第一篇：船舶103班班級事跡

船舶103班級事跡

船舶103班共40名同學，這是一個謹慎而勇敢、單純而智慧的集體。這個無堅不摧的團隊曾于2010-2011學年第一學期獲得優秀班集體，在又一個半年的大學旅程中，在老師們的幫助下，同學們的共同努力下，在思想、學習和生活上都取得了驕人的成績。

一、班級思想建設

班內40名團員，定期學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，定期進行誠信教育、大學生心理健康教育、社會主義榮辱觀的教育，充分調動了廣大青年的積極性。班內同學積極追求上進，現有3名優秀共青團員，7名入黨積極分子，6名優秀學生，7名優秀學生干部，為班內同學樹立了良好的模范帶頭作用。

二、學習方面

班內同學積極追求理想，努力學習文化知識，養成了良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。最終，期末考試成績年級排名第一。其中，2名同學獲得了國家勵志獎學金，14名同學獲得了綜合獎學金，1名同學獲得全國大學生英語競賽C類優秀獎，1名同學獲得大學生英語口語競賽三等獎，有5名同學獲得校級科技立項支持，等。所有這些成績的取得與每一位同學的辛勤與汗水是分不開的。

三、生活方面

班級同學朝氣蓬勃而又富有愛心，熱心公益事業。積極參加泉城義工、青年志愿者活動，并參加了各種各樣的社會實踐活動，鍛煉了自己，提高了社會適應能力。積極參加學校和系院組織的多項活動，獲得多項榮譽。通過班級所有同學的共同努力，我們建成了一個團結向上、生機勃勃、極強凝聚力的班集體！

憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的行動。也許我們在今后的日子里還會遇到種種困難，但是正像我們班級口號的那樣：“天道酬勤，勤能補拙，拼搏四年，天高地闊”。

第二篇：中一班班級事跡

中一班優秀班級事跡

在中一班這個大家庭當中，共有幼兒43名，男孩23名，女孩20名，兩個老師和一個保育員。

在班級工作中，三位老師之間能夠相互配合、相互支持，彼此溝通，相互協調，彼此默契。默契幫助了班級的統一管理；相互協調有助了班級工作的正常開展；她們互相支持給彼此自己打氣，減輕工作生活的壓力，在愉快的氛圍中工作。

每個孩子都具有他自身的特點。保育員李老師在充分尊重孩子個性化發展的前提下，抓緊統一的班級管理，從點滴的常規抓起，從零教育開始抓起。首先它們做細每一件小事。對孩子來說每一件很細小的事情，都是可以是作為習慣培養的起點。如放口杯，她在小班入園的第一天開始就教育他們如何輕拿輕放。其次堅持不懈。習慣貴在堅持，一天兩天也許每個人都可以做到，但要長久的堅持下去，那就是一件不那么簡單的事情。而中一班的老師們把要求經常掛在嘴邊。長久以來，形成了良好的常規習慣。再次，及時糾正壞毛病。看到某個幼兒有不良的小毛病，它們都會及時指出讓孩子去糾正。

而兩位負責教學的王老師和孫老師不僅能夠嚴格按照“幼兒一日作息制度”及“教育活動目標”精心組織幼兒的一日生活，而且還通過各種方法來促進全體幼兒的發展。如要求幼兒安靜下來，她們會經常采用鼓勵的辦法如“看，某某小朋友真能干，小耳朵聽的真牢”以示范促進發展。她們能關注每一個孩子，能及時發現他們的閃光之處，及時的給以表揚，來增強他們的自信心。在家長工作中，老師們發現幼兒的問題就會利用入園、離園的時間及時與家長溝通，常常犧牲了自己的休息時間還在為家長工作繁忙，她們還通過電話、博客等方式與家長進行間接的溝通，得到了家長的一致認可。

在全年的工作中，做到班級無事故，孩子們的各項技能較小班都有很大的提高，家長們普遍反應孩子有進步，孩子們個個都喜歡自己的老師，熱愛中一班這個集體，今后，老師們會繼續努力，為班級及幼兒的健康發展、為班級工作的進一步提高貢獻力量。

第三篇：班級事跡

班級事跡

我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。一·優秀的學生干部團隊

2010級視傳2班是一個由6人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。班長陳建輝現任藝術系生活部部長職務。團支書盧杰現任藝術系外聯部部長職務。體育委員黃鵬現任藝術系體育部部長職務。這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對2010級視傳2班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。

優秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發展前進的引領。優秀的班級干部，優秀的學生成就優秀的班級。

二·豐富充實的課外活動

專業知識的學習是學生就業的關鍵，但學生自身的修養離不開各種活動的開展。

參加消防知識講座，建立環保觀念

參加會展中心圖書展覽

參加上海美術館展覽

三，多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、滾輪胎比賽，搬磚過河，大腳板活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在滾輪胎比賽中我們班還獲得了“優勝獎”

四，黨務方面

在學習和能力提高的同時，班級要求思想上的進步。我們班的班干部按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想匯報。黨課培訓期間，她積極進取，認真學習，對黨的認識日漸深入，也因此被授予“預備黨員”稱號。在為時兩個星期的黨知識熏陶下，思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了認真為老師同學服務，將來投身社會主義事業，全心全意為認為服務的信念和理想

七、展望未來

轉眼已經步入大學三年級，在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長補短，為迎接新的挑戰而努力。在將要去公司實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時間。我們已經有了明確的目標，我們會朝著自己和班級的目標不斷進取。

