第一篇：廉政文化建設先進單位上報材料

**市房地產(chǎn)管理局

廉政文化建設先進單位匯報材料

我局緊緊圍繞“誠信、廉潔、務實、高效”的廉政宗旨，積極探索適合我局的廉政文化建設的理念和思路，按照市紀委、市委宣傳部《關(guān)于開展廉政文化建設活動實施方案》的要求，積極推進廉政文化建設，提升廉政文化建設整體工作水平，取得了一定成效。現(xiàn)將我局廉政文化建設情況匯報如下：

一、加強組織領導，創(chuàng)新廉政理念。

為進一步加強和完善廉政文化建設，局黨組積極安排部署，召開廉政文化建設專題會議，成立以局長為組長，紀檢組長為副組長，局辦公室、人事科、黨辦室、監(jiān)察室負責人為主要成員的廉政文化建設領導小組。會上提出了“誠信、廉潔、務實、高效”的廉政宗旨。并對下一步的工作做了部署，各部門按照會議要求積極籌劃。并在深入學習《胡錦濤同志在中紀委七次全會上的重要講話》精神，熟悉《衡水市廉政文化示范點建設標準》的有關(guān)規(guī)定和完善廉政理念的情況下，總結(jié)廉政文化建設工作的情況，提高認識，達成共識，通過深入細致的調(diào)研，全面掌握廣大干部職工的需求，制定了針對性強的實施方案。

二、完善廉政制度，提高廉政意識

加強廉政文化建設的根本就是要有完善的廉政制度，我局在一直以來就是有一套完整明確的廉政建設責任制度，我局在實行的同時，建成懲治和預防腐敗體系框架，逐步建立起思想道德教育的長效機制，反腐倡廉的制度體系，自查自糾機制；并在落實《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》的過程中組織全體黨員進行了一次全面的自查，積極提高廣大干部職工的廉政意識，更好的促進和保證廉政文化建設的全面實施。

三、開展多種活動，加強宣傳教育

加強廉政文化建設宣傳教育與開展豐富多樣活動是密不可分的，要滿足廣大干部職工的參與性、藝術(shù)性、有效性的需求，我局積極探索，開展了多種廉政文化活動，其中包括組織新黨員和積極分子參觀西柏坡參觀學習、組織全體黨員參觀第一個農(nóng)村黨支部、在黨旗前宣誓、學習劉寶華同志的先進事跡，組織大家聽王曉勛同志的報告會和并開展向王曉勛同志學習等活動。全體黨員通過學習先烈的革命精神和優(yōu)秀黨員干部的模范作用，及學習各級黨委政府關(guān)于廉潔勤政的各項規(guī)定，進一步形成了艱苦奮斗、克己奉公的優(yōu)良作風。

不僅如此，我局在廉政宣傳教育上也做了大量工作，我局在機關(guān)辦事場設有廉政宣傳欄、電子屏幕觸和摸屏定時打出廉政標語、主要辦公場所懸掛廉政標語和辦公桌擺放警示牌、我局網(wǎng)站上設廉政文化建設專欄（下設置廉政書架、廉政漫畫、廉政故事等欄目），同時，在11月下旬，我局舉辦了“廉政杯”演講比賽，進一步豐富廣大干部職工的廉政文化生活，使廣大干部職工在輕松愉快中得到精神啟發(fā)，達到“潤物細無聲”的教育效果。

四、加強機關(guān)服務，打造房管特色

廉政文化建設要不局限于一個方面，要與實際工作相結(jié)合，與行風效能建設相結(jié)合，與解放思想大討論相結(jié)合，最終實現(xiàn)更好的為人民服務的宗旨。我局充分認識到這一點，努力把各項工作協(xié)調(diào)共抓，打造房管特色。

1、廉政文化建設與實際工作相結(jié)合

我局發(fā)揮自身優(yōu)勢，實行三班督察機制，領導帶頭每天提前十分鐘到崗，延續(xù)優(yōu)秀服務月活動，服務大廳嚴格統(tǒng)一著裝，佩帶工作證，為群眾發(fā)明白卡，領導輪班制度，設有群眾監(jiān)督臺、意見箱，公開監(jiān)督電話，網(wǎng)上投訴、網(wǎng)上調(diào)查，提高了工作效率和透明度。并通過群眾監(jiān)督作用，使廉政文化建設和實際工作得到了雙結(jié)合、雙促進。

