第一篇：“知危害、查隱患、樹典型”活動方案

“知危害、查隱患、樹典型”活動方案

為貫徹落實國網公司《關于開展農電安全生產專項督查的通知》精神，我所結合本所安全生產工作的特點和實際情況，為加強自查、自究，調動員工的主動性，制定本實施方案。

一、活動目的：

認真貫徹安全管理規定，健全安全管理體系，落實安全逐級負責制度，開展好安全檢查，把重點項目、重點工序、關鍵崗位作為安全工作的重點，使廣大職工增強安全生產意識，進一步落實各級售貨員安全生產責任制，從而為消除各類安全生產隱患，為提升設備健康水平，確保我公司安全生產工作持續、穩定發展奠定基礎。

二、組織領導： 組長：呂清波

副組長：徐劍南 武爽 武建文 劉井發

成員：馬洪占 孔祥福 殷龍 賈金玉 張成 王鳳鑫 闞占軍

劉國林 丁印

三、活動內容：

活動內容包括違反國家法律、法規、規程、標準規定，設備、設施硬件和軟件方面存在的種類不安全因素，人員的不安全行為和管理上的缺陷。要求側重以下幾方面：

1、知危害 通過安全教育、典型事故分析、安全活動、危險點分析等措施，不斷提高職工遵守安全規程和自我保護的意識。

2、查隱患

結合春秋檢五查活動，精心組織電網運行維護，堅持邊查邊整改的原則，及時消除隱患，提高設備的健康運行水平。

3、樹典型

通過樹立先進典型，使廣大職工學有目標，趕有方向，發揚“電力為農業，為農民，為農村經濟服務”的傳統作風，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面提高綜合素質，在本職崗位上爭創一流的工作業績。

四、活動要求

要強化職工責任制落實，精心組織，常抓不懈，不留死角。加強宣傳報道，充分利用宣傳標語，倡導安全理念，大力宣傳安全工作中的先進典型和經驗，鼓勵職工反對各類違章作業、安全隱患。

全體職工本著邊查邊整改的原則，加大治理違章和隱患的力度，對查出的問題查實、查透、查全，徹底整改，對不能整改的統一協調及時上報。

安全員負責活動的組織和調度，總結推廣先進經驗，發現和解決存在的問題。加強組織協調和監督，確保問題得到解決。

毛城子供電所

2008年10月24日

第二篇：作風整頓查樹典型情況報告

……中學

作風整頓查樹典型情況報告

按照教體局的統一部署，我校深入開展以學習“愚公精神”、踐行“三嚴三實”為主題的作風整頓活動，我校認真組織，深入查擺問題，真整頓，見真效，取得了較好的成績，涌現出了如劉河景、劉鈞等許多正面典型，弘揚了正氣，唱響了學校發展的主旋律，進一步使學校的工作作風得到優化轉變，工作效率得到提高，師生的精神面貌得以徹底改變，從而有力地推進了教育事業的優質發展。

一、正面典型事跡介紹

……：出生在關防鄉牧牛池“愚公村”的劉河景老師，入黨十六年來，始終牢記入黨誓詞，幾十年如一日，扎根山區，勤奮工作，時時處處發揮著一名黨員教師的模范帶頭作用。尤其是開展“學習愚公精神，踐行三嚴三實“作風整頓和“兩學一做”學習教育活動以來，她更是嚴于律己，率先垂范，利用星期天節假日，回到家鄉牧牛池村修路、整理街道等，并積極捐款，用實際行動來表示深入學習“愚公精神”和對建設美好家鄉的強大決心和鼎力支持。前幾天，當她得知本村村民劉火林年紀輕輕，不幸身患癌癥晚期，又妻子早逝，兒子年幼，家庭十分困難時，親自登門看望并送去了慰問金，送去了一名普通黨員對困難群眾的深切關懷。

