第一篇：衛生防病宣傳教育材料 13-12

漯河市藍湖小區13#15#17#樓工程

衛生防病宣傳教育材料

河南天橋建設工程公司

衛生防病宣傳教育材料

一、目的：

根據《中華人民共和國職業病防治法》，為了預防、控制和消除職業病危害，防治職業病，保護勞動者健康及其相關權益，促進企業的經濟發展，實現公司所確定的職業健康安全目標，特制定本教育材料。

職業病：是指企業的勞動者在職業活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。

職業病危害：是指對從事職業活動的勞動者可能導致職業病的各種危害。職業病危害因素包括：職業活動中存在的各種有害化學、物理、生物因素以及在過程中產生的其他職業有害因素。

二、適用范圍：

公司所屬各單位和個人在從事接觸粉塵、電氣焊、建筑防水、防腐保溫、油漆作業等有毒有害作業時均應執行本辦法。

三、防治方針：

職業病的防治工作要堅持預防為主、防治結合的方針。各單位應當為勞動者創造符合國家職業衛生標準和衛生要求的工作環境和條件，并采取措施保障勞動者獲得職業衛生保護。

四、職業病危害種類：

根據企業經營和施工現場的具體情況確定本單位的職業危害為六大類：

1、生產性粉塵的危害：在建筑行業施工中，材料的搬運使用、石材的加工。建筑物的拆除，均可產生大量的礦物性粉塵，長期吸入這樣的粉塵可發生矽肺病。

2、缺氧和一氧化碳的危害：在建筑物地下室施工時由于作業空間相對密閉。狹窄。通風不暢、特別是在這種作業環境內使用內燃機和燃燒器，耗氧量極大，又因缺氧導致燃燒不充分，產生大量一氧化碳，從而造成施工人員缺氧窒息和一氧化碳中毒。

3、有機溶劑的危害：建筑施工過程中常接觸到多種有機溶劑，如防水施工中常常接觸到苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯，噴漆作業常常接觸到苯、苯系物外還可接觸到醋酸乙酯、氨類、甲苯二氰酸等，這些有機溶劑的沸點低、極易揮發，在使用過程中揮發到空氣中的濃度可以達到很高，極易發生急性中毒和中毒死亡事故。

4、焊接作業產生的金屬煙霧危害：在焊接作業時可產生多種有害煙霧物質，如電氣焊時使用錳焊條，除可以產生錳塵外，還可以產生錳煙、氟化物，臭氧及一氧化碳，長期吸入可導致電氣工人塵肺及慢性中毒。

5、生產性躁聲和局部震動危害：建筑行業施工中使用的機械工具如鉆孔機、電鋸、震搗器及一些動力機械都可以產生較強的躁聲和局部的震動，長期接觸躁聲可損害職工的聽力，嚴重時可造成躁聲性耳聾，長期接觸震動能損害手的功能，嚴重時可導致局部震動病。

6、高溫作業危害；長期的高溫作業可引起人體水電解質紊亂，損害中樞神經系統，可造成人體虛脫，昏迷甚至休克，易造成意外事故。

五、防護措施：

（一）作業場所防護措施

1、各單位應根據本單位的具體情況識別、確定本單位的職業病危害種類，制定相應的防治措施。

2、在確定的職業危害作業場所的醒目位置，設置職業病危害告知警示標志。

3、施工現場在進行石材切割加工、建筑物拆除等有大量粉塵作業時，應配備行之有效的降塵設施和設備，對施工地點和施工機械進行降塵。

4、在地下室等封閉的作業場所進行防水作業時，要采取強制性通風措施，配備行之有效的通風設備，進行通風，并派專人進行巡視。

5、對從事高危職業危害作業的人員，工作時間應嚴格加以控制，并有針對性的急救措施。

（二）個人防護措施

1、加強對施工作業人員的職業病危害教育，提高對職業病危害的認識，了解其危害，掌握職業病防治的方法。

2、接觸粉塵作業的施工作業人員，在施工中應盡量降低粉塵的濃度，在施工中采取不斷噴水的措施降低揚塵。并正確佩帶防塵口罩。

3、從事防水作業，噴漆作業的施工人員應嚴格按照操作規程進行施工，施工前要檢查作業場所的通風是否暢通，通風設施是否運轉正常，作業人員在施工作業中要正確佩帶防毒口罩。

