第一篇：個人黨性分析報告(教辦主任版-校長版)

個人黨性分析報告(教辦主任版校長

版)

黨旗飄揚 事業為重

我是1987年入黨的。十幾年來，我按照黨章的要求，在政治思想、工作作風等方面能根據共產黨員的標準，嚴格要求自己，發揮了一個共產黨應有的先鋒模范作用。通過這次“保持共產黨員先進性教育”活動，我在加強學習，提高認識的基礎上，按照“三個代表”要求和黨員標準，對照先進黨員，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發揮作用以及組織紀律等方面的情況，全面、客觀地作以下自我剖析：

一、剖析從教生涯，不愧合格黨員

本人于1976年師范畢業后走上教育崗位，已從教27年。在這27年中，我歷任學校教師、學科教研組長、副教導主任、教導主任、校長、教辦主任等職。

在城東初中我曾任校長五年。92年撤擴并后，經組織把我調動到城廂鎮中心學校工作，擔任中學教導主任，分管全城廂鎮初中教育的業務和體育衛生工作。94年9月調到市教委教育科，擔任學校德育工作專職干部，兼管全市學校安全、衛生工作。1997年5月又重新調回鎮中心學校任副校長，98年6月任鎮中心學校校長，城廂街道教辦主任。XX年10月調至高橋初中擔任書記、校長一職。

回顧自己從教生涯，無論組織如何調動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業為重，盡心盡職，做了許多應做的本職工作，也取得了點滴的長進。

我在城廂鎮中心學校（城廂街道教辦）任職期間，根據職責，積極做好黨委、政府的參謀。在教育事業發展規劃、創建省市級教育強鎮、深化教育系統內部人事制度改革、推進素質教育等重大工作中，能做到宏觀決策與具體工作相結合，在黨委政府和上級教育行政部門的領導下，通過深入細致的調查和周密工作，在任職期間，出色發完成了各項工作，受到各級領導和同事的一致好評。在任職期間，我能自覺地做到廉潔奉公、嚴于律已，做到不該拿的東西不拿、不該說的話不說、不該做的事不做，做到了一個共產黨應該做的一切。

在XX年10月，組織調我到高橋初中任校長、書記。從教辦主任的任上到一所下屬初中任校長，這在蕭山教育系統是前所未有的。我不計較個人得失，不向組織提任何要求，愉快地來到新單位、新崗位任職。本人離開校長崗位已有十多年，期間在管理部門工作，再加上近年隨著年齡的增長，體力、身心等方面都不比當年，學校管理的業務也已有所生疏，工作壓力對我是相當的大。對此我一方面加強學習，向學校其他領導和老師請教，另一方面深入學校基層，調研學校工作，同時利用休息時間和假日加班加點工作，很快地熟悉了學校情況，針對學校遷入新校舍后，規模擴大、教職員工成倍地增加、學生數猛增的實際，與學校其他領導一起，正在籌劃和實施ISO9001國際質量管理體系標準，期望通過充分發揮整體優勢，形成分層管理，層層負責的群體結構，努力把高橋初中辦成“辦學特色鮮明，教育質量上乘”的現代化示范初中而執著工作。

綜上所述，我的自我剖析，從主體看，從本質看，我無愧于一個合格共產黨員的稱號。

二、找出自身問題，整改存在不足。

根據黨員標準和先進性要求，對照身邊的許多先進共產黨員和他們的先進事跡，我還存在著自身的一些問題和不足。

一是自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通干部去比較，總認為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般干部要好，所以平時總是用一般的標準來要求自己，工作上也只要能完成上級布置的任務就行了。這種自我感覺太好，影響了學校工作的開展，加上自己擔任學校管理工作時間較長，經驗主義，傳統的管理方式也制約著學校工作的開展。

二是缺少系統的理論學習。回顧十多年的學習和工作，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠，表現在對待黨的有關重大活動時，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校管理過程中，缺少高層次的教育、教學理論作支撐，影響了以創新教育為核心的素質教育的全面實施。

三是服務意識還待加強。江澤民同志提出的“三個代表”的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己近20年的管理工作，如何為中層干部排憂解難，如何為廣大教師提供優質服務，如何為學生創造一流的學習條件諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現在：由于個人的事業心過強，對學校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多，對同志關心少。

三、加強學習修養，不斷提高素質

根據存在的問題和不足，仔細分析原因，今天要加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地了解師生的心理，努力提高領導藝術。具體地說在以下幾個方面：

