第一篇：何曉燕十佳校長個人事跡材料

十佳校長優秀事跡材料

石鼓區建設新村小學 何曉燕

何曉燕，女，漢族，1973年2月生。小學高級教師，1992年7月參加教育工作。2008年9月至2011年8月，在石鼓區草后街小學任教，擔任校長，2011年9月至今，在石鼓區建設新村小學任教，擔任校長。自擔任校長以來，從學校的實際出發樹立全心全意為家長服務的意識，把 “平民教育、平等教育、優質教育”的教育思想貫穿于學校各項工作之中，堅持“以教師學生發展”為本，構建“學園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績，多次被評為區優秀共產黨員和先進工作者。

一、開拓創新、依法治校

解放思想，致力創新，追求學校可持續發展，是她孜孜以求的事業理想。首先，在辦學思想上，始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，來主持學校各方面的工作。經過全面系統地研究學校的辦學歷史和人文資源，深入細致地分析學校的現狀和發展前景，總結提煉出了學校的辦學思想：以人為本、尊重個性、和諧發展。其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如：要求每人購買一本學習資料、舉行專家講座或報告、組織學校或年級組的集中學習以及骨干教師的典型經驗介紹等等，努力促成全校教職員工轉變教育思想，更新教育觀念。通過引導全校教職工教育觀念的轉變來推進學校素質教育的全面開展，使學校在實施素質教育方面取得了顯著成效。幾年來，學校被評為“學校目標管理一等獎”、“區綜合治理先進單位”、“市校園體育活動視頻評比一等獎”、“區校園體育活動視頻評比一等獎”、“ 課堂教學改革優秀學校”、“ 區計劃生育模范單位”、“ 區目標管理一等獎”、“ 區計生先進單位”、“ 區綜合治理先進單位”、“ 市一星級文明單位”、“ 區學生文藝展演活動二等獎”、“ 羽毛球比賽乙組第一名”、“ 區創先爭優先進黨組織”、“ 市防震減災科普教育示范校”、“ 區教育局計生先進單位”等榮譽稱號。在學校取得成績的同時，本人也分別獲得“市三等功”、“衡陽市首屆十佳數學教師”、“石鼓區第二屆十大杰出青年”、“石鼓區教師基本功比賽一等獎”、“石鼓區創先爭優先進個人”、“石鼓區優秀共產黨員”、“石鼓區優秀教育工作者”。

她始終堅持“尚學博愛，陽光幸福”的辦學理念，勵精圖治，以培養學生表達能力為突破口，爭取實現創建石鼓區一流學校的奮斗目標。堅持抓教學質量這條生命線和師資隊伍這條發展線，以環境育人，活動育人，服務育人為依托，來促進學生全面發展，主動發展，個性化發展。幾年來形成了樂于學習、善于思考、誠實守信、寬厚待人的優良校風和教中求嚴、教中求新、教中求樂的教風與學中求實、學中求異、學中求趣的學風，“自信自強，尚善尚美”的校訓已深植師生心中，學生的品行日漸規范，教學質量穩步攀升，使學校成了讓家長放心，讓社會滿意的學校。

二、以人為本，以德修身

“以人為本”是她長期堅持的辦學思想。她十分關注學生的需要，通過各種途徑了解學生的訴求。在校園里設立了“校長信箱”，對學生反映的各種問題及時進行處理。經常深入學生之中，召開學生座談會，關愛學生日常的學習和生活。對個別生活上有困難的學生，總是通過校長辦公會給予適當的生活照顧或費用減免。需要募捐時，帶頭參加，以身示范。2012年在學校舉辦的“一幫一”活動中，她選擇了二年二班的劉平同學做為幫扶對象，劉平的媽媽得了精神病，爸爸又是一個沒有文化的人，找不到很好的工作，微薄的工資難以維持生活。她為他送去生活費、買了新棉襖、新棉鞋、新書包送給他。他深受感動。

