第一篇：班組建設以國網公司[本站推薦]

班組建設以國網公司“三十條”要求為基礎，以標準化建設為切入點，堅持先進、實效、實用的班組建設管理方法。該公司輸電工區的“看板法”管理得到廣大員工的認可和積極參與，實現了每更新一次欄目，管理就提升一個臺階的效果。

??? 班組管理看板的一個欄目上期是“我遲到，我道歉”，這期改為“我遲到，我簽名”。由于工作性質，班組經常要約定去現場的時間，比如前天，定在早上7點從公司出發去現場，結果有一個員工遲到5分鐘。工作完畢回到公司后，這個員工就主動在這個欄目下簽上了自己的名字，并說明遲到原因。誰都有自尊心，大家都不好意思自己的名字經常出現在看板上，自己就會主動遵守時間。

??? 該公司輸電工區運檢一班班長岳軍輝一臉興奮地介紹，自從去年該公司開展“五型”（學習型、安全型、創新型、精益型、和諧型）班組建設后，充分激發了員工的熱情，各班根據自己的情況，結合自己的優勢，在班組建設中大顯身手。如運檢一班，在抓班組基礎建設的同時，設立了班組管理看板，看板的欄目就是班組建設的實際工作，有“曬曬我的工作量”、“安全共享”、“月度評先”、“小故事，大啟發”、“民主公開”等欄目。班長岳軍輝說，我們這個看板就是我們班組管理的縮影，每一個欄目的關注度，反映了班組建設的一個方面，是班組建設的晴雨表，每一次的欄目變化，都代表著管理的一次提升。如每個月的獎金分配公開，剛開始大家關注度極高，隨著績效管理的實施，每個人獎金多少完全可以通過分數計算出來，實現了公開透明，幾個月后，大家的關注度下降，公開成為一項常規工作，我們就把這個欄目從前面的看板移到后面的看板上。

??? 設置“曬曬我的工作量”這個欄目，是因為以前常有員工覺得自己的工作量大，別人干的不如自己多，又不好意思說，久而久之就產生了不和諧因素。現在每個人的工作量，自己每天寫到看板上，這樣大家每天誰干多少，一目了然。“我發現”這個欄目，員工通過自己的視角，把工作中發現的問題寫下來，供大家參考，這樣等于每個人都在對班組的工作進行管理，每個人都在提合理化建議，使班組工作的漏洞減少了，更加優質高效。“安全共享”這個欄目，上期是報刊上的事故案例，這期是每個人講一個自己切身經歷的與安全生產有關的故事。員工李建波講自己剛剛獨立巡線時，道路不熟，又正巧在玉米地里，經驗不足，差點掉進枯井里；員工馮紅格講有一次高空作業時安全帶系空了，等突然發現時，嚇得出了一頭冷汗。員工講自己親身經歷的安全故事，更容易引起大家的共鳴。

??? 正如岳軍輝所說，班組管理看板的欄目完全依據班組工作的實際需要設置，這樣就能一個問題、一個問題地消除班組工作中的不足，消除班組工作的短板。班組管理看板每更新一次欄目，就表明班組管理提升了一個臺階。這樣一個臺階一個臺階地提升，班組管理就會上升到一個更高的層次。

7月20日，國家電網公司班組建設經驗交流會在河南鄭州召開，國網公司工會副主席胡貴福、副主席翟民、正局級調研員馮雪原等領導出席會議。來自各網省公司、地市公司的工會主席、班組負責人、班組長代表一百二十余人參加了會議。青島公司工會王轉軍主席代表青島供電公司，首先在大會上做了典型經驗介紹。此次會議，國網公司共選拔推薦了7家供電公司進行了班組建設經驗介紹，青島公司是省公司系統唯一在會上發言的市公司。

王轉軍發言的題目是《建立典型選樹機制全面推進班組建設》，他分別從公司“健全典型選樹機制，為班組建設提供保障”、“抓住典型選樹關鍵，推動班組建設蓬勃開展”、“典型示范引領班組建設實現‘四大突破’”三個方面，介紹了公司健全典型選樹管理機制，把握典型選樹關鍵環節，以典型示范引領，推進了班組建設整體水平的全面提升的經驗和做法，向與會領導和代表系統介紹了青島公司班組八大建設工作情況。發言的同時，大會同步播放了青島公司班組建設幻燈片，通過文字、圖片、圖表、動畫及視頻資料，形象直觀地反映了公司班組建設的成果。

近年來，青島公司領導班子把班組建設作為永不休止的戰略基礎工程常抓不懈，全面貫徹落實國家電網公司《班組建設管理標準》，以班組“八個建設”為抓手，加大工作力度、強化工作措施、夯實班組建設基礎。全面組織開展了“創建先進班組，爭當工人先鋒號”活動，將其列入公司創先爭優工作重要日程。健全了由公司黨政主要領導掛帥，工會牽頭組織協調，企管信息部專業管理，生技部、人事部等職能部門共同參與、分工協作的班組建設運行機制。規劃了班組三年達標藍圖，制定了活動實施方案和分階段推進的工作目標。公司制定下發了《班組八大建設模板》，使班組建設有了統一的標準和規范要求，并多次組織大規模的模板使用培訓，公司專業處室每月到班組幫促指導，現場解答班組提出的問題，促進了班組管理水平普遍提升。制定下發了《關于學習推廣典型班組工作法，進一步加強典型班組和優秀班組長選樹工作的意見》，使班組“選有目標、樹有標準，創有方向”。培養和選樹了修驗工區繼電保護班班長夏曉賓、變電工區操作三隊等先進典型。開展公司、車間、班組三級“每季之星”評選，激勵員工爭做本崗位的行家里手，班組建設創先爭優工作實現了軟著陸。公司每個基層車間、縣供電企業都培養和選樹了典型達標班組，以點帶面，促進了班組建設的均衡提升。以文化凝心聚力，公司先后投入40余萬元建立了班組職工書屋，公司達標班組全部建立了讀書角、智慧角、愛心角、交流角。建立班組創新機制，以勞模和先進班組命名創新工作室，公司班組先后有2項創新成果獲集團公司一等獎；4項成果獲集團公司二等獎，6項成果獲集團公司三等獎。7項QC成果獲得國優稱號。（劉沛）】“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長??”每天上班的時間，河南省長垣縣電業局的干部職工都伴隨著這首“相親相愛的一家人”動聽的旋律開始在企業大家庭里一天的工作。

