第一篇：藺耀琴熱點專題3-學習先進人物 收獲心靈感動

專題三 學習先進人物 收獲心靈感動

一.背景材料

第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。2011年3月5日是第48個“學雷鋒”紀念日和第12個“中國青年志愿者服務日”，各地組織圍繞“弘揚雷鋒精神 做時代好少年”、“頌雷鋒精神 讓青春閃光”、“愛心獻社會，真情暖人間”等主題廣泛開展了主題教育實踐活動

2011年是中共中央頒發《公民道德建設實施綱要》十周年，9月20日是第九個全國“公民道德宣傳日”，各地相繼掀起學習道德模范、爭當道德模范的熱潮，群眾性公民道德宣傳活動蓬勃開展。全國上下，干部群眾提倡文明禮儀、弘揚良好道德風尚、自覺努力踐行社會主義核心價值體系蔚然成風。

新華社北京1月16日電（記者許雪毅）以“我們的感動 我們的力量”為主題的“中國網事·感動2011”年度網絡人物頒獎典禮16日在北京舉行。“最美媽媽”吳菊萍等10位草根英雄以自己的愛心和壯舉，被近千萬網民“頂起”，從無數感動人物中脫穎而出，登上了璀璨舞臺。2012年2月3日晚，CCTV感動中國2011年度人物揭曉，分別是朱光亞 兩彈元勛、吳菊萍 最美媽媽、張平宜 跨越海峽的希望之翼、楊善洲

一生奉獻給人民的好、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吳孟超 人民醫學家、劉偉 身殘志堅的精彩人生、孟佩杰 照顧養母12年的孝女、胡忠 謝曉君夫婦 堅守在雪域高原上的支教者、劉金國：兩袖清風、一心為公。

二.與教材知識的結合

1.加強社會主義思想道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節．大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范． 2.大力弘揚和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發展的精神支撐；以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

3.社會主義精神--文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

4.自覺承擔社會責任，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會。5.生命的意義不在于長短，而在于內涵，生命價值在于創造和奉獻。

6.發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為的優秀品德。

7.發展社會主義先進文化，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人．以優秀的作品鼓舞人。三.命題角度

1、評選《感動中國》年度人物有什么重大意義？ 答：（1）感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責任感，發揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設，體現偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚社會主義榮辱觀(3),有利于構建社會主義和諧社會(4),有利于加強社會主義思想道德建設,提高全體公民的思想道德水平.(5),有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神.2、他們感動中國的原因：（1）熱愛祖國；（2）敬業奉獻，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績；（3）他們默默無聞無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命；（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰勝挫折，勇往直前。

（6）他們弘揚中華民族的傳統美德，誠實守信，助人為樂，愛崗敬業，敢于奉獻。（7）他們具有創新意識和創新能力（8）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。（9）樂于助人、無私奉獻等。（要結合具體人選的事例來分析）3．學習先進人物的意義？ 答：（1）有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；（2）有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發揚中華民族的傳統美德；（3）有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；（4）有助于維護國家的長治久安，實現國家的繁榮富強；（5）有利于培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設事業的接班人等。4．青少年如何向先進人物學習，化感動為行動？ 答：（1）樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識、勤于實踐，勇于創新；（2）增強社會責任感，勇擔時代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；（3）加強自身的道德修養，努力提高思想道德素質；（4）自強不息、艱苦奮斗等。

5、這些英雄模范人物有什么共同品質？

答：他們有著回報社會、服務社會、奉獻社會的共同品質。

6、了解了感動中國人物的先進事跡后，某校立即為此開展系列“向先進人物學習”的活動，現請你參與進來，完成下列任務：（1）請你設計幾種活動形式

答：①辦板報；演講比賽；主題班會等

（2）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。答：主題班會，主題：“?我們學習的榜樣”；步驟：① 組織同學們觀看先進事跡的相關圖文、影像資料 ②自由發言，補充自己所知道的洪戰輝先進事跡，并發表自己的看法 ③請老師說一說我們中學生應如何向XXX學習④為?開展愛心捐助（3）結合材料談一談開展這次活動有什么意義。

答：有利于加強社會主義精神文明建設；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚社會正氣，推進公民基本道德建設，培養“四有”新人具有極大的推動作用 7.“感動中國年度人物”身上都有哪些優秀品質值得我們學習？（1）．學習他們的責任意識。積極承擔責任是做人的基本要求。（2）．學習他們熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。（3）．學習他們的創新意識和創新能力。（4）.學習他們的親社會行為。我們青少年在平時的生活中應當積極參加社會公益活動，為國家的繁榮富強盡自己的微薄之力。（5）．學習他們愛崗敬業、無私奉獻、意志堅強的崇高品格。我們應該向這些獲獎人物那樣樹立崇高的理想，發揚艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。8.評選表彰和學習宣傳全國道德模范有什么重要意義？（1）有利于促進社會風氣的轉變，建設和諧社會。（2）有利于促進社會主義核心價值體系的建設。（3）為經濟社會發展提供強有力的思想道德保障。

