第一篇：掃盲鞏固提高計劃及總結

掃盲培訓鞏固提高計劃

為了切實抓好本村的“兩基”工作，加快掃除青壯年文盲的步伐，提高勞動者素質，促進農村物質文明和精神文明建設。根據教育局文件精神，按照學文化與學技術，脫盲與脫貧相結合的指導思想，遵循掃盲教育為農村經濟，社會發展以及農民脫貧致富奔小康服務，結合我村實際。我村特擬定了2009年掃盲及脫盲鞏固提高培訓工作計劃。

一、培訓學員

根據各村居委會提供的統計數據，本期我村培訓學員要覆蓋全村，共計學員 人，其中掃盲培訓數 人（這部分人中絕大多數是三年以前已掃除的青壯年文盲，現進行全覆蓋再掃盲）；脫盲提高鞏固人數 人。

二、培訓時間

2009年6月—2009年9月

三、計劃培訓內容

《生活中的讀與寫》《生活中的數與算》

四、培訓方式

1、集中學習技術理論知識。

2、適時適地進行實際技術操作指導。

3、集中學習識字及有關文化知識。

4、組織學員聽取先進經驗匯報，進行交流及總結。

五、培訓目標

1、通過學習，使每個學員鞏固識字的同時掌握一至三門實用技術。

2、學員通過學習，能看懂通俗的報刊，能記簡單的賬目，能書寫簡單的便條，能計算簡單的數據。

3、學員通過學習能填寫匯款單，書寫書信、借條、欠條等。

六、培訓地點及班點

結合我村實際情況，教師授課不受固定地點的限制，原則上是在村居委會設臵一個培訓點，主要用于理論課和文化課的培訓，技術操作指導統一培訓，便于現場交流。

七、培訓教師

村農民文化技術學校教師輪流上課，各上課教師要做好相應的記錄，踏踏實實為學員服務，不能出現應付等現象，本著正確的思想，做好各方面的工作。

八、培訓要求

為了讓學員通過學習，真正地掌握一定的文化知識，適應農村生產生活的需要，為進一步學習掌握農村致富實用技術，提高文化水平奠定基礎，實現農村脫貧致富奔小康，要求教師和學員共同認真努力，并積極配合有關部門搞好相應的工作，使本期培訓工作圓滿完成。

掃盲培訓鞏固提高總結

清水驛鄉蘇堡村采取得力措施，鞏固提高掃盲成果，并從根本上堵住新文盲的產生源頭。

我村已經完成了掃除青壯年文盲的任務。為實現這一目標，我們扎扎實實工作，進一步提高適齡兒童入學率、鞏固率和完成率，控制輟學率，幫助解決農村貧困戶子女，特別是女童上學難問題，從源頭上堵住新文盲的產生；加強脫盲后人員的繼續教育，鞏固提高掃盲成果；加強農村成人文化、技術學校建設，優化成人教育資源配臵，提高脫盲人員的文化科技素質。

通過制定掃盲和掃盲后鞏固提高工作規劃；建立掃盲工作領導協調機構；保證掃盲工作經費；依托本村小學和成人學校，把設臵掃盲課程和承擔掃盲教學工作的任務和職責落實到本村小學和成人學校；動員社會各方面的力量參與掃盲工作，形成良好的掃盲教育社會氛圍。

通過舉辦形式多樣的各種培訓與學習，榆中縣蘇堡行政村沒有產生新的文盲，原先的文盲也已經達到了小學同等學歷，與此同時，鞏固提高大大方便了學員們的日常生活。

第二篇：掃盲工作及鞏固提高工作的計劃2

掃盲工作及鞏固提高工作的計劃

各行政村：

為認真貫徹落實全省迎接國家“兩基”督導檢查工作部署會議精神，切實搞好我鄉掃盲及鞏固提高工作，扎實推進我鄉文化技術教育與成人教育，進一步促進各級各類教育的協調發展，對全鄉掃盲及鞏固提高工作作如下安排意見。

