第一篇：同在藍(lán)天下 關(guān)愛促成長(zhǎng)(樹木嶺小學(xué)關(guān)愛農(nóng)民工子女工作材料)

同在藍(lán)天下

關(guān)愛促成長(zhǎng)

——雨花區(qū)樹木嶺小學(xué)關(guān)愛農(nóng)民工子女工作匯報(bào)

樹木嶺學(xué)校創(chuàng)建于1958年，其前身為長(zhǎng)沙重型機(jī)器廠子弟學(xué)校，1996年按“校企分離”政策，成建制移交給長(zhǎng)沙市人民政府管理，2000年劃為長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局直屬學(xué)校。學(xué)校占地面積7280平方米，校舍面積4680平方米。目前學(xué)校有6個(gè)年級(jí)、24個(gè)班，在校學(xué)生1389人，其中90%以上是農(nóng)民工子女。近年來，學(xué)校在農(nóng)民工子女教育和服務(wù)方面做了大量的工作，取得了顯著成效，已成為湖南省乃至全國(guó)知名的外來務(wù)工人員子女教育先進(jìn)學(xué)校。

一、堅(jiān)持人本理念，淡化農(nóng)民工子女概念。學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本，面向社會(huì)”的辦學(xué)理念，從2008年開始全面實(shí)行了義務(wù)教育，對(duì)在校外來務(wù)工農(nóng)民工子女實(shí)行和城市孩子一樣管理和服務(wù)，享受免交學(xué)雜費(fèi)等系列優(yōu)惠政策。要求所有在校行政人員、老師、職工對(duì)農(nóng)民工子女一視同仁，堅(jiān)決杜絕偏見和歧視，在日常教學(xué)和管理中盡量淡化農(nóng)民工子女概念，讓外地、農(nóng)村來的孩子變成真正的“城里娃”。近年來，學(xué)校先后獲得“全國(guó)?雙合格?優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“湖南省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“長(zhǎng)沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“長(zhǎng)沙市青少年禮儀教育先進(jìn)單位”、“長(zhǎng)沙市綠色學(xué)校”、“長(zhǎng)沙市文明單位”等稱號(hào)。《進(jìn)城務(wù)工人員子女行為習(xí)慣整合研究》課題獲得長(zhǎng)沙市一 等獎(jiǎng)及長(zhǎng)沙市友誼科研成果獎(jiǎng)。學(xué)校專門針對(duì)農(nóng)民工子女開發(fā)編輯的校本教材《同在藍(lán)天下》于2007年由湖南師范大學(xué)出版社出版，內(nèi)容涵蓋日常生活、安全自護(hù)、文明交際、自理自律等篇章，成為全國(guó)第一本外來務(wù)工人員子女教育的專用教材，中央、省、市新聞媒體紛紛予以高度贊譽(yù)。

二、重視管理教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強(qiáng)農(nóng)民工子女的思想道德建設(shè)和基礎(chǔ)教育陣地建設(shè)，在重視基礎(chǔ)教育的同時(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、安全教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一是補(bǔ)牢基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校通過強(qiáng)化課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”，針對(duì)農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的問題，學(xué)校要求教導(dǎo)處及年級(jí)組、各班級(jí)語(yǔ)數(shù)任課教師分層制定輔差計(jì)劃、確定輔差對(duì)象，從備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等方面入手提高農(nóng)民工子弟的學(xué)習(xí)能力。二是改變不良習(xí)慣。對(duì)新入學(xué)的農(nóng)民工子弟進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持抓細(xì)節(jié)，通過文明禮儀教育和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)改變固有的不良習(xí)慣，舉行了“讀書節(jié)”、“經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀手抄報(bào)”活動(dòng)、“文明創(chuàng)建，從我做起” 等一系列社區(qū)實(shí)踐行活動(dòng)，使農(nóng)民工子弟在行為習(xí)慣上有了極大的提高，樹立了良好的文明形象和風(fēng)貌。三是預(yù)防安全隱患。為杜絕午間學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生意外，學(xué)校對(duì)駐地較遠(yuǎn)、在校搭餐的農(nóng)民工子弟學(xué)生實(shí)行午間義務(wù)輔導(dǎo)，由老師對(duì)學(xué)生進(jìn) 行集中管理和課程輔導(dǎo)，并統(tǒng)一安排學(xué)生午休。為提高農(nóng)民工家長(zhǎng)的安全意識(shí)和教育水平，學(xué)校每學(xué)期還開辦兩期“家長(zhǎng)學(xué)校”，聘請(qǐng)教育界專家學(xué)者免費(fèi)授課，促進(jìn)家庭教育工作向縱深發(fā)展，建立起密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系。