學校的發展與校長的形象是息息相關的。校長嚴格要求自己，帶頭做到敬

業愛崗，廉潔自律。在她的工作日程中，沒有節日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發展。她用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持。帶著對創造品牌教育的執著追求，帶著對建設新村小學美好明天的憧憬和堅定信念，2011年8月來到建設新村小學任學校校長兼黨支部書記的她。當時，正值學校修改擴建工程和兩校合并工作，可謂之“受命于危難之際，就任于多事之秋”。整個移交工作復雜、龐大，移交工作的順利與否關系著整個建新小學的命運與發展。同時，這次移交對于建新小學來說也是一個機遇，一次挑戰。面對著當時生源大戰，學校校舍陳舊，教學硬件與資金嚴重不足，機構改革及兩校合并等棘手的問題，這重重的困難將這個充滿教育豪情的女子陷入了困境，但是外表纖弱的她就是有那么一股不服輸，迎難而上的精神，憑借自己在教育戰線上多年積累的經驗，將建新小學由薄弱變發展的實戰精神，她冷靜思考，高瞻遠矚，充分意識到“科學的管理”是生存和發展的根本。于是她帶領新班子開展廣泛的調查研究，和同志們集思廣益，科學地分析了學校現狀中的優勢和不足，弄清學校下一步教育發展中的有利條件和不利因素，并積極地爭取上級有關部門領導和專家的有利指導和大力支持，制定出學校發展規劃，為創辦特色品牌學校打下了堅實的理論基礎。“開拓進取，理念為先。”一所學校的發展和進步，前沿的辦學理念是興校之本，在充分地調查、研究和科學分析的基礎上，何曉燕校長帶領領導班子認真思考，謹慎推敲，結合學校的實際情況確立了“為學生能夠創造幸福人生而奠基。”的辦學理念；確立了“把平常的事做精致，把平凡的事做經典”的辦學風格，在這樣一種理念和思想的支撐下，何曉燕同志率先垂范，給予每位教師關愛，她大處統籌考慮，彰顯大氣；小處嚴謹細致，一絲不茍，帶領全體建新人團結一致，共度難關，為建設學習化、和諧化校園努力著，奉獻著。學校利用教育均衡發展和合格學校創建的契機多方

籌集資金，維修改造、擴建校舍，美化校園，完善各功能室，從而改變辦學條件、辦學環境。

三、打造精兵，科研興校

高度重視師資培養工作，努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛教育事業、甘于無私奉獻的精良之師。大力開展提高教師素質的培訓，鼓勵教師進行學歷進修和繼續教育培訓，為全面提高教學質量，促進學校內涵式發展奠定了堅實的基礎；她帶領全校教師逐步建設和完善了各項管理制度，其中包括教育、教學、科研、人事、財務、課堂、學生等方面，形成學校章程，覆蓋學校各項管理內容，確保學校管理和諧統一。形成明確的管理思路：“從嚴——求得一種激勵性。要求檢查及時到位；從速——求得一種實效性。要求處理及時到位；從新——求得一種激勵性。要求落實及時到位。人的管理講科學——追求人盡其才。事的管理講科學——追求事盡其功。物的管理講科學——追求物盡其用。”用規則同化師生的價值取向，使之內化為師生的自覺行為，用規則守護學校，形成“校榮，我榮”的意識。

一個充滿凝聚力的集體定能扶搖直上。幾年來，學校秉承著“把平常的事做精致，把平凡的事做經典”的工作原則，始終致力于啟迪學生智慧、培養學生才智，影響學生人格、成就學生一生的育人理念，凝練了獨有的文化，打造獨特的品牌。我們的工作從細節入手，從心靈入手，讓學生感受過程，習得規律，發展智慧。在培養孩子“不嬌不賴不俗、耐熱耐寒耐澇”的品格同時，著眼孩子一生的發展。學校的辦學環境改善了，學校的師資隊伍改進了，學生的素養提高了，建新離創建石鼓明星學校不遠了。

