第一篇：學校表彰方案

本寨中學2013-2014學年度第二學期學生、班級評優及獎勵方案

為進一步完善學生、班級評優獎勵工作，更好地體現學生素質的全面發展和特長提高，充分調動學生文明、守紀、好學、上進的積極性，營造良好的學習氛圍，特制定我校學生、班級評優獎勵方案，辦法如下：

一、獎項設置及標準：

（一）單項表彰：共設八項，原則每個項目每班一人。

1、學習榜樣：學習刻苦努力，上課專心聽講，成績優秀，班內期末考試總分第一名者。

2、單科學習之星：某門專業課程成績突出，在各類競賽中獲獎或在年級某單科多次排名第一。

3、體育之星：體育成績突出，在校級以上運動會上成績優異者。

4、科技之星：在科技創新活動中表現突出，參加科技比賽成績優異者。

5、文明之星：嚴格落實中學生日常行為規范，文明守紀、熱愛集體，期末思想品德評定優秀者。

6、團結友愛之星：團結同學，尊敬師長，助人為樂，拾金不昧，在學生中得到一致好評。

7、勞動之星：熱心班級、學校事務，勞動積極者。

8、管理之星：積極參與學校事務和班級管理工作，組織能力強，方法妥當，工作成績突出者。

(二）綜合表彰：共設四項，即十佳優秀學生、三好學生、優秀學生干部、優秀共青團員。

校級三好學生的評選為班級學生總數的10％，校級優秀學生干部為每班兩人，十佳優秀學生全校共評選十人，優秀共青團員每班評選兩人，縣市級以上評優人數根據分配名額進行評選。

1、三好學生：（1）校級三好學生：思想品德評定優秀，學習成績在班內前十五名，且有一定特長者。（2）市縣級以上三好學生：必須是學校三好學生，各方面表現出色或某方面有突出成績或感人事跡的。

2、優秀學生干部：（1）校級優秀學生干部：范圍為各級學生干部，評選條件是品行端正、工作責任心強、有一定的管理能力，學校工作或班級管理工作成績突出，在學生中有較高威信。（2）縣級以上優秀學生干部：必須是校級優秀學生干部，在班級管理方面表現突出，班委的集體作用發揮好，所帶班級班風純正、各方面成績居同年級前列。

3、十佳優秀學生：品學兼優或在某個方面有感人事跡、突出表現，在學校或社會有較好影響的。

4、優秀共青團員：思想品德優秀，學習刻苦努力，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，文明守紀，能起到團員的模范帶頭作用，同學中威信較高。

