第一篇：五里界小學孝親敬老好少年(陳陽)

孝親敬老好少年

—— 記五里界小學四（1）班陳陽同學 陳陽于2003年10月出生，就讀于江夏區(qū)五里界小學四（1）班。學習刻苦，成績優(yōu)異。在日常生活中她是一個孝敬父母和尊敬長輩的的乖孩子，在學校校園她是一個遵規(guī)守紀和熱愛學習的好學生；在家能幫助父母做一些力所能及的家務事，在校是同學的好伙伴、老師的好幫手。雖然她沒有特別感人肺腑的事跡，但在日常點點滴滴中卻體現(xiàn)出了對父母、長輩那份真真切切的孝敬之心。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到陳陽甜甜的叫聲，看到小弟弟、小妹妹，她總是開心地逗她玩玩。親朋好友、左鄰右舍沒一個不夸她是一個有禮貌懂事的乖孩子。平時跟爸爸媽媽一起出外游玩，自己吃剩的或是路上撿到的果皮紙屑，她總是認真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，從不亂丟；有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；平時一起逛街什么的，看到爸爸媽媽拎的東西挺多，總是主動地幫爸爸媽媽拿東西；燒菜時少了什么油鹽醬醋的，也總是欣然前往??孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，陳陽對外婆，奶奶十分孝敬，有什么好吃的總是忘不了給她們，從來不頂撞她們。

孝敬其實很簡單，都在我們的日常生活中，比如：出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃??孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做，而且要自覺孝敬，照顧長輩。陳陽的爸爸前些年一直在部隊工作，什么事情都離不開媽媽，但是媽媽還是經(jīng)常抽時間和她一起去陪在鄉(xiāng)下的奶奶，外婆，所以自小陳陽就親眼目睹媽媽對長輩的那份孝心。每次回去陳陽就和長輩們講講小笑話，表演小節(jié)目，和長輩做游戲。雖說以前爸爸很少在家，媽媽工作壓力很大，但在外婆、奶奶面前他們從不表現(xiàn)出來,在爸爸媽媽行為的潛移默化下,陳陽也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。

記得有一次，媽媽生病了，爸爸在部隊，這可急壞了陳陽，照顧媽媽的責任就落到了她的身上，一大早她為媽媽買來了一碗熱氣騰騰的餛飩，等媽媽吃完了，她對媽媽說：“媽媽，我要上學去了，我把藥放在了您的床頭柜上，可不要忘記吃藥了！”下午放學回到家，陳陽第一件事就是到媽媽房間里去，這時候媽媽好象精神好了許多，她想媽媽一定是按時吃藥，才有好轉(zhuǎn)的吧！她問過媽媽是不是想吃東西呢？可媽媽什么都不要吃，只想吃一點暖暖的稀飯，她就幫媽媽熬了一鍋粥，媽媽吃到了她第一次做的稀飯，雖說做的不是很好，但媽媽卻吃的特別的香，心里有種說不出的感動。看著媽媽欣慰的的樣子,她暗暗在心里下決心,以后不但要多做一些力所能及的家務，還要在學習上更加自覺主動，真正讓爸爸媽媽放心、省心。

去年暑假，陳陽回鄉(xiāng)下老家，突然發(fā)現(xiàn)前面路邊有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，哦？這不是村里隔壁的王奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當她看到這種情景時，非常同情王奶奶。于是，跑到老奶奶身邊，說：“奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路，就讓我來幫您提提吧！王奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對她說：“孩子，謝謝你，你的好心我心領了。乖，你還小，還是先走吧。”但陳陽沒再說什么，主動幫老奶奶提起了菜，雖然她自己也拿得很吃力，很累，但還是堅持到了最后。

尊敬老人我們是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本品德。老人一輩子為我們做貢獻，我們應該讓他們在晚年過得好一些。現(xiàn)在有些人瞧不起老年人，嫌他們骨頭老了，甚至有些人把自己的父母扔在家里，自己卻去享受人間快樂，每月給他們點錢，可這些金錢是買不到老年人的快樂的，需要的不是錢，他們需要跟兒女在一起快樂，需要的是做子女的常回家看看。我們應該尊老愛老，盡力去幫助老人干點什么！讓這些辛苦了一輩子的老人，晚年過得快樂一些。在做到這些的同時，你也就擁有了一份美德。一份高尚的美德。陳陽同學雖不懂這些大道理，但是她用自己日常生活中平平凡凡的小事，向我們詮釋了所有人成人都明白，但不是人人能做到的這些傳統(tǒng)美德。

第二篇：爭做孝親敬老的好少年

爭做孝親敬老的好少年

孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

俗話說百善孝為先，孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼里，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。

我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在······

我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現(xiàn)了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭發(fā)被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對著干。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。

