第一篇：禮儀特色活動實施方案

金梅完小禮儀特色活動實施方案

一、活動目的中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和友善待人是中華民族世代相傳的美德，自古就有：為人子 方少時 親師友習禮儀；香九齡能溫席 孝于親 所當執；融四歲 能讓梨 ；弟于長 宜先知的傳統美德。人類社會進入二十一世紀，為使學生將來能適應高速發展的時代需要，作為教育者，我們應有為未來社會培養世界公民的意識，所以我校結合學生的實際，特制定了禮儀特色活動方案。

二、活動目標

經過一年的努力，讓尊敬師長、主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；公共場所輕聲交談；校園行走，右行禮讓；洗手就餐，有序排隊；觀看演出、比賽，文明喝彩等文明習慣伴隨學生健康成長。并在實踐中進行總結，初步形成一套行之有效的教育體系。力求通過不懈努力，使學生成為具有民族情懷、世界眼光、氣質高雅、知識淵博、舉止大方、身心健康的小學生。

三、活動對象

學校全體師生

四、活動內容

學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀

五、活動時間

2017年9月—2018年6月

六、活動安排：

第一階段：啟動、宣傳階段

1、舉行做文明人宣誓和簽名儀式，努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

2、充分利用國旗下講話、班隊會、黑板報等渠道廣泛宣傳，把活動精神宣傳到每一位教師、每一個學生心中，促使他們在日常工作生活中文明禮讓、謙卑感恩。

3、組建文明禮儀監督崗、文明禮儀服務崗、公益小天使服務隊、環保收集隊、國旗班。

4、給每個班級制作路隊牌，并取好名字。第二階段：活動、實施階段

（一）文明禮儀知識普及活動

1、在班隊活動課中組織學生認真學習《小學生文明禮儀常識》，掌握基礎文明禮儀常識。

2、充分利用廣播時間，組織學生收聽文明禮儀小常識，讓學生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。

3、加強校級、年級、班級三級護導值勤，設立監督崗做到周檢查、周評比，周總結，發揮監督作用，將評比結果納入班主任工作量化考核之中。

4、學校為每名學生建立禮儀教育評價卡。采取自評、互評、家長評、教師評的方式督促學生，評價結果作為期末評選學校“禮儀之星”、“禮儀示范班”的評比依據。

（二）文明禮儀力行

組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真誠。

1、文明在我口中：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始。

2、文明在我手中：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹亂刻等）、愛護公共財物、節約水電等方面開始；

3、文明在我腳下：從文明行走、文明乘車、文明游園、文明用廁等方面開始；

4、文明在我心中：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開始。

（三）文明禮儀督察活動

1、文明禮儀監督崗記錄校園文明和不文明行為，及時反饋活動過程中出現的先進事跡、人物及不文明行為，便于學校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現的問題。

2、開展“課間操出操、退操的文明評比”活動，通過出操、退操的檢查評比，對學生提要求，使學生能夠以新的、良好的面貌，快、齊、靜地出操、退操。活動要求：排隊整齊出教室、回教；上、下樓梯靜悄悄靠右走，做到不推、不擠、不跑；由值勤教師和學生檢查員檢查考核。

（四）文明禮儀進家庭活動

1、開展“小手牽大手，文明一起走”活動。學生用自己在學校學到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。

2、設立“功過格”，記錄每日功和過，督促自己“德日進，過日少”。第三階段：總結、表彰階段

表彰在本次活動中的先進班集體與典型個人，評價結果作為期末評選學校“禮儀之星”、“禮儀示范班”的評比依據。同時把班級禮儀落實情況作為教師參評本學期優秀班主任的評比條件。

本學年，我校將突出特色，創造性地開展好各項活動。并且借鑒經驗，大膽創新，在大力普及禮儀活動的基礎上，著眼整體提高師生的文明素質，進一步做好長遠規劃，持之以恒地抓下去，力求取得顯著效果。

