第一篇：梁偉杰個人先進事跡（定稿）

梁偉杰的個人先進事跡

梁偉杰，男，1986年生，大學本科畢業，2009年進入龍州南華紙業有限公司工作，任土建技術員。在剛剛過去的2012/2013年榨季中，在各位領導的關心和各位同事的幫助下，較好地完成公司及領導交付的工作任務，同時個人的工作能力也得到了一定的提升，以下是本人的先進事跡：

一、較好地完成了本職工作

2012年至2013年是龍州紙業項目攻堅的一年，各種土建工程及安裝工程按計劃有條不紊地實施，各個車間陸續從圖紙到地面拔地而起，建設工程量較大，同時施工單位也較多，協調工作量非常大。本人在公司土建管理人員不足的客觀條件下，充分發揮個人主觀能動性，盡量利用下班時間研究圖紙、到公司繼續跟蹤項目進展，減少因管理不到位產生的返工現象，避免產生不合格的分項工程。因項目的實施過程中，各種設計的設定條件發生了變化，導致土建工程變更較多，在監督好變更工作有效的實施的前提下，本人遵循“原始記錄要完善、簽證審核要嚴格”的原則，利用各種零星時間，較好地完成了設計變更及現場變更的管理工作。

二、較好地完成技改方面的工作

2012年項目投料試機以后，工藝設計不完善導致各車間產生了大量的技改工作，本人與2013年4月加入技改擴建辦，協助領導完成各項技改工作的開展，如垃圾池的建設工程、白泥堆場改造工程、動力車間沉淀池改造工程、污水處理站電機井改造工程、制漿車間二樓氣樓改造工程等，顯著地提升了現場工作環境和工作效率，對技改工作的有效推進起到了一定的作用，同時個人的工作能力和工作態度也得到了領導和同事的認可。

三、及時完成領導交付的其他工作

在日常工作中，既要按時按質完成自己的本職工作，也需要具備完成領導臨時安排的各項工作的能力。領導安排的“水表安裝工程”、“綜合樓綠化工程”、“水溝清理”等工作本人均毫無怨言地按時完成，力求在工作中鍛煉自己和提高自己，在做好工作、為領導分憂的同時也提高了自己的各項綜合能力。

經過這一年的磨練，我顯得更加成熟，業務更加熟練，信念更加堅定，我對自己從事的工作和公司充滿了信心，我將繼續以飽滿的熱情和努力投入到工作中，力爭為龍州南華紙業有限公司的發展壯大奉獻自己的綿薄之力。

技改擴建辦 梁偉杰 二○一三年七月十日

第二篇：周偉個人先進事跡

以路橋為家真抓實干

—— 記周偉個人先進事跡

在松滋公路建設施工現場，總可以看見一個頭戴施工帽、手拿施工圖紙，曬得黑黑的小伙子在忙碌著。提起他，公路職工無人不知、無人不曉，他就是我們湖北高成公司的副總經理周偉。

周偉同志出生于1981年4月，中共黨員，現任職湖北高成公司副總經理。

周偉同志2000年7月在荊州交通學校畢業后進入松滋市公路局工程處上班。歷任技術員、技術負責人、財務核算員、項目經理、副總經理等職務。周偉同志干一行鉆一行，積極向上，為公司發展作出了積極貢獻。

2008年松滋市新江口大橋老橋改造，周偉同志任項目經理。在任職項目經理期間，一手抓管理一手抓工程技術，吃住在工地，以身作則，非常出色的完成了工程目標。還為公司創造了效益，得到了荊州市公路局和松滋市市委市政府的高度評價。

由于周偉同志善于管理又懂專業技術，2008年下半年的南海大橋改造中，周偉同志在南海大橋建設中精心組織項目

專班，有技術難題，就帶著技術人員晝夜攻關。在周偉同志帶領的一班人的堅苦努力下，順利完成了南海大橋的各項工程任務目標，受到了當地政府和人民群眾的高度贊揚。

2010年為了配合松滋市港口工業園區建設，周偉帶領一班人，在仔細考察了當地的地質、地貌的情況下，拿出了行之有效的組織施工設計和解決當前急需解決矛盾的方案，在當地政府的積極配合下，優質高效的完成了陳店至松滋口的道路建設，受到了市委市政府和當地政府及人民群眾的好評。