2、廉政文化建設與行風效能建設相結(jié)合

在今年行風效能建設方面我局做了大量工作，在加大房地產(chǎn)市場調(diào)控力度、整治和規(guī)范房地產(chǎn)秩序、健全和完善住房保障機制、創(chuàng)新物業(yè)管理推行機制，不斷完善物業(yè)管理“四位一體”運行新機制、推進和諧社區(qū)建設方面取得了一定的成效，這些成績的取得正是我局通過廉政文化建設的保障機制起到的積極作用。

3、廉政文化建設與解放思想大討論相結(jié)合

解放思想大討論已經(jīng)進入“解放思想、為民、務實、清廉”主題教育的關(guān)鍵階段，局黨組要求樹立團結(jié)意識、學習意識、大局意識、危機意識和發(fā)展意識。全面加強黨建工作，要把抓好自身建設、黨員培訓、對外宣傳和廉政文化建設相結(jié)合。規(guī)范運作，全面完成各項工作任務。

第二篇：扶貧培訓先進單位上報材料

加強培訓 服務“三農(nóng)”

為新一輪產(chǎn)業(yè)開發(fā)扶貧提供人才保障 ――――東蘭縣中等職業(yè)技術(shù)學校培訓工作幾點體會 我校于2008年成為廣西貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地，幾年來，我校緊緊抓住國家西部大開發(fā)的機遇和良好的扶貧政策，在縣委、縣人民政府和各級扶貧部門的正確領導下，始終將我縣貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓工作作為自己的工作責任來完成，抓好服務工作，在培訓規(guī)模上下功夫，在教學方法上求實效，連續(xù)幾年高質(zhì)量地完成了自治區(qū)扶貧辦下達的培訓任務，每年都以優(yōu)秀的成績通過驗收。2009年8月，自治區(qū)人民政府李 康副主席視察我校時，對我校的人才培養(yǎng)模式和開展的貧困農(nóng)村勞動力培訓工作給予了充分的肯定。自治區(qū)扶貧辦、教育廳、人社廳的領導也先后到我校專題檢查調(diào)研了學歷教育和技能培訓工作，給予充分的肯定和較好的評價。2012年區(qū)市扶貧部門又給我校下達了1050人培訓培養(yǎng)任務，培訓金額為114.5萬元，后又追加了39.5萬元培訓資金。無論是培訓規(guī)模上還是培訓經(jīng)費上都給予了我校重點傾斜和扶持，對于上級領導的認可和關(guān)懷，我們深感榮譽來之不易，工作任重道遠，責任非常重大，使命無尚光榮。下面，就我校承擔的貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓工作體會總結(jié)如下。

眾所周知，職業(yè)技能培訓是解決農(nóng)村勞動力觀念保守，技能單一，知識面窄的有效手段。東蘭縣屬于典型的老、少、邊、山、貧、庫地區(qū)，礦產(chǎn)資源匱乏，生產(chǎn)條件惡劣，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化還很滯后，1

農(nóng)民自我發(fā)展能力不強，貧困面大，貧困程度深，貧困村農(nóng)民主要的經(jīng)濟收入還是從事勞務輸出和非農(nóng)崗位。勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓尤為重要，因此加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，將人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，使農(nóng)村勞動力實現(xiàn)優(yōu)化組合，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益勢在必行。

一、將農(nóng)民培訓作為事業(yè)來經(jīng)營。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，是創(chuàng)建和諧社會的重要舉措，是黨和政府實施的陽光工程。我們將培訓工作作為完善學校職能、增強東蘭經(jīng)濟能力的重要體現(xiàn)，列為學校的重點工作。

1.成立專門的培訓機構(gòu)。由學校主要領導親自負責，抽調(diào)學校骨干教師承擔農(nóng)村勞動力培訓工作；成立招生培訓就業(yè)辦公室，專門策劃和協(xié)調(diào)農(nóng)村勞動力培訓工作，使各項培訓有序開展。

2.積極開展宣傳動員工作。充分利用各種媒體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集日對群眾進行廣泛宣傳；組織我校學生利用雙休日深入農(nóng)村進行源頭宣傳；派出專業(yè)教師深入企業(yè)進行具體宣傳，聘請各行政村書記、主任為招生信息員和組織員進行有針對性宣傳，邀請創(chuàng)業(yè)成功人士以報告會形式進行成才宣傳，以群眾喜聞樂見的具有民族特色的專場文藝晚會進行專題宣傳。內(nèi)容包括職業(yè)技能培訓的政策對象、培訓機構(gòu)、培訓內(nèi)容、就業(yè)安置、工作待遇等等。使大家知道培訓有政策、培訓有補貼、培訓有出路，樹立了“知識改變命運，技能創(chuàng)造財富”的觀念。

