第一篇：學習最美人物 收獲心靈感動 2

《學習最美人物 收獲心靈感動》

白沙中心學校 賀志芳 教學目標：

1、感悟生命的重要，懂得如何珍愛生命，延伸生命的價值；

2、知道做人應具有的品質；

3、知道民族精神和公民基本道德規范的內容，懂得去培育民族精神，遵守公民基本道德規范；

4、知道社會主義精神文明建設的內容并懂得自覺積極參與精神文明建設；

5、知道社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內容，并懂得去積極踐行。教學過程：

課前欣賞廖智《鼓舞》，感受她帶來的感動。學生談感受

通過馬拉松比賽視頻進一步了解廖智，看看“斷腿舞者”美在哪里？

學生交流后導入課題。

環節一：出示知識鏈接（本專題可能涉及的中考考點）

1、感悟生命？

2、做人的品質有哪些？

3、社會主義精神文明建設的內容？

4、民族精神的內容？

5、公民基本道德規范的內容？

6、社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內容？ 環節二：認識、感知、學習最美人物 認識：觀最美孝心少年黃鳳的視頻

感知：最美板車女孩給我們傳遞了哪些感動？

反思：在感動之余，對比最美孝心少年反思我們身上還有哪些不足？

自悟：看了最美孝心少年事跡，對比自身存在的不足，你有何打算？

行動：母親節來臨之際，準備怎樣感謝偉大的母親？ 環節三：觀“最美消防員”圖片綜合分析

1、國家（地方）為什么要進行最美人物的評選？

2、了解了最美人物的事跡后，本校立即為此開展系列“向最美人物學習”的活動，現請你參與進來，完成下列任務：（1）請你設計幾種活動形式

（2）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟

3、談談我們該如何向他（她）學習，化感動為行動？ 連線中考 鞏固提升

第二篇：學習先進人物,收獲心靈感動

學習先進人物收獲心靈感動

【熱點一】第三屆全國道德模范評選表彰

第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”

【熱點二】2011“感動中國”人物

2012年2月3日晚，CCTV“感動中國”2011人物揭曉，他們是：①朱光亞：兩彈元勛 ②吳菊萍：最美媽媽 ③張平宜：跨越海峽的希望之翼 ④楊善洲：一生奉獻給人民的好書記 ⑤阿里木：烤羊肉串的慈善家 ⑥吳孟超：人民醫學家 ⑦劉偉：身殘志堅的精彩人生 ⑧孟佩杰：照顧養母12年的孝女 ⑨胡忠 謝曉君夫婦：堅守在雪域高原上的支教者 ⑩劉金國： 兩袖清風、一心為公。

【熱點三】2010感動漳州人物

2011年6月10日晚，2010“海峽銀行杯”感動漳州人物在漳州電視臺演播廳開幕，最終獲得2010感動漳州人物榮譽的是：行走百萬公里郵路的鄉郵員馬金水；云霄佳洲島上的好村官方漢樂；服務零投訴的好民警陳藝芳；見義勇為的先進分子張耀龍；偏遠山區的靈魂工程師吳棋仙；任勞任怨、照顧成為植物人妻子13年的好丈夫朱順才；漳州義工俱樂部的組建人林麗華；默默奉獻的城市美容師黃秀鳳；關愛下一代的好長輩黃景川；善于化解糾紛的“和事佬”賴水順。漳州市對口支援敖平三界鎮災后恢復重建前方指揮部全體人員獲2010感動漳州人物特別獎，鄒躍國、林水成等獲得感動漳州人物提名獎。

【知識鏈接】

1、加強社會主義思想道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節．大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范．

2、大力弘揚和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發展的精神支撐；以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

3、社會主義精神--文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

4、自覺承擔社會責任，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會。

5、生命的意義不在于長短，而在于內涵，生命價值在于創造和奉獻。

6、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為的優秀品德。

7、發展社會主義先進文化，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人．以優秀的作品鼓舞人。

【設問角度】

1、評選《感動中國》人物有什么重大意義？

答：①有利于弘揚中華民族傳統美德和偉大民族精神②有利于加強促進思想道德建設和社會主義文化的大發展大繁榮③有利于構建社會主義和諧社會 ④有利于加強社會主義精神文明建設,提高全民族的思想道德素質和科學文化素質⑤有利于增強人們的社會責任感，發揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣

2、“感動中國人物”身上都有哪些優秀品質值得我們學習？

（1）學習他們的責任意識。積極承擔責任是做人的基本要求。人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，才能促進社會的文明、進步和發展。

（2）學習他們熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。民族精神一個民族賴以生存和發展的精神支撐。我們應向這些感動中國人物學習，不斷發揚和豐富以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（3）學習他們的創新意識和創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭的動力。科學的本質在于創新，科技創新越來越成為當今社會生產力解放和發展的重要基礎和標志，越來越決定一個民族和國家的發展進程。我們青少年作為祖國的未來、民族的希望，更應該向錢偉長那樣積極培養自己的創新意識，提高創新能力，為建設創新型國家，為國家的繁榮富強盡自己的貢獻力量。

（4）學習他們的親社會行為。社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時的生活中應當積極參加社會公益活動，為國家的繁榮富強盡自己的微薄之力。

（5）學習他們愛崗敬業、無私奉獻、意志堅強的崇高品格。理想總是指向未來,表現為奮斗目標,對人的行為有導向、驅動和調控作用；堅強的意志是堅定人生目標的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應該向這些獲獎人物那樣樹立崇高的理想，發揚艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