家，是每個人最大的牽掛。長垣縣電業局在班組建設過程中，大力倡導“家”文化，用親情去感染、去影響、去帶動基層班組每一個人，把班組“小家”打造成標準規范之家、團結奮進之家、和諧溫馨之家，從而增強班組的凝聚力和向心力，為構建和諧企業奠定了堅實的基礎。

標準規范的家

“有時候，閉著眼睛，就能找到我要的東西。”提起站里的定置擺放，該縣110千伏張寨變電站值班員楊敏笑著說。

長垣縣電業局根據班組建設考核細則要求，對各基層班組實行定置化管理模式。從資料、臺帳、工器具、備品備件、安全消防器具到變電站的值班室、主控室、休息室、食堂、會議室、資料室、檢修間等全部物品擺放有序，整齊劃一。做到大有全站布置圖，小到室內、柜內有定置圖，對允許擺放的物品、擺放標準、檢查清掃周期、責任人等都作出了具體的規范。“根據設備上的安全提示和操作提示，巡視設備，安全又好學，很方便。”張寨變新員工李欣每次巡視設備都會按照主變、開關、刀閘、端子箱等戶外設備上張貼的操作步驟和注意事項進行巡視。

“為確保新員工能快速熟悉和掌握各種設備操作，我們引進了看板管理。現在，新員工只要嚴格按照圖板上規定的各項流程、要求進行操作，就能夠確保操作的安全和準確性。”張寨變電站站長張鵬飛給筆者介紹了變電站看板管理的“四統一”。

該局同時按照《電力企業安全設施規范手冊》要求，對變電站統一更換了設備標示牌、安全標示牌和警示牌，對二次標識、維護卡、壓板標簽等均制成統一的模式，規范每個環節，使一、二次設備標識明了、清晰美觀，逐步形成了定置管理“科學化、規范化、標準化”的局面。

團結奮進的家

“我們每周都開展事故預想討論，討論事故處理步驟，制定了比較詳細的事故預案，方便大家在日常工作中隨時參考。”張寨變電站站長張鵬飛說起班組培訓學習話題不斷。長垣縣電業局在班組建設過程中，把提高班組長和員工隊伍整體素質做為班組建設的根本。積極開展學習型班組建設，把班組長培養成政治強、業務精、懂技術、會管理的基層管理者，把班組成員培養成愛崗敬業、勤于學習、業務精良的崗位骨干。

“我們站6名人員，平時排班，都是一名老員工帶一名新員工，并且簽了師徒合同，每半年考試一次，不合格就不讓出師。”

張寨變電站在安全技術業務培訓上強調實用性，在提高“動手”能力上下功夫，努力做到培訓知識有用、職工本人能用、實踐中會用。除定期的《安規》培訓外，每年都組織進行工作票培訓和考試，并結合春檢、負荷用電高峰期、安全活動等組織職工學規程、學事故案例、開展“兩票”填寫練兵、普及現場急救知識，播放安全教育錄像片等多種形式的學習教育，使安全培訓經常化、多樣化。

同時，還經常組織反事故演習、技術講課、技術比武等各種培訓活動，加強崗位培訓和現場練兵，提高了員工適應崗位工作的需要。為了提高新設備、新技術的應用水平，該站還結合工作中遇到的實際問題邀請設備廠家的技術人員進行有針對性地技術培訓，有效地提高了員工的業務技能水平。

“現在，每天上班不看點書，就覺得少點什么，自己也不想落后。”該站新員工李欣學習勁頭很足。

濃厚的學習氛圍，使張寨變電站成了該局新員工學習基地，每年局里新招聘的變電運行人員都要到該站進行實習，實習合格結束后，才會分配到其它變電站工作。

目前，該站有助理工程師4人、社會通用技師3人、高級工4人。每年該站人員參加市公司舉辦的變電運行競賽，都會取得好成績。

和諧溫馨的家

“每天上班，看到全家人樂呵呵的照片，心里暖融融的，工作起來更用心了。”在張寨變電站的親情墻上，全站人員的全家福照片時刻帶給每一名值班員家的溫馨。一句句溫情的囑咐，使班組每一名成員都深切地感受到“家”的存在，引導職工牢固確立企業就是我的家、對企業負責就是對家庭負責的理念。

“這塊小菜地，可是我們幾個同事現實版的QQ農場啊！一年四季，我們都吃著新鮮無污染的蔬菜。”在張寨變電站門外的菜地里，辣椒、小青菜、生菜長勢喜人，誘人食欲。該局在班組基礎建設中，加強文明管理。積極改善各基層班組成員工作學習和生活條件。小菜園、小浴室、小廚房、空調、冰箱??一應俱全，使班組成員感受到家的便利和舒適。“工作不忙時，老是不自覺地用手去摸門框、窗縫，看看有沒有灰塵。”窗明幾凈的辦公環境，讓班組成員都很自覺地維護。

他沒有當過兵，卻有著軍人般雷厲風行的處事風格；他沒有接受過高等教育，卻有著出眾的職業素養；他沒有受過系統正規的培訓，卻是同事們眼里一專多能的崗位能手；他至今沒有一官半職，但他的身上，卻充滿向心力和凝聚力。十多年來，在基層電工的崗位上，他把匆匆奔忙的背影，留在了管片的的鄉間小路上，從千家萬戶到田間地頭，從晨曦微露到萬家燈火，他用青春和熱血守護光明。他只是農電戰線上的普通一兵，但在“急、險、重、難”的工作面前，他卻勇于承擔，率先垂范，他更是共產黨員隊伍中的先鋒模范，他就是皇塘供電所一名普通的職工——陳志光。

