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日行一善道德實踐活動總結[五篇范例]

時間:2019-05-13 11:13:13下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《日行一善道德實踐活動總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《日行一善道德實踐活動總結》。

第一篇:日行一善道德實踐活動總結

巴潤別立學校開展“日行一善”道德實踐活動總結

根據學校2011-2013學年教學工作計劃,和“日行一善”道德實踐活動總體方案,我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上,我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點;在內容上,以傳統美德教育為側重點。同時,積極擴展活動渠道,強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下,我校的“日行一善”道德實踐活動,高潮迭起,精彩紛呈,取得了預期的良好效果。

一、計劃安排細致周密

一是組織得力。去年初,德育處在借鑒銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上,經過慎密思考,擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案,并在全體教師會上就此項活動強調了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據德育處計劃,結合班級學生年齡特點,認真制定了“日行一善”班級活動計劃,各班計劃語言平實簡練,思路清晰明了,方法措施貼近學生實際情況、操作性強。

二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法,跟蹤學生的成長足跡,及時更新教育方法。

三是學科滲透。寓“善”于教,用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目,樹立典型。五是定時評價。可以說,每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃,指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

二、活動過程扎實有效

根據學校實際,我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案,開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播善文化,踐行善文化:

1、建立了學生《“日行一善”記錄冊》。

2、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合,長期廣泛地開展活動,創文明和諧校園。

3、組織開展了以“日行一善”主題優秀事跡報告會、表彰會,演講、辯論會、情景劇等大力宣傳好人好事。

4、實施了關愛特殊群體兒童行動,開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動,把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。

5、開展了知善的經典誦讀活動。

6、以學校、學校周邊社區為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務活動。

在學校舉行的“日行一善”道德實踐活動總結表彰中,一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。

三、活動影響逐步擴大

我校召開的“日行一善”道德實踐活動中,全校師生團結一致,充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產生的良好效應。為進一步擴大活動的影響力,倡導社會各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”,凝聚更多人的智慧力量。

四、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善;二是同學們的文明禮貌習

慣有明顯好轉;三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長,對活動給予了充分肯定,對學校活動充滿感激,對大家的未來充滿信心。

總之,“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的,在以后的活動開展過程中,我們要一如既往的認真努力!

第二篇:日行一善道德實踐活動總結

理工附中開展“日行一善”道德實踐活動總結 根據學校2011-2012學年教學工作計劃,和“日行一善”道德實踐活動總體方案,我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上,我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點;在內容上,以傳統美德教育為側重點。同時,積極擴展活動渠道,強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下,我校的“日行一善”道德實踐活動,高潮迭起,精彩紛呈,取得了預期的良好效果。

一、計劃安排細致周密

一是組織得力。去年初,德育處在借鑒銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上,經過慎密思考,擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案,并在全體教師會上就此項活動強調了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據德育處計劃,結合班級學生年齡特點,認真制定了“日行一善”班級活動計劃,各班計劃語言平實簡練,思路清晰明了,方法措施貼近學生實際情況、操作性強。二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法,跟蹤學生的成長足跡,及時更新教育方法。三是學科滲透。寓“善”于教,用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目,樹立典型。五是定時評價。可以說,每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃,指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

二、活動過程扎實有效

根據學校實際,我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案,開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播善文化,踐行善文化:

1、建立了學生《“日行一善”成長手冊》。

2、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合,長期廣泛地開展活動,創文明和諧校園。

3、組織開展了以“日行一善”主題優秀事跡報告會、表彰會,演講、辯論會、情景劇等大力宣傳好人好事。

4、實施了關愛特殊群體兒童行動,開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動,把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。

5、開展了知善的經典誦讀活動。

6、以學校、學校周邊社區為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務活動。

7、創辦了“日行一善”學校專刊。

在學校舉行的“日行一善”道德實踐活動總結表彰中,一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。

三、活動影響逐步擴大

我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和市教育局對我校“日行一善”道德實踐活動的調研,將此項活動推向了一個新的高度,擴展到了更廣闊的領域。在這兩次的活動中,全校師生團結一致,充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產生的良好效應。

為進一步擴大活動的影響力,倡導社會各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”,凝聚更多人的智慧力量,學校擬辦了以“日行一善”為主題的學校網站,目前已在網上試運行。

四、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善;二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉;三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長,對活動給予了充分肯定,對學校活動充滿感激,對大家的未來充滿信心;四是我們的活動得到了各級領導和新聞媒體的關注。

總之,“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的,在以后的活動開展過程中,我們要一如既往的認真努力!