9.全國道德模范的感人事跡給了我們哪些有益的啟示？

（1）珍愛生命，甘于奉獻。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

（2）誠實守信，一諾千金。全國誠實守信模范，信守承諾，彰顯了中華民族代代傳承的美德。

（3）恪盡職守，敬業奉獻。他們在自己平凡的崗位上，不言代價與回報，將責任心、使命感化作了堅守的動力，為社會的發展奠定了牢固的根基。

（4）知恩圖報，孝老愛親。他們面對種種困難，用人間的大愛、赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨。

10.我們青少年如何向全國道德模范學習？

要樹立遠大理想，增強社會責任感，自覺踐行公民道德規范，努力學習科學文化知識，熱心公益，服務社會，在奉獻中實現人生價值。

11.你參加了哪些公民道德實踐活動?有啊些收獲和體會，(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養：⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活'，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

12．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？ 答案：（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

13．當前加強和改進未成年人思想道德建設有何重要意義？ 答案：（1）思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

（2）有利于培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。（3）有利于推進社會主義精神文明建設、建設中國特色社會主義文化。

（4）有利于青少年形成科學的人生觀和價值觀，是青少年健康成長的需要。14．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。答案：（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。15.作為志愿者，應該具備哪些素質？

①具備良好的科學文化素質和思想道德素質； ②具有團隊精神和合作意識；③組織紀律性強；③有較強的責任感；④熱情大方，尊重他人； ⑤對人守信，對事負責；⑥有一定的外語知識；懂得社交禮儀。

16.在日常生活中，你準備怎樣做一個文明的中國公民：

①樹立公德意識，愛護公共環境，講究衛生；②培養良好的道德素質，關心社會，關愛他人，樂于助人；③提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌；④增強社會合作精神，自覺遵守和維護公共秩序；⑤增強民族自豪感，自尊心，與外國朋友交往，不卑不亢，不失國格和人格。

第二篇：學習先進人物,收獲心靈感動

學習先進人物收獲心靈感動

【熱點一】第三屆全國道德模范評選表彰

第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”

【熱點二】2011“感動中國”人物

2012年2月3日晚，CCTV“感動中國”2011人物揭曉，他們是：①朱光亞：兩彈元勛 ②吳菊萍：最美媽媽 ③張平宜：跨越海峽的希望之翼 ④楊善洲：一生奉獻給人民的好書記 ⑤阿里木：烤羊肉串的慈善家 ⑥吳孟超：人民醫學家 ⑦劉偉：身殘志堅的精彩人生 ⑧孟佩杰：照顧養母12年的孝女 ⑨胡忠 謝曉君夫婦：堅守在雪域高原上的支教者 ⑩劉金國： 兩袖清風、一心為公。

【熱點三】2010感動漳州人物

2011年6月10日晚，2010“海峽銀行杯”感動漳州人物在漳州電視臺演播廳開幕，最終獲得2010感動漳州人物榮譽的是：行走百萬公里郵路的鄉郵員馬金水；云霄佳洲島上的好村官方漢樂；服務零投訴的好民警陳藝芳；見義勇為的先進分子張耀龍；偏遠山區的靈魂工程師吳棋仙；任勞任怨、照顧成為植物人妻子13年的好丈夫朱順才；漳州義工俱樂部的組建人林麗華；默默奉獻的城市美容師黃秀鳳；關愛下一代的好長輩黃景川；善于化解糾紛的“和事佬”賴水順。漳州市對口支援敖平三界鎮災后恢復重建前方指揮部全體人員獲2010感動漳州人物特別獎，鄒躍國、林水成等獲得感動漳州人物提名獎。

【知識鏈接】

1、加強社會主義思想道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節．大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范．

2、大力弘揚和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發展的精神支撐；以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

3、社會主義精神--文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

4、自覺承擔社會責任，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會。

5、生命的意義不在于長短，而在于內涵，生命價值在于創造和奉獻。

6、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為的優秀品德。

7、發展社會主義先進文化，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人．以優秀的作品鼓舞人。

【設問角度】

1、評選《感動中國》人物有什么重大意義？

答：①有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神②有利于加強促進思想道德建設和社會主義文化的大發展大繁榮③有利于構建社會主義和諧社會 ④有利于加強社會主義精神文明建設,提高全民族的思想道德素質和科學文化素質⑤有利于增強人們的社會責任感，發揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣

