第一篇：“我的班級我的家”主題班會案例

108班“我的班級我的家”主持稿

一、主持人登場，引出“家”的主題

主持人（A、B）：108班“我的班級我的家”主題班會現在開始。A:家，人生的起點。家，歲月的開始。B:家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。

A:家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。

B:家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。A、B:家，我們為之付出精力的地方。

A:請看這是同學們在一起的美好回憶，那么你理想中的班集體，我們班共同的家應該是怎么樣的呢？（請3位同學來回答）

A、B:我們理想的家應該是：團結友愛的家。（A粘貼 團結友愛）

二、展示班級文化、塑造班級風采

A：又是個我們努力耕耘的季節，在這樣一個心曠神怡的日子里，我們來自不同地方的學生匯聚到了108班這個大家庭，每個人心中此時此刻都充滿了對這個家的“愛”。B：同學們，你們發現了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的承若，這就是我們班共同成果。它時刻在提醒我們要團結、要友愛、要互助要共同進步，就讓我們在它的注視下努力勤奮的學習吧，下面有請我們班的劉一銘同學為我們做班級榮譽的介紹。

三、詩朗誦《歌唱我們的班集體》

B：謝謝劉一銘為我們分享我們的精彩片段，我們會繼續努力前行，永不止步。A：家，是由眾人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽有周灝亮、歐徐嘉、梁涵菡、賀奕舉給我們帶來詩朗誦《歌唱我們的班集體》。大家掌聲歡迎。

四、“筷子”游戲，彰顯團結的重要性。

B:謝謝四位同學動人的詩歌朗誦，我們來自五湖四海，我們性格不一，但我們團結、我們友愛、我們為了集體的榮譽共同努力，無論最后結果怎樣，只要我們曾經付出過就不會后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護我們的班級，我們的家吧，接下來激動人心的時刻到了。下面按照游戲規則請小組合作完成一個游戲，并有中心發言人來總結游戲后的感受。

五、改編歌曲：《我愛我的家》

A：團結互助就是我們班共同的目標。家是我們遇難時停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時的住所。家——我們永遠熱愛你。我們永遠與你同行。那么讓我們一起唱響我們改編歌曲《我愛我的家》。

六、寫祝福語，創建良好班風

B:從我們的歌聲中我仿佛聽到了我們未來繼續團結友愛地在一起，為班級榮譽而爭取。現在請你們繼續做一名優秀的小主人，寫一寫你對我的班級我的家的祝福語言。

A、B：今天我們收獲了許多，只要我們懂得如何愛護我們共同的家，學會團結，學會友愛，我們一八班將會收獲更美好的碧海藍天。我的班級我的家主題班會到此結束。謝謝大家！

第二篇：班級是我家主題班會

“班級是我家”主題班會記錄

活動目的：通過同學們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設。培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。通過活動讓學生學會感激，培養無私精神，培養健康的心里素質。

籌備工作 ：

1、在班內向全體同學征集主題班會的主題、形式。

2、班委主要人員討論并確定主題、內容。

3、動員有特長、有文采的同學組織節目編撰稿件。

4、利用課余時間全班學歌，籌備和排練節目。

5、班會會場布置。班會過程：

一、聽我們自己將那過去的故事

班長開場白：開學第一天老師對我們說從今天開始你們要在同一個集體里，一起讀書，一起玩耍。希望你們團結友愛、互相關心，互相幫助。我們要熱愛這個班集體，我們要為班級爭光，不要為班級抹黑。三年馬上過去了，這三年里，我們都牢記著老師的教導，發揚集體主義精神，愛著我們的伙伴，愛著我們的集體，愛著我們的學校。今天，讓我們一起在這主題班會上用各自的方式來抒發我們熱愛班集體的感情，匯報我們在老師的引導下，茁壯成長的歷程。首先請同學們講一講這三年中在我們班集體發生了那些感人的故事？ 同學A：當我媽媽生病的時候是老師和同學們的關心和鼓勵讓我度過了那一段最痛苦的時間，在那段時間里我學會了堅強。在這里我真誠的對老師和同學們說一聲謝謝！同學B：當我厭學迷戀網絡的時候，老師們一遍一遍的家訪，去做我的思想工作，耐心的開導我，像對自己的孩子一樣關心我。同學們也想盡一切辦法幫助我，是集體的溫暖與力量讓我回到了學校，回到了同學們之間，再次和同學們一樣坐在這里學知識學道理學做人??感謝兩個字已經不能代表我的心情，我會用我的行動證明老師同學們的努力沒有白費，我會成為一個對社會有用的人，今后我會盡我所能去幫助任何需要幫助的人。我會把你們的愛心傳遞。

