第一篇：幼師班語文考試試題

幼師《閱讀和寫作》試題

姓名 班級(jí)

一選擇題（每題3分，共18分）

1.下列詞語中，與前邊的字讀音完全相同的一組是()A． 鮮xiān: 鮮紅 新鮮 屢見不鮮 鮮為人知 B.強(qiáng)qiáng: 堅(jiān)強(qiáng) 牽強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 博聞強(qiáng)記 C.供gōng: 供給 供應(yīng) 提供 供不應(yīng)求 D．當(dāng) dàng: 當(dāng)家 當(dāng)代 門當(dāng)戶對(duì) 安步當(dāng)車 2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．有的商品廣告，言過其實(shí)，誤導(dǎo)消費(fèi)者。．．．．B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都興致勃勃，體育委員更是推．波助瀾，積極組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加 ．．．C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己，無動(dòng)于衷或因此居功自傲，都是．．．．不對(duì)的。

D.他的文章題材新穎，內(nèi)容生動(dòng)，有不少觀點(diǎn)是一孔之見。．．．．．3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.拿來主義 像征主義 勃然大怒 周游列國(guó) B.名聲大燥 佳節(jié)大典 故弄玄虛 光熱無窮 C.吐故納新 棄其糟粕 勇往直前 大宴賓客 D.閉關(guān)鎖國(guó) 發(fā)揚(yáng)國(guó)光 官冕堂皇 紛至沓來

4． 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他對(duì)于王敏那種 的樂觀和自信是不大相信的。（2）旅館的客廳很涼爽，電燈投下淺藍(lán)而柔和的光線，一個(gè) 的黃昏！

（3）那天離開會(huì)場(chǎng)以后，我走在街上，忽然起了 不住的感情波動(dòng)，我想寫點(diǎn)東西，我想寫一封信。

（4）在確定人生觀之前，人們常在人生的十字路口。

A.輕率 寧靜 抑制 徘徊 B.草率 寧靜 克制 徘徊 C.輕率 安靜 抑制 彷徨 D.草率 安靜 克制 彷徨

5． 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.樹的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔、苗條或婀娜，在于活力，在于精神！

B.有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。

C.山下的燈把黑暗照亮了，山下的燈把黑暗照淡了，淡如煙、淡如霧、山也虛無，樹也飄渺。

D.一片藍(lán)，那是墻，一片白，那是窗。

6． 下列各句中，沒有使用比喻修辭方法的一句是（）

A.人民教師，辛勤的園丁。B.若那豺狼來了，迎接它的有獵槍。C.華夏大地霞光萬道，東方睡獅已經(jīng)覺醒。

D.每當(dāng)看到這枚軍功章，我就仿佛臵身于硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。

二 補(bǔ)充句子：（每題2分，共10分）

1.夫秦王有虎狼之心，天下皆叛之。

2.明月松間照，.3.君子曰。

4.春蠶到死絲方盡。5.他山之石，————————。三 仿寫句子：（每題2分，共6分）1．例句：雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。仿句：。2.例句：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。仿句：。3．例句:生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿句：希望就是.四 閱讀短文，回答問題（26分）

（一）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

1．與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．彌留之際 B．欲蓋彌彰 C．彌天大謊

D．彌補(bǔ)過失

2．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）（2分）A．翠綠欲滴

B．輕盈飄逸 C．舒然展放

D．高高聳立

3．這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。

B．因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C．因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D．因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。

4．這一節(jié)依次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。（4分）

（二）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無

可寄托者，用心躁也。

1.下列成語中，“備”的意義與“圣心備焉”的“備”相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.常備不懈 B.有備無患 C.德才兼?zhèn)? D.攻其不備 E.求全責(zé)備