1、加強政治理論學習，努力做到政治思想上的高素質。作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。

2、不斷更新知識結構，努力做到知識能力上的高素質。要保持共產黨員的先進性，首先要不斷加強科學文化、業務知識的學習，加強對新知識、新技能、新規則的學習，把知識更新、大腦“充電”當作第一要務，作一個“學習型”的教師、校長。我區將于明年開始全面實施新課程標準，作為一名學校管理者，一定要樹立“以學生發展為本”的教育理念，把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”作為辦學的目標。在隊伍建設、教育教學管理、學科教學等多個層面上都圍繞著這個中心工作開展活動。

3、發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，作為一個校長沒有創新能力和素質，就難以應對教育發展的新局面，特別是初中教育，作為九年義務教育，深感肩上的責任重大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高學校管理的水平。

4、努力做好本職工作，把本次“保先”教育的成果落實在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領導干部，要增強服務意識，不斷改進工作，不但要有全新的教育思想，更需要在具體的教育領域中大膽參與實踐，用行動來體現先進性。要對學校的整體發展作出戰略性的調整和規劃；與此同進，要把提高教師的素質作為提高教育質量的突破口，切實抓好校本培訓，建設一支素質高、能力強的教師隊伍；要建立較為科學的學生評價體系，以此作為導向，使學生全面發展，主動發展，為社會培養有用人才。

總之，通過這次保持共產黨員先進性的教育活動，要發揚優點，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員。

第二篇：個人黨性分析報告(主任記者版)

通過學習，我深深感到，自己雖然是一個有多年黨齡的黨員，但離黨的要求還有差距，對照了《黨章》、“三個代表”重要思想和新時期保持共產黨員先進性基本要求和集團共產黨員先進性的6點具體要求，對照“兩個務必”、“八個堅持”、“八個反對”、“五個力戒”、“三有一好”還須繼續艱苦努力。我的黨性分析具體如下：

（一）實現共產主義是一生的追求。

我長期受到黨的教育，讀書時就把實現共產主義作為自己的崇高理想。自1984初參加報社工作以來，始終是按照黨的教育，用馬克思主義新聞觀指導工作，遵守黨的紀律，積極肯干，不怕苦和累，上級安排的工作，總是想盡辦法做好，為了趕寫稿件，常常一夜工作到天明。自己曾兩次被評為報社先進工作者，也曾在省里獲得先進個人的稱號。在黨組織的幫助和培養下，自己在政治上取得較大進步，于1995年光榮地加入了中國共產黨。業務上，我于1990年擔任了XX部的副主任，1995年被評上主任記者。近年來，在社委會領導下和教育下，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把正確的輿論導向放在首位。在具體工作中，則始終圍繞服務黨的中心工作為目標，盡力協助部主任完成報社安排的任務。

雖然自己在主觀上想做一個合格的，甚至是優秀的共產黨員，但由于自己水平有限，有時學習少了觀念上也有所模糊，對新時期黨的新發展認識不清，對自己要求不嚴，所以在自己身上存在許多缺點，與保持黨員先進性的要求還有較大差距，通過學習，現對照分析如下。

（二）目前存在的問題

通過共產黨員先進性教育，對照黨章，對照“三個代表”重要思想，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”，對照“三有一好”的要求，我深感這次教育活動的對保持黨員先進性的重要性和深遠意義，認識到自己與黨的要求還有較大差距，其主要表現有以下幾個方面。

一、近年來，理想、信念有所模糊。

在要求入黨的時候和入黨后的一段時間內，自己對黨員的遠大理想、對社會主義的信念還是十分明確的。但隨著市場經濟的發展，各種思潮也隨之進入社會，在這種情況下，自己的思想也發生了變化。處理問題時，想到集體的利益少了，而惦量自己的利益思想多了。比如，好幾次崗位的調動，我考慮得更多的是自己的利益，而不是整體的工作需要。因為對自己的事看得重了，久而久之，為共產主義奮斗理想和信念就變得模糊了，反面覺得實現自我價值，努力建設自己和家庭的小康生活才是最現實的。

二、在認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想方面自學性不夠，理論水平不高。

黨員要保持先進性，首先要有先進的理論作為行動指南。尤其是進入新世紀，我們黨所處的環境、所負的歷史任務都面臨新的考驗，如何在新時期保持共產黨員先進性？最重要的是我們每個黨員都要用代表馬克思主義最新發展的鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝頭腦。