“如果硬是要給陳志光的崗位定性的話，那么，他不能簡單地歸類于運行工、抄表員或者營業員，他是名副其實的全能工。”他的領導這樣評價他。十幾年來，陳志光從一個村里的管片收費員到參加農網改造到代理運行班長再到一名先進農電工，他付出了多少自己辛勤與汗水，只有他自己知道。在他擔任電費抄收員期間，他負責抄收的幾個村總是第一個完成電費收繳任務，同事都覺得詫異，為什么別人覺得棘手瑣碎的事情，到了他的手里就變得順順當當簡簡單單了呢？后來，大家才從鄉里鄉親的口中得知，他靠的就是耐心換真心，磨破鐵鞋不言悔的精神。起初，但凡遇上用電戶家中沒人，他總是不厭其煩地一次次登門，耐心細致做好收費工作。后來，他又摸出了提高收繳效率的訣竅，那就是避開大家的工作時段，選擇用電戶的下班或者節假日時間上門服務。每次收完電費，他總是會順便幫人家檢查一下線路，尤其是有老化跡象的線路，他一定會曉以利害，反復提醒鄉親及早更換。他總是溫言暖語地答復鄉親們在用電過程中遇到的林林總總的問題，對青壯年常年外出打工的家庭，他也會主動幫人家墊付電費，等年底再上門收繳??這些看似平常的細節，卻足以捂熱人心。以至到后來，鄉親們看到他，即便不是繳費日期，也主動提出先把電費交了，說是不好意思讓他多跑路。這點點滴滴的情分，匯聚成一股股暖流，在陳志光和鄉親們的心間汩汩涌動。有了真情的互動，他的工作自然也順暢多了。后來，在供電所合并后，原本擔任1800多戶抄表收費工作的他，又臨時受命，擔任了代理運行班長，這項額外的工作，上級沒給他定崗，他也不享受運行班長的待遇，但他沒有計較得失，用他的話說，什么工作都是要人做的，想太多，就太累了。

然而，誰也沒有想到，就是這樣一個看起來大大咧咧，甚至冒著傻氣的人，面對農網改造的一盤大棋，卻又體現出了少有的細謹和嚴格。

農網改造期間，他負責對工程建設中聘用的臨時工進行管理。這是一個特殊的群體，很多施工人員來自農村各行各業，平時極少接觸電路鋪設和維護的相關知識。陳志光深諳木桶理論的道理，這些工作員的集體素質和個體能力，都直接決定著電網改造的整體質量。于是，他把施工現場當做了技能培訓的第一現場，在確保安全的前提下，他身先士卒，率先垂范。他用規范的操作告訴現場的每個施工人員：“質量面前，人人平等！一個合格的施工人員，究竟應該堅持怎樣的施工標準。”那些日子，他晴天一身汗，雨天一身泥，披星戴月，風雨無阻，與施工人員同吃同干，他用辛勤的汗水換來了大家的認可，工程的進度超前了，工程的質量提高了，他和大家的心，也貼得更緊了。

“以他為鏡子，我們便更加明白前進的方向，做事的原則。我們將像他那樣，倍加珍惜自己電業工人的光榮稱號，熱愛自己這個播撒光明的崗位。”他的同事們這樣說。多年來，他處處以身作則，嚴格要求自己，凡是難事，急事，他總是身先士卒，帶頭苦干。無論是安全檢查，線路巡視，檢修或是工程施工，他總是第一時間出現在工作一線。特別是電網出現故障，他更是毫不含糊，好像他生來就是被派來處理這些難事和急事的。大家清晰地記得，今年8月2號晚上，一陣雷暴過后，轄區線路多處出現故障。他依然又是沖在搶修第一線，在挨個送完跌落式后，他又馬不停蹄趕往因雷擊燒毀的變壓器現場，協助更換變壓器及設備。同事怕他吃不消這樣長時間高強度的工作，勸他先回去休息一下，他卻說：“我是一名電工，更是一名黨員，我吃的就是這個飯，我不參加搶修，老百姓怎么看？”聽到這話，參加搶修的同事都沉默了，大家同心協力，冒著瓢潑的大雨，連夜完成了村前變電設備的搶修。凌晨4點40分，參加搶修的其他工作人員收拾工具準備休息時，他卻拿起自己的工具，邁著匆匆的腳步準備趕往下一個搶修點。大家看到他在雨中飄搖的身影，都不約而同地跟了上去。由于雷擊面積廣，受損線路和設備多，大面積的搶修一直持續到次日下午三點才全部結束。事后，領導去查看災情、慰問職工時，當夜參加搶修指揮的蔣書記看見他正跨上摩托車上，帶著工具包又準備出發，關切地問他：“你到現在還沒有好好休息吧？累不累？”他一邊說著“累倒不覺得，就是心里急啊，還有好幾戶魚塘用戶還沒有電呢！”一邊說著，一邊開始發動車子。蔣書記聽著他沙啞的聲音，看著他眼里布滿血絲，那只撐在地上的腳不住地打顫，意識到他已經是極度疲憊，于是命令他回家休息。他遲遲不走，領導看出了他的心思，當著他的面，把送電任務一一分工到人，安排妥當，他這才安心地回家休息去了。后來，大家一統計，他當夜僅操作跌落式一項就用去了整整二十多根高壓熔絲，工作量之大，著實令人吃驚。

同事說，面對困難和危險的時候，我們總是想起身邊的這位兄弟和師友，想起他踏實苦干的精神，我們常常告誡自己，當自己遇到壓力和困難時，當群眾需要你挺身而出時，我們就應該像他那樣，努力挖掘自己的潛力迎接挑戰。”