2、“感動中國人物”身上都有哪些優秀品質值得我們學習？

（1）學習他們的責任意識。積極承擔責任是做人的基本要求。人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，才能促進社會的文明、進步和發展。

（2）學習他們熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。民族精神一個民族賴以生存和發展的精神支撐。我們應向這些感動中國人物學習，不斷發揚和豐富以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（3）學習他們的創新意識和創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭的動力。科學的本質在于創新，科技創新越來越成為當今社會生產力解放和發展的重要基礎和標志，越來越決定一個民族和國家的發展進程。我們青少年作為祖國的未來、民族的希望，更應該向錢偉長那樣積極培養自己的創新意識，提高創新能力，為建設創新型國家，為國家的繁榮富強盡自己的貢獻力量。

（4）學習他們的親社會行為。社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時的生活中應當積極參加社會公益活動，為國家的繁榮富強盡自己的微薄之力。

（5）學習他們愛崗敬業、無私奉獻、意志堅強的崇高品格。理想總是指向未來,表現為奮斗目標,對人的行為有導向、驅動和調控作用；堅強的意志是堅定人生目標的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應該向這些獲獎人物那樣樹立崇高的理想，發揚艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

3、我們青少年應該怎樣向這些“感動中國”“感動漳州”等先進人物學習？

答：樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識、勤于實踐，勇于創新；增強社會責任感，勇擔時代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；加強自身的道德修養，努力提高思想道德素質；自強不息、艱苦奮斗等。

4、學“感動中國”“感動漳州”等先進人物我們可以有哪些形式？

答：如：①召開“學先進，悟感動”主題班會 ②舉行“感動就在身邊”的征文、演講比賽活動 ③聽“英模”報告會④“感動中國”“感動漳州”等先進人物事跡圖片展等。

5、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會，答：(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等。(2)收獲：①提高自身的思想道德素養；⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活'，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

6、目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

答：（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

7、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

答：①學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；②社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；③家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。④國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

【啟思訓練】

一、單項選擇題

1、第三屆道德模范的評選經過1億1千萬人的投票共選出了54名道德模范，他們都是在普通的生活中用自己的善行義舉彰顯著中國人的道德高度，也繼續溫暖并感動著每一個人。從這些道德模范人物身上，我們可以感受到（）

①作為公民，在做好本職工作的同時，也要承擔起關愛社會的責任 ②人生的價值在奉獻中得到升華 ③只懂得奉獻、不懂得回報的人生沒有任何意義 ④只有成為先進模范人物，生命才有價值

A.①②B.①③C.②④D.③④

2、孝親敬老模范孟佩杰，從8歲開始獨自照顧癱瘓的養母，這一照顧就是12年，這名女孩因孝心在網絡上走紅，被稱為“臨汾最美的女孩，當記者采訪孟佩杰的時候，她話語簡單，“照顧好母親是應該做的，只是一件微不足道的事。”下列有關孟佩杰的說法正確的是（）

①作為中學生，主要任務是學習，照顧病人是大人的事②孝敬父母需要付出時間、精力、甚至委屈自己③我們應該繼承和弘揚中華民族孝親敬老的優良傳統④孟佩杰的說法做法體現了子女對父母的養育之恩的回報

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3、《感動中國》節目尋找震撼心靈的精神力量，因此也被媒體譽為“中國人的精神史詩”。舉辦“感動中國2011度人物”評選及表彰活動，有利于（）

①弘揚和培育偉大的民族精神②確保社會生活實現絕對公平和永遠正義

③弘揚社會正氣，促進社會和諧④促進社會主義思想道德建設

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4、“衣加衣溫暖行動”，是騰訊網在2011年冬天首倡發起的大型微公益項目。該項目旨在倡議人們將閑置衣物捐給偏遠地區貧困群體，變廢為寶溫暖過冬。“衣加衣”微公益行動（）①屬于親社會行為②有利于激發人們的社會責任感

③符合以人為本的科學發展觀④是我國依法治國的具體表現

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、2011年10月19日，一名21歲的浙江女孩鞏夢露在遭遇車禍被壓在車底后，在旁邊等活的19位江西農民工用雙手將重1噸多的汽車抬起。這19名江西農民工“抬車救人”事跡迅速傳遍大江南北，被贊為“草根英雄”、“最可愛的農民工”。他們這種“草根力量”（）

①充分體現了助人為樂、見義勇為、舍己救人的美德②是我國政治文明建設的重要成果 ③是全面建設小康社會的精神支撐④有利于構建社會主義和諧社會、促進社會公平正義

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

二、簡答題1、2011年9月22日，中共中央宣傳部、中央文明辦等八個部委做出了關于表彰第三屆全國道德模范的決定，經群眾推薦、組織審核、全國公示和群眾投票、評委評選、綜合評定等程序。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