一、提高認識，加強領導，確保掃盲和鞏固提高工作順利實施掃除農村青壯年文盲，加快發展農村職業技術教育和農村成人教育，是提高農村人口素質的基本途徑，是構建社會主義和諧社會的重要內容，各行政村要清醒地認識到掃盲鞏固提高工作在“兩個文明”建設中的地位和作用，充分認識農村掃盲和鞏固提高工作的重要性和緊迫性，形成全社會都來關心、支持掃盲鞏固提高工作的良好氛圍。要進一步加強掃盲和成人教育工作的領導，把掃盲和成人教育工作擺在重要的議事日程，切實抓好轄區內的掃盲和鞏固提高工作、落實掃盲對象，組織掃盲教學，完成掃盲任務。

二、明確工作職責，落實保障措施

1、加大掃盲宣傳力度。各村委會、各學校要充分利用廣播、宣傳欄、標語等不同形式積極做好掃盲和掃盲鞏固提高的輿論宣傳工作，搞好掃盲和鞏固提高工作成效和經驗的報道，加強宣傳，提高認識，在有掃盲對象的地方，形成有文化的都來教，不識字的都來學的良好氛圍。

2、建立掃盲工作復查制度。按全省迎接國家“兩基”督查工作要

求，在2007年工作基礎上，認真摸清剩余文盲底數，對新生文盲、復盲、遷移性文盲做到有一人統計一人，造冊登記一人。同時，完善掃盲檔案，因地制宜，制定切實可行的掃盲措施，落實掃盲任務，承包到人，實行村委會，中心學校、學校“雙線”承包責任制，把掃盲任務列為鄉鎮政府各職能部門負責人的職責，作為考核工作成績的一項重要內容。充分發揮村（居）民委員會的作用，把掃盲任務落實到人，確保掃盲任務按時完成。

3、認真完成掃盲工作任務。各校要把設置掃盲課程和承擔掃盲教學工作作為一項重要任務和職責，建立和完善掃盲教學網絡。把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據，把在校學生掃盲活動作為學生的社會實踐之一納入學校計劃。各村委會要制定相關措施，為學校和成人學校承擔掃盲教育工作提供支持，保障掃盲教育順利進行。

三、實行農科教統籌，通力協作，抓好成人教育

1、強化政府行為，加強村農技校建設。抓好掃盲后繼續教育，鞏固提高掃盲成果，提高掃盲質量。在迎接國家“兩基”督檢工作的同時，進一步辦好成人學校，把實施“農民培訓工程”作為新時期農民教育的工作重點，強化服務意識，不斷完善辦學條件，擴大服務功能，發揮其培訓主陣地的作用。各村要認真抓好培訓基地建設，把各項培訓任務納入計劃，統籌安排，同時抓好村級成人文化技術學校的建設，使鄉村兩級形成培訓網絡。

2、進一步拓寬成校辦學路子。各村要根據省、地、縣成人教育工作要求，選定具有當地特色、有較大潛力，有可能形成產業帶的推廣項目。成人文化技術學校要充分發揮在辦學中具有專業設置“活”、學習時間“短”、教學方法“實”、培訓對象“寬”、技術知識“廣”的特點，進一步把普及型、大眾型的技術培訓轉向技術學歷相結合的崗位培訓，把培養農村專業技術人才、第三產業、經營管理人才和農村企業新型技術人才作為農村成人文化技術學校的重點。實施培訓過程要加強農科教的緊密結合，做到真正為農村培養大批“過得硬、用得上、留得住”的技術人才。

3、進一步加強師資隊伍建設。加強農業、科技等部門之間的溝通與協作，努力作好科技推廣工作，利用農業部門和科技部門的技術指導系統網絡，建立一支專兼職結合、相對穩定的教師隊伍和熟練農村、了解農村、有創新精神的成人教育干部隊伍，使我鄉的成人教育工作有序地開展，各項培訓工作有序進行。

四、實施農村勞動力轉移培訓，促進農民增收

1、促進農村富余勞動力轉移就業，調整農村就業結構，是農業和農村經濟結構戰略調整，促進農民增收的重要舉措，是農村全面建設小康社會的重要保障，也是促進城鄉經濟社會協調發展，提高城鎮化水平的大戰略。改革開放以來，通過發展鄉鎮企業和跨區域流動就業，農村富余勞動力轉移取得了重大發展。目前我鄉農村富余勞動力跨區域流動就業，既為農村經濟發展注入了新的生機活力，又促進了城鎮經濟和社會的繁榮，同時，開辟了農民增收的新渠道，成為農村經濟

