第一篇：督導檢查事跡材料

督導檢查先進事跡材料

近幾年，我校多次迎接各級領導對學校的教育督導工作，無一例外地受到領導一致好評，這使我們倍感欣慰，我校雖然是一所農村小學，但是一直受到上級領導的關懷和重視，學校硬件設施始終處于領先水平。在學校原有各個功能教室的基礎上，為了繼續弘揚我校的辦學特色，實施素質教育，我著手對原有的科技活動室進行了完善，并創建了機器人活動室。

一、科技活動室的創建和科技活動的開展

多年來，我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養創新精神和實踐能力為重點”的科技創新實踐活動，把科技教育融入課堂，廣泛開展科普教育活動，打造科技項目品牌，創設了科技教育的良好環境。2014年，在校領導的大力支持下，我創建了學校的科技活動室，本科技室的宗旨是激發學生對科學技術的興趣，寓教于樂；培養學生動手動腦的意識和能力，以順應當前素質教育的潮流。其中的科技展品均與小學階段科學課知識緊密相聯，并且具體化、實物化，具有一定的趣味性和可操作性，符合小學生的認知水平和知識儲備。

科技室創建以來，我校堅持課內與課外相結合，堅持科技活動與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。

（一）教學實踐方面

1.組織師生去科技室參觀，針對他們新接觸的學科，先安排學生有序參觀了科技室，講解科技室原有的部分科技作品，例如：潛望鏡、水力發電、牛頓盤、人造彩虹等，給學生介紹這些科技作品的工作原理并演示，再逐步指導學生正確操作這些科技作品，以激發學生的興趣愛好，然后組織學生開展豐富多彩的科普活動，利用課外時間制作一些簡單的科技作品（簡易起重機，曹沖稱象模型，望遠鏡等）。還組織了科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環保意識。

2.配合科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力?？萍蓟顒有〗M成員由感興趣的學生組成，本著學生自愿的原則?？萍蓟顒有〗M主要開展了以下三方面的研究：（1）模型工藝品制作（飛機模型、坦克模型、房屋建筑模型等）；（2）廢品利用小制作（易拉罐做的燈籠，水瓶做的沙漏等）；（3）實用生活用品小改革（太陽能小車、簡易噴泉等）。

通過實踐，不僅提高了學生的動手操作能力，也使得他們開闊了視野，了解更多的科普知識，有助于學生的綜合能力提高。

（二）其他工作

1.按時開放專用教室，記錄比較及時。2.能夠及時打掃好教室衛生。

3.能妥善保管好教室內設施。儀器不受損壞，及時登記了出現問題的儀器。

4.繼續完善科技活動室。

2016年暑假期間，我在科技室原有的科技展品基礎上，又開發了大型展品“組合希羅噴泉”，和“帕斯卡定律演示器”、“力的合成分解演示器”等一系列小型展品，豐富了科技室的內容。

二、機器人活動室的創建

中小學機器人教育與實踐活動，是開展素質教育的一項嶄新的內容，教育部從2003年起，把中小學機器人比賽納入全國中小學電腦制作活動。同時普通高中新課程已將人工智能技術及簡易機器人制作列入選修內容。目前，發達國家已把機器人教學實踐活動作為中小學信息技術的必修課。在我國的上海、廣東、江蘇等發達地區，已開展了中小學機器人教育教學的試點工作，并取得了一定的實踐經驗。我校自2016年組織機器人興趣小組，在同年廊坊市第一屆機器人大賽上取得了一等獎的好成績，處在了全市的領先地位。因此，在我校設立“機器人教育中心”，開展機器人教育與實踐的研究，符合我校實際，對于推動我校信息技術教育向更高層次發展，具有重要的現實意義。

暑假期間，在校領導的大力支持下，我創建了機器人活動室。我校已有樂高EV3機器人套裝五套，所需要的是機器人活動場地，我設計了兩套活動場地，分別是機器人滅火場地和巡線場地，之后來到崔莊子村迎春家具廠，請家具廠王老板協助打造了一套滅火活動場地。我又把巡線場地的電子圖紙發給勝芳美文印刷社，請他們制作了巡線場地。場地布置停當之后，我又設計制作了機器人活動室的文化氛圍。

國慶節開學之后，我在繼續開展機器人興趣小組的基礎上，申報了霸州市《機器人教育》校本課程以及廊坊市電教館課題《小學機器人教育校本課程研究》，對小學機器人教育做更深入的研究和探討。