作為學生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學習中去。行動起來吧！讓我們都做一位孝親敬老好少年吧！

第三篇：孝親敬老美德少年

孝親敬老美德少年

次渠中學初三（2）班孫帥,生于2000年3月16日，是一個性格活潑，陽光開朗的男孩。他在本校刻苦學習，身兼班內(nèi)體育委員和物理課代表。他熱愛老師交給的每一項工作并努力做好自己分內(nèi)的事，受到老師們的好評。

他在班中熱心幫助同學，尊敬老師，積極為班里做貢獻，體現(xiàn)出他有著樂于助人，尊敬師長，孝親敬老的美好品質(zhì)。正因如此，他得到了同學們的支持，曾榮獲“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。他不僅在學校表現(xiàn)出色，而且在家中懂得孝敬照顧老人。他從小就跟奶奶一起生活，現(xiàn)在也如此，由于奶奶的年紀大了，所以他肩負起了照顧奶奶的責任。每天早上他都起得很早來做他和奶奶的早飯，做完端到奶奶的床前。接著，他開始掃地、墩地和收拾昨天沒收拾的碗筷，讓奶奶一覺醒來看到干干凈凈的客廳。之后，他還要燒水，以備奶奶吃藥時沒有水喝。在燒水的時間里，他也不忘記學習，抓緊背背老師留的自檢。最后，他才去上學，開始了自己一天的學習生活。中午，因為奶奶年紀大了所以他來負責做飯。飯后由他收拾飯桌，刷碗和洗筷子。晚飯也一樣。

記得有一次奶奶感冒了，他努力地照顧奶奶。按時按量的給奶奶吃藥并送到奶奶跟前，還自己親自試一試水溫，怕燙著奶奶。為了讓奶奶不操心他每天積極的做家務，像掃地、墩地、擦桌子這些家務不用奶奶說話，他自己自覺的就去做。每天睡覺前，他都會幫奶奶鋪好被子并在床邊放上了一杯水一便奶奶夜里起床喝水。睡覺時，他會幫奶奶掖好被子以免再著涼使病情在惡劣下去。當奶奶被熱得出汗時他會用毛巾幫她擦拭，直到奶奶熟睡，他才睡下。這一幕幕都是我們父母長輩為我們所做的。他們每天為我們早起做早飯，為家忙里忙外，當我們生病時，他們陪在身旁為我們倒水、掖被子、擦汗。可是當他們生病時，又有誰能像他們照顧我們一樣去照顧他們呢。答案可想而知。孝道是中國的傳統(tǒng)美德，需要每個人去繼承并發(fā)揚他。如果每一個人都孝親敬老，那么社會將多一些溫暖與和諧，少一些冷漠和無視。孝親敬老既是感恩也是回報。擁有感恩之心，既能幸福他人，也會明白道理。學會感恩，是為了他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。老一輩的人為了后人的幸福生活而操勞努力。當他們老去，我們后一代人更應該親近他們，孝敬他們，感激他們。

孝敬長輩，感激長輩可以從生活中的小事做起。當父母回來，送上一杯溫水；當奶奶咳嗽，輕輕拍拍背；當陰天下雨，為父母撐傘等這些都是我們力所能及的小事，就讓我們一起孝親敬老，為發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德而努力！

第四篇：敬老孝親美德少年材料

敬老孝親美德少年材料

王姍姍,12歲,是林麻寨小學六年級的學生。王姍姍同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。

她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦、毛筆比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，王姍姍同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,懂事的姍姍每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，姍姍做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結, 培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。王姍姍同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。積極參與學校組織的各類活動,多次在全校詩歌比賽中獲獎。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

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第五篇：孝老敬老好少年

孝老敬老好少年

高瑩她心地善良，獨立心強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。努力做自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同時是新時代的好少年。

高瑩她從小就懂事，很早就學會自理自立，從不在客人面前打打鬧鬧，她把家人對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習，勤儉節(jié)約，深愛鄰里親友的夸獎。

如今爺爺奶奶年事已高，生活起居很不方便，再加之最近爺爺又身患癌癥，高瑩又成了他們的好幫手。她和媽媽輪流去為爺爺奶奶送飯、送水、送藥，也會陪著二老講故事，為他們唱歌，逗爺爺奶奶開心。有時還為他們送上驚喜，她親自制作精美的賀卡，有創(chuàng)意的模型，還送上自己的精美繡品，讓兩位老人沉浸在無比喜悅和幸福之中。

在學校里，她更是以身作則，嚴格要求自己處處樹立良好班風班紀、發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮；工作上，盡職盡責。

高瑩同學尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得了廣泛的榮譽，多次被學校評為三好學生，優(yōu)秀干部。但這一切都不重要，重要的是在她身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。