同學C：我剛進初中時很膽小，但是怕別人看不起，就吹自己家里有錢，還愿意給別人買東西討好別人，結果時間長了有些同學開始和我要錢，我很害怕但是又不敢和家長說，就想盡一切辦法去找錢，甚至到了偷爸爸媽媽的錢。后來被爸媽發現了，告訴了老師，在老師的批評教育下我認識到了自己的錯誤，但是還是很害怕那些同學。老師又批評教育了那些同學，那些同學主動找我道歉，還把以前要的錢還給了我。我們成了好朋友。通過這件事我似乎成長了很多。知道虛榮對人的危害，知道了做人的原則。我也知道為了這件事老師付出了多少心血，找我談話不說，找那些同學無數次，每天放了學，或課間時間，或去家訪。老師想盡了辦法。這一些哪是說一句謝謝所能代替的。

同學D：老師除了關心我們的學習生活和成長，還關心著我們的家長，現在當我們和家長鬧矛盾的時候，家長都會找我們班主任來解決，我們不聽話了，不是老師找家長告狀而是媽媽找老師哭訴。由此我們可以看到我們的家長是多么相信和依賴我們的老師，我們的老師比媽媽親。??

二、歌舞：（主題：因為在這個集體再大的困難都不怕，我們不能回到過去只有深深的祝福）

同學E、F、G、H：我們為老師和同學們準備了一個小品，名字叫：“有我們你別怕”，請大家欣賞。（講的是一個同學的爸爸出車禍去世了，媽媽沒有工作很悲痛很絕望，這個同學想輟學，同學們每天去他家照顧他媽，幫助他鼓起勇氣戰勝困難堅持學習，并發動同學們給他捐款幫他家渡過難關的故事）同學I：我為同學們獻上一曲《回到過去》（在即將離開校園的日子里,相信所有的畢業生都會有回到過去的幻想,可是時光不會倒流.）同學J：我為大家準備了一首《祝福》請大家欣賞。（天下沒有不散的宴席,今朝一別各西東的畢業生們,彼此說聲祝福.若有緣,往日的同學也許能在燦爛的季節重逢..）

同學K、L、M、N：我們為大家獻上歌舞《祝你一路順風》 主持人：我們的故事講也講不完，老師對我們的關心和幫助我們要永遠記在心里，等我們有能力了我們一定會報答老師的恩情。我們同學們的友誼是不必用語言說的，對同學的幫助都是應該的，同學是我們一生中永遠最親密的朋友，是最親的兄弟姐妹，我們六十多個同學永遠是一家！班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設我們的班集體，共同建設我們親切而又溫馨的家吧！

我：今天同學們的故事和歌舞深深地感動了我，我為大家做的都是我應該做的，你們就是我的孩子，你們能夠健康快樂的成長并成才是我最大的幸福。我們在一起度過了快樂而且值得永遠紀念的三年，在這三年里你們給了我歡樂，給了我希望，我做的每一件小事你們都記在心里，我們在一起的快樂時光我也用錄像機記錄了一部分下面同學們一起來回顧一下： 播放用相機拍下來的學生的日常生活的場面，（老師和同學們談心，老師和同學們踢毽子跳繩，同學們開聯歡會，運動會上我們班奪冠??）讓學生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。在《明天更美好》的音樂中主題班會結束。

簡析：這是一次真實的主題班會記錄，在進行中很多同學都感動的哭了，整個過程根本沒有主持人要求同學們怎么做，而是同學們積極主動地參與，同學們都非常踴躍，都想把自己的故事講出來，原因是他們心存感恩。無論什么活動，只要學生感興趣，是不需要可以的安排和準備的。大家都積極參與的活動也是最成功的。唯一遺憾的是時間太短很多同學沒有能夠把自己準備的節目演出來。

第三篇：“我的班級我的家”主題班會案例

八二班“我的班級我的家”主題班會

【指導思想】

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為響應我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