近年來，本人在學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想上，也下過不少功夫，但存在著零星時間學習多，集中時間學習少；文件文章學習多，總體把握研究少；書本理論學習多，結合實際運用少等實際問題。有時工作忙起來，往往就放了學習。這反映了我在理論學習上不夠刻苦，自覺性不高，因而進步不快，對新時期黨的路線方針理解不深。作為黨報工作人員，肩負著宣傳黨的路線、方針，服務黨的中心工作重任，必須有較高的馬克思主義理論水平。因此，認真學習馬列主義，尤其是要弄懂弄通鄧小平理論、“三個代表”重要思想，是我今后努力奮斗的一個主要目標。

三、把握全局能力不強，開拓創新精神不足，在業務上有固步自封的不良傾向。

作為部門的副職，我對自己分管工作能夠盡心盡力，但對黨支部和部門的全局工作則考慮得不多。心里想著反正不是“一把手”，全局的工作有主任，自己能較好地完成分管任務就行了。而對于手下的記者，則是考慮他們的業務提高較多，關心他們的思想成長少；考慮他們的任務完成情況多，關心他們工作困難少。

同時，由于自己覺得年齡較大，放松了對自己的要求，出門采訪少了，與群眾的聯系也少了，新聞敏感度也降低了，缺少了與時俱進的精神。由于社會實踐少了，沒有貼近火熱的現實生活，不能親身感受時代發展的脈搏，因此把握輿論正確導向的能力減弱了，也不能及時指導記者采寫反映時代生活前進方向，反映廣大群眾喜怒哀樂的好稿。這同時也影響了我在組織大型新聞采訪策劃的能力。通過先進性教育的學習，我感到這是不符合省委對黨員干部提出的“三有一好”的要求的。因此，這次學習，對我來說，也是一個警醒。

四、不能認真開展批評與息我批評，管理失之于寬。

由于平時放松了對自己的要求，未能在工作中和生活中處處保持共產黨員的先進性，因此也難以要求他人。心想只要能順利完成工作任務，其他事都好說。對于一些不正之風，

第三篇：個人黨性分析報告(主任記者版)

個人黨性分析報告

通過學習，我深深感到，自己雖然是一個有多年黨齡的黨員，但離黨的要求還有差距，對照了《黨章》、三個代表重要思想和新時期保持共產黨員先進性基本要求和集團共產黨員先進性的6點具體要求，對照兩個務必、八個堅持、八個反對、五個力戒、三有一好還須繼續艱苦努力。我的黨性分析具體如下：

（一）實現共產主義是一生的追求。

我長期受到黨的教育，讀書時就把實現共產主義作為自己的崇高理想。自1984初參加報社工作以來，始終是按照黨的教育，用馬克思主義新聞觀指導工作，遵守黨的紀律，積極肯干，不怕苦和累，上級安排的工作，總是想盡辦法做好，為了趕寫稿件，常常一夜工作到天明。自己曾兩次被評為報社先進工作者，也曾在省里獲得先進個人的稱號。在黨組織的幫助和培養下，自己在政治上取得較大進步，于1995年光榮地加入了中國共產黨。業務上，我于1990年擔任了XX部的副主任，1995年被評上主任記者。近年來，在社委會領導下和教育下，我堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，把正確的輿論導向放在首位。在具體工作中，則始終圍繞服務黨的中心工作為目標，盡力協助部主任完成報社安排的任務。

雖然自己在主觀上想做一個合格的，甚至是優秀的共產黨員，但由于自己水平有限，有時學習少了觀念上也有所模糊，對新時期黨的新發展認識不清，對自己要求不嚴，所以在自己身上存在許多缺點，與保持黨員先進性的要求還有較大差距，通過學習，現對照分析如下。

（二）目前存在的問題

通過共產黨員先進性教育，對照黨章，對照三個代表重要思想，對照兩個務必、八個堅持、八個反對、五個力戒，對照三有一好的要求，我深感這次教育活動的對保持黨員先進性的重要性和深遠意義，認識到自己與黨的要求還有較大差距，其主要表現有以下幾個方面。

一、近年來，理想、信念有所模糊。

在要求入黨的時候和入黨后的一段時間內，自己對黨員的遠大理想、對社會主義的信念還是十分明確的。但隨著市場經濟的發展，各種思潮也隨之進入社會，在這種情況下，自己的思想也發生了變化。處理問題時，想到集體的利益少了，而惦量自己的利益思想多了。比如，好幾次崗位的調動，我考慮得更多的是自己的利益，而不是整體的工作需要。因為對自己的事看得重了，久而久之，為共產主義奮斗理想和信念就變得模糊了，反面覺得實現自我價值，努力建設自己和家庭的小康生活才是最現實的。

二、在認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想方面自學性不夠，理論水平不高。

黨員要保持先進性，首先要有先進的理論作為行動指南。尤其是進入新世紀，我們黨所處的環境、所負的歷史任務都面臨新的考驗，如何在新時期保持共產黨員先進性？最重要的是我們每個黨員都要用代表馬克思主義最新發展的鄧小平理論和三個代表重要思想來武裝頭腦。