金梅完小 2017年9月15日

第二篇：特色大課間活動實施方案

仙桃四中特色大課間活動

實施方案

為貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的和諧統一，促進全校師生身心和諧健康發展。針對目前我校的現狀，力求加強領導，加大工作力度，加快大課間活動的組織實施進度，務求活動實效。經學校研究決定，特制定《仙桃四中特色大課間活動實施方案》。

一、活動目標

1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與，強化學生的“會健體”意識。

2、根據學生的身心發展需要，積極創新大課間活動，力求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創氛圍，全面提高學生的綜合素質。

3、以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動原則

1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，目前大課間活動開設眼保健操、緊急疏散演練、規范集合禮儀、讀經誦典、武術操、隊形隊列變換、跑操等豐富多彩的體育、藝術活動，將藝術、體育融為一體。后續不斷創新更替。

4、實用性原則。增強學校對未成年學生人身安全保護及增強學生自我保護意識，提高自我保護能力要求，學校從實用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動的固定項目之一。

5、安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

三、活動領導小組 組長：游傳桂（校長）副組長：龔世榮（副校長）

陳磊（副校長）

組員：劉旭周松張守文蔡邦云龍為政姜少軍

王玨張鵬各班主任

具體分工：

德育處：整體活動方案制定及落實

七年級：檢查各班學生大課間活動的參與情況，評比及考核 后勤處：大課間活動器材的購置與維修 廣播室：大課間活動音樂選擇與更換

醫務室：受傷學生的簡單醫護，較嚴重的送醫院

班主任：負責本班大課間活動安全教育與管理

四、活動要求

（一）活動主題：多彩青春，活力四中

活動口號（各班根據班情，從下列口號中選擇一條作為班級活動時口號，也可另選和自創）

1、我運動我健康我安全我快樂。

2、每天運動一小時，快樂學習每一天。

3、多彩大課間，和諧新校園。

4、鍛煉身體，增強體質，勤奮學習，立志報國。

5、陽光課間，陽光運動，陽光校園。

（二）安全工作：

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

（三）班主任職責：

1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

五、大課間活動項目設置

根據我校場地的特點，既要達到鍛煉的效果，也要將藝術、體育融為一體，目前大課間活動主要開設以下項目：

1、活動初始：規范眼保健操。

2、活動開始：緊急疏散演練、規范集合禮儀。

3、活動展演1：升旗儀式、讀經誦典《沁園春長沙》

4、活動展演2：武術操《精忠報國》

5、活動展演3：隊列隊形變換

6、活動展演4：跑操

7、活動結束：按緊急疏散演練進行，規范解散禮儀。

六、活動項目實施要求

（一）、眼保健操：

眼保健操同用眼衛生相結合，可以控制近視眼的新發病例，起到督促學生養成愛眼護眼的習慣，保護視力、防治近視的作用。時間：9點30分——9點35分 地點：各班級 要求： 1、9點30分鈴聲響開始，上課教師迅速停止上課，指揮學生開始做

眼保健操。要求坐姿端正，動作整齊，穴位按準，節次分明。附：眼保健操口訣：指甲短，手潔凈。遵要求，神入靜。穴位準，手法正。力適度，酸脹疼。合拍節，不亂行。前四節，閉眼睛。后兩節，雙目睜。眼紅腫，操暫停。臉生癤，禁忌癥。做眼操，貴在恒。走形式，難見功。

2、班主任進班根據要求準備開始大課間活動。

（二）、緊急疏散演練：

每日進行緊急疏散演練，增強突發事故、災害發生時學生的自救能力。時間：9點36分開始，9點40結束。地點：從主教學樓后停車場——田徑場。要求說明：

1、利用各班進出場這一時間與順序，進行緊急疏散演練。

2、各班聽到警報聲后馬上離開教室，各班不拿班牌班旗。（背景音樂：哨聲（一短一長），時隔五秒）

3、每班以兩縱隊編排，在行進中整隊跑向主教學樓后停車場，北教學樓的班級709——716班從一樓到四樓依次下樓，主教學樓701——708班從實驗樓過道穿行至主教學樓后停車場。然后按照班號順序，有序進入田徑場內。具體站位見附后說明圖。