（三）優秀班集體表彰

校級優秀班集體每個年級評選一個班，縣市級以上評優人數根據分配名額進行評選。（1）校級優秀班集體：范圍為各年級所有班級，評選條件是

1、全班同學積極上進，關心國家大事，認真參加各種政治學習和各項教育活動，出勤率在90%以上。

2、積極維護學校正常的教學和生活秩序；

3、自覺遵守校紀和校規，無違法違紀現象。

4、全班同學學習勤奮，學風濃，班風正，班級各科平均分在同年級排名前列。

5、尊敬師長、文明禮貌、遵紀守法、誠實守信；

6、同學之間團結友愛，彼此尊重，互相幫助，關系融洽；

7、學生體育測評成績優良率及課外體育活動參與率較高。

（2）縣級以上優秀班集體：必須是校級優秀班集體，班級管理方面表現突出，班集體作用發揮好，班級班風學風純正、各方面成績居同年級前列。

二、評選具體辦法：

1、各單項表彰由班級推薦，年級組評選，教務處審定。

2、綜合表彰由班級推薦，教務處組織評選，報學校批準。

3、單項表彰和校級三好學生、優秀學生干部、優秀團員的評選每學期組織一次；十佳優秀學生的評選每學年組織一次。

4、獲以上表彰的學生將在全校大會上通報表彰，記入學生本人檔案。

5、獲十佳中學生或市級以上三好、優干的將給該生所在班級適當加分。

三、評選注意事項：

1、評選工作要逐級推報，要組織嚴密，做到評選公正、公開、民主、合理。

2、各類表彰或評優要如實填報有關材料，最后報教務處備案。

四、獎勵方法

1、時間：學期結束或新學期開學（散學典禮或下一學期開學典禮）。

2、發獎：頒發獎狀及獎品。

本寨中學

2014年3月20日

本寨中學2013-2014學年度第二學期學生、班級

評 優 獎 勵 方 案

2014年3月20日

第二篇：……學校學生期末表彰方案

成都市金牛區藍靈學校學生期末表彰方案

一、獎項設置及名額

1、三好學生，每班1人。

2、優秀班干部，每班1人。

3、學習標兵，每班3人。隨

4、進步之星，每班1人。

5、體育之星，每班1人。

6、文明之星，每班1人。

7、勞動之星，每班1人。

8、智慧之星，每班1人。

9、期末總分年級前3名學生。

10、優秀少先隊干部，團支部優秀團員，全校評選各5名，共10人。

二、表彰范圍

1、三好學生、學習標兵、德育標兵為1-6年級在校學生。

2、進步之星原則上為本班“扶弱”名單中學生。

3、優秀班干部以各班班委會成員為基準，為1-6年級在校學生。

4、優秀少先隊干部為學校4-6年級少先隊干部。

1、“三好學生”、合格特長，具愛心、責任心、教育心”的學生。

2、優秀班干部“標準”“以身作則，集體榮譽感強，是教師的得力助手”。

3、“學習標兵”標準：無各類違紀現象，學習習慣好，學習在班內前3名。（獲學校年級將的不占班上名額）

三、評選標準：

1、“三好學生”標準

在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。

“好孩子”的標準是“勤儉+孝敬”。在家庭孝順父母、關心親人，勤儉節約、熱愛勞動。

“好學生”的標準是“合格+特長”。在學校模范遵守《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作。各科成績優秀以上。體育達標成績合格。

“好公民”的標準是“公德+責任”。在社會、社區和公共場所做到熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法。

2、“優秀班干部”標準

具備“三好學生”條件的班干部，有1學期以上的任期，能嚴格要求自己，熱心社會、班集體工作，為同學服務，工作積極肯干，有較強的組織、領導能力，在同學中有較高的威信和影響，能起模范帶頭作用。以身作則，集體榮譽感強，是教師的得力助手。

3、“學習標兵”標準（1）學習成績在班內前3名。

（2）積極參加學校和班級組織的各項活動，尤其是在學習競賽中取得突出成績。

（3）無各類違紀現象。

4、“進步之星”標準

（1）遵守學校紀律，遵守公共秩序。（2）學習成績在本學期中進步較明顯。

（3）學習態度端正，上課專心聽講，認真完成作業。

（4）尊敬師長，團結同學，舉止文明，模范遵守學校行為規范，平時表現良好。

5、“體育之星”標準

熱愛體育運動，積極參加班級、學級或區級組織的各項體育活動，有較強的民族自尊心和集體榮譽感強，服從安排，聽從指揮。

6、“文明之星”標準

熱愛祖國，團結同學，助人為樂，無私奉獻。言談舉止、穿著打扮、學習習慣等方面完全符合《中小學生行為規范》。

7、“勞動之星”標準

熱愛勞動，積極參與班級、學校及社會公益勞動，不求回報，在校是“勞動能手”，在家勤奮踏實，努力為父母分擔家務，不怕苦、不怕累，遵從“吃苦在前，享受在后”的奉獻、務實精神。

8、“智慧之星”標準

聰明善學，思路清晰，反映敏捷，成績優秀；熱愛發明，善于思考和探索未知世界，遇事主動思考，積極動腦筋等。

9、期末總分評分評分標準按照成績評比。

10、“優秀少先隊干部”標準

（1）熱情主動為集體服務，善于動腦，能創造性開展少先隊工作，帶領少先隊員在開展少先隊活動中表現突出。

（2）有民主、團結的作風，以身作則，是非分明，做少先隊員的表率，在工作中主動管理，熱心為隊員服務。

（3）擔任少先隊干部1學期以上。“優秀團員”標準

（1）德：遵守中學生日常行為規范、學校校紀校規。尊敬師長、友愛同學，積極幫助他人，積極主動參加班級、學校的各類活動。無違紀現象。

（2）智：學習刻苦勤奮，按時完成作業，獨立、認真。周測、月考成績良好。（3）體：認真上好兩課（體育課、課活）做好二操（跑操、眼保健操），積極參加體育鍛煉，努力達體標。無曠課、曠操，體育成績良好。