三、儀器室管理工作

多年以來，我校儀器室工作在校長的精心指導下，依據學校目標管理方案，樹立效率和超前意識，大力強化目標管理，努力創造條件，提高了管理水平，突出了儀器的使用管理環節，走科學化、規范化管理之路，使我校儀器室工作始終走在一個正規合理的臺階?，F將幾年以來的工作總結如下：

一、抓管理是負責人和管理員服務教育教學義不容辭的職責

（一）儀器室工作檔案管理更加規范。為規范儀器室的管理，整理好各種資料，儀器室把每年的工作檔案做進一步的整理和充實，裝訂成冊、分類存放，便于查閱，成分發揮了檔案在儀器室工作中的作用。

（二）嚴格了借還手續，按照學校要求，學校領導的指示，我校始終以《教學儀器借還制度》為準則，嚴格了借還手續，各任課教師使用儀器及時登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經校領導批準方可借用。

（三）定期檢查和維護，我們對教學器材實行定期檢查和維護，每月進行一次，學期末清查一次。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開櫥開窗通風，將怕濕的儀器進行晾干，以防霉變和生銹。損壞的儀器能維修的及時維修，保證不耽誤教學需要。

總之，在幾年的時間里，有辛酸、有汗水；有快樂、有滿足；有收獲、有不足。我們將會鞏固我們的勞動成果，充分的保護和利用這些辛辛苦苦創下的教學資源，兢兢業業工作，踏踏實實教學，認認真真學習，提高自己的教學水平和業務能力，在未來的路上取得更好的成績。

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2017年3月2日

第二篇：督導檢查

（艾崗一中通訊員郭慧霞）4月27日上午，西華縣教體局初中學校辦學水平督導檢查組來到我校，對我校的辦學水平進行為期一天的綜合督導檢查。

檢查組領導首先聽取了學校武連偉校長關于辦學水平情況的匯報，然后通過查閱資料、師生座談、實地查看、推門聽課等方式對學校在“學校管理、新課程改革的推行、中招備考、教育教學和辦學特色”等方面的工作分頭進行了詳盡的調研和督查；經過評估反饋，評估團對學校在全面實施素質教育、深化課堂教學改革、特色辦學、校園文化建設、學校基本建設改造和校園安保措施配套及實施等方面所做的大量工作和取得的成績，給予了充分肯定，并提出了改進性意見。通過本次督導檢查，將有力的推動學校的辦學水平再上一個新的臺階，使學校各方面的工作實現跨越式的發展。

第三篇：督導檢查匯報材料

督導檢查情況匯報總結

丁莊高級小學根據縣教育局對教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督學，規范辦學行為，提高教育質量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進學校教育健康和諧發展。

本學期，縣教育局及丁莊鄉教官會的正確領導下，我校以提高教育教學質量為工作最終目標，狠抓學校安全工作，強化學校常規管理，深化教育改革，穩步推進素質教育，現將督導檢查A1和A2情況總結如下：

一、主要工作：

主要成績：

（1）扎實開展了“發揮特長，群策群力”工作，全校教師一切工作奮勇爭先的意識得到加強，圓滿完成了教育教學任務，教師干勁十足，學校各項工作有了明顯提高；

（2）教學常規工作得到加強，堅持了以教學為中心，全面提高教育質量。

按上級要求開齊學科、開足了學科，對本校教學質量考核獎勵辦法、教師工作量評定等制度要進行了修改和完善，使之更能適應本校實際情況，激發了全校教師的工作積極性。

（3）各種檔案材料、照片齊全，各種方案齊全，并有回復。

二、亮點工作：

①全力打造“書香校園”，學校努力為學生營造一個濃厚的文化氛圍，墻報宣傳，讀書角，閱覽室......我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

②校務公開制度。學校不但對教學常規進行公開，而且對教師的日常工作進行公開，學生也可以利用校務公開欄“監督”老師。促進教師進步。

二、不足和今后改進措施

在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創新。

1.各種檔案擺放次序欠佳，分類不是很細致。

2．加強教育科研活動，進一步深化教學改革。

3．將學生習慣培養工作落到實處，加強溝通與指導，努力發現學生特長，優化評價。

4．對于活動課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于活動課程的管理與評價體系；如何調動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生，如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。

以上是丁莊高級小學對于督導檢查工作的一些總結和認識。不足之處請領導指點。

第四篇：督導檢查自查報告

督導檢查自查報告

胡家鎮中心小學

2018年春季開學之際，我校按照縣教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行?，F將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、規范設置，開齊開足學科課程。

課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學校辦學的重要責任。在教育局的正確指導下，根據自身的特點，認真貫徹落實國家課程設置標準和計劃。具體做法是根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。根據學校教師編制、專長，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配。