（1）這些全國道德模范身上體現了哪些精神和品質？（4分）

（2）你認為宣傳這些模范人物的感人事跡，有什么現實意義？（6分）

（3）在實際生活學習中，你打算怎樣向全國道德模范學習？（6分）

2、以“我們的感動，我們的力量”為主題的“中國網事·感動2011”網絡人物頒獎典禮2012年1月17日在北京舉行。當選的10位草根英雄是：“最美媽媽”吳菊萍、缺錢不缺德“棒棒哥”鄭定祥、“守墓老兵”歐興田、“白菜爸爸”石青華、“拾道德之荒”陳賢妹、“拐杖老師”譚定才、智障救助者胡艷蘋、“修橋大爺”艾尼亞特·斯拉木、“最美鄉村女醫生”鐘晶、“犀利收碗哥”陳文原。10位草根英雄年齡不同，經歷各異，他們用瞬間的選擇或長期的堅守，用平凡的良心或堅定的信念，詮釋了道德和人性的力量。

上述材料體現了教材中的那些觀點？（8分）

3、（8分）閱讀材料，回答問題。

【簡歷】“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲他學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字，22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，成為世界上用腳打字最快的人；19歲他學習鋼琴，23歲登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

【感動中國頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

（1）感悟劉偉的人生經歷，給你的生活啟迪是什么？（請從兩方面說明）（2分）

（2）體驗生命的價值，我們該怎樣精彩地活著？（6分）

學習先進人物收獲心靈感動

參考答案

一、單項選擇題

1-5 ABCAD

二、簡答題

1、見【設問角度】

2、（1）承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許和社會的認可等。（2）生命的意義在于奉獻。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助著他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。（3）當你參與公益活動時，也許你覺得自己的力量不夠強大，但你的一次行動將吸引眾多關注的目光，你的倡議將會得到眾多人的積極響應。慢慢地，你種下的花將會開遍大地，你會發現有千萬人在與你同行！（4）誠實守信是中華民族的傳統美德。

3、（1）①要珍愛生命，永不放棄生的希望。②要自尊自信，自強不息。（2分）

（2）①感悟劉偉的人生經歷，我們應該珍愛生命，永不放棄生的希望；②要實現人生的意義，不斷延伸生命的價值。（2分）③人的生命具有獨特性，我們要學會選擇一條適合自己的獨特的成才之路，提升自己的生命的質量。（2分）

第三篇：2012中考政治熱點專題3 學習先進人物 收獲心靈感動

2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

專題三

學習先進人物

收獲心靈感動

【熱點材料】

第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

2011年3月5日是第48個“學雷鋒”紀念日和第12個“中國青年志愿者服務日”，各地組織圍繞“弘揚雷鋒精神 做時代好少年”、“頌雷鋒精神 讓青春閃光”、“愛心獻社會，真情暖人間”等主題廣泛開展了主題教育實踐活動

2011年是中共中央頒發《公民道德建設實施綱要》十周年，9月20日是第九個全國“公民道德宣傳日”，各地相繼掀起學習道德模范、爭當道德模范的熱潮，群眾性公民道德宣傳活動蓬勃開展。全國上下，干部群眾提倡文明禮儀、弘揚良好道德風尚、自覺努力踐行社會主義核心價值體系蔚然成風。

新華社北京1月16日電（記者許雪毅）以“我們的感動 我們的力量”為主題的“中國網事·感動2011”網絡人物頒獎典禮16日在北京舉行。“最美媽媽”吳菊萍等10位草根英雄以自己的愛心和壯舉，被近千萬網民“頂起”，從無數感動人物中脫穎而出，登上了璀璨舞臺。2012年2月3日晚，CCTV感動中國2011人物揭曉，分別是朱光亞 兩彈元勛、吳菊萍 最美媽媽、張平宜 跨越海峽的希望之翼、楊善洲

一生奉獻給人民的好、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吳孟超 人民醫學家、劉偉 身殘志堅的精彩人生、孟佩杰 照顧養母12年的孝女、胡忠 謝曉君 2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

夫婦 堅守在雪域高原上的支教者、劉金國：兩袖清風、一心為公。

【知識鏈接】

1.加強社會主義思想道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節．大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范．

2.大力弘揚和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發展的精神支撐；以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

