第一篇：中考思想品德兩會熱點專題輔導 專題一 學習感動人物 積聚正能量 湘教版（范文）

2013思想品德中考兩會熱點專題輔導

專題一 學習感動人物 積聚正能量

【熱點聚焦】

材料一： 1月15日，“中國網事·夢之藍感動2012”年度網絡人物頒獎典禮在北京舉行。“航空報國英模”羅陽，“私車公用大叔”艾尼瓦爾·芒素，“最美女教師”張麗莉，“47元善行父子”馬江、馬潤林，“戒指換教學樓”楊艾菁，“誠信中學生”徐礪寒，“暴雨救人”農民工群體，“中國版霍金”王蛙菁，“山神”劉真茂，“瘋狂孝子”樊蒙等10位草根英雄被評為中國網事2012年度網絡人物。

材料二： 2月190日晚，《感動中國》212年度人物評選結果在中央電視臺綜合頻道揭曉。獲得該榮譽的有：用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽；一生奉獻給核事業，工作到生命最后一刻的科學家林俊德；在南海默默守礁20年．為氣象觀測作出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波；為救出學生失去雙腿的“最美女教師”張麗莉；為保障農民工利益，多次到企業臥底打工的“民工”局長陳家順：堅持5年背著生病母親上下班的孝子陳斌強；丈夫背著妻子，20多年在大山中行醫的鄉村醫生夫婦周月華、艾起；因病去世并捐獻器官的12歲女孩何明；為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；堅守14年，以家庭的力量撐起愛心小院的農家婦女高淑珍。此外，《感動中國》還特別致敬獻給公安部湄公河“10·5”專案組。

材料三： 3月 6日，中共中央總書記習近平年柱參加遼寧代表團審議時強調，要大力加強思想道德建設。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷，忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。要充分發揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發社會正能量，為實現“中國夢”提供強大精神動力。

材料四： 3月17日，國家主席習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議閉幕會上發表重要講話時強調，實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。【設問角度提示】

1．開展感動人物評選活動有什么重要意義? 答：①推進社會主義精神文明建設，提高公民道德素質；②有利于弘揚民族精神，增強民族凝聚力：③有利于增強公民的社會責任感和奉獻精神；④有利于全面建成小康社會和構建社會主義和諧社會；等等。2．開展感動人物評選活動屬于社會主義精神文明建設哪一方面內容?怎樣加強這一方面建設? 答：①思想道德建設。②要堅決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕，要以實際行動弘揚愛國主義精神。堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，提高思想道德水平和境界。

3．感動人物身上具有哪些值得我們學習的優秀品質？

答：與人為善；樂于助人；奉獻社會；強烈的社會責任感等。4．實現中國夢為什么必須弘揚民族精神？

答：①民族精神是維系民族生存、繁榮發展和實現民族和睦團結的重要紐帶，是推動民族進步的強大精神動力。②增強綜合國力，實現中華民族的偉大復興亟須弘揚和培育民族精 神。③全面建設小康社會亟須弘揚和培育民族精神。④加強社會主義文化建設亟須弘揚和培育民族精神。⑤當前，國際競爭加劇，國內外可以預見和難以預見的風險增多，面臨的各種挑戰比以往更加嚴峻，我們更要弘揚中華民族精神。5．我們青少年應該怎樣向感動人物學習？

答：①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇于承擔時代賦予我們的歷史使命；②磨礪堅強意志，勇于面對挫折，自強自立，艱苦奮斗；③勤于學習，立志成才，甘于奉獻、勇于創新，熱愛祖國，報效祖國。【熱點專題訓練】

一、單項選擇題

1．我國開展感動人物評選活動()①有利于加強社會主義精神文明建設②有利于增強民族凝聚力③體現了社會主義的根本原則④有利于弘揚民族精神

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．殲一15艦載機研制現場總指揮羅陽鞠躬盡瘁，司機吳斌忍著劇痛安全停車，教師張麗莉舍身救學生．戰士高鐵成三闖火海排險救人??2012年，一群“最美中國人”傳遞著社會正能量。“最美中國人”的“美”體現在()①與人為善②奉獻社會③樂于助人④勇擔責任

A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3．為了照顧患有老年癡呆癥的母親，陳斌強5年來風雨無阻地背著母親上下班。陳斌強的感人事跡告訴我們()①要以愛來回報父母，孝敬父母、②孝敬父母就要對父母百依百順③孝敬父母是大人的事情④孝敬父母要體現在具體的行動上

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

4．“中國版霍金”王娃菁出生時因難產引起“腦缺氧后遺癥”，他沒有放棄努力，不僅成為博士研究生．而且科研成果獲得國際學術界的認可。王筵菁的事跡啟示我們()①堅強的意志是取得人生成功的唯一保證②要珍愛自己的生命，創造生命的價值③只要 經歷過挫折和逆境，就一定能取得成功④要勇于面對挫折，磨礪堅強意志，做生活的強者 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

5．高淑珍．一個純樸的農村婦女，住在河北灤南縣司各莊鎮洼里村一座普通的農家小院。14年來．她含辛茹苦，收教近百名殘疾孩子，使肢殘兒童和正常孩子一樣有學上。這體現農家婦女高淑珍()①勇擔責任，不言回報②熱心公益，服務社會③關愛他人，無私奉獻④個人榮譽感太強 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

6． 3月17日。國家主席習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議閉幕會上發表重要講話時強調，實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以 為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。()A．愛國主義 B．愛好和平C．自強不息 D．團結統一

7．航空英模羅陽用生命詮釋了國防科技工作者的報國情懷；科學家林俊德為國防科技和武器裝備發展傾盡心血,以病重之軀工作到生命的最后一刻；海軍氣象工程師李文波為了維護祖國的海洋權益，先后29次赴南沙守礁任務，累計守礁97個月。他們的事跡啟示我們要()①培養愛國情懷，勇擔歷史使命②把歷史使命和個人理想結合起來③積極履行維護國家安全、榮譽和利益的義務④維護國家利益必須犧牲個人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非選擇題

8．被譽為“最美女孩”的何玥廣西陽朔縣12歲小女孩。汶川地震后．她不僅把自己存下的零花錢全捐了出去，還讓爸媽把一個月的工資都捐給災區。當她得知自已的生命只剩下三個月時,毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。死后．她用一肝兩腎挽救了三個人的生命。

(1)請你從與人為善的角度，談談對何碉先進事跡的感想。

(2)學習何玥的先進事跡，我們應怎樣積極承擔社會責任?

9．2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在大連執行任務時突發急性心肌梗塞、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位上殉職。航空英模羅陽投身祖國航空事業30年來，秉持航空報國的志向，堅持敬業誠信、創新超越的理念，兢兢業業，攻堅克難，長年超負荷工作．帶領工程技術人員完成了多個重點型號研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業發展作出了突出貢獻。

(1)羅陽身上體現了哪些優秀品質和可貴精神?