（4）美：探索良好的審美觀點，追求中學生儀表美。發型、服飾嚴謹，認真遵守學校有關規定。

（5）勞：有積極主動的勞動觀念，在班級的衛生工作中起帶頭模范作用。

四、評選辦法：

1、要遵循實事求是的原則，依據評選條件，發揚民主，嚴格審查，認真考核，確保質量。

2、三好學生、優秀班干部、學習標兵、進步之星、體育之星、評選在班主任的主持下，根據評選標準，由學生民主評選，無記名投票，差額評選出本班候選人，再征求各科任老師意見后確定人選。

3、優秀少先隊干部評選在大隊輔導員主持下，根據評選標準，由全體少先隊干部無記名投票，差額評選出候選人，再征求各科任老師意見后確定人選。

４、優秀團員，由支部團員大會充分醞釀，民主評議推選，經支部會議討論通過，班主任簽署意見后上報團委，由團委綜合審定評選，并上報黨委批準后進行表彰。

五、其它事項：

1、每學期評選表彰一次。

2、本方案的解釋權屬校委會。

成都市金牛區藍靈學校

201４年０１月

第三篇：表彰方案

xxxx學院關于2012年迎新

先進集體和個人的表彰決定

xxxx學院2012年迎新工作已圓滿結束,在為期三天的迎新工作中，共迎接新生586名，為我院注入了新的血液。在本次迎新工作中，學生黨支部，院團委、學生會各部門，各系團總支、學生會，樓管會等學生組織共459名學生黨員及干部團結協作，踏實肯干，勇于奉獻，保障了我院迎新工作的順利進行，其中，涌現出了一些優秀集體和個人。經過我院學生工作領導組研究決定，特對以下優秀集體和個人給予通報表揚： 先進集體（共16個）：

1、學生黨支部：xxxx學生黨支部，xxxx學生黨支部，xxxx學生黨支部，xxxx學生黨支部。

2、院團委、學生會：院團委、學生會各部門，xxxx團總支、學生會（迎新一組），xxxx系團總支、學生會（迎新二組），xxxx系團總支、學生會（迎新三組），xxxx系團總支、學生會（迎新四組）。

3、樓管會：xxxx樓管會，xxxx系樓管會，xxxx系樓管會，xxxx系樓管會，女生樓管會。

4、班級：08020642班，09020443班。

先進個人（共459名）：

1、各系黨支部（210名）

xxxx學生黨支部（44名）:

xxxx學生黨支部（64名）:

xxxx學生黨支部（69名）:

xxxx學生黨支部（33名）:

2、院團委、學生會各部門（58名）

3、各系團總支、學生會（119名）

xxxx（25名）：

xxxx系（48名）：

xxxx系（26名）：

xxxx系（20名）：

4、樓管會（72名）

xxxx樓管會（11名）:

xxxx系樓管會（14名）:

xxxx系樓管會（21名）:

xxxx系樓管會（14名）:

女生樓管會（12名）: 望所有受到表彰的學生黨員及干部戒驕戒躁，繼續發揚不怕吃苦，勇于奉獻的精神，同時也號召我院廣大同學向他們學習，積極投入到學

院的各項活動中來，為我院的學生工作增光添彩!

備注：各系團總支、學生會，樓管會等部門人員與黨支部人員統計重復的以黨支部名單計；樓管會，各系團總支、學生會與院團委、學生會統計重復的名單按最后者計；樓管會與各系團總支、學生會統計重復的按后者計；院團委分科協、心理輔導站迎新人員納入xxxx系，勤工助學委員會、興趣小組委員會、宣傳報道組、后勤組迎新人員納入院團委、學生會進行通報表揚。

xxxx

2012

學院 年9月9日

第四篇：學校表彰發言

優秀班集體名單及頒獎詞：（岳小偉老師）

現在，我非常榮幸地宣讀優秀班集體的名單，它們是：高一年級的1007班，1017班，1008班，1016班，1004班，1023班，1021班，1026班，1020班；高二理科的0917班，0911班，0908班，0912班，0918班，0901班；高二文科的0920班，0924班，0919班。

下面我宣讀優秀班集體的頒獎詞：

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優秀的集體；

團結協作，眾志成城，團隊的精神使它們成為優秀的團隊。

它們班風優良，作風過硬；教風嚴謹，學風濃厚。

老師德高身正，博學儒雅；管如嚴父，愛如慈母。

學生志存高遠，文明守紀；意氣風發，拼搏進取。

它們是一個個溫暖的大家庭，它們是一個個求知的樂園，它們是師生的楷模，班級的典范，一高的驕傲，民族的希望。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，這是它們的理想；