四、公而忘私，甘于奉獻。

“人要有一種精神，總是要實現一些價值，為后人創造一些條件，留下一

些財富。”何曉燕校長經常這樣說。美麗纖弱的她，胸懷教育大計，每一天勤勤懇懇，精益求精，努力使自己的人生充滿價值，為建新小學的孩子們創造更多的幸福。她每天早來晚走，以校為家，校園內有一張廢紙，她都要彎下腰來親自拾起，教學樓內一張學生作品脫落了，她要親自粘貼，學校每個角落都有她關注的目光，建新小學的每處細節都是她心血的傾注。2011年冬天學校擴建教學樓開始動工，瘦弱的她每天親臨現場，不顧危險參與指揮。一次，挖地基在布局時遇到困難，她硬是在寒風中站立了3、4個小時，手腳凍僵了，人也感冒了，咳嗽不止，本可以在家休息的她卻仍然堅持工作，一天也沒有耽擱，大家讓她回去，她總是說：“現在是關鍵時候，學校需要我。”就是這樣的執著，不論是在學校建設，還是在合格學校驗收籌備工作中，她都親自掛帥，親自上陣指揮和深入研究，不畏勞累，不辭辛苦，帶領教師們借著這幾股東風，為改善學校的辦學條件，促進學校的教育教學水平的提高鞠躬盡瘁。

在學校工作中，她沒有請過一天病、事假，由于繁重的工作，一向身體強健的她卻難過嚴冬寒春，感冒沒有及時用藥引發支原體發炎，咳嗽得連話也說不出來，她忙著學校建教學樓的事，早就把自己的病忘在腦后，吃幾顆藥丸后，她不放心教學樓的建設工作親自去處理，結果病情反復，一咳就是近一個月，關愛她的老師們看了真心疼。今天春天，她不幸摔了一跤，整個大腳趾甲當時就掀翻了，鮮血直流，揪心的疼痛令她動彈不得。醫生建議她臥床休息，不要走動，可她硬是沒有請一天假，每天瘸著腿堅守在工作崗位上，自己的健康在她的心目中與學校的事比起來顯得那么微不足道，寒來暑往，在這近300多個日子里，她一直堅強地站在每一個最需要她的地方，用自己的執著和奉獻精神詮釋著一個共產黨員的境界。

作為一個母親，她和普天下所有的母親一樣深愛著自己的孩子。身邊的每

個教師都能感受到，她對女兒的關心太少了，雖然她從不提及，但是從她身上折射的母性和對每個學生的關愛，老師們深深懂得，她的愛是“大愛”，在她的人生字典中，“公”永遠大于“私”。在女兒初中升高中的這段時間里，正是學校工作最繁忙的時候，她無暇照顧和輔導孩子，孩子常年住校，她沒有給孩子送過一餐飯，即使是在女兒人生最關鍵的中考那幾天，她也是一心撲在工作上，沒能陪孩子去考試，可得知學校老師的孩子要中考和高考，她關切地支持老師去陪孩子，而她在衡量私人感情和工作時，卻毫不猶豫將天平傾斜在大家的事業上。人說“天道酬勤”，何曉燕校長就是這樣在自己的崗位上以一個共產黨員的情懷兢兢業業，公而忘私地工作，她對工作的嚴謹和熱愛感動了每一位教師，建新小學的教師在她的激勵和影響下，齊心協力，共同努力，使學校工作蒸蒸日上，得到了家長和社會的認可，得到了上級領導部門的贊譽。學校先后有數十余名教師和學生分別榮獲省、市、區各級各項獎勵，一批批優秀教師脫穎而出，一個個活潑的孩子健康成長。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在一路拼搏中，何曉燕校長的人生更豁達了，在她的身上我們看到的是她的成熟和歷練，看到的是化繭成蝶的美麗。何曉燕連續兩年被評為優秀校長，優秀共產黨員，學習科學發展觀先進個人等多項榮譽稱號，榮譽是喜人的，但何校長永遠是謙虛的，成績面前她沒有驕傲。因為，她知道，一個共產黨員，永遠都應走在時代的前列。她牢記使命，勇做教育事業的先驅者，這就是一個優秀領導、先進共產黨員的神圣職責。展望未來，面對著新的歷史發展機遇，美麗的建設新村小學必將乘風破浪，駛向更加燦爛美好的明天。何曉燕也將繼續以滿腔的熱情、加倍的努力，去躬身踐行“為學生的成長奠基、為學生的發展負責”的終生諾言。

第二篇：閆曉燕個人工作

2013----2014個人工作總結

解愁中學 閆曉燕

本學年，我擔任七年級118班英語、政治兩個學科的教學工作，在工作中我從各方面嚴格要求自己，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。本人現從德能勤績四個方面，對一學年以來的教育教學工作總結如下：