(2)有人認為：“羅陽為了祖國航空事業獻出了自己寶貴的生命，這樣做不值得。”請你運用所學知識對這一觀點進行辨析。

(3)我們怎么做才能讓自己的生命更有價值?(8分)

10．材料一：2012年11月29日，中共中央總書記習近平參觀《復興之路》展覽時指出，歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。

材料二： 3月6日，中共中央總書記習近平在參加遼寧代表團審議時強調，要大力加強思想道德建設。要充分發揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發社會正能量，為實現“中國夢”提供強大精神動力。

為深入學習時事政治，加強黨情國情教育，光明中學團委會準備舉行以“凝聚正能量，實現中國夢”為主題的座談會，請你參與下列活動：

【時事回眸】(1)請簡要寫出兩個讓你感動的先進人物事跡。

【暢所欲言】(2)請你描述一下我國到2050年實現“中國夢”的宏偉藍圖。

【觀點論證】(3)請你談談對“每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連”這一論斷的理解。

【行動倡議】(4)為引導廣大青少年學習感動人物，弘揚民族精神，立志報效祖國，為實現“中國夢”而奮斗。光明中學團委會決定向全體同學發出倡議。請你寫出倡議要點。

【熱點專題訓練參考答案】

一、1．B 2．D 3．D 4．C 5．A 6．A 7．A

二、8．(1)①何玥身上體現的與人為善的精神值得我們學習。②人與人之間相互關心、相互幫助，是社會生活的美德。要做到人與人相互支持，應當學會待人和善，懂得關心他人，多考慮別人的感受；幫助需要幫助的人，不企求回報，真心希望別人生活得更好。與人為善不但是愛心的體現，也表達著一種人生智慧。③我們要積極培養與人為善的品德，幫助他人，學會換位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。(2)增強責任意識，積極承擔責任，敢于負責、善于負責；關注社會公共事務，積極參加社會公益活動，關愛社會，對社會負責；等等。9．(1)忠于祖國、愛崗敬業、無私奉獻、拼搏進取等。(2)①這種觀點是錯誤的。②對于每個人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著。我們要充實生活的每一個瞬間，創造生命的價值。羅陽為了祖國航空事業勇于創造、樂于奉獻、鞠躬盡瘁、死而后已，使自身的人生價值得到了更好的實現。③我們要向羅陽學習，讓有限的生命煥發光彩，不斷提升生命的價值。(2)①珍惜時間，充分利用時間，最大限度地發掘自我生命的潛力；②勇于創造，從身邊的小事做起，從現在做起。在平凡的實踐中進行創造；③樂于奉獻，積極地把我們的生命融會到周圍的生命中，向周圍的生命奉獻我們力所能及的關愛。10．(1)用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽：一生奉獻給核事業，工作到生命最后一刻的科學家林俊德；等等。(2)基本實現社會主義現代化，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。(3)①每個人都生活在社會中，個人的前途和命運，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起的。②作為社會的一員，我們理應承擔基本的社會責任。熱愛祖國-、報效祖國，與祖國同呼吸，共命運，是我們人生選擇的基 石。(4)①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇于承擔時代賦予我們的歷史使命；②磨礪堅強意志，勇于面對挫折，自立自強，艱苦奮斗；③積極參與社會公益活動，關愛社會，對社會負責；④弘揚愛國主義精神，以振興中華為己任；⑤勤于學習、立志成才，甘于奉獻、勇于創新，熱愛祖國、報效祖國；等等。

第二篇：學習感動人物,傳遞正能量

學習感動人物，傳遞正能量

蟒當學校 王紅兵

感動，是一種力量，推動社會向著真善美的方向前進；感動，是一種美，它凈化了人的內心，是世界變得更加美麗。感動無處不在，我們稍不留神就又被感動了。

2013年4月20日，徘徊鎮全體教師集中在實驗小學聆聽了我市“感動武安教育人物”巡回演講，張海林等代表的報告催人淚下，令人深思。

張海林，磁山鎮天井學校老教師，33年未離開大山，接送孩子上學，為學生義務做飯。

要軍麗，武安市第五中學的數學教師。要老師用自己的行動給我們演繹了什么是真正的師愛，讓我們真正明白了師德的高尚。她付出了很多很多，也犧牲了無數，最終她收獲了學生的關愛和尊敬，收獲了任何職業所沒有的幸福。正如她所說的：“作為教師，我無怨無悔！”。程永娟，伯延鎮中心小學的語文教師。她和我們一樣年輕，但卻是我們青年教師學習的榜樣。她有著火一樣的激情，這也是教師所必備的素質涵養；她有著釘子一樣的鉆研精神，這也是教師通向成功的基石。

全場教師倍受鼓舞。

看看先進，想想自己。我們不是沒有他們的熱情，不是沒有他們的努力，而是沒有像他們那樣的執著。在這個物欲橫流的時代，為著自己的理性而堅持不懈的奮斗尤為可貴。工作中，我十分熱愛自己的

1學生，想盡一切辦法去提高他們的自身素質，但諸多的不公平現象和學校繁重的工作時時刻刻影響著自己，好比一個無形的繩索，束縛了自己的手腳。這使得我不能一如既往的努力工作。這次報告的聆聽，使我看到了希望，也讓我深深的明白，自己的路是自己走的，走好與否關鍵看自己，不能一味的埋怨別的。

學他們，一如既往、堅持不懈投身教育事業，我也將無怨無悔！2

第三篇：2018中考熱點：感動中國 傳遞正能量

感動中國 傳遞正能量

山東省曹縣：孫亞鐘

2018.05

一、熱點材料

材料一：被譽為“中國人精神史詩”的2017感動中國十大人物于2018年3月1日晚揭曉，經公眾投票和最終評議，獲得“2017《感動中國》人物”榮譽的是：愛國愛鄉的臺灣籍黨代表盧麗安、一生只為一清渠的貴州遵義老支書黃大發，30載濡沫相惜的“中國好人” 謝海華、謝芳，海島醫生匿名捐款15年的王玨（蘭小草），用生命叩開地球之門的海歸教授黃大年，守衛祖國海疆的轟6K“超大膽”機長劉銳，半個多世紀堅守祖國雪域邊陲西藏玉麥人-央宗和卓嘎，五樓墜落仍緊抱孩子的烈火英雄楊科璋，苦干實干的人民好公仆廖俊波，87歲院士畢生積蓄捐教育的盧永根。

特別致敬：塞罕壩林場建設者

材料二：學習黃大年 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對黃大年同志先 進事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民 幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。黃大年同志是著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生 導師。2009 年，黃大年同志毅然放棄國外優越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創新，取得了一系 列重大科技成果，填補了多項國內技術空白，他帶領科學家創造了多項“中國第一”推動中 國發展。2017 年 1 月 8 日不幸因病去世，年僅 58 歲。

材料三：學習全國道德模范 2017 年 7 月 24 日起，322 名全國道德模范候選人事跡在中央主要媒體和重點新聞網站進行集中公示宣傳。《圓夢中國 德耀中華》第六屆全國道德模范頒獎儀式11月17日，在中央電視臺舉行，中央文明委決定，授予黃大年等58名第六屆全國道德模范榮譽稱號，授予張佳鑫等265名同志全國道德模范提名獎。第六屆全國道德模范評選分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業奉獻模范”“孝老愛親模范”五類。每類表彰10名左右，5類共表彰50-60名。一個個真實而美好的故事，飽含著情感，傳遞著溫暖，點亮心靈之光，振奮文明的力量。

材料四： 2017尋找最美孝心少年頒獎典禮，貴州的王澤盼、西藏的索朗曲珍、貴州的王安娜、北京的黃海寧、四川的楊小婷、黑龍江的馬芯洋、寧夏的柯原、重慶的李升玫、河南的李家幫和新疆的娜迪熱·艾買爾等10位少年從兩千多人中脫穎而出，最終獲得“最美孝心少年”稱號。

二、熱點與教材的結合

1、培養堅強的意志品質，直面挫折,積極進取.2、我們要積極承擔責任，服務社會,奉獻社會,做一個負責任的公民。

3、生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻，只有為他人、社會、國家做出貢獻，人生才更光彩。、承擔責任不言代價與回報，高度的社會責任感。

5、積極承擔責任，獲得社會的稱贊。

6、大力弘揚和培育民族精神。（以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、7、樹立遠大理想.8、維護國家的安全、榮譽和利益，熱愛祖國，報效祖國。

三、【中考命題走向】

1、請你說說感動中國人物為什么能感動中國？

（1）敬業奉獻，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績.（2）他們默默無聞，無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，具有高度的社會責任感.（3）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現了偉大的民族精神.（4）他們具有堅強的意志品質，胸懷大志，戰勝挫折，勇往直前.2、開展感動中國人物、道德模范等模范人物評選活動屬于文化建設哪一方面的內容？有何重要意義？