2、列句子中，“而”的用法與“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一組是（）（2分）

①積善成德，而神明自得

②鍥而舍之，朽木不折

③先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

④此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

⑤黑質(zhì)而白章

⑥吾恂恂而起

⑦得之心而寓之酒也

A.①③⑤ B.②④⑦ C.④⑤⑦ D.③⑥⑦

3、出下列句子中加點(diǎn)詞的用法。（2分）

備選答案：A.數(shù)詞表示名量。B.數(shù)詞表示動(dòng)量。C.形容詞，專一。

（1）騏驥一躍（）

（2）不能十步（）

（3）上食埃土，下飲黃泉，用心一也（）

（4）蟹六跪而二螯（）

4、段文言文用了哪兩種論證方法？（2分）----------------------------------------

5、這段文言文分為三層（在文中用“/”標(biāo)示），歸納每層段落。（6分）

第一層大意：_____________________________________________________________________

第二層大意：_____________________________________________________________________ 第三層大意：________________________________________________________________----------------五．閱讀材料，按要求作文。

自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水；經(jīng)常探求自己的方向的，是水；遇到障礙物時(shí)，能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性，是水。要求：就該段文字揭示的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，或就自己關(guān)于水的特點(diǎn)的其他深刻領(lǐng)悟，以“—如水”題（如“大度如水”等），寫一篇６

００字的文章，文體不限。（40分）

第二篇：幼師語文試題

河南省2011年普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試 幼師類語文試題卷

考生注意：所有答案都要寫在答題卡上，寫在試題卷上無效

一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡上）

1．下列各組加點(diǎn)的詞語，讀音全都正確的一組是 A．皈附（guī）鳧水（fú）

眾目睽睽（kuí）

B．游說（shuō）金簪（zān）

冠冕堂皇（guàn）C．咀嚼（jiáo）吸吮（yǔn）買櫝還珠（dú）D．忐忑（tǎn ta）解剖（pāo）呱呱墜地（gū）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．煩燥

六藝經(jīng)傳

莘莘學(xué)子 B．杳然

膾炙人口

蓊蓊郁郁 C．謙遜 鱗次節(jié)比

姍姍來遲 D．崢嶸

病入膏盲

蹉跎歲月

3．依次填入下列橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（1）十分清新，十分自然，我的小屋地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。（2）小屋的出現(xiàn)了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。（3）白天它是清晰的，夜晚它是的。

（4）樹的動(dòng)，小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧?? A．玲瓏

顯出

朦朧

點(diǎn)破 B．朦朧

點(diǎn)破

玲瓏

顯出 C．朦朧

顯出

玲瓏

點(diǎn)破 D．玲瓏

點(diǎn)破

朦朧

顯出 4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．在語文教學(xué)的問題上，葉圣陶先生有一句精辟的話，那就是“教是為了 不教”。B．“你放著罷，祥林嫂。”四嬸慌忙大聲說。

C．又是蕭瑟秋風(fēng)，又是滿地黃葉。這條靜悄悄的林陰路，依然使人想起幽謐的夢(mèng)境?? D．圍墻安然無恙，穩(wěn)度夏秋。小草在墻角下長(zhǎng)起來，藤蘿又開始爬上墻去。5．下列與例句修辭手法相同的一項(xiàng)是

例句：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

D．荷花有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的。6．對(duì)下列各句朗讀節(jié)奏的劃分，不正確的一項(xiàng)是 A．豈曰/無衣？與子/同袍。

B．雖/體解/吾/猶未變兮，豈/余心/之可懲？ C．山氣/日夕/佳，飛鳥/相與/還。D．感/時(shí)花/濺淚，恨/別鳥/驚心。

7．下列關(guān)于詩歌的表述，正確的一項(xiàng)是 A．《楚辭》和《離騷》分別開創(chuàng)了我國(guó)古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的先河。B．柳永是婉約詞派的創(chuàng)新者，代表作有《雨霖鈴》、《虞美人》等。C．唐代稱律詩為近體詩，這是跟古體詩相對(duì)而言的。D．“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是辛棄疾《書憤》中的名句。8．《拿來主義》的作者是 A．茅盾

B．房龍

C．魯迅

D．吳晗 9．下列作家、作品、人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是 A．王實(shí)甫——《西廂記》——崔鶯鶯