4、要求各班做到安全、有序，時間控制在2分30秒以內，所有學生集合到位。

5、主教學樓后負責人：趙云紅、各班班主任。

田徑場內負責人：杜喆、各班班主任。

（三）升旗儀式、讀經誦典。

時間：9點40分開始，誦讀經典9點45分結束。升旗儀式按日常規。地點：田徑場 要求：

1、隊列隊形整齊劃一，橫向縱向成一條直線。

2、班與班之間無間隔，要服從指揮調度，特別是班與班之間交叉的學生記清自己的位置點。

3、國旗儀仗隊要著裝整齊，服裝、鞋帽要穿戴統一，顯現精氣神。

4、每個學生要熟記《沁園春?長沙》，聲情并茂誦讀。領誦員暫時由老師擔任，后期由學生會選拔學生擔任。

5、除周一按常規進行升旗儀式外，周二至周五只進行經典誦讀。

（四）武術操《精忠報國》 時間：周一：9點50分開始 周二至周五：9點45分開始 要求：

1、各班要進行統一的訓練，力求動作規范，整齊劃一。

2、負責人：杜喆

（五）隊形隊列變換《中國范》 時間：10點鐘開始，1、主要變換隊形為一列變兩列，四列變八列，前后交換位置等。

2、腳手動作協調，力求整體動作整齊劃一。

3、隊形最終變為以班級為單位靠攏的站位，準備跑操。

4、在隊列變換中背誦24字核心價值觀及仙桃精神。

5、負責人：杜喆

（六）、跑操

時間：10點04分跑操音樂起。要求：田徑場。

1、各班呈四列縱隊，設領跑員一人，在隊伍前列，整個班級隊伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊伍慢跑；年級領導和學生會體育部對各班跑步紀律、精神面貌進行打分。

2、起點在足球社團牌（路燈），701班開始，由北向南繞跑道一周至東圍墻出口，然后下跑道，學生由跑漸走，從東廁所過道繞主教學樓后，經過實驗樓過道，然后回班。709班至716班則直接上樓回班。

3、各班不得中途自行解散，必須等整個跑操班級回班后，班主任再安排學生休整，準備下節課。

4、責任人：杜喆。年紀領導全程督促維持秩序。

仙桃四中 2017年11月1日

特色大課間活動環節負責人安排

一、活動策劃組 總策劃：龔世榮 總指揮：陳磊

眼保健操責任人：張守文 緊急疏散責任人：王玨 升旗儀式責任人：周松 讀經誦典責任人：劉旭 武術操責任人：杜喆 隊形隊列責任人：杜喆 跑操責任人：趙云紅 廣播指令責任人：劉旭 廣播操作員：褚艷芬

攝像合成責任人：張鵬劉麗敏

二、環節站位蹲點責任人員安排

1、實驗樓和主教學樓之間過道：引導701——708班學生集合疏散。南邊責任領導：高小飛 北邊責任領導：周列云

2、主教學樓后場地：劃分各班站位圖，引導指揮各班隊形隊列并監控紀律。責任領導：王玨張守文胡慧芳保安 責任人：各班班主任

3、東廁所過道始發地：負責整理各班隊列，下達進入田徑場的指令。責任人：趙云紅

4、田徑場東出口：引導協調各班跑操后有序回班。責任人：趙云紅

5、田徑場西跑操始發點（足球社團牌旁）：引導各班跑操秩序，掌控班與班之間開始跑操的節奏。責任人：羅勇

6、田徑場內隊列隊形變換督導： 責任領導：葉志偉

責任人：杜喆郭金祥李文杰王浩各班班主任

第三篇：特色禮儀總結

中四班下學期文明禮儀總結

2012年6月

轉眼之間一個學期已經過去了，經過這一個的學期努力，我們在幼兒文明禮儀教育方面做了許多，同時也發現了一些日后工作的重點，現總結如下：

一，我們班的文明禮儀教育，遍地開花。

在開學初，就根據本班實際制定了禮儀教育方案，在我們的方案中將“尊老愛幼，體諒父母”禮儀作為了重點內容之一。

根據方案安排，我們還發放了有關文明禮儀教育的調查問卷，收回率100%。從問卷情況來看，幼兒對于應該具備的文明禮儀都知道，但是付諸實踐中時卻不能做到，結合這一點，我們利用競賽，評比幼兒園文明禮儀之星以及班級星星評