一、政治思想方面: 自參加工作以來,我忠誠黨的教育事業，遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，并嚴格要求自己。我不但注重平時的政治理論學習,從書本中汲取營養,及時更新教育理念,積極參加校本培訓和新課程培訓。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學工作方面: 教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。具體做法如下：

1、課前認真鉆研教材，備深備透每一節課。做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思記錄。

2、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,課外作業少而精,減輕學生的學業負擔。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主作用；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

5、認真批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、工作出勤方面: 我熱愛自己的本職工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、取得的成績方面: 在本學年的工作中,我取得了一定的成績,我所教班級無論從平均分、及格人數和優生人數都在全縣名列前茅。當然 “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對部分學困生轉化工作還不夠成功，班級管理經驗還不夠成熟等,而這些問題,希望在以后的教育教學工作中不斷地解決。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多向前輩學習，爭取進步。

第三篇：十佳大學生個人事跡

個人事跡

XXX，女，漢族，入黨積極分子，XX年出生于XX省XX縣，現就讀于浙江金融職業學院信息技術系XX班，現任XX（班委OR系/院干事等），曾任XX（班委OR系/院干事等）。在校期間曾參加XX比賽，XX活動，并獲XX獎項，[ XX稱號，XX獎學金，XX校實踐社會獎，學院XX辯論賽獎，”、“暑假社會實踐優秀個人”、“校優秀學生會干部”、“軍訓優秀學員”、“校三好學生”、“學生工作先進個人 ]

個人事跡：

我始終保持著積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。作為祖國未來的接班人，我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質，我學會：做人，要認真負責；做事，要講求原則。作為一個畢業生，爭取成為十佳大學生，是我大學四年的一個總結，是對自己大學表現的一個考核。

現將主要事跡介紹如下：

一、學習方面：

有句話說“學生以學為生”。確實，作為學生，首要任務就是學習。學生必須以學業為重，要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量。在進入大學以來，我始終把專業學習放在首位，因為只有牢固的專業知識才是我今后工作的根本。能夠端正態度，很好的處理工作與學習的矛盾。平時我也注意學習和自我調整，提高自我的約束能力，在自身努力學習的同時，積極開展有利于專業學習和多方面知識拓展的活動，以幫助其他同學共同進步，明確學習重要性，建設良好的校園學風。同時，在學習本專業的同時，我意識到新時代大學生只掌握一門專業是遠遠不夠的，因此為豐富見識面，增強自己多方面的理論水平，特別是學生工作的相關知識，我經常通過圖書館或網絡查閱相關的資料。我的努力也得到了回報。（第一學期我一次性通過了XX考試和XX考試，并獲得了XX證書。）

二、綜合素質：

態度未必決定一切，但端正的態度能帶領人走上正確的道路！每天，我都會按時看新聞聯播中的國內大事新聞，學習著黨中央的每一個方針政策的應用，以及學習報道中多位杰出先進勞動模范和杰出的領導人們。進入大學，我除了關注時事政治及國際動態新聞，還積極參與校內各類關于人文知識或研討的活動。通過聆聽老師的講座，我獲得了一些以前不曾了解，不曾關注的信息，并學會了用一種理性的態度去思考一個民族的前途命運，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現的過程。

虛心，堅持，學會適應。也是一直以來我以此嚴格要求自己的標準。無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。在班內我會經常幫助同學解決疑難，并把我在各方面所學到的經驗跟他們分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，做好團員的模范作用。經過一年的努力，我以實際行動向黨組織表明自己的決心，也于XX年XX月通過表決成為預備黨員。這與同學們對我的支持，老師對我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進步，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。并準備立志早日轉為中國共產黨正式黨員，為社會奉獻自己的微薄之力。

三、奉獻之旅：

XX年XX月，我作為新生參加了班級學生干部公開競選，最終以絕對優勢當選為班級XX。在任期間：始終以“從我做起，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，積極參與院里的各項活動。在工作中，我不斷加強和改進思想教育工作，切實提高學生干部和廣大同學的思想政治素質；全面貫徹落實學校的各項方針、政策，緊緊圍繞校院學生工作中心，配合學院加強校風、學風、考風建設。對學生會工作認真負責，具