B．雨果——《羅密歐與朱麗葉》——帕里斯 C．曹禺——《雷雨》——常四爺

D．老舍——《茶館》——魯大海

10．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 A．《翠翠》節(jié)選自鐵凝的中篇小說《邊城》。B．《喪鐘為誰而鳴》是美國(guó)作家海明威的代表作。C．《林教頭風(fēng)雪山神廟》節(jié)選自施耐庵的小說《三國(guó)演義》。D．卡席莫多是奧地利作家卡夫卡《巴黎圣母院》中的人物。

11．郁達(dá)夫在《故都的秋》中寫對(duì)故都之秋的懷念時(shí)，重點(diǎn)描寫了作者住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”時(shí)的所見所感，而對(duì)于“陶然亭”等名勝，只是一筆帶過。這樣寫的原因是

A．作者想“飽嘗”這故都的秋味，所以想做一個(gè)北平人，深入地體驗(yàn)、品嘗。B．“陶然亭的蘆花”等景物不能體現(xiàn)故都之秋的特點(diǎn)，沒有秋味。C．作者沒去過陶然亭，所以不知道那里的景色如何。

D．選擇這樣的地方寫更能體現(xiàn)出北國(guó)之秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)，符合作者要表達(dá)的思想感情。

12．下列對(duì)作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．《桃花扇》是一部“借離合之情，寫興亡之感“的歷史劇。B．《長(zhǎng)亭送別》通過對(duì)秋天景物的描寫，構(gòu)成蕭瑟凄冷的氛圍，與主人公的 離愁別恨相互融合，充滿詩情畫意。

C．竇娥臨刑前發(fā)出三樁誓愿，她的冤屈和抗?fàn)幐刑靹?dòng)地，這種超現(xiàn)實(shí)的情節(jié) 寄寓了作者的愛憎，反映了人民的情緒和理想。D．《茶館》將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期北京幾個(gè)不同社會(huì)階層人物的矛盾沖突，集中在一家普通的茶館加以表現(xiàn)，劇情波瀾起伏，引人入勝。13．下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．本詩是杜甫晚年在夔州登高所見的春日江景。B．本詩的前兩聯(lián)勾畫出一幅秋肅臨天下的動(dòng)人景色。C．本詩抒發(fā)了作者常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。D．本詩被后人稱為“古今七言律詩之冠”。14．下列關(guān)于詩歌的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．《沁園春長(zhǎng)沙》抒發(fā)了革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任,蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者,改造舊中國(guó)的豪情。B．《大堰河——我的保姆》歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運(yùn)，詛咒和揭露了造成她悲劇命運(yùn)的黑暗社會(huì)。C．《琵琶行》是一首敘事詩，詩中敘述一位琵琶女晚年淪落的遭遇，也表達(dá)了詩人雖“謫居臥病”卻曠達(dá)、瀟灑的情懷。D．《秦風(fēng)·無衣》表現(xiàn)了士兵們團(tuán)結(jié)友愛、同仇敵愾、英勇抗敵的昂揚(yáng)斗志和愛國(guó)精神。15．《念奴嬌 赤壁懷古》中說“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，其實(shí)當(dāng)時(shí)小喬出嫁已十年。作者寫她“初嫁”的原因是

A．意在突出周瑜英氣勃勃、春風(fēng)得意、少年將軍的形象。B．成家立業(yè)是古代人的兩大追求，說明周瑜都做到了。

C．曹操南下平關(guān)，用意之一在于掠劫二喬，這句點(diǎn)出了這一點(diǎn)。D．英雄美人，相得益彰，體現(xiàn)周瑜英武而不失多情。16．下列句中加點(diǎn)的詞語，與現(xiàn)代漢語用法相同的一項(xiàng)是 A．微夫人之力不及此

B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 C．可憐體無比

D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

17．下列關(guān)于幼兒文學(xué)的表述，正確的一項(xiàng)是 A．兒歌和幼兒詩一樣注重營(yíng)造優(yōu)美的意境。B．?dāng)M人形象是童話中最常見的藝術(shù)形象。