3.社會主義精神--文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

4.自覺承擔社會責任，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會。

5.生命的意義不在于長短，而在于內涵，生命價值在于創造和奉獻。

6.發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為的優秀品德。

7.發展社會主義先進文化，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人．以優秀的作品鼓舞人。

【命題角度】 2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

1、評選《感動中國》人物有什么重大意義？

（1）感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責任感，發揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設，體現偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚社會主義榮辱觀(3),有利于構建社會主義和諧社會(4),有利于加強社會主義思想道德建設,提高全體公民的思想道德水平.(5),有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神.2、他們感動中國的原因：

（1）熱愛祖國，服務社會。（2）愛崗敬業，無私奉獻。（3）具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命；（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰勝挫折，勇往直前。（6）他們弘揚中華民族的傳統美德，誠實守信，助人為樂。（7）他們具有創新意識和創新能力（8）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。（要結合具體人選的事例來分析）

3．學習先進人物的意義？

有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發揚中華民族的傳統美德；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；有助于維護國家的長治久安，實現國家的繁榮富強；有利于培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設事業的接班人等。2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

4．青少年如何向先進人物學習，化感動為行動？

樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識、勤于實踐，勇于創新；增強社會責任感，勇擔時代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；加強自身的道德修養，努力提高思想道德素質；自強不息、艱苦奮斗等。

5、這些英雄模范人物有什么共同品質？

他們有著回報社會、服務社會、奉獻社會的共同品質。

6、了解了感動中國人物的先進事跡后，某校立即為此開展系列“向先進人物學習”的活動，現請你參與進來，完成下列任務：（1）請你設計幾種活動形式

①辦板報；演講比賽；主題班會等

（2）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。

主題班會，主題：“?我們學習的榜樣”；步驟：① 組織同學們觀看先進事跡的相關圖文、影像資料 ②自由發言，補充自己所知道的洪戰輝先進事跡，并發表自己的看法 ③請老師說一說我們中學生應如何向XXX學習④為?開展愛心捐助

（3）結合材料談一談開展這次活動有什么意義。

有利于加強社會主義精神文明建設；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚社會正氣，推進公民基本道德建設，培養“四有”新人具有極大的推動作用

7.“感動中國人物”身上都有哪些優秀品質值得我們學習？（1）．學習他們的責任意識。積極承擔責任是做人的基本要求。人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立良好的人際關系和穩定、和諧的 2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

社會秩序，才能促進社會的文明、進步和發展。（2）．學習他們熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。民族精神一個民族賴以生存和發展的精神支撐。我們應向這些感動中國人物學習，不斷發揚和豐富以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（3）．學習他們的創新意識和創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭的動力。科學的本質在于創新，科技創新越來越成為當今社會生產力解放和發展的重要基礎和標志，越來越決定一個民族和國家的發展進程。我們青少年作為祖國的未來、民族的希望，更應該向錢偉長那樣積極培養自己的創新意識，提高創新能力，為建設創新型國家，為國家的繁榮富強盡自己的貢獻力量。

（4）.學習他們的親社會行為。社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時的生活中應當積極參加社會公益活動，為國家的繁榮富強盡自己的微薄之力。

（5）．學習他們愛崗敬業、無私奉獻、意志堅強的崇高品格。理想總是指向未來,表現為奮斗目標,對人的行為有導向、驅動和調控作用；堅強的意志是堅定人生目標的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應該向這些獲獎人物那樣樹立崇高的理想，發揚艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

8.評選表彰和學習宣傳全國道德模范有什么重要意義？（1）有利于促進社會風氣的轉變，建設和諧社會。（2）有利于促進社會主義核心價值體系的建設。2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

（3）為經濟社會發展提供強有力的思想道德保障。9.全國道德模范的感人事跡給了我們哪些有益的啟示？

（1）珍愛生命，甘于奉獻。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

（2）誠實守信，一諾千金。全國誠實守信模范，信守承諾，彰顯了中華民族代代傳承的美德。

（3）恪盡職守，敬業奉獻。他們在自己平凡的崗位上，不言代價與回報，將責任心、使命感化作了堅守的動力，為社會的發展奠定了牢固的根基。

（4）知恩圖報，孝老愛親。他們面對種種困難，用人間的大愛、赤子之心，見證了中華文明五千年血脈相隨。10.我們青少年如何向全國道德模范學習？

要樹立遠大理想，增強社會責任感，自覺踐行公民道德規范，努力學習科學文化知識，熱心公益，服務社會，在奉獻中實現人生價值。11.你參加了哪些公民道德實踐活動?有啊些收獲和體會？

(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養：⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活'，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實 2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

12．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

13．當前加強和改進未成年人思想道德建設有何重要意義？

（1）思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。（2）有利于培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。