……老師用自己的實際行動踐行著愚公子民的新愚公精神，履行一名黨員的神圣職責。

……：我校的體育教師、足球教練——……老師，他熱愛教育事業，積極承擔學校女子田徑隊、男子籃球隊、男、女足球隊的選拔及訓練工作，長期擔任體育教研組組長、班主任和6個班的體育課。他對工作認真負責，總是超前謀劃，經常超負荷工作，每天起早貪黑，親力親為。作為班主任，時時刻刻加強學生管理，做到全員、全過程、全要素無縫隙不間斷，早晚自習不間斷巡查，在日常學習生活中經常教育學生要做到有規律、講文明、講衛生，這樣才能贏得師生的認可和支持。

同時，他于2016年1月到天津參加了“校園足球國家級骨干教師培訓”業務提高培訓，為他在平時的足球教學開展和足球隊的訓練，提供了理論指導和技術支撐。在他個人利益與集體利益相沖突時，他能顧全大局，全力支持學校各項工作的順利開展。

參加工作七年來，始終堅守在體育教學第一線，在他的不斷努力在下，取得了較好的成績，所教班級的學生體質和運動成績非常突出。2015年他所訓練的宋巧峰同學代表我縣參加了市田徑運動會，并獲得優異成績；在2016年4月他所訓練的男、女足球隊均獲得縣足球區片聯賽第一名的好成績。在即將舉行的“華北五省市陽光體育大會”中，……老師將率領我校男、女足球隊代表涉縣參加五人制足球的比賽。

二、反面典型問題曝光

……：我校的一名宿舍管理員，在作風整頓開展初期，該同志大局意識差，始終把個人利益擺在首位，遲到、早退，有事不履行請假手續，在面對領導的合理批評時，不能正確認識自己

的錯誤，還振振有詞，講困難，擺條件，在工作中造成較壞的影響，經學校研究決定，給予申巧連通報批評處分。

目前，……同志已充分認識到自己的錯誤，虛心接受組織給予的批評，已改正錯誤，正以昂揚的精神狀態投入到工作中去。

作風整頓是一項長期的工作，是一個永久的命題，不是階段性的工作，是我們黨的事業永葆青春的“法寶”，無論在哪個階段，何種時期，必須長期堅守。因此，我們必將發揚成績，改正不足，再樹正氣、再講團結、再創佳績。

二0一六年七月十五日

第三篇：2011典型培樹方案

定興縣殘疾人聯合會

關于深入開展創先爭優活動典型培樹

工作方案

為充分發揮先進典型的示范帶動作用，引導廣大黨員積極投入到創先爭優活動中來，推動活動扎實深入開展，經創先爭優活動領導小組研究決定，并結合我單位實際，特制定本工作方案。

一、總體要求

緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的主要內容和目標，與爭創市級優秀鄉鎮相結合，按照“五好五帶頭”標準要求，選樹一批具有鮮明時代特征、廣泛群眾基礎、強烈感召力的先進典型，在本單位深入開展“以身邊典型引路”活動，使基層黨組織和廣大黨員學有榜樣、做有標尺、干有方向，著力營造崇尚先進、積極向上、爭創一流的工作氛圍，提升殘聯創先爭優活動效果。

二、培樹原則

（一）堅持近期與長期相結合。要樹立近期目標和長期規劃，培樹的典型即要符合發展需要和時代特點，又要經受得住群眾的檢驗和時間的考驗，使其不但能發揮近期效果，又能發揮遠期效應。

（二）堅持老典型與新典型相結合。即要注重挖掘受過上級表彰的一批老典型，又要注重培樹當前農村黨建和經濟工作中涌現出的一批新典型，并將老典型、新典型融合培樹，使新典型繼承老傳統，老典型體現新特點。

（三）堅持規范發展和晉級推樹相結合。要分層次、分行業、分領域打造和培樹典型，全力培樹一批典型，擴大全鄉創先爭優工作的影響力。

三、培樹目標

培樹共產黨員先進典型。重點培育1-2名黨員典型，做到學有榜樣、趕有目標。

四、培樹步驟

典型培樹工作要抓好四個步驟，一是樹立初步典型。經組織推薦、群眾評議、上級審核，初步確定一批不同領域、不同行業、不同單位的黨組織和黨員典型。二是搞好對標定位。所有黨員，對照本行業、本單位的先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施。三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，把典型進行逐級推樹。四是強化輿論宣傳。