3、我們青少年應該怎樣向這些“感動中國”“感動漳州”等先進人物學習？

答：樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識、勤于實踐，勇于創新；增強社會責任感，勇擔時代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；加強自身的道德修養，努力提高思想道德素質；自強不息、艱苦奮斗等。

4、學“感動中國”“感動漳州”等先進人物我們可以有哪些形式？

答：如：①召開“學先進，悟感動”主題班會 ②舉行“感動就在身邊”的征文、演講比賽活動 ③聽“英模”報告會④“感動中國”“感動漳州”等先進人物事跡圖片展等。

5、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會，答：(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等。(2)收獲：①提高自身的思想道德素養；⑦增強了自身的社會責任感和使命感；④提高了自身的社會實踐能力和創新能力；④養成了健康的行為習慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活'，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

6、目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

答：（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律等。（2）這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

7、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

答：①學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；②社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；③家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。④國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

【啟思訓練】

一、單項選擇題

1、第三屆道德模范的評選經過1億1千萬人的投票共選出了54名道德模范，他們都是在普通的生活中用自己的善行義舉彰顯著中國人的道德高度，也繼續溫暖并感動著每一個人。從這些道德模范人物身上，我們可以感受到（）

①作為公民，在做好本職工作的同時，也要承擔起關愛社會的責任 ②人生的價值在奉獻中得到升華 ③只懂得奉獻、不懂得回報的人生沒有任何意義 ④只有成為先進模范人物，生命才有價值

A.①②B.①③C.②④D.③④

2、孝親敬老模范孟佩杰，從8歲開始獨自照顧癱瘓的養母，這一照顧就是12年，這名女孩因孝心在網絡上走紅，被稱為“臨汾最美的女孩，當記者采訪孟佩杰的時候，她話語簡單，“照顧好母親是應該做的，只是一件微不足道的事。”下列有關孟佩杰的說法正確的是（）

①作為中學生，主要任務是學習，照顧病人是大人的事②孝敬父母需要付出時間、精力、甚至委屈自己③我們應該繼承和弘揚中華民族孝親敬老的優良傳統④孟佩杰的說法做法體現了子女對父母的養育之恩的回報

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3、《感動中國》節目尋找震撼心靈的精神力量，因此也被媒體譽為“中國人的精神史詩”。舉辦“感動中國2011度人物”評選及表彰活動，有利于（）

①弘揚和培育偉大的民族精神②確保社會生活實現絕對公平和永遠正義

③弘揚社會正氣，促進社會和諧④促進社會主義思想道德建設

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4、“衣加衣溫暖行動”，是騰訊網在2011年冬天首倡發起的大型微公益項目。該項目旨在倡議人們將閑置衣物捐給偏遠地區貧困群體，變廢為寶溫暖過冬。“衣加衣”微公益行動（）①屬于親社會行為②有利于激發人們的社會責任感

③符合以人為本的科學發展觀④是我國依法治國的具體表現

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、2011年10月19日，一名21歲的浙江女孩鞏夢露在遭遇車禍被壓在車底后，在旁邊等活的19位江西農民工用雙手將重1噸多的汽車抬起。這19名江西農民工“抬車救人”事跡迅速傳遍大江南北，被贊為“草根英雄”、“最可愛的農民工”。他們這種“草根力量”（）

①充分體現了助人為樂、見義勇為、舍己救人的美德②是我國政治文明建設的重要成果 ③是全面建設小康社會的精神支撐④有利于構建社會主義和諧社會、促進社會公平正義

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

二、簡答題1、2011年9月22日，中共中央宣傳部、中央文明辦等八個部委做出了關于表彰第三屆全國道德模范的決定，經群眾推薦、組織審核、全國公示和群眾投票、評委評選、綜合評定等程序。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

（1）這些全國道德模范身上體現了哪些精神和品質？（4分）

（2）你認為宣傳這些模范人物的感人事跡，有什么現實意義？（6分）

（3）在實際生活學習中，你打算怎樣向全國道德模范學習？（6分）

2、以“我們的感動，我們的力量”為主題的“中國網事·感動2011”網絡人物頒獎典禮2012年1月17日在北京舉行。當選的10位草根英雄是：“最美媽媽”吳菊萍、缺錢不缺德“棒棒哥”鄭定祥、“守墓老兵”歐興田、“白菜爸爸”石青華、“拾道德之荒”陳賢妹、“拐杖老師”譚定才、智障救助者胡艷蘋、“修橋大爺”艾尼亞特·斯拉木、“最美鄉村女醫生”鐘晶、“犀利收碗哥”陳文原。10位草根英雄年齡不同，經歷各異，他們用瞬間的選擇或長期的堅守，用平凡的良心或堅定的信念，詮釋了道德和人性的力量。

上述材料體現了教材中的那些觀點？（8分）

3、（8分）閱讀材料，回答問題。

【簡歷】“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲他學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字，22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，成為世界上用腳打字最快的人；19歲他學習鋼琴，23歲登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

【感動中國頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

（1）感悟劉偉的人生經歷，給你的生活啟迪是什么？（請從兩方面說明）（2分）

（2）體驗生命的價值，我們該怎樣精彩地活著？（6分）

學習先進人物收獲心靈感動

參考答案

一、單項選擇題

1-5 ABCAD

二、簡答題

1、見【設問角度】

2、（1）承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許和社會的認可等。（2）生命的意義在于奉獻。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助著他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。（3）當你參與公益活動時，也許你覺得自己的力量不夠強大，但你的一次行動將吸引眾多關注的目光，你的倡議將會得到眾多人的積極響應。慢慢地，你種下的花將會開遍大地，你會發現有千萬人在與你同行！（4）誠實守信是中華民族的傳統美德。