“勞動最光榮。因為勞動對一個人來說并不是一些人常說的“掙錢養家”這么簡單，它同時是實踐自己人生價值的天地。” 陳志光這樣對自己說。

人生處處都是激流和挑戰。對真正的勇士來說，每一次搏擊的經歷，都是靈魂的檢閱和精神的洗禮。

依然是2011年8月初，繼那次雷電襲擊連日搶修后，華東地區的電網設備再次遭遇考驗——臺風“梅花”將強勢登陸，據權威部門預測，此次臺風過境，風力強大，破壞力無法估量。預警之初，全市供電系統職工干部各司其職，嚴正以待。在重大險情來臨之前，陳志光照例主動放棄休息日，去管片區反復巡查，堅守崗位，直到臺風“梅花”擦境，大家都長長舒了一口氣，他才拖著疲憊的身軀，安心回家休息。

這樣的事情做多了，便有人問他：“為什么在別人眼里看起來是吃苦吃虧的事情，你卻總是搶著干？你真的沒有覺得自己傻嗎？”每每這個時候，他黧黑的臉上，總是漾起淡淡的笑意，他說：“我真沒覺得自己有多傻，我只是覺得多難多累的事情，都是靠人去做的，我多做一點，別人就可以少做一點。大家都這樣想，我們的工作就會越來越簡單。” 陳志光，這位奮戰在一線的基層電工，就是這樣，十幾年如一日，始終牢記自己的擔負的先鋒模范使命，堅持用黨員的標準嚴格要求自己，時時處處維護黨員的形象。并用自己的行動影響和感化著身邊的同志。正是由于他這樣的執著奉獻精神，贏得了廣大客戶的好評和上級領導的肯定。他個人連續多年來被公司評為“先進工作者”，“優秀共產黨員”等榮譽稱號，那些鮮紅的證書，記錄著他這十多年不斷前進的閃光足跡。

“唯其沉重，我們的生命才如碩果一樣飽滿；唯其執著，我們的人生才充滿了忠誠與創造。”陳志光用他的行動，為我們演繹了一個共產黨員在平凡崗位上的不懈追求，詮釋了一個共產黨員在群眾心目中的標桿作用。就是因為有了陳志光這樣一群平凡而敬業的基層電工，才換來了我們丹陽市寧靜鄉村的萬家燈火、喧囂都市的霓紅閃爍，才換來了酷熱夏日的涼風習習、冰雪寒冬的春暖融融。我們深信：在未來的工作履歷上，陳志光也必定會永葆共產黨員的鮮亮底色，用默默耕耘的詩行，書寫一個普通農網電工的無悔人生。

[提要] 洛陽鐵通不斷創新班組建設工作，他們以抓好班組長的責任、能力和執行力為切入點，開展“一班一特色、一崗一亮點、一人一建議”活動，從根本上提高班組長素質，為創建星級“活力班組”打好根基。分公司結合各中心和班組自身情況制定了《各中心、班組建設實施辦法》，實行自上而下的包保責任制，確保了“活力班組”建設質量。

洛陽鐵通不斷創新班組建設工作，他們以抓好班組長的責任、能力和執行力為切入點，開展“一班一特色、一崗一亮點、一人一建議”活動，從根本上提高班組長素質，為創建星級“活力班組”打好根基。

洛陽分公司“一班一特色”內容包括：每個班組圍繞班組管理、市場營銷、安全生產等，總結出好的經驗做法，形成“班組特色”；“一崗一亮點”即：每個崗位根據崗位職責、工作范圍、工作環境等方面創建“崗位亮點”；“一人一建議”即：每個員工為班組管理、市場營銷、安全生產提出“好的建議”。同時，分公司結合各中心和班組自身情況制定了《各中心、班組建設實施辦法》，實行自上而下的包保責任制，確保了“活力班組”建設質量。

第二篇：公司班組建設

公司班組建設，實行以公司行政為主，公司黨、政、工、團分工負責，協調配合、齊抓共管的組織領導原則。總經理工作部是公司班組建設管理的歸口部門，具體負責班組建設的組織、協調、動態考核等日常工作。各職能部門按照職責分工，負責對班組建設工作進行業務指導和考評。各部門負責本部門班組（多經企業班組，下同）的管理工作。4 管理內容與要求 4．1 班組的設置與組建 4．1 班組設置的原則

4．1．1 便于組織勞動力和指揮生產。

4．1．2 便于加強班組管理（職責分工明確、工作面不重疊、不漏項、不扯皮）。4．1．3 一般以專業技術（工種）劃分班組。4．1．4 生產班組人數一般以10人左右為宜。

4．1．5 新增設或撤并班組等變動時，按下列規定的程序辦理：（理由、編制、定員、職責、關系）→（部門申請）→（公司總經理工作部審定）→（公司總經理批準）→（公司總經理工作部調配，申請部門組建）→（公布、執行）4．2 班組的組織

4．2．1 班組設班組長一名，根據需要可以設副班長、班組技術員各一名。

4．2．2 班組應建立以班組長為核心的，班組技術員、工會小組長和黨、團員骨干參加的班委會。

4．2．3 班組實行班組長負責制和班組民主管理相結合的管理模式。班組根據實際需要，設立兼職的五大員（安全員、技術培訓員、材料工具員、政治宣傳員和生活管理員），在班長的領導下參加班組管理工作。

4．3 班組的基本任務：根據公司生產經營的目標和計劃，按照工作標準和設備管轄（業務分工）的職責范圍，安全、文明、優質、高效地全面完成生產工作任務。4．4 班組的主要工作