【課前準備】

1、前期準備：由班級成員初步確定本次主題班會的主題為“家”，圍繞該主題讓所有學生提出意見或建議，確定班級文化展牌的內容，包括：班徽、班風、班訓和班級宣言。

2、中期成形：從學生中挑選出一些有班會組織經驗的學生組成“班會籌劃小組”，制訂計劃，將具體事宜交給各個學生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑題即可，不參與學生的具體創作。

3、后期敲定：按照之前制訂的計劃，共進行了三次“彩排”，審核節目，同學們提出修改意見，最后形成比較具體完備的主題班會方案。【班會記實】

一、主持人登場，引出“家”的主題 主持人（以下簡稱“主”）：八二班“我的班級我的家”主題班會現在開始。家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。

二、展示班級文化、塑造班級風采

主：又是個秋高氣爽的季節，在這樣一個心曠神怡的日子里，我們來自不同地方的學生匯聚到了八二班這個大家庭，每個人心中此時此刻都充滿了對這個家的“愛”，同學們，你們發現了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的班徽、班訓和班規，它時刻在提醒我們要團結、要友愛、要互助要共同進步，就讓我們在它的注視下努力勤奮的學習吧，下面有請我們班的史德保同學為我們做班級文化的介紹。

（李夢格同學為我們講解“班級文化展牌”）

三、改編歌曲：《我愛我家》

主：此時此刻我們的心情無法用言語表達，就讓我們用一首歌來唱出我們共同的心聲吧，下面請欣賞改編歌曲《我愛我家》。

四、詩朗誦《歌唱我們的班集體》

主：家，是由眾人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

五、原創小品《友愛之家》 主：我們團結、我們友愛、我們為了集體的榮譽共同努力，無論最后結果怎樣，只要我們曾經付出過就不會后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護我們的班級，我們的家吧，下面請欣賞小品《友愛之家》。

六、自編舞蹈《梁祝》

主：我們中華民族的藝術是多彩的，同樣我們每個同學也是多才多藝的，下面請我們這個家庭中的一員為我們帶來舞蹈《梁祝》。

七、笛子演奏《友誼地久天長》

主：56個民族組成了中華這個大家庭，而我們56個有緣人在這組成了這個小家庭。56個民族的友誼是長久的，而我們56個人的友誼也會是長存的，下面請欣賞笛子演奏《友誼地久天長》。

八、英文原創小品《Helping each other》

主：英語是全球通用的語言，如何學好英語，怎樣學英語對于我們中學生來說是一個難題。這就需要我們在日常生活中互相幫助，共同進步，下面就讓我們一塊看看下面幾個同學是如何學習英語的，請欣賞的小品《Helping each other》。

九、相聲表演《班級大融合》

主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛護我們這個集體，愛護我們共同的家，我們要團結友愛，要用我們的行動來愛護它——我們共同的家，下面請大家開心一下，請欣賞相聲《班級大融合》。

十、共唱班歌《真誠心聲》

主：家是我們遇難時停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時的住所。家——我們永遠熱愛你。我們永遠與你同行。最后讓我們共同唱響我們的班歌《真誠心聲》。主：我的班級我的家主題班會到此結束。

第四篇：“我的班級我的家”主題班會案例

“我的班級我的家”主題班會

【構思】

進入新學校之后，班級成員之間都比較陌生，學生大都從初中上來，獨立生活和自理的能力較差，普遍缺乏責任心和集體榮譽觀念，更少會為別人著想，體諒他人。希望通過這次班會課，讓學生加強班級內部的團結及集體榮譽感，提高全體學生的責任心、榮譽感，樹立“我的班級我的家”和“班興我榮、班衰我恥”的觀念。

【課前準備】

1、前期準備：由班級成員初步確定本次主題班會的主題為“家”，圍繞該主題讓所有學生提出意見或建議，確定班級文化展牌的內容，包括：班徽、班歌、班訓和班級格言。

2、中期成形：從學生中挑選出一些有班會組織經驗的學生組成“班會籌劃小組”，制訂計劃，將具體事宜交給各個學生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑題即可，不參與學生的具體創作。

3、后期敲定：按照之前制訂的計劃，共進行了三次“彩排”，審核節目，同學們提出修改意見，最后形成比較具體完備的主題班會方案。

【班會記實】

一、主持人登場，引出“家”的主題

主持人（以下簡稱“主”）：06-4班“我的班級我的家”主題班會現在開始。家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。