有較高的熱情與恒心，一路走來，我都認真負責工作，每次都盡力完成，努力提高活動的影響力，使活動收到良好的效果；同時，參加學生會工作、班集體工作，讓我鍛煉了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面的能力，也培養了我不斷向困難挑戰的精神，更為重要的是讓我明白怎樣在一個團隊中通過協作獲得成功。

四、生活之路：愛是我前進的航標

進入大學，除了學習，還必須懂得生活。樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人，這就是我的生活態度。在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我積極參加各項捐助、捐款活動，希望能盡自己最大的力量去幫助貧困災區人民。或許我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。

忙碌的學習之余外，我也經常花時間在體育方面，雖然我是女生，但卻比較喜愛體育運動，為此，我經常參加院里組織的體育活動，并取得了可觀的成績。

結 語：

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在取得各方面成績的同時，我也緊記著“沒有最好，只有更好！”。進入浙金院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝院領導班主任的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

第四篇：十佳學生(個人事跡)

個人事跡

2011年9月進入長江工程職業技術學院學習，在班上被選為數學課代表。

2011年9月加入江花文學社，參與并組織社團活動，豐富校友校園生活。

2011年11月10日參加了四校文學知識交流會，促進社團的進一步發展

2011年11月28日——12月9日，對全院學生開展了“青春，理想，使命”征文活動，讓全院學生感悟理解理想，樹立理想，奮發圖強，向夢想邁進。

2011年12月參加了學院歌唱比賽

2012年02月20日——2012年03月07日參加了“三月風”活動宣傳活動，宣揚無私母愛與對廣大女性的尊重，讓春季在大學校園中更加充滿朝氣，我們響應時代的號召，為新學年做一個新的計劃，推動校園文化生活的發展和繁榮。

2012年3月5日在社團宣傳了“第二十九屆全省大學生櫻花

詩歌邀請賽“的通知”為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，紀念建團90周年，喜迎黨的十八大，活躍高校校園文學創作，推動新時期校園原創文學的繁榮發展，以優秀的文學作品影響和引導青年

2012年3月26日我參加了院社團聯合會以江花文學社為主體的共六 個社團 以“建團九十周年，喜迎十八大，建功促跨越”為主題的學 生社團實踐活動。

2011年11月2日由博林讀書協會，江花文學社和PLC協會舉辦的“精藝?博學?文化校園行”知識競賽活動中榮獲團體一等獎

2011年11月2日由博林讀書協會，江花文學社和PLC協會舉辦的“精藝?博學?文化校園行”知識競賽活動中榮獲優秀獎

2012年3月在“魅動三月情”活動中，因表現積極被評為“優秀會員”

在校期間樂于助人，愛學習，努力做好社團工作，豐富學院生活，提高學生文學樂趣。

第五篇：十佳中學生個人事跡

xxx，xxxxxx附中高三（2）班學生，是一名品學兼優、全面發展的好學生，在 08年、09年先后兩次被評為區級“三好學生”。他是老師的得力助手，也是同學們的好榜樣。

他學習刻苦，各科成績突出，曾榮獲北京市化學競賽一等獎。在學校組織的考試中名列前茅，升入高三之后，更是穩定在年級前五，并兩次成為年級第一。他學習腳踏實地，注重基礎，喜歡獨立思考，有創新精神，思維與眾不同，常能另辟蹊徑解題。

他倔強好強，從不服輸。他曾受到過挫折，在入校后的第一次考試中，他排名由剛入校時的年級第2跌至50名開外，但這并沒有使他沉淪，因為他堅信“不能毀滅我的,將使我更強大。”而這次挫折，顯然不能毀滅他。他仔細分析了自己的問題，調整了學習方法，注重效率，并增加了學習時間，每天早晨5點起床背誦英語單詞，提前到校學習，并在晚上挑燈夜戰。在期末考試中，他獲得了年級第一的好成績，但他也沒有就此自滿，而是積極地尋找自己的不足，繼續提高自己，因為他明白，平常的成績沒有意義，只有高考成功，才是真正的勝利者。他相信天道酬勤，只要努力，便一定會有回報。