發展新的增長點。但隨著農業技術進步、企業產業結構調整和體制創新，農村富余勞動力問題越來越突出，嚴重制約了農村經濟的發展，同時也給農村社會治安的穩定埋下了隱患。因此，在抓好農村實用技術培訓的同時，農業、科技、扶貧、教育及相關部門要充分發揮職能，組織實施好農村勞動力轉移培訓工程，提高進城務工農民的素質和職業技能，促進農村勞動力合理有序轉移，促進農村經濟發展，農民增收，實現農民脫貧致富奔小康的目標。

2、加強技能培訓，提高農村勞動力的整體素質。要根據勞務市場需求變化，開展多層次、多形式、多樣化的職業教育與培訓，突出培訓的針對性和實效性。堅持“市場引導培訓，培訓促進就業” 的原則，充分利用成人文化技術學校等現有資源和設備，以技能培訓為主、相關經濟、法律常識培訓為輔，培養出一批具有專業特長，能適應市場需求的勞動者。從而提高農村后備勞動力的文化水平層次，從根本上改變低素質、低層次的格局，使未來的勞動者成為適應市場經濟發展需求的新型勞動者。

五、強化資料建設，加強督導檢查

1、中心學校，各小學必須按要求認真收集各類表、卡、簿、冊、脫盲試卷、掃盲教案、培訓講稿、培訓圖片、報表、計劃、總結等資料，分類歸檔，并明確專人負責、專人管理，責任落實到人，同時做到上報數據準確無誤，確保資料的真實性和準確性。

2、加強督導檢查力度，制定督查方案，做到發現問題及時糾正、整改、補充完善。充分作好各項準備工作，迎接國家級的督導檢查

2008年1月5日

第三篇：掃盲鞏固提高目標規劃

掃盲鞏固提高目標規劃

掃除文盲是憲法規定的基本政策，進一步做好這項工

作，對于提高我國全民文化素質，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，具有重要作用。為鞏固提高掃盲成果，根據黨中央、國務院有關文件精神和我村掃盲工作實際，制定本規劃。

一、指導思想

深入貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，鞏固和擴大掃盲工作成果，大力開展掃盲鞏固提高課程和教學改革，建立以滿足提高掃盲工作的質量和效益。

二、工作目標

脫盲鞏固提高工作的主要對象為15-50周歲的脫盲青壯年。使青壯年脫盲人員普遍接受繼續教育。控制復盲現象，在鞏固掃除文盲成果的基礎上將青壯年非文盲率保持或提高到100％。

三、主要任務

（一）廣泛開展杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大掃盲工作成果。

（二）大力開展脫盲鞏固提高課程與教學改革。建立以滿足脫盲鞏固調高對象基本學習需求為導向的脫盲鞏固提

高教育機制，提高脫盲鞏固提高教育的質量和效益。改革脫盲鞏固提高教育的評估方法，重視脫盲鞏固提高教育的過程評估。將以識字量為主的評估，逐步轉變為以考核學員實際能力為主的過程評估。探索多種形式的功能性脫盲鞏固提高的途徑和方法，不斷適應經濟發展、社會進步和群眾生活的需要。

（三）學校要積極承擔脫盲鞏固提高工作任務。要把教師參加脫盲鞏固提高工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據，把在校學生參加脫盲鞏固提高活動作為學生的社會實踐活動之—，納入學校計劃。

四、加強領導，保障脫盲鞏固提高工作的順利實施

（一）各級黨委、政府要進一步加強對脫盲鞏固提高工

作的領導。把脫盲鞏固提高工作列入社會和經濟發展規劃。要充分發揮村民委員會的作用，把掃盲任務落實到人。

（二）加強對管理人員和教師的培訓，不斷提高工作的質量和水平。積極動員青壯年脫盲人員，特別是婦女脫盲人員參加學習，并舉辦各種適用技術培訓，為脫盲學員提供各種科普讀物。

第四篇：掃盲工作鞏固提高先進典型材料

太忠鄉掃盲工作鞏固提高先進典型材料-------記太忠鄉嘎仰村脫盲人員鞏固提高脫貧致富的事跡

在國家級自然保護區的哀牢山西北坡，距離京東縣城25公里的太忠鄉嘎仰村民委員會，全村幅員面積14.07平方公里，下轄15各村民小組，503戶人家，2124名人口，其中有一個名叫大洼子的村民小組，海拔1690多米，山高坡陡箐深土地貧瘠；這里其中居住著的一戶村民，戶主李偉，妻子劉紹芝，全家六口人，父母喪失勞動力，兩位子女還在讀書，夫妻倆2003年前又是文盲，是村特困戶。

