第一篇：姜凱麗個人事跡報告

個人事跡報告

姜凱麗，女，漢族，1990年6月出生。2013年畢業于煙臺南山大學旅游管理專業。生在農村、長在農村的她在大學期間就把當一名大學生基層工作者、為農民服務當做自己的理想。2013年7月畢業后，通過公開招聘和組織的考驗，成為山東省“三支一扶”隊伍的其中一名隊員，來到大碼頭鎮人民政府黨政辦工作，后由于工作需要負責全鎮的檔案和人事管理工作。從踏進了新崗位的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的工作日里揮汗耕耘，辛勤付出。兩年來，該同志認真履行工作職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性、工作上的主動性、創造性和實效性，較好地完成了各項工作任務。

一、加強學習，努力提高自身素質和工作能力

該同志堅持把學習知識與單位工作相結合，努力求得理論與實踐相結合，并把結合實際工作作為提高自身素質和工作能力的重要途徑，積極參加鎮里組織的學習和各種社會活動，注重深入基層，向群眾學習、向實踐學習。通過認真學習科學發展觀的有關論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實際應用水平，更加適應和擔當起新形勢、新任務的工作需要。

二、端正態度，提高工作協調能力

努力做好組織交給的一切工作。能發揚“認真細致、扎實嚴謹”工作作風，認真對待每一份材料，每一份文件，每一項工作。自 覺按政策、制度、程序辦事。在工作過程中，能謙虛謹慎，積極跟同事搞好團結配合，不計較個人得失。在新問題、新情況不斷的情況下，能迅速適應，沒有因工作的銜接而影響工作進度和質量，較圓滿地完成了工作任務，表現出了較強的組織協調能力。

三、愛崗敬業，無私奉獻

在兩年的“三支一扶”工作期間，無遲到早退現象發生，勤勤懇懇，任勞任怨工作，出色地完成了組織交給的各項任務，認真執行和嚴格遵守高校畢業生“三支一扶”計劃的有關管理規定，從各方面嚴格要求自己。在自覺遵守各項規章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

（一）在值班室工作期間。值班室“24小時工作制”決定了值班室工作人員工作時間的不穩定性，這更需要工作人員要有認真負責的態度和無私奉獻的精神。該同志在值班室工作期間時常犧牲個人休息時間服務來訪人員，維護了大碼頭鎮良好的形象。辦公室工作無小事，是她堅持的原則，每天認真履行上傳下達的工作職責，在平凡的崗位上堅守自己的服務情懷。

（二）檔案管理工作。該同志服務期間恰是我鎮創建省級先進檔案示范鄉鎮關鍵時期，時間緊、任務重。該同志克服困難，抓上、靠上，不斷充實檔案專業知識，圓滿完成了檔案的驗收工作，成功創下了“山東省社會主義新農村建設檔案示范鄉鎮”榮譽稱號。先后協調購買了20組檔案櫥，收錄文書、會計、新農保、計生、黨員、土地延包、圖書、音像、實物等9大類13小類共計15596卷458盒5件檔案，并全部錄入檔案管理系統，使我鎮的檔案管理工作走在了全縣甚至全市的前列。

（三）人事工作。該同志對鄉鎮職工的人事檔案及其他資料進行搜集和管理，使其更加完善化，填制和分析各類人事統計報表，保持大碼頭鎮政府人事檔案的完全性，協助上級把握人力資源狀態。為人力資源規劃工作提借正確的信息。由于我省人事檔案管理工作采用電子管理系統來管理。在剛接觸新崗位的時候，對于山東省編制綜合管理系統和山東省人事信息綜合管理系統十分陌生，為了盡快掌握新系統的操作流程，晚上加班加點研究人事系統的使用。在后期統計、整理鄉鎮職工人事檔案信息時，職工人事檔案信息量復雜且巨大，該同志犧牲多個周末休息時間專心致志整理檔案案卷，高質高量完成工作任務，獲得一致好評。

四、突破創新，成績顯著。

該同志發揮自身膽大心細的優勢，創新工作方式方法，建立人事、檔案管理臺賬，同時該先后完成了書記、縣長公開電話的年底考核、單位每季度的機構能源消耗統計以及下到基層參與群眾滿意度電話調查宣傳等中心工作，得到了領導和同事的一致認可。