“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是它們的自信；

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執著。

它們追求一個結果：紀律第一，衛生第一，學習第一，做人第一。

它們懷著一個心愿：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。

它們明白一個道理：人心齊，泰山移。師生團結如一人，試看天下誰能敵。

讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優秀的班集體吧。

特等獎及單科狀元頒獎詞：（劉偉利老師）

“恰同學少年，風華正茂；呈颯爽英姿，一代天驕”在中牟一高的校園中，有這樣一群人：

他們飽讀詩書，筆耕不輟，在書山題海中播下汗水和智慧；他們勤于思考，毫不懈怠，在默默無聞中攻克一道道難題。

“勤學好問，深思創優”這是他們的作風。“腳踏實地，拼搏進取”這是他們的宣言。“徜徉清華園，蕩舟未名湖”這是他們奮斗的目標。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。

他們是一個令人驕傲的群體，在他們的身上，體現了一高學子蓬勃向上、積極進取的精神風貌；在他們身上，展示了一高學子奮發有為、永爭第一的時代風采。

他們是一個令人矚目的群體，他們用自己的行為樹立了一高的形象，他們用自己的努力詮釋了青春的風采。現在讓我們把這份殊榮頒發給他們：

愿今日的成績燦爛在未來，愿今天的祝福定格在永遠。

優秀生頒獎詞：（劉改華老師）

在一高的莘莘學子中有這樣一群人：

他們不喜歡失落，無論有過多少失望；也不喜歡畏懼，無論有過多少擔憂；更不喜歡絕望，無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰。

他們不喜歡輕視，無論征服過多少難題；也不喜歡滿足，無論有過多好的成績；更不喜歡狂妄，無論有多少了不起的才華。他們喜歡謙虛、謹慎和腳踏實地。

這就是一高的中堅力量------優秀生們

他們聞雞起舞，爭分奪秒，惜時如金；

他們全神貫注，暢游書海，苦中作樂。在寂寞中，他們埋頭苦讀；在喧囂中，他們冥思苦想。樸素，是他們對浮華背后內心安寧的追求；奮斗，是他們從容睿智的彰顯；

榮譽很快就會隨風而逝，而努力卻被定格為永恒。

他們是祖國的棟梁，華美的希望。

他們坦然地付出、執著地追求、單純地奮斗都無愧于這份榮耀，現在讓我們把這份殊榮頒發給他們！祝賀他們！

進步生頒獎詞：（萬智慧老師）

很榮幸由我來為大家宣讀進步獎獲獎名單，獲得進步獎的學生有韓雪、岳安然、張曉宇、倉婷、梁龍、張楠、肖軍霞、朱曉冬等262人。下面我宣讀進步獎頒獎詞

積土成山，風雨興焉；

積水成淵，蛟龍生焉。

他們積累著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；

他們濃縮著星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。

他們是一群正在攀登學習之山的登山者，他們一步一個腳印，摒棄身邊的美景，無視腳下的“頑石”。他們的目標是一直向上，即使成果不大，結局不完美，只要他們是一直進步的，哪怕是一丁點兒，只要信念不倒，信心還在，終有一天會有“一覽眾山小”的豪邁，體會到“付出終有回報”的滋味。

當華羅庚摘取數學桂冠的時候，誰會想他幼時木訥愚鈍？

當愛迪生點亮世界黑暗的時候，誰會說他曾經知識貧乏？

自信，能讓堅硬的巖石變成浮雕；

勇氣，能使傲菊面對嚴霜綻出一片金黃；

執著，能使巨大的冰山化為大海。

他們從一次又一次的失敗中尋求成功，從踏實的勤奮中積聚資本，從奮斗的淚泉里汲取力量，他們是真心英雄，從不言敗，他們是天之驕子，永不服輸。

現在，將這份鼓勵頒發給他們：

愿今日的努力見證永恒，愿今天的信任鎖住明天。

一年級教師代表發言：（趙俊枝老師）

大家好！很容幸，今天我能夠代表一年級的老師在這里發言！

光陰似箭，上學期已經過去，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來了新的學年，新的學期，新的起點，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一學期給我們帶來新的夢想！