近年來，本人在學習鄧小平理論和三個代表重要思想上，也下過不少功夫，但存在著零星時間學習多，集中時間學習少；文件文章學習多，總體把握研究少；書本理論學習多，結合實際運用少等實際問題。有時工作忙起來，往往就放了學習。這反映了我在理論學習上不夠刻苦，自覺性不高，因而進步不快，對新時期黨的路線方針理解不深。作為黨報工作人員，肩負著宣傳黨的路線、方針，服務黨的中心工作重任，必須有較高的馬克思主義理論水平。因此，認真學習馬列主義，尤其是要弄懂弄通鄧小平理論、三個代表重要思想，是我今后努力奮斗的一個主要目標。

三、把握全局能力不強，開拓創新精神不足，在業務上有固步自封的不良傾向。

作為部門的副職，我對自己分管工作能夠盡心盡力，但對黨支部和部門的全局工作則考慮得不多。心里想著反正不是一把手，全局的工作有主任，自己能較好地完成分管任務就行了。而對于手下的記者，則是考慮他們的業務提高較多，關心他們的思想成長少；考慮他們的任務完成情況多，關心他們工作困難少。

同時，由于自己覺得年齡較大，放松了對自己的要求，出門采訪少了，與群眾的聯系也少了，新聞敏感度也降低了，缺少了與時俱進的精神。由于社會實踐少了，沒有貼近火熱的現實生活，不能親身感受時代發展的脈搏，因此把握輿論正確導向的能力減弱了，也不能及時指導記者采寫反映時代生活前進方向，反映廣大群眾喜怒哀樂的好稿。這同時也影響了我在組織大型新聞采訪策劃的能力。通過先進性教育的學習，我感到這是不符合省委對黨員干部提出的三有一好的要求的。因此，這次學習，對我來說，也是一個警醒。

四、不能認真開展批評與息我批評，管理失之于寬。

由于平時放松了對自己的要求，未能在工作中和生活中處處保持共產黨員的先進性，因此也難以要求他人。心想只要能順利完成工作任務，其他事都好說。對于一些不正之風，和一些不符合新聞職業道德的行為也不能開展批評和自我批評。

如我們部門里，有個別記者常將新聞稿提供給其他媒體，我知道后，只是對該記者說今后不要再做類似的事情，卻沒有將此事向支部匯報，也沒有向上級反映。結果該記者看沒有什么處理，此后還是繼續向其他媒體提供稿件以牟取利益，造成了惡劣的影響，并最終受到處分。如果一開始我能嚴肅地對他提出批評，就不會造成這樣的嚴重后果。不能開展批評和自我批評，說到底是覺悟不高，私心在作怪。一是怕得罪人，怕今后的工作不好開展；二是怕家丑外揚，給上級不好的印象。其實不敢開展批評與自我批評，往往使錯誤得不到糾正，最終是害了自己，也影響了黨的工作。

五、工作作風不細致，有驕傲自滿情緒，影響了出報質量。

我從事新聞工作已有20多年，自認為經驗豐富，有驕傲自滿情緒。平時在看記者稿或看大樣時，往往一目十行，檢查不細致。以致常發生錯漏現象。比如有一次記者將香港地區與其他國家并列，我沒有看出來，結果被刊登出來，在社會上造成不良影響。還有一次在報道省里一位領導時，有同志說該領導已經退休，不再擔任職務，我當時想改，但工作一忙就忘了改正，結果造成錯報，受了批評。表面上，這是工作作風不細致，實際是責任心不夠，對自己要求不嚴的結果。

（三）整改措施和奮斗目標

一、樹立遠大理想，堅定建設有中國特色的社會主義信念。今后要更自覺地用科學的理論武裝自己，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己頭腦，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，切實把先進的思想理論轉化為強大的物質力量，堅定不移地與黨中央在思想上政治上、行動上保持高度一致。

二、堅持用三個代表重要思想統率新聞工作，用馬克思主義新聞觀指導新聞報道工作，堅持新聞事業為社會主義事業、為人民服務的方向，不斷提高自己的新聞業務水平，嚴守新聞職業精神和新聞道德，為報業集團的發展作貢獻。

三、認真開展批評和自我批評，按照保持黨員先進性的要求，嚴格要求自己，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，時刻檢查自己的不足，熱心幫助同志改正錯誤，提高覺悟，提高業務水平。