C．幼兒散文貼近幼兒生活，描寫真切，不需要想象，不講究意境。D．“閱讀”是幼兒接受文學(xué)的主要方式。

18．好的圖畫故事書中文字與圖畫的關(guān)系應(yīng)該是 A．文字說明圖畫

B．圖畫解釋文字

C．圖畫與文字互補(bǔ)

D．圖畫與文字無關(guān) 19．《丑小鴨》的作者是 A．冰心

B．葉永烈

C．格林

D．安徒生 20．“兔來了，狼來了，螃蟹爬上墻來了。電燈一關(guān)都跑了，電燈一開都來了。”屬于兒歌中的

A．字頭歌

B．連鎖調(diào)

C．繞口令

D．謎語歌

二、名詞解釋題（每小題2分，共6分）21．幼兒文學(xué) 22．游戲歌 23．幼兒故事

三、閱讀和理解（每小題2分，共24分）閱讀小說《項(xiàng)鏈》片段，回答24～26題。

夜會(huì)的日子到了，（a）路瓦栽夫人得到成功。她比所有的女賓都漂亮、高雅、迷人，她滿臉笑容，興高采烈。所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求人給介紹；部里機(jī)要處的人員都想跟她跳舞，部長(zhǎng)也注意她了。

她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在人們對(duì)她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里，陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里。

……

路瓦栽夫人現(xiàn)在顯得老了。她成了一個(gè)窮苦人家的粗壯耐勞的婦女了。她地挽著頭發(fā)，地系著裙子，著一雙通紅的手，高聲大氣地說著話，用大桶的水刷洗地板。但是有時(shí)候，她丈夫辦公去了，(b)她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！24．依次填入文中橫線處的下列詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．胡亂整齊伸著

B．胡亂歪斜露著

C．漂亮歪斜伸著

D．漂亮整齊露著 25．對(duì)（a）處“成功”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．在上流舞會(huì)中成為中心人物，虛榮心得到極大的滿足。B．業(yè)有所成，夢(mèng)想成真。

C．自己的美貌勝過一切女賓。

D．部長(zhǎng)也注意她了。26．（b）處的心理描寫，表現(xiàn)了路瓦栽夫人怎樣的思想感情？ 閱讀散文《枯葉蝴蝶》，回答27～29題。枯葉蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它。誰也不會(huì)瞧它一眼。

它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。它這樣的偽裝，是保護(hù)自己。它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗怯脕黼[蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。

人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了，這一生物品種快要絕種了。

到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)。枯葉蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。

我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

27．依次填入第4段橫線處的下列詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A．因?yàn)?但是 不是 而是

B．由于 不過 不僅 而且 C．為了 但是 不僅 更

D．因?yàn)?不過 不是 而是 28．枯葉蝶快要絕滅的起始原因是 A．人們的捕捉

B．國(guó)家的禁捕 C．價(jià)格越來越高

D．丑陋下隱藏著美麗 29．歸納本文的主題。

閱讀幼兒生活故事《聽魚說話》，回答30～32題。聽魚說話

瓊兒的外公是個(gè)非常有趣的人。他愛釣魚。

瓊兒看外公把蚯蚓掛上釣鉤，就說：“蚯蚓不疼嗎？”

“我來問問它。”外公把蚯蚓拿到面前，對(duì)它說，“你掛在鉤上，受得了嗎？”

接著，外公把蚯蚓擱到耳朵邊聽了聽，然后對(duì)外孫女說：“它說，沒事兒，它說它最喜歡釣魚了。”

瓊兒不相信外公說的，非要自己親耳聽一聽。她把蚯蚓放到耳朵邊聽了聽，說：“蚯蚓什么也沒有說呀。”

“它跟你還不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急著要下水去釣魚了。”外公說著就把釣鉤往前一拋，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一會(huì)兒，外公釣上來一條魚。接著，外公把釣鉤遞給外孫女，讓她也碰碰運(yùn)氣。