周偉同志在2011年松滋市重點工程省道沙道觀大橋建設中，克難攻堅，帶領項目部一班人，晝夜奮戰、兢兢業業，圓滿完成了大橋施工任務，得到了荊州市公路局的高度評價。在接下來的芭芒灘大橋工作中，也受到了當地政府和人民群眾的一致好評。

“敢問路在何方，路在腳下”這是周偉同志最喜歡唱的歌，這首歌唱出了他的歷程，唱出了他的心聲，他一路高歌，一路前行，在松滋廣闊大地上，在一座座橋上留下了這名“行者”的光輝足跡。

第三篇：梁杰 學習”張麗莉“老師先進事跡心得體會

學習“張麗莉”老師先進事跡心得體會

工藝科

梁杰

2013年3月

改革開放以來，市場經濟高于一切，教育也未能脫俗。重點學校、私立學校、應試教育、學生課業負擔、學校收費、大學教育等等有爭議的說法層出不窮，特別是范跑跑之流冠冕堂皇的自私行為，讓教育更是蒙上了一層陰影。

中國教育到底怎么樣？佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡就是一個響亮的回答。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉老師，用生命譜寫著愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”，是全國教師的表率。

在教育部的倡導下，我校掀起了向“最美教師”學習的熱潮，工藝科的老師們都深深地被感動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

通過學習，我們看到“最美教師”在很多方面都是我們學習的榜樣。

首先是她的臨危不懼、舍己救人的高尚情操。面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。

其次是她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉老師參加工作以來，把她的全部熱情投入到了從教之路。她虛心向老教師學習，在課堂上堅持聽課5年，事發當天還聽課兩節。承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。把每個孩子的成長放在心上，放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她的學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習她忠于教育事業的精神，樹立高尚的職業道德。

第三是學習她勤奮向上、追求卓越的職業理想。張麗莉老師有著 “要么不做，要做就做到最好”的精神。她經常參加市、區、校的教學教研活動，自己購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。她的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動都影響著學生。我們工藝科的老師們決心以“最美教師”為榜樣，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第四篇：趙偉個人先進事跡

我叫趙偉，男現年34歲，在長治廣播藝術學校任教音樂學科。參加工作九年以來我經歷了很多難忘的事情，愛崗敬業、勤奮踏實、追求上進、努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

一、以愛為本，忠誠教育事業

2003年9月，我進入教育行業，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師，我堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。

二、關愛學生，關注學生的未來

作為一名教師難，作為一名藝術學校的教師更難。我任教的學生，大部分來自農村，由于他們生活的環境在精神層面上相對城市來說較為薄弱，加上家長不重視，致使他們的學習底子薄弱，行為習慣差，學習成績不理想的局面，但我堅信，“沒有教不好的學生”。在學習中，我平等對待每一個學生，不放棄任何一個學生；在生活中，我更是無微不至地關心每個學生，讓這群農村的孩子感受到學校和老師對他們的愛，真正把這里當成他們的家。課間，我經常與學生談心，詢問他們的家庭生活、學習中的困難，幫他們解決各種問題。還與學生一起參加學校及社會組織的各種文藝活動。運動會上，我給他們助威加油、拍照；歌詠比賽時，與同學一起選歌、練歌；我加班加點地為孩子們輔導，希望他們能取得好成績。這幾年來，我跟學生成了好朋友。學生也把我當作朋友，有心事愿意跟我說，有困惑愿意同我探討。

三、用心教書，用愛育人

工作9年來，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。因為學生的特殊性，老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，我常常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質教育，增加藝術的修養，努力營造藝術氛圍。尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復雜的孩子，我采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。在課堂中也一樣，我本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。在教學中，為了使學生由愛學變成樂學，我精心設計每一節課。同時，我還常常與家長溝通、聯系，強調家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，家長必須配合學校教育好孩子。經過這幾年的努力，我任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學生有了學習的信心和熱情。

四、自身發展與進步

由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力學習科學文化知識和教育理論。參加省、市乃至全國性的與藝術相關的比賽培訓和社會文藝團體。嘗試著作曲，編曲。此外，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經驗，改善自身的不足。這些年，在大家的幫助下，我的教學能力科研能力均有提高。我也獲得了一些榮譽，曾多次在國家級市級的評比中獲獎。

