日常生活中，融入“三嚴三實”專題教育工作中，為“幸福明珠”建設提供堅實的思想基礎和組織保證。

二、活動內容

1、家風家訓專題黨課。

主題：弘揚家風家訓

時間：2015年7月14

參加對象：全體黨員

主要內容：開展“家風家訓專題黨課月”活動，以基層黨總（支）部為單位，組織全體黨員圍繞什么是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手，講述家風家訓的古今意義，加強對黨員的教育，發揮好黨員干部在營造和美家庭氛圍中的示范帶頭作用。

明珠社區

2015.7.12

第三篇：家風家訓活動方案

“家風家訓伴我成長”活動方案

為深入學習、貫徹習總書記關于家風建設的重要講話精神，通過進一步倡導和培育優良家風為青少年健康成長營造良好的家庭環境，引導學生認識理解家風、家訓，把家風、家訓融入到社會主義核心價值觀教育體系中，培養學生具備良好的行為準則意識和優良的道德品質，市文明辦、市教育局、市婦聯決定在全市中小學校廣泛開展“家風家訓伴我成長”活動。

一、指導思想

根據中央領導有關指示精神及省文明委2016年重點工作安排，重視家庭教育、讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在親情中升華，結合“一訓三風”（即校訓、校風、教風、學風），開展“家風家訓伴我成長”活動，引導家長提高素質、以身作則、言傳身教，幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”。

二、活動時間：2016年1月下旬至12月31日

三、活動對象：后村鎮中心小學學生

四、活動內容

1.開展家訓收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。

2征集家教故事。開展家教主題征文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。要求：

① 班至少應上交家訓3則；

② 各班應上交家庭家訓賀卡或者手抄報；

各班班主任匯總后以電子版和紙質版兩種形式于2月25日前上交給王校長。

第四篇：傳承好家風好家訓活動方案

開展“傳承好家風、好家訓”活動方案

為深入貫徹落實總書記“重視家庭建設，注重家庭，注重家教，注重家風”重要指示和市文明辦踐行社會主義核心價值觀有關文件精神，著力增強人們對社會主義核心價值觀的認同和理解，在全社會努力形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，經公司支部研究決定，在全公司廣泛開展“弘揚傳承好家風好家訓”活動，制定實施方案如下：

一、目標要求

立足優秀傳統文化的傳承弘揚和社會主義核心價值觀的培育踐行，從家庭這一社會基礎抓起，在全公司范圍廣泛組織開展征集好家風好家訓活動，充分運用家風家訓傳統教育方式，激發蘊藏在人們內心深處的道德意愿和道德情感，引導全體職工弘揚好家訓好家風、傳承中國傳統文化、積極踐行社會主義核心價值觀，讓優良家風家訓成為廣大職工修身處世、以禮持家、教書育人的基本遵循和傳家法寶，不斷推動社會主義核心價值觀扎根千萬家庭、融入日常工作和生活。

二、活動內容

1、征集評選好家風好家訓。

（1）征集內容：祖輩傳承下來的家風家訓；近幾年來不斷形成的新家風家訓；長輩給子女立下的家訓，熟悉的或收藏的其他優秀家訓。

（2）基本要求：內容健康向上、具有感召力；可以附帶家訓背后的感人故事和對家訓家風的感言、感悟。

三、組織領導

1、高度重視，精心組織。各部門要把這項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，通過開展活動，大力傳承弘揚中華優秀傳統文化，弘揚社會正氣、傳播文明新風。

2、做好結合，務求實效。要將此項活動與文明單位創建、“兩學一做”教育活動等有機結合起來。各部門要充分利用班會、大講堂等陣地，認真組織開展互動交流、故事講演、書法展示等活動。活動組織實施要充分體現緊接地氣、以小見大、溫情感人的特色，增強活動的感召力和吸引力，提高活動的針對性和實效性。

3、積極宣傳，濃厚氛圍。學公司內網將開辟社會主義核心價值觀·家風家訓”專題專欄，宣傳員要深入家庭進行相關采訪，不斷推出好家訓家風的故事，切實加大宣傳力度，及時宣傳推出活動中的熱點、亮點和涌現出來的感人故事，在全社會營造濃厚氛圍。