第二篇：姜麗輝心得體會

“百萬公眾網絡學習工程”活動心得體會

灑基鎮云尚小學 姜麗輝

為深入貫徹科學發展觀，促進教師科學文化素質的提高，貴州省繼續深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，結合自身工作實際，積極借助網絡學習的平臺查缺補漏，更新知識結構，彌補知識欠缺，認真完成成效測試。通過一段時間的學習，我感覺個人科學文化素質得到了很大提高，對自身工作質量的提升也起到了立竿見影的效果。現將最近學習心得體會如下：

一、堅定工作信念，樹立理想目標

作為一名教師，經過不斷的接觸學習，加深了對貴州經濟社會發展狀況的了解，我更加堅定了之前的決定，服務學生展示自我的平臺。

二、培養良好習慣，提高學習意識

當今世界已經進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。面對機遇和挑戰并存的社會現實，不斷的提高自身科學文化素質，不斷的調整知識結構顯得尤為重要。作為一名政府工作人員，更要跟上時代的步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經常更新新鮮血液，以完善的知識結構應對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務。貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”為我們提供了一個免費的多樣化學習的平臺，靈活多樣的學習方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學員可以結合自身工作實際合理安排時間，由集中學習變為分散學習。不但可以提升學習實效，而且變被動學習為主動學習，提高了學習的積極性。

三、增長政治遠見，提升工作實效

通過對國發2號文件和省十一次黨代會以及貴州省各項政策法規的專項學習后，我對貴州的經濟社會發展現狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優勢，從教育瓶頸到人文特色到經濟發展速度領頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領導下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。這些認識，讓我更清楚貴州現在和今后的發展方向，更好的把握省市縣關于經濟社會發展的文件精神，從而更好的指導工作實際，提高工作實效。

總之，通過一段時間的網絡學習，我深刻的認識到自身知識的缺陷，深感自身能力的不足。但知恥而后勇，我會進一步結合工作實際加強學習，后發趕超，爭取以更加積極的心態、更加成熟的姿態適應當前工作，不斷提高自我、發展自我、完善自我、成就自我。以誠懇的工作態度讓單位放心，踏實的工作實效讓群眾舒心，以優異的工作成績為黨的十八大獻禮。

第三篇：姜麗娟演講稿

“感謝您，我的老師” 演講稿

麻柳小學江麗娟

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自麻柳小學的江麗娟！今天我演講的題目是：感謝您，我的老師。

沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露，就沒有百花的芳香。當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們。我知道，那就是您，親愛的老師。沒有您的教誨，就沒有我的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”還記得去年秋天的一個早晨，我和往常一樣來到學校，吃完早點，回到教室拿出課本開始朗讀。突然，眼睛周圍感到有些癢，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會兒，眼睛周圍紅腫起來，兩只眼睛都睜不開，我難受得哭了。這時候，老師您輕輕地來到了我的身邊，溫柔的詢問我，帶我到醫院打針開藥，又給我媽媽打電話，媽媽沒接電話，您又親自把我送到了我的家，才放心的回去。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

每當同學取得好成績的時候，您總是帶頭鼓掌。老師，因為您這鼓勵的掌聲，使我們在學習的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師，或許您上課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛將永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未知天地的鑰匙，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂！

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美好放在我們心中，給我們以教誨、見識和想象，由此，營造我們燦爛的一生！

老師，您是三月的春雨，六月的勁風，染綠了世界，幫助我們扶搖而上。不管是在數九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈。

老師，我要感謝您的太多太多，如果沒有您，我的人生會沒有色彩；如果沒有您，我的人生會沒有生機；如果沒有您，我的人生會枯燥無味??我的每一點進步，都離不開您的教導。老師，您的愛是偉大的，無私的，我無法用詞語來形容，讓我由衷地說一聲：“感謝您，我的老師！”

第四篇：姜麗萍演講稿

開拓進取，再鑄輝煌

姜麗萍

戰略信息研究室

這是一片孕育希望的熱土，到處充滿著激情與活力，這里正進行著激情與活力的碰撞，這里正進行著一項偉大的事業，折射著決策者過人的膽識和無比的魄力。歲月匆匆，韶華流逝，彈指一揮間，一座承載著希望的企業依然崛起，這就是我們的遼陽石化！