比欄、好人好事記錄本等活動對幼兒文明禮儀行為進行了強化。

我們還在一日活動各個環節中滲透強化禮儀行為，對每個環節的行為提出具體的要求，把禮儀內容細化到各環節中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進園主動與老師、同伴打招呼，與父母說再見等，進餐做到文明用餐，每一組分發一塊小抹布，要求幼兒保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具，飯后養成漱口和擦嘴的好習慣。同時在各環節中發現做的好的幼兒及時給與肯定與表揚，選其做小小監督員，提醒別的幼兒，使成功的幼兒肯定自己，使其他的幼兒看有形象、學有榜樣。

經過一個學期的努力，我們欣喜地發現了孩子們的進步：早上入園問早的聲音自然親切了，對待父母有禮貌了，好人好事，關心集體的事情多了……但是也發現了一些需要加強教育的方面：

1、無禮地像家長索要昂貴的玩具，在家吃飯挑食。

2、小便池邊，“不小心”小到別人腳上、腿上的現象時有發生。

3、午睡起床、上下樓梯大聲喧嘩的現象較嚴重。

這些也都是我們文明禮儀教育的重要內容，需在接下來的日子里，創新教育方法，加強教育。

《瓜果樂》主題活動總結

中四班2012年6月

瓜果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態各異，營養豐富，小朋友都很喜歡，但對于常見的瓜果的一些基本知識，瓜果的差別在何處，小朋友還不甚了解。在生活中我們還發現許多孩子很挑食，為此，在“瓜果樂”的方案活動中，我們和幼兒一起收集瓜果，并發動家長和孩子一起收集有關瓜果的知識（上網搜索、在書上查找），并把搜集的內容帶到幼兒園，讓更多的孩子分享，然后通過讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗、講講、動手做一做等方法的運用，通過參觀、討論、觀察等手段提高孩子的科學素養，通過相關活動“各種各樣的水果”、“水果制品”、“瓜果印章”等幫助幼兒了解一些自我探索的方法與技能，鼓勵和引導幼兒主動學習，并激發幼兒產生探索周圍事物的愿望。

主題實施一個月以來，小朋友對此活動傾注了很大的熱情，活動在小朋友的積極參與和老師的精心組織下開展的有聲有色，幼兒在活動中獲得了很大的收獲。

總之，我們根據小班孩子的年齡特點，從瓜果的種類、形狀、顏色以及瓜果制品的制作等方面展開，讓孩子對瓜果有初步的了解，從

而滿足和升華孩子的好奇心和求知欲。整個主題活動以尋找、展示、觀察、交流、游戲、實驗為主要方法，通過收集瓜果、瓜果展覽、同伴交流、一起做實驗、參觀瓜果商店、尋找瓜果制品、尋找瓜果的家園、請爸爸媽媽一起用瓜果制作工藝品、品嘗爸爸媽媽做的瓜果菜肴等豐富多彩的活動形式來調動孩子的所有感官，以探索、發現為核心環節，以資源為媒介，以瓜果為紐帶，將幼兒園、家庭、社區連接在一起。讓孩子們在社會的大環境中，與相關的人、物、事產生互動，體現出平衡、和諧、融合的學習氛圍，使整個主題活動在孩子們的嘗嘗、看看、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號。

