第一篇：新時期“四有”革命軍人

新時期四有軍人

黨的十八大以來，習主席站在時代和戰略的高度，提出了“建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的現代化人民軍隊”的強軍目標，對新時期建軍治軍作了重要而系統的論述。特別是習主席在視察國防科技大學時強調，要把強軍目標貫穿到學校建設全過程和各領域，加大高素質新型軍事人才培養力度，為人才培養工作指出了新的方向，提出了新的要求。就院校而言，貫徹落實習主席的重要指示，就要充分發揮院校在人才培養中的橋頭堡作用，堅持人才培養向“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的消防指揮人才聚焦用力，逐步創新人才培養模式，穩步提升人才培養質量，為部隊建設發展提供強有力的人才支撐和智力支持。

一、“有靈魂”——就是要鑄牢軍人聽黨指揮的忠誠警魂 有“魂”方能立命、方能固本、方能正向。聽黨指揮是強警目標的靈魂，也是院校按強警目標的要求加快培養人才的頭等大事。部隊的性質宗旨，決定了消防院校必須把培養聽黨指揮的人才放在首位。因為，抓住了這一點，就抓住了人才培養工作的“根本”；把握了這一條，就把握了優秀人才培養的“靈魂”。

一是抓好理論學習，不斷夯實軍人聽黨指揮的思想根基。思想是行為的先導，只有用黨的創新理論凈化軍人思想，才能把軍人思想和理論層面問題解決好。院校是人才培養的第一線、主陣地，是為部隊建設發展提供人才支撐和智力支持的“孵化器”和“橋頭堡”。在新的形勢下，意識形態領域斗爭尖銳復雜，各種雜音噪音干擾不斷，社會敏感熱點問題日益凸顯，多元思想文化更加活躍，院校思想政治工作受到了不小的沖擊。新形勢新任務要求院校必須從“舉旗鑄魂”基礎工程入手，針對當前意識形態領域的新挑戰，社會多元思想文化的新沖擊，遂行多樣化任務的新考驗，社會熱點問題的新影響，軍人成分結構變化的新要求等新特點，從職責使命著眼、向職責使命聚焦，把聽黨指揮作為人才培養的“固本工程”，不斷加強和改進思想政治課教學，扎實抓好黨的創新理論“三進入”，切實做好“系統進教材、生動進課堂、扎實進頭腦”工作，注重回答軍人關注的重大理論和現實問題，增強教學的時代感、針對性和說服力，解決好軍人立身做人的根本問題，大力培育軍人鐵心向黨的忠誠品格，打牢軍人舉旗鑄魂的思想根基，確保軍人“絕對忠誠，絕對純潔、絕對可靠”，為消防事業和部隊建設培養堅定的舉旗者、合格的接班人。

二是利用活動牽引，努力提升軍人聽黨指揮的優秀品質。毛澤東同志說過，“辦事要靠人，人要靠得住”。“靠得住”，說到底是個忠誠問題，關鍵在于從院校教育的源頭抓起。當前，隨著政治多極化、經濟全球化、社會網絡化的迅猛發展，世情、國情、黨情發生深刻變化，各種思想文化的相互激蕩，思想政治領域斗爭更加尖銳復雜，意識形態領域面臨的考驗更加嚴峻。可以說，這種復雜斗爭對院校人才培養工作的影響是全方位的。特別是院校青年軍人正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，思想行為日趨呈現出復雜性動態性開放性特點。這就迫切要求院校必須著眼于聽黨指揮的要求，充分發揮理論灌輸的主陣地作用，采用多種形式，拓展教育平臺，努力建設軍事特色濃郁、價值導向鮮明、緊扣時代脈搏、官兵喜聞樂見、富有生機活力的校園文化。把教、學、管訓結合起來，廣泛開展“小講評、小競賽、小觀摩、小評比”活動，在“比、學、趕、幫、超”的氛圍中激發軍人的愛黨愛國、愛警愛校的熱情，切實增強教育的覆蓋面和吸引力。當前，特別是要積極用好校園網、校園廣播等設施，落實好“三個半小時”，廣泛開展讀報評報、新聞點評、讀書演講、參觀見學等第二課堂，把大道理講實，小道理講清，大力宣傳全軍政治工作會議精神，使軍人自覺把信仰放在心里、把宗旨頂在頭上、把使命扛在肩上，把對黨忠誠的基因融入血脈、嵌入靈魂，確保思想不越軌、行為不出格，提升軍人聽黨指揮的政治品質。三是堅持教育引導，切實強化軍人聽黨指揮的自覺行動。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。今日的部隊院校軍人不僅是將來就是部隊建設的中堅和骨干，也是部隊貫徹黨的理論、路線、綱領、方針、政策的具體組織者和實施者。從這個意義來講，消防院校作為消防部隊干部生長的搖籃，作為消防人才培養的橋頭堡，要按照“走在前列，標準更高”的要求，針對院校開放性強、各種思想文化交匯碰撞激烈、意識形態領域面臨考驗更加嚴峻的實際，正視當前經濟社會負面因素對軍人帶來的不良影響和沖擊，特別是要抓住個別軍人入伍前打過工，經過商、去過酒吧，洗過桑拿的特殊經歷，加之軍人思想不夠成熟、喜歡跟風獵奇，對熱點敏感問題既高度關注又缺少甄別，既具備基本立場又帶有疑惑的思想特點，在“深知兵、真愛兵”的基礎上深入開展“談心解惑、疏導解壓、幫困解難、團結互助”為內容的“三解一助”活動，有針對性抓好理想信念、歷史使命、戰斗精神、社會主義榮辱觀教育，切實發揮院校教育人、引導人和塑造人的主渠道作用，使馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀切實占領軍人思想陣地，在潛移默化中使軍人自覺增強聽黨指揮的政治意識，把堅決聽黨話、跟黨走內化于心、外化于行、固化于魂。

二、“有本事”——就是要培養軍人能打勝仗的能力素質 “打仗打不贏，一切等于零”。抓住了人才培養，也就抓住了部隊戰斗力生成的核心和關鍵。實踐一再證明，關鍵時刻能否拉得出、打得贏，是檢驗部隊戰斗力的硬尺度、硬杠杠。院校作為消防人才培養的第一梯隊、前沿陣地和橋頭堡，打勝仗需要什么樣的人才，就必須培養什么人才；履行崗位職責需要什么樣的能力，就著重培養什么能力，這不僅是縮小院校教育與部隊需求差距，培養能打勝仗的消防人才的重要基礎，也是必要途徑。

一是堅持任務牽引，不斷優化實戰化教學總體設計。使命決定對策，任務牽引思路。“因戰而練”是古往今來的治訓精要。仗怎么打，兵就怎么練，打仗需要什么，人才就怎么培養，這是實戰化訓