四、要努力做到保持謙虛、謹慎、不驕、不燥的作風，保持艱苦奮斗的作風。努力做到有理想、有責任、有能力，形象好，成為一個與時俱進的合格共產黨員。不論是現在或是將來，我都決心努力地為黨和人民的事業而艱苦奮斗，做一個合格的黨員和黨的新聞工作者。

第四篇：個人黨性分析報告(主任記者版)

個人黨性分析報告(主任記者版)

個人黨性分析報告

通過學習，我深深感到，自己雖然是一個有多年黨齡的黨員，但離黨的要求還有差距，對照了《黨章》、“三個代表”重要思想和新時期保持共產黨員先進性基本要求和集團共產黨員先進性的6點具體要求，對照“兩個務必”、“八個堅持”、“八個反對”、“五個力戒”、“三有一好”還須繼續艱苦努力。我的黨性分析具體如下：

（一）實現共產主義是一生的追求。

我長期受到黨的教育，讀書時就把實現共產主義作為自己的崇高理想。自1984初參加報社工作以來，始終是按照黨的教育，用馬克思主義新聞觀指導工作，遵守黨的紀律，積極肯干，不怕苦和累，上級安排的工作，總是想盡辦法做好，為了趕寫稿件，常常一夜工作到天明。自己曾兩次被評為報社先進工作者，也曾在省里獲得先進個人的稱號。在黨組織的幫助和培養下，自己在政治上取得較大進步，于1995年光榮地加入了中國共產黨。業務上，我于1990年擔任了XX部的副主任，1995年被評上主任記者。近年來，在社委會領導下和教育下，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把正確的輿論導向放在首位。在具體工作中，則始終圍繞服務黨的中心工作為目標，盡力協助部主任完成報社安排的任務。

雖然自己在主觀上想做一個合格的，甚至是優秀的共產黨員，但由于自己水平有限，有時學習少了觀念上也有所模糊，對新時期黨的新發展認識不清，對自己要求不嚴，所以在自己身上存在許多缺點，與保持黨員先進性的要求還有較大差距，通過學習，現對照分析如下。

（二）目前存在的問題

通過共產黨員先進性教育，對照黨章，對照“三個代表”重要思想，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”，對照“三有一好”的要求，我深感這次教育活動的對保持黨員先進性的重要性和深遠意義，認識到自己與黨的要求還有較大差距，其主要表現有以下幾個方面。

一、近年來，理想、信念有所模糊。

在要求入黨的時候和入黨后的一段時間內，自己對黨員的遠大理想、對社會主義的信念還是十分明確的。但隨著市場經濟的發展，各種思潮也隨之進入社會，在這種情況下，自己的思想也發生了變化。處理問題時，想到集體的利益少了，而惦量自己的利益思想多了。比如，好幾次崗位的調動，我考慮得更多的是自己的利益，而不是整體的工作需要。因為對自己的事看得重了，久而久之，為共產主義奮斗理想和信念就變得模糊了，反面覺得實現自我價值，努力建設自己和家庭的小康生活才是最現實的。

二、在認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想方面自學性不夠，理論水平不高。

黨員要保持先進性，首先要有先進的理論作為行動指南。尤其是進入新世紀，我們黨所處的環境、所負的歷史任務都面臨新的考驗，如何在新時期保持共產黨員先進性？最重要的是我們每個黨員都要用代表馬克思主義最新發展的鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝頭腦。

近年來，本人在學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想上，也下過不少功夫，但存在著零星時間學習多，集中時間學習少；文件文章學習多，總體把握研究少；書本理論學習多，結合實際運用少等實際問題。有時工作忙起來，往往就放了學習。這反映了我在理論學習上不夠刻苦，自覺性不高，因而進步不快，對新時期黨的路線方針理解不深。作為黨報工作人員，肩負著宣傳黨的路線、方針，服務黨的中心工作重任，必須有較高的馬克思主義理論水平。因此，認真學習馬列主義，尤其是要弄懂弄通鄧小平理論、“三個代表”重要思想，是我今后努力奮斗的一個主要目標。

三、把握全局能力不強，開拓創新精神不足，在業務上有固步自封的不良傾向。

作為部門的副職，我對自己分管工作能夠盡心盡力，但對黨支部和部門的全局工作則考慮得不多。心里想著反正不是“一把手”，全局的工作有主任，自己能較好地完成分管任務就行了。而對于手下的記者，則是考慮他們的業務提高較多，關心他們的思想成長少；考慮他們的任務完成情況多，關心他們工作困難少。

