第一篇：城關中學校園足球特優秀社團申報材料

長豐縣城關中學 威虎足球社

特色(優秀)社團申報材料

二0一六年九月

崇德求知 健體報國

——長豐縣特色（優秀）社團申報材料

長豐縣城關中學足球社團成立于2009年10月份，是我校成立較早、影響較大的社團之一，社團指導教師是邵偉、袁虎兩位老師，故社團取名為“威虎足球社”。社團致力于全校學生足球運動的發展，促進學生足球競技水平的提高，豐富我校校園文化生活，各班都成立了班級足球隊，社團從中選拔優秀足球苗子組建了校足球隊。城關中學足球社團已舉辦了七屆校園足球聯賽，參加了七屆合肥市校園足球聯賽，均取得了優異的成績，并在2012年被合肥市教育局授予“合肥市優秀學生社團”稱號。

長豐縣城關中學威虎足球社是一個業余學生體育組織，其宗旨在于宣傳足球文化，豐富學生的業余生活，以實際行動響應國家全民健身計劃的號召。社團通過定期地訓練、比賽等活動，激發隊員的體育熱情，增強隊員的身體素質，加深隊員之間的了解與友誼，提高球隊的技戰術水平，培養良好的道德品質及協作互助的團隊精神。

近年來，學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動開展，推進學校體育工作科學發展，促進學生健康成長和全面發展，取得了顯著成績。主要做法是：

一、不斷加強組織領導，全面實行自主管理

1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的年度計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3.健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。社團活動的開展，突出學生的自主性、參與性和活動實效性。

4.制定并完善了《長豐縣城關中學校園足球實施方案》《長豐縣城關中學校園足球工作三年規劃》《長豐縣城關中學體育教師崗位職責》《長豐縣城關中學校園足球安全防范管理辦法》《長豐縣城關中學校園足球競賽規程》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊設施配強導師，切實保障社團活動

1．配齊配強體育師資。我校現有專職體育教師10人（碩士研究生1人），其中1人畢業于新疆石河子大學足球教育專業。在課堂教學評優、多媒體課件比賽中多人多次獲得省市級一、二、三等獎。他們各自學有專長，其中2人為合肥市足協注冊裁判員，經常被合肥市教育局、體育局抽調，擔任比賽裁判工作。

2．落實社團各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲鞋。指導教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證指導教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。現在，學校擁有塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積12514平方米；籃球場4個，面積3194平方米；排球場2個，面積897平方米；室外羽毛球場2個；室外乒乓球臺20個，室內乒乓球館120平方米。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4．經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1．教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2．保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。

3.開發足球課程資源。2016年5月，由邵偉老師主導、袁虎和袁祖四參與的縣級課題《長豐縣城關中學青少年足球興趣培養的研究》順利通過驗收。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。建立了基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

四、社團活動不斷規范，競賽制度日臻完善

1．社團成立足球隊，現有校級男女足球訓練隊各1支，共計60人；年級男足球訓練隊3支，共計45人，女足球訓練隊1支，共計20人；班級都有足球隊，各運動隊建立了齊全的運動員檔案，各自制定了訓練方案。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞足球比賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2．社團開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。要求做到五個落實：教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，保證了體訓隊的訓練和比賽。同時，在多年訓練和教學中也形成了三級訓練體系，教練員管理嚴格，訓練科學。并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于我校場地設施條件好，健身器材數量多、品種全、場地一流，經常承辦縣教體局組織的各項比賽。學校一流的體育設備有利于區域聯賽開展。

4．支持學生發展。作為長豐縣體育特長生招生學校，可以招收到體育方面的優質生源，學校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。在連續兩屆合肥市中小學生足球比賽上，我校獲得初中組前三名。2015年，我校多名隊員參加省運會并獲優異成績。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。