3、（1）①要珍愛生命，永不放棄生的希望。②要自尊自信，自強不息。（2分）

（2）①感悟劉偉的人生經歷，我們應該珍愛生命，永不放棄生的希望；②要實現人生的意義，不斷延伸生命的價值。（2分）③人的生命具有獨特性，我們要學會選擇一條適合自己的獨特的成才之路，提升自己的生命的質量。（2分）

第三篇：感動、最美人物井噴省

重磅推出：常德2014年公務員筆試暑期集訓營 編輯推薦：2014年國家公務員考試培訓課程

最美人物、感動人物”涌現在省考面試中

“感動中國人物”和最美人物的事跡，席卷面試。如果你還沒有準備好，你可就吃虧了。最美鄉村瘸腿醫生“周月華、艾起”、最美鄉村醫生——劉貴芳、林俊德院士、最美司機-吳斌、好人郭明義等等，相繼考到。還有什么沒有考到應該成為我們要關注的重點。感動瀟湘的最美校長楊建

一、最美護士楊琴、最美爸爸陳旭輝、最美爺爺祖占義、最美奶奶柴小女、最美戰士高鐵成、最美女教師張麗莉、板凳媽媽許月華等等最美人物，可要引起注意哦。

1、感動中國的兩個人物（周月華、艾起），最美鄉村瘸腿女醫生，堅持20年為鄉村服務，丈夫則負責背著她到處行醫，你認為這是純粹的愛情，還是無私奉獻的精神，談談你的看法？ 【題型】綜合分析題

【考察能力】綜合分析能力 以感動中國人物（周月華、艾起）事跡為背景，通過考生對愛情、責任、奉獻精神的辯證看法，考察考生是否具有綜合分析能力，并且了解考生的情感和價值觀。【答題要點】

第一，總體談愛情和奉獻。最美醫生的事跡感動著我們每一個人，他們的愛情，他們相互扶持責任感，他們的無私奉獻精神都是我們社會的正能量。我認為這其中既有愛情也有奉獻精神，而且愛情和奉獻是分不開的。

第二，我們要升華一下。兩個人在一起那么多年了，早就由愛情上升到親情了。不論是奉獻還是責任都是情感為紐帶的。正事因為有感情才能去奉獻社會。

第三，結合自己，自己以后做工作的時候先是喜歡上這個工作，干一行愛一行，將自己的情感傾注于工作之中才能做到無私奉獻。

2、河北省廣平縣鄉村醫生劉貴芳把72個孤寡老人、空巢老人和貧困老人當做爹媽一樣照顧，為他們帶來兒女般的貼心和溫情，被評為最美鄉村醫生，請談談你的看法。【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力 價值觀 【答題要點】

第一，贊揚他這種行為。

第二，政府要反思。贍養這些孤寡空巢老人，本來是政府的職責卻轉嫁到普通民眾身上。只能說明政府的工作不到位。社會養老機制不健全，第三，我們做為基層的服務者要學習他這樣一種奉獻精神。我們政府應該怎么做。家庭養老和社區養老相結合形成一體化的養老模式。

3、感動中國人物愛崗敬業，堅守自己崗位.談談他們的事跡對你的啟示。【題 型】綜合分析+自我認知

【考察能力】綜合分析能力。考察考生能否發現感動中國人物身上的那些精神，是否學習到了那中精神，應用到自己的崗位當中。【答題要點】

1.破題表態：面對困難不要自暴自棄，要對生活保持樂觀的態度，我們要學習并發揚這些偉人的精神與生活態度。2.意 義：（1）“微塵”是微小的灰塵，外表微不足道，但是滴水成河的力量不容忽視，微塵的事跡驗證了良好的動機是促進社會和諧的根本催化劑；（2）有助于為青少年樹立學習的榜樣；有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀；有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范；有利于推動社會主義精神文明建設；有利于弘揚和培育民族精神；有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任；有利于營造良好的社會氛圍；有利于構建和諧社會。

3.結合自身：堅守自己的崗位不只是他們的責任，同樣是我們公職人員每一個人的職責。任何人脫離了社會就不可能生存發展，更不可能成就事業，我們每個人都應該具有責任感。

4、感動中國十大人物之一林俊德院士，一生致力于爆炸力學與核試驗工程領域研究，在他臨死前70分鐘，他憑借著頑強的意志和對科研工作的熱愛，把他所有的科研成果全部記錄下來，談談你對這件事的理解。【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。以感動中國人物林俊德院士的事跡為背景，憑借林俊德臨終前還置身于工作中，為事業獻身的精神，考查考生是否能夠體會這種精神，并將這種精神結合自身談談對工作的態度。【答題要點】

1.破題表態：對于林俊德對工作的熱愛和執著，肯定當今社會這種精神的意義，總體談談在工作中熱愛與奉獻的價值。2.升華：這種執著、、頑強的意志熱愛不僅僅體現在工作中，也體現在其他方面，比如生活、學習等，這是一種無私無畏的品質，如果方方面面始終堅守著這種品質，不僅能提高自身的修養，而且對于社會的進步也是有意義的，因為此種精神傳遞的是一種正能量。