第四篇：開展德育特色活動實施方案（本站推薦）

開展德育特色活動實施方案

訥河市第八小學

為進一步優化學校環境，凈化學生心靈，使學生養成文明、誠信及良好行為習慣，營造和諧校園。我校決定在全校學生中開展“八好”特色主題教育。為了使這次教育活動真正貼近學生實際，富有實效，結合學校實際，特制定本方案。

一、活動背景

第八小學現有12個教學班，624位學生，教職工37名。近年來，我校在教師專業化發展、辦學條件改善、教育教學質量提高等方面不斷努力著，并取得了一定的成績。由于我校地處城郊，大部分學生是農民子女和外來人員，無論是行為習慣還是思想等素養都存在一定不足。而學校正是幫學生養成習慣，教孩子做人道理的重要陣地。“說好話、走好路、騎好車、掃好地、寫好字、做好操、上好課、考好試”則正是做人、做事和養成良好習慣的基本要求。因此，我校將以“八好”為核心，開展系統有效的德育工作，努力將其發展成為學校的辦學特色。

二、指導思想

以教育科學發展觀和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為精神指導，結合我市德育工作要點，以圍繞“特色化工程”為重點開展德育特色活動，以“建有特色的學校，培育良好素質學生”為出發點，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以“八好”主題教育為核心的學校德育工作。

三、總體目標：

充分調動學校的教育資源，根據低、中、高階段小學生的身心發展特點，我校制定了切合實際的“八好”德育主題活動內容，調動學校、家庭與社會各方面的力量，依靠健全的保障機制，使我校的學生從小受誠信明禮教育的熏陶，達到人人都是八好學生。

四、以重點開展的“八好”主題教育為具體內容：

1、禮貌用語掛嘴邊，注重修養說好話。

2、不推不跑不追逐，輕聲漫步走好路。

3、上學放學騎好車，交通安全有保證。

4、清潔值日掃好地，環境衛生勤維護。

5、一筆一劃寫好字，橫平豎直鑄人生。

6、動作規范做好操，強健身體是本錢。

7、認真聽講上好課，用心專一高效率。

8、獨立思考不作弊，堅守誠信考好試。

五、活動方法：

（一）學科教學的有機滲透

努力挖掘各門學科的內涵，各學科每周一次的綜合實踐活動課，探索符合學生特點的教學方法，發揮課堂教學在“八好”德育特色活動教育中的作用。

（二）主題活動的有序開展

開展“八好”主題教育，在校園內營造濃厚的氛圍，幫助學生在豐富的活動中明確“八好”的實際內容。

（三）校園環境的積極熏陶。

1、做好校園及教室的環境布置，黑板報刊出“八好”內容標語及《“八好”歌》。

2、充分利用紅領巾廣播站、黑板報、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作

（四）多種教育方法的有機統合。

合理的方法能使教育的效果顯現，根據學生的年齡特點，恰當地將說服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學習法、生活體驗法、反思行為法等多種教育方法有機融合，使“八好”教育落到實處。

（五）專項評價的反饋總結。

按年級段制訂學生“八好”記錄評估表，記錄學生“八好”事件，通過自我評價、同學評價、老師評價、家長評價的方式對學生在一個學期中的發展情況進行小結，并予以及時的反饋，鞏固教育成果。

六、保障機制：

（一）制定方案，建立領導工作小組 組 長： 李玉梅 副組長：王春鳳 肖振平費婷麗

成 員：楊淑偉、張艷華、張強、孫茁塵、各班班主任。

（二）貫徹德育導師制，加強骨干培養。

堅持全員德育的原則，并通過相應培訓，促進教師專業化發展。尤其注重德育干部和班主任的作用加強專項業務培訓，提高育德能力，培養“八好”教育的骨干教師。

(三)家校聯系，形成德育網絡。

引導家長重視家庭教育，把學校教育和社會教育、家庭教育有機結合起來，加強三者溝通，尋求行之有效的具有整合性的教育方式。形成德育網絡，鞏固教育成果。

七、活動實施步驟：

2013年5月8日――2013年8月31日，宣教學習階段。主要工作內容：建立建全“八好”德育特色活動領導小組及明確職責；形成學校活動方案（初稿）。以黑板報、國旗下講話、校園宣傳欄、大隊活動為主要手段開展宣教活動。并以班隊會的形式對“八好”內容進行學習。