同時，由于自己覺得年齡較大，放松了對自己的要求，出門采訪少了，與群眾的聯系也少了，新聞敏感度也降低了，缺少了與時俱進的精神。由于社會實踐少了，沒有貼近火熱的現實生活，不能親身感受時代發展的脈搏，因此把握輿論正確導向的能力減弱了，也不能及時指導記者采寫反映時代生活前進方向，反映廣大群眾喜怒哀樂的好稿。這同時也影響了我在組織大型新聞采訪策劃的能力。通過先進性教育的學習，我感到這是不符合省委對黨員干部提出的“三有一好”的要求的。因此，這次學習，對我來說，也是一個警醒。

四、不能認真開展批評與息我批評，管理失之于寬。

由于平時放松了對自己的要求，未能在工作中和生活中處處保持共產黨員的先進性，因此也難以要求他人。心想只要能順利完成工作任務，其他事都好說。對于一些不正之風，和一些不符合新聞職業道德的行為也不能開展批評和自我批評。

如我們部門里，有個別記者常將新聞稿提供給其他媒體，我知道后，只是對該記者說今后不要再做類似的事情，卻沒有將此事向支部匯報，也沒有向上級反映。結果該記者看沒有什么處理，此后還是繼續向其他媒體提供稿件以牟取利益，造成了惡劣的影響，并最終受到處分。如果一開始我能嚴肅地對他提出批評，就不會造成這樣的嚴重后果。不能開展批評和自我批評，說到底是覺悟不高，私心在作怪。一是怕得罪人，怕今后的工作不好開展；二是怕家丑外揚，給上級不好的印象。其實不敢開展批評與自我批評，往往使錯誤得不到糾正，最終是害了自己，也影響了黨的工作。

五、工作作風不細致，有驕傲自滿情緒，影響了出報質量。

我從事新聞工作已有20多年，自認為經驗豐富，有驕傲自滿情緒。平時在看記者稿或看大樣時，往往一目十行，檢查不細致。以致常發生錯漏現象。比如有一次記者將香港地區與其他國家并列，我沒有看出來，結果被刊登出來，在社會上造成不良影響。還有一次在報道省里一位領導時，有同志說該領導已經退休，不再擔任職務，我當時想改，但工作一忙就忘了改正，結果造成錯報，受了批評。表面上，這是工作作風不細致，實際是責任心不夠，對自己要求不嚴的結果。

（三）整改措施和奮斗目標

一、樹立遠大理想，堅定建設有中國特色的社會主義信念。今后要更自覺地用科學的理論武裝自己，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，切實把先進的思想理論轉化為強大的物質力量，堅定不移地與黨中央在思想上政治上、行動上保持高度一致。

二、堅持用“三個代表”重要思想統率新聞工作，用馬克思主義新聞觀指導新聞報道工作，堅持新聞事業為社會主義事業、為人民服務的方向，不斷提高自己的新聞業務水平，嚴守新聞職業精神和新聞道德，為報業集團的發展作貢獻。

三、認真開展批評和自我批評，按照保持黨員先進性的要求，嚴格要求自己，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，時刻檢查自己的不足，熱心幫助同志改正錯誤，提高覺悟，提高業務水平。

四、要努力做到保持謙虛、謹慎、不驕、不燥的作風，保持艱苦奮斗的作風。努力做到“有理想、有責任、有能力，形象好”，成為一個與時俱進的合格共產黨員。不論是現在或是將來，我都決心努力地為黨和人民的事業而艱苦奮斗，做一個合格的黨員和黨的新聞工作者。

第五篇：個人黨性分析報告(信用社版分社主任版)

我叫XXX，于１９８７年２月參加信用社工作，９２年任XX信用社會計、９３至９４年任XX信用社主任、９５至９７年任XX中心社主任、９８至２０００年任XX中心社稽核員、２００１年至今任XX分社主任，于２００３年６月２８日正式加入中國共產黨成為正式黨員．

一、黨員先進性教育活動情況及體會

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產黨員應當具備不同于普通工人、普通群眾的素質，如共產主義世界觀、全心全意為人民服務的思想、高尚的道德品質、優良的作風、嚴格的組織紀律性，等等。這些都是共產黨員先進性的具體體現。共產黨員的先進性，不是與生俱來的，也不是一朝一夕可以形成的，更不是一勞永逸的，需要通過后天的學習和實踐，經過長時間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養才能獲得。由此，我們提出這個命題：共產黨員的先進性要求我們必須加強黨性修養。