3.結合自身：結合自身工作，特別是公務員崗位，提升工作責任意識，對工作的熱愛是做好工作的基礎，將自己的一生奉獻給我熱愛的工作是一種精神體現，即表明自己在以后工作中的態度。

5、最美司機-吳斌，在高速公路上，數斤重的鐵片突然從天而降，沖破擋風玻璃后又刺入了吳斌的腹部，瞬間肝臟碎裂。雖然身受劇痛，他卻依舊完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列動作，在危機關頭這是一種本能表現，談談你對此事件的看法? 【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。以最美人物吳斌的事跡為背景，命懸一刻最后一搏，所體現出的職業操守、責任、奉獻精神、敬業精神，考查考生是否能夠領悟到這種精神，并將這種精神予以思考、學習、實踐。【答案要點】

破題表態：吳斌的事跡，讓我們重新認識到平凡中所孕育的偉大，那一刻所做出的舉動是多么的令我們震撼，而這些恰恰是一名敬業的司機，平日所形成的良好的職業習慣。作為司機，才會在萬分危急的時刻挽救旅客的生命，爆發出難以想象的意志力和能量。

舉例分析：平民英雄、最美事跡，我們還可以找尋很多，比如說同樣在杭州的最美媽媽吳菊萍、還有最美老師張麗莉，最美爸爸黃小榮，最美爺爺祖占義，最美奶奶柴小女，最美司機吳斌，最美戰士高鐵成，最美護士揚琴，最美校長楊建一等等他們都是平凡人，但是卻讓無數的平凡人為之感動。如果人人都獻出一片愛，這個世界將變成美好的人間。我們會把自己幼小的孩子安心的交托給像張麗莉這樣的老師，也可以將身在異鄉他鄉親人的生命安全托給像吳斌這樣的司機，也可以將身在病危的家人、朋友托給像揚琴這樣的護士。要是每個人都干一行、愛一行，都像這些最美人物一樣存在，我們的社會就會少一些焦躁、恐懼、擔憂，多一些信任、快樂、芬芳，最美人物讓生活更美好。

結合自身：在我們呼喚好心人出現時，我們更應該扣心自問，我能給社會帶來什么，無需驚天動地，踏實的在平凡的崗位做好本職工作就是偉大、就是不平凡。把敬業當習慣，把服務對象當成朋友、親人，才有可能在生命的最后瞬間爆發出超出想象的能量。

6、當代活雷鋒郭明義，很多人都說他是“傻子”，一生中為別人付出了那么多，卻從來不求回報，但是郭明義自己卻說：“幫助別人，就是快樂自己”，請以“傻子”為題寫一段短文，你認為主要內容是什么? 【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析，面試題目出現申論化的趨向，在答題前頭腦中要有清晰的框架成為這種新型題目的難點。【答案要點】

首段破題：開宗明義，點題。社會轉型期，矛盾重重，同時人心浮躁、求快求變的心理，使得人們內心出現冷漠。而鄭板橋曾題字“吃虧是福，難得糊涂。”而這種吃虧、這種大智若愚正可以換來他人的尊重與敬佩以及人與人之間的和諧相處。好人郭明義這種不求回報的為別人付出，正是我們應該學習和踐行的榜樣。

分析論證：郭明義這種雷鋒精神讓人們感到雷鋒精神并沒有過時。從感動鋼城到影響全國，全國數以萬計的干部群眾聆聽了郭明義事跡并受到感染。他是“當代活雷鋒”，他的付出不求回報的行為讓我意識到，“雷鋒精神”作為我們學習的榜樣永不過時，反駁了雷鋒精神的過時論。最美人物、感到人物、正能量等等席卷而來，讓我們再次意識到社會的主流價值觀是好的，是健康的。在網絡信息爆炸時代，所謂的陌生人社會。正因郭明義等人這種行為讓人們對于優良道德品德建設、對于和諧社會建設，更加充滿信心。回扣主題升華：我們只有擁有堅定的信念和價值追求，每個人心中寄托的精神家園才不會喪失。因此，社會需要更多像郭明義一樣的傻子。我會把郭明義作為自己的榜樣，多宣揚、學習、多踐行他的奉獻精神，學習這種幫助別人，也就是快樂自己的傻子精神。附上：

2012感動中國十大人物詳細事跡及其頒獎詞 “感動中國”2012人物頒獎典禮于2013年2月19日晚8點在央視一套綜合頻道播出，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。下面請跟我們一起走進愛與感動的海洋—— “感動中國”人物 撥動心靈深處的弦。

總有一種力量讓人淚流滿面。在2012中央電視臺“感動中國”人物的節目錄制現場，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，不經意間熱淚盈眶。

2012的“感動中國”人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負責一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。當物欲的強光讓人迷失，當財富與權力霸占一席之地，當社會的價值取向被影響??靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱忱讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。林俊德：工作到最后一刻

【頒獎詞】大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下！

【事跡】林俊德，中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，2012年病逝。

林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

林俊德的中學和大學都是靠政府助學金完成的。大學畢業后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據當時的實際情況，獨立創新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數提供了完整可靠的數據。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。2012年5月4日，他被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進重癥監護室。醒來后，他強烈要求轉回普通病房，他說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現在最需要的是時間。” 林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術資料；多次打電話到實驗室指導科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫護人員提出要下床工作。于是，病房中便出現了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒??