練的基本規律，也是對人才培養的基本要求。從消防部隊來看，可以說是天天備戰、經常執勤、時有救援、常態滅火，始終處于在打仗中準備打仗的狀態。基于此，作為肩負消防部隊戰斗力生成“孵化器”的功能，提升消防部隊戰斗力“集訓隊”作用的消防院校，必須按照“以戰促教、按戰施教、融戰于教”總體思路，緊貼部隊實戰需求，以實戰化教學設計為牽引，抓住促進戰斗力生產模式科學轉變這一核心任務，按照“能打勝仗”要求，以“會通善能”人才培養為主要抓手，即：中級指揮人才“會組織指揮、通部隊建設、善謀劃決策、能研究創新”，搞好人才培養頂層設計，制訂出符合部隊履行使命所需的人才培養方案，建立符合戰斗力標準的人才培養目標，探索與戰斗力生成密切相關的人才培養新途徑，努力在構建實戰內容優化、實踐模式轉變、教學質量提高等方面拿出切實可行的辦法，逐步建立內容系統規范、能力逐級銜接的實戰化教學訓練總體設計，為深入開展實戰化訓練，培養能打勝仗的消防人才提供科學的遵循和依據。

二是緊貼部隊實際，不斷完善實戰化教學內容體系。院校的根本價值在于培養能打勝仗的人才，服務部隊戰斗力的有效提升。從這個意義講，院校按照人才培養“向實戰聚焦，向部隊靠攏”，培養滿足消防工作需要，符合部隊建設需求的能打仗、打勝仗的優秀人才，既是人才培養標準，更是目標要求，絕不能簡單地等同于完成一般化任務。形勢要求，院校人才培養工作必須緊貼實戰需要，根據部隊的人才需求，按照“突出管用的、把握前沿的、研究最新的”教學工作要求，全面貫徹“教為戰、學為戰、練為戰，教戰學戰練戰為打贏”思想，在實戰化教學內容上從“任職基礎、任職崗位、任職拓展”三個模塊入手，圍繞構建學科專業、教學內容、教學方法和教學管理“四個體系”，逐步加大實踐性教學比例，在基礎課程提質增效的基礎上，通過教學改革、課程調整，建立完善實戰化教學內容動態更新機制，把滅火指揮、應急救援、執勤安保的技戰術作為實戰化訓練的主要內容，做到技法和戰術并舉、智力與體能并重，最大限度地縮小訓練與實戰的距離，課堂教學與實踐操作的差距，使院校教育訓練工作的重心和投入，實戰訓練的措施和辦法，都緊緊圍繞培養能打勝仗的高素質、實戰型消防人才來籌劃、設計和推動，不斷完善實戰化教學內容體系，加快戰斗力生成模式的轉變，從根本上解決人才培養滯后、遠離部隊的問題，走一條實戰化的人才培養新路子。

三是把握特點規律，不斷創新實戰化教學方法手段。戰斗力生成模式轉變，是時代發展和戰爭形態變化的產物，既要探索部隊實戰需要的新課題，又要解決院校教育訓練中長期積累的矛盾和問題。院校要有效履行職能使命，就必須始終堅持戰斗力標準，按照戰斗力強調什么，實戰化需要什么，就訓什么、練什么的要求，立足于消防部隊滅火戰斗、應急救援最困難、最復雜的局面，通過第一年打基礎、第二年重應用、第三年促提高，從“真、難、嚴、實”出發，統籌人與裝備、人與環境的有機結合，進一步突出新知識、新裝備、新技能、新戰法的運用，設置近似實戰的訓練環境，設置危急多變、復雜困難的作戰背景和任務條件，大力開展模擬教學、基地教學、情景教學、實踐教學，在多科目教學、多知識融合、多平臺鍛煉、多訓練摔打中通過“考、比、拉”實戰化教學方法，把考核評比作為檢驗效果的重要方法，把比武競賽作為日常練兵的主要方式，把拉動演練作為檢驗能力的有效手段，對軍人實施超負荷適應性訓練、超難度應用性訓練，使軍人在近似實戰的環境中苦練活練技戰術，有效增強指揮素質、磨礪戰術思想、提高實戰本領。從理論與實踐的結合上，從課堂與實戰的鏈接上，不斷創新實戰化教學方法，使實戰化教學成為軍人由課堂走向實戰的“預戰場”，切實提高院校的人才培養質量。

三、“有血性”——就是要強化軍人英勇頑強的戰斗精神 兵法云：戰雖有陣，而勇為本焉。戰爭不僅是軍事實力的對抗，也是軍心士氣的較量。戰斗精神培育，是戰斗力建設的重要內容，也是鍛造能打勝仗部隊的基礎工作和永恒課題。強國興軍，關鍵靠人才，基礎在教育。院校作為辦學育人的主陣地，必須把培養軍人的戰斗精神納入教學工作，培養軍人上一線、打頭陣，發揚一不怕苦二不怕死的精神，使軍人始終保持軍人應有的銳氣虎氣豪氣，為軍人有效履行職責使命提供強大的精神動力。

一是加強內涵建設，用先進校園文化占領思想。先進軍事文化是我黨我軍長期實踐創造的寶貴精神財富，為人民軍隊的發展壯大、克敵制勝提供了強大思想保證和重要力量源泉。院校作為教育訓練單位，人才培養的橋頭堡，具有知識分子集中，教育資源完善的特點，在用先進校園文化鑄牢軍人精神高地，培養軍人的戰斗精神上具有突出的優勢。基于此，院校在人才培養工作中，必須用好這個優勢，發揮這個優勢，把校園文化建設納入院校建設發展計劃，不斷加強校園文化的內涵建設，充分發揮校園文化的滲透引領作用，真正讓紅色電影放起來、校園廣播響起來、板報櫥窗辦起來、戰斗口號喊起來，真正營造一個充滿活力、奮發向上的軍營環境；要積極創演戰斗氣息濃郁的文藝作品，在營區和訓練場所設置宣傳櫥窗、書寫戰斗口號，濃厚練兵氛圍，努力構建戰斗特色鮮明的營區政治環境，讓官兵在潛移默化中受到熏陶和感染；要注重大力宣揚戰斗英雄的先進事跡，使官兵真切感受到戰斗的殘酷、英雄的偉大、勝利的輝煌，使官兵在潛移默化中受到戰斗精神的教育感染，使校園文化成為培育戰斗精神的“凝固”教材和生動課堂，成為占領軍人思想陣地的有力抓手，最大限度地激發軍人當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的戰斗思想。

二是強化實戰訓練，用不怕犧牲的精神砥礪血性。人才培養模式轉型既是戰斗力生成模式轉變的重要內容，也是重要支撐。抓住了人才，就抓住了戰斗力的核心和關鍵。只有大力推進人才培養模式轉型，全面提升人才隊伍素質，才能為戰斗力生成模式轉變提供堅強的人才支撐和智力支持。院校人才培養工作是部隊戰斗力的重要組成部分，必須堅持為提升部隊戰斗力服務的方向，以“蓄虎氣、除嬌氣，勵血性”為主要切入點，注重把實戰化訓練作為培育軍人戰斗精神的基本途徑，科學制定并認真落實年度、季度、月實戰化訓練計劃，把始終和那好作為提高砥礪軍人血性的重要抓手，廣泛開展學新知識、練新技能、操新裝備、研新戰法“四新”活動。通過強化針對性實戰化訓練，讓官兵在艱苦復雜的環境中練膽量、練意志、練作風、練技術，使軍人在背靠背、實打實、硬碰硬的訓練中錘煉艱苦作戰、連續作戰、長期作戰的軍人血性，在困難危險面前處變不驚、臨危不懼的軍人豪氣，引導激勵軍人在生死考驗面前赴湯蹈火、舍生取義，勇上一線、敢打頭陣，勤于礪劍、敢于亮劍，在摔打考驗中升華戰斗精神。