4．4．1 貫徹“安全第一、預防為主 ”的方針，全面認真地執行安全規程，做到安全、文明生產，爭創一流班組。

4．4．2 確立“質量優先”的思想，做好質量管理的基礎工作，把好質量關。

4．4．3 強化班組的管理，嚴格執行公司的技術標準、管理標準和工作標準，明確職責，做到事事有人管。

4．4．4 加強科學管理，建立健全基礎臺帳、圖紙和資料；認真做好原始記錄、卡片、憑證、報表和數據統計；做到生產、工作任務圖表化。

4．4．5 經常開展技術業務培訓活動，努力提高職工的技術業務水平、操作技能和工藝水平。

4．4．6 組織職工廣泛開展技術革新、合理化建議活動和勞動競賽。

4．4．7 積極開展增產節約和增收節支活動，加強勞動工時、物資消耗和費用等定額管理，搞好班組的經濟核算和分析。

4．4．8 組織開展文明生產活動，抓好定置管理工作，搞好責任包干區域的清潔衛生和環境美化工作，保持工作場所窗明幾凈、管轄設備見本色。

4．4．9 加強政治思想工作和職業道德教育，定期組織職工學政治、學文化，提高職工的綜合素質。

4．5 班組的安全管理

4．5．1 班組應定期組織職工安全學習，落實崗位安全責任制，居安思危，警鐘長鳴，不斷增強班員的安全意識。

4．5．2 嚴格執行安全規程，工作場所必須符合安全規程的要求，堅持每周安全日活動，堅持“三不放過”的原則。

4．5．3 必須堅持“兩票”(工作票、操作票)和“三制”(交接班制、巡回檢查制、設備定期試驗與切換制)，完成“兩措”(安全技術勞動保護措施、反事故措施)計劃規定的工作任務，落實安全大檢查任務和整改措施。

4．5．4 認真分析班內發生的不安全苗頭和“三違” 現象，及時制訂防范措施。4．5．5 認真組織實施安全教育培訓計劃，不斷提高班組人員整體安全技術素質。4．6 班組的質量管理

4．6．1 加強質量管理基本知識的教育和技術培訓。強化質量責任制，明確規定班組工作質量的標準以及班組成員在質量管理、質量保證和質量控制活動中的任務、職責和權力，做到條例化。

4．6．2 搞好班組現場的質量管理，包括質量缺陷的預防、質量的維持、質量的改進和質量的評定。

4．6．3 開展“三分析”活動。發生質量問題，班組長應及時召開質量分析會，分析發生質量問題的原因、應采取的措施，總結經驗教訓，防止同類質量問題的重復發生。

4．6．4 廣泛開展QC小組活動，采用PDCA循環法、數理統計方法等有效手段，確保班組高質量地完成各項工作任務。4．7 班組的基礎工作

4．7．1 認真貫徹執行上級和公司的各項規章制度，有明確的檢查考核辦法，實現管理工作制度化、標準化。

4．7．2 加強班組的經濟核算，完成日常統計、分析工作。

4．7．3 準確、及時、清晰地做好各種原始記錄、統計報表、臺帳的填寫和傳遞，并妥善保管。4．7．4 定期開展技術問答、技術交流、事故預想、反事故演習和崗位練兵等活動；積極參加上級組織的觀摩、研究、聽課、交流等培訓活動。4．7．5 班組應具備的臺賬

4．7．5．1 獎懲考核記錄、月度工作計劃、考勤記錄、會議記錄（政治學習）、民主管理記錄、安全活動記錄、安全管理記錄、技術培訓記錄、工器具領用記錄。

4．7．5．2 班（值）長日志、運行操作票記錄、工作票記錄、巡檢記錄、設備定期試驗與切換記錄、設備缺陷記錄、檢修巡檢記錄、校驗試驗記錄、材料及備品領用記錄。4．7．5．3 綜合管理臺帳的格式由總經理工作部會同有關部門討論后確定；生產技術管理臺帳由設備管理部會同有關部門討論后確定。4．7．6 班組應具備的資料

4．7．6．1 班組分工職責、崗位工作標準、公司有關的管理標準。

4．7．6．2 技術標準（運行規程、檢修文件包、電業安全工作規程、質量手冊及有關的技術標準），涉及工作范圍的設備、系統圖紙、說明書及常用的技術資料。4．7．6．3 上級的命令、通知與規定等，班組的內部管理規定與制度。4．7．6．4 定置管理圖。4．8 班組的民主管理

4．8．1 民主選舉工會小組長、職工代表參加公司的民主管理；評議班組長；參加制訂班組的獎金分配方案，并監督實施；對班組管理、完成生產任務的方案、經濟指標完成情況、技術業務培訓等工作提出建議；開展合理化建議和技術革新活動；定期召開班組民主生活會；開展互助互濟活動，幫助職工解決生活中的后顧之憂。

4．8．2 民主管理的主要形式是民主管理會。工會小組長主持每月不少于一次的民主管理會，討論研究班組管理工作，專人負責會議記錄，做到完整準確，并妥善保管。若班組民主管理會決定的事項與班組長的意見不一致時，應協商解決。意見仍不能統一時，可報請部門領導和分工會協商解決。4．9 班組的精神文明建設

4．9．1 加強班組的思想政治工作，不斷推進班組的精神文明建設，培養成一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。

4．9．2 認真組織政治學習，不斷提高班組成員的思想覺悟，保證各項生產和工作任務的完成。

4．9．3 貫徹“人民電業為人民”的宗旨，加強法紀教育，遵紀守法，遵守社會公德和職業道德。

4．9．4 鼓勵職工學習文化和技術，在工作中開展比安全、比質量、比效益、比貢獻的活動，正確認識國家、集體、個人三者之間的利益關系。

4．9．5 經常開展談心活動，關心和了解班員的思想情緒和心理動態，及時反映并幫助班員解決具體的困難，形成互相關心、互相幫助、文明禮貌的良好班風，發揚集體主義精神。4．9．6 積極開展有利于增進職工身心健康的文化活動，豐富職工的業余文化生活，陶冶職工的情操。

4．9．7 及時報導班內的好人好事，積極宣傳、鼓動和激勵職工努力進取，奮發向上。4．10 班組的定級與考評

4．10．1 公司開展班組達標升級活動。成立由公司分管領導、工會主席、有關職能部門負責人參加的班組達標升級考評領導小組，班組達標升級考評的日常工作由總經理工作部具體負責。

4．10．2 公司班組達標升級考評領導小組定期對班組達標升級工作進行檢查驗收，對星級班組授予榮譽稱號和物質獎勵。4．10．3 總經理工作部負責制訂班組達標升級考評實施辦法，見規范性附錄A，指導班組達標升級工作，定期組織對班組達標升級工作的檢查、考評，并實行動態管理。4．10．4 班組達標升級工作按公司班組達標升級考評實施細則執行。4．11 班組五大員的職責 4．11．1 技術培訓員