五、加強社團科學訓練，競賽成績水漲船高

1.我校每年春季都舉辦校園足球聯賽，迄今為止已經成功舉辦了七屆校園足球聯賽；

2.學校社團一直堅持常年訓練，并組建了男子、女子兩支足球隊，開展了豐富多彩的活動，2012年榮獲“合肥市學生特色社團”稱號；

3.我校足球隊所取得的成績（1）從2009年至今，學校足球隊參加了七屆校園足球聯賽（初中組甲級隊），多次榮獲二等獎，同時獲得優秀組織獎；

（2）2012年社團顧問俞家利校長代表安徽省隨國家體育總局和教育部相關領導赴日本考察校園足球工作；

（3）指導員邵偉、袁虎多次榮獲合肥市校園足球聯賽優秀指導員獎；（4）校足球隊員朱天羽、閆敬陽等多名運動員榮獲合肥市校園足球聯賽優秀運動員獎，并有王劍豪、胡無際、戴強等多名隊員參加全國校園足球夏令營或冬令營活動；

（5）我校足球隊有兩名隊員成浩、蔣慶奧被輸送到恒大足球學校深造；（6）在2013年合肥市校園足球征文比賽中，我校指導員邵偉、學生李仁山等多人獲得一等獎，還有多人榮獲二、三等獎；

（7）2010、2015兩年合肥市中小學生足球賽中，我校分別獲得“季軍”和“亞軍”的好成績；

（8）2012、2016年合肥市全民運動會中，我校足球隊代表長豐縣參加男子乙組足球賽，分別榮獲“第五名”、“ 第七名”；

（9）在2013——2014、2014——2015連續兩個賽季的合肥市校園足球聯賽中，我校均取得了“初中甲組第四名”的歷史最好成績。并在2015賽季長豐縣首屆校園足球聯賽中，以壓倒性的優勢獲得第一名。

長 豐 縣 城 關 中 學 2016 年

9月

28日

第二篇：長豐縣城關中學校園足球總結報告

長豐縣城關中學校園足球

總結報告

二0一五年元月

長豐縣城關中學校園足球總結報告 安徽省長豐縣城關中學是全縣規模最大的一所市級示范初中，學校創建于1998年，歷經十幾年的艱苦創業，教育教學成績顯著：學校先后獲得全國示范家長學校、全國信息化教育示范基地、安徽省綠色學校、合肥市特色初中、合肥市文明單位、合肥市綠色學校、合肥市安全文明學校、合肥市德育先進集體、合肥市未成年人保護示范學校、合肥市優秀青少年維權崗、合肥市家教名校、合肥市語言文字規范化示范校等榮譽稱號。學校現有50個初中教學班，在校學生2766人，教職工173人，專職體育教師10人，專項足球教師2人。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，特別是貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，大力發展學校體育運動，充分利用體育課和每天上午大課間以及下午“體育、藝術2＋1”活動，確保學生每天1小時以上的校園體育活動時間，促進我校學生德、智、體、美全面發展。

長豐縣城關中學是合肥市16所初中組“全國青少年校園足球活動布局學校”之一，長豐縣僅此一所。城關中學足球隊從參加合肥市首屆青少年校園足球聯賽，已連續六年征戰合肥，取得良好成績。來年春天，還將繼續參加2014-2015賽季下一階段的比賽。我校成為校園足球布局學校，對開展“陽光體育，快樂足球”活動必將起到極大地推動作用，全面推進了城關中學乃至長豐縣青少年足球運動的蓬勃發展。現將學校近幾年來在校園足球方面的工作匯報如下：

第一部分：實施方案

根據《中共中央 國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）精神，按照《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育的通知》（教體藝〔2006〕6號）和《國家體育總局教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字〔2009〕54號）要求，為全面提高本校廣大學生的體質和體能，培養學生拼搏意識和團隊精神，推動我校校園足球活動的開展，普及足球知識技能，結合本校實際情況，特制定本實施方案。

一、工作方針

學校各部門要從全局出發，高度通力合作，充分發揮各自的資源優勢，創造條件，推動我校校園足球活動的蓬勃開展。

二、工作目標

我校足球活動的宗旨是在于真正地普及足球，讓每個孩子都有親身接觸足球的機會。以培養孩子足球興趣.建立“校園足球文化”為主要目的。(禁止過早的進行專業訓練，學校還規定參加班級比賽的成績，不作為任何考核及評定依據)。