三、整合社會(huì)資源，推廣青年志愿服務(wù)。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)在團(tuán)區(qū)委和教育局團(tuán)委的指導(dǎo)下，積極開辟志愿服務(wù)平臺(tái)，廣泛吸取社會(huì)力量參與學(xué)校軟硬件建設(shè)。一是加強(qiáng)硬件建設(shè)。學(xué)校積極向上級(jí)主管部門爭(zhēng)取硬件建設(shè)支持，今年少先隊(duì)建隊(duì)日，雨花團(tuán)區(qū)委就向?qū)W校贈(zèng)送了電視、電子琴、電腦等合計(jì)2萬元的愛心物資。學(xué)校還利用國(guó)慶長(zhǎng)假，對(duì)教學(xué)樓的欄桿進(jìn)行加高加固，確保學(xué)生的人身安全，為全校師生提供一個(gè)平安和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。二是拓展服務(wù)領(lǐng)域。今年10月，學(xué)校六年級(jí)130多名學(xué)生參加了全國(guó)青聯(lián)（湖南）委員關(guān)愛農(nóng)民工子女素質(zhì)拓展計(jì)劃啟動(dòng)儀式，并在石燕湖生態(tài)旅游公園進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，該計(jì)劃啟動(dòng)后還將陸續(xù)開展“愛心聯(lián)盟”關(guān)愛農(nóng)民工子女心理輔導(dǎo)活動(dòng)，并聘請(qǐng)22位青年志愿者成立關(guān)愛農(nóng)民工子女心理輔導(dǎo)咨詢團(tuán)；全國(guó)青聯(lián)委員關(guān)愛農(nóng)民工子女基金會(huì)還為參加活動(dòng)的學(xué)生贈(zèng)送了愛心學(xué)習(xí)用品。三是吸引志愿服務(wù)。學(xué)校為廣大青年志愿者提供義務(wù)服務(wù)平臺(tái)，在每周五晚上舉行“親子共讀經(jīng)典”活動(dòng)，將團(tuán)市委和湖南省圖書館共同推出的親子共讀經(jīng)典公益大講堂 辦進(jìn)校園，邀請(qǐng)臺(tái)北市經(jīng)典文化教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)親子教育專家洪淑慧老師和青年志愿者現(xiàn)場(chǎng)推廣傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代親子教育理念，深受農(nóng)民工家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎；每周日上午，學(xué)校還提供6個(gè)班的場(chǎng)地和教師資源，邀請(qǐng)中南大學(xué)青年志愿者來校開展“陽(yáng)光周末”活動(dòng)，開展毛筆字練習(xí)、英語(yǔ)對(duì)話、乒乓球、唱歌等有益身心的文體活動(dòng)，伴隨農(nóng)民工子女渡過歡樂健康的周末時(shí)光。

第二篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女陽(yáng)光系列活動(dòng)—和小樹一起成長(zhǎng)

關(guān)愛農(nóng)民工子女陽(yáng)光系列活動(dòng)——和小樹一起成長(zhǎng)

活動(dòng)名稱：和小樹一起成長(zhǎng) 活動(dòng)主題：積極向上 快樂成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間：2011年3月13日 活動(dòng)地點(diǎn)：石家莊市滹沱林場(chǎng)

活動(dòng)目的： 3月12日是植樹節(jié)。為了讓孩子們親身體驗(yàn)植樹的快樂，在勞動(dòng)中收獲喜悅。讓孩子們?cè)诜N完樹后，把樹當(dāng)成共同成長(zhǎng)的伙伴，在懈怠時(shí)或困惑時(shí)能夠想到自己種的樹在默默成長(zhǎng)，并以此來激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。前期準(zhǔn)備：

1、河北師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)派六名志愿者華清街小學(xué)派六名小學(xué)生，參加此次活動(dòng)（老師不必隨行）。

2、我方準(zhǔn)備系旗，華清街小學(xué)準(zhǔn)備校旗。

3、我方負(fù)責(zé)華清街小學(xué)學(xué)生安全

4、此次活動(dòng)由石家莊日?qǐng)?bào)社主辦，車輛問題由日?qǐng)?bào)社解決

5、參與人員均穿校服 活動(dòng)流程： 1、7:10在華清街小學(xué)門口集合出發(fā) 2、7:30到達(dá)河北日?qǐng)?bào)社 3、8:00進(jìn)行植樹出發(fā)儀式 4、8:30出發(fā) 5、9:00到達(dá)滹沱林場(chǎng)植樹 6、11:00乘車返回 7、11:30到校，孩子們自行回家 注意事項(xiàng)：