回首過去的一學期，是我們收獲的一學期，1 0屆的學生無疑是優秀，在開學典禮上，誓詞就喊出了驚天地的氣魄，在全體師生的共同努力下，在期末考試三校聯考中取得了讓我們欣慰的成績，佳績傳來，讓我們精神大振，信心百倍，這些成績是我們辛勤耕耘，用汗水換來的。在這里，我們對你們取得的好成績，表示忠心的祝賀，你們是最棒的！

但是，我們還應該看到不足，我們的尖子生不夠突出。沒有一個人做到常勝不敗，每次考試，年紀第一的寶座總是輪流座；上課，學生參與性不高；下課，問問題的熱情不足....等等，這些都制約了我們的進一步提升。

但是，不管成功也好，失敗也罷。上學期已經過去了，成績已經成為歷史，不能更改。我們應該展望未來，豪情澎湃。如果你的腳步還是那么遲疑，你的眼睛還是那么猶豫，就請你記住：當你錯過太陽時流了淚，那么你別再錯過了群星。在這充滿機遇和挑戰的年代，每一扇大門都向我們敞開，在這機遇的前面。我們需要什么呢？需要自信，需要實力，需要堅持！惟有這樣,才能一步一步走向輝煌！因此，這就需要我們有亮劍精神！不管什么時候都要敢于亮出自己的寶劍。亮出我們的實力，亮出我們的自信與風采！

當然誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折。可當挫折真正來臨時，總還是那么難受，但是，請同學們記住：我們老師會在第一時間伸出援手，我們永遠是值得你們信賴的老船長。我們會同大家風雨同舟，日夜兼程，我們朝夕相伴。我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮的青春花季。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱無數人。但在高考的旅途中,閱人無數不如做題無數，要想成為成功的考生，我們必須要有兩個計劃：一個是作業，一個是自我擴展，前者超越他人，后者超越自己。你們應該有東方不敗的執著：葵花在手，世界我有！你們應該有蜘蛛俠的理念：能力越大，責任也越大！人生不打草稿，生命沒有彩排，現在我們就與10屆學生來個約定。我們要拼，要搏！我們要寫出2010年高考的輝煌。心中因該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會行；鼓勵自己，堅信你就行！拼搏就一定能行！

同學們，我們的熱情已被點燃，我們的斗志已經昂揚。我從你們的眼中已經讀出你們共同的信念：勝彬王龍為榜樣，沖進清華考北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆棒強！

最后祝大家學習進步，心想事成。

謝謝大家!

二年級教師代表發言：（李慶國老師）

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

下午好，在這和風送暖，艷陽高照的季節里。滿懷憧憬，志氣與信心地我們迎來了勃勃生機的2008年新學期。帶著家庭的希望，父母的重托，踏上了新的征程。回顧過去半年無論是成功還是失敗，無論是憂傷還是喜悅，我們都已無法改變。而能把握的只有現在。俗話說：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，而只有辛勤地耕耘，才會有累累碩果。因此“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

同學們，四個月后我們將升入高三；在這短暫的歲月中，緊湊、規律、充實將是我們生活的主旋律；強烈的自信、飽滿的熱情、堅強的毅力將是我們強大的精神支柱。

四個月！對充滿朝氣、胸懷豪情壯志的同學們來說，真的太短了；然而大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！如今，在這草長鶯飛的季節里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多挑戰與收獲，期待著學業上更大的改善和進步，期待著高中三年后的一鳴驚人。為此我們要以一種亮劍精神來面對學習與生活中的一切困難與挑戰。亮劍的精髓在于不管你面對什么樣的對手，都要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑柄，甚至會在懦弱中可憐地滅亡。既然學習中不可避免地會遇到這樣那樣的困難。那么同學們：亮劍吧！跨國這些困難你就走向了成功

人生就是一場比賽，它需要萬米長跑的耐力，正如汪國真在詩中所寫：“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線 留給世界的只能是背影”

既然我們已在泥濘中走過一段旅程，那么就決不能放松。帶上你所有智慧，所有的熱忱，行動起來吧！把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能實現夢想的唯一方法。