(一)、革命導師歷來十分重視共產黨員的修養

馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對無產階級政黨的黨員必須加強自我教育和世界觀改造，都曾有過論述，把它當作無產階級政黨自身建設的一個重要環節。在我們黨內，劉少奇較早、較系統全面地論述了共產黨員的修養問題。1939年他專門撰寫了《論共產黨員的修養》一書，對黨員修養的必要性、內容和方法等作了科學、深刻、全面的闡述，有力地推動了全黨的黨性鍛煉。黨的十一屆三中全會以后，黨中央制定了《關于黨內政治生活的若干準則》等一系列規定，集中解決黨內思想不純、組織不純、作風不純的問題，推動全黨的黨性修養。黨的十三屆四中全會以來，江澤民提出了“三個代表”重要思想，對加強黨性修養提出了新的更高的要求。江澤民在1993年曾指出：“黨對黨員的黨性要求，從來是和黨在各個不同時期所肩負的任務緊密相連的。在新的歷史條件下，增強共產黨員的黨性鍛煉，要強調自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義的理論，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，做解放思想、實事求是的模范，做艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務的模范，做遵守紀律、堅持民主集中制的模范，做腳踏實地、勤奮工作、忠于職守的模范，做反對各種消極腐敗現象、發揚社會主義新風尚的模范。”

(二)、新時期加強共產黨員先進性教育的必要性

當前，不論是從應對錯綜復雜的國際局勢，還是從應對我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的復雜而艱巨的新形勢新任務來看，加強共產黨員的黨性修養，始終保持共產黨人的先進性和純潔性，都具有十分重大的意義。特別是從我們黨員隊伍的自身狀況來看，加強修養更是十分重要而緊迫的課題。歷經滄桑變遷，我們黨經歷革命、建設和改革，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。我們的黨員隊伍，黨所處的地位和環境，黨所肩負的任務，都發生了重大變化。這些變化，給黨的發展帶來了新的活力，也提出了新的挑戰。現在，我們黨員隊伍的主流是好的，各行各業都涌現出一批無私奉賢、廉潔奉公、全心全意為人民服務的優秀共產黨員。但是也要看到，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的問題，有的還比較嚴重，主要表現在三個方面：一是一些黨員的思想觀念不適應新形勢、新任務的要求，相當一些黨員掌握新知識不夠，缺乏在本職崗位上發揮先鋒模范作用的本領；二是一些黨員共產主義理想和社會主義信念動搖，為人民服務的宗旨意識淡化，有的甚至只顧自己利益，不顧群眾利益，忘記了自己是一個共產黨員；三是有的黨員人生觀、價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想膨脹，以權謀私、貪污受賄等腐敗現象滋長。

這些現象嚴重地阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實，損害了黨同人民群眾的血肉聯系，削弱了黨組織的凝聚力和戰斗力。歷史和現實都充分證明，共產黨員加強世界觀改造和思想修養，絕不是一件可有可無的事情，更不是什么“左”的東西，而是共產黨員與時俱進、始終保持先進性的根本途徑。什么時候我們黨重視馬克思主義思想教育，黨員修養搞得好，黨員隊伍素質就高，黨的創造力、凝聚力和戰斗力就強，黨的事業就興旺發達；什么時候忽視或放松了黨的思想教育，忽視了黨員修養，黨員素質就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業就要受到影響甚至挫折。注重黨員修養，是我們黨自身建設的一個鮮明特色，也是一條成功經驗，必須始終堅持。

(三)、必須克服當前不利于共產黨員修養的模糊認識

從入黨積極分子到共產黨員，從保持黨的先進性和純潔性出發，都必須增強搞好自身修養的自覺性和責任感，切實克服當前存在的不利于搞好黨性修養的模糊認識。一是要克服“修養無用論”。對每一個立志為共產主義事業而奮斗的共產黨員來說，切實加強自身修養，是真正做一個合格黨員、優秀黨員的必由之路。無數共產黨員成長的實踐表明，只要按照共產黨員的標準堅持不懈地進行自我修養，一個普通的群眾，可以成長為一個信仰堅定、志向遠大、品德高尚的共產黨員；一個普通的共產黨員，可以成長為一個有較高素養、較高水平的領導者、專門家；一個即使原先有不少非無產階級思想的人，也可以成長為一名共產主義戰士。就是說，自我修養不是無用，而是很有用、有大用的。二是要克服“修養過時論”。有的人認為，現在是靠法律、紀律來約束社會成員的時代；也有的人認為，物質利益是調節人們行為最有效的杠桿。他們據此認為，強調共產黨員修養是過時的觀念和做法。這種看法顯然是不對的。時代的發展變化對黨員修養提出了新的要求，決不意味著修養本身過時了。法律、紀律、物質利益原則等確實是調節人們行為的重要手段，但是能否自覺遵紀守法、能否正確對待物質利益，則有一個修養好壞、思想境界高低之分的問題。我們黨提出要把依法治國和以德治國相結合，把堅持物質利益原則和提倡奉獻精神結合起來，正是基于這個道理。三是要克服“修養吃虧論”。有人講，在搞市場經濟的條件下，誰講修養誰吃虧。對此要作具體分析。共產黨員的崇高、先進之處，在于他的人生目的不是為了謀取個人的私利，而是為廣大人民群眾謀利益。共產黨員嚴格要求自己，有時確實會失去某些物質的或者其他方面的利益，但是，通過加強修養，陶冶了自己的情操，提高了自己的素質，真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，這是其他任何物質、金錢、名利、地位都不可比擬和換不來的。相反，共產黨員放松修養，甚至放棄修養，必然要吃虧，甚至吃大虧。我們身邊存在著一些同志，對自己要求不嚴，個別同志對待工作存在著“一推二拖三看四攪和”現象，一推就是工作能推則推，能少干則少干。二拖就是工作能今天干了，非要拖到明天干，這個月完成的拖到下個月完成，領導不催不動，催一催