5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。

臨終前，林俊德交待：把我埋在馬蘭。馬蘭，一種在“死亡之海”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的。陳斌強：“綁著”母親上班的孝子

【頒獎詞】小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。【事跡】陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。

陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。

一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。

那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。

為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。

盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的。” 何玥：主動捐獻器官的小學生

【頒獎詞】正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。

【事跡】人物介紹：何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。因腫瘤擴散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。

去年4月，何玥即將小學畢業之時，被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。9月初，她的病情突然復發，腫瘤擴散至腦部組織。在聽說生命只剩3個月時，何玥做出了父母親人都難以理解的決定??

那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因為按桂林老家的風俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。

在旁人眼里，何玥一直是個品學兼優有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學生”之類的榮譽獎狀。2008年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人??

為了給小何玥治病，何玥父母已經欠下了10萬元的債務。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現女兒的“最美愿望”。陳家順：“變身”民工的“臥底局長” 【頒獎詞】為鄉親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。

【事跡】人物介紹：1968年出生，云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義烏勞務工作站站長。為保障外出務工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業，以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。在很多被陳家順關照過的農民工眼里，“陳老師”好像什么都不怕。但陳家順說自己有“軟肋”，最怕的就是“老百姓說你們干部騙人”。

現年45歲的陳家順，是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會保障局副局長。記者在演播室內見到他，腰板挺直，但身材明顯單薄，臉上多少看得出知識分子氣息。雖然在舞臺上盡力放慢步伐，但他仍沒法兒掩飾平日走路頻率很快的習慣。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔任義烏勞務工作站站長。麻煩事接踵而來：此前勞務輸出由鄉鎮、村負責宣傳動員，但是鄉親出去后常說外面的情況和聽到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。陳家順輾轉反側，問題出哪兒了？為把真實的用工信息傳達給鄉親，也為了更好地給鄉親們維權，他下了決心：以一個普通農民工的身份去求職，實地體驗農民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進出工廠和農民工子弟學校，當過組裝工、裝卸工，看過倉庫，當過“豬倌”。“你是農民工嗎？”他說剛開始“臥底”時，別人常直截了當地問他，因為他的書生氣與干活手勢，看著十有八九是個“假民工”。去一家養殖場面試時，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說他不像養豬人，他立馬回應“別看我像不像，要看我是不是能干得下來！”

“最受不了難聞的氣味，開始兩天連飯都吃不下去，直到一周后才基本適應。每天早上起來最辛苦的就是清洗豬舍，剛開始時要花3小時才清洗完，后來熟能生巧，只花1小時就能干完了。”一個月后，陳家順在重點收集了工作環境、生活條件、工資待遇、子女上學等“情報”后辭職，推薦了幾位鄉親來這里務工。

為了盡可能多地了解各行業信息，陳家順逼著自己快速學習、上手。比如，剛學會養豬，又得適應工廠流水線上的作業。“臥底”打工時，但凡找到用工條件相對優越的，總會眼前一亮。他曾應聘到一家中等規模的飾品廠，待遇和條件很不錯：保底工資不低，因工作需要加班，廠里會補發加班費，還有免費的工作餐。一個月后，他介紹了20多名老鄉過來，事先鄭重其事和老板談好條件：報銷工人過來的車費，每月的工資按時發，盡量給工人安排技術性崗位??

有人說他這樣做太辛苦了，他卻認個死理：“別總覺得老百姓抱怨多，其實他們講究的就是實在和信任。你提供的用工信息與實際情況相差十萬八千里，怎么指望大伙兒相信你？我們當官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍圖？” 陳家順愛給自己找麻煩，很多農民工朋友都有他的手機號，他早已把自己當成了他們中的一分子。“我們再辛苦，終究背后是有組織依靠的，而農民工呢？他們漂泊異鄉，無依無靠，那是真的辛苦！”隨著在媒體上的曝光率不斷增多，現在陳家順“臥底”越來越難了，但他說，只要心里裝著農民工朋友，即便換個方式，也可以為他們做事。高淑珍：守護“炕頭課堂”14載 【頒獎詞】粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

【事跡】高淑珍，56歲，河北灤南縣司各莊鎮洼里村普通農村婦女。她的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍心疼兒子，想在家辦個小課堂。由于附近村莊也有些因肢殘不能上學的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開講。老師是女兒王國光，5個孩子、4張課桌、2塊小黑板和借來的舊課本??高淑珍家里響起讀書聲。“炕頭課堂”一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。母女二人每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸地，自行車接不過來，她一咬牙買了舊面包車。有兩個肢殘嚴重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費吃住讀書。

慕名而來的孩子越來越多，高淑珍為多掙幾個錢，每天天不亮就騎著自行車，馱著批發來的日用品趕集，一騎就是100多里地。有時下大雪沒有集市，高淑珍就走街串戶地賣。她說，“我一天出去掙十塊、二十塊，給孩子買點好吃的，我心里頭歡喜，騎著車子都有勁。” 張麗莉：“最美女教師”

【頒獎詞】別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

【事跡】張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學畢業后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三（3）班班主任。

2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！” 經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。” 李文波：南沙守礁97個月

【頒獎詞】二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。【事跡】李文波，男，48歲，山東平度人，中國海軍南海守礁士兵。

李文波21歲畢業于中國海洋大學，當年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。

20多年來，他先后29次赴南沙執行守礁任務，累計守礁97個月，向聯合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數據140多萬組，創造了國內守礁次數最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯合國教科文組織的高度評價。長期惡劣環境下的生活，李文波的身體大不如從前，風濕病越來越重，但他仍然堅持一次不落地守礁，還經常頂替戰友。除了堅守崗位，李文波還不斷創新，為守礁工作總結經驗，編寫教材。他設計出了南沙第一套水文氣象月報表程序，還編撰完成了《海洋水文氣象觀測教材》。