一九九0年前，這個村民小組的人們思想和生活方式落后，生產水平低下，村民們辛辛苦苦勞作一年但人均只有糧食156公斤，人均年收入只有205元，溫飽不能解決，精打細算省吃儉用仍難渡過青黃不接的五荒六月，很多人只能到外地出賣廉價勞動力掙點錢買點糧食渡難關。那年月這個村適齡兒童入學率不高，中途輟學的也不少，老文盲眾多，新文盲在不斷產生。

為在本世紀基本掃除文盲，太忠鄉黨委政府和鄉中心學校十分重視青壯年人脫盲工作，在全鄉開展掃盲工作，通過宣傳發動，中心學校在嘎仰村辦起了掃盲班，掃盲班使群眾學列了文化知識，也學到了生產生活基本的實用技術，通過一段時間的工作，廣大干部群眾認識到要脫貧首先要提高勞動者的素質，要致富必須先治愚。為提高嘎仰村農民的勞動者素質，一九九三年太忠鄉人民政府在太忠鄉中心學校成立了太忠鄉成人文化技術學校，由鄉長任校長，中心學校校長任常委副校長，成教專干任副校長，從鄉農工站、烤煙站技術員4人任教 1

員，并且從鄉中學抽調骨干教師3人擔任班主任，配齊配強了太忠鄉成人文化技術學校是教師隊伍。第一期培訓村干部和社干部，課程開設：黨的基本知識、黨的政策法規、教育法、義務教育法、村務管理知識、玉米規格化種植和雜交水稻育秧栽培管理。第二期開始太忠鄉成人文化技術學校到各村開辦掃盲班對各村青壯年文盲和半文盲人員進行脫盲和農業科學技術培訓，農工站和鄉上科技輔導員主講玉米規格化種植和雜交水稻育秧栽培管理，其它教師主要進行識字和文化課教學。為實現基本掃除文盲的目標，成人文化技術學校把辦掃盲班和技術培訓結合在一起。并制訂出一些促使人們參加脫盲學習和參加科技培訓的硬措施，各村委會領導十分支持脫盲和脫盲人員鞏固提高培訓工作，村委會向未脫盲的青壯年收取脫盲保證金，限期脫盲后返還給本人。有經濟條件有學習能力的青壯年必須分期到鄉成人文化技術學校參加培訓，對無經濟條件的必須到村上參加培訓學習，按時脫盲對不參加培訓的不支持扶貧貸款。

2003年太忠鄉嘎仰村民委員會一班子領導人看到：與全鄉兄弟村委會相比廣大村民文化水平、生活水平仍然很低，全村經濟毛收入人均不足千元，人均有毛糧不足200公斤。于是馬上要求鄉成人文化技術學校到嘎仰村辦成人文化技術分校，專門對村民進行文化知識和農業科學技術知識進行培訓和對文盲進行脫盲教學及對脫盲人員進行鞏固提高教學；鄉中心學校及時將情況匯報給鄉主管教育的鄉長，馬上讓太忠鄉成人文化技術學校到嘎仰村舉辦培訓班，根據當地經濟發展的思路，把脫盲教學和傳授科學技術鞏固提高結合起來，使廣大文盲、半文盲村民不但學到了文化知識脫了盲，還學到了實用的科學技術。掛鉤扶