3.充分挖掘?qū)W校的教學資源。選派學校最優(yōu)秀的教師和聘任社

2會有技術(shù)專長的人員任課和指導實踐，將學校最先進的實訓實習設備優(yōu)先向培訓學員開放，及時配置用得上的實操設備，讓學員學得會技術(shù)；在生活上盡力安排好逐年提高伙食標準，不斷更新菜譜，加裝熱水供應設備，組織學員積極參加籃球賽、氣排球賽、拔河賽，還舉行文藝晚會、電影晚會等，不斷改善農(nóng)村勞動力培訓條件，讓學員找回學生時代的快樂，從而使學員靜下心來學習。

4.不片面追求經(jīng)濟效益。我們一再堅持不希望在培訓過程中賺錢，而是將培訓作為服務東蘭革命老區(qū)農(nóng)民的項目，宣傳黨的陽光政策和惠民、富民、扶民政策。因此，在培訓課程上，我們不折不扣地遵照項目計劃下達部門的規(guī)定，足額完成職業(yè)標準規(guī)定的理論課時和實訓課時，在實訓耗材上，滿足學員的需求。例如焊工、電工、烹飪、服裝等工種的培訓過程中，盡管虧本，但我們堅持為學員提供足夠的訓練材料，讓學員學得會技能，考得上證書。

二、將農(nóng)村勞動力作為服務對象。不斷提高服務質(zhì)量是開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的有效手段。我們堅持為農(nóng)民服務，為企業(yè)服務，為經(jīng)濟服務。根據(jù)不同的對象，在保證培訓質(zhì)量的前提下，搞活培訓形式，把方便讓給學員。

1.送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將方便讓給農(nóng)民。針對農(nóng)村富余的勞動力，我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓點。把教學設備和實習設施搬到農(nóng)村，把培訓班辦到農(nóng)民家門口，利用晚上、下雨天等空閑時間，派教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)講學，辛苦教師一個人，方便廣大農(nóng)民學員。幾來年，我校先后在泗孟、長江、隘洞、三弄等鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓點，開展中式烹飪、焊接技

3術(shù)、市場營銷、家政服務、農(nóng)機使用與維修等培訓，受到了農(nóng)民朋友的好評。

2.送教到企業(yè)，為在崗農(nóng)民服務。針對已在企業(yè)上崗的農(nóng)民工的工作特點，我們將培訓班設在企業(yè)。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實際需要，利用農(nóng)民工的休息時間，開展崗位生產(chǎn)技術(shù)培訓。目前，已設立常年培訓基地的企業(yè)有東蘭花神絲綢、東蘭河豐藥業(yè)、東蘭縣幾家上檔次有規(guī)模的酒店賓館以及我校引進的企業(yè)等10多家企業(yè)，極大地方便了在崗農(nóng)民工的繼續(xù)學習，為他們鞏固就業(yè)崗位創(chuàng)造良好的條件。

3.建立就業(yè)網(wǎng)絡，促進農(nóng)民轉(zhuǎn)移。開展農(nóng)村勞動力培訓的目的是實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高農(nóng)民收入。近些年來，我校與區(qū)內(nèi)外30多家企業(yè)建立校企聯(lián)合辦學關(guān)系，建立了完整的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡。在原有基礎上，我們加大工作力度，構(gòu)建了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)網(wǎng)絡，經(jīng)我們培訓的農(nóng)民學員95%實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。同時，建立就業(yè)后的跟蹤制度，對就業(yè)后的農(nóng)民提供后續(xù)服務，以提高農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)質(zhì)量。一是了解學員的工作生活情況和學員所學知識是不是真正用得上。如專業(yè)知識不過關(guān)的，允許學員返校進一步學習，確保學員招得來，學得好，送得出，穩(wěn)得住。二是協(xié)助用人單位加強管理，為學員排憂解難。三是調(diào)查企業(yè)的用工制度，督促用人單位按照《勞動法》依法建立勞動關(guān)系，確保勞動者的合法權(quán)益，真正做到了培訓、就業(yè)和跟蹤服務一條龍服務，讓學員學習安心，安置就業(yè)放心，工資待遇稱心。

三、將培訓作為份內(nèi)事來完善。

1.狠抓教學管理，提高培訓質(zhì)量

我校的辦學宗旨是：以人為本，辦學為民。為了促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，把以市場需求為導向，以轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)為培養(yǎng)目標。為保證學員轉(zhuǎn)移就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，把學員培訓成為一個有一技之長，能自主創(chuàng)業(yè)，在思維方式、生活方式和思想道德觀念等方面融入城市，成為城市“市民”，實現(xiàn)由“村民”向“市民”轉(zhuǎn)變。