（3）有利于推進社會主義精神文明建設、建設中國特色社會主義文化。（4）有利于青少年形成科學的人生觀和價值觀，是青少年健康成長的需要。

14．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。2012中考思想品德時政專題——四方臺一中

15.作為志愿者，應該具備哪些素質？

①具備良好的科學文化素質和思想道德素質； ②具有團隊精神和合作意識；③組織紀律性強；③有較強的責任感；④熱情大方，尊重他人； ⑤對人守信，對事負責；⑥有一定的外語知識；懂得社交禮儀。16.在日常生活中，你準備怎樣做一個文明的中國公民：

①樹立公德意識，愛護公共環境，講究衛生；②培養良好的道德素質，關心社會，關愛他人，樂于助人；③提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌；④增強社會合作精神，自覺遵守和維護公共秩序；⑤增強民族自豪感，自尊心，與外國朋友交往，不卑不亢，不失國格和人格。

第四篇：2011年備戰中考政治：專題九：學習先進人物 收獲心靈感動

2011年備戰中考政治：學習先進人物 收獲心靈感動

【熱點點擊】

2011年2月14日，由中央電視臺舉辦的“感動中國”2010“感動中國”人物揭曉。他們是：視國家利益重于一切的科學泰斗錢偉長，信義兄弟孫水林和孫東林，玉樹不會忘記的康巴鐵漢才哇，家中幾乎一貧如洗卻資助180多名特困生的好人郭明義，沖入泥石流救23條生命的軍人王偉，扎根草原42年的上海醫生王萬青，沖入火海救出5名孩子的平民王茂華和譚良才，三棲尖兵何祥美，資助了37名貧困學生的“洗腳妹”劉麗，患絕癥后仍拼命工作的警察孫炎明。特別獎授予了八位維和英烈、K165次列車乘務組和中國志愿者群體。

【與教材知識的結合點】

1．思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德。

2．人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。

3.發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

4、無私奉獻是強烈社會責任感的集中體現。社會生活呼喚責任意識，盡管承擔責任意味著要付出代價，但這種付出所換來的，是整個社會的良性運轉和健康發展。

5．社會穩定和發展需要公平和正義，我們應能辨別正義和非正義行為，培養正義感，維護公平，捍衛正義，同不良現象和違法犯罪行為作斗爭。6．我們要向先進模范人物學習，增強道德修養，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養我們付出了辛勞；對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵；等等。

7．我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現個人理想與實現共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇擔社會責任，為振興中華貢獻力量。

8．發展社會主義先進文化，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人．以優秀的作品鼓舞人．

9．大力弘揚和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發展的精神支撐；以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

10．社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

【與教材知識的結合點】

一、舉辦“感動中國2010人物”評選及表彰活動具有什么重要意義？

有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，發揚中華民族的傳統美德，并使其成為激勵全國各族人民團結奮斗、實現中華民族偉大復興的強大精神動力；有利于建設社會主義精神文明，為我國的社會主義現代化建設提供強有力的思想保證和精神動力；有利于引導人們樹立社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，在全社會培育良好的道德風尚；有利于引導青少年主動為國分憂，肩負起實現中華民族偉大復興的重任；這是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的客觀需要；等等。

二、“感動中國2010人物”身上都有哪些優秀品質值得我們學習？

1．學習他們的責任意識。積極承擔責任是做人的基本要求。人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，才能促進社會的文明、進步和發展。舟曲之子王偉、草原曼巴王萬青等獲獎人物，都在自己的工作崗位上盡職盡責，為國家發展、社會的進步貢獻了自己的力量。

2．學習他們熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。民族精神一個民族賴以生存和發展的精神支撐。“感動中國2010人物”身上所表現出來的感動人心的優秀品質，是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合，是偉大中華民族精神的具體體現。我們應向這些感動中國人物學習，不斷發揚和豐富以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

3．學習他們的創新意識和創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭的動力。科學的本質在于創新，科技創新越來越成為當今社會生產力解放和發展的重要基礎和標志，越來越決定一個民族和國家的發展進程。我們青少年作為祖國的未來、民族的希望，更應該向錢偉長那樣積極培養自己的創新意識，提高創新能力，為建設創新型國家，為國家的繁榮富強盡自己的貢獻力量。

4.學習他們的親社會行為。社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時的生活中應當積極參加社會公益活動，為國家的繁榮富強盡自己的微薄之力。

5．學習他們愛崗敬業、無私奉獻、意志堅強的崇高品格。理想總是指向未來,表現為奮斗目標,對人的行為有導向、驅動和調控作用；堅強的意志是堅定人生目標的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應該向郭明義、孫炎明、K165次列車乘務組等這些獲獎人物那樣樹立崇高的理想，發揚艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