4．11．1．1 班組技術培訓員負責班組分管設備的生產技術和技術培訓的管理工作。4．11．1．2 根據技術管理要求，負責建立設備臺帳和各項技術記錄，確保設備異動后規程、圖紙與現場實際相符。參加管轄設備的技術問題分析。組織班員學習、貫徹執行國家和電力行業的技術標準。

4．11．1．3 負責編制班組的項目作業計劃、進度、質量標準、安全措施及注意事項，并監督實施。

4．11．1．4 負責班組備品配件的管理工作。包括圖紙、資料的準備，零部件的測繪，備件的儲備訂購。

4．11．1．5 負責班組成員的現場技術培訓，根據實際需要編制班組人員的、月度培訓計劃，經班長審定后上報，并組織實施。負責安排在班組實習和代培人員的培訓學習，并幫助他們解決具體問題。

4．11．1．6 按照培訓計劃，負責安排技術講課、技術問答、現場考問、事故預想、反事故演習和考試等日常技術培訓工作。

4．11．1．7 認真做好技術培訓的各項記錄和臺帳，按時完成技術培訓總結、報表。參加技術培訓工作的有關會議。4．11．2 安全員

4．11．2．1 負責班組的安全教育和安全管理工作；組織并主持班組的安全活動；嚴格遵守安全工作規程，認真貫徹執行電力生產“安全第一，預防為方”的方針。

4．11．2．2 監督、檢查班組成員在施工作業或操作過程中執行安全規章制度的情況，防止違章、冒險和馬虎等不安全行為的發生。

4．11．2．3 負責班組安全工器具的保管和定期檢（試）驗等工作，并對新職工和新設備（工器具）的操作使用進行安全知識培訓。

4．11．2．4 參加安全網絡活動，參加本班組不安全情況的分析，按“三不放過”的原則，認真總結，吸取教訓。

4．11．2．5 建立、健全班組安全管理臺帳，及時準確地做好安全工作的各項記錄，對不安全的情況和事故隱患提出整改的意見和建議。4．11．3 政治宣傳員

4．11．3．1 及時宣傳黨的各項方針、政策，安排并組織班組的政治學習，負責做好記錄。4．11．3．2 協助班長組織全體班員認真貫徹公司、部門和上級的各項決議、決定，并督促落實。

4．11．3．3 及時報導班內的好人好事，激發職工的工作積極性和創造性。4．11．3．4 關心和了解班組成員的思想動態和情緒，反映班員的實際困難。4．11．4 材料工具員

4．11．4．1 負責班組生產工作過程中工時、器材、物資消耗和費用的記錄與核算；負責材料、低值易耗品使用計劃的編制與領用。

4．11．4．2 了解班組備品配件的使用情況，并記好臺帳；協助班組技術人員提出備品配件的補充計劃。

4．11．4．3 負責班組各項經濟技術指標的統計、分析，參加本部門召開的經濟指標分析會和評比會。4．11．5 生活管理員

4．11．5．1 負責班組的考勤臺帳，了解班組成員缺勤的原因，并及時向班長匯報。4．11．5．2 負責班組勞保用品、生活用品的領用與發放，做好班組勞保用品、生活用品的臺帳。

4．11．5．3 負責票證、獎金、補貼等錢物的領發工作，并做好記錄。

4．11．5．4 負責班組公用和個人使用的家用器具、辦公用品的領用和保管，并建立臺賬

第三篇：公司班組建設工作計劃

公司班組建設工作計劃

司屬各基層工會：

今年是公司班組建設夯實基礎，提升管理水平，深化發展之年。為進一步鞏固公司班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全公司各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質的提高。現制訂公司xx年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。

一、目標要求

1、鞏固與夯實公司“六好六型”班組建設工作模式基礎，深化班組建設發展，豐富班組建設內容；

2、著力建設品牌班組；

3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩步推進建立和發展公司特色班組文化。

二、工作主題

xx年公司班組建設的主題：夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。

三、工作內容

1、四月份制訂公司xx年班組建設工作計劃和修改完善xx年公司“星級”班組評比考核標準；

建立和完善公司全年班組建設工作的目標要求及工作任務。

2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；

進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。

3、六月份在全司組織開展一次“公司班組建設經驗交流會”；

營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。

4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；

各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節能減排等工作為目標，以推進“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。

5、十一月份組織開展公司班組建設“星級”評比申報工作；

根據公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。

6、十二月份組織開展公司班組建設“星級”評定工作；

根據公司班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。

7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。

根據“六好六型”班組的“星級”評定工作結果，組織做好公司“優秀班組”的評比表彰工作

五、綜合考評

為切實做好今年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。

第四篇：2011公司班組建設工作總結

2011年班組建設工作總結

2011按照上級公司提出的“以業績為導向”，“抓機制、建平臺、促管理”的工作主線，建立“以點帶面、平行推進”的班組建設管理機制，公司始終把班組建設作為提高職工隊伍素質、服務企業生產經營的一項重要工作來抓，在2011年中，從班組安全生產、文明生產、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發，加強班組管理，逐步提高班組綜合管理水平，順利完成了各項生產經營任務。

一、完善機制，健全組織，順利開展班組建設

企業走向市場，機制要為生產和實踐服務。結合公司人員減少，年齡老化及生產經營發展實際，各分公司適時對班組進行了調整，優化了人力資源，并以激勵機制充分有效地調動了員工的積極性，同時在分公司班組建設負責人退休或調動的情況下，及時補充明確了分管領導，使基層班組建設管理組織繼續順利的開展工作。