（1）抓好思想道德教育。一是按照《進城務工手冊》，向?qū)W員進行法律、法規(guī)、職業(yè)道德教育，使學員進城務工時做一個合格的“市民”。二是用飛速發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設成就鼓勵學員，使學員知道，求生必須求知。三是用人才競爭、尖端科學高速發(fā)展的現(xiàn)實教育學員走好自己的人生之路。四是用一專多能的致富典型激勵學員，要他們堅定信心，面對現(xiàn)實，克服困難，勇于登攀。

（2）培訓一專多能人才。根據(jù)人才市場需求導向，開設了農(nóng)用車駕駛、汽車駕駛、計算機及應用、電子電工、服裝縫紉、焊接技術(shù)、市場營銷等專業(yè)。為了提高學員的技能知識，根據(jù)用人單位需要什么專業(yè)人才，就培訓什么技能，確定培訓時間和教學計劃等，采取封閉式管理，實行“五個一”工程教學，即要求學生做到：樹立一個好形象，練一筆好字，寫一篇好總結(jié)，說一口流利的普通話，掌握一門專業(yè)技術(shù)。在上好專業(yè)課的同時，增開語文、交際英語、普通話、口才等課程，免費開放學校圖書館和電子閱覽室，使學員真正成為一技多能人才。

（3）.堅持理論與實踐相結(jié)合。按照教學計劃，做到邊學習邊操作，學用結(jié)合，嚴格考試考核，做到理論考試和技能考核并重，培訓合格證書和職業(yè)資格證書并重，保證培訓效果，真正使學員學到一技之長。

2.優(yōu)化培訓內(nèi)容。提高培訓內(nèi)容的針對性和實用性是增強農(nóng)民職業(yè)技能的有效手段，也是實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的前提。為了使參訓的學員喜歡學、學有所值，在執(zhí)行職業(yè)標準、規(guī)范使用勞動部門規(guī)定培訓教材的前提下，我們通過各種途徑積極優(yōu)化培訓內(nèi)容。一是請行業(yè)專家參與講課，講解行業(yè)發(fā)展的趨勢；二是選派老師到企業(yè)掛職學習，了解生產(chǎn)實際的需求，提煉農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的教學資料，形成有特色的校本培訓教材。

幾年來，我們摸索了一些方法，取得了一點點成績，但仍然存在一些問題，離上級要求還有差距。今后，我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心學習外地的先進經(jīng)驗，進一步健全和完善各項規(guī)章制度，進一步探索培訓與就業(yè)相結(jié)合的新路子，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量，保證轉(zhuǎn)移就業(yè)，為新一輪開發(fā)扶貧產(chǎn)業(yè)提供人才保障，為推動我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、促進農(nóng)民增收致富奔小康而努力奮斗。

二〇一二年十二月十八日

第三篇：未成年人思想道德建設先進單位上報材料

突出養(yǎng)成教育注重實踐育人

全面推進未成年人思想道德建設工作

黃官鎮(zhèn)中心小學

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結(jié)合我校的實際狀況和近年來的的工作開展情況，特向上級領導做如下匯報：

近年來，我校致力于德育工作的探索和創(chuàng)新，不斷加強未成年人思想道德建設，有力的促進了學校工作健康持續(xù)發(fā)展。學校先后被省教育廳、省婦聯(lián)授予“示范家長學校”；被市、縣授予“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”、“實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量”先進單位、“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“綠色環(huán)保學校”、全縣十五所質(zhì)量競賽小學和課改重點實驗學校；多次被評為縣、鎮(zhèn)綜合治理先進單位，在縣、鎮(zhèn)“雙常規(guī)”管理檢查評估中連年獲優(yōu)級；2004年10月順利通過市級教育強（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)驗收，2006年11月創(chuàng)建省級教育強（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)教順利達標，學校被縣委、縣政府評為“衛(wèi)生標兵單位”“留守兒童工作先進單位”，2009年被縣教育局評為“綜合工作先進單位”, 2010年4月在縣人民政府教育督導室組織的學校發(fā)展水平“316”工程督導評估中，學校獲得“優(yōu)級”，2010年6月在縣上組織的“輝煌六十年”讀書教育征文活動中，學校被評為“優(yōu)秀組織獎”。2010年9月被南鄭縣人民政府授予“素質(zhì)教育先進單位”。隨著時代