1、由于此次活動(dòng)沒有老師跟隨，師大志愿者一定要保護(hù)好孩子，讓孩子們遠(yuǎn)離安全隱患，從始至終保持一對(duì)一，即一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子。

2、孩子們也要聽話，不要隨意亂跑，始終跟師大的志愿者在一起，有意外一定要及時(shí)通知我方負(fù)責(zé)人李靜(手機(jī)號(hào)會(huì)發(fā)給孩子)，李靜會(huì)及時(shí)將信息傳達(dá)給朱老師。

3、活動(dòng)結(jié)束返回學(xué)校后，我方會(huì)給朱老師回電話，確認(rèn)孩子安全，孩子們必須馬上回家。

第三篇：攜手成長(zhǎng),青春黔行”關(guān)愛農(nóng)民工子女

“攜手成長(zhǎng)，青春黔行”關(guān)愛農(nóng)民工子女

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

為豐富農(nóng)民工子女寒假期間生活，幫助農(nóng)民工子女健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)兒童與外界的接觸與交流，積極探索關(guān)愛農(nóng)民工子女的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)民工子女的良好氛圍。讓農(nóng)民工子女度過一個(gè)快樂的寒假；同時(shí)，讓我們大學(xué)生更加全面深入地了解省情，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛農(nóng)民工子女，用自己所學(xué)回報(bào)自己的家鄉(xiāng)，深刻體驗(yàn)生活，積極發(fā)揮我們黨員的作用，承擔(dān)起我們大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。從而影響我們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的發(fā)展。

我們此次活動(dòng)內(nèi)容包括；走訪本村典型的子女外出務(wù)工的空巢老人、父母外出務(wù)工的留守兒童、孤殘兒童家庭，開展學(xué)院輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、安全知識(shí)培訓(xùn)、文體活動(dòng)等形式的關(guān)愛，陪伴農(nóng)民工子女度過一個(gè)快樂的假期，本次活動(dòng)的主要開展情況如下。

走訪空巢老人，了解外出務(wù)工家庭；通過我們對(duì)當(dāng)?shù)卮逦牧私猓覀儗?duì)村里進(jìn)行走訪，空巢老人和其他地區(qū)比較空巢老人較少，只有六七個(gè)，年齡主要在65歲~90歲，他們一般的家里人都出去打工很少回家，他們都有國(guó)家低保，生活一般，他們會(huì)經(jīng)常聚在一起下棋，這是他們娛樂的一種方式。大多數(shù)家庭多出去務(wù)工，一些留下孩子和老人，一些整個(gè)家庭出去務(wù)工，既了解有些土地資源已經(jīng)荒廢。

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，安全常識(shí)培訓(xùn)；本次活動(dòng)我的主要工作內(nèi)容就是輔導(dǎo)學(xué)生的寒假作業(yè)，幫他們解決學(xué)習(xí)上的一些疑難問題，給他們講解一些安全常識(shí)。同時(shí)也讓我們了解了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)情況，他們的學(xué)習(xí)主要是靠自己主動(dòng)性學(xué)習(xí)，從而年齡較小的主動(dòng)性差的學(xué)習(xí)成績(jī)就要差一些。出了對(duì)文化課的輔導(dǎo)之外，我們還給學(xué)生們了上了美術(shù)課，這是他們最喜歡的課。既了解，他們雖然開有藝術(shù)課，但大多被其他文化課給占據(jù)了。這樣的現(xiàn)象在很多地方都存在，這樣的現(xiàn)象而且還會(huì)影響了孩子們以后在藝術(shù)方向的發(fā)展。此外，給學(xué)生們講了一些安全知識(shí)，讓他們?cè)谏钪杏龅桨踩珕栴}時(shí)能給正確對(duì)待。

最后，我們和孩子們做些娛樂活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行對(duì)孩子心理上的疏導(dǎo)。用游戲的方式讓他們知道一些問題，同時(shí)讓他們高興度過假期。對(duì)他們心理上的疏導(dǎo)，希望他們能更健康積極的成長(zhǎng)，能更好的去學(xué)習(xí)和生活。

此次活動(dòng)讓我們大學(xué)生體驗(yàn)了生活，影響我們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的發(fā)展，明確了我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，大學(xué)生黨員的對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的義務(wù)，同時(shí)此次活動(dòng)也是對(duì)大學(xué)生黨員實(shí)際考驗(yàn)。我們要充分發(fā)揮我們大學(xué)生的作用，讓這樣的活動(dòng)影響更多的大學(xué)生和社會(huì)愛心人士的參與，讓更多的人來關(guān)注這樣的社會(huì)問題，釀造出更好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