本著“產品奉獻社會，效益留給企業，實惠回報員工”的宗旨我們邁著鑒定的步伐走出了一條屬于自己的新路子，向“大遼化、大煉油、大發展”的目標不斷的努力著，任何事情從無到有，無不都凝聚著無數努力與汗水，正是因為我們的不斷努力才有了今天。

一份耕耘一分收獲，我們在這里撒下了希望的種子用我們辛勤的汗水澆灌她，用我們努力的工作來呵護她，她一定會長成枝繁葉茂的參天大樹！550萬噸常減壓、53萬噸PTA、20萬噸環氧乙烷、千萬噸煉油、140萬噸重整等項目順利建成投產，公司初步實現了“大化纖”向“大煉油”、“大芳烴”的產業轉型；產業規模迅速擴張，經濟總量實現跨越式發展，與“十五”末期相比，原油加工量增加了48%，銷售收入翻了一番，遼化進入了歷史上發展最快的時期。努力與世界先進企業接軌，努力把企業做大做強！

通過對遼化企業文化的學習讓我了解了遼化昨天的艱辛，今天的發展碩果來之不易，明日的輝煌更是需要拼搏。通過對化工企業安全知識的學習使我們懂了“安全第一，預防為主”的責任。通過分公司對安全的培訓，讓我掌握了基本的安全防護知識，這里承載了我們的夢想。這里為我們提供了展示自我的舞臺，我已經深深的喜歡上了這個地方，我愿意為之付出自己的年華。

如果說發展是一種挑戰，那么他需要我們勇敢面對；如果說發展是一種進取，那么他需要我們努力開拓，如果發展是硬道理，那么他需要我們畢生的拼搏！作為一名科研人員，在我們的工作崗位上發揮自己的聰明才干，以愛崗敬業、扎實工作、團結奮進、尊重科學、開拓創新的精神，去做好新技術、新產品研發工作，全面完成科研任務，發揮科研優勢，為公司提供技術服務。懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我要用我們勤勞勇敢的雙手去描繪遼化大而新，富而美的宏偉藍圖，讓我們積極進取，銳意創新，力爭上游，為我們的遼化再鑄輝煌！

第五篇：先進個人事跡材料姜麗琴

教育的成功在于勤奮與奉獻

----記安定區西鞏驛中學優秀教師姜麗琴同志

姜麗琴，女，1985年4月出生，2008年7月畢業于隴東學院體育教育專業，2008年9月參加工作，她自從工作以來，擔任學校體育和心理健康教學，負責學校社團的節目排練和日常訓練，并擔任班主任工作。一直以來，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。先進個人事跡材料如下：

一、愛崗敬業，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔

在工作中，她勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的體育學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

為了更專注地投入教學工作，孩子才九個月的時候就交給婆婆照顧，而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一 項項驕人的成績。工作中，她就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。

二、注重自我提高，以身作則、為人師表

為了促進教學工作，十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

“學高為師、身正為范”。她要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優秀教師事跡、影響學生。堅持和學生一起到校，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。她認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細 致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。

三、德高為范，注重德育工作

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，她嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生都給以她應得的關注。公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。

四、關愛學生，建立良好的師生關系

她從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的 真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。許多學生利用寫日記的機會向她透露內心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

由于工作努力，姜麗琴同志先后獲得以下榮譽和教學成果: 1、2014年在安定區第二屆中小學、幼兒園課堂教學達標競賽活動中榮獲優質課一等獎； 2、2014年在安定區首屆中小學藝術展演活動中被評為“優秀指導教師”； 3、2014年有效課堂教學評比中被評為校級優質課；

4、課題：《農村音體美特長生的現狀、問題及發展對策研究》；

5、發表論文：《定西市排球運動現狀分析及對策》。“教育的成功在于勤奮與奉獻”，這句名言，是我執著追求的座右銘。七年的教學歷程，是不斷完善自我、不斷創造價值的歷程.就像一首雄壯的交響曲才剛剛奏響前奏一樣，我的事業之路才剛起步，我要以更大的熱情，加倍的努力，投入到教育改革的洪流之中，奏出更輝煌的樂章！