第一篇：《爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》演講稿

爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

大家好，我是四（1）班的熊*。（鞠躬）我演講的題目是：爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。中華民族歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富。實(shí)事求是、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約、樂(lè)于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)等等，都是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。雷鋒精神也凝聚了傳統(tǒng)文化的精華，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?

雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們要爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的傳人，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，就應(yīng)該從身邊的小事做起，做21世紀(jì)的活雷鋒，讓雷鋒叔叔的英靈自豪地感嘆：這就是我的傳人！我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

第二篇：爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人

“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”主持詞

楊：全體立正，開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始

周：出旗、敬禮、禮畢

楊：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮、敬禮、禮畢

周：三月，陽(yáng)光明媚

楊：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇

周：在這春風(fēng)送暖，大地?fù)Q新顏的好日子里我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，也迎來(lái)了“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)

楊：為全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和市區(qū)文件精神，繼續(xù)發(fā)揮“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒”的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合雨花教育特點(diǎn)和本校德育工作實(shí)際，深入廣泛開(kāi)展主題教育：第一階段是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)倡議，第二階段是城鄉(xiāng)家庭手拉手啟動(dòng)儀式。

周：1963年3月5日，毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大家還記得那首唱遍全國(guó)，深入人心的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》嗎？今天讓我們?cè)俅纬懀?qǐng)全體師生一起齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 楊：在這個(gè)重要的日子里，不知肖校長(zhǎng)給予了我們什么期望呢？下面有請(qǐng)肖校長(zhǎng)講話。周：同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒不應(yīng)該只停留在某一天或某一月，我們應(yīng)該讓這種精神永存心間。下面請(qǐng)學(xué)生代表金枝浩宣讀學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒倡議書(shū)。

楊：通過(guò)開(kāi)展此類活動(dòng)，我們將構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，推動(dòng)活動(dòng)常態(tài)化發(fā)展，使雷鋒精神成為激勵(lì)全校師生奮進(jìn)前行的不竭動(dòng)力。

周：今天的開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人,弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)

“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

白云寺小學(xué) 2012年9月

白云寺小學(xué)“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”

主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)以毛澤東主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞為指針，以進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為目標(biāo)，教育與引導(dǎo)少年兒童積極投入學(xué)雷鋒活動(dòng)，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，校園樹(shù)新風(fēng)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)賴寧精神，爭(zhēng)做社會(huì)好少年火炬行動(dòng)和新風(fēng)遍宜興，文明在校園活動(dòng)不斷推向新的階段。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)應(yīng)貫徹實(shí)踐的精神，知行統(tǒng)一，在認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)雷鋒事跡及精神品質(zhì)，牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，落實(shí)幾項(xiàng)行動(dòng)，并以此為開(kāi)端，把學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，為雷鋒在本校落實(shí)一個(gè)常住戶口。

三、基本方法：

1、動(dòng)之以情。以雷鋒動(dòng)人事跡的學(xué)習(xí)與宣講，打動(dòng)少年兒童的心?？砷_(kāi)展故事演講、小品表演等形式學(xué)習(xí)雷鋒，了解雷鋒，理解雷鋒的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)把學(xué)習(xí)雷鋒與賴寧、學(xué)其他先進(jìn)人物的事跡、學(xué)身邊的雷鋒、身邊的賴寧相結(jié)合，把雷鋒、賴寧真實(shí)地、完整地交給少年兒童，并在少年兒童心中扎根，取得思想、心理上的認(rèn)同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。

2、曉之以理。重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)雷鋒與守規(guī)范結(jié)合起來(lái)，把規(guī)范條款對(duì)學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對(duì)自己的要求，并自覺(jué)遵守。

3、導(dǎo)之以行。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)少年兒童把學(xué)雷鋒守規(guī)范落實(shí)于行動(dòng)之中。各中隊(duì)可組織全體少年兒童開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，成學(xué)雷鋒小隊(duì)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，一月一個(gè)重點(diǎn)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。特別要引導(dǎo)少年兒童堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的崗位上落實(shí)雷鋒精神與規(guī)范要求。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人上場(chǎng)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

2、出旗，敬禮。

3、唱隊(duì)歌。

4、誦讀雷鋒日記。

5、表演雷鋒詩(shī)文。

6、“學(xué)雷鋒”助他人系鞋帶、系紅領(lǐng)巾比賽。

7、輔導(dǎo)員講話。

8、呼號(hào)、退旗、敬禮，主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第四篇：“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)

“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”

活動(dòng)總結(jié)

今年的3月5日是第15個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”，也是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年。車輛運(yùn)用工程系系團(tuán)委以“3.5學(xué)雷鋒日”為契機(jī)，以“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”為主題，組織開(kāi)展了一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，取得了顯著的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳教育，積極倡導(dǎo)雷鋒精神