三、工作措施

（一）成立組織機構

主任：俞家利（校長）

執行副主任：湯多寬(副校長)副主任：王昌平(副校長)委員：陶有平（工會主席、教導處副主任）、閆興發（總務處主任）、朱慶業（校長辦公室主任）、薛信柱（總務處副主任）、伍貴明（團委書記）、嚴光愛（工會副主席）、程鴻（教導處副主任）、孫長平（體育組長）及各體育教師和班主任。

（二）職責分工

學校建立的各組織部門要密切配合互相協調共同做好校園足球活動的組織和推動工作；

1.校副校級以上領導負責校園足球活動的組織，并協調和落實和師資培訓； 2.教導處負責參賽運動員的學籍及注冊管理，負責制定校園足球教學大綱和教材；

3.總務處負責有關活動中所需要的人力物力和財力；

4.體育組負責競賽組織，專業技術訓練和指導，并保障學生的安全保衛工作；

5.各班班主任負責學生和家長的穩定工作；

6.完善開展足球活動的場地條件； 7.積極組織足球教師的業務培訓； 8.建立健全校園足球訓練制度。

（三）開展方式： 1.組織校園足球聯賽。

競賽時間、地點：

3月開始啟動，至5月結束。

地點：城關中學足球場 競賽項目：

A組：七年級

B組：八年級

參賽辦法：

（a）每隊可報領隊1人(班主任)，教練員1名（體育教師），運動員人數15名；

（b）各班級可男女混合組隊。

競賽辦法：

（a）參照國際足聯最新版本《足球競賽規則》和中國足球協會相關規定執行；

（b）比賽采取單淘汰制，A、B兩組分別抽簽對陣，獲勝隊進入下一輪；（c）比賽采取7人制，使用5號球，每場比賽時間50分鐘，分2節進行，第一節20分鐘，第二節30分鐘，每節之間休息不超過10分鐘。每場可報名15人，換人人數、次數不限,每場比賽第一節必須上三名女隊員；

（d）聯賽運動員一律穿布面膠底鞋。上場比賽時不準佩戴任何飾物。

2.結合體育與藝術“2+1”活動，開展校園社團活動

為了培養學生足球運動興趣，組織學生參加班級聯賽和年級聯賽，力爭比賽踢出好成績，讓更多人喜歡上足球運動，我校開展了校園足球社團活動。

3.開展各項校園足球競賽及文化活動 組織學生開展校園文化建設，組織學生進行校園足球征文、繪畫、英語演講、足球技能、足球游戲等不同形式的活動。

4.加大體育課足球內容

學校加大體育課中足球教學內容的比重，讓更多的同學們參與到足球相關活動中去。體育教師也正在不斷地更新足球知識，加強業務培訓，相互之間默契配合，共同開展好體育課的足球教學。第二部分：取得成績

1.我校每年春季都舉辦校園足球聯賽，迄今為止已經成功舉辦了五屆校園足球聯賽；

2.學校足球隊一直堅持常年訓練，并組建了校園足球社團，開展了豐富多彩的活動，2012年榮獲“合肥市特色社團”稱號；

3.我校足球隊所取得的成績

（1）從2009年至今，學校足球隊參加了六屆校園足球聯賽（甲級隊），先后多次榮獲二等獎，同時獲得優秀組織獎；

（2）2012年俞家利校長代表安徽省隨國家體育總局和教育部相關領導赴日本考察校園足球工作；

（3）指導員邵偉、袁虎多次榮獲合肥市校園足球聯賽優秀指導員獎；（4）校足球隊員朱天羽、閆敬陽等多名運動員榮獲合肥市校園足球聯賽優秀運動員獎，并有胡無際等多名隊員參加全國校園足球夏令營或冬令營活動；

（5）我校足球隊有兩名隊員成浩、蔣慶奧被輸送到恒大足球學校深造；（6）在2013年合肥市校園足球征文比賽中，我校指導員邵偉、學生李仁山等多人獲得一等獎，還有多人榮獲二、三等獎；

（7）2010年合肥市中小學生足球賽中，我校獲得“第三名”的好成績；（8）2012年合肥市“十運會”，我校足球隊代表長豐縣參加男子乙組足球賽，榮獲“第五名”；

（9）在剛剛結束的2013——2014賽季的聯賽中，我校取得了“第四名”的歷史最好成績，并在2014——2015賽季第一循環的比賽結束以后，保持了這一名次。

第三部分：經驗總結

2014已經逝去，回顧這幾年來的我校校園足球的風風雨雨，百感交集。我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