第五篇：齊小家風家訓活動方案

開縣高橋鎮齊力小學 “家風家訓伴我成長”活動方案

家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。為深入學習、貫徹習總書記關于家風建設的重要講話精神，落實《關于在全縣學生中開展優良家訓踐行活動的通知》（開教工委?2014?56號）文件要求，充分發揮學校教育的主體作用，幫助學生認識理解家訓家風，把家訓家風融入到社會主義核心價值觀教育體系里，培養學生形成正確的規則和規范意識，培養學生具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。齊小決定開展“家風家訓伴我一生”的一系列活動。

一、組織與領導

建立校長親自抓、分管德育副校長具體負責、各部門分工協作、各班級具體實施的活動機制，確保各項活動落到實處。

組長：李宗鑫 副組長：吳明權

成員：陽哲（工會、協作）向煒（教導、協作）謝德明（安全、協作）向陽（德育、過程牽頭）羅應華（方案制定和成果物化）張楠（宣傳報道）

二、參加對象

齊力小學全體學生及家長

三、活動內容及安排

（一）組織一次教師家訪聯系活動，通過家校聯系的形式，讓教師主動向學生家長宣傳講解家風家訓活動的意義、了解學生家長對家風家訓的認識狀況和家庭家風家訓建設的實際情況，通過情況摸查，制定適合本班學生家長提煉家風家訓、形成家風家訓的手段和策略，力求發揮學校和教師的引領與協助作用，促進每個學生家庭都有良好的家風家訓。（2014年10月—12月完成）

（二）開展一次以家風家訓為主題的家長會或家風家訓指導活動，要與家長一起探討“良好的家訓與家風對學生成長的重要性”，并引導家長監督學生踐行家風家訓，鼓勵家長一方面要通過言傳身教為學生樹立榜樣，同時要幫助家長掌握監督學生踐行家風家訓的方法。（2014年10月—2014年12月完成）

（三）以家風家訓為主要內容，開展一次“我的家風家訓”講故事或演講比賽，通過活動開展，讓學生對家風家訓踐行活動獲得思想上的認同。（2014年11月完成）

（四）以班級為單位開展一次學生優良家風家訓展示評選活動，讓學生自己書寫家風家訓，做成班級學生家風家訓小手冊，學校認真收集評比學生家庭優秀的家風家訓，結合家風家訓等傳統文化，做成家風家訓專欄專版，營造活動氛圍，真正讓每一個學生都參與到提煉家庭家風家訓的活動中。（2014年10月—11月完成）

（五）開展一次班級文化建設指導和評比活動，促進班級將家風家訓等傳統文化融合到班級文化建設之中，建立具有家訓文化氣息的班級環境。（2015年1月完成）

（六）利用寒假期間開展“家風家訓我踐行”的社會實踐活動，要通過讓學生自己制定踐行家訓家風的行為目標，并通過學校教師與家長共同監督、跟蹤、測評學生踐行家風家訓的行為情況，為學生踐行優良家訓提供具體的行為指導。（2015年2月完成）

四、活動要求

1、此項活動作為班主任工作內容之一，單項考核，實行獎懲。對學生作品參賽情況設立獎項，實施獎勵。

2、落實家風家訓各項活動的開展和參與，在全校各班營造良好的家風家訓氛圍。

3、家風家訓征集作品必須有對自家家風家訓的闡釋和解釋，且文字不超過300字。

4、“我的家風家訓”故事演講比賽演講稿不超過1000字，演講時間控制在8分鐘內。內容要求真實感人，富有教育意義；可以是反映祖輩中流傳的歷史故事，學生家庭中繼承的故事，家風家訓提煉中發生的故事，也可以寫對本次活動的反思、感悟。

5.凡上交作品各班班主任匯總后以電子版上交學校大隊部辦公室羅應華老師處。

五、活動獎項設置

1、本次活動家風家訓、演講、班級活動開展分別評獎。家風家訓作品設置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名；演講比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；家風家訓展示冊、班級文化建設以班為單位，設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、三項評比活動分別頒發獎狀或榮譽證書，對個人和相關班級班主任進行加分獎勵。

開縣高橋鎮齊力小學 二〇一四年十月十五日