3月，校團(tuán)委下發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)通知，車輛運(yùn)用工程系團(tuán)部提早部署安排，要求各級(jí)團(tuán)支部充分發(fā)動(dòng)起來(lái)，利用播放影片，條幅標(biāo)語(yǔ)，主題班會(huì)等形式加強(qiáng)宣傳教育，積極倡導(dǎo)雷鋒精神，讓為人民服務(wù)的宗旨，根植在每個(gè)青年團(tuán)員及廣大人民心中。

二、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

3月5日，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表51周年為契機(jī)，系團(tuán)委向全系學(xué)生發(fā)出學(xué)雷鋒倡議，各團(tuán)支部積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)的方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。此后，系團(tuán)委通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、組織團(tuán)支部活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)，和同學(xué)們一起走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒精神。

三、從身邊的小事做起，積極體驗(yàn)雷鋒精神(1)讀雷鋒故事 利用課余時(shí)間，通過(guò)播放錄像、借閱圖書(shū)等途徑，組織全體同學(xué)認(rèn)真看、聽(tīng)、讀雷鋒的故事，讓同學(xué)們對(duì)雷鋒進(jìn)行更深入的了解，對(duì)雷鋒精神加入了更深刻的感悟。(2)召開(kāi)主題班會(huì)

為了讓所有同學(xué)都深入的了解學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義，各班團(tuán)委組織在3月14日安排了“新時(shí)代我們是否應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒精神”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”“新時(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神的意義”主題團(tuán)會(huì)。在討論中重溫雷鋒事跡教育，并組織開(kāi)展雷鋒精神學(xué)習(xí)討論活動(dòng),圍繞“我談雷鋒精神”、“新時(shí)期雷鋒精神的內(nèi)涵”、“志愿風(fēng)格與雷鋒精神的結(jié)合”、“當(dāng)代大學(xué)生如何傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神”等內(nèi)容進(jìn)行討論，幫助學(xué)生深刻理解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。(3)開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。

目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。不僅調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且讓同學(xué)們揭下雷鋒精神神秘的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神就在我們身邊，人人都可以成為雷鋒精神的詮釋者。使雷鋒精神更加深入人心。(4)開(kāi)展”創(chuàng)建衛(wèi)生校園”活動(dòng)

針對(duì)現(xiàn)在校園內(nèi)以及周邊環(huán)境問(wèn)題，師生們積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力，各班團(tuán)支部組織學(xué)生，打掃校園衛(wèi)生、教師辦公室、操場(chǎng)、花圃等。通過(guò)參加勞動(dòng)，體會(huì)雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。(5)開(kāi)展“創(chuàng)建節(jié)約校園”活動(dòng) 我系成立了節(jié)能、環(huán)保工作小組。統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污物排放為核心，強(qiáng)化全體師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，積極營(yíng)造具有雷鋒精神的節(jié)約型大學(xué)校園。

本次活動(dòng)我系精心組織、作用明顯，各班團(tuán)支部充分發(fā)揮自身作用，積極協(xié)助發(fā)揮相關(guān)功能，使校園更加成為同學(xué)們接受教育、陶冶情操的重要場(chǎng)所，同時(shí)，每一名團(tuán)員都成為和諧校園建設(shè)的宣傳者、參與者，成為和諧校園建設(shè)中不可或缺的重要力量。為全力推進(jìn)學(xué)校學(xué)雷鋒工作發(fā)揮重要的作用。在本次活動(dòng)中，我系志愿者協(xié)會(huì)和各班團(tuán)委們用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)校園、服務(wù)他人，感受著奉獻(xiàn)給他人和自己帶來(lái)的快樂(lè)。此后我系團(tuán)委還將圍繞“發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，詮釋雷鋒精神內(nèi)涵”的活動(dòng)主題，繼續(xù)開(kāi)展多種多樣的志愿活動(dòng)，服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，讓團(tuán)員們?cè)诜?wù)中得到成長(zhǎng)。讓雷鋒精神在校園中生根發(fā)芽，讓學(xué)校在雷鋒精神的帶領(lǐng)下走向更好的明天。

車輛運(yùn)用工程系

2014.3.14

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生演講稿

積小善，成大愛(ài)，雷鋒就在我身邊

————弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

又是陽(yáng)春三月，春潮涌動(dòng)。伴隨著徐徐的春風(fēng)，雷鋒精神一次又一次的吹進(jìn)了我們的心靈。在這個(gè)雷鋒漸行漸遠(yuǎn)的年代，我不禁有些傷感，正因?yàn)閭?，我呼喚雷鋒精神！我們的生活不能沒(méi)有雷鋒精神！果真如此嗎？我不由得陷入了沉思。于是我睜大雙眼。努力地去搜尋身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)：雷鋒就在我們的身邊！

你看我們班的同學(xué)開(kāi)展了手拉手，互幫互助活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的種子。

你看，在我們的校園里，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)；為學(xué)校，為班級(jí)做好事的身影隨處可見(jiàn)……。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會(huì)到了耐心和意志。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒，我相信它必然會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，枝繁葉茂！

我愿意像雷鋒一樣，就是那一滴水，那一縷陽(yáng)光，那一粒糧食，那一顆螺絲釘……

我相信，只要我們充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，積小善，成大愛(ài)，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！