4電氣焊作業操作人員在施工中應注意施工作業環境的通風或設置局部排煙設備，使作業場所空氣中的有害物質濃度控制在國家衛生標準之下，在難以改善通風條件的作業環境中操作時，必須佩帶有效的防毒面具和防毒口罩。

5進行躁聲較大的施工作業時，施工人員要正確佩帶防護耳罩，并減少躁聲作業的時間。

6、長期從事高溫作業的施工人員應減少工作時間，注意休息，保證充足的飲用水，并佩帶好防護用品。

7、從事職業危害作業的職工應按照職業病防治法的規定定期進行身體健康檢查，單位應將檢查結果告之本人，并將體檢報告存入檔案。

六、安全檢查措施

1、企業對生產中的安全工作，除進行經常的檢查外，每年還應該定期地進行二至四次群眾性的安全健康檢查，這種檢查包括普遍檢查、專業檢查和季節性檢查，這幾種檢查可以結合進行。

2、開展安全生產檢查，必須有明確的目的、要求和具體計劃，并且必須建立由企業領導負責，有關人員參加的安全生產檢查組織，以加強領導，做好這項工作。

3、安全生產檢查應該始終貫徹領導與群眾相結合的原則，依靠群眾，邊檢查，邊改進，并且及時地總結和推廣先進經驗。有些限于物質技術條件當時不能解決的問題，也應該定出計劃，按期解決，必須做到條條有著落，件件有交待。

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第二篇：12衛生防病宣傳教育材料a

衛生防病宣傳材料

建筑工地常見的傳染病：一是腸道傳染病，如甲型病毒性肝炎，細菌性痢疾，感染性腹瀉。二是昆蟲媒介和動物源性傳染病，如流行性出血熱，瘧疾。三是呼吸道傳染病，如流行性感冒。四是性傳播疾病，如淋病、愛滋病。

一、腸道傳染病

1、霍亂：屬甲類傳染病，發病高峰為7-9月，主要傳播途徑為糞----口傳染。主要癥狀：劇烈腹瀉，水樣便（黃水樣、清水樣、米泔樣或血水樣），伴有嘔吐，嚴重者可有脫水，循環衰竭及肌肉痙攣。

2、病毒性肝炎：屬乙類傳染病，主要為甲型肝炎，高發季節為冬春季節，主要傳播途徑為糞---口傳染。

主要癥狀：食欲減退，惡心，厭油，乏力，鞏膜黃染，茶色尿，肝臟腫大，肝區痛。

3、除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

腸道傳染病的預防措施：保護水源，改善飲水條件，實行飲水消毒，供應開水，不喝生水。搞好飲食衛生，加強食堂衛生管理，炊事人員要經過體檢，持證上崗，不吃不潔食物。因地制宜，加強糞便管理，糞便不準直接下河。改善環境衛生，消除垃圾，減少蒼蠅 生地。

二、流行性出血熱：主要發病季節為2-6月份和10-12月份。

主要癥狀：驟起發熱，全身高度衰竭、乏力、有頭疼、眼眶疼、腰疼和面、頸、上胸部潮紅或伴有少尿，低血壓。預防措施：

1、滅鼠；防鼠。

2、滅螨。

3、加強個人防護。

4、集體野外作業時，搭建工棚宜搭“介”字形工棚，避免睡地鋪，清掃儲糧倉庫時宜戴多層口罩。

二、感染性腹瀉

（一）傳染源

受感染得人或動物（包括病人和病源攜帶者、患者和帶菌動物）是感染性腹瀉的傳染源。以病人和病源攜帶者作為傳染源的腹瀉病，有細菌性痢疾、霍亂、大腸桿菌性腹瀉及輪狀病毒性腹瀉等。動物（包括家禽、家畜及野生動物等）為主要傳染源的腹瀉病，有彎曲菌腸炎、沙門氏菌病、耶氏菌腸炎以及某些細菌引起的食物中毒等，人們由于接觸患病或帶菌動物，或通過污染的動物性食品（如牛奶、乳制品、家畜、水產和海產品等）而受感染。