瓊兒學(xué)著外公的樣子，把釣鉤拋進(jìn)了水里。沒多久，她也釣到了一條魚。是一條小魚。小魚躺在岸邊草地上，小嘴一張一張的。瓊兒看著有些不忍心了。

“小魚好像在說什么。”瓊兒說。

“是的，魚兒真的像是在說話哩。”外公說著，拿到耳邊聽了聽，說：“小魚說，‘拿我做湯，一樣很鮮的’。”

“我要自己來聽。”瓊兒說。

“你能聽懂魚話嗎？”外公問。

“試試看吧。”瓊兒說著，把魚擱到耳邊聽了一下，說，“小魚說‘我還小呢，放我回水里去吧’。”

外公又驚又喜，說：“你說的是真話嗎？”

“一點(diǎn)不假。”瓊兒說。

“那好，你就把它放回去吧。”外公說。

瓊兒把小魚輕輕放回了水里，看著它尾巴一搖一搖地游遠(yuǎn)了。

外公又把釣鉤拋進(jìn)了水里，又釣起魚來。他邊釣邊說：“我還從來沒見過，學(xué)聽魚話竟有像你學(xué)得這么快的。一學(xué)就會(huì)了。”

“下一回，我要學(xué)聽蚯蚓說話，準(zhǔn)也能一聽就會(huì)。”瓊兒說。30．概括并簡(jiǎn)析本文的題材特點(diǎn)。31．概括并簡(jiǎn)析本文的情趣。32．歸納本文的主題。

閱讀文言文《鴻門宴》片段，回答33～35題。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤??”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫保〗裾唔?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入，與之同命。” 33．翻譯文中畫橫線的句子，并寫出該句所含的成語。（1）翻譯：（2）成語：

34．下列各句中加點(diǎn)的詞語，與例句用法相同的一項(xiàng)是

例句：常以身翼蔽沛公 A．若屬皆且為所虜

B．項(xiàng)伯乃夜馳至沛公軍 C．范增數(shù)目項(xiàng)王

D．沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 35．下列關(guān)于本文的表述，正確的一項(xiàng)是 A．《鴻門宴》是《漢書·項(xiàng)羽本紀(jì)》中最精彩的部分，故事情節(jié)曲折，人物形象鮮明，語言生動(dòng)傳神。

B．鴻門宴中座次的安排表現(xiàn)了項(xiàng)羽對(duì)劉邦這個(gè)有功之人的表揚(yáng)和贊許。C．《鴻門宴》塑造的主要人物形象是項(xiàng)羽，集中表現(xiàn)了他自矜功伐的性格。D．《鴻門宴》選自《史記》，這部書被郭沫若稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

四、作文（30分）

36．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。“東家長(zhǎng)，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經(jīng)”??家給人的感覺是多么溫暖，可有時(shí)家給人的感覺卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你，對(duì)家一定有一番特殊的感受吧，對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感，或者?? 請(qǐng)以“家”為話題作文。

第三篇：2012幼師班語文期中考試

2012幼師班語文期中考試

一、選擇題。（共24分）

1、下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A鐵軌（guǐ）脊背（jī）紅潤(rùn)（rùn）虔誠（qiān）．．．．B單薄（bāo）埋藏（cáng）惆悵（chàng）笨拙（zhuò）．．．．C悸動(dòng)（jī）凜冽（l?n）憐憫（m?n）模樣（mó）．．．．D給予（j?）斟酌（zhēn）皺褶（zh?）磨蹭（cèng）．．．．

2、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A融洽籌劃名信片大象的鼻子——能曲能伸 B按語沉湎泊來品班馬的腦袋——頭頭是道 C宣泄鄙薄炒魷魚耗子肯書本——咬文嚼字 D裝幀針貶挖墻角冰糖煮黃連——同甘共苦

3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。

B最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

C由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好的能源”，其地位冉冉升起。

D 現(xiàn)在許多小學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看做違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

4、下列各句中沒有使用修辭法的一項(xiàng)是（）

A它和它的十幾戶相親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。B熱情的“北京話”還告訴她，他愛人有個(gè)親戚就住在站上。C在它跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒根的小草。