6、《感動中國》自2002年評選開始已經連續舉辦八年，它以評選出當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去八年間，《感動中國》節目向全國觀眾推出了七十多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請談談感動中國人物的哪些優秀品質感動著你？

情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優秀品質；敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。（其它言之有理的答案亦可）

(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？

①無論從事什么職業、成就什么事業，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

(3)作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？

我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？ 欣賞是一種積極的人生態度。欣賞他人，能發現人們身上的優點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發我們努力學習，立志成才。

三、我們青少年應該怎樣向這些“感動中國2010人物”學習？

我們青少年應樹立崇高理想，立報效祖國之志；努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；培養責任意識和服務社會、奉獻社會精神，積極參加公益活動，做一個負責任的公民。

第五篇：2012時政熱點(學習先進人物)

2012年中考時政熱點專題復習學習先進人物（雷鋒、感動中國人物、道德模范）

熱點專題三：學習先進人物

【背景材料】

1．黨的十七屆六中全會指出，要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。

2．2012年2月28日，教育部網站公布教育系統深入開展學雷鋒活動的實施方案，要求各地教育部門和各級各類學校將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系。

4．3月2日，中央精神文明建設指導委員會在北京召開深入開展學雷鋒活動座談會。在會上，中央精神文明建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。

5．2012年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年紀念日，也是雷鋒逝世50周年紀念日。根據教育部的統一部署，在這一天，全國中小學生學雷鋒“六個一”活動全面啟動。廣大中小學生通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。

5．第三屆全國道德模范、感動中國十大人物。（孟佩杰）

6．2011年是頒發《公民道德建設實施綱要》十周年，9月20日是第九個全國“公民道德宣傳日”。

7．2012年2月3日晚，由中央電視臺舉辦的《感動中國》2011年人物評選結果揭曉。獲得《感動中國》2011人物榮譽的是：“中華之光”——朱光亞；“烈火金剛”——劉金國；“公仆本色”——楊善洲；“肝膽春秋”——吳孟超；“希望之翼”——張平宜；“最美媽媽”——吳菊萍；“高義薄云”——胡忠、謝曉君夫婦；“義俠巴郎”——阿里木；“孝女當家”——孟佩杰；“隱形翅膀”——劉偉。走過10年的《感動中國》活動還特別向以白方禮老人為代表的長年熱心公益事業而不能獲得《感動中國》榮譽的所有人致敬。

【與教材知識鏈接】

1.尊老愛幼、見義勇為、匡扶正義的中華民族傳統美德。（考點48、49）

2．自覺承擔社會責任，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會。（考點72、73）

3.民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐；始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。中華民族五千多年來形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（考點79）

4.加強社會主義思想道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。

4．艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，在現代化建設新時期，我們要大力發揚艱苦奮斗精神，特別是開拓創新精神。（考點141、142）

【命題角度預測】

本熱點從道德建設角度出發，主要涉及到社會主義精神文明建設、艱苦奮斗、中華民族的傳統美德、關心社會發展、學會親近社會、自覺服務社會、踐行民族精神、繼承艱苦創業傳統等考點。命題是一般結合重大熱點事件，聯系學生生活，常常以選擇題、實踐探究題等方式呈現。

【熱點例題】

1．開展《感動中國》人物的評選活動有什么重大意義？（或開展向先進人物學習活動的意義）

（1）有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；（2）有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神；(3)有利于構建社會主義和諧社會(4),有利于加強社會主義思想道德建設,提高全體公民的思想道德水平；(5)有利于青少年的健康成長

（6）有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

2．他們感動中國的原因（他們值得我們學習的優秀品質）：

（1）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神（2）勇擔責任，愛崗敬業；（3）他們默默無聞，無私奉獻，服務社會，回報社會，具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命；

1（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰勝挫折，勇往直前。（6）他們弘揚中華民族的傳統美德，誠實守信，敢于奉獻。（7）他們具有創新意識和創新能力（8）與人為善、熱心公益、樂于助人、無私奉獻等。（要結合具體人選的事例來分析）

（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

動？）

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念，艱苦奮斗，增強社會責任感，努力提高思想道德素質；熱心公益，服務社會，在奉獻中實現人生價值。

（2）心理品質方面：自覺踐行公民道德規范，從身邊小事做起，努力培養良好的心理品質和健康的人格。

（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，立志成才，為建設和諧社會貢獻力量

答案：（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

①樹立公德意識，愛護公共環境，講究衛生；②培養良好的道德素質，關心社會，關愛

他人，樂于助人；③提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌；④增強社會合作精神，自覺遵守和維護公共秩序；⑤增強民族自豪感，自尊心，與外國朋友交往，不卑不亢，不失國格和人格。

他們的身上體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐，是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