1的不斷發(fā)展和變化，學校德育教育面臨著新的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡等新 型媒體潛移默化的影響著如今未成年人的思想觀念和行為方式，未成年人的思想道德教育問題越來越成為全社會關(guān)注的一項重大課題。面對新形勢新情況，我校不斷更新觀念，創(chuàng)新思路，在未成年人思想道德建設領域內(nèi)，做了積極有效的探索，形成了富有特色的教育理念和模式。

一、切實加強領導，健全組織機構(gòu)。

近年來，學校堅持以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，秉承“德育為首，育人為本，創(chuàng)新載體，寓教于樂”的理念，以“服務學生，全面發(fā)展”為宗旨，以思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，建立健全以易光紅校長負總責，秦光興校長協(xié)調(diào)主抓，政教處、少隊部為骨干，班主任、任課教師共同參與的德育教育工作領導小組。完善了未成年人思想建設工作網(wǎng)絡，全員參與，全程參與，明確分工，形成合力，夯實了德育教育工作基礎。真正形成了齊抓共管的有利局面。

二、精心組織，努力提高法治水平。

我們不斷加大對各種法律、法規(guī)的學習培訓活動，有利的提升了學校依法治校、教師依法執(zhí)教水平，為未成年人的健康成長撐起一片藍天。

學校利用政治學習會，結(jié)合春訓、暑期教師學習會、黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀活動以及干部作風教育整頓、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動組織全體教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪保護法》等法律法規(guī)，認真落實縣局“四個禁止”和“南鄭縣教師行為十不準”的具體要求，規(guī)范了廣大教師的教育教學活動。切實做到維護學生利益，保護未成年人的合法權(quán)益，同時，大力開展“如何做一名人民教師”大討論活動，加強師生法制教育，努力提高教師的政治思想素質(zhì)；組織全體

教工認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，切實推行素質(zhì)教育，科學制定學校發(fā)展規(guī)劃，注重教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育。學校先后組織了教育法規(guī)知識問答、“五.五”普法考試，定期舉辦法制報告會，召開教代會，舉辦學習專欄，撰寫心得體會，為全面實施素質(zhì)教教打下了良好的思想基礎。

三、充分發(fā)揮主渠道作用，把德育教育寓于各科教學之中。課堂教學是德育教育的主陣地和主渠道。如何把道德教育寓于課堂教學的各個環(huán)節(jié)，在傳授學生知識的同時，培養(yǎng)學生良好品德的形成一直是我校探索解決的課題。為此，我們把以愛國主義教育為主的德育工作和教學常規(guī)落實結(jié)合起來，我校做到開足、開好德育課程，不斷提高班會、思想品德、社會等課程的針對性和實效性充分利用課堂，利用教材挖掘教材中關(guān)于學生思想道德建設的內(nèi)容，根據(jù)學科、年級的不同特點，從中滲透思想教育內(nèi)容，拓寬德育工作途徑。

四、突出日常行為規(guī)范教育，拓寬了德育教育的渠道。開學初及時組織學生重溫《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，倡導學生做到“九遠離”和“十不準”。結(jié)合我校實際情況特制訂了《黃官鎮(zhèn)中心小學學生行為十不準》、《黃官鎮(zhèn)中心小學學生一日常規(guī)》，從而有效地規(guī)范了學生的日常行為活動。并由少先隊大隊部牽頭制訂了文明班級考評表，協(xié)同值周教師一起督查學生的日常學習、生活。學校充分利用國旗下講話，晨會等對學生進行愛國主義、集體主義、文明禮儀教育。各班充分利用班隊會，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，少先隊則利用紅領巾廣播站和校刊《幼芽》對學生進行思想道德、人生觀、價值觀和文明禮貌、行為習慣養(yǎng)成教育，健康教育，安全知識教育。

五、以開展豐富的活動為載體，創(chuàng)新學生的思想道德教育的內(nèi)涵。

1、學校定期和不定期召開班干部培訓會。通過培訓不僅讓班干部明確了各自的職責，熟悉了各自的分工和任務，充分發(fā)揮了“小助手”的作用。又為全體學生的文明行為樹立榜樣，從而有效地激勵了其他同學，向模范學習，向榜樣看齊。