一、工作經驗總結

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。

（二）做好宣傳，營造氛圍

在2014年里，學校進一步加大了活動宣傳的力度，學校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大了校園足球在學生中的影響力和感召力。

（三）落實活動，認真組織

2014年5月，學校開展了學校的足球主題活動，并在3月——5月舉行了學校第五屆校園足球聯賽，七、八年級的學生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認真參加市級聯賽。

（四）加強教練員隊伍建設

我校抽調年輕有精力的青年教師做指導員，統一了教練組的思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

（五）淡化比賽成績，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，改變了以往只注重比賽成績的現象，使學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

二、工作存在的困難

（一）場地設施嚴重不足

在學校中，能進行正式比賽的人工草皮場地沒有，都是硬土和水泥磚場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。

（二）師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的年輕老師，學校參賽只能讓其它專業的教師帶隊，影響了足球教學質量的提高。

（三）經費不足制約著校園足球的發展 雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。經費投入不足，基層教練訓練沒有補助，也影響了教練訓練的積極性和訓練效果。

第四部分：未來規劃

一、我校現狀

我校是一所初級中學，學校現有50個教學班，有兩千七百多學生，教職員工一百七十多人。2009年合肥市被確定為全國校園足球布局城市，我校被確定為合肥市布局學校之一。六年來我校的足球水平得到了很大的提高。在上個賽季取得了合肥市校園足球聯賽初中甲組第四名的好成績。為了以普及足球運動來促進我校學生的健康水平的提高，推動我校足球運動的發展，進一步提升我校足球運動水平，促進足球文化的傳播和發展，培養健康、健全、積極向上的人才，現制定我校校園足球發展三年工作規劃：

二、發展目標

（一）與新課程改革相結合，認真做好校本研究，加大足球的教學力度，通過體育課普及足球運動知識。參加足球活動的全校在校學生不少于50％；在校學生每周足球活動時間不少于3小時。

（二）通過體育課、課外活動、足球社團訓練、比賽、足球文化節等普及足球運動項目。充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、深受廣大學生喜愛的特點，做到班班有足球隊，周周有活動、人人都參與。

（三）培養高水平足球后備人才。

（四）建好校園足球網站，定時更新、上傳本校足球活動的相關資料，向社會和廣大師生展示我校校園足球開展情況，并接受上級領導部門的檢查、監督和指導。

三、階段目標：

（一）第一階段（2015.1-2016.1）目標：

1、初步構建適應校園足球發展的管理運作機制，明確發展目標。

2、加強教練員隊伍的建設，擴大教練員隊伍。

3、提高足球隊學生 “做好人、讀好書、踢好球” 的思想意識，養成良好的行為習慣和學習習慣。

4、合肥市校園足球聯賽中，穩定在初中甲組前四。

5、爭取政策，解決球員出路。

6、建立并完善各年級校園足球實施方案。措施：

1、總結幾年來學校開展足球活動的經驗，成立校園足球管理領導小組。

2、制定各項管理制度，制定校園足球三年發展規劃。

3、再引進一名有足球專業資質的教師，擴充足球教師隊伍。

4、利用班會、墻報、網站、專題教育等手段，宣傳“做好人、讀好書、踢好球” 的思想，將此三條作為學生日常考核的核心。

5、教練員要確保校足球隊學生的每天正常訓練，加強技術指導，積極參與合肥市校園足球比賽。

6、加強與有關部門溝通，解決球員學生的未來出路、學校辦學水平評估中球員學生的成績計算等問題。

7、利用陽光體育活動時間，開展足球普及活動。

（二）第二階段（2016.1-2017.1）目標：

1、完善各項管理制度，探索校園足球的教育教學管理模式。

2、提升足球教練的業務能力，提升校園足球活動開展的質量。

3、合肥市校園足球聯賽中，力爭進入初中甲組前三。

4、足球普及活動延伸到每個班，保證每天的足球活動時間。

5、加強校園足球的課題研究，力爭在科研上有所突破。

6、形成校園足球校本教材，建立并完善校園足球實施方案。措施：

1、總結校園足球開展過程中經驗教訓，細化完善各項管理制度。

2、提供足球教師外出培養的機會，提高其教育教學能力。發揮體育組團隊合作精神，共同投入校園足球活動。

3、堅持普及與提高相結合、課內與課外相結合的原則，落實好足球特色項目課程教材進度與訓練標準。重視隊員的文化學習和身心健康的發展，并落實好文化輔導工作。在此基礎上，總結校園足球的教育教學管理經驗。