教師的工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我的這片園地。

我所肩負著并不僅僅是教師，這一職業的偉大和榮譽，而是肩負著科教興國的偉大重任。我會執著的堅守在教育戰線上，不斷充實，不斷完善，不斷求發展，為祖國培養出更多合格的藝術人才，為國家的教育事業奮斗一生。

第五篇：個人先進事跡-趙祚偉

個人先進事跡

我叫趙祚偉，是數控工程系數控設備0905班的一名學生。來自山西大同市，現任班長，系學生會副主席等職務。我榮幸地被本校錄取了。一年來、在生活中、學習中、工作中、我一直嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，被學院評為“優秀學生干部”等榮譽稱號。

在思想上，我積極學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的業余黨課培訓，并以優異的成績對黨課進行了結業，在2009年的11月份我就報名參加了黨課學習，用實際行動向黨組織靠攏。通過自己的不懈的努力和追求我終于在2009年12月被黨組織列為“入黨積極分子”。在校期間，我還志愿加入了中國青年志愿者的行列，幫助同學，美化校園，關心集體，關注社會，我以一顆愛國之心，盡我所能，為祖國建設添磚加瓦，為祖國美好的明天努力奮斗！

在學習中，我認真細致，努力拼搏、奮斗。一年來，一直以優異成績，回報我們辛勤的老師及各位校領導，回報對我寄于很大希望的父母。每當同學們有什么不解之處時，我都會耐心，細致地為他們重復講解，直到他們理解、明白為止。為了豐富我的課外知識，我還堅持每天去圖書館查閱各種資料、書籍，通過閱讀，使我對各國的風土人情、文學名著、歷史文物、先進技術等有所了解。

在生活中，我與同學們融洽相處，努力關心，幫助同學們，每天督促他們打掃好宿舍、教室的衛生，完成老師布置的作業，鼓動她們多參加一些有意義的課外鍛煉，主動參加一些學校組織的活動。多看一些社交禮儀之類的書刊，使之提高社交能力，綜合素質。

因家庭貧寒,經濟收入都是父親種地的微薄收入,從小就懂得花錢容易賺錢難,所以生活勤儉樸素,不亂花一分錢,不與人攀比。清楚地知道每年的學費和生活費對家里來說是不小的負擔，平時要求自己努力學習爭取每年拿到獎學金，課余時間勤工儉學,寒暑假參加社會實踐,這不僅減少家里負擔，還增加社會經驗。

在工作中，我對自己的本職工作認真負責，積極配合老師，管理好學生，發揮好我的橋梁紐帶作用，爭取使每一位同學都有能調動起積極性。為了配合班主任搞好我們班的學風建設，根據班里平日存在的一些問題，我們班還自行設立了一個考核表，嚴格考核。自從此表發行以后，我們班的班級綜合測評直線上升，現已名列前茅，這為扭轉班級乾坤奠定了結實的基礎。為了配合校團委組織好各項活動，作為班長，我和團支書商量，利用每周二的下午組織同學們進行政治學習。這樣，不僅使同學們增長了許多知識，而且還調動起了同學們課外鍛煉的積極性。組織同學參加了“籃球賽”、“踢鍵子”、“跳繩”等比賽，為此次活動畫上了圓滿的句號。

在其它方面，2009—2010學年被評為校級“優秀學生班干部”、“優秀團員”等光榮稱號。在“校園文化藝術周”期間，獲得趣味賽團體一等獎。一次三等獎學金，一次勞動學習獎。

以上是我在學習、工作、生活及其它方面所做出的成績。當然也有許多不足之處。在以后的日子里，我會更加刻苦，認真，負責地做好每一項工作，接受大家的批評，發揮自己的優勢，并以此做為自己努力的方向，前進的動力。

在此，我特別感謝的是我們的各位老師，各位領導，感謝他們對我的辛勤培育，是他們給了我發揮的空間，鍛煉的機會，成長的樂園。最后，我真誠在向他們說一聲“老師，你們辛苦了”。

學生：趙祚偉 二○一○年九月二十五日