2、開通了校園廣播“紅領巾廣播站”，恢復校刊《幼芽》。學校從開學的第二周就開始選拔并培訓播音員１０名，分別開通了優(yōu)秀作文、童話故事、名人故事、校內(nèi)新聞、古詩詞賞析和百科知識窗等播音欄目。每天中午１２：００——１：００準時播音。從２０１０年４月起，恢復校刊《幼芽》，自２０１０年１１月已發(fā)行了６期，先后有２０余名教師的文章和４２名學生的優(yōu)秀習作刊出。此舉極大的鼓舞全體師生積極踴躍撰稿的熱情。學校及時對學生中的好人好事和文明行為進行了宣傳和報道，并對采用的優(yōu)秀稿件給予了物質(zhì)獎勵。激勵了先進，又及時糾正了校園中存在的不良的風氣和行為，為全體師生營造了健康、積極向上的育人氛圍。

3、在每年“六一”少先隊組織及時進行了組織納新活動。不僅為少先隊組織增添了新鮮血液，還壯大了組織力量。并召開相關(guān)的培訓活動，向隊員們介紹了少年先鋒隊的歷史，激勵少先隊員向老一輩無產(chǎn)階級革命家學習。同時，以少先隊大隊部牽頭組織學生進行“美化校園“為主題的揀拾白色垃圾和打掃學校周邊環(huán)境的環(huán)保整治活動。并帶領少先隊員到黃官鎮(zhèn)武營村敬老院去幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，到紅寺湖風景區(qū)去參觀川陜革命烈士紀念館等實踐活動。有力的促進了廣大隊員的積極性和主動性，豐富了德育教育的內(nèi)容。

4、利用國慶舉辦了“愛我中華美文誦讀大賽”和“慶國慶書畫展”。在“愛我中華”美文誦讀大賽中，學校共表彰了一等獎３名，二等獎６名，優(yōu)秀獎１２名。全校有３０余名師生的書畫作品分別獲獎。這些活動極大的促進了學生的愛國情感的培養(yǎng)，弘揚了民族精神。既豐富了師生的課外文化生活，又拓寬了學校德育教育的途徑，還有力的促進了學校素質(zhì)教育的蓬勃開展。

5、利用晨會、教研組會及集會，政教處牽頭對全校４８８名留守兒童和２９名單親學生進行了心理健康知識專題輔導講座。各班也對“學困生”和“問題學生”進行了幫扶和思想教育轉(zhuǎn)化。

6、以重大慶典活動為載體，彰顯特色鮮明的德育教育主題。三月開展了學雷鋒，懂禮貌的文明禮儀教育；“三八”節(jié)，開展關(guān)心父母的感恩教育；四月進行了良好行為習慣的養(yǎng)成教育；五月開展了熱愛勞動的教育；“六一”開展了“祖國在我心中”的演講比賽；七月進行了愛黨、愛家鄉(xiāng)的教育；九月進行了尊師重教的主題教育；十月開展了紅歌大賽，傳唱愛國歌曲；“十一”舉行了中華經(jīng)典詩文誦讀比賽和書畫展；十一月開展了健康教育；十二月舉辦了安全知識講座；“元旦”舉行了文藝匯演。通過這些重大慶典活動的開展，豐富了學校德育教育的內(nèi)容，彰顯了德育教育的主題。

7、定期召開了班主任工作經(jīng)驗現(xiàn)場交流會。政教處對各班主任在加強班務管理、對學生心理健康輔導、以及對學生的思想教育工作等方面進行了指導。各班主任通過一起交流、探討，有力的提升了對學生思想道德的教育水平。并對學生的心理健康教育做了卓有成效的探索和嘗試。學校先后有１２名教師的１８篇有關(guān)德育教育的論文、教學設計和案例分析在上級的征文活動中獲獎或發(fā)表。

8、充分利用法制報告會的有利契機，組織全體學生學習了各種法律法規(guī)知識，并邀請了黃官鎮(zhèn)法庭的法官和黃官鎮(zhèn)派出所的民警做了深入淺出的法制講座，組織學習了《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪保護法》等多部法律法規(guī)，切實教育和規(guī)范了學生的日常行為，提高了全體師生的法律意識。有利地促進了學生知法、學法、懂法、守法的熱情。

讓學生從小懂得了運用法律武器來保護自己。

六、充分利用學校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡，齊抓共管形成合力，有力的促進了學校德育工作的開展。

學校通過定期召開家長會，為老師和學生家長的交流搭建平臺，共同探討對學生德育教育的方法和途徑。學校除每學期組織召開兩次全校大型的學生家長會以外，還定期就家長學校召開相關(guān)主體的培訓會。學校規(guī)定各班主任每學期家訪活動不少于８次，科任教師不少于５次。此舉有力的促進了學校教育和家庭教育的有機結(jié)合。同時學校還采用回訪、問卷調(diào)查、征求意見等形式，讓全社會都參與到對未成年人思想道德建設中來。這樣不但和諧了校群關(guān)系，贏得了社會的理解、尊重和認可，還有力的促進了學校德育工作的順利開展。