三是狠抓點滴養成，用令行禁止的作風錘煉意志。培養戰斗精神表現在戰時，培養在平時，關鍵在養成，主要靠鐵的紀律來約束。因為，紀律是部隊的生命，是正規化建設的重要部分，也是鍛造戰斗精神的重要內容。新形勢下，面對各種自由思潮的沖擊和多元價值文化的侵蝕，院校更要時刻繃緊紀律這根弦，堅持把依法治警、從嚴治校作為錘煉軍人思想作風的主要抓手，從嚴格條令條例入手，把練技術練戰術與練思想練作風結合起來，把抓訓練抓管理與抓規范抓養成結合起來，統籌計劃安排、一并組織實施，使軍人在執行一章一法、練好一招一式中抓養成，在規范一言一行中促養成，切實讓軍人從小事做起，從小處嚴起，從一點一滴樹立良好形象，在日復一日的教育管理中養成警令如山、軍法無情，服從命令、聽從指揮的紀律意識，培養軍人勇于奉獻、不怕犧牲的英雄氣概，嚴守紀律、團結協作的過硬作風，處變不驚、堅毅頑強的意志品質，確保軍人面對復雜多變的戰斗場面不膽怯，面對突如其來的災情險情不慌張，面對敵對勢力的心戰策反不動搖，始終保持軍人英勇頑強、敢打必勝的戰斗意志。

四、“有品德”——就是要教育軍人培養優秀的人品官德 “立世德為首，為官德為先”。人品官德是衡量個人黨性修養的一把尺子，更是做人為官的資格和條件。中華民族歷來崇尚道德建設，把道德看作是建國之基、強國之本。“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”，說的就是這個道理。院校作為干部生長的源頭，肩負著為部隊培養優秀人才的重任，在人才培養上必須堅持更高的標準、更嚴的要求，在以培養情趣高尚、品行端正軍人為目標，引導軍人錘煉優秀的人品官德上下工夫。

一是教育軍人講黨性、強修養，培養健康的生活情趣。一個人的生活品位從一定程度上反映了其道德情操和精神境界。軍人注重黨性修養鍛煉和提高，這是事業的要求，發展的需要，也是建設“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”的人民軍隊的具體要求。實踐證明，一個人的黨性修養程度，決定其政治生命的存亡，決定其事業上的成功與否。院校作為人才培養的主渠道，要確保所培養的人才想干事，能干事，并且不出事，就必須充分發揮人才培養的主陣地作用，以黨性修養為切入點，使軍人接受系統的黨性教育，讓軍人自覺用黨的理論武裝自己，并在頭腦中落地生根。做到明理、識道、豁達，不斷升

華精神境界，固牢思想防線，始終保持堅強的革命意志，始終保持高尚的精神追求，自覺保持健康的生活追求，注意把住生活小節，把握“交往圈”，凈化“生活圈”，純潔“娛樂圈”，正規“工作圈”，不為酒綠燈紅所惑，不為聲色犬馬所動。頂得住誘惑，抗得住干擾，經受住考驗，眼不花、嘴不饞、手不伸，過好金錢關、權力關、美色關，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，清清白白為官，經得住艱苦環境、艱巨任務的考驗，頂得住庸俗關系的腐蝕，做到慎獨嚴謹，獨善其身，始終保持高尚的人生追求和健康的生活情趣，永葆軍人的政治本色。二是教育軍人講官德、正品行，培養高尚的道德情操。為官要講官德、做人要講人品。人品官德，高尚的品行操守既是軍人抵制歪風邪氣侵蝕的精神盔甲，保證不變質的思想防線，也是做人之本，為官之道，更是盡好職責、干好工作的重要條件。可以說，加強人品官德修養，不僅是黨的建設和國家、軍隊發展中需要解決的重大現實問題，也是院校人才培養工作中必須面對的一個重要而現實的課題。因此，院校的人才培養工作要針對當前社會多元思想文化交流交融交鋒日趨增多和軍人思想獨立性、選擇性、多變性、差異性日益增強的實際，教育軍人認真學習踐行社會主義核心價值體系，從立身做人、當兵盡責等基本問題抓起，把社會主義榮譽觀作為規范言行之要、立身做人之本、為官從政之道，解決好“為誰服務，為什么當兵”這一根本問題，切實引導軍人在紛繁復雜的社會現象面前，以嚴格的黨性原則要求自己，以所肩負的責任鞭策自己，恪守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺用軍人標準要求自己，用黨紀國法、條令條例約束自己，始終保持“不比物豐比德高，不比索取比貢獻”的優秀人品官德。

第二篇：培養四有革命軍人

培養新一代四有革命軍人

成就大業，首在立人。“人立而后凡事舉”。

一定程度上說，國家的強盛，有賴于人的奮斗；軍隊的強大，有賴于軍人的擔當。

一個有建樹的政黨、一支有作為的軍隊，為了把偉大理想付諸現實，總是適應時代發展和形勢任務需要，與時俱進地教育人、培養人、塑造人。

習近平主席在全軍政治工作會議上明確提出，要適應強軍目標要求，著力培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。這是習主席向全軍發出的偉大號召，反映了強軍興軍的必然要求，回答了新形勢下培養什么樣的軍人、怎樣培養新一代革命軍人的時代課題，實現了我們黨培養合格革命軍人目標要求的與時俱進，體現了黨和人民對廣大官兵的期望重托，為培養堪當強軍重任的革命軍人提供了根本遵循。做新一代革命軍人，也是當代中國軍人獻身強軍實踐、勇擔歷史重任的莊嚴宣示。

（一）軍人要有軍人的樣子。不同的時代，對軍人有不同的要求。一代軍人有一代軍人的風采，一代軍人有一代軍人的樣子。“但使龍城飛將在”“安得猛士守四方”，反映了守疆衛國對能征善戰將士的呼喚。“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍”“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，折射出古代將士的理想、抱負、血性、豪情。

不同于中外歷史上任何一支軍隊，我軍作為黨絕對領導下的新型人民軍隊，革命軍人始終是人民的子弟兵，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望，在革命、建設、改革的不同歷史時期，展示出非凡的時代風采，立下了不朽的歷史功勛。

時移世異，風云激蕩。新的時代對培養合格革命軍人提出新的要求。習主席關于培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的重要指示，奏響了人民軍隊鑄魂育人的時代樂章。