D香雪不言不語地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）自那以后，我親眼看見一個(gè)洲接一個(gè)洲地_____了它們所有的狼。

（2）它們喜氣洋洋地?fù)u著尾巴，______著攪在一起。

（3）一片被太多的鹿拖______了的草原，可能在幾十年里都得不到恢復(fù)。

（4）正因?yàn)槿绱耍覀儾庞辛松硥m暴，河水把未來_______到大海去了。

A消滅嬉戲疲憊沖刷

B毀滅嬉戲疲乏沖刷 C消除戲弄疲憊沖洗

D消滅戲弄疲乏沖洗

6、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢這個(gè)飯店服務(wù)質(zhì)量之差，可謂有口皆碑。．．．．B那些酷愛自由平等的人們，怎么能夠愿意去過那種俯仰由人的．．．．生活？

C電子寵物玩具在市場(chǎng)上方興未艾，已經(jīng)從火爆一時(shí)發(fā)展到無人．．．．問津了。

D張大夫給我針灸了一個(gè)多月就治好了我的病，可真是妙手回春．．．．啊！

7、下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A學(xué)不可以已已：停止 ．B則知明而行無過矣明：明亮 ．．C君子博學(xué)而日參省乎己省：反省 ．D聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵宄?．

8、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A靜女其姝B自牧歸荑 C匪女之為美D君子生非已也

二、填空題。（共12分）

1、積土成山，風(fēng)雨興焉；_____________，_____________；_____________，_____________，_____________。

2、_____________，朽木不折；_____________，金石可鏤。

3、靜女其姝，_____________。_____________，_____________。

4、我出外，__________________________；我歸來，__________________________。

三、閱讀下列文段，回答題。（共10分）

這世界的第三極，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神靈的佑護(hù)還是大自然的疏忽，在荒漠的皺褶里，有時(shí)會(huì)不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的，偶爾會(huì)開出谷穗樣細(xì)密的，對(duì)著高原的酷寒和缺氧。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在。

1、以上文字出自《》，作者。

2、選文中所說的“世界第三極”是指，另外兩極是。

3、依次填入文中橫線處的詞語是。

4、作者為什么說紅柳“是離太陽最近的樹”？

四、閱讀下列文段，回答題。（共14分）

采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡家靡室，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘。

1、默寫《采薇》一詩的最后一章。

2、下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實(shí)義。

B．我戍未定，靡使歸聘：?jiǎn)柡?C．行道遲遲：很晚

D．戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子

3、下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。B．《詩經(jīng)》為我國(guó)古典文字現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首。

C．《詩經(jīng)》依據(jù)音樂的不同分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分，其中《風(fēng)》又稱為《國(guó)風(fēng)》，藝術(shù)成就最高；《詩經(jīng)》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與“風(fēng)”、“雅”、“頌”合稱為《詩經(jīng)》六藝。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級(jí)；詩作以歌頌和維護(hù)其統(tǒng)治為基本傾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

4．翻譯下列句子。曰歸曰歸，歲亦莫止 憂心孔疚，我行不來

五、作文。（40分）

在生活中，我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng)；感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來的一種美好情感。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體不限（詩歌除外）

第四篇：幼師教育學(xué)考試試題

一、選擇題

1、（）是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲化方法

B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動(dòng)操練法

D.語言法

2、幼兒園課程的基本形式是（）A.上課

B.游戲

C.活動(dòng)

D.參觀

3、教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

B.控制者

C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

4、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）A.購買大型玩具

B.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

C.安裝塑膠地板

D.選擇較清凈的場(chǎng)所

5、上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（）A.立即讓該幼兒離座去喝水

B.讓該幼兒堅(jiān)持到下課

C.批評(píng)后再讓其喝水

D.停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水

6、人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有的特點(diǎn)（）A.純真美好

B.教育效果長(zhǎng)期性

C.精神產(chǎn)生

D.多重角色

7、教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）A.注意傾聽

B.言語專業(yè)化

C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話

D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒

8、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之一。A.體育

B.智育

C.德育

D.美育

9、幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的（）和個(gè)性兩個(gè)方面 A.特長(zhǎng)