社會主義精神文明建設（社會主義思想道德建設）

（1）有利于弘揚社會正氣，傳遞正能量，在全社會形成良好社會風氣。

（2）有利于提高公民的思想道德素質，增強社會責任感，發揚無私奉獻精神。

（3）有利于弘揚和培育中華民族的優秀傳統美德，體現偉大的民族精神。

（4）有利于弘揚社會主義核心價值觀，構建社會主義和諧社會。

（5）有利于發展我國的先進文化，加強社會主義精神文明建設。

3、請總結感動中國人物、道德模范等模范人物身上所體現出的優秀品質。

（1）熱愛祖國、情系祖國、報效祖國的愛國情懷。

（2）無私奉獻，不言代價與回報的精神。（3）敢于面對挫折，自強不息。

（4）助人為樂，強烈的社會責任感和使命感。（5）敢于創新、積極承擔責任的高尚品質。

（6）不畏艱難，自強不息、艱苦奮斗的堅強的意志品質。

（7）誠實守信、助人為樂愛崗敬業的傳統美德等。

4、感動中國人物的先進事跡給我們哪些啟示？

（1）樹立崇高理想。（2）開拓創新，要自覺承擔責任，服務社會，奉獻社會。

（3）培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息。（4）珍愛生命；讓生命煥發光，更有價值。（5）艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業必不可少的精神力量。

5、作為祖國未來的建設者，你準備怎樣向這些感動中國人物學習？

（1）樹立崇高遠大理想和正確的人生觀。

（2）樹立責任意識，積極承擔的責任，服務社會，奉獻社會，在奉獻中實現人生價值。

（3）努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力，立志成才。

（4）不斷加強自己道德修養，發揚艱苦奮斗精神，熱愛祖國，報效祖國。

(5)珍愛生命，關愛他人，善待他人，履責盡孝。

6、為了更好地學習宣傳感動中國人物的動人事跡，某校立即為此開展一次宣傳活動，現請你參與進來，完成下列任務：

（1）活動的主題：學英雄事跡，做英雄傳人。

（2）請你設計幾種活動形式 辦板報；演講征文比賽；主題班會等。

（3）如果采用主題班會的宣傳形式，請你寫一發言稿。

7、你參加過哪些傳播正能量的實踐活動？有哪些收獲和體會？

活動：環保志愿者活動；慰問福利院的孤寡老人；參加“做誠信學生”簽名活動；向希望工程、地震災區捐款；參加“向不文明行為宣戰”活動。

收獲:提高自身的思想道德紊養；增強了自身的社會責任感和使命感；提高了自身的社會實踐能力和創新能力；養成了健康的行為習慣等。

(3)體會：①在參與社會公益活動的過程中我們既承擔著社會責任又在幫助老人并使自身的價值在奉獻中得到提升；②能體會盡職盡責的幸福感和成就感；③有利于營造“我為人人人人為我”的社會氛圍有利于起到榜樣的示范作用有利于建設和諧社會。

8、微公益是指從微不足道的公益事情著手、強調積少成多了平民公益事業的發展更傳遞了一種人人公益的理念。

在學校里可以實施哪些“微公益”行動？弘揚“微公益”會給社會帶來哪些影響？

答：(1)貧困生幫扶活動；幫助需要幫助的同學；參加校向希望工程、地震災區捐款；參加“向不文明行為宣戰”活動

(2)①有利于弘揚和培育民族精神傳承中華民族的傳統美德；②有利于弘揚真善美促進社會的健康發展形成“我為人人人人為我”的良好社會氛圍；③有利于提升公民道德素質和社會文明程度；④有利于形成奮發向上的精神風貌為社會主義現代化建設提供強大的精神動力；⑤有利于維護社會的公平正義構建社會主義和諧社會。

9、請結合“責任”的有關知識，談談你從這些先進人物身上獲得的啟示。

(1)這些先進人物身上體現出了強烈的責任意識和奉獻精神，以實際行動為社會主義精神文明建設作出了貢獻。

(2)我們要樹立起強烈的責任意識，承擔起關愛社會的責任。

(3)我們要熱心公益，服務社會。

(4)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

10、請你為學校弘揚和踐行先進模范人物的精神品質提幾條切實可行的建議。①組織廣大學生認真學習和討論先進模范人物的事跡。②充分利用電視、網絡、報刊、學校廣播、報刊欄等載體,宣傳先進模范人物的感人事跡。③大力宣傳和表彰弘揚愛國主義的先進事跡和典型人物,用身邊的人和事教育學生、感動社會。④進行“校園之星”評選。⑤利用假期組織學生參加社會公益活動。

11、結合所學知識，說明這些最美人物是怎樣踐行對生命意義的認識的。請你對照自己，舉出自己做得不足的事例一個，說明不足理由并寫出改進的打算。①與人為善，樂于助人； 立足本職工作，敬業奉獻；關愛社會，主動承擔責任，不斷延伸著生命的價值。這些做法都踐行了生命的意義不在于長短，而在于奉獻的認識。②事例：在公交車上沒有主動給老人或孕婦讓座。理由：缺少團結互助的精神。打算：在平時生活中要樂干助人．當別人有困難的時候及時伸出援助之手。

12、為了倡導同學們積極向感動人物學習，踐行雷鋒精神，團委會決定向全校同學發出倡議，請你從珍愛生命、與人為善、勇擔責任等三個方面寫出倡議的要點。(每方面至少兩點)①珍愛生命方面：正確認識人與自然的關系；珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；善待其他生命。②與人為善方面：要以善良之心待人，是非分明；幫助他人，體驗生命的快樂；學會將心比心．己所不欲，勿施于人；急人所難，成人之美。③勇擔責任方面：對自己負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，做一個有責任感的人；從小培養責任意識，學習做負責任的公民。

13、道德模范為什么能夠贏得他人和社會的尊重？

①他們弘揚了中華民族的傳統美德；②他們引導人們追求高雅的生活情趣；

③他們推進了社會主義精神文明建設的進程；④他們承擔了社會責任，實現了人生價值。

14、道德模范的事跡對你成才有何啟示？

①無論從事什么職業，都要愛崗敬業，承擔責任；②職業沒有高低貴賤之分；

③艱苦奮斗是成就任何事業所必不可少的精神力量；④要正確把握成才的目標，在進行人生選擇時把個人的追求同社會的發展要求和人民的需要 結合起來。

15、“向道德模范學習”主題教育形式有哪些？

①召開“道德模范”事跡報告會；②舉行“學習道德模范”的征文和演講比賽活動；③觀看模范人物的先進事跡的圖片展；④請身邊的模范人物做先進事跡的報告；⑤深入社區、街道，以實際行動向模范人物學習。

16、當前我國社會還存在哪些與社會主義核心價值觀相悖的現象？這些現象具有哪些不良影響？

(1)現象：遇到有人倒地不扶，打架斗毆，暴力色情，網絡詐騙，聚眾哄搶，制售假冒偽劣和有毒有害產品，錢權交易，有法不依、執法不嚴、執法不公、違法不究等。

(2)影響：①敗壞社會風氣，導致道德滑坡；②損害人民、社會和國家利益；③破壞社會主義精神文明建設，阻礙全面小康社會和社會主義和諧社會的建設；④敗壞民族和國家的名譽，阻礙民族復興之夢的實現等。

17、今后在家庭、生活和學習中，你準備如何向最美孝心少年學習？

（1）家庭中：關心理解父母；幫父母做一些力所能及的家務；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。