——習主席提出培養新一代革命軍人，是著眼實現中國夢強軍夢作出的戰略思考。

強國強軍，國之大略。當前，中華民族偉大復興進程走到“關鍵一躍”的歷史階段，我軍處在從大國軍隊向強國軍隊跨越的新起點上。我們越發展壯大，遇到的挑戰和風險就會越大；越接近民族復興夢想，越需要建設鞏固的國防和強大的軍隊。黨在新形勢下的強軍目標，描繪了建設大國軍隊、強國軍隊、一流軍隊的壯麗藍圖，展示了新形勢下人民軍隊強軍興軍的意志、抱負和追求。

強軍目標決定育人目標，育人目標支撐強軍目標。“強軍興軍，要在得人”。軍隊的樣子是軍人樣子的聚合體，軍人強則軍隊強。大國軍人有大國軍人的魂魄、風骨；強國軍隊有強國軍隊的使命、擔當。建設強大人民軍隊，關鍵是“得”堪當歷史重任的新一代革命軍人。

從“紅旗卷起農奴戟”“橫掃千軍如卷席”到“百萬雄師過大江”，昨天的革命軍人曾用自己的豪情和熱血，撐起國家獨立、民族解放的偉業，今天也必然要求新一代軍人用自己的赤誠和奉獻，托起強國強軍的夢想。夢想成真的基礎性力量是新一代的革命軍人。當代中國軍人尤其是青年官兵，既是強國強軍的筑夢人，又是繼往開來的接班人。沒有大批的合格革命軍人，就沒有聽黨指揮的軍魂永固，就沒有能打勝仗的能力支撐，就沒有優良作風的可靠保障。培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，集中反映了強軍目標對官兵素質能力的時代要求，體現了習主席著眼實現中國夢強軍夢深邃長遠的戰略考量，這是新形勢下人民軍隊強軍興軍的百年大計，是中國特色社會主義事業根基永固的千秋大業。

——習主席提出培養新一代革命軍人，是對我們黨鑄魂育人思想的繼承與發展。

從一定意義上說，人民軍隊的發展史，就是按照黨的要求“立人”的歷史，就是一代又一代革命軍人在黨的領導下英勇奮斗的歷史。每當時代發生變化、黨和軍隊確立新的奮斗目標或提出新的重大任務時，我們黨都會提出相應的育人目標和要求。這種目標和要求都打上了鮮明的時代烙印，都見證了人民軍隊闊步前行的歷史足跡。在革命戰爭年代和社會主義建設時期，毛澤東同志根據人民軍隊的鮮明特征，提出“德才兼備”“智勇雙全”“紅專統一”等一系列標準要求。

面對改革開放新時期新任務，鄧小平同志明確要求把官兵培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的革命軍人。

著眼推進中國特色軍事變革和打得贏、不變質，江澤民同志提出培養和造就大批高素質新型軍事人才的要求。

著眼推進國防和軍隊建設科學發展，胡錦濤同志強調把官兵培養成為忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽的新時代革命軍人。

習主席關于培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的重要論述，深刻揭示了培養合格革命軍人的內在規律，是對新形勢下我軍鑄魂育人目標的新概括、新定位，與我們黨培養合格革命軍人思想一脈相承又與時俱進，進一步豐富了我們黨建軍治軍思想。

——習主席提出培養新一代革命軍人，是人民軍隊培育社會主義核心價值觀走在前列的內在要求。

“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深沉的力量是全社會共同認可的核心價值觀。”社會主義核心價值觀，是社會主義中國的精神旗幟。有靈魂、有本事、有血性、有品德，是社會主義核心價值觀在革命軍人身上的投射和呈現。培養新一代革命軍人與踐行社會主義核心價值觀是內在統一的，它既體現了核心價值觀對軍人思想道德和行為規范的內在要求，也是我軍培育核心價值觀的重要載體和實踐抓手。

強軍必先強心，強心重在鑄魂。有靈魂、有本事、有血性、有品德，凝結著社會主義先進軍事文化的精髓要義，承載著軍人立身、立志、立德、立業的價值表達和價值引領。習主席提出培養新一代革命軍人，為弘揚和踐行社會主義核心價值觀、持續培育當代革命軍人核心價值觀注入了新的思想內涵。作為新形勢下軍隊建設的鑄魂育人工程，培養新一代革命軍人是對官兵素質由內而外的升級塑造。自覺做到有靈魂、有本事、有血性、有品德，就能永葆紅色基因不變、革命氣節不移、英雄豪氣不減、精武強能不懈，以嶄新的風貌挺立時代潮頭。

翻開我軍歷史畫卷，從革命戰爭年代的舍生忘死，到和平建設與改革開放時期的無私奉獻，革命軍人始終自覺踐行我黨我軍價值理念。張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒、蘇寧、李向群、楊業功??一個個家喻戶曉的英模人物，生動詮釋了一個民族的共同理想信念和思想道德追求，高揚著時代的精神主旋律，體現著社會價值風向標，引領人們對社會主流價值的認同和信仰。

黨的十八大以來，我軍涌現出劉珪、郭毅力、黎介壽、海軍某潛艇基地、空軍試飛員群體等一批享譽軍內外的先進典型。2014年歲尾，“踐行社會主義核心價值觀、爭做新一代革命軍人”新聞人物評選揭曉，滿廣志、譚清泉、海軍372潛艇官兵等一批上榜英模人物及英雄群體，在甲午這個烙著沉痛民族記憶的特殊年份，用忠誠之魂、精武之能、本色之真，再次生動展示了新一代革命軍人的價值追求和時代風采。

培養新一代革命軍人，不僅對人民軍隊和革命軍人自身核心價值觀建設具有重大而長遠的作用，而且將對全社會培育和踐行核心價值觀具有巨大輻射和引領作用。

——習主席提出培養新一代革命軍人，是對解決軍隊建設重大現實問題的時代回應。

冷戰時期，美國國務卿杜勒斯提出，用和平的辦法促使社會主義蘇聯演變，“不知不覺改變人們的價值觀念”，“把人們塑造成我們需要的樣子”。這種演變與反演變的“暗戰”、不見硝煙的較量，至今一刻也沒有停歇。隨著在蘇東、西亞、北非的頻頻得手，一些西方國家明里暗里加緊實施網上“文化冷戰”和“政治轉基因”工程，妄圖對我軍官兵拔根去魂，把軍隊從黨的旗幟下拉出去。在這種暗流涌動的情勢下，忠誠之“魂”能不能鑄得牢，信念之“根”能不能扎得穩？意識形態和政治安全領域面臨的挑戰，一次又一次向我們敲響了警鐘。

和平是軍人最大的勛章。如果承平日久，軍隊和軍人也可能在和平積弊中“生銹”：一些軍人的血性容易因“溫水煮青蛙”而漸漸消磨，甚至變成了“病虎”“蔫狼”。

一個沉重的課題發人深思：當今社會思想文化多元多樣多變，各種價值觀念交流交融交鋒，拜金主義、享樂主義和極端個人主義沉渣泛起，我們還能不能保持人民軍隊的光榮傳統和優良作風？紅色基因能不能血脈相承？