二、展示班級文化、塑造班級風采

主：又是個秋高氣爽的季節，在這樣一個心曠神怡的日子里，我們來自不同地方的學生匯聚到了06-4班這個大家庭，每個人心中此時此刻都充滿了對這個家的“愛”，同學們，你們發現了嗎？在我們那面潔白的墻上多了一些花紅柳綠的紙張，這就是我們班的班徽、班訓和班規，它時刻在提醒我們要團結、要友愛、要互助要共同進步，就讓我們在它的注視下努力勤奮的學習吧，下面有請我們班的××同學為我們做班級文化的介紹。

（××同學為我們講解“班級文化展牌”）

三、改編歌曲：《我愛我家》

主：此時此刻我們的心情無法用言語表達，就讓我們用一首歌來唱出我們共同的心聲吧，下面請欣賞改編歌曲《我愛我家》。

四、詩朗誦《歌唱我們的班集體》

主：家，是由眾人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來贊美它。在這陽光燦爛的日子里，讓我們一起來聆聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》。

五、原創小品《友愛之家》

主：我們團結、我們友愛、我們為了集體的榮譽共同努力，無論最后結果怎樣，只要我們曾經付出過就不會后悔。讓我們用一顆真誠的心來呵護我們的班級，我們的家吧，下面請欣賞小品《友愛之家》。

六、自編舞蹈《梁祝》

主：我們中華民族的藝術是多彩的，同樣我們每個同學也是多才多藝的，下面請我們這個家庭中的一員為我們帶來舞蹈《梁祝》。

七、笛子演奏《友誼地久天長》

主：56個民族組成了中華這個大家庭，而我們56個有緣人在這組成了這個小家庭。56個民族的友誼是長久的，而我們56個人的友誼也會是長存的，下面請欣賞笛子演奏《友誼地久天長》。

八、英文原創小品《Helping each other》

主：英語是全球通用的語言，如何學好英語，怎樣學英語對于我們中學生來說是一個難題。這就需要我們在日常生活中互相幫助，共同進步，下面就讓我們一塊看看下面幾個同學是如何學習英語的，請欣賞的小品《Helping each other》。

九、相聲表演《班級大融合》

主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛護我們這個集體，愛護我們共同的家，我們要團結友愛，要用我們的行動來愛護它——我們共同的家，下面請大家開心一下，請欣賞相聲《班級大融合》。

十、共唱班歌《真誠心聲》

主：家是我們遇難時停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時的住所。家——我們永遠熱愛你。我們永遠與你同行。最后讓我們共同唱響我們的班歌《真誠心聲》。

主：我的班級我的家主題班會到此結束。【效果評價】

本次班會活動緊密圍繞著學校的德育目標，同時能結合本班實際，制定具體恰當的目標。活動主題鮮明生動，設計情境適宜，內容與實際吻合。

在準備階段深入地分析和調研，找準了問題的關鍵。為了營造良好的氛圍，軟硬件環境的布置相當適宜。人員分工十分明確，培訓到位。場景道具準備齊全、可靠、安全。

本次活動過程完整、有序。學生的主體性和積極性得到了分體現。主導者的作用發揮的比較巧妙，張馳有度。活動高潮形成自然，關鍵問題有所突破。

本次活動目標達成度高。學生的參與和情感體驗真實。對形成良好的班風、學生個體思想品德、學生行為習慣有極大的促進作用。

本次班會活動后應進行正反兩方面的總結，找出不足，提出今后打算。同時及時鞏固活動的成果，彌補不足，調整下一步工作思路。

團結友愛，風雨同舟

七年（2）班關于“團結”的主題班會設計

一、活動背景：

本班同學進入到這一個班級，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學之間并沒有很強的集體意識，沒有很強的集體榮譽感，不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學，而且也不利于同學身心的發展。為了防范于未然，因此我認為，培養同學們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用。

二、活動目的： 本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。

三、活動準備：

1、提前安排主持人，設計活動步驟。

2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。

3、布置好班級的桌椅擺放。

四、班會形式：

參與游戲、討論交流、小品表演。

五、活動過程：

（一）宣布班會開始： 主持人: 男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

女：我們十分有緣地相識在七年（2）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能； 男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈； 合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現在我宣布七年（2）班主題班會正式開始。