為了守礁，李文波虧欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年來，與妻子真正在一起的時間不到3年。2003年4月，李文波第一次回到老家，才知道母親已經臥病在床3年，2005年9月，母親病危，李文波回到老家陪伴母親僅十天，就接到執行南沙守礁的命令，在前往南沙的艦艇上他接到了母親病逝的消息，一個人長跪在甲板上向北方失聲痛哭。李文波說：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的！” 高秉涵：執著歸鄉的臺灣老兵

【頒獎詞】海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉愁。

【事跡】人物介紹：臺灣律師，老兵。1936年出生于山東菏澤。高秉涵的一生，凝聚了所有臺灣老兵經歷的坎坷和艱辛，同時也見證了海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。初登央視演播廳，74歲的高秉涵顫顫巍巍。他說，腿腳還挺利落，只是實在難以抑制激動的心情。從后臺走到舞臺中央，是一段起伏彎曲的布景橋，高秉涵卻把這看作黃河、長江，是任何一切能勾連起他對故鄉強烈思念的圖景。家是什么？高秉涵說：“家就是這個曾經再怎么努力都回不來的地方，但我從沒有放棄過努力！”60多年生活在臺灣，鐫刻在高秉涵腦海中的卻是另一個地名：山東菏澤。他出生在菏澤，在那兒度過了年少時光，菏澤才是他的家鄉。高秉涵想家，但也深知，對他這樣一個大半生住在海島上的“外省人”來說，通往家鄉的路意味著什么。高秉涵不愿去回憶離開母親、離開老家村莊的清晨，可那個清晨總會從記憶中清晰地跳出來。1948年，山東菏澤處于國共兩黨“拉鋸區”，高秉涵的父親高金錫被槍斃，母親宋書玉告訴他，“因為你父親是國民黨”。

當國民政府所屬軍隊及地方各級政府開始陸續向長江以南撤退時，宋書玉將曾經參加過“三青團”的兒子送到國民政府在南京設立的“流亡學校”。在兒子高秉涵的印象里，一輩子都在小學教書的母親幾乎沒經歷過團圓：兩個女兒在抗戰初期外出求學沒了音信，而后丈夫死了，又決定讓兒子離開。少年高秉涵用了6個月，穿越6個省份，足足走了2000多里地，擠上了由廈門開往金門的班船。數十年后，他在圖書館翻查史料，發現自己乘坐的，是那年由廈門駛往臺灣的最后一班船，日期是1949年10月16日。而半個月前，在遙遠的北京，新中國宣布成立。

對所有從各個港口逃至臺灣的人來說，回家是最迫切的夢想，可他們中大部分人都未能踏上故土與親人團聚。其中一人，甚至被高秉涵宣判了死刑——1963年，高秉涵從臺灣國防管理學院法律系畢業后，被派往金門任審判員，“金門逃兵”是他審理的第一個案子。

那個“金門逃兵”的家就在對岸廈門，他本是漁民，與偏癱的母親相依為命，在一次給母親抓藥的路上被強拉入伍到了臺灣。碰上天氣晴朗時，隔著并不寬闊的海峽，一眼就能看到家鄉，他決定利用自己的漁夫本領游回家。他偷偷搞到一個汽車輪胎，趁人不注意時坐輪胎下海，游了整整一夜。天快亮時，他到岸了。海水沖澀了眼睛，他尚未看清便舉手大喊：“我是從小金門逃來的，沒帶武器！”可沒想到，他游了一整夜，最終卻游回了金門海岸。一星期后，這個因“回家”獲罪的“金門逃兵”被處以極刑。高秉涵哭得難以自已，他對這份即使拼掉性命也要回家的心情感同身受。

高秉涵曾想過各種辦法聯系母親。1979年，大陸與臺灣尚無法通信，他委托美國的同學幫忙寄出第一封家書。他也不知道自己的村子是否仍在，就寫了“山東菏澤市西北35里地處高莊”，收信人是母親“宋書玉”。不長的信中，他寫道：“我之所以要艱苦奮斗地活下去，就是為有朝一日能再見到我娘一面，絕不會像兩個姐姐一樣，在抗日戰爭爆發時，就生死不明??娘，我會活著回來！”高秉涵不知道，在海峽這頭，杳無音信的兩個姐姐實際上去了延安，當上了共產黨干部，在他踏上逃難路那年才第一次回家。年邁的母親找回了女兒們，卻失去了兒子的音訊。等待終于耗盡了她的全部生命，就在這封信輾轉寄達的一年前，宋書玉逝世于吉林遼源??

如今，兩岸已經開通直航，回家不再如先前那般艱辛。200多個從菏澤一路歷經戰火和逃難來到臺灣的同鄉，組成了“菏澤旅臺同鄉會”，高秉涵來臺時年齡最小，在同鄉會里最年輕，被推選為會長。他視每一個同鄉為親人，雖已無法再見母親，他卻盡力幫每一個同鄉與親人團聚。74歲高齡的他，仍堅持每年清明或中秋陪伴想要回家的同鄉一起返鄉。“我答應過他們，只要還有一個人要回家，我就陪著他們一起回來。”對每一個希望魂歸故里的鄉親，他都會親手帶上骨灰壇，站到菏澤老家的村頭，完成骨灰主人生前的愿望。周月華、艾起：“爬”遍青山送醫上門