一個時代的叩問令人警醒：30多年無戰事，缺少風雨歷練的年輕一代官兵，還有沒有老一輩軍人那種刺刀見紅、敢于亮劍的勇氣？有沒有“一不怕苦、二不怕死”的革命精神？

一個嚴峻的現實催人奮起：目前，“兩個差距很大”“兩個能力不夠”仍是橫亙在強軍征程上的“臘子口”“瀘定橋”。我們還能不能續寫“小米加步槍”打敗“飛機加大炮”的奇跡？能不能堅守住信息化戰爭中的“上甘嶺”？

歷史反復證明，靈魂的病變是最危險的病變，本事的不足是最致命的不足，血性的缺失是最可怕的缺失，品德的滑坡是最嚴重的滑坡。

回答解決好這些重大現實問題，清除軍隊肌體上的沉疴痼疾，需要對軍人進行精神重塑和素質躍升。面對國家安全環境發生深刻變化的新形勢，面對意識形態領域斗爭尖銳復雜的新態勢，面對長期相對和平環境和市場經濟深入發展帶來的新課題，面對軍事斗爭準備艱巨繁重的新任務，只有按照有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求，靈魂上“補鈣”，本事上“升級”，血性上“淬火”，品德上“提純”，防范“政治生態惡化”“血脈基因異化”“革命本色蛻化”的現實危險，以塑造“大寫的人”、培養“健康的心”，立起新一代革命軍人的好樣子，才能做到政治靠得住，風浪擊不垮，戰場打得贏，肩負起強軍興軍的歷史使命。

有靈魂、有本事、有血性、有品德，通俗表達中透露著豐富意蘊，樸實話語中彰顯著深刻內涵，立體地描摹出新一代革命軍人應有的樣子，刻畫了新一代革命軍人的時代肖像。

有靈魂——強軍進程中官兵必備的理想抱負，核心要義是習主席強調的信念堅定、聽黨指揮。就是要對黨的理想高度認同、對黨的信仰忠貞不渝、對黨的要求堅決恪守，始終保持對實現中國夢強軍夢的堅定信念信心，自覺堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，始終在思想上政治上行動上同黨中央、中央軍委和習主席保持高度一致，一切行動聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮。新一代革命軍人有靈魂，突出表現在純潔性、真實性、堅定性上要求更高，體現為對黨“唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠”，不做政治上的“兩面人”，在大是大非面前保持定力，在大風大浪面前堅如磐石。

有本事——強軍進程中官兵必備的素質本領，核心要義是習主席強調的素質過硬、能打勝仗。就是要始終牢記我軍的根本職能，把打仗作為主業、專業和事業，掌握必備的現代軍事、科技知識，練就過硬的作戰能力，有效履行使命任務，成為能打勝仗的“刀尖子”。新一代革命軍人有本事，突出表現在能力素質的“含真量”“含金量”“含新量”上，體現為積極適應現代戰爭基本形態和作戰樣式演變，通過真抓實訓、真考實拉、真打實備練真本事、硬功夫，摒棄形式主義的花拳繡腿，與時俱進提升能打勝仗的實際能力，確保召之即來、來之能戰、戰之必勝。

有血性——強軍進程中官兵必備的精神特質，核心要義是習主席強調的英勇頑強、不怕犧牲。就是要胸懷不辱使命的強烈擔當，保持堅忍不拔的頑強意志，堅定不畏強敵的必勝信念，發揚視死如歸的獻身精神。有血性是我軍戰勝強大敵人的制勝密碼，是打贏信息化戰爭的精神利刃，是戰勝強軍進程中困難挑戰的動力引擎，是彰顯革命軍人意志的形象標識，“如同一顆上了膛的子彈，隨時準備射向敵人的胸膛”。新一代革命軍人有血性，突出表現在突破“和平積弊”的英雄氣概、戰勝“致命誘惑”的清醒自覺、支撐“大國崛起”的使命擔當上，體現為在血與火、苦與累的淬煉中，激蕩起橫刀立馬的豪氣、敢打必勝的底氣、舍我其誰的勇氣、赴湯蹈火的膽氣、所向披靡的銳氣、寧死不屈的骨氣，成為國家之劍的寒鋒利刃。

有品德——強軍進程中官兵必備的道德情操，核心要義是習主席強調的情趣高尚、品行端正。就是要知榮明恥、明辨是非、克己慎行、自律慎獨，保持崇高追求，提升思想境界，培養健康情趣，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終做一個高尚的人、純粹的人、脫離低級趣味的人、有益于人民的人。有品德是立身做人、當兵為官的準則，是履職盡責、干好工作的基礎，是保持本色、樹好形象的保證。新一代革命軍人有品德，突出表現在標準更高、底線更硬、自律更嚴上，體現為從政治高度設定軍人道德標尺的刻度，以馳而不息、久久為功的精神抓好整風整改，清除思想之垢、作風之弊，凈化道德情操，扎緊“思想籬笆”，筑牢拒腐防線，修煉革命軍人的“金剛不壞之身”。

有靈魂、有本事、有血性、有品德，這四個方面是一個緊密聯系、相輔相成、內在統一的有機整體，立起了新形勢下鑄魂育人的根本尺度，明確了革命軍人最基本最核心的要求。有靈魂決定新一代革命軍人的政治命脈，有本事撐起新一代革命軍人的使命擔當，有血性彰顯新一代革命軍人的職業特質，有品德匡正新一代革命軍人的行為準則。其中，有靈魂是統領，有本事是核心，有血性是關鍵，有品德是基礎。這就如同一座高樓，靈魂、本事、血性、品德是起支撐作用的頂梁大柱。缺了哪一根“柱子”，整個房子都會倒塌。

培養新一代革命軍人，體現了普遍性與特殊性的統一。許多國家對軍人的培養目標有一個共識，即“雅典式的學子風度與斯巴達克式的勇士氣質的合金”。我軍對新一代革命軍人的培養，既重視打造軍人勇敢作風、戰斗技能的共同特征，又注重堅持黨對軍隊絕對領導、保持我軍政治優勢的特殊要求；既反映了軍隊賴以打贏制勝的一般規律，又揭示出人民軍隊賴以發展壯大的特殊規律。

培養新一代革命軍人，體現了傳承性和創新性的統一。有靈魂、有本事、有血性、有品德，是深厚歷史積淀和鮮明時代特色的凝萃表達和樸素展示，既延續了人民軍隊80多年一以貫之的優良傳統和作風，又提出了對照新樣子畫好“標準像”的時代要求，開辟了堅持政治建軍、做好新形勢下鑄魂育人工作的新境界。培養新一代革命軍人，體現了整體性與個體性的統一。軍隊要像軍隊的樣子，軍人要有軍人的樣子。有靈魂、有本事、有血性、有品德，既是對新形勢下建設強大人民軍隊的整體要求，又是對每個軍人成長成才的個體要求；既呼喚著強軍時代英雄群體的崛起，又引領著每個官兵向新的育人目標看齊，在推進部隊全面建設的同時，促進官兵的全面發展。