1.學校制定了教學管理制度、教師工作量化考核標準和教職工獎懲辦法，每年與教師簽訂教學目標任務書，并進行量化考核與獎懲。實行崗位責任制，充分發揮教務處、學科教研組長的作用，各司其職，保證各項工作規范、高效進行。學校能研究、制定校本教學計劃，組織、指導教師具體落實，保證教學工作有條不紊的進行。嚴格學校教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。

2.規范學生作息時間，學生在校時間嚴格按照上級規定執行。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。3.建立對學校課程計劃執行情況的監督制度，及時發現和糾正隨意調課現象，嚴格按課時要求組織開展教學活動。

二、專用教室設施設備管理使用

我校非常重視督導工作，以此來不斷規范辦學行為，提高辦學質量；提升學校管理水平，促進學科教師隊伍的成長。接到此次專用教室的督導工作通知后，學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關工作的研究。然后由教導處帶領相關老師學習評估標準，并要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結合自查情況進行交流匯報。最后由教導處依據教師自查及學校教導處實際考察的結果對老師進行了詳細的工作安排，總結工作中的得與失，進一步規范學校的常規工作，做好迎檢工作。

我?，F有570名學生，18個教學班，依據小學規范化建設的有關要求及課程設置情況學校現配置專用教室13個。所有專用教室設備配備到位。專用教室的管理使用力爭做到充分、規范、高效。

行政后勤密切配合，充分發揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設備的配置，做到有專人負責，學科要求由教導處把關，后勤做好設備的購置及維修保管工作。學校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學年依據學生實際及學科要求學校對個專用教室的制度要求進行完善、改進，切實做到為學科教學服務，為學生服務。學校對專用教室的使用情況進行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學生、隨堂聽課等形式。

學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發揮專用教室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設管理，專用教室使用管理，發揮專用教室的使用功效。專用教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實，監督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發揮其使用的功能。

每學年學校會根據各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據學生使用情況及任課教師的專業發展，根據學校的特色發展對各專用教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監督有效。

1、學校教學區、活動區和生活區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計到達《標準》要求；室內各種固定設施齊全，貼合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了貼合衛生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數量、面積基本到達《標準》要求。田徑場跑道規范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，實現互聯網班班通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。

4、實驗教學與圖書管理。

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施（桌、櫥、燈、水等）基本到達配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

三、現存問題

l、部分學科師資力量不足。

2、學校運動場路面需進一步加強建設，綜合樓需要重建。

3、學校實驗儀器、體育器材數量不足。

4、班級多媒體教學設備需要維修。

5、特色教育需進一步投入與建設。

四、改善措施

l、進―步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。

2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。

3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。

5、構建校本師資培訓和校本教研體系，透過培訓使教師適應課程改革要求。用心開展校本教研，構成較為完備的素質教育體系。

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第五篇：督導檢查記錄

督導檢查記錄

2009年9月12日,梅家河鄉衛生院防疫組在分管院長王大新的帶領下。對梅家河鄉轄區內所有的村衛生室與學校進行了督導檢查。主要檢查村衛生室與學校對甲型H1N1流感防控情況?，F將本次檢查情況記錄如下：

一、村衛生室的檢查：

1、檢查了村衛生室的清潔衛生情況，主要是室內與周邊環境。

2、詢問了村醫對甲型H1N1流感防控掌握情況。對掌握不好的村醫，要求他們加強學習，擇期將進行測試。

3、詢問了村醫對發熱病人將如何處理。對不懂得如何處理的村醫進行了現場培訓。

4、查看了村衛生室的門診日志，對書寫不規范的進行了現場指正。

5、查看了村醫的學習記錄，特別是針對重大傳染病的防治知識學習情況。

6，查看了傳染病登記本的登記情況。

7、檢查了村衛生室對防治甲型H1N1流感物資準備與日常消毒情況。

8、查找了村衛生室日常醫療救治中存在的問題，并現場指正。

二、各學校的檢查：

1、檢查了學校的周邊環境清潔衛生。要求各學校要加大校園環境整治力度，徹底消除死角，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛生、溫度適宜。

2、檢查了學校的小買部與食堂的食品衛生，查看了進貨的渠道。要求加強索證并建好臺帳。

3、查看了各校的晨檢與午檢記錄。告之各校負責人，一旦在晨午檢中發現學生有癥狀（咳嗽、咽痛、發熱等證），一定要及時告之校醫，由校醫進行排查并告之鎮衛生院。

4、查看了各學校對甲型H1N1流感防治宣傳情況。要求各校負責人要對所有教職員工與學生再次進行專項培訓。

.梅家河鄉衛生院

2009年9月12日