【頒獎詞】她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

【事跡】周月華，女，43歲，重慶市北碚區柳蔭鎮西河村鄉村醫生，艾起是她的丈夫。周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執著，周月華完成了中學學業并成功從衛校畢業。

在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉親們每次都要步行幾個小時才能到鎮上醫院看病，她就動了行醫的心思。

周月華將平時省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲蓄作為開診所的啟動資金，又把家里堂屋修整了出來做場地，藥品采購則靠兩個弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的“柳蔭鎮西河村衛生室”終于正式掛牌營業了。“我喜歡我的工作，喜歡我現在所做的一切。” 周月華說道，“住在偏遠地方，農民看病要走上好幾小時。所以我現在做多一點，讓鄉親們少跑一點，少花一點，自己會感到很開心。” 最開始行醫時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。周月華和艾起結婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現這個諾言，永遠都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。

羅陽：用生命托舉殲-15 【頒獎詞】如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！【事跡】羅陽，沈陽飛機工業（集團）有限公司原董事長、總經理。2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執行任務時突發急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。

羅陽1982年畢業于北京航天航空大學高空設計專業。他所在的沈飛集團是中國重要的殲擊機研制生產基地。在他擔任中航工業沈飛董事長、總經理的5年，是沈飛新型號飛機任務最多、最重的5年。他采取多種措施推動研制進度，創造了新機研制提前18天總裝下線，從設計發圖到成功首飛僅用10個半月的奇跡。

2012年1月，羅陽擔任中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現場總指揮。沒有經驗，也沒有現成的關鍵技術可以借鑒，航空制造大國對技術的封鎖，留給航空人的只有自主創新一條路可走。在航母上，羅陽堅持親力親為，與科研人員一起整理試驗數據，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機狀態，出現身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫護人員檢查，直至人生最后一刻。

第四篇：感動校園最美榜樣人物材料

獲獎學生個人簡介 13級計算機升學班 劉瑤

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負；每一段艱難曲折的時光，都是對青春的歷練。

我叫劉瑤，出生于一個普通的農村家庭，家里的經濟條件不太好，從小我就養成了節約的好習慣，雖然生活有些拮據，但爸媽對我的教育卻十分用心，教會我做人的道理，給我的一生打下了堅實的基礎。

努力奮斗，拼搏實現夢想

上中學那會，原本成績優秀的我，因為交友不慎導致學習成績一滑再滑，也給爸媽添了不少麻煩，每每想起我總是愧疚不已。中考過后，我利用假期的時間出去打工，在打工期間我才切實地體會到賺錢的艱辛，也愈發懂得了知識的可貴。就是在那個時候，我暗自發誓：以后一定努力學習，不要讓人看不起。

進入職教中心以后，我始終牢記著自己的誓言，努力的去學習。我基礎不好，接觸起普通高中的教材顯得十分吃力，但我沒有放棄，上課的時候仔細聽著老師的講課，不懂的地方就跑去問同學老師，那時候我成了辦公室的“常客”，幾乎每一位老師都認識我，也正是由于他們的鼓勵讓我更加堅信：我可以做到最好。有一次不小心感染了風寒導致發燒，上課的時候我的臉燙的厲害，老師看出了我身體的不適，讓我趕緊去醫務室看看。我咬著牙說：“老師我沒事的，我還要聽您把這節課講完。”對此，他點了點頭，眼神里流露出贊賞的目光，轉身回到講臺上，用自己盡量高的嗓門講完了這節課，直到下課后我才去醫務室就醫…… 就這樣，我每天沉浸在學海中，不斷的去思考、做練習、背單詞，常常在宿舍里學到深夜。日子飛逝如箭，在兩個多月的拼搏后迎來了進入職教中心的第一次考試，我取得了第二名的成績，在別人看來是不錯的成績，但我絕不會就此止步，對我來說這只是一個好的開始而已。我開始更加努力的學習，每天都能在學習中找到樂趣。功夫不怕有心人，在專業部舉行的考試中，我多次取得了班級第一名，年級第一名的成績，連續兩次獲得了國家資助的優秀學生一等獎學金。

樂于助人，實現自身價值

“一枝開放不是春，滿園齊放春滿園” 除了在學習上取得良好的成績以外，我積極幫助班里有困難的同學。無論是學習還是生活中的問題。我把他們當做自己的兄弟姐妹來看待，這讓我在班里有了很好的人緣。

我有一個性格很孤僻的同學，他總是做些讓人覺得不可理解的事情，加上平時沉默寡言所以并不招人待見，還有些同學認為他“精神有問題”。有天課的時候，我主動問起了他家里的情況，他和我說了很久，最后竟然低聲抽泣起來，我這才明白了同學們都覺得他“怪異”的原因，我下定決心幫他走出困境。從那之后，我一點點的教他學習，每天都會給他說些勵志的故事，慢慢地，他變的開朗起來了，臉上也露出了久違的微笑，我感到很欣慰。在一次考試中，他取得了班里第三名的好成績，對于今后的生活，他更加抱有希望了……

在平時的上課中，老師無疑是最辛苦的角色，一節課講完，往往講的口干舌燥。回到辦公室卻發現沒有水，只好接著又上第二節課。我心里感到十分愧疚，老師每天這么辛苦，下課后竟然都喝不上水，這實在是不該發生的事情。于是我決定，主動幫辦公室的老師抬水，只為了讓他們可以減輕些勞累，在下課之后能夠喝到一口熱水。只為了這個簡單的想法，我堅持了一個學期，并且我還會堅持下去。