年初，公司組織召開了一次班組建設座談會，對公司班組建設管理標準及考核評分細則提出了一些切合公司實際的建議，并組織進行修改和落實執行。

管理制度和組織機制的不斷完善，推動了班組建設不斷上新的臺階。

二、明確思路，制定目標，全面完成各項任務

年初，各分公司在明確基礎管理年的總體思路后，將全年生產經營目標分解到班組，與班組簽訂班組安全生產管理目標責任書。

各分公司和班組嚴格工作程序，嚴肅工作態度，嚴守工作紀律，力保“五個不發生”，通過“大安全”管理，不斷自查、自糾，確保完成本兩個150天長周期安全記錄。

各分公司在當前形勢下，適時調整生產和經營思路，圓滿完成今年的各項生產經營指標，為公司創收增效作出了貢獻。

三、關愛員工，和諧互助，有效保持隊伍穩定

維護員工的生命安全與體面工作是企業的一項中心工作，其工作的重心與重點在班組，班組建設要從維護員工權益的源頭出發，加強安全生產與質量環保工作，實現物質文明與精神文明的同步發展。

各分公司能夠把班組建設與精神文明建設做到有機結合，關心、關愛員工，1 及時了解員工思想動態，形式靈活、因人而宜地進行家訪、談心，穩定員工隊伍，使班組生活家庭化，營造出班組建設民主、和諧、團結、融洽的良好氛圍，奠定安全基礎。

各分公司在抓班組建設時，能夠通過培養團結協作的團隊精神，增進互信、互助、互動；能夠通過建職工小家的形式，進一步增強班組內部的凝聚力和向心力。

四、加強培訓，提高技能，不斷提升管理水平

按照“優秀人才優先培養，關鍵人才重點培養，稀缺人才加緊培養，一般人才有計劃分層次培養”的原則，公司始終把培訓作為提高員工綜合素質的有效途徑，著力于思想、文化、技能和管理能力的培養。2011年中，結合公司實際，開展了一系列的培訓活動。如：

各類專業知識培訓班共14期，培訓員工803人次，委外培訓共計386人次；各分公司結合實際開展各類培訓活動（講座）。

提高員工的技能水平、提高專業人員的專業技術能力是年內的一個重點工作，經過努力，在技能培訓上有較大進展，年內培訓人數達到50人，其中對公司4位技師進行2009考核和獎勵，2010年聘用技師3名。

根據公司各項專業資質申請、升級的需要，積極開展各類人員資質培訓，安排了從管理人員、現場管理人員和操作人員多層次的培訓考證；對于公司的緊缺人才，組織了二級建造師的培訓，今年培訓合格3人，二級建造師培訓總人數達到18人。

通過打造學習型班組與知識型員工，不斷提升公司的基礎管理水準，從而推進公司的科學發展。

2011年的班組建設工作雖取得了一定的成績，但也存在一些問題與不足：

1、重生產經營輕基礎管理的傾向依然存在

通過基礎管理年的有序運作，各班組的基礎管理工作上了一個臺階，已出現了可喜的局面，但是與真正地符合走向市場的要求，按整合型管理體系運作模式，還是有進一步的提升空間。個別分公司和班組在對外開拓創利的同時，忽視了基礎管理工作，臺帳記錄質量不佳或有作假現象，各類記錄不規范。

2、重項目開發輕現場管理的問題依然存在

有些現場管理人員對專業技能和知識未能完全掌握或實際應用，現場就是市 場！應重視基層班組長或現場管理人員的選育，關注企業管理最終執行層和操作層-----班組的建設，提高從業人員的知識、技能和綜合素質。

五、2011年班組建設工作思路

1、加強班組長安全培訓，提高班組長綜合管理能力

班組是企業的最基層組織，是安全生產的第一道防線。班組長是企業安全生產工作一線的直接指揮者和組織者。加強企業班組長安全培訓工作，是全面提高從業人員安全意識和操作技能，規范作業行為，杜絕違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的“三違”行為，從根本上防止事故發生的有效途徑，也是當前進一步強化企業班組安全生產基礎建設，提升現場安全管理水平，促進企業安全生產的一項重要而緊迫的任務。

班組安全管理是個動態的過程，事故的突發性、隱蔽性和多維性貫穿于整個生產過程的始終，班組開展危險預知活動是安全工作之法寶，班組長要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目，先要明確無誤，對重點難點危險點了如指掌，心中有數。所以，要通過學習、培訓規章制度和法規，深入做好掌握安全知識、技能的工作，加強執行力。提高班組長的安全意識和技能，提高班組長的綜合管理能力，包括自我管理能力、日常管理能力、專業管理能力、團隊管理能力等，是加強班組安全管理，確保班組安全的基本條件。

2、加強員工素質建設，提升員工價值創造能力

基層班組長是公司不可或缺的人力資源，優秀的班組建設是提升管理效率的重要部分！各分公司要提高思想認識，激勵員工不斷自我學習、自我提高技能和素質，使每位員工都能符合崗位要求，使每個崗位都能創造價值，盡可能減少外包、減少勞務。在2011年中，要轉變觀念、激活機制，實施人才強企發展戰略，提升人力資源配置效率，提升單位人力成本的價值創造能力，提升班組凝聚力和戰斗力，為企業創利增效，促進企業可持續發展。

3、加強對班組建設的導引，扎實公司科學發展的基礎

要發揮模范班組的示范效應，以點帶面，推進公司班組建設整體水平的延伸，堅決杜絕做假帳，加強內功與修為，在2011年有更多的班組能夠拿出更多實實在在的建設成果。

班組建設工作是一項長期的艱巨的任務，是企業管理中一個永恒的課題，要按班組建設的總體目標定期對班組的建設工作進行總結分析，要善于更新觀念，用辯證的觀點來分析出現的新情況和新問題，對不合時宜的工作目標要及時進行修改，使班組建設不斷朝新目標邁進。

第五篇：公司班組建設方案

靖遠第二發電有限公司

班組建設提升方案

班組是戰略落實的基點，是企業最小的經營管理單位，是企業的核心競爭力所在，一切戰略目標必然落地于班組。全面加強班組建設，是企業文化落地、員工隊伍塑造、戰略執行到位、管理向精細化發展、推動公司邁向卓越企業的一項重要任務。根據國投集團[2013]6號《關于學習推廣國投大同塔山煤礦班組創建經驗 深入持久地開展班組建設工作的通知》文件要求，為做好公司班組建設工作，強化班組基礎管理，不斷改進班組管理工作方式方法，提升班組管理水平，特制定本方案。