七、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

我校按照教育體育局的統(tǒng)一要求，在會議室里懸掛了領袖像，張貼了國家的教育方針，在教室和樓道走廊里懸掛了名人畫像４８幅，制作了教室壁掛８４條、宣傳櫥窗８面、宣傳匾牌１４面，宣傳板報２塊，學習園地１６面，都進行了科學布置。教學樓內(nèi)的墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準則，各處的標語匾牌上的用語注重理解人、尊重人、關(guān)心人。校園內(nèi)處處散發(fā)處濃郁的文化氣息，寓德育教育于潛移默化之中。同時還注重加強校園綠化和美化。在文化長廊里定期更換愛國主義教育，養(yǎng)成教育，健康教育和安全教育等內(nèi)容，努力做到校園的墻壁會說話，讓校園能育人。

我校在學校德育工作方面，雖然取得了一些成績，但是與上級的要求相比，還有較大的差距。如何更有效地加強和改進未成年人思想道德教育工作，我們還需要進一步探索。我相信有各級組織和各位領導的重視關(guān)心，有全社會的大力支持，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作定能邁上一個新的臺階。

第四篇：廉政文化建設情況

湘繡廉政文化建設工作情況

湘繡社區(qū)把廉政的內(nèi)容融入到社區(qū)文化建設中去，最大限度地滿足廣大人民群眾對于廉政文化的迫切向往，在社區(qū)居民中形成關(guān)心廉政，呼喚廉政的良好氛圍，用文化的手段反映政治現(xiàn)象，給人以啟示，從而有效地遏制腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。

一、社區(qū)廉政文化建設工作情況

我社區(qū)深刻地意識到，廉政文化只有走進千家萬戶，才能煥發(fā)出勃勃生機和活力。我社區(qū)在街道紀委的關(guān)懷和指導下，不斷推進基層的廉政文化建設。

１、以完善軟硬件建設為基礎，營造濃厚的廉政宣教的社區(qū)環(huán)境氛圍。一是在湘繡居委會辦公室利用報刊架設置“廉政文化”專門板塊，用于向居民群眾公布廉政宣教相關(guān)文件，傳達各項廉政文化活動的動態(tài)。二是在社區(qū)黨支部黨務公開欄宣傳欄上開辟“廉政文化”專欄，通報社區(qū)相關(guān)活動動態(tài)。三是在社區(qū)住宅樓道，定期張貼廉政宣傳資料，營造氛圍。四是積極爭取社區(qū)圖書室的相關(guān)建設，用于專門擺放廉政教育書刊雜志，供黨員、群眾閱覽。

2、以強化組織建設為先導，構(gòu)建廉政文化建設的長效機制。一方面，社區(qū)黨支部將廉政文化建設納入到先進文化建設和反腐倡廉整體工作的格局之中，定期研究部署，每季度進行檢查考核。社區(qū)黨支部在街道黨工委的統(tǒng)一領導和部署下，統(tǒng)一思想、形成共識，制訂方案、組織實施，齊抓共管、整合力量，宣傳推動、督辦落實等方案，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，形成工作合力，發(fā)揮整體效能，建立健全 “各負其責，廣泛參與”的領導體制和工作機制。另一方面，社區(qū)黨支部依托各種群眾性學習型組織，聘請老黨員擔當社區(qū)廉政宣傳員工作，利用各種機會深入群眾中開展宣傳，倡導“廉政文化進社區(qū)、和諧社會共構(gòu)建”的理念。

3、以開展形式多樣的活動為依托，搭建廉政文化建設的有效平臺。我們充分挖掘群眾的潛力，以點促面，采取典型引路的方法，注意挖掘先進典型，及時總結(jié)新鮮經(jīng)驗，提高了黨員教育的針對性和有效性，也進一步樹立了社區(qū)黨員從身邊做起，從小事做起，加強廉政建設的理念，營造了社區(qū)濃厚的廉政氛圍。

二、社區(qū)開展黨風廉政建設中遇到的問題

推進社區(qū)黨風廉政建設，是新的形勢下必須研究解決的一個重要課題。由于思想認識、管理體制、客觀條件等因素的制約，社區(qū)黨風廉政建設工作還存在不少難點，需認真加以研究和解決。