（二）傳播途徑

感染性腹瀉主要經糞－口途徑傳播，而傳播因素是多種多樣的，包括水、食物、日常生活用品、蒼蠅等，還有的可經接觸動物傳播。

（三）人群易感性

人群對感染性腹瀉病源易感。一般來說，患腹瀉病后可獲得免疫，但病后免疫力持續時間較短，不穩固，如菌痢，甚至一年可發病數次。

（四）流行特征

1、地區分布：腹瀉病廣泛分布于世界各地，發展中國家比發達國家流行更為嚴重。

2、季節分布：腹瀉病全年都發生，但有明顯的季節高峰，輪狀病毒性腹瀉主要發生在寒冷季節，以秋冬季發病為多；而成人腹瀉輪狀病毒所致的流行性腹www.tmdps.cn

瀉，則多發生在早春和晚冬。細菌性腹瀉的季節高峰多在夏秋季節。

3、年齡分布：腹瀉病以幼小兒童和青壯年發病率較高。

4、流行形式：腹瀉病可呈現為散發、暴發、流行或大流行。經水或經食物傳播的腹瀉病以暴發為主要形式。一般在非流行季節和地區多呈散發，如產腸毒素性大腸桿菌（ETEC）所致腹瀉在發達國家感染率很低。有些腹瀉以散發為主，如耶氏菌腸炎、輪狀病毒胃腸炎和氣單菌腹瀉。腹瀉病中只有霍亂發生大流行。

（五）流行因素

我國腹瀉病發病率高，其原因主要是由于大部分農村尚缺乏清潔衛生的飲用水，垃圾、糞便無害化處理較差等。國內部分地區腹瀉病監測表明，其發病原因主要飲用水和食用未經加熱的用餐飯菜；飲用水被糞便污染、食品衛生是影響發病強度的主要因素。其他因素包括：家庭衛生家、文化程度、經濟收入、母親個人衛生（飯前便后洗手）、兒童個人衛生、人工或混合喂養等。

三、病毒性肝炎

根據病源學可將病毒性肝炎分為五型，即甲型（HA）乙型（HB）丙型（HC）丁型（HD）和戊型（HE）。

（一）甲型肝炎

1、傳染源：甲型肝炎的主要傳染源是急性患者和隱性感染者。

2、傳播途徑：糞－口途徑是主要傳播途徑。

3、易感性和免疫力：未接種過甲型疫苗和未感染過甲肝病毒者均易感。

4、臨床表現：黃疸性肝炎－有發熱、全身乏力，食欲不振、厭油、惡心、嘔吐、腑疼、肝區疼、腹瀉、尿呈濃茶色、鞏膜及皮膚黃染，大便顏色變淺。無黃疸性肝炎－占急性肝炎病例90％以上。癥狀較輕，整個過程不出現黃疸，僅表現為乏力、食欲減退、肝區疼和腹脹等癥狀。少數病例有發熱、惡心、腹瀉等癥狀，體癥以肝臟腫大為主。

5、預后：大多數患者在三個月內恢復健康，不轉變為慢性。淤膽型患者病程較長，重癥患者預后較差，病死率高。

6、預防：①管理傳染源

隔離治療。

②切斷傳播途徑

搞好衛生，保護水源，飲水消毒，食品衛生，食具消毒，加強個人衛生及糞便管理。

③保護易感人群

接種甲肝疫苗。

（二）乙型病毒性肝炎

1、傳染源：急慢性患者，隱性感染者與帶病毒者。其中以慢性患者與帶毒者為最重要。

2、傳播途徑：乙肝病毒（HBV）主要通過血液和其他體液派出體外，并通過注射或非注射途徑進入易感者體內。

3、易感性和免疫力：普遍易感。隨著年齡增長，通過隱性感染獲得免疫的比例隨之增加。

4、流行特征：我國屬乙型肝炎高發區，在許多地區感染率超過50％，表現為散發性發病，本病發病無明顯季節性。常有多個病例集中于一個家庭的現象。發病年齡集中于兒童和青少年，HbsAg攜帶者男多女少。