培養新一代革命軍人，貴在落實、重在實踐。軍人是軍隊的名片，軍隊的樣子總是通過一個個軍人的形象展示出來的。培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，必須靠廣大官兵充分發揮主體作用，切實做到忠誠信仰、自覺踐行。

做新一代革命軍人是一個知行合一的過程，需要廣大官兵真正把自己“擺進去”，切實把有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求，內化于心、外化于行，轉化為價值追求和行為準則。

知為行之始，學為用之先。理論的第一落腳點在于改造人的思想，內心認知認同才能自覺踐行。“內化于心”，就是要讓新一代革命軍人的要求，內化成為官兵評判是非的道德標準，內化成為官兵成長進步的價值追求，內化成為官兵自覺踐行的行為準則，內化成為官兵生死捍衛的信念堅守。

學得越深入信仰就會越真誠，理解越深刻踐行就會越自覺。廣大官兵必須深信篤學、細研深悟，切實把握核心要義、領會思想精髓，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。通過深化學習理解，使思想理念、思維方式、價值判斷提升到新的時代高度，樹立與新一代革命軍人要求相適應的世界觀、人生觀、價值觀，不斷激發投身強軍興軍的強大動力。

知是行的前提，行是知的體現。“外化于行”，就是要按照有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求，立身行事做人，把思想自覺轉化為行動自覺，使新一代革命軍人的樣子在官兵日常生活中表征、在大是大非的考驗面前體現、在完成重大任務的實踐中彰顯。

道雖邇，不行不至。不干，半點馬克思主義都沒有。每一名官兵必須堅持立說立行，抓緊快干，做到不觀望、不等待、不空談；堅持從我做起，從現在做起，從點滴做起，努力形成自覺做新一代革命軍人的生動局面。

做新一代革命軍人是一個革弊鼎新的過程，需要堅持問題導向、增強問題意識，自覺查找解決與有靈魂、有本事、有血性、有品德要求不相適應不相符合的方面，在自我改造自我完善中實現自我提高。

官兵能力素質的完善提升是一個與時俱進的過程。這些年來，廣大官兵把個人發展進步與部隊建設發展有機統一起來，適應時代發展和部隊建設需要，通過素質塑造提升軍事能力，圓滿完成黨和人民賦予的各項任務。新形勢下，強國強軍是一項偉大而嶄新的事業，必須看到我們的思想觀念、能力水平、作風形象等，都有許多不相適應的地方。自知者明，要敢于直面問題。最大的差距是看不到差距。要把有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求，作為一盞燈，照亮自己前行的道路；作為一把尺，衡量自己的能力素質；作為一面鏡，審視自己的言行舉止。要經常問一問，聽黨指揮的信念牢不牢？真打實備的本領硬不硬？敢打必勝的精神強不強？崇德向善的品行夠不夠？要時常想一想，有沒有信仰缺失、信念滑坡、信心不足、信任動搖，有沒有本領恐慌、知識老化、素質缺失、能力危機，有沒有目空一切的驕氣、貪圖安逸的嬌氣、固步自封的暮氣，有沒有是非榮辱界限不清、興趣愛好格調不高、言行舉止失德失范？每名官兵都要在信念信仰、練兵動力、血性膽氣、道德品行等方面，細照深究，查找不足，列出問題清單，做到知不足、明方向。

自勝者強，要勇于解決問題。無論是一支軍隊還是一名軍人，在時代發展的洪流面前，不進則退、不興則廢，不激流勇進，就將被歷史淘汰。告別過去，才能贏得未來。我們要敢于刀口向內、自我革新，勇于在否定自己中升華自己，補足精神之鈣、補齊能力之短、消除血性之缺、清除作風之弊，努力實現鳳凰涅槃，真正成為堪當強軍重任的新一代革命軍人。

做新一代革命軍人是一個實現夢想的過程，需要官兵將個人夢融入中國夢強軍夢，把本職崗位作為踐行有靈魂、有本事、有血性、有品德要求的現實平臺和廣闊舞臺，在愛崗敬業、創先爭優中創造精彩的軍旅人生。我們所處的時代是一個放飛夢想的時代。實現強國強軍的偉大夢想，為革命軍人大展宏圖、施展抱負，提供了絕佳機遇和廣闊空間，身處當下的革命軍人極為幸運。我們必須把個人夢想融入中國夢強軍夢，以主動的姿態、沖鋒的精神、實干的行動，擁抱這個時代，斷不可辜負這個時代。

有靈魂、有本事、有血性、有品德，為官兵明確了成就夢想的“路線圖”。爭做新一代革命軍人，是個人夢與中國夢強軍夢相統一的橋梁和路徑。爭做新一代革命軍人的行動越自覺，實現中國夢強軍夢我的夢就越有保障；爭做新一代革命軍人的成效越突出，中國夢強軍夢我的夢就綻放得越燦爛。

本職崗位是廣大官兵成長成才的基本平臺。崗位無貴賤，分工有不同。每一個崗位都可以書寫精彩人生。只要按照有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求，堅持腳踏實地、苦干實干，戒除思想浮躁、好高騖遠，做到干一行愛一行、愛一行鉆一行、鉆一行精一行，就能在平凡中創造非凡，展現新一代革命軍人的時代風采。

做新一代革命軍人是一個以上率下的過程，必須發揮好領導干部的示范帶動作用，在踐行有靈魂、有本事、有血性、有品德要求中為官兵立起標桿，以自身的好樣子帶出官兵的好樣子。

“以身先人，故其兵為天下雄”。官兵總是通過身邊領導干部的實際表現，來認識我們的黨、我們的軍隊。鄧小平同志回答當年長征是怎么走過來的，曾簡潔而深刻地講到：“跟著走！”“跟著走”這三個字實際上道出了領導干部形象的威力。人民軍隊的歷史也充分表明，廣大官兵正是在領導干部潛移默化的影響下，一次次地實現“形”與“魂”的重塑。在培養新一代革命軍人的過程中，領導干部既是實踐者、組織者，更是傳播者、示范者，要求官兵做到的，自己必須率先做到。

官兵的樣子是領導干部的影子。培養新一代革命軍人更加需要強調一級跟一級、一級看一級。徐才厚案件警示我們：如果管靈魂的出賣靈魂、管反腐的帶頭腐敗、管干部的帶頭賣官鬻爵、講艱苦奮斗的帶頭貪圖享樂，只會毀官兵的“三觀”，只會遭到官兵的唾棄。我們一定要深刻吸取徐才厚案件的慘痛教訓，堅決不做講功好、做功差的“兩面人”，切忌在培養新一代革命軍人實踐中對人不對己、對下不對上。要深刻認識到，領導干部在培養新一代革命軍人中當不好表率，就會耽誤強軍大業、就有負歷史重托。

新一代革命軍人的要求與軍隊好干部標準，是高度契合、內在一致的。對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔當、實績突出、清正廉潔，是領導干部踐行有靈魂、有本事、有血性、有品德要求的實際體現。領導干部必須對自己有更高的要求，尤其要把真理的力量和人格的力量統一起來，以自己的實際行動，生動詮釋新一代革命軍人是個什么樣子、應該怎么做。