（2）生活中：自強不息，正確面對困難和挫折；與人為善，勇于承擔責任，親近社會，服務社會。

（3）學習中：樹立遠大的理想；珍惜受教育的機會，努力提高科學文化素質和思想道德素質，為將來成為對社會有用的人奠定基礎等。

第四篇：中考政治時政熱點專題正能量感動中國

政治中考時政熱點專題：正能量感動中國

一、熱點材料

1、中華全國總工會2012年6月4日決定，追授杭州英雄司機吳斌全國五一勞動獎章，以表彰先進，弘揚正氣。中央文明委發出《關于廣泛開展向張麗莉、吳斌、高鐵成同志學習活動的通知》。《通知》指出，學習張麗莉、吳斌、高鐵成，就是要學習他們見義勇為、舍己救人的高尚情操，愛崗敬業、恪盡職守的優秀品質，關愛他人、樂于助人的無私情懷。要把學習活動與深入推進社會主義核心價值體系建設緊密結合，與正在廣泛開展的學雷鋒活動和志愿服務活動緊密結合，與道德模范學習宣傳緊密結合，充分運用廣播、電視、報紙等媒體和網絡傳媒等多種形式，激發人們的道德自覺，引導人們為實現全面建設小康社會宏偉目標團結奮斗，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

2、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤做出重要批示，要求學習宣傳林俊德院士的感人事跡和獻身精神。林俊德院士是我國爆炸力學與核試驗工程領域的著名專家，是獻身國防科技事業的杰出代表，是踐行當代革命軍人核心價值觀的時代楷模。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻給國防事業，參加了我國全部核試驗任務，曾獲國家、軍隊科技進步獎和發明獎30多項，為國防和軍隊現代化建設作出了卓越貢獻。3、2012年12月22日晚，《新聞聯播》播出“十歲男孩為母親撐起一片天”報道，反映貴州農婦楊能芬因患塵肺病在四川就醫，十歲男孩胡鎵豪獨自照顧母親的故事。李克強對此高度重視，指示國務院醫改辦盡快了解情況，幫助解決患者的實際困難。

4、中共廣東省委作出《關于追授郭建南同志“廣東省優秀共產黨員”稱號的決定》，省委組織部追授郭建南同志為“優秀駐村干部”、省扶貧開發領導小組追授郭建南同志為“扶貧使者”。郭建南同志，男，1962年3月出生，廣州市番禺區人，共產黨員，生前系廣州市廣重集團下屬廣東輕工業機械有限公司質檢主管。2011年4月，受廣重集團委派，到陽江市陽西縣程村鎮荔潭村駐村扶貧。郭建南同志一心撲在駐村工作上，因勞累過度，于2012年11月22日深夜在駐點村不幸去世，年僅50歲。

5、日前，國家互聯網信息辦出版《平凡的感動》一書，講述了張麗莉、吳斌、高鐵成、周江疆等70位人物的“最美故事”，他們或在平凡之中默默堅守，或在關鍵時刻毅然擇善，用愛心和壯舉提升了道德的高度。什么樣的中國人，才能稱得上“最美”？最美司機吳斌、最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍……時代英雄，模范人物，在各自的生活和工作崗位上，用點滴平凡彰顯大愛的行為，震撼人心，溫暖社會。優秀的中國共產黨員、航空工業英模羅陽同志，用他航空報國、死而無憾的一生，給出了與吳斌、張麗莉等人同樣的答案——做頂天立地的中國人，是最美的！6、83歲的山東臨沂市臨沭縣老人周元武因在青島一地下商城邊乞討邊舉牌尋找銀行卡失主而躥紅網絡。全國各地的網友們紛紛贊嘆老人的舉動，將老人稱為“最美乞丐”。12日，周元武老人委托早報記者尋找失主，終于在當天下午將撿到的錢包物歸原主，失主大二女生薄艷利登門向老人道謝。7、963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發表題詞“向雷鋒同志學習。”從此，每年的3月5日已成為學習雷鋒紀念日。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首耳熟能詳的經典老歌，總會在每一個春風泛起的日子，輕輕地在我耳畔響起。50年過去了，但雷鋒精神永不退色。的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個學雷鋒紀念日。

8、黨的十八大提出“扎實推進社會主義文化強國建設”，指出要深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。

9、獲得《感動中國》2012人物榮譽的有：用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽；一生奉獻給核事業，工作到生命最后一刻的科學家林俊德；在南海默默守礁二十年，為氣象觀測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波；為救出學生失去雙腿，被網民贊為最美女教師的張麗莉；為保障農民工利益，多次到企業臥底打工的“民工”局長陳家順；堅持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子陳斌強；丈夫背著妻子，堅持20多年在大山中行醫的鄉村醫生夫婦周月華、艾起；因病去世并把器官捐獻給他人的十二歲女孩何玥；備受思鄉之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；堅持十四年，以家庭的力量撐起愛心小院的農家婦女高淑珍。此外，《感動中國》還向公安部湄公河“105案”專案組表達了特別致敬。

二、熱點與教材的結合

1、我們要向先進模范人物學習，增強道德修養，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養我們付出了辛勞；對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵；等等。

2、思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德。

3、人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。

4、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

5、我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現個人理想與實現共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇擔社會責任，為振興中華貢獻力量。

6、社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

三、相關問題 1、2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執行任務時突發急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說明（Ｄ）

①實現強國夢有時需要付出代價②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔責任必然要付出生命的代價④做好本職工作的同時，我們也要關愛自己，珍惜生命

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

2、浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師陳斌強為了照顧母親的生活，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。這啟示我們(C)①我們要竭盡全力孝敬父母②再遇到艱辛困難我們對父母也要不離不棄③陳斌強背起的不僅僅是生病的母親，也是充滿希望的未來④陳斌強背出了傳承千年的中華民族美德

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

3、河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她(D)①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛

②對名利的執著追求 ③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念

④強烈的社會責任感 A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

4、“ 他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”被譽為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了（A）

①面對責任要不言代價與回報②要學會承擔責任，做負責任的公民③我們要加強道德修養，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④ 5、8年前，新疆和靜縣人阿里木來到貴州畢節市打工。8年來，他賣了30多萬烤羊肉串，以近乎“裸捐”的方式資助了上百名貧困生，資助金額達10萬元之巨；他牽著馬沿著陡峭的斜坡，給山坳里的孩子送去新書包和文具；他只身前往玉樹災區參加抗震救災，并捐出了1萬多元的物資；他在畢節學院設立了該院金額最小，但是分量卻是最重的助學金“阿里木助學金”。下列對他的評價正確的是(C)①他自覺履行了維護民族團結的義務 ②在他身上體現了自強不息的民族精神 ③他是一個不關心自己，只關心他人的人 ④他具有急公好義、奉獻社會的傳統美德

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6、她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。周月華是重慶市北碚區柳蔭鎮西河村鄉村醫生，她出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。她最開始行醫時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走。周月華和艾起結婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現這個諾言，永遠都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。

閱讀上述材料，簡要回答下列問題：

（1）周月華和艾起身上有哪些值得我們學習的優秀品質？

（2）一個好醫生，眼里看的是病，心里裝的是人。周月華正是這樣一位好醫生。請你在網上發帖表達對周月華和艾起的敬佩。

（3）請你就人生的意義來發表看法。

答、（1）奉獻精神；不怕犧牲；珍愛生命；關愛他人；勇于承擔社會責任。（答出其中三個方面者即可）

（2）學習他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。（3）①人生的價值在于創造和奉獻。創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現。

7、材料一：2012年10月18日晚上6時許，安徽省潁上縣黃橋中心學校附近，一輛轎車突然失控沖向路邊的小吃攤。看著坐在面前毫無反應的兩名女生，36歲的焦玉蘭老師果斷上前一步，推開一人，抱起一人，用自己的雙腿擋住車輪。

材料二：2012年10月22日22日上午10點半左右，安徽省潛山縣村民朱某帶著兩歲半的孫子小磊摘菜，菜地旁邊有口井，井深8米，井蓋半掩。朱某當時正忙著摘菜，沒想到小磊在玩耍中不慎墜入井中。在發現孫子墜井后，朱某大聲求救。范永成老人聽到后趕緊跑到現場，毫不猶豫地下到井中將小磊托起，幾分鐘后，村民范仁朝和朱金寶兩位老人也趕到現場，幫忙將小磊拉了上來。而此時，范永成老人因體力不支沉入井中。等到他被救上來時，早已沒有了呼吸，時年69歲。