1、思想認識不到位。推進社區(qū)的黨風廉政建設，加強對黨員的監(jiān)督管理，不僅有利于督促黨員干部不斷提高自身素質(zhì)，而且有利于密切黨群干群關(guān)系，推動社會風氣的好轉(zhuǎn)。但是，由于一些黨員干部思想認識上存在誤區(qū)，影響了社區(qū)黨風廉政建設的推進。一方面，黨員干部中主動、自覺地接受監(jiān)督的意識普遍不強，有的黨員干部甚至不愿接受監(jiān)督。另一方面，社區(qū)的黨員干部認為自己處于最基層，缺少開展監(jiān)督的底氣，甚至有一些人認為目前黨風不正，監(jiān)督不監(jiān)督都一樣，抱著事不關(guān)己的態(tài)度。

2、工作機制不健全。健全的監(jiān)督機制和完善的工作網(wǎng)絡是對黨員干部實施有效監(jiān)督，保持黨員干部清正廉潔的關(guān)鍵。多年來，我們黨已形成了黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督及專門機構(gòu)監(jiān)督的監(jiān)督體系。但客觀地說，這些監(jiān)督形式尚未真正發(fā)揮其應有的作用，目前還沒有形成一個較嚴密的監(jiān)督機制和系統(tǒng)的工作網(wǎng)絡。

3、客觀條件不充分。一是管理體制的制約。社區(qū)監(jiān)督管理體制和網(wǎng)絡不健全，社區(qū)的意見對黨員干部影響較弱。二是人員素質(zhì)的制約。由于歷史的原因，社區(qū)居委會干部的綜合素質(zhì)與新形勢、新任務的要求不相適應。三是物質(zhì)條件的制約。目前，社區(qū)黨支部存在經(jīng)費不足、沒有固定的活動場所等問題，難以組織開展各項必要的活動。

湘繡社區(qū)黨支部

2011年7月

第五篇：如何加強廉政文化建設

如何加強廉政文化建設

首先，必須以黨風廉政建設促進先進文化的發(fā)展，充分發(fā)揮思想宣傳戰(zhàn)線的作用，以黨風廉政宣傳教育為基礎，努力在全社會形成積極向上的社會主義道德風尚，保證先進文化的前進方向。要充分認識黨員干部對社會主義思想道德建設的影響和帶動作用，著力加強對廣大黨員干部的馬列主義、毛澤東思想。鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨政紀條規(guī)等方面的教育，并輔之以理想信念、價值觀念及家庭美德、社會公德、職業(yè)道德等方面的教育，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，使他們樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

其次，廉政文化建設必須加強反腐敗理論體系的研究和創(chuàng)建。近年來，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭的不斷深入，我黨反腐敗理論的研究創(chuàng)建工作也取得了長足進展，并漸成體系。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想中關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述構(gòu)成了反腐敗理論不可或缺的組成部分。今后，仍要堅持以這些成熟的理論來指導反腐敗工作，并根據(jù)時代發(fā)展的要求，不斷豐富和完善，逐步形成一個完整、系統(tǒng)、有效的理論體系，以健全的反腐敗理論體系為先進文化的前進方向提供保障。

第三，廉政文化建設必須加大反腐敗工作的力度。以黨風廉政建設促進先進文化的發(fā)展，應不斷加大反腐敗工作力

度，以嚴格執(zhí)紀執(zhí)法為手段，為先進文化的發(fā)展創(chuàng)造良好的政治和法制環(huán)境。各級黨委、政府尤其是處于反腐敗前沿的紀檢監(jiān)察機關(guān)要切實履行職能，采取有效措施，加大對各種腐敗現(xiàn)象的打擊力度。通過建立健全規(guī)章制度和嚴肅執(zhí)紀，強化各級各部門的責任，加強監(jiān)管管理，為先進文化的發(fā)展創(chuàng)造良好的政治和法制環(huán)境，從而達到凈化文化市場，促進先進文化發(fā)展的目的。

第四，廉政文化建設的核心內(nèi)容、群眾性和有效性。當前尤其要強調(diào)弘揚主旋律，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局。重點引導民眾樹立公權(quán)民援、主權(quán)在民，公民有權(quán)對國家工作人員進行監(jiān)督和權(quán)力必須接受監(jiān)督的觀念。與此同時，文化的導向作用是通過由外向內(nèi)，潛移默化地影響和改變?nèi)说摹Ｒ虼耍幕ㄔO應該從娃娃抓起，從社區(qū)抓起，堅持經(jīng)常性和一貫性，形成社會、社區(qū)、家庭良性互動的局面。