一、指導思想

以精益管理為指導思想，牢固樹立以人為本的發展思想，以不斷提升班組建設管理水平和員工素質為重點，加強員工培訓和班組建設。

二、實施目標

夯實的班組管理基礎，高素質的員工隊伍是企業發展、追求精益的基礎條件。通過開展班組建設活動，建立符合公司實際特點的班組管理模式；培養和提升班組長管理能力，形成規范、高效、優秀的基層管理團隊；塑造高素質、現代化的員工隊伍；為實現公司追求精益奠定堅實基礎。

三、組織機構與職責

1、組織機構

組長：馬斌

副組長：周鳳祿

成員：劉明趙永紅席忠趙雄白生武楊立明楊 林

2、職責

1）經營策劃部是公司班組建設總體牽頭部門，負責制訂班組建設的總

體目標及推進協調工作，負責組織開展班組建設的總結、表彰、推廣活動等；

2）設備技術部和綜合管理部分別為生產部門和管理部門班組建設的具體推進部門，依據班組建設的總目標，組織開展各項工作；

3）人力資源部負責組織輪值班組長的培訓及業績考評工作，組織員工職業素養提升培訓工作，負責員工關系管理各項工作的實施，落實輪值班組長的待遇及班組建設培訓、經驗交流等專項費用；

4）黨群部是班組文化建設的實施指導和宣傳部門，負責班組建設活動的宣傳引導、班組民主管理的推動工作，以及班組文化建設的實施指導工作；

5）設備技術部、檢修部、運行部、燃料管理部、綜合管理部為公司班組建設的實施部門，按照公司下發班組建設實施方案，組織開展各項工作，定期向公司班組建設推進機構上報實施情況總結。

四、具體實施內容

1、建立健全公司班組建設的規章制度。

2、班組長要高度重視本班的班組建設，精心組織，健全落實各項班組規章制度，認真解決本班在工作中存在的突出問題，切實推進本班的建設進度，要認真提高每一個班組成員的專業技能和綜合素質。

3、班組的機構設置：

班組應設置班長（常設），并兼職設有技術員、安全員、材料員、生活員。

4、強化班組基礎管理

以安全標準化實施內容為基礎，鞏固目前實施、執行較好的做法和成果，改善不足之處，綜合提升班組基礎管理工作。

各班組應在電腦里設置班組管理的文件夾，下設13個子文件夾。

1）標準化管理

內設工作標準（每個崗位的工作標準）、技術標準（專業所用的規程、工藝工序卡、試驗卡、操作票）、管理標準（班組所要用的公司制度）。

2）規章制度

內設部門規章制度（本部門的制度）和班組規章制度（本班組的制度）。

3）安全管理

內設安全情況統計、安全性評價、安全用具、反違章、安全學習、兩措管理。

4）計劃管理

內設年計劃、月計劃、周計劃。

5）經營管理

內設材料管理、工器具、經營分析（運行面的開停機成本）

6）績效管理

內設績效考評、績效目標。

7）設備管理

內設可靠性管理、缺陷管理、設備清冊。

8）檢修管理

內設分機組情況（檢修面為檢修情況、運行面為操作工作）。

9）定期工作

內設工作內容、執行情況。

10）勞動競賽

內設班組勞動競賽。

11）培訓管理

內設培訓計劃、試題庫、培訓資料、培訓成績。

12）6S、TPM工作

內設6S、提案、焦點課題、OPL。

13）其他工作

為不歸上述12項的內容。

5、認真開展班前會、班后會，強化其作用。

6、繼續開展中央企業班組長遠程教育活動，培訓對象拓展到班組一、二級檢修工、資格主值等人員，培養、儲備優秀的班組長人才，提高班組長業務素質和崗位勝任能力；

7、開展自主管理的工作

1）在檢修部、燃料管理部、綜合管理部可以開展輪值班組長的工作，開展輪值班組長管理，實現“人人都是班組長”，培養和發現班組員工的潛能，減輕班組長的工作壓力。

通過輪值班組長管理，使輪值者在體驗中獲得管理經驗、提升技能，實現管理角色的體驗和工作中的換位思考，促進班組成員之間的相互理解和溝通，鍛煉員工隊伍，營造班組和諧氛圍。

輪值班組長的職責：輪值班組長協助班長做好班組各項工作。組織班前會、班后會；安排日常工作；承擔班組技術管理和技術培訓工作；檢查和組織處理現場缺陷及安全隱患；協調各項工作進度和配合情況；提出班組工時的分配意見，與班長共同管理班組。

建立輪值班組長考評標準，在輪值期間人力資源部要考慮兌現一定待遇，優秀輪值班組長列入重點人才培養計劃，在崗位晉升中優先考慮。

2）運行部可根據自身的特點，開展一些自主管理方面的活動。

8、借助各種活動形式，通過成員之間的互動交流、共同娛樂、溝通協作、相互學習，實現班組成員和諧共處、增強團隊凝聚力。

9、定期到班組了解員工需求，通過開展員工心態與滿意度調查等方式，促進員工與公司管理層的雙向交流與溝通，解決員工當前重點關心的問題，化解突出矛盾，提高員工滿意度，營造和諧的勞動關系。

五、工作要求

1、各部門經理要高度重視班組建設的組織、宣傳、指導、檢查等工作，正解引導班組、員工做好各項工作，定期了解班組工作開展，解決工作中遇到的問題。

2、各部門定期組織召開本部門班組建設座談會，篩選符合公司班組提升的建議及創新點，提交公司班組建設提升組織機構；公司班組建設提升組織機構不斷總結改進公司班組建設工作。

3、要求所有班組長（包括輪值班組長），主動學習班組管理知識，提高班組管理技能，及時解決工作中遇到的問題。