4、校足球隊學生除每天正常訓練外，提供機會外出比賽，提升實戰能力。

5、利用各種途徑，加強足球文化的宣傳，營造足球運動氛圍。

6、班班有隊伍，每年有聯賽。學校每年舉辦全校性足球杯賽，確保每班都有隊伍參加。

7、積極承辦市、縣體育局或教育局下達的有關校園足球比賽活動。

8、推動校園足球相關課題的研究。

（三）第三階段（2017.1-2018.1）目標：

1、各項制度運轉正常，三年規劃目標達成度高。

2、建立一支專業性強、合作意識高的教練員隊伍。

3、校園足球在縣內輻射作用明顯呈現。

4、市級各類校園足球比賽力爭奪冠。

5、形成各年級校園足球校本教材。

6、形成校園足球學生評價體系。

7、舉辦“足球文化節”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。措施：

1、繼續完善各項管理制度，確保校園足球工作正常運轉。

2、對照三年發展規劃總目標和分階段目標的達成情況，調整相應工作重點，確保規劃的達成。

3、主辦縣內校園足球比賽。充分發揮自身優勢，幫助指導其他學校組織開展校園足球活動，著手開展校園足球校級聯賽。

4、開展中學各年級校園足球實施研究，形成校本教材。

5、總結幾年校園足球活動經驗，按照素質教育的要求，形成校園足球學生評價體系。

6、從活動比賽的組織設計、教材研究、評價方案等方面開展相關課題研究，進一步提升校園足球活動的質量。

7、舉辦“足球文化節”，全員參與，確保人人有活動，班班有特色。

長豐縣城關中學

2015年1月

第三篇：2016年城關小學校園足球社團工作總結

2016年城關小學校園

足球社團工作總結

在教育局相關部門的大力支持下，在學校領導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

一、激發學生愛好，進步學生足球綜合水平。

愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，三至六年級每周不少于一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五、六年級的足球聯賽，每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

二、科化練習，進步足球專業水平。

在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五、六年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學校足球發展穩步發展。

三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步。

在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。

四、存在的困難。

場地在學校中，操場是地板磚子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。

五、帶領社團隊伍參加各級比賽取得了以下的成績：

2016年5月在商洛市青少年足球比賽暨市校園足球聯賽總決賽，取得了女子第一名和男子第二名的驕人成績，嚴斌、孟延華獲最佳教練稱號。

2016年7月在省級體育傳統項目田徑錦標賽中，我校代表隊取得全省女子第四名、男子第五名的成績，并有多個單項取得冠軍佳績；同時也取得了省級優秀教練員的稱號。

2016年10月我校男女8人制足球隊參加商南縣級第二屆足球聯賽取得了女子第一名和男子第一名的驕人成績，并被評為縣級優秀教練員。我校的張洋和袁點兒獲得了本屆聯賽僅有的“最佳射手獎”稱號；臘月獲得了本屆聯賽僅有的“最佳守門員”稱號。

總之，這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

第四篇：中學校園足球自查報告

校園足球特色學校

自 查 報 告

****初級中學 2018.01

我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。

校園足球特色學校自查報告

根據《國家校園足球特色學校基本要求》文件要求，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調動學生參與足球活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實足球特色學校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：

一、學校基本情況

淇縣北陽鎮****初級中學，位于北陽鎮宋窯村。西依太行，東臨京廣鐵路、107國道以及京珠高速、高鐵，交通便利，占地面積30015平方米，建筑面積11980平方米。簡易足球場1個，標準籃球場2塊，乒乓球臺16臺，足額配備各種球類及訓練器械，達到國家二類標準，這些體育設施為我校開展訓練創造了有利條件。現有學生1433人，其中男生752人，女生681人。現有教職工72人，體育專職教師5人。