（1）焦玉蘭老師和范永成老人的事跡給了我們哪些啟示？

2012年7月18日晚10時，魏先生帶著妻兒、外甥在夜市吃燒烤，見一男子搶劫黃衣女子的包，魏先生追上去幫忙將男子制住，將包奪回。不料，被搶女子連聲“謝謝”也沒說，拿起包轉身就走。周圍吃烤肉的市民紛紛批評黃衣女子，并將她攔下，最終，該女子與搶劫男子被一起帶到了派出所。

魏先生說，這件事對兒子造成了陰影。“我娃冬冬今年12歲，回家后他一直跟我叨叨，以后別管閑事。”冬冬說：“我很敬佩老爸的行為，好心幫別人，最后人家連‘謝謝’都沒說，太不值得冒險了。”聽了兒子的話，魏先生很心酸，“我給娃說，以后遇到這種事，就算被救的人都沒說‘謝謝’，爸也會去做！”

（2）仔細觀察右邊漫畫，結合被搶黃衣女子的行為，這反映了什么現象？應該如何改變這種狀況？

（3）結合上述幾則材料，以“向英雄人物學習，探索人生的意義”為題，表達你的觀點。

答：(1)既要珍愛生命，又要甘于奉獻；生命的意義不在于長短，而在于奉獻；要自覺承擔社會責任，服務社會；在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升等。（3分，答出任意三點即可給分，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

(2)①少數人缺乏責任心，道德缺失，信任危機，人情冷漠。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②國家應該加強思想道德建設，大力弘揚和表彰見義勇為先進集體和個人，弘揚社會正氣；公民應加強自身道德修養，增強社會責任感，關愛他人，服務社會。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）

（3）①學習他們珍愛生命、勇擔責任的赤子情懷；見義勇為、舍己救人的英雄氣概；關愛他人、心系社會的優秀品德；不計代價與回報、履行社會責任的奉獻精神等等。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）②追求積極向上的人生進取目標；保持積極樂觀的人生態度等等。（2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。）8、1963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發表題詞“向雷鋒同志學習。”從此，每年的3月5日已成為學習雷鋒紀念日，到 已歷經50年而不衰。

（1）我們應向雷鋒同志學習什么？ 答、奉獻精神：雷鋒精神的核心是為人民服務。熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會。“釘子”精神：對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。“螺絲釘”精神：謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

或者回答：學習弘揚雷鋒熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；學習弘揚雷鋒服務人民，助人為樂的奉獻精神；學習弘揚雷鋒干一行專一行精一行的敬業精神；學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神；學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的精神；等等。

（2）開展學雷鋒活動有什么重要意義？

答、雷鋒精神是我們時代的精神標識。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財富。雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量，永遠是引領社會風尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設的寶貴資源，是推動事業發展的強大力量。倡導雷鋒精神有利于繼承中華民族的優良傳統；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于倡導良好的社會風尚；有利于激勵人們進行社會主義現代化建設；有利于推動文化的大發展與大繁榮；有利于構建和諧社會等。

（3）有人說，時代不同了，雷鋒精神也過時了。你怎么看？

答、雷鋒精神不會過時。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的中華民族精神，其實質和核心是全心全意為人民服務。雷鋒精神激勵了幾代人健康成長，當今時代，弘揚和傳承民族精神，其中就包括弘揚雷鋒精神。學習、弘揚雷鋒精神，有利于促進建設社會主義核心價值體系，提升公民思想道德素質和社會文明程度。新的時代需要結合時代的發展樹立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵我們前進的不竭力量之源。

（4）青少年應該怎樣向雷鋒同志學習？

答：要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，全心全意為人民服務；要熱心公益、服務社會，積極參加公益活動，關心他人、助人為樂，如關心幫助殘疾同學和困難同學，關心幫助孤寡老人，向災區捐款獻愛心等；要努力學習科學文化知識、刻苦鉆研、勇于創新、銳意進取，立志成才報效祖國；要發揚艱苦奮斗精神，勤儉節約、艱苦樸素、開拓進取，不貪圖享樂，不盲目攀比。

9、3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日。某校九年級（1）班同學思想品德課探究學習小組決定開展“弘揚雷鋒精神，做負責任的公民”的主題探究活動。請你一起參與探究。

【學習雷鋒精神】探究學習小組首先組織大家學習了解雷鋒事跡：雷鋒雖然只度過短短的22個春秋，但是他卻踐行著自己的信念：把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。他以“釘子”精神，刻苦學習，艱苦奮斗，具備了全心全意為人民服務的無私忘我的奉獻精神。閱讀材料回答：

（1）你如何理解“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”？

答：雷鋒雖然只度過短短的22個春秋，但是他通過為他人為社會的服務，實現并延伸了生命的價值。每個人的生命都是有價值的，生命的意義不在于長短而在于對社會的貢獻。我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。在為人民服務的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。我們要向雷鋒同志學習，在學習和生活中樂于助人，無私奉獻，實現并提升自己的人生價值。

（2）請列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學雷鋒的歌曲、電影或書籍。

答：名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。②對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。③螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。④把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆等。

歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬個雷鋒在成長》、《做一個永不生銹的螺絲釘》。

電影：《雷鋒之歌》、《離開雷鋒的日子》

書籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

【分析社會現象】探究學習小組在調查活動的基礎上，整理了以下材料：改革開放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會上存在助人為樂反被誤解的現象，認為雷鋒精神已經過時了。可近年來，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現出新時代的活雷鋒，僅廣州目前在冊志愿者人數就達69萬之多。在中學生中也不斷涌現出雷鋒式的好學生，如2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南“最有愛大學生”畢明哲從初一開始的8年時間里，一直充當殘疾同學王理的“鐵馬”，一直堅持背著王理上下學，上廁所、上浴室、上下教學樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

（3）請結合“弘揚雷鋒精神，做負責任的公民”這一探究主題，談談你對這兩位愛心中學生行為的看法。

答：①承擔責任不言代價與回報。兩位中學生自覺做一個負責任的公民。勇于履行社會責任，不言代價與回報，以實際行動弘揚了服務人民、助人為樂的雷鋒精神。②助人為樂、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統美德。兩位中學生用行動傳承了中華民族的傳統美德，展示了中華傳統道德的優秀品質，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內涵。③她們用行動為我們廣大青少年樹立了榜樣，我們要發揚無私奉獻的精神，做負責任的公民。【踐行雷鋒精神】

（4）九年級（1）班同學在進行主題探究學習的同時，開展學雷鋒實踐活動：，參加學雷鋒志愿服務活動。除此之外，請你另外列舉幾個學雷鋒實踐活動、寫兩條宣傳標語。答：活動：①到社區宣傳雷鋒先進事跡；②到老人院、福利院做義工；③打掃街道衛生。

標語：①弘揚雷鋒精神 點亮道德燈塔；②學雷鋒精神，樹校園新風 ；弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。

10、評選感動中國人物有何意義？

答：感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責任感，發揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設，體現偉大的民族精神。

11、我們青少年應當如何發揚和學習感動中國人物的精神？

答：青少年應樹立正確的人生觀，世界觀，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力，實踐能力；發揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標。為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；勇于承擔時代賦予我們的歷史責任。

12、宣傳和弘揚感動人物，有何重要意義？

答：有利于弘揚和培育民族精神；有利于傳承中華民族優秀的傳統美德；有利于加強思想道德建設，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系；有利于牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；有利于引導青少年樹立正確的世界觀和人生觀，促進青少年的健康成長；有利于形成奮發向上的精神風貌，為社會主義現代化建設提供強大的精神動力；是建設社會主義和諧社會的需要，有利于進一步形成良好道德風尚與和諧人際關系。

13、《感動中國》自2002年評選開始已經連續舉辦12年，它以評選出當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去九年間，《感動中國》節目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請談談感動中國人物的哪些優秀品質感動著你？(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？