(1)活動；環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等．

(2)收獲：①提高自身的思想道德紊養：⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高

了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。

(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

9．心動不如行動。你打算參加哪些公益活動呢？（最少兩個）

做環保小衛士，參加義務植樹活動，向災區捐款捐物，到福利院做義工等等。

（1）雷鋒精神的時代內涵：

服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神等。

（2）雷鋒名言

如：①人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

②一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。③一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

④釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

（3）有關雷鋒的歌曲——《學習雷鋒好榜樣》

（4）開展學雷鋒活動的主題：“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”；傳承雷鋒精神，做雷鋒傳人；學習雷鋒好榜樣；學習雷鋒精神，共建和諧社會等

（5）請你為學校開展學雷鋒活動設計幾個活動方式。

答：①利用廣播、櫥窗等宣傳雷鋒精神；②召開主題班會、演講比賽、雷鋒故事會等

③開展“學習雷鋒好榜樣”的青年志愿者活動，如揀拾公共場所的垃圾、清理城市牛皮癬環保活動、去敬老院義務勞動等，以實際活動學習雷鋒精神；等

（7）在新時期，我國涌現出了許多許多像雷鋒一樣的人物。請你寫出幾個

示例：郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“最美婆婆”陳賢妹，沈戰東，魏青剛，陳光標等。

（8）我們青少年應如何以實際行動大力弘揚雷鋒精神？

第一、以雷鋒為榜樣，自覺踐行公民基本道德規范，培養高度的社會責任感，自覺承擔責任。第二、把個人成長與祖國命運緊密結合起來，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。第三、積極參加社會公益活動，服務社會。當他人遭遇困境時，要盡自己所能伸出援助之手，從日常小事做起。如開展扶老助殘、幫困解難、應急救助、便民利民的社會志愿服務，開展倡導文明禮儀、維護秩序、保護環境的社會志愿服務，面向留守老人、留守兒童、農民工、殘疾人等特殊群體開展志愿幫扶活動等。

（9）請為學習雷鋒同志先進事跡設計一個活動方案。

活動目的：通過活動使同學們學習、了解雷鋒同志的先進事跡，培養同學們學習雷鋒

精神的積極性，養成關愛社會、關心集體、助人為樂的好習慣。

活動主題：學習雷鋒精神，共建和諧社會

活動方式：主題班會

活動步驟：

一、班會主持人宣布班會開始。

二.、組織同學們觀看雷鋒同志先進事跡的相關圖文、影像資料通

三、同學們分組討論雷鋒同志事跡和精神。

四、各小組派代表發言。

五、請同學上臺表態，在日常學習生活中如何學習雷鋒事跡和精神。

六、老師總結發言。

七、班會主持人宣布班會結束。

【真題演練】

1．1963年3月5日，《人民日報》發表毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”，之后每年的3月5日，人們都會想到雷鋒。今年更是全國都掀起了“學雷鋒”的熱潮。雷鋒生前是一名

A．工人B．農民C．解放軍D．民營企業家

2．雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠的榜樣。學還是不學，并不是個問題，關鍵是怎么學？學習雷鋒，需要我們

①首先做好自己分內的事②遠離平凡小事，想著干一件大事

③能行舉手之勞幫助他人④立足無私奉獻，不言代價與回報

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．2011年感動中國人物孟佩杰自幼悉心照料養母，十幾年如一日，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、做飯喂飯、敷藥按摩、換洗床單，考上大學后毅然帶著養母去上大學。對孟佩杰的感人事例認識錯誤的是

A．要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統

B．孝敬父母就是子女對父母的尊敬侍奉和贍養

C．孝敬父母體現在日常生活中的一件件小事上

D．我們現在只要一心學習，孝敬父母以后再說

中共中央辦公廳近日印發了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》。《意見》指出，要廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。據此回答第4---5題

4.深入開展學雷鋒活動

①是發展先進文化的重要舉措②有利于提高公民的道德素質③有利于形成和諧的社會氛圍④是社會主義經濟建設的重要內容

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5.對青少年來說，下列屬于踐行雷鋒精神的是

①在家里，孝敬父母，樂于勞動③在學校，尊敬老師，認真學習

③在社會，樂于助人，熱心公益④在網吧，沉迷游戲，盲目交友

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

6.“雷鋒傳人” 郭明義，16年工資總額的一半給希望工程；無償獻血量相當于自身總血量的10倍；卻先后資助了180名貧困學生??自己卻過著清貧的生活，至今一家住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明：（）①他具有強烈的社會責任感②積極承擔責任贏得社會的承認和贊譽

③人生的意義不在于索取，而在于奉獻 ④實現人生價值不應追求個人利益

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④