五、培樹措施

（一）定量培樹典型。對發現的先進典型要深入走訪，認真篩選，嚴格把關，真正把具有代表性、典型性和宣傳價值的先進典型作為動態考察和精心培植的對象，并將典型培樹名單逐級上報。

（二）專人提煉典型。要指定專門人員為推樹活動信息員，對下級黨組織及所屬黨員進行跟蹤培樹。信息員要重點做好先進典型事跡編寫工作，要抓住先進典型的精神實質和閃光點，深入挖掘動人故事和感人細節，努力把先進人物寫活，把先進事跡寫實，把先進經驗寫透。

（三）定向突破典型。要做黨員表彰情況調查摸底工作。

（四）定期宣傳典型。培育選樹典型，其出發點和落腳點在于推廣和應用。

六、組織領導

（一）加強領導，落實責任。要高度重視，精心組織、科學安排、周密部署培樹宣傳先進典型工作，制定實施方案，扎實工作舉措，落實專人負責，明確工作責任。

（二）把握標準，注重成效。要牢牢把握“先進性、時代性、群眾性、客觀性”的標準要求，以科學嚴謹的態度，高度負責的精神深入一線，深入群眾，廣泛聽取社會各界意見，切實選好、選準典型，確保先進典型培樹工作健康有序推進。

（三）健全機制，強化考核。要進一步完善工作機制，建立健全典型跟蹤培養制度、典型激勵制度等。先進典型的培樹工作將作為評選開展創先爭優活動先進單位的重要依據之一，要確保這項工作落到實處，取得實效。

2011年3月30日

第四篇：2015年“反違章、查隱患”活動方案

關于開展“反違章、查隱患”

專項活動方案

為了貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，切實落實責任，嚴格執行各項安全作業標準，規范作業行為，從根本上消除人的不安全行為和事故隱患，推進班組安全生產標準化建設，結合本單位的實際情況，將在全單位開展一次“反違章、查隱患”活動，具體活動方案如下：

一、活動主題

強化現場管理，杜絕違章作業。

二、活動時間

2015年3月1日至12月31日

三、活動目標

為強化全全體員工在工程施工、檢修作業現場的安全意識，深刻認識違章作業的危害，進一步完善規章制度，做到 “有章可循、有章必循、違章必究”，增強各崗位履行安全操作規程的執行力，著力強化事前防范，做到防患于未然，杜絕各種違章行為，降低各類事故的發生，保障職工的生命財產安全，確保公司全年安全生產任務的全面完成。

四、活動方案

（一）組織體系建立反違章活動的組織體系，成立反違章活動領導小組。

組長：廖學平副組長：楊新樂

成員：徐彪勝、姚玉香、蘇龍朱、周震、陳佳佳

（二）實施過程

1、收集和學習安全生產的各種法律法規，梳理各工種的作業標準和安全操作規程并組織全體員工學習。

2、認真組織全體員工開展事故案例反思和教育，舉一反三，查找工作中存在的各類違章現象，挖出深層次的原因。同時結合違章事故案例，從中分析違章的原因和危害，深刻吸取教訓，教育職工樹立“遵章光榮、違章可恥”的觀念，提高全員安全風險意識和尊章守紀的主動性，防止同類事故重復發生。

3、結合本單位的實際情況，專（兼）職安全管理人員負責編輯各種違章現象及安全隱患并組織進行學習。

4、各班組自行組織“反違章、查隱患”專項活動具體實施；

5、各作業區工作重點主要放在各班組記錄、標準化班組建設、工器具（含特種工器具）、儀器儀表檢驗、特種設備檢驗維護、工程

施工、保產檢修現場的隱患檢修全方位檢修排查，組織危險源辨識，發現隱患及時處理確保隱患整改率100%。

6、安環部組織相關人員對發電廠“反違章、查隱患”專項活動總體情況進行檢查。

7、通過常態化的“反違章、查隱患”檢查、教育和考核，逐步形成遵章守紀的良好工作氛圍.8、每個月至少有一次由領導組長組織人員對本分廠進行全方面的“反違章、查隱患”檢查