(3)作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？ 答：(1)情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優秀品質；敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。（其它言之有理的答案亦可）

(2)①無論從事什么職業、成就什么事業，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

(3)我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

(4)欣賞是一種積極的人生態度。欣賞他人，能發現人們身上的優點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發我們努力學習，立志成才。

14、雷鋒精神是時代的強音，是時代青年助人為樂的精神體現，但有人總是對此表示懷疑，他們認為“助人為樂”者的動機不純，是作秀，是帶有個人的目的；也有人認為他們這樣做是不值得的，對此你是如何認識的？

答、上述觀點是錯誤的。助人為樂可以提升一個人的精神境界，收獲快樂，可以實現一個人的社會價值；助人為樂也是一個人關愛社會，服務社會，承擔社會責任感的具體體現；它是一種無私奉獻的精神，是構建和諧社會的必然要求；助人為樂也是中華民族的傳統美德，更是民族精神的時代體現。

15、新華社北京３月６日電 在３月５日全國“學雷鋒日”前后，在中國記協和全國“三教辦”組織下，中央主要新聞單位青年編輯記者結合工作實際，開展了“學雷鋒志愿服務活動”，把學雷鋒實踐行動和宣傳雷鋒精神有機結合起來。某校為弘揚雷鋒精神，決定開展學雷鋒的主題月活動，請你為本班級擬定一份學雷鋒主題月活動計劃。

答、第一階段主題是“我與雷鋒交朋友”，通過校園廣播站、校園板報宣傳欄等手段進行廣泛宣傳雷鋒精神，讓學生了解雷鋒，走進雷鋒。并開展全校“雷鋒精神在閃光“主題黑板報比賽。第二階段主題是“我以雷鋒為榜樣“，以”三八婦女節“為教育契機，開展“為媽媽獻孝心”活動；以“植樹節”為教育契機，開展“保護母親河”活動；同時開展“學雷鋒，做好事”簽名活動。第三階段主題是“我與雷鋒并肩行”，各班團支部對本次學雷鋒活動進行總結，并要求全體團員寫一篇“我們應該怎么樣像雷鋒同志學習”為主題的文章。

第五篇：2016年政治中考時政熱點專題一：2015感動中國人物

2016年政治中考時政熱點專題一：2015感動中國人物

一、熱點材料

?感動中國2015人物頒獎晚會?2016年2月14日

二、熱點與教材的結合

1、思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻?的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德。

2、人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。

3、我們要向先進模范人物學習，增強道德修養，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養我們付出了辛勞；對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任；關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助；努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵等等。

4、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

5、我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現個人理想與實現共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇擔社會責任，為振興中華貢獻力量。

6、社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

三、相關問題

1、近年來，2015年感動中國人物磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向災區、孤殘兒童、貧困家庭捐款達4萬多元。這說明他（A）A.無私奉獻的精神

B.自強不息的精神 C.強烈的愛國主義情感

D.寬容他人的美德

2、感動中國2015人物莫振高連續38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。2015年3月9日，莫校長因病逝世。下列說法正確的有（C）

①生命只有一次，莫校長這樣做不值②生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻③莫校長在奉獻中延伸了生命的價值④我們要用有限的生命擁有無限的內涵 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 3、2015年感動中國人物磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向災區、孤殘兒童、貧困家庭捐款達4萬多元。吳錦泉說：?現在政府接我定期到醫院檢查，視力、聽力都很好，身體沒問題。現在我要說，我磨刀肯定不止90歲，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做點好事，這輩子的最后幾步路也走的舒坦。?這段話體現了(D)①他有崇高的精神追求和強烈的社會責任感②他積極承擔起了關愛他人、關愛社會的責任③一個人活著就是要好好對待自己④做一個有責任感的人，就應該勇于承擔起應負的責任

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、官東，在2015年6月2日?東方之星?沉船救援現場的潛水救援行動中，憑借過硬的潛水技術和機敏的臨場反應，成功救出兩名幸存者。關鍵時刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險些被暗流沖走。下列說法正確的有（D）①人生的意義不在于索取，而在于奉獻

②關鍵時刻挺身而出，有高度職業責任心

③承擔責任必須付出生命的代價④他們具有強烈的社會責任感 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

5、?感動中國?為朱敏才、孫麗娜寫下的頒獎詞是：?你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮！?他們的感人之處就在于(D)①對兒子無私的愛及她對其他孩子的大愛②對名利的執著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④

6、殷玉珍為了一句承諾，由29年前絕望得幾次尋死變成了如今讓6萬畝綠樹從她手底下冒起來的沙漠?女漢子?，把沙漠變成了?塞上江南?。沙漠?女漢子?殷玉珍用自己的行動告訴我們（A）A.要慎重許諾并履行諾言，做一個負責任公民 B.一個人經歷的挫折越多，就會變得越堅強 C.只要經歷挫折就一定能實現自己的夢想 D.艱苦環境是取得人生成功的根本保證

7、《感動中國》人物評選活動已舉辦整整14年。有人說，每年的《感動中國》節目就像是?中國人的精神史詩?。舉辦此評選活動屬于

建設，能為我國的現代化建設事業提供

。D A.文化、物質基礎

B.精神文明、智力支持 C.政治、思想保證

D.思想道德、精神動力 8、2015年9月5日，?尋找最美鄉村教師?大型公益活動頒獎典禮播出。推選?特別關注鄉村教師?是因為（C）

①都具有淵博的知識②愛崗敬業、甘為人梯、無私奉獻③艱苦奮斗精神④踐行了社會主義核心價值觀

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

9、熱心公益，關愛他人已成為河北?大孝兒媳?張建霞生活的常態。她說：?我希望用我的行動去影響更多的人，用我的愛去溫暖更多的人。?張建霞的行動（A）

①是踐行社會主義核心價值觀，關愛社會的表現②表明不同的角色承擔相同的責任③有利于營造?我為人人，人人為我?的社會氛圍④詮釋了責任的深刻內涵 A．①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

10、媽媽意外重傷導致右手殘疾，作為女兒的她每天忙城忙外，成了家城的頂梁柱，雖然條件艱苦，但她始終沒有放棄學習，并以全縣第一的成績升入重點中學，她就是?2013最美孝心少年?高雨欣。高雨欣的事跡告訴我們（AB）A、要主動為父母分憂解難

B、要珍惜學習的權利和機會 C、學習是一個吃苦的過程

D、艱苦的環境是成功的最重要條件

11、感動中國2015人物莫振高，學生口中的?莫爸爸??校長爸爸?，是廣西都安高中的原校長。莫振高任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的?莫爸爸?走上了?化緣?之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關、企事業單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發心臟病去世。?莫爸爸?的?化緣?之路改變了數以萬計貧困孩子的命運，現在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

（1）莫振高的哪些優秀品質值得我們學習？

（2）感動中國給莫振高的頒獎詞：?千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。? 請談談你對莫振高事跡的感受。

答：（1）積極參與社會公益活動，為社會服務；關愛他人，熱心公益的社會責任感；勇敢面對挫折的挑戰；回報社會的意識和親社會行為；等等。

（2）勇于承擔歷史重任，使自身價值得到進一步提升；鑄就輝煌人生，需要在勞動創造中實現人生價值；我們應樹立遠大理想，自尊自信、自立自強，勇敢地面對挫折，敢于挑戰，為實現自己的夢想不斷奮斗。12、2015年2月15日晚，備受矚目的?感動中國2015人物評選?結果正式揭曉，安徽省寧國小伙，?最帥潛水員?官東獲選2015感動中國十大人物。官東1991年出生，在2015年6月2日?東方之星?沉船救援現場的潛水救援行動中，憑借過硬的潛水技術和機敏的臨場反應，成功救出兩名幸存者。關鍵時刻，他把潛水裝備給了被困人員，自己險些被暗流沖走。