2013年9月1――2013年9月30日，鞏固提高階段。主要工作內容：各班級按照學校整體方案，對“八好”活動進行溫習，查找不足，并進行整改提高。

2013年10月8日――2013年10月31日，總結表彰階段。

主要工作內容：總結此次“八好”活動的開展情況。并對活動中表現優秀的班集體和學生個人給予表彰。評選出“八好班集體”、和“八好學生”。通過“八好”特色德育活動的開展，逐步探索總結學校德育工作的新理念、新途徑、新方法；打造學校的德育特色品牌，不斷提高學校的知名度和影響力。

八、具體活動安排：

以“八好”為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節、誠信教育和學習、安全、生活、文明四種習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。

五月：

1．學校制定活動實施方案，明確開展“八好”德育特色活動的意義及目的。

2．以“八好”為主題出一期黑板報，引導學生進一步領會“八好”內涵，實現自我教育的目的；

3、國旗下講話宣傳“八好”活動內容，提高學生綜合素質；

4、以學“八好“為主題，開展一次大隊活動，宣布活動正式啟動；

5、召開班會，組織學習《八好》第一條“說好話”和第二條“走好路”并監督實施；

6、召開主題班會：怎樣做“說好話”、“走好路”？ 六月：

1．“八好”主題教育；

2．各班組織學習《八好》第三條“騎好車”、第四條“掃好地”、第五條“寫好字”并監督實施。

3、充分發揮校紅領巾督導崗的監督作用，堅持日查日報制度，發現問題及時整改。、開展形式多樣的學習“八好”主題班會活動。七月：

1．各班組織學習《八好》第六條“做好操”、第七條“上好課”、第八條“考好試”；、各班設立學生文明監督崗，負責檢查各班課間操的動作是否規范、課堂紀律情況，通過嚴格的管理，使學生形成良好的行為習慣。

3、各班召開主題班會：怎樣才能“做好操、上好課、考好試”？

4、全校各班舉行“八好”學習反思活動，全校師生針對開展“八好”的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，形成同學之間相互學習、監督的風氣。

八月：

1、各班組織學習《八好》全部內容。

2、舉行一次校園“八好”學習競賽活動。九月：

1．開展“八好”溫習活動，整改學生中的不良現象； 2．“老師您辛苦了！”主題黑板報。3．召開以“八好”內容為主題的班隊會。十月：

1、“讓《八好》之花遍校園“主題班會；

2、舉行“八好”特色的德育活動主題圖片展。

3、開展“八好”評選活動。我校將評選出每月和學期的“八好班集體”、“八好學生”，并在學校宣傳欄展示“八好學生”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

4、開展“八好”學習活動表彰會。

第五篇：幼兒園藝術特色活動實施方案

幼兒園藝術特色活動實施方案

指導思想：

我園將繼續大力發展藝術特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術素養，把我園的特色教育真正的辦出特色。

一、活動目的

1.通過活動進一步提高教師的在藝術教學活動的實踐能力。

2、培養幼兒對藝術活動的興趣和幼兒的審美能力、創造力。

二、活動時間

二0一四年三月十一日至三月十四日

三、活動具體要求

1、活動目標要明確，重點突出。

2、選材要符合幼兒的年齡特點。

3、在活動中要注重幼兒個性發展和創造力的培養。

四、獎勵辦法

獎項設立： 一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名 2．獎勵形式： ①公布獲獎名單。②頒發獲獎證書。

五、實施步驟 1、3月5日分配任務。2、3月10日匯報參加活動的內容，并交流分析。3、3月11日至3月14日園領導組織觀摩活動。4、3月11日對這次活動進行分析總結，并對在這次活動中表現突出的教師進行獎勵。

樓王中心幼兒園

二0一四年三月五日