（二）活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。

活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。活動小結：

主持人：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

（三）活動二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。活動過程：

情景：運動會的報名工作就要結束了，可是七年（2）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。體委（哀求的語氣）：“小寧，現在還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加？”

體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”

小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關我的事。”（說完轉身就走出教室）

體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。

討論：七（2）班的同學為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？ 活動小結：

主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（2）班的一份子而自豪，總之，（2）班是我們的家，我們要愛我們的家。

（四）活動三：語言接力賽（12分鐘）活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。

活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

活動開始，老師開始計時。活動小結： 主持人：

小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

（五）活動四（學生感言）（10分鐘）

活動目的：讓學生發表感想，加深對團結的認識。活動過程：

主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。學生A：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情。”

學生B：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。”

學生C：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。” ……

（六）總結 主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

男；我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。女：現在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。老師：

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

六、班會結束。

主持人：七年（2）班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束。

第五篇：我愛我家主題班會

包俊

班會主題：《 我愛我“家”》

活動時間：2013、3、26

活動地點：二（2）教室

教師姓名：包俊

設計背景：低年級學生對班級的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養，遇事只想自己、自私自利、懶惰驕傲，在這個時候給學生灌輸班級的概念，培養孩子的集體榮譽感是很重要的，這對于以后形成良好的班風建立良好的斑蝥很有幫助的一、教育目的1．通過主題班會，使學生感受到班級生活是溫馨美好的，做到愛他人，愛集體，愛生活，做事情積極進取、改掉自私自利的壞習慣。

２．通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，努力爭創優秀班集體。

二、班會重點

培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，互親互愛、共建融洽的班級氛圍。

三、班會準備

1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和講故事的同學。

3．課前在黑板上寫上“我愛我“家”——二年2班”；

四、班會形式：講故事、游戲、討論

五、班會過程

1.主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，男：我們走進同一間教室，女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

合：二（2）班“團結的班級溫暖的家 ——我愛我班”主題班會現在開始。

男：下面請包老師給大家講述小水滴的故事。

2．班主任講述小水滴的故事：

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。燦爛的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

1這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

3.班主任心語：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。老師講這個故事是為了告訴大家一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。同學們，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

男：有請劉碩給大家帶來朗誦《家》

4.劉碩朗誦《家》

大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，二年2班是我的家。

5．游戲《折小棒》

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個節目來從中領會其中的道理吧。掌聲有請王劍鋒、趙子涵、鄭博文三位同學上臺表演《折小棒》。

男：看了這個節目，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。女：這個節目告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根小棒，那么我們班就是這一大捆小棒。從剛才這個節目中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。男：所以為了我們這個班，每個人都獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

6．三句半表演《我是班級小主人》

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，我們應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請李祥瑞、趙津、白春輝、馬詩涵等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛生勤掃地，（甲）看見紙屑就撿起，（丁）盡力！

（丙）我是班級小主人，（乙）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（丁）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

7．全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。

男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！

8．主持人宣布班會結束

女：我們祈禱，我們希望，我們相信二（2）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。

男：現在我宣布：二（2）班主題班會到此結束。

9．班主任總結，共唱《相親相愛》

六、教學效果

通過做游戲展現班集體凝聚力的重要性，這對于二年級的學生來講有很大吸引力，他們的積極性被充分調動起來，課堂氣氛也非常活躍。班主任的故事深深的觸動了學生，節目《折小棒》更是讓學生領悟到了團結就是力量，團結就是幸福。最后男女生的詩朗誦互動更是把本節課班會帶到了高潮，同學們對“我愛我班”有了更多的感悟。

七、課后反思

本次班會課的課前準備我并沒有發揮班委會的功能，而是一味的由班主任自己宏觀調控班會課各個環節的準備情況。我希望下次能發揮班委會的功能，讓學生自己組織屬于自己的班會課，這樣效果可能會更好些，他們的領悟會更深刻。另外，在每個環節表演完之后，要大量的找同學說自己的感受，說一說從這個節目中領悟到什么，這樣其他同學的參與性會更強，在最后班主任總結的時候應該拓展升華一下本節內容，讓學生談談今后要怎樣做才能更好的建設我們的班集體！