組辦方給出的頒獎詞是：?官東，天下英雄氣，拯救‘東方之星’落水乘客的當代大學生。來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方。‘別緊張，有我在’，輕聲的安撫，穩住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。?（1）官東說：?在最危急的那一刻，我只想著趕緊救人。?官東的?天下英雄氣?的品質表現在哪里？

（2）當選當晚，記者聯系上了官東。?榮譽越來越多，壓力也越來越大。?官東很平靜，?壓力也是動力，督促我以后做得更好。?官東的話給予我們怎樣啟發。答.（1）勇敢面對挫折挑戰；見義勇為，勇于獻身精神；尊重關愛他人的生命；勇于承擔社會責任，不言代價與回報；愛崗敬業、無私奉獻；熱心助人，與人為善；全心全意為人民服務；人民的忠誠衛士，體現了個人的價值和意義；等等。（2）作為中學生要樹立遠大的理想，努力學習科學文化知識；自尊自信，自立自強；尊重和關愛自己和他人的生命；把國家、集體人民的利益看得高于一切，勇于承擔社會責任，增強社會責任感；熱心公益事業，奉獻社會，積極踐行社會主義核心價值觀等等。

13、評選《感動中國》人物有什么重要意義？

答、①有利于培養公民的社會責任感，弘揚中華民族的傳統美德；②有利于提高公民的思想道德素質，在全社會營造的良好道德風尚；③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義；④有利于加強社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證；⑤有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；⑥有利于構建社會主義和諧社會。

14、我們中學生應怎樣向《感動中國》人物學習？

答、樹立責任意識，自覺承擔責任；在承擔責任中成長，在奉獻中實現人生價值；發揚奉獻精神，不言代價與回報；努力學習科學文化知識，大膽創新，勇于實踐；熱愛祖國，關心集體，熱心公益，服務社會；發揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀；珍愛生命，關愛他人，善待他人，履責盡孝。

15、于敏，中國科學院學部委員（院士），89歲，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。在中國核物理的幾位開創者中，于敏是唯一一位沒有留學背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三。克服重重困難，自主研發，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。1967年，中國完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎物理專業，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。結合上述材料，回答下列問題： ⑴于敏的優良品質主要表現在哪些方面？ ⑵他的行為帶給你什么啟示？

答、（1）①服務人民，無私奉獻，自強不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢；②助人為樂、敬業奉獻的高尚情操；③熱愛祖國、一心為民的信念；④勇于承擔社會責任，把國家利益和集體利益放在第一位；⑤不言代價、不圖回報，不計個人得失，具有高度的社會責任感；⑥詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。

（2）①人生的價值不在于索取，而在于奉獻；②努力干好本職工作，實現自己的人生價值；③成就有意義的人生，常常要從現在做起，從點滴小事做起；④我們要緊跟時代發展的步代，在德、智、體、美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁。16、10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區義務支教。他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢——1965年從貴州大學英語系畢業時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區當一名英語老師，而國家的統一分配讓他成了一名外交官。本來是小學教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當老師還沒當夠。

（1）?你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮！?這是2014感動中國對他的頒獎詞。結合阿里木的事跡，談一談怎樣才能提升生命的價值？

（2）作為中學生，你覺得應該怎樣以實際行動向阿里木學習？(兩方面即可)答、（1）要提升生命的價值，需要我們樹立崇高的理想，腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起，為他人、為家鄉、為社會做出自己的貢獻。

（2）努力學習科學文化知識；樹立為人民服務的遠大理想；發揚艱苦奮斗精神；從日常生活的小事做起，幫助需要幫助的人等。

17、肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風病醫生。42年前，當他第一次走進了江西唯一一個麻風病康復村——于都縣安背村時，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但醫生的職責讓他留了下來。42年間，他獨立確診、治療麻風病新發、復發患者300多人，矯正康復手術100多例，從未出過醫療事故。經過肖卿福和他的同行的共同努力，麻風病患病率從1966年的每10萬人中23.5人下降到2009年的十萬分之0.5。2010年，貢獻突出的肖卿福榮獲了麻風病防治領域的最高獎——馬海德獎。退休后，肖卿福依然堅持每周到鎮上出診一次。?只要病人需要，我就要幫他們。? 閱讀上述材料，簡要回答下列問題：

（1）肖卿福身上有哪些值得我們學習的優秀品質？

（2）一個好醫生，眼里看的是病，心里裝的是人。肖卿福正是這樣一位好醫生。請你在網上發帖表達對肖卿福的敬佩。（3）請你就人生的意義來發表看法。

答、（1）奉獻精神；不怕犧牲；珍愛生命；關愛他人；勇于承擔社會責任。（2）學習他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。

（3）①人生的價值在于創造和奉獻。創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現。

18、央視網2015年1月1日載，感動中國人物評選候選人金旭，男，44歲。20年前，金旭為了救人不幸遭遇車禍，受傷致殘。曾想過自殺的他，走出絕望后開辦電腦培訓班。因為體會過絕望的滋味，金旭對弱者充滿同情。殘疾人到電腦培訓班學習，免費；貧困學生來學習，只收半價；有些貧困孩子連生活費都沒著落，金旭就自己拿出錢來資助他們學習。每年過年過節，金旭都要掏出錢來，到那些貧困的殘疾人家去慰問。每當從電視上看到有貧困孩子無錢上學，金旭就讓學員們推著他找到那個孩子為他捐款。這些年，金旭向貧困學生和殘疾人捐款捐物達到64萬元。這些錢，都是他從一天一天教授電腦的收入中節省下來的。（1）金旭的哪些優秀品質值得我們學習？

（2）金旭對太多健康的軀體都是啟示，請談談你打算在實際生活中如何向金旭學習。

答、（1）珍愛生命，善待生命；人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應對；磨礪堅強的意志，培養自立自強的精神；人生的價值在于創造和奉獻，生命的價值靠行動實現；熱心回報社會；親社會行為；積極參與社會公益活動，為社會服務；關愛他人，熱心公益的社會責任感等。

（2）樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗精神，努力學習；積極參加社會公益活動，關愛他人，與人為善；熱愛生活，關愛社會，奉獻自我，積極承擔社會責任；培養自強不息的精神；學會愛與感恩；勇于承擔歷史重任，提升自身價值；進取奉獻，鑄就輝煌人生。

19、方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。方俊明救人當年，武漢市尚無見義勇為方面的獎勵條例，被?救?男孩的家庭始終不愿出具書面證明，致使他見義勇為的行為一直未得到確認。對于這樣一位?英雄?，他所在單位，原武昌車輛廠，只好比照工傷來處理。武漢市見義勇為基金會于1993年成立，但獎勵對象為?與犯罪分子作斗爭人員?。這兩年，有人問方俊明有沒有見義勇為證書，?我覺得蠻尷尬，只好把報上的報道拿給人家看。?這些年來，妻子離開了，父親也去世了。方俊明的生活無法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓在床的兒子，并將當時尚未滿周歲的孫女拉扯養大。

（1）2013年，一部話劇上演后，方俊明再次成為人們關注的話題。應方俊明要求，武漢市通過收集材料，確認方俊明當年行為屬見義勇為，并頒發見義勇為先進分子榮譽稱號。這是一位讓無數網友感嘆震撼的英雄，你認為這震撼是什么？（2）直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽稱號。雖然遲到28年，但他從來沒有后悔過。一個家庭的艱辛，一個生命的委屈，這一切都見證了善良在人們心中的恒定不變的價值。從方俊明的事跡中說說我們改如何認識承擔責任的代價與回報？

（3）感動中國給方俊明的頒獎詞：縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。榮譽可以遲到，英雄終有歸處。今天你不能起身，但我們知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事跡能給予我們什么樣的啟示？

（4）積善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明學習？

答、（1）他的見義勇為詮釋了平凡的偉大；堅強的意志品質；無私奉獻；尊重和關愛他人生命；舍己為人的大愛精神。

（2）承擔責任的回報是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能、能積累寶貴的人生經驗等。我們在承擔責任時，意味著付出時間、精力和金錢，意味著甚至在某種情形下還會失去健康和生命。