5、臨床表現：潛伏期60－90天最長見，極限45－160天。臨床表現是多樣化，包括急性、慢性、淤膽型和重癥型肝炎，其中以慢性肝炎和重癥型肝炎為突出。

6、預防：①隔離患者治療，表現抗原陽性者不得獻血，不得從事飲食服務行業及托幼工作。②醫療用具及食具都要用高壓消毒或煮沸10分鐘以上。接觸病人后用肥皂www.tmdps.cn

和流動水洗手。③接種乙肝疫苗。

消化道傳染病傳播方式圖解

病人

手

人畜病原攜帶

糞便

蠅

食物（食具）

口 病畜

水

把住病從口入關是預防腸道傳染病和食物中毒的重要環節，建立健全各種衛生制度，尤其健全食堂衛生制度又是預防病從口入的前提。

① 建立四不制度：采購員不買腐爛變質的各種食品原料；保管員不收腐爛變質的食品原料；炊事員不用腐爛變質的食品原料；炊事員不買腐爛變質的食品。

② 建立四隔離制度：生的食品與熟的食品分開保管；成品與半成品食品分開保管；食品與雜物藥物分開保管；食品與天然冰等 不潔物品分開保管。

③ 建立四過關衛生制度：用過的各種食具要一涮、二洗、三沖、四消毒（蒸煮）制度。

④ 炊事人員要四勤：勤洗手、剪指甲、勤換洗工作服和衣服；勤理發、洗澡；勤檢查食具與食品保藏是否符合衛生防病要求。

四、流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。其臨床特征為呼吸道癥較輕而發熱乏力等中毒癥狀較重。病程3-4天。流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型病毒經常發生抗原變異而引起流感反復流行大流行。

（一）流行病學

1、傳染原

主要是患者隱性感染者。

2、傳播途徑

主要經飛沫傳播。

3、人群易感性

人群對流感普遍易感。病后有一定的免疫力。

4、流行特征①甲型流感：常呈暴發或小流行可引起大流行甚至世界大流行。新亞型的大流行，發病率高，形成明顯高峰，流行期短。但第一波之后還可有第二、三波，常沿交通線迅速傳播先集體，后散居，先城市后農村，患者年齡多在20歲以下，新亞型流行則無年齡差別。②乙型流型：呈暴發或小流行。③丙型流行：常為散發。

（二）臨床表現

潛伏期為1—3日（數小時—4日）

1、典型流感：急起畏寒高熱，顯著乏力，頭痛、身痛，輕度咽干痛，胸骨下燒感，可有鼻衄，腹瀉水樣便。急性熱病容，結膜外眥充血，咽充血輕，肺部可聞干鳴音。發熱多于1—2日達高峰，3—4日內熱退，但乏力可持續2周以上。

2、輕型流感：急性起病，發熱不高，全身與呼吸道癥狀都較輕，病程2—3日。

3、肺炎型流感：主要發生于老年、幼兒或原有較重的基礎疾病與采用免疫抑制劑治療者。初起如典型流感，1—2日后病情迅速加重，出現高熱、衰竭、劇咳、血性痰，繼之呼吸迫促，發紺。雙肺布滿濕鳴，而無肺實變征。線檢查雙肺彌漫性結節性陰影，以近肺門處較多。痰培養無常見的病原菌生長，易分離處流感病毒。抗生素治療無效，多于5—10日發生呼吸與循環衰竭而死亡。

（三）并發癥

1、細菌性上呼吸道感染，氣管炎或支氣管炎。

2、細菌性肺炎：流感2—4日后，高熱、劇咳、膿性痰、呼吸困難、發紺、肺部濕羅音，或肺實變征，白細胞總數與中性粒細胞顯著增高。痰培養可有病原菌生長。

（四）預防

1、隔離消毒：疑似病人進行適當的隔離與治療。

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2、消毒：在流感流行期間，公共場所加強通風。噴灑漂白粉液。