B.智力

C.社會(huì)性

D.能力

10、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園活動(dòng)每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）A.3小時(shí)

B.0.5小時(shí)

C.1小時(shí)

D.2小時(shí)

11、幼兒智力發(fā)展的核心部分是（）A.觀察力

B.注意力

C.思維力

D.想象力

12、幼兒教育的中心任務(wù)是（）A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

B.確保幼兒心理健康

C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

D.使幼兒獲得一定的知識(shí) 13某中班的一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）A.活動(dòng)目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.中期目標(biāo)

D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

14、（）提出著名的“白板說”了，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

15、我國(guó)創(chuàng)辦的第一個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）A.鄉(xiāng)村幼兒園

B.湖北武昌德爾湖北幼稚園

C.北平香山幼稚園

D.北平蒙養(yǎng)院

二、填空題

1、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)呈金字塔形，由上至下分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

2、幼兒園教育原則包括兩部分：＿＿＿＿和＿＿＿＿。

3、幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)，它包括＿＿＿和＿＿＿。

4、幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩個(gè)方面

5、幼兒學(xué)習(xí)的興趣主要包括探究的興趣、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及動(dòng)手的興趣

6、幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在上＿＿＿＿＿。

7、分組是小組活動(dòng)的第一步，分組的質(zhì)量對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行影響很大，合理的分組表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

8、教師與幼兒之間的相互關(guān)系是影響教育效果的最重要因素，這種關(guān)系可以從＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿兩方面來看

9、“教”的活動(dòng)主要通過兩個(gè)途徑進(jìn)行一是＿＿＿；二是＿＿＿。

10、在影響幼兒園環(huán)境的各種精神因素中，＿＿＿、＿＿＿的作用是巨大的。

11、＿＿＿原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧發(fā)展

12、創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，＿＿＿是依據(jù)，應(yīng)把＿＿＿落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃及其毎一項(xiàng)具體的活動(dòng)中。

13、＿＿＿＿＿決定課程的方向、內(nèi)容以及實(shí)施過程的狀態(tài)，它是整體課程的軸心。

14、教師擬定教育教學(xué)計(jì)劃的過程是把＿＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿＿。

15、教育效果的評(píng)價(jià)主要包括對(duì)＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿這三方面的評(píng)價(jià)

三、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述幼兒教學(xué)活動(dòng)的原則。

2、簡(jiǎn)述幼兒園教育教學(xué)的主要途徑。

3、簡(jiǎn)述幼兒體育實(shí)施中應(yīng)注意的問題。

4、簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)。

四、論述題

何為教案？請(qǐng)為幼兒園托（小）班設(shè)計(jì)一份“我愛幼兒園”的教育活動(dòng)教案。

第五篇：11春幼師班語文期末考試試題第一冊(cè)

11秋幼師《閱讀和寫作》期末考試試題 姓名 班級(jí)

一選擇題

1.下列詞語中，與前邊的字讀音完全相同的一組是()A． 鮮xiān: 鮮紅 新鮮 屢見不鮮 鮮為人知 B.強(qiáng)qiáng: 堅(jiān)強(qiáng) 牽強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 博聞強(qiáng)記 C.供gōng: 供給 供應(yīng) 提供 供不應(yīng)求 D．當(dāng) dàng: 當(dāng)家 當(dāng)代 門當(dāng)戶對(duì) 安步當(dāng)車 2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．有的商品廣告，言過其實(shí)，誤導(dǎo)消費(fèi)者。．．．．B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都興致勃勃，體育委員更是推．波助瀾，積極組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加 ．．．C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己，無動(dòng)于衷或因此居功自傲，都是．．．．不對(duì)的。