二、組織領導

（一）健全工作機制，落實國家政策

學校成立了“北陽一中校園足球工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導主任、體育教師為成員，專人負責，規范體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。

北陽一中足球特色校園工作機構

領導小組： 組 長：高*** 副組長：董** 李** 成 員：

高** 裴** 王**各年級長及班主任

（二）高度重視，納入學校規劃

為保證校園足球工作的可持續性發展，我們將足球工作納入到《學校發展規劃》，和《工作計劃》中，嚴格執行。

（三）完善規章制度

學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓練要求”，“ 校園足球訓練應急預案”等相關規章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實到人。

二、保障措施

（一）師資保障 我校共有體育教師 5 人，李合華，***教師根據上級要求分別參加了省級和市級的培訓，均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業，為人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質。

（二）設施保障

我校有有足球場 1個，體育器材數量基本達到器材配備的要求，由裴炳宇老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

（三）資金保障

學校設有專項體育經費，將其納入學校經費預算，按公用經費的一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。同時，落實體育教師待遇。每年提供應有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考核，并為學生辦理校方責任險。

三、教育與教學管理

（一）教學安排

按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，根植課程，實現全員普及。

1.課程管理

在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內容。學校能確保每周一節足球課教學，保證每節體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。開發足球課程資源，根據學生實際情況，因地制宜，開發并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作為體育教學內容的補充。

2.校園文化

我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用學校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。經常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文等），在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的。

（二）訓練與競賽管理

學校創建了足球隊，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少于1個小時，長期開展課余足球訓練，由***，裴炳宇老師執教。在初始訓練階段，著重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。

我校每年組織一次校內班級聯賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊。學生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設為必賽項目之一，讓更多的學生參與進來。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫療等應急預案。

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的訓練計劃，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。

我校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優秀運動人才。

四、困惑與展望 1.場地設施還需要繼續完善。學校能進行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯賽的需求。

2.個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學完善的風險控制機制，監護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。

3.沒有專業的足球教練，還有體育教師沒有到外出學習相關足球知識，體育教師的培訓在短期內還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰術的提高，影響了足球教學質量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。

五、我們的努力

1．已經開展校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體；編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發現人才，對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。

2．在課堂訓練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位。3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創建學校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設，不斷總結創建足球特色校的經驗，為今后鞏固發展創建成果打下了一個堅實的基礎。

北陽一中足球特色學校的足球事業可謂剛剛起步，通過創建足球特色學校活動，校園內煥發了勃勃生機，教師和學生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。

我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領導支持。我相信只要我們攜起手來定會創造出一片屬于自己的一片天空！

****初級中學

第五篇：中學校園足球工作總結范文

中學校園足球工作總結

在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下，XX上學期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年四月開始啟動的，我校有幸成為牡丹江校園足球布局學校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓班，兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導員培訓班，并參加了牡丹江青少年足球進校園啟動儀式。

足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校教師經常帶動學生進行足球運動，并常組織教師和學生進行足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了初一學生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

二、不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，劉燕國老師還負責校園足球網站建設；建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。

三、加大對校園足球的投資力度。

校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、設備，焊制了小足球門，購買了80套足球對抗服，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，請體育局領導和專業足球教練對我校進行指導和培訓，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進行校園足球工作，成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式，在我校連續召開了xx市校園足球工作現場會、推進會，取得了預期效果，極大地推動了我校校園足球工作。

2、啟動儀式后，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓練和活動，積極參加比賽，同學們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質。

3、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每周三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。

4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽，隊員們冒著雨，頂著風，奮戰在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊員退縮，沒有一名隊員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊的考驗，更是對教練員和隊員的一次難得的訓練，教練員和隊員不斷壯大自己，更加成熟。

5、經過刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球代表隊參加了XX牡丹江市校園足球聯賽，經過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰斗，教練員的科學指揮和運籌帷幄，我校校園足球隊喜獲碩果，男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第四名，女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第三名的好成績，這是我校領導合理調控、高瞻遠矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結果，是我校校園足球隊員精誠團結、艱苦拼搏的回報。

6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。

五、遺憾和不足

我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。