3、疫苗預防：①流感滅活疫苗有單價與多價疫苗。采用皮下或肌肉注射，反應較輕，效果較好，血清抗體水平高，呼吸道局部抗體則較少。接種對象：主要是老年，嬰幼兒，孕婦，患有較嚴重慢性基礎疾患和接受免疫抑制劑治療的患者。基礎免疫為皮下注射兩次，間隔6－8周。成人每次1 ml。在秋季進行，以后每年秋季再加強免疫一次，皮下1 ml，如換用新型疫苗應重新作基礎免疫。滅活疫苗現已能成批大量生產并用于預防接種。②流感減毒活疫苗：此苗為單價疫苗，經鼻腔霧引起上呼吸道輕度感染而產生免疫力。其血清抗體水平不高，但呼吸道局部抗體較多。接種對象為健康成人與少年兒童。禁用于前述滅活疫苗的接種對象。用鼻腔噴霧法，即雙側鼻腔各0.25ml。

一、食物中毒

常見有毒食物的產生，有以下幾種情況：

1、因為食品被某些病原微生物污染，常見為細菌、病毒、霉菌等污染。

2、微生物污染食物后，在適宜條件下大量繁殖并產生毒素，如葡萄球菌、腸毒素和某些霉菌毒素等，而被人們攝入后中毒。

3、有毒化學物質混入食品中，達到了中毒劑量。如重金屬和農藥的污染。此類食品起著機械攜帶毒物的作用。

4、某些食品本身就含有有毒物質，如含氰甙的果仁、河豚魚的內臟等。

5、因食物發生生物性、物理性或化學性變化，產生或增加了有毒物質，如食品酸敗，高溫熬煉油脂，發芽土豆，陳腐蔬菜以及高組胺魚類等。

6、由于某些形式與無毒食物相似，而實際有毒，誤認為一般可食的食物，如毒蕈等。常見食物中毒多為集體性暴發，也可為散發，其種類很多，概括起來有以下共同特點：

1、很多人在較短的時間內（多數在24小時內）同時發病，也就是發病急速，呈暴發型。.2、胃腸道是病因物質首先接觸作用的器官，所以胃腸道癥狀是食物中毒常見和早期的癥狀。

3、在調查過程中，可發現所有患者在患者相近的時間內共同吃過某種食物。

4、不傳染，無余波。停止食用可疑食物后，發病則很快停止蔓延。

二、食物中毒

（一）細菌性食物中毒

1、根據國內外統計，在發生的各種食物中毒中，此類中毒者占食物中毒總起數的30~90%，占中毒總人數的60~90%。

2、細菌性食物中毒草，在夏秋季節發生多，主要由于氣溫較高，微生物容易生長繁殖，而在此時期內人體防御抵抗能力降低。

3、引起細菌性食物中毒的食物，主要為動物性食品，例如肉、魚、奶蛋類及其制品等。

4、細菌性食物中毒的發生的原因，往往是由于食品被致病性微生物污染后，在適宜的條件下大量繁殖，而食用前不經高溫或加熱不徹底；或熟食品又受到病原菌的嚴重污染，并在較高室溫下存放，從而使食品中含有大量活的致病菌或者它們產生的毒素，以致食后引起中毒。

5、此類中毒患者一般都有明顯的胃腸炎癥狀，其中以出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉最為常見。

（二）化學性食物中毒

此類中毒，是食品偶然性的被化學毒物污染。一般引起中毒的毒物在體內融解度大，易被消化道吸收，并多屬劇毒類。大多數中毒病人潛伏期較短，數分鐘至數小時之內發病，且多無發燒癥狀。

（三）有毒動植物中毒

引起中毒的動植物多為野生，少數引起中毒食品屬特定條件：如未煮熟大豆、發芽土豆、半生不熟的蕓豆（四季豆）等。有的有毒動植物的有毒成分，僅是個別器官或部分。如河豚魚毒素主要存在于內臟和皮膚等處，其它動植物的有毒成分與季節、生長發育階段、地區分布以及飲食習慣等諸因素有關，常呈散發，偶然性大。

（四）霉菌毒素食物中毒

此類中毒是由于食入大量霉毒素的食品所引起，其毒素產生www.tmdps.cn

于霉菌進入人體之前的食品，在生長繁殖的新陳代謝過程。一般霉菌毒素耐熱，不易被一般烹調加熱所破壞。中毒食品主要是富含糖類的糧谷類即其制品、甘庶等。此類中毒因氣候、食品種類、飲食習慣等不同而異，中毒范圍有一定地區性和季節性。