D.他的文章題材新穎，內(nèi)容生動(dòng)，有不少觀點(diǎn)是一孔之見。．．．．．3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.拿來主義 像征主義 勃然大怒 周游列國(guó) B.名聲大燥 佳節(jié)大典 故弄玄虛 光熱無窮 C.吐故納新 棄其糟粕 勇往直前 大宴賓客 D.閉關(guān)鎖國(guó) 發(fā)揚(yáng)國(guó)光 官冕堂皇 紛至沓來

4． 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他對(duì)于王敏那種 的樂觀和自信是不大相信的。（2）旅館的客廳很涼爽，電燈投下淺藍(lán)而柔和的光線，一個(gè) 的

黃昏！

（3）那天離開會(huì)場(chǎng)以后，我走在街上，忽然起了 不住的感情波動(dòng)，我想寫點(diǎn)東西，我想寫一封信。

（4）在確定人生觀之前，人們常在人生的十字路口。

A.輕率 寧靜 抑制 徘徊 B.草率 寧靜 克制 徘徊 C.輕率 安靜 抑制 彷徨 D.草率 安靜 克制 彷徨

5． 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.樹的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔、苗條或婀娜，在于活力，在于精神！

B.有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。

C.山下的燈把黑暗照亮了，山下的燈把黑暗照淡了，淡如煙、淡如霧、山也虛無，樹也飄渺。

D.一片藍(lán)，那是墻，一片白，那是窗。

6． 下列各句中，沒有使用比喻修辭方法的一句是（）

A.人民教師，辛勤的園丁。B.若那豺狼來了，迎接它的有獵槍。C.華夏大地霞光萬道，東方睡獅已經(jīng)覺醒。

D.每當(dāng)看到這枚軍功章，我就仿佛臵身于硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。二 補(bǔ)充句子：

1.夫秦王有虎狼之心，天下皆叛之。

2.孤之有孔明，.3.長(zhǎng)安回望繡成堆。一騎紅塵妃子笑。

4.春蠶到死絲方盡。5.不戚戚于貧賤，————————。三 仿寫句子：

1．例句：雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。仿句：。2.例句：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。仿句：。3．例句:生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿句：希望就是.四 閱讀短文，回答問題

（一）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

1．與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）A．彌留之際 B．欲蓋彌彰 C．彌天大謊

D．彌補(bǔ)過失

2．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）A．翠綠欲滴

B．輕盈飄逸 C．舒然展放

D．高高聳立

3．這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。

B．因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C．因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D．因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。

4．這一節(jié)依次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。

（二）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無

可寄托者，用心躁也。

1.下列成語中，“備”的意義與“圣心備焉”的“備”相同的一項(xiàng)是（）

A.常備不懈 B.有備無患 C.德才兼?zhèn)? D.攻其不備 E.求全責(zé)備

2、列句子中，“而”的用法與“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一組是（）

①積善成德，而神明自得

②鍥而舍之，朽木不折

③先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

④此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

⑤黑質(zhì)而白章

⑥吾恂恂而起

⑦得之心而寓之酒也

A.①③⑤ B.②④⑦ C.④⑤⑦ D.③⑥⑦

3、出下列句子中加點(diǎn)詞的用法。

備選答案：A.數(shù)詞表示名量。B.數(shù)詞表示動(dòng)量。C.形容詞，專一。

（1）騏驥一躍（）

（2）不能十步（）

（3）上食埃土，下飲黃泉，用心一也（）

（4）蟹六跪而二螯（）

4、段文言文用了哪兩種論證方法？

5、這段文言文分為三層（在文中用“/”標(biāo)示），歸納每層的大意，并把第三層譯成現(xiàn)代漢語。

第一層大意：_____________________________________________________________________

第二層大意：_____________________________________________________________________

第三層大意：____________________________________________________________________ 翻譯第三層：____________________________________________________________________ 五．閱讀材料，按要求作文。

自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水；經(jīng)常探求自己的方向的，是水；遇到障礙物時(shí)，能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性，是水。要求：就該段文字揭示的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，或就自己關(guān)于水的特點(diǎn) 的其他深刻領(lǐng)悟，以“—如水”題（如“大度如水”等），寫一篇６００字的文章，文體不限。