（三）活動要求

1、安全員建立人員違章檔案并定期更新，記錄違章者姓名、工號、違章行為等情況，并在每月安全總結中將違章情況

2、要在周一安全會上通報對反違章的自查、自糾和整改情況，并分析典型性違章；

3、無論何種違章，均要教育有關責任人并有相應的整改及防范措施；

4、根據《安全生產法》第21條規定，單位各級部門應加強安全教育，對施工人員進行各專項安全技術培訓，提高作業人員的安全意識和安全技能，確保安全施工；

5、根據《安全生產法》第63、64、66條規定，對違章行為實

行舉報制度，現場所有人員都有責任和義務發現并舉報違章行為。

（四）嚴重違章行為：

1、特種作業人員未取得特種作業資質證書就上崗作業；

2、違章指揮強令冒險作業；

3、不按規定配備安全工器具和個人防護用品，未提供符合國家標準的勞動防護用品，并監督從業人員正確使用；

4、安全隱患整改通知單未按時關閉和反饋；

5、安全檢查和隱患排查無記錄。

6、電源線、電焊機二次線、空壓機管線經過道路時無可靠保護措施；

7、設備標識標牌不全、不完善；

8、作業現場照明設施不完善，照度不滿足標準要求；

9、在易燃易爆或禁火區攜帶火種、吸煙、未經批準動用明火；未經批準攜帶危化品進廠；

10、未經批準隨意挪用消防器材和設施，損壞消防設施，發現火災隱患不及時整改或其它違反消防管理規定的行為；

11、進入施工現場不正確佩戴規定的個人防護用品；

12、在車間及作業區內追跑、打鬧等；

第五篇：“學典型、樹典型”活動總結

“學典型、樹典型”活動總結

在深入開展“鑄師魂，塑形象；正行風，促發展”活動中，我校全體教師在提高師德師風、愛崗敬業方面努力的實踐著創先爭優，并在職業感、責任感和事業心上狠下功夫，取得一定成果。學校開展了“學典型、樹典型”的活動，推動了全校教育事業的健康發展。

一、加強班子，領導率先垂范。

結合全校教育工作實際，學校黨支部以“精心教書、潛心育人、真心愛生”主題實踐活動為著力點，切實加強領導班子建設和黨員隊伍建設，推動了管理上水平。一是將班子建設放在首位。為了打造一支過硬的教育管理隊伍，學校黨支部從領導班子建設入手，堅持民主集中制，健全了議事規則和決策程序；改進作風，班子成員以身作則，學校重大事項民主決策，按章辦理。二是將改進作風作為重點。學校黨支部加強黨員隊伍的思想政治教育不放松，堅持每周學習不動搖，用科學的理論、先進的理念武裝黨員干部的頭腦，增強了全體教師的責任意識和工作能力。

周校長主抓我校的教學工作，他的典型事跡見附錄1。

二、帶隊伍，全校齊推并進。

教育大計，教師為本。學校領導班子鞏固學習實踐活動成果，積極教育引導廣大教師做受學生愛戴、讓人民滿意的教師，有效遏制了教師從事有償家教，學校向學生推銷教輔讀物，學校利用雙休日、節假日補課收費和變相補課收費等現象發生，切實維護了群眾利益。結合“學典型、樹典型”活動，在教師中開展了以“比責任，看師德；比本事，看效率。爭做優秀黨員、爭做德教雙優教師”為內容的競賽活動，激發了活力和熱情。

黨員張xx先進事跡見附錄2；

黨員范xx先進事跡見附錄3。

三、出成效，碩果累累。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。我校全體教師平日積極學習，不斷提高自身素質。教師都能嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

教師“春風化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質量，也會促進學生的成人和成才。合格的教師，必須樹立終生學習鉆研的理念，不斷更新充實自己的學識。全體教師積極參與市、區教育局組織的各項競賽活動，在競賽中相互學習，互相提高，有多位教師獲得市、區級獎勵。

相信在我校全體黨員教師認真參與的“學典型、樹典型”活動中，還會不斷涌現出更多的優秀事跡和先進人物。