第三篇:日行一善 道德實踐活動

日行一善 道德實踐活動

本學期一開學,學校開展以養成教育為主線的“日行一善”道德實踐活動,我按照活動實施方案積極引導學生參加這一實踐活動。在“知善懂禮儀”主題班會活動中,通過傳唱感恩童謠這個方式來喚醒大家的愛心與社會責任感。感恩童謠內容豐富,有感謝父母養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感謝同學的幫助之情??在童謠的傳唱中學生們明白了要從我做起,從身邊做起。讓我們把愛融入生活,把愛奉獻他人,用愛讓這個世界變得更美好!為了讓活動進一步深入開展,我結合學校活動方案及班級學生年齡特點開展了“愛心小天使”活動,通過家校通動員家長在雙休日引導孩子到社區為孤寡患病老人,殘疾人送溫暖獻愛心,到小區清理衛生死角??家長和孩子們紛紛踴躍參與到活動中來,通過活動,幫助了學生逐步建立正確的道德標準,匯小善,為大仁,逐步養成行善的道德意識。最終實現“善行一生”,懂得并踐行“積善成德”的道理。

第四篇:日行一善道德實踐活動總結 2

紅廟中心學校“日行一善”道德實踐活動總結

根據學校2012-2013學年教學工作計劃,和“日行一善”道德實踐活動總體方案,我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上,我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點;在內容上,以傳統美德教育為側重點。同時,積極擴展活動渠道,強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下,我校的“日行一善”道德實踐活動,高潮迭起,精彩紛呈,取得了預期的良好效果。

一、計劃安排細致周密

一是組織得力。經過慎密思考,擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案,并在全體教師會上就此項活動強調了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據德育處計劃,結合班級學生年齡特點,認真制定了“日行一善”班級活動計劃,各班計劃語言平實簡練,思路清晰明了,方法措施貼近學生實際情況、操作性強。

二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法,跟蹤學生的成長足跡,及時更新教育方法。

三是學科滲透。寓“善”于教,用“心”施教。

四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目,樹立典型。

五是定時評價。可以說,每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃,指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

二、活動過程扎實有效

根據學校實際,我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案,開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播善文化,踐行善文化:

1、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合,長期廣泛地開展活動,創文明和諧校園。

2、組織開展了以“日行一善”主題優秀事跡報告會、表彰會,演講等大力宣傳好人好事。

3、實施了關愛特殊群體兒童行動,開展了“手拉手、結對子”、“一幫一”活動,把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。

4、開展了知善的經典誦讀活動。

5、以學校、學校周邊社區為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務活動。

6、創辦了“日行一善”班級專刊。

三、活動影響逐步擴大

我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和市教育局對我校“日行一善”道德實踐活動的調研,將此項活動推向了一個新的高度,擴展到了更廣闊的領域。在這兩次的活動中,全校師生團結一致,充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產生的良好效應。

四、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善; 二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉;

三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長,對活動給予了充分肯定,對學校活動充滿感激,對大家的未來充滿信心;

四是我們的活動得到了各級領導和新聞媒體的關注。

總之,“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的,在以后的活動開展過程中,我們要一如既往的認真努力!

第五篇:2013初中日行一善道德實踐活動總結

“日行一善”道德實踐活動總結

根據學校學年教學工作計劃,和“日行一善”道德實踐活動總體方案,我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上,我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點;在內容上,以傳統美德教育為側重點。同時,積極擴展活動渠道,強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下,我校的“日行一善”道德實踐活動,高潮迭起,精彩紛呈,取得了預期的良好效果。

一、計劃安排細致周密

一是組織得力。在借鑒銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上,經過慎密思考,擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案,并在全體教師會上就此項活動強調了要做好各個方面的工作。

二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法,跟蹤學生的成長足跡,及時更新教育方法。

三是學科滲透。寓“善”于教,用“心”施教。

四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目,樹立典型。

二、活動過程扎實有效

根據學校實際,我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案,開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播善文化,踐行善文化:

1、建立了學生“日行一善”記錄表。

2、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合,長期廣泛地開展活動,創文明和諧校園。

3、組織開展了 “日行一善”主題班會大力宣傳好人好事。

4、建立拾金不昧登記表。

5、以學校、學校周邊社區為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務活動。

三、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善;二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉;三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長,對活動給予了充分肯定,對學校活動充滿感激,對大家的未來充滿信心。

總之,“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的,在以后的活動開展過程中,我們要一如既往的認真努力!

2013年6月7日

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