（3）不同的角色意味著不同的責任；每個人都應該具有責任感，主動承擔不可推卸的責任；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，生命的價值才得以延伸；尊重和關愛他人，熱心助人等。

（4）學習他舍己為人的無私奉獻精神；明確自己的社會角色，主動承擔自己不可推卸的責任；努力學習，立志成才，報效祖國回報社會等等。20、我們青少年應當如何發揚和學習感動中國人物的精神？

答：青少年應樹立正確的人生觀，世界觀，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力，實踐能力；發揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標。為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量；勇于承擔時代賦予我們的歷史責任。

21、《感動中國》自2002年評選開始已經連續舉辦13年，它以評選出當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去九年間，《感動中國》節目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

(1)請談談感動中國人物的哪些優秀品質感動著你？(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？

(3)作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？

答：(1)情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優秀品質；敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德；身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。(2)①無論從事什么職業、成就什么事業，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

(3)我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

(4)欣賞是一種積極的人生態度。欣賞他人，能發現人們身上的優點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發我們努力學習，立志成才。

22、感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？

答：①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

23、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會。

答：(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加?做誠信學生?簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加?向不文明行為宣戰?活動等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養；②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

24、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。答：學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

25、我國開展評選?最美孝心少年?活動說明了什么？

答、說明了我國重視傳承孝敬父母的傳統美德，積極推進弘揚傳統美德的精神文明建設。

26、開展評選?最美孝心少年?活動有何意義？

答、有利于傳承和弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德；激勵青少年在家庭生活中孝敬父母、勤勞勇敢，傳承良好的家風；有利于加強社會主義精神文明建設，培育社會主義核心價值觀；有利于構建和諧的家庭關系，維護社會的穩定；有利于形成學習最美孝心少年、傳承民族美德的社會氛圍。

27、?最美孝心少年?身上有哪些優秀的品質？

答、孝敬父母、勤勞勇敢、樂觀向上、自立自強、敢于面對人生困難與挫折、熱愛學習、與人為善、奉獻自我、感恩父母等。

28、對照?最美孝心少年?，我們身上還有哪些不足？

答、不理解父母對我們的關愛；學習主動性不夠，不夠勤奮；遇到困難有時退縮，不敢勇往直前；生活中考慮他人較少，比較自我；對父母的依賴性比較大等。

29、看了?最美孝心少年?的事跡，你有何感想？

答、最美孝心少年的事跡深深地打動了我，觀看他們的事跡時，我流淚了，我被他們的堅強所折服，為他們對父母的感恩而贊嘆，對他們過早地承擔而自愧不如。今后我一定要好好孝敬我的父母和長親，感謝他們的養育之恩，不頂嘴；我要自立自強，自己能完成的事情不麻煩父母；我要認真學習，珍惜學習機會，爭取以優異的成績回報父母；我要積極面對人生的困難與挫折；我要學會理解他人，與人為善，幫助他人等。

30、?慈善人物?的身上有哪些美德值得我們學習？ 答、關愛弱勢人群，無私付出的美德；敢于擔當，不求回報的精神；維護弱勢人群的尊嚴，喚起全社會都來關注的責任；支援災區建設，共建美好家園的擔當；關注留守兒童，保障留守兒童健康成長的義務等。

31、觀看了?慈善之夜?頒獎晚會，請為慈善人物寫一段感動的心語。答、你們的付出溫暖了社會，感動了天地，你們的擔當，書寫了人間的大愛；你們的慈善點亮了社會道德的良知，喚醒了人們對社會的關愛，也讓人們在關愛社會中收獲了一份付出的快樂；慈善讓我們的社會充分人性的溫暖，慈善讓付出收獲了最美的快樂。慈善是點亮社會公益的明燈，溫暖了人心、溫暖了社會。

32、尋找?最美?系列公益活動有何必要性？

答、目前，我國部分公民道德意識不高，需要良好的榜樣引領；有利于提高公民的思想道德水平；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于增強公民的責任意識；有利于弘揚中華民族精神等。

33、開展?最美鄉村教師?評選活動的意義有哪些？

答、有利于促進我國農村教育事業的發展；有利于激發我國農村教師干事創業的積極性；有利于弘揚中華民族尊師重教的傳統美德；有利于加強社會主義精神文明建設；有利于引導更多的人關心和關注農村教育、支持和幫扶鄉村教師及農村學校；有利于加強社會主義核心價值體系建設；有利于營造尊師重教的濃厚氛圍等。

34、開展?尋找最美鄉村醫生?公益活動有何重要意義？

答、有利于弘揚鄉村醫生執著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操；有利于勾勒?白衣天使?的大愛形象，詮釋?仁心仁術?的生動內涵；有利于引導人們了解、尊重、幫助鄉村醫生，在全社會形成關心、支持農村醫療衛生事業，關注億萬農民的健康的良好氛圍；有利于弘揚社會主旋律，凝聚正能量；有利于加強社會主義核心價值體系建設等。

35、運用已學思品知識回答：黨和國家為什么要進行道德模范評選活動？ 有利于加強社會主義精神文明建設，特別是加強思想道德建設；有利于幫助人們樹立正確的人生觀世界觀和價值觀；有利于弘揚偉大的民族精神；有利于構建社會主義和諧社會；有利于踐行社會主義榮辱觀，增強人們的社會責任感，發揚無私奉獻精神；有利于弘揚社會正氣，營造崇尚真善美的社會氛圍；等等。

36、舉辦全國道德模范評選及基層巡演活動有什么意義？

答、道德模范評選活動屬于精神文明創建活動，有利于提高全民族的思想道德素質，培養?四有?公民；有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。

37、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。答、學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育工作。社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活。家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

38、你準備怎樣加強自己的道德修養？

答、樹立遠大志向。遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做?四有?好公民。

39、道德模范人物身上令國人感動的地方有哪些？

答、危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私奉獻；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛了生命的尊嚴，發揚了奮不顧身、舍己救人的精神；高度的社會責任感；發揚了中華民族傳統美德；富于正義感；等等。

40、對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

答、如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職做好。

41、向全國道德模范學習，我們青少年應該怎么做？

答、思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

43、你準備如何向這些道德模范學習? 答、我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀；自覺履行公民基本道德規范；把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯系起來；學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質；學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷；學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神；自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義?四有?新人。

44、全國道德模范評選及基層巡演活動的先進事跡給我們哪些啟示？

答、樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩；等等。

46、請你結合所學的知識，談談開展現代公民教育對加強未成年人的思想道德建設的有什么重要意義？

答、①青少年代表著國家的未來、民族的希望，是社會主義事業的接班人，振興中國的生力軍，青少年的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族的命運。②開展現代公民教育，能凈化社會環境，形成良好的社會風氣，有利于青少年健康道德品質的養成。③開展現代公民合格公民教育，進一步增強了學校在加強青少年思想道德教育中的重要作用，有利于未成年人思想道德素質的提高。47、2016年2月14日，被稱為?中國人的精神史詩?的《感動中國》節目央視播出。為了更好地學習、宣傳感動中國人物動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：（1）擬定活動的主題。

答、向道德模范學習，做時代先鋒人物。（2）請你設計幾種活動形式。

答、開主題班會、利用校園網宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。（3）如果采用主題班會的宣傳形式，請你擬寫一發言稿。示例：同學們： 你們好！

我們要學習模范人物的感人事跡，發揚他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻中，實現人生價值，用實際行動譜寫自己人生的光輝篇章。

（4）今后你準備如何向這些感動中國人物學習？

答、樹立崇高理想，遠大志向；努力學習科學文化知識，提高自己的科學文化素養；刻苦鉆研，求實創新；熱愛祖國，積極參加社會實踐，在實踐中為現代化建設作出自己的貢獻，實現報國的理想；關愛社會，傳承美德，為他人提供必要的幫助等。