同學們，同校同讀，豈愿屈居人后？同窗同學，焉能甘拜下風。08年的春天將是你們更上一層樓的時候，將是你們力挽狂瀾的時候。把它作為施展才能的舞臺，他會為你提供淋漓盡致的空間，把它作為硝煙彌漫的戰場，他會使你銳意勃發勇不可擋；把它作為黎明前的黑暗，他會讓你滿是力量與希望！“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝”。相信同學們只要做到勇猛機智，就一定能創造人生的輝煌。

同學們：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

今天我們是中牟一高主人，明天我們一定是中牟一高的驕傲！最后，衷心地祝福同學們在這個幸福的大家庭里生活開心、學習進步；祝愿每一位老師身體健康、工作順利；恭祝我們的學校蒸蒸日上、再創輝煌！

特等獎學生代表曹金羽發言：

尊敬的各位領導，老師們，以及與我一起奮斗在高考第一線的同學們：

大家好！此刻能夠站在這里，我萬分榮幸,感謝校領導，老師以及在座的所有同學給我這次機會。讓我可以暢談生活學習的點點滴滴。

臺上臺下，只幾步的距離，而我卻為之奮斗了四千七百三十多萬秒。從懷揣著一個單純的夢想進入一高的那一刻，從第一次看到今天所在的位置，我就在心田植下一粒種子，而現在終于等到了花開的季節。曾以第385名的成績進入一高，而現在卻站在這里的我，只想告訴你，人的一生惟有為理想而奮斗才是最重要的，如果學習也有捷徑的話，那就是飛，時刻準備飛，時刻保持競爭的姿勢。

路，開辟通往山頂的路總是荊棘叢生，伴有血和汗，但只有你是想攀登高山的人，就一定能沖過去，沒有比腳更高的山。夜幕離不了漫天的星斗。我的人生不能放棄的是追求。生命可以不美麗，但不能不優秀；我可以不完美，但我永遠不會停止奮斗。曾讀過一篇文章《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》，很為作者感動。的確，有些處境我們真的無法改變，但我們可以改變自己。延長生命的最佳方法不是靠藥物，而是充分利用時間，像李明博那樣讓自己的12年等于24年，為改變自己的命運而奮斗每一分每一秒。學習是為了獲取知識，獲取知識則是為了改變命運的軌跡。王蒙曾說：“學習是一個人真正的看家本領。其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”正為如此，我始終認為學習是幸福的。考試是快樂的，正如播種是喜悅的，收獲是幸福的。如果可以，我把自己比喻成一個快樂的農場主，學習就是我播種的過程，社會、人生是我的農場，汗水是天降農場的恩澤雨露，考試是我的十月金秋，那金黃的谷子，滿漲的高粱是我幸福的笑臉。

學習是幸福的，幸福的學習動機很單純，幸福的學習需要一個良好的心態，一顆平常心。凡事順其自然，艱難曲折必然，面對困難毅然要知道，在學習的過程中很多問題本身并不是問題，如何對待它才是真正的問題。

學習又只是學習，不要牽入過多的東西，專一永遠是成功的秘密，切不可手頭做一件心中想一件，顧此失彼。當你把所有的精力都放在同一件事上，你會發現有些事情看似困難，而實際卻異常容易。