同時(shí)，此次活動(dòng)有著不足之處，一些資源的缺乏，不能更好的給予孩子們教學(xué)輔導(dǎo)；由于各種原因時(shí)間短，很多方面沒做到位；但總體來看，此次的活動(dòng)讓孩子們度過了一個(gè)快樂的假期，希望今后這樣的活動(dòng)不斷開展，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

10設(shè)計(jì)一班 王玉

2013年2月28日

第四篇：韓橋小學(xué)四舉措關(guān)愛農(nóng)民工子女

韓橋小學(xué)少先隊(duì)四舉措關(guān)愛農(nóng)民工子女

為了更好地實(shí)施好關(guān)愛工程，我們鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)合實(shí)際開展了以下四方面工作：

一是建立農(nóng)民工子女管理檔案。充分發(fā)揮學(xué)校作為發(fā)揮農(nóng)民工子女教育管理的主渠道的作用，建立農(nóng)民工子女檔案,構(gòu)建農(nóng)民工子女動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)；二是組建志愿服務(wù)隊(duì)。

少先隊(duì)牽頭組建農(nóng)民工子女志愿者服務(wù)隊(duì)，為農(nóng)民工子女解決在生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，并對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)正確的心理引導(dǎo)，把“關(guān)愛活動(dòng)”落到實(shí)處，使他們平安渡過成長(zhǎng)期。

三是構(gòu)建農(nóng)民工子女關(guān)愛平臺(tái)。

依托學(xué)校陣地建立了鄉(xiāng)農(nóng)民工子女之家，為關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)提供陣地。組織農(nóng)民工子女在其中開展各類文體活動(dòng)、收看愛國(guó)主義影片和科教光碟，并定期組織老師對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)。四是開展“愛心助學(xué)”關(guān)愛貧困農(nóng)民工子女活動(dòng)。

積極整合資源，形成政府、學(xué)校、社會(huì)互動(dòng)的關(guān)愛教育網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，關(guān)注農(nóng)民工子女。完善“留守學(xué)生”寄宿優(yōu)先等制度，有針對(duì)性地開展農(nóng)民工子女教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育、青春期教育和心理健康教育，并組織全鄉(xiāng)每年為農(nóng)民工子女捐款捐物。

第五篇：中心鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)總結(jié).doc

中心鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

今年3月5日是第12個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日。為貫徹落實(shí)團(tuán)縣委相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了一系列的關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者服務(wù)活動(dòng)，并于3月4日制定了活動(dòng)方案，確定從3月7日至3月11日在我校進(jìn)行關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)。

3月7日，各班由班主任老師牽頭，在各班的教師主辦了一期以“關(guān)愛農(nóng)民工子女“為主題的黑板報(bào)，加強(qiáng)了對(duì)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)的宣傳，同時(shí)更是對(duì)我校的留守學(xué)生的一種人文關(guān)懷，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3月8日下午，在各班由班主任的組織和帶領(lǐng)下，各班開展了一次“關(guān)愛留守學(xué)生座談會(huì)”，老師和學(xué)生們進(jìn)行心靈的溝通，對(duì)一些農(nóng)民工子女的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、心理健康情況有了一個(gè)新的了解和認(rèn)識(shí)，更為以后農(nóng)民工子女身心的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也增進(jìn)了師生之間的友誼。

3月9日下午放學(xué)后，由校團(tuán)委書記帶隊(duì)，組織學(xué)校的青年志愿者老師去七年級(jí)二班的王浩然、侯鑫等同學(xué)進(jìn)行了家訪，對(duì)其在家的生活情況和在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與他們的爺爺奶奶進(jìn)行了交流，同時(shí)也對(duì)他們的以后學(xué)習(xí)生活提高了指導(dǎo)和幫助，使得他們的爺爺奶奶非常的感動(dòng)，特別是王浩然的爸爸知道后還親自打電話給學(xué)校志愿者老師，以表示感謝。

3月10日下午，學(xué)校的青年志愿者老師有組織了20名同學(xué)到學(xué)

校的微機(jī)室同他們的家長(zhǎng)進(jìn)行視頻聊天，場(chǎng)面很是感人，3月11日下午，各班的語(yǔ)文老師又組織學(xué)生寫了一封親情書信，表達(dá)自己對(duì)爸爸、媽媽的想念之情，最后由語(yǔ)文老師統(tǒng)一把書信寄出。

雖然，我校的關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但這種關(guān)愛不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而終止，它將一直進(jìn)行下去，作為我校團(tuán)委活動(dòng)的一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。