我軍歷來是培養人造就人的大學校、大熔爐。這是我黨我軍的先進性決定的，也是人民軍隊的特有政治優勢。革命軍人的成長進步，可以說是以黨的先進性賦予軍隊先進性、集體先進性賦予官兵個體先進性的過程。

培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，必須繼續發揮好人民軍隊大學校、大熔爐的作用，把培養人、塑造人貫穿于軍隊建設特別是思想政治工作的各領域和全過程。

——把學習貫徹習主席系列重要講話精神特別是國防和軍隊建設重要論述不斷引向深入，從理論武裝的源頭和根本上打牢官兵思想政治基礎。

習主席系列重要講話精神，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義，習主席國防和軍隊建設重要論述是習主席系列重要講話精神的“軍事篇”。學習貫徹習主席系列重要講話精神特別是國防和軍隊建設重要論述，是提高官兵政治覺悟、提升能力素質的根本途徑。

要把學習貫徹習主席系列重要講話精神引向深入，深刻理解習主席系列重要講話精神的基本內容和精髓要義，深刻把握貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識和科學思想方法，突出學好習主席國防和軍隊建設重要論述，深刻把握強軍興軍的戰略部署和實踐要求，切實做到學而信、學而用、學而行。把習主席系列重要講話精神作為思想武器，切實用以改造主觀世界，提高能力素質，提升精神境界，不斷強化做新一代革命軍人的政治自覺、思想自覺、行動自覺。扎實開展“學習踐行強軍目標，做新一代革命軍人”主題教育，突出學習領會習主席關于培養新一代革命軍人的重要指示，深刻理解把握培養新一代革命軍人的重大意義、科學內涵、實踐要求。堅持一切從實際出發、一切從效果出發，在抓深搞活上下功夫見成效，引導官兵深刻認知認同、自覺培養踐行。團以上黨委機關“三嚴三實”專題教育整頓，把學習踐行強軍目標、做新一代革命軍人的內容納入其中，督促領導干部帶頭學習、帶頭踐行。

——堅持體系化設計、工程化推進，確保培養新一代革命軍人工作持續發力、科學有效。

培養新一代革命軍人，是一個復雜的系統工程，涉及多種因素，包含多個環節，需要借鑒現代管理理念，運用體系思維、工程化方法，加強系統規劃，精確管控過程，科學評估效果，提高培養工作的科學化水平。

搞好整體設計。新一代革命軍人培養工作，對不同類型部隊、不同層次官兵、不同服役階段，有不同的要求，不能大而化之、“一鍋煮”。要根據官兵服役時間和不同時期的思想行為特點，按照官兵成長進步規律，把有靈魂、有本事、有血性、有品德的培養目標細化量化具體化，分解到培養工作的各個環節、各個階段，做到循序漸進、逐步提高。

科學組織實施。培養工作不能時緊時松、忙而無序。必須借鑒標準化、流程化、精細化的現代管理方法，制定培養工作的目標圖、路線圖。對開展什么教育、搞什么實踐活動、達到什么效果，如何滲透結合到部隊各項建設和工作中、如何形成培養合力等，都要拉出清單、列出計劃，明確分工、劃清責任，把培養工作落細落小落實。

加強檢驗評估。培養人、塑造人的工作需要下真功夫、長功夫。要堅決糾治重過程輕結果、重形式輕內容、重部署輕檢查的現象，堅持跟蹤問效，注重用部隊戰斗力水平提升、官兵成長進步的實際成效來檢驗，確保有靈魂、有本事、有血性、有品德的標準要求落到實處。

——樹立大教育理念，構建全方位、寬領域的育人格局。人的進步思想、良好行為的形成是多種因素共同作用的結果。培養新一代革命軍人，需要綜合施策、多措并舉，注重把部隊教育、院校教學貫通起來，把家庭、社會和軍營的教育功能銜接起來，把傳統方法和現代手段結合起來，把培養工作全面融入官兵的學習、訓練、生活之中，融入部隊建設各項工作之中。

用光榮傳統熏陶。我軍一代代官兵是在聽著革命故事、學習革命精神中成長起來的。我黨我軍在長期實踐中用鮮血和生命鑄就的光榮傳統和作風，蘊含著革命軍人堅定的理想信念、過硬的軍事素養、大無畏的革命精神、崇高的品德修養，是培養新一代革命軍人的生動教材。要繼續用好這個傳家寶，結合部隊主題教育、基礎教育、經常性思想教育、形勢政策教育，加強黨史國史軍史學習，深化我軍特有革命精神教育，引導官兵自覺傳承紅色基因、當好革命傳人。用先進文化滋養。國民之魂，文以化之；國家之神，文以鑄之。中華民族博大精深的優秀傳統文化，尤其是我黨我軍培育形成的先進文化包括先進軍事文化，是滋養官兵精神血脈的不竭源泉。要認真學習汲取蘊涵其中的思想精華和道德精髓，不斷塑造新一代革命軍人的中國心、民族魂、強軍志。要把有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求體現到文藝創演、部隊文化生活和軍營政治環境建設中，廣泛開展“強軍風采”系列文化活動，大力倡導強軍的“風花雪月”，使官兵在潛移默化中培養浩然正氣、打贏底氣、虎虎生氣。

用先進典型示范。人民軍隊英雄輩出、群星璀璨，在軍營內外樹起了一個個精神標桿。官兵身邊的強軍標兵、道德模范、業務能手，用實際行動做出了好樣子。他們是有形的正能量、鮮活的價值觀。要重視發現、培養和宣傳做新一代革命軍人的時代楷模，引導官兵見賢思齊、仿賢育德，在學有方向、趕有目標中不斷完善自我、提升修養。

——突出強軍興軍實踐磨礪，充分發揮軍事實踐的育人功能。“人才自古要養成，放使干宵戰風雨”。強軍興軍的偉大實踐，是培養新一代革命軍人的豐厚沃土。只有充分發揮強軍興軍實踐的育人功能，在完成使命任務和日常養成中摔打磨礪，才能不斷造就大批有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。

在實戰化軍事訓練和軍事斗爭準備中砥礪。寶劍鋒從磨礪出。要把戰斗力標準切實硬起來實起來，引導官兵積極投身實戰化軍事訓練，把練技術練戰術與練思想練作風結合起來，在難局險局危局中摔打磨練、砥礪品格，在近似實戰環境中精武強能、礪膽提氣，錘煉官兵處變不驚、敢打必勝的過硬素質。

在執行重大軍事行動和急難險重任務中摔打。艱難困苦，玉汝于成。只有不斷經歷一些難事、急事、大事、復雜的事，才能真正增強素質、提高能力。越是條件艱苦、環境復雜，越能鍛煉人、培養人。要引導官兵在完成急難險重任務中經風雨、受歷練，提升思想素養和道德境界，增強本領才干，做到每執行一次重大任務，綜合素質就得到一次提升。

在工作生活日常養成中提高。人才成長，貴在養成，也難在養成。堅持把有靈魂、有本事、有血性、有品德的要求，融入官兵的日常工作和生活，在落實依法治軍、從嚴治軍中養成，在點點滴滴、一言一行中定型、固化、升華。