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瑞海馨園A3地塊二期工程

2011年9月5日

第三篇：11衛生防病宣傳教育材料（定稿）

衛生防病宣傳教育材料

施 工 單 位: 安陽建工（集團）有限責任公司

工 程 名 稱:林州廣廈魅力之城15#住宅樓

日期:年月日

資料員(章

河南省建筑施工安全監督總站監制

資料員呂曉震證號

工地衛生防疫宣傳教育制度

1、根據季節定期時職工進行衛生防疫教育，提高職工自

我防病意識。

2、充分利用工地黑板報、宣傳欄或專用錄像，做好防疫

宣傳教育。

3、采取具體措施，把好食堂衛生關，避免生熟食品交叉

感染，不讓職工吃腐爛變質食品、或蒼蠅、鼠類污染

過的食品。

4、利用班前活動時間教育職工，飲用干凈衛生開水，不

飲生水和不干凈的水，并講好個人衛生，防止病從口

入。

5、做好專項衛生防疫宣傳教育記錄。

第四篇：衛生防病工作計劃

2014衛生防病工作計劃

幼兒園衛生工作關系到全體師生的身心健康，做好預防各種傳染病、常見病是工作的重點，現將本學期計劃安排如下。健康教育：

一、上好健康教育課，通過健康課培養學生良好的衛生習慣 宣傳：板報的形式宣傳各種傳染病的預防方法、常見病的預防方法。二.防病措施，加強學生常見病、傳染病的防治。堅持“預防為主”。1.、組織開展學生健康狀況調查，完成體格檢查，建立健全學生健康檔案，開展青少年學生體質發育狀況的分析與調研總結工作。配合區疾病預防控制中心給全校學生進行體格檢查，有不合格的學生及時書面通知家長，建議家長帶孩子到醫院做進一步的檢查，已達到疾病的早期發現、早期治療。體檢后及時把數據輸入軟件匯成表格上交保健所。

2.、為加強傳染病的防治，控制疫情蔓延，組織“麻風腮”、“流行性感冒”、“乙型肝炎”及“成人白類”等計劃免疫和自費免疫疫苗的預防接種、各種預防藥物的服用等工作，對各種傳染病做到早發現、早隔離、早報告,早治療。為做好學生常見病與傳染病防治工作，我們與區衛生局、區疾控中心密切配合，建立起完善的急、慢性傳染病管理制度和預防制度，規范并執行各種疫情報告制度和疫苗接種制度，提高學生常見病與傳染病防治工作能力和水平。

3.、加強學生常見病、多發病的防治工作，健全完善蛔蟲、沙眼、貧血、視力低下、營養不良（肥胖）、齲齒等學生常見“六病”的監測、預防與治療措施，確保學生健康成長。為提高學生體質健康調研工作效率。為提高齲病防治能力，保證學生身體健康，我們與區衛生局開展學生齲齒填充與治療工作。本著“三優”，既優質、優惠、優服和方便學生治療的原則，由區學校衛生保健所和區齲病防治所組織實施學生齲齒普查，做到操作規范、消毒嚴格。

三、開展學校衛生監督工作，創設良好教學環境。

（一）、與區衛生監督所聯合開展了中小學教室采光、照明、空氣質量及學生課桌椅合理率等教學衛生監督，保障學生良好學習環境。

（二）、加強了對學生營養午餐的衛生監督管理，保證學生飲食合格衛生。

（三）、加強校園環境衛生監督，建立學校衛生清整、掃除、評比制度，創設優美的教學環境。

四、加強常規工作管理，落實《學校衛生工作條例》。

開展預防“近視”宣傳教育活動，做好學生視力的普查、監測及矯治工作。“保護學生視力宣傳月”活動中，利用廣播、板報、錄像等多種形式對學生進行預防“近視”，保護視力宣傳教育，宣傳月期間，刊登宣傳板報3期，進行宣傳廣播5次