貧單位縣委黨校為學校配備了一批適用科技方面的書籍，并結合建設每人1畝穩產高產農由的思路進行坡地改梯地的改土培訓。凡要在該村推廣的新產業，都要事先對種植戶進行培訓。2003年鄉政府要在嘎仰村搞烤煙種植示范基地。成人文化技術學校根據烤煙種植是一項科技含量很高的特點，自編教材，開辦了烤煙種植培訓班，并種了一畝的示范實習烤煙基地，烤煙站教員把育苗地的消毒、育苗、裝袋、移栽、病害防治、施肥、采收、烘烤和分級等每個環節要掌握的技術都一一傳授示范。種植烤煙推廣剛開始時，部分學員仍信心不足，對烤煙的種植持懷疑態度。但大洼子村民學員李偉、劉少英夫婦確大著膽子種了兩畝烤煙，由于他們用從成人文化技術學校學來的知識去精心管理，加上技術員的指導，結果兩畝烤煙獲得豐收，每畝收入達一千六百多元。在李偉夫婦的帶動下，第二年嘎仰村農民種植烤煙的積極性高漲，主動要求成人文化技術學校再進行這方面的培訓，全村百分之六十的農戶種上了烤煙，種烤煙的農戶多了，技術輔導員忙不過來，就根據烤煙種植的各個環節應掌握的技術，定期利用晚上時間把種植戶集中到村成人文化技術學校進行指導。例如嘎仰村葉家村民小組村民趙光平家，2003年以前每養一頭豬要二至三年才能殺吃：一年只殺一頭豬。自從他妹妹趙光英在成人文化技術學校學習脫盲后，把學到了科學養豬技術應用到家中生豬快速育肥上來，以前飼養一頭豬的精力和飼料現在能養三頭猿?，F在的趙光平家，每年除自己殺吃三頭肥豬外還要出售四至五頭肥豬，加上烤煙收入2萬元、核桃收入6千元，一年全家純收入達四萬余元；李偉家家庭純收入也達三萬余元，已經走上了脫貧致富奔小康的大道。

成人文化技術的村民們嘗到了學科技帶來的甜頭后，學科技用科技的風氣高漲。成人文化技術學校鞏固提高班辦班以來，每年都要開展定期培訓，人們時時都打聽著下期培訓的內容，連外村人看到嘎仰村成人文化技術學校脫盲人員鞏固提高班給農民帶來的好處，都要求到來嘎仰村參加學習培訓。2009年大學生村官到嘎仰村任職后，又進一步提高了村民們的文明生活和文明的生產習慣；在縣委黨校、鄉黨委政府、鄉中心學校的關心支持下，嘎仰村脫盲人員鞏固提高工作得到了全面健康的發展，廣大村民不但學到了豐富的文化知識和新的生產生活知識，改善了生活質量，還學到了許多文明知識，成為了社會主義新農村的合格公民。

在鄉黨委政府的正確領導下、在縣委黨校的大力幫扶下、在鄉中心學校的支持下、在嘎仰村兩位班子的艱辛工作和帶領下，2010年嘎仰村脫盲人員鞏固提高班已是碩果壘壘。進入嘎仰村地界，映入人們眼簾的是層層梯地規格化秤植的烤煙和莊稼，屋房前后和滿箐滿溝的核挑樹和滿坡的牛羊。2009年該村稻谷單產達到一千二百公斤，人均有糧365多公斤，經濟純收入人均2360元。從村委會到各村民小組都通了公路，家家戶戶點上了電燈。人們不再為溫飽問題發愁。李偉、劉少英、趙光英、陳文美等一大批脫盲人員家庭也脫了貧致了富，全村503戶2124名村民已經走上了社會主義脫貧致富奔小康的金光大道。

景東彝族自治縣太忠鄉成人文化技術學校

2010年6月16日

第五篇：計劃鄉2008年掃盲與鞏固總結

計劃鄉2008年掃盲與鞏固

工 作 總 結

在上級的關心和指導下，2008年的掃盲工作勝利完成，并于11月驗收結束，同時將相關材料整理上交縣教育局，在這項工作中，主要做了以下工作：

1、于三月擬訂工作計劃，并組織教師學習相關文件精神，提高認識，讓每一個教師充分認識掃盲與鞏固工作的重要性，為確保 “兩基”迎國檢順利過關做了充分準備工作。

2、根據上級的安排和學校的計劃，開足班額，并組織教師認真上課。

3、于每晚8點至10點上課，學員有時全部到校，有時部分到校，學校據情況與村委聯系，基本保證人員到位，保證掃盲與公告工作的正常開展。

4、授課教師每節課都寫有教案。每節課都有學員到校的簽到冊和鄉領導包村干部到校督查的情況記錄。

5、學校分管負責人經常參與和跟蹤工作開展的情況，并根據上級的安排調整工作。

6、于2008年11月組織各學員進行驗收，在驗收過程中，嚴格按上級要求操作。經驗收掃盲班學員合格率達三分之二以上。

7、根據年初計劃我們還做了以下幾項具體工作：