——強化政策制度激勵，形成有利于培養工作的正確導向。政策制度的根本作用，在于激勵先進、鞭策落后。培養新一代革命軍人，必須在提高官兵思想覺悟的基礎上，通過完善政策制度、優化培養環境，大力激發官兵強軍報國的內在動力。

調整完善軍隊政策制度，積聚踐行強軍目標、做新一代革命軍人的正能量。發揮軍隊人力資源政策制度的調節作用，形成正確的選人用人導向和良性的軍人職業發展機制，引導官兵把心思和精力真正用到干事創業上。結合深化國防和軍隊改革，深化軍人醫療、住房、工資、保險等制度調整改革，強化有利于官兵成長成才、安心敬業的機制保障。

軍人執干戈以衛社稷，軍事職業是最崇高神圣、最富犧牲精神的職業，也是最需要社會尊崇、國家保障的職業。必須構建完善軍人榮譽制度體系、軍人和軍屬權益保障機制，拓展雙擁工作和軍民共建的內容形式，深化國防教育改革，規范節慶閱兵、戰爭紀念、烈士公祭等活動，增強軍事職業吸引力和榮譽感，在全社會形成關心國防、崇尚英雄的濃厚氛圍。

“蓋有非常之功，必待非常之人”。習主席關于著力培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的偉大號召，是歷史和時代的呼喚。我們必須以強烈的使命感緊迫感和擔當精神，積極作為、強力推進，把培養新一代革命軍人工作抓深抓實抓出成效，不斷匯聚實現中國夢強軍夢的磅礴力量。

第三篇：四有革命軍人解讀

有眼界，眼界決定著一個人的境界，而又使人看清邊界。特別是作為一名軍人，首先需要的是眼界，只有比較廣闊的眼界，才能夠不為眼前形勢、短期任務所局限，做事情才有長遠規劃，才會高屋建瓴。這是強軍興軍進程中我軍官兵應當具備的思維和格局，是對新一代革命軍人的理想要求。

有激情戰斗精神旺盛、戰斗意志高昂、戰斗作風頑強，有一不怕苦、二不怕死的軍人血性，勇往直前、敢打必勝這是強軍興軍進程中我軍官兵應當具備的作風特質，是對新一代革命軍人的精神要求。

有擔當就要使命擔當強烈、熱愛軍隊、安心基層，敢于負責、勇挑重擔，恪盡職守、爭先創優。這是強軍興軍進程中我軍官兵應當具備的道德品質，是對新一代革命軍人的本色要求。

有作為就是軍事訓練扎實、學習鉆研信息化知識和作戰理論、做到熟練掌握所屬裝備、勝任本級指揮，綜合保障有力、在遂行作戰和非戰爭軍事行動任務中能夠完成任務圓滿，上得去、打得贏。這是強軍興軍進程中我軍官兵應當具備的素質本領，是對新一代革命軍人的能力要求

第四篇：爭做“四有”新一代革命軍人

爭做“四有”新一代革命軍人

(解放軍報)培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，是習主席著眼實現中國夢強軍夢發出的偉大號召，是我軍血脈永續、根基永固的根本所在。5月26日，習主席在接見駐浙江部隊領導干部時再次強調，引導官兵堅決聽黨指揮，爭做“四有”新一代革命軍人。

“四有”，明確了新一代革命軍人應當具備的理想抱負、素質本領、精神特質和道德情操。如同房屋的四梁八柱，哪一“有”都不能少，哪一“有”都不能弱。著名教育家陶行知在談到育人時說：“方向不定準，無論方法如何敏捷，如何洽意，只是行錯路，究不能達目的地。”“四有”體現了時代發展要求和官兵價值追求的有機統一，我們既要聯系優良傳統來理解，又要弄清楚“新一代”究竟“新”在哪；既要根據官兵實際來踐行，又要圍繞強軍目標來展開。

爭做“四有”新一代革命軍人，人人都是主角，個個都要踐行。如果說“四有”是新一代革命軍人的“標準像”，那么每名官兵都應該拿起畫筆繪好風格不同的“自畫像”。如果說“四有”是官兵成長的“大目標”，那么每個人都應該設計好適合自己的“路線圖”。只有把“四有”的標準立起來，把自己的差距查清楚，把踐行的途徑理順暢，才能做到深刻領會、高度認同、自覺踐行。

沒有自我教育就沒有真正的教育。培養新一代革命軍人要接地氣、有溫度、走兵心，就不能不尊重官兵的主體地位，讓官兵在教育中唱主角。目前，正在全軍深入開展的“新一代革命軍人樣子”大討論，借鑒了去年全軍戰斗力標準大討論的有益經驗，是搞活自主式群眾性教育、推動思想政治教育創新發展的具體實踐，有利于在相互交流中深化認識，在思想碰撞中立起標準，進一步劃清是非界限，校正人生坐標。

培養“四有”新一代革命軍人，離不開一個齊抓共育、人人爭做的濃厚氛圍。我們應通過強化科學理論武裝、強化強軍實踐磨礪、強化本職崗位踐行、強化使命任務錘煉等多種手段，調動官兵的主動性和積極性，進一步形成爭做“四有”新一代革命軍人、奮力推進強軍興軍實踐的生動局面。

第五篇：培養“四有”新一代革命軍人

培養“四有”新一代革命軍人

習近平強調，當前最緊要的是把4個帶根本性的東西立起來：要把理想信念在全軍牢固立起來，把堅定官兵理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰略工程，把握新形勢下鑄魂育人的特點和規律，著力培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。

要把黨性原則在全軍牢固立起來，堅持黨性原則是政治工作的根本要求，必須堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作各個環節。

要把戰斗力標準在全軍牢固立起來，把戰斗力標準作為軍隊建設唯一的根本的標準，聚焦能打仗、打勝仗，健全完善黨委工作和領導干部考核評價體系。

要把政治工作威信在全軍牢固立起來，引導各級干部特別是政治干部把真理力量和人格力量統一起來，堅持求真務實，堅持公道正派。

從難從嚴從實戰出發摔打部隊

習近平指出，堅持黨對軍隊絕對領導是強軍之魂，鑄牢軍魂是我軍政治工作的核心任務，任何時候都不能動搖。著力抓好高中級干部管理，軍隊要像軍隊的樣子，很重要的要體現在高中級干部身上。堅決整治用人風氣，純潔干部隊伍。堅持以改革的思路和辦法推進反腐敗工作，確保改進作風規范化、常態化、長效化。

加強軍事文化建設，從難從嚴從實戰要求出發摔打部隊，培養官兵大無畏的英雄氣概和英勇頑強的戰斗作風。著力抓好政治工作創新發展，提高政治工作信息化、法治化、科學化水平。

習近平強調，各級黨委特別是正副書記要履行抓政治工作的職責，主動研究解決政治工作面臨的矛盾和問題。

這次會議是習近平提議在古田召開的，會議主要任務是貫徹整風精神，研究解決新的歷史條件下黨從思想上政治上建設軍隊的重大問題。