知行合一，做出應有貢獻

我一直把職教中心當做自己的家，所以保護這個家也成了我的分內之事。我是計算機專業的學生，平時有很多去機房實踐的機會，電腦用的時間久了或者同學們不正確的操作很容易造成損壞。一旦電腦有了故障，就有人開始拆卸其他電腦上的機箱，給機房的管理帶來不便，電腦故障的排除不僅花費學校的開支，同時也浪費精力。針對這種情況，我開始勸阻同學們不要拆卸機箱，并主動幫助他們解決電腦上的一些故障。我利用空閑時間和所學的專業知識，修好了幾個機房里數十臺電腦，看到它們能夠正常工作我很開心，因為我真正做到到了“知行合一，學以致用”，我成了一個對學校，對社會有用的人。

弘揚正氣，樹立校園新風

“正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖，就如同海邊各式各樣的貝殼，閃爍著獨特的光芒”。那是足球場剛裝好球門的時候，有很多同學都跳起來拉扯那些球網，我看著十分痛心，勸阻他們不要這么做，應該愛護體育器材。在我的勸說下他們都心悅誠服的接受了，并保證以后不會再這么做；有時我也會遇到一些麻煩，有次有幾個同學在宿舍里喝酒，酒瓶都扔在了宿舍的走廊里。我走進宿舍勸他們說：“現在不是喝酒的年齡，你們應該想想自己的父母每天在做什么，而你們又在做什么！但我迎來的卻是他們的惡語相向甚至有人一把抓住我的衣領…… 但我并不在意，如果我能讓他們改掉惡習，積極向上，那挨幾句罵又算得了什么呢？

放飛希望，書寫青春樂章

記得剛來職教中心上學的時候，親戚朋友都問：“怎么去那里上學？實在不行上個五中也比那強啊。”在外界看來，職教中心并不是一個好的學校，但我心里始終樹立著“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，而且我始終相信：職教中心的明天會更好。我懷著這樣的信念，看著職教中心的成長，看著壞境的愈發美麗，看著學哥學姐們升入本科院校，心里為他們感到自豪，我也默默為自己打氣，以后一定可以比他們做的更好。

青春是一條布滿荊棘的旅途，正是因為其中的悲喜起伏才構成完整的一生，正是在酸甜苦辣的浸泡中使我們走向了深刻，更加富有內涵。今后，我會繼續努力實現自己的夢想，為自青春畫上一個圓滿的句號。

第五篇：最美人物 感動你我

《最美人物 感動你我》專題復習教案

復習考點：考點36知道社會主義精神文明建設的內容及其重要性； 考點37了解中華民族的傳統美德，弘揚和培育民族精神以及古代、近代民族文化

導入：播放視頻《家有兒女》片段，學生任務：感受中西文化差異，知道中華文化特點，學會正確對待文化差異。

復習：視頻完畢，回答相關問題之后。在此基礎上理清關于文化的一些知識。博大精深源遠流長的中華文化，在古代最繁盛是什么朝代？為什么？漸漸地，到了宋元，此時文化呈現什么特征？到了近代，趨于落后，開始向西方學習，典型事例有哪些？ 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。2013年2月，剛剛揭曉了上的”感動中國”人物,最美人物，感動中國.幻燈播放他們的事跡，教師在一旁做相關介紹。

附相關介紹詞：林俊德：縱死終令汗竹香。大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下！陳斌強：孝更絕倫足可矜。小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

何 玥：何處春江無月明。正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

陳家順：動人以行不以言。為鄉親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。高淑珍：爝火燃回春浩浩。粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。張麗莉：冰雪為容玉作胎。別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

李文波：能受天磨為鐵漢。二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。

高秉涵：悲莫悲兮生別離。海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉愁。

周月華、艾起：清香傳得天心在。她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

羅 陽：長使英雄淚滿襟。如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！

提問：這些都是最美人物，在他們身上我們能感受有怎樣的優秀品質？（提示：回答從考點出發，可以是良好道德、公民基本道德規范、傳統美德、民族精神、高度社會責任感）

學生回答，師生互動。

再次提問:這些優秀的品質我們稱之為“正能量”,傳承正能量對我們實現全面小康、現代化建設有什么意義呢？（有利于繼承傳統美德、民族精神，有利于構建和諧社會，有利于營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍，有利于提高國民的思想道德素質，為全面小康提供精神動力等）

再次提問：我們青少年應該怎樣向這些“感動中國2012人物”學習？①我們青少年應樹立崇高理想，立志報效祖國；②努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質；③弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新 為核心的時代精神；④培養責任意識和服務社會、奉獻社會精神，積極參加公益活動，做一個負責任的公民。

2013感動中國人物”評選及表彰活動屬于社會主義精神文明建設中哪方面內容？這一方面建設在發展先進文化中的地位如何？加強這方面建設對促進社會經濟發展有什么作用？

進入習題練習環節：材料：命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。

五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領養，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒能過上幸福的生活，養母劉芳英在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發現。“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”

從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。

在同學們的印象中，孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點起床，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單……有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學校了。晚上又是一堆家務活，等服侍養母睡覺后，她才坐下來做功課，那時已經九點了。

問題：（1）孟佩杰扮演了哪些重要角色，承擔了哪些責任？

（2）孟佩杰在承擔責任中付出的代價與回報是什么？你覺得他這樣承擔責任值得嗎？為什么？（3）孟佩杰的事跡最讓你感動的是什么？你會向他學習什么？

其它習題略。