xxx同學興趣愛好十分廣泛，酷愛讀書，尤其是歷史類書籍，在《史記》、《資治通鑒》、《明朝那些事兒》等書籍中，他不僅收獲了知識，更明白了做人的道理。此外，他對政治財經也頗有研究，《資本論》、《道德情操論》、《世界是平的》這些外人看來十分枯燥的書，他卻讀得津津有味。這不僅讓他在歷史政治等科目上不必消耗額外精力便可獲得優異的成績，更令他在生活中成為一名理財高手，可以為家長出謀劃策。在計算機方面他也有一定功底，他家的電腦從選材到安裝都是他一手策劃完成的。有著強烈求知欲的他對自然科學也深有興趣，尤其喜歡探究未解之謎，這也讓很多同學佩服他的博學。

他在校擔任物理科代表，他覺得物理科代表職位雖小，但責任同樣重大，因為高中物理并不好學，是高考的主要拉分點。所以他毫不懈怠，工作認真負責，很好的完成了老師交給的任務。而且它的物理成績一直名列前茅，他還積極為班集體的物理學習出謀劃策。他身邊同學在他的輔導下，物理成績均有較大地提高。

在放暑假的時候，xxx同學積極參與社會實踐活動，從不敷衍了事，他深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在學校學到得都是理論，只有在實踐過程中才能檢驗一個人的能力。社會實踐中，無論天氣如何惡劣，工作多么辛苦，他從不抱怨。因為他清楚，抱怨解決不了什么，常常抱怨的人只會被社會淘汰，最終，他圓滿的完成了社會實踐活動。

他一直認為，學生首先要學做人，然后才是學習知識。他樂于助人，毫不吝嗇地把自己學習中的方法和心得交給別人，經常將晚自習時間全部投入到為同學解答疑問中。在小學時，有一名同學因患心臟病，且行為有些異常，沒有人愿意和他玩，xxx同學下課便主動找那位同學玩，xxx發現那名同學只是因為過于孤獨，才會用那些異常舉止來吸引同學注意。于是他找到自己的朋友，勸他們多陪陪那位同學，果然，在xxx的努力下，那位同學的狀況果然好了很多。升上高中后，他的家鄉四川發生了地震，為了援助家鄉父老，他將自己積攢的錢和一部分生活費捐了出來，支援災區人民。他還多次援助電視中看到的白血病患者，而那些錢，都是他從平常的生活費中省下來的。他始終認為，相對于那些他幫助的人，他已足夠幸福，能幫助他們，自己少吃幾個菜又有什么關系呢？他覺得學生要是沒有愛心，即便學富五車才高八斗也都是枉然。他還極具正義感，初中時，他在外看到有人推銷“中華名人”集郵冊，想到幾天前看到的對他們的通緝令，他立刻報警，隨后警察及時趕到，將這伙騙子抓獲。

他積極學習共產主義思想，在初四時成為了一名共青團員，隨后他以一名團員的標準要求自己，熱愛團組織，自覺遵守團紀校規，成為一名優秀的共青團員。

他還是一名環保主義者，他不僅會阻止小孩子亂折花草的行為，即便是看到自己的父親隨地吐痰，他也會毫不猶豫地提出批評。在學校，他在看到其他班教室沒人時會主動替人關燈，在家中，他也能積極做到環保節能。

xxx同學的體育向來是弱項，他的體重使得他在體育運動中遇到很多的麻煩。在中考時，他為了能考上理想的高中，每天堅持鍛煉，在平常跑步常不及格的他，中考中得到了9分，對他而言是一個巨大的突破。上了高中，他每天堅持參加學校組織的跑操，而且輕傷不下火線，感冒或者是腳腕扭傷他都努力堅持，一是為了班集體的榮譽，二則是為了自己的身體健康。憑借在跑操中的優秀表現，他獲評“陽光體育優秀學生”。當然，他的體育鍛煉仍需加強，才能從胖子的行列中走出去。

長期的刻苦學習，不僅換來了優異的成績，還造就了他堅韌不拔、自強不息的品質，而這種品質是極其重要的。蘇軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”相信他會以他自己的勤奮與堅定的意志開發出自己的巨大潛能，去實現自己的理想，向學校、家長、社會交上一份滿意的答卷。

最喜歡的一句格言：失掉了現在，也就沒有了未來。——魯迅