第四篇：班級事跡

班級事跡

XXXXXX班現有28名同學，全部為團員。班級入黨申請率為100%，積極分子3人，推優入黨1人，班委7人，班委中積極分子及推優入黨比例為57.1%。

班級制定了完善的班規，強調紀律重要性，發揚民主精神，調動同學們的積極性，為其他工作的展開提供了先決條件。每周一晚八點半，班委會準時進行，共同討論班級建設。妥善管理班費，收支透明化。每一筆支出都征得同學們的意見，開誠布公，人人信服。

2013-2014學年第一學期，班級掛科率為9.3%，為年級第二低。2012-2013學年專業前二十名占專業比例為20%，獲獎學金比例為17.9%，班級留級率0%，包攬日語精讀，日語口語與聽力及C語言課程設計等學科專業第一。

XXXXXX班團結一心，積極參與學院和學校的組織的每次活動，并在多次活動中取得好的成績。2012年11月，法治文化節中，XXXXXX班同學積極參與活動，賽前積極準備，比賽時踴躍回答問題，在活動中獲得第三名的好成績。2012年12月，成長體驗活動，14班同學去天津市警官培訓中心參觀學習，觀看了消防隊員的訓練表演，參加了模擬訓練，體驗了消防員訓練時的感受，在最終的活動評比中，獲得“最佳主題獎”和“優秀感悟獎”。2012年12月組織泰達圖書館的志愿者服務活動，同學們積極參與，經過一下午的努力，將整層圖書館凌亂的圖書變得整齊有序，體會到了圖書館工作人員的辛苦，感受到了團隊合作的快樂，同時也受到圖書館工作人員的好評與稱贊。2013年5月，參展海報評比大賽并獲二等獎。2013年5月，班級組織“周鄧紀念館參觀學習活動”，同學們感受到了革命偉人的偉大，體會到了革命前輩艱苦執著的工作作風以及勤儉節約的生活作風。2013年10月，學院組織“三愛四講”知識競賽，14班在其中表現突出，榮獲“最佳感悟獎”。

XXXXXX班全體還在一起努力，為了更團結的集體努力，為了更優秀的每個人努力，全體同學一定會收獲之前的成果，把握當前的時光，贏得未來的輝煌！

第五篇：班級事跡

班級先進事跡

在忙碌中,大一學期結束了。這一學期在本班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.沒有辜負大家的期望。

一、班級制度建設

本學期，根據學院要求，我們班級在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理制度。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過大家在一起的工作和磨合后，使我們班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

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【組織建設】：

①開展了以“感恩父母，感恩社會”的主題班會，由班主任，班級助理參加對大家進行一次思想教育，感恩父母，感

恩老師，感恩社會

②進行了班級野炊活動，目的是讓大家充分享受到生活的樂

趣，增長獨自生活的能力，增進同學友誼增強班級的凝

聚力

③進行了以“友情的呼喚，溝通的開始”為口號的聯誼活動，使大家認識到更多新同學，與其他班級開展多種小游

戲，鍛煉大家的交際能力。

④開展了百科知識競賽，包括對參賽小組進行知識搶答，知

識提問和失敗懲罰小游戲，目的是豐富大學生課外知識

積累，開闊眼界及培養同學們團結意識，促進同學綜合素質發展，拓寬同學們知識面，提高同學們學習熱情，培養同學們觀察生活，注意生活細節，感悟生活，從生

活中學習能力。

⑤在團支部號召下，開展了多天的團日活動，其中思想上對

同學們進行團意識教育，身體上開展了多項體育活動，例如打乒乓球，籃球等體育活動，加強大家的鍛煉意識。

⑥進行了宿舍安全教育的主題班會，通過這次班會使大家提

高安全措施，以及對宿舍安全的警惕性，讓大家樹立宿

舍安全意識。

⑦開展學風建設周的活動，通過開展班會，創建學習小組促

進大家的學習風氣，對自己的學習情況進行總結，和對

期末進行了動員

⑧開展了冬至包餃子的活動，主題是“熱乎的餃子，溫暖的心”通過搟餃子皮比賽，包餃子速度賽，餃子創意比賽

使大家讓同學感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，弘揚

我國的傳統飲食文化，增進同學之間的感情，培養團體

協作精神，豐富大學業余生活，為大家緩解壓力，希望

大家用輕松的心態來對待即將到來的考試。

⑨參加了“手拉手，我愛我家”宿舍評比活動，大家對宿舍

進行打掃清潔和裝飾，創造了一個溫馨如家的宿舍環

境。榮獲三等獎！

⑩積極組織參加了院及系的多項活動：舞林大會，歌唱比賽，“129”陽光長跑，田徑運動會等等，使大家熱心于學

校及年級的建設與活動。

1.定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

2.每星期兩次不定期的晚查寢；

3.舉辦了以光棍節，圣誕等節日為主題的晚會，同學們積極參加，反響不錯。

4.至此，我班42人中，有40名共青團員，2人入到積極分子，一名優秀團干部，4名優秀共青團員。

四，班風建設

【班風建設】：

建立了班級管理制度，以此來監督同學們的日常學習和生活情況。其中包括班費管理，宿舍管理，班級學習管理等制度。

在班風建設上，我們在發揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。

在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

【學風建設】：

①對考試進行了總結，分析出大家學習中的不足以及學習優勢，彼此交流了學習經驗。②開展了“學風建設”的活動，包括“腳踏實地，創造優良學風”的班級主題班會，旨在改善班級學風.③進行考試前動員，使大家以飽滿的心態進行備考，迎接考試。④建立學習小組，加強同學們的學習交流。⑤實行晚自習班委輪流查詢簽到措施，監督同學們晚自習以及上課出勤情況。

在學風建設上，我們積極響應學風建設月活動，對于曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學生結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。一學期中多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真。本學期的成績排在系里第一。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加，增強同學們學習的信心，抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于1109班的新華章！