把幸福的意識掛在學習上，把奮斗的汗水灑在學習上，把平常心態放在學習上，把學習動機提純一下，這樣在學習過程中有些看似不可能的事便成為現實。

在學習過程中，我潛意識里崇尚一種動物------狼。因此，在學習方法上也有幾分狼性。

眾所周知，狼性貪婪，知識無涯，書山浩瀚，學習也要一股子貪勁兒，讓更多的知識進入大腦，通過不斷的自我暗示進入自己的潛意識。當知識的積累達到質的飛躍時，學習便會進入一種“悟”的境界。如佛所說：“迷時師渡，悟時自渡。”這時你就能完成自渡的過程，當然量的積累過程具有長期性與復雜性。這就需要我們對知識有種貪欲的眼神，就象狼看到了獵物，就像葛郎臺看到了金子。狼從不打無準備的仗我也不會上無準備的課。“凡事預則立，不預則廢”，課前我要準備一個清晰的大腦，敏銳的眼神，繃緊的神經，無限的熱忱，速寫的雙手以緊跟我的獵物，一出手就要有所收獲，狼很執著，為追捕獵物可以潛伏很久，追蹤很久。學習也要執著，執著于每一個細節，執著于自己的理想。哪怕前方風雨激蕩，哪怕陰云遮住了太陽，我也會用執著點燃理想的太陽，去照亮整個天空。狼的團體意識很強，在學習過程中，我會努力于集體相容，構造和諧的環境，追求雙贏的智慧，組建自己的智囊團，提升自己的人脈競爭力。圣人千年前就曾說：“獨學而無友，則孤陋寡聞。”別人成績不如我，但并不能證明我就比他強。尺有所短，寸有所長，取長補短，才是聰明人的選擇，所以學習的路上一定要找許多朋友，相扶相助遠比孤軍奮戰力量更大。正如無數滴的水只有形成一條奔流的河，才能沖出自己的河道。狼的狡猾是在一次次獵捕中歷練出來的。智慧并不等于知識，智慧來源于知識的不斷使用中，只有當知識真正應用于實踐他才能真正實現自己的價值，這就是瘋狂英語李陽為什么說，?英語是說出來的?。獲得真理的根本途徑是參加社會實踐，真正掌握知識的途徑是應用知識。狼有磨牙的天性，應用知識就是我的磨牙過程。我所能做的只有把牙磨的更加鋒利，在適者生存的規律下開創自己的領地。

最后，告訴大家，我們每個人都是自然界獨一無二的奇跡。我們生來為高山，而非草芥。在這世上能改變你的只有你自己，能打敗你的也只有你自己。成功始于人們的意念，完全取決于你的心理。生命的戰斗并不是有強壯或跑得快的人獲勝，或早或遲，勝利總是屬于那些認為自己能獲勝得人。

同學們，時不我待，讓我們用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生希望，用自信鑄就明日的輝煌，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力做到立志高遠，腳踏實地，刻苦鉆研，勤學苦思，全力以赴，奪取勝利讓我們以一流的成績續寫母校的輝煌。

謝謝大家!

第五篇：xx中心學校2014年教師節表彰方案

xx中心學校2014年教師節表彰方案

今年9月10日是第三十個“教師節”。為進一步在全社會營造尊師重教的良好社會氛圍，激勵廣大教師積極投身教育改革，獻身教育事業，推進我鎮、我校教育事業又好又快發展，總結表彰全校教育工作先進典型，擬定在2014年教師節期間開展慶祝表彰活動，為切實做好表彰工作，特制定如下表彰方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，大力營造尊重知識、尊重人才、尊師重教的濃厚氛圍，充分肯定為學校改革和發展默默耕耘，做出突出貢獻的廣大教師和教育工作者，進一步激發全校教職工愛崗敬業、教書育人的熱情，全面推進教育教學改革，全面提高教育教學質量，進一步激勵廣大教師和教育工作者的光榮感、責任感和使命感，努力為學校的健康快速發展做出更大的貢獻。

二、活動主題

今年教師節的主題是“弘揚偉大師魂，共筑中國夢”。把今年教師節慶祝活動轉化為弘揚、學習優秀教師先進事跡的過程，轉化為加強教育與人民群眾密切聯系的過程，轉化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師愛崗敬業、為人師表，共筑中國夢。

三、組織機構

為加強對教師節活動的領導，成立xx中心學校教師節慶祝表彰活動領導小組。

組 長：xxx（xx中心學校校長）副組長：xxx（xx中心學校副校長）成 員：xxx（xx中心學校教務主任）

xxx（xx中心學校總務主任）xxx（xx中心學校辦公室主任）xxx（xx中心學校工會主席）xxx（xx中心學校政教主任）

四、評選辦法和工作要求

（一）評選辦法

評選xx鎮（鎮級）和xx中心學校（校級）優秀教師的基本條件是：認真學習鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，遵守國家法律法規和規章制度。建設人民的教育事業，求真務實，開拓創新，模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，作風正派，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象。從事教育工作三年以上并具備下列條件之一：

1、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績突出。

2、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在 2

教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。

3、在學校管理、服務和學校建設方面有突出的成績。

（二）工作要求

1、堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，按照評選條件和有關規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選上報前，要在單位進行公示，經公示無異議后，再進行上報。

2、人選的推薦和評選要注意向教學第一線的教師傾斜。注意推薦近年來在實際工作中涌現出的先進典型。

3、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。

五、獎勵辦法

堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，重在精神獎勵。

附：

1、xx鎮（鎮級）優秀教師表彰名單（10人）；

2、xx中心學校（校級）優秀教師表彰名單（20人）。

xx縣xx中心學校 2014年9月1日