動一動。三看就是其他同志再忙，自己無動于衷，沒有集體觀念，對自己有利就出手，無利就退縮。四攪和就是耍心眼，自認為自己聰明，認為干事的同志是傻子,不僅自己不干,對干工作的同志,評頭論足,譏諷挖苦。以上這些現象，不僅在同志們的面前丟了分，也給集體抹了黑，損壞了集體的形象。這與一個信用社管理人員的要求是格格不入的，與一個共產黨員的先進性是格格不入的。

(四)、共產黨員如何搞好自身修養

要求入黨的同志和共產黨員為了高標準地搞好自身修養，就要做到：第一，與時俱進，按照始終保持共產黨員先進性的目標來加強自身修養。這就是既要科學地吸取我國傳統修養的精華，又要注意克服其中的消極影響；要正確地處理成為合格公民和成為合格黨員的關系，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；要正確處理既要潔身自好又不能明哲保身的關系，同各種損害黨和人民利益的行為作斗爭。第二，堅持原則，始終保持黨員修養的應有境界。這就要克服“老好人”思想，在是非面前不去“和稀泥”，處理問題時不做“兩面光”；排除庸俗“關系學”的影響，堅決反對到處吹吹拍拍，拉拉扯扯，而是心存正派；決不將“世故圓滑”作為自己的修養追求，遇到大是大非敢于表明態度，立場堅定，旗幟鮮明。第三，因

人制宜，堅持層次性與一致性的統一。我們黨有6600多萬黨員，黨員之間客觀上存在著年齡、文化程度、入黨時間、社會經歷和黨內生活經歷以及不同工作崗位的差異，現有政治、思想和業務素質也有差別。這些差別反映到自身修養上，就集中地表現為兩個不同：一方面每個黨員的修養起點不同，另一方面每個黨員工作崗位對黨員的素質要求也不盡相同。這就不能千篇一律，要根據每個黨員的實際，按照黨員的標準，循序漸進，不斷提高，使黨員的整體水平不斷躍上新臺階。

二 自身存在的問題分析

在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是思想解放的力度還不夠大。，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

二是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情不夠，精神狀態未調整到最佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還有一定的差距，存有急躁思想，不能始終以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬．

五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，三、下步整改措施

（1）強化理論學習，增強黨性覺悟。自覺學習馬列主義、毛東澤思想、鄧小平理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導行動，并將學習貫徹始終。認真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想政治行動上，于黨中央保持高度一致。認真學習法律、法規知識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺抵制各種錯誤思想,堅定理想信念．

（2）樹立大服務觀念，堅持黨的宗旨，全心全意為人民服務。作風變沒變，群眾來評判，實事辦沒辦，群眾眼里看，始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高服務標準。認真落實“以市場為中心以經營為重心以管理為核心”，負責到底的盡最大可能的為客戶提供方便．

（3）牢記發展第一要務，樹立大發展的思想。要以怎樣有利于企業，怎樣辦、怎樣快、怎樣好為原則，要與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作。要減化審批程序、靈活掌握方針、政策，創造性的開展工作，實實在在的為企業搞好配套服務。

（4）發揮先鋒模范作用，發揚優良傳統，爭創共產黨員文明崗。時刻以共產黨員的高標準嚴格要求自己，帶頭實踐共產主義文明新風，敬業愛崗、甘于奉獻、作風扎實、勤備工作、誠實守信。讓社會滿意、群眾滿意、讓領導放心作為體現先進性、保持先進性的重要體現。