五、食堂衛生工作；

經常檢查督促食堂衛生，每周自查兩次。保證食品衛生符合國家要求，防止食物中毒。

一、指導思想：

以鄧小平理論為指導，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛生工作。

三、工作措施：

１、認真學習，提高衛生工作的認識

認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

２、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用

加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。３、加強環境衛生，創設良好的育人環境

響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定于每周五為集體打掃衛 衛生時間。

４、加強健康教育，提高健教質量

(1)定期出好黑板報、畫廊，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質

(1)注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料返回學校.6、加強學校預防接種管理

制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。

7、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。

石橋西區幼兒園

2014年3月份

第五篇：衛生防病工作總結

××中心學校衛生防病工作總結

××中心學校衛生防病工作以疾病防控為重點，認真貫徹落實上級教育主管部門和職能部門的有關精神，著力開展整臟治亂和健康教育，不斷加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，努力提高學生的身體素質。

一、加強組織領導 中心學校、各中小學、幼兒園成立了衛生防病工作領導小組，明確校（園）長為第一責任人，切實加強對衛生防病工作的領導。中心學校領導小組設辦公室在教育總支，負責衛生防病工作的組織、協調和資料收集、報送工作。中心學校與各校（園）年初簽定責任狀，層層落實責任；定期召開衛生防病工作會議，及時傳達上級文件精神并安排部署相關工作。加強與社區衛生服務、疾病防控部門的聯系，確保各項工作抓好落實。

二、開展健康教育

將健康教育課納入工作計劃，有針對性地開展健康知識宣傳教育。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛生教育，輔導、督促學生勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡，培養學生良好的個人衛生習慣；做好青春期衛生知識和心理健康教育，開展專題講座；抓好學校體育與健康工作，利用室內課開展健康常識教育；開展飲食衛生教育，培養學生良好的飲食習慣。

三、搞好疾病防控

建立晨檢、午檢制度，及時了解師生的出勤和健康狀況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況。做好手足口病、麻疹、埃博拉出血熱的防控，發現問題及時向主管部門報告，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。有針對性開展季節性流行病防控工作，根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作，嚴防各類傳染病對師生的危害。采取通風、消毒、隔離等有效措施，防止水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感及禽流感的發生，堵住疾病源頭或將已發疫情控制在最小范圍內。

四、抓好環境衛生

結合整臟治亂工作嚴抓校園環境衛生，凈化育人環境。做到地面無雜物、墻面無污漬，清除衛生死角。及時清理垃圾桶、垃圾池，避免蚊蠅滋生。保持辦公室、教室窗明幾凈，物品擺放整齊，經常開窗通風。加強對食堂環境衛生的管理。做到餐廳、操作間的門、窗、桌、椅、地面、墻裙整齊干凈，洗碗池無殘渣油垢，餐后及時清掃，達到桌椅干凈，擺放整齊。食堂周圍地溝通暢，環境整潔，無垃圾，無蚊蠅孳生地。食堂內做到無塵土、無煙頭、無痰跡、無雜物、無蒼蠅、無老鼠。定期對校園、教室、廁所、食堂進行安全有效的消殺。

五、做好預防接種工作

嚴格落實《疫苗流通和預防接種管理條例》、《預防接種工作規范》和教育主管部門的文件精神，嚴肅工作紀律，全力配合衛生部門做好入學入托查驗和預防接種工作。中心學校安排專人負責全辦預防接種工作，做好資料的填報、歸檔和組織協調，確保此項工作不出現疏漏。

六、加強日常管理

針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，并制定相應的衛生工作計劃。使分管衛生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。中心學校定期和不定期開展安全特別是環境衛生、食品安全督查。檢查中，通過聽匯報、實地查看、查看檔案資料、座談等多種形式，對檢查中發現的問題馬上下發整改通知書，限期改正。通過檢查，大大消除了隱患，維護了學校的正常教學秩序。

一年來，我辦學校衛生防病工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不容忽視的問題。由于轄區學校、幼兒園地處城區，校園面積狹小，尤其是私立學校和幼兒園多屬租賃場地，校園環境管理還需進一步綠化、美化。個別學校還會出現衛生死角。多數學校門口有無法根治的小攤小販，給校門口的衛生保潔工作帶來很大難度。今后，在學校衛生防病工作上，各校要加強教育和管理，加大宣傳力度，使全體學生養成良好的衛生習慣，為學生健康人生打下堅實的基礎，為構建和諧的育人環境作出貢獻。××中心學校