第一篇：淮河小學德育講堂小結

淮河小學“道德講堂”工作小結

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關部門的指導下，我校把“學校道德講堂”建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現將工作總結如下：。

一、加強領導，健全機制

學校成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和日常管理，分工明確，責任落實到人。對照工作任務和目標，結合學校工作實際，制定落實方案，把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，把建設學校“道德講堂”作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學校道德講堂”宣講隊伍

我校“道德講堂”建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創新性并重。

三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“道

德講堂”活動。

第一板塊：教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

第二板塊：學生“道德講堂”

一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人

物的優秀品質，學習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質的升華。

四、以重大節日為契機，開展主題詞鮮明的活動

端午節、中秋節期間，學校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。

國慶節前夕，學校組織各班級進行愛國主義主題教育。通過班會、班級黑板報培養學生的愛國熱情。

重陽節，學校開展以“學會感恩，紀念重陽節”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統美德，在創建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統美德，讓學生明白百善孝為先、愛老如愛子，關愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節日有關的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“學校道德講堂”建設項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創新，內容多樣，形式新穎，大大激發了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開拓創新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階!

第二篇：講堂小學德育工作總結

講堂小學德育工作總結

這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。現將本學期德育工作小結如下：

一、健全學校德育管理系統

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、隊、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、副校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮了德育管理的效能。

二、主要做法和成績

1、加強理論學習。本學期，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》、“筑防線、保廉潔、樹形象”作風建設教育活動和市縣教育局有關師德教育和建設的文件資料等，并且每位教師都結合自己的理論學習實踐，撰寫心得體會，提高自身的德育理論水平。以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常選煤規范》。小學生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，通過座談寫觀后感載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。

4、、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》，要求學生嚴格遵守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

5、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每周開展兩次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，大部分教師的教案，無論從組織教學內容，還是設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

6、抓好學校的班、隊活動，充分發揮班、隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動，四月份開展了養成教育活動，五月份開展了安全、法制教育活動，六月份開展了慶“六一”活動。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

7、愛國主義教育（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。

（2）開展了《新的義務教育法》和“筑防線、保廉潔、樹形象”作風建設教育活動。各班利用品德課及班會等時間共同學習了相關內容，讓同學們能真正對其有所理解，來親自實踐，并寫心得體會，進一步提高法制意識和愛國熱情。

8、本學期重點抓好校園建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續以美化、綠化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

三、切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發放《家校聯系表》，讓家長和教師互相了解學生在家和學校的情況進行家訪；并制定了家訪制度，嚴格要求每位教師必須家訪不得少于10次。使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，在加上組織不及時，抓不住季節性，致使活動不能經常開展。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，致使學校班級管理組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

講堂小學

2011-5-12

第三篇：淮河實驗小學德育工作計劃2013-2014學第一學期

淮河實驗小學德育工作計劃

(2013—2014學第一學期)

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

以養成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準實質問題，實實在在工作，講究實際效果。積極探索小學德育工作的新方法，全面推進學校基礎道德建設。

三、主要工作

（一）抓好德育隊伍建設，加強領導，明確職責，全力保障各項德育活動的有效開展。

1、健全學校德育網絡。由校長室、教導處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。使全校教師牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識，持之以恒地開展好愛崗敬業活動。平時把學生滿意不滿意，家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。

2、進一步完善、明確了值日教師制度和教師護送制度，充分發揮一系列制度的監督和保障功能。

3、加強班主任隊伍建設。

（1）進一步推行班主任工作承諾制：即對孩子微笑──讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──

尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（2）提高班主任隊伍的整體素質。本學期堅持每月一次的班主任例會，使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

4、抓好常規檢查工作。力爭環境衛生與學生行為習慣養成教育上個臺階，做好兩操，使路隊成為我校的管理上的亮點。

（二）以活動為載體，全面提高學生素質。

1、加強學生的常規教育。本學期各班利用晨班會、開展各種有效的活動學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。同時組建“紅領巾監督崗”，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，并及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

2、加強校園文化建設。本學期將在原來校園文化的基礎上進一步地健全、深化,力爭讓每個地方都能起到育人的作用;加強對學校各項成績的宣傳，以便在社會上形成良好的輿論;同時加強班級文化的建設，要牢牢抓住黑板報和圖書角等育人陣地，充分發揮學生的主體作用，讓學生參與設計、布置，重在培養學生的能力。

3、開展各種活動，以活動育人。結合“國慶節”、“元旦”等節日開展一系列活動。同時每月定一個主題，九月份為常規管理月，十月份為愛國教育月，十一月份為法制教育月，十二月份為交通安全月.對于每次的活動，要及早準備，認真組織，及時總結表彰。讓活動真正起到其實育人的功能

4、組織各類講座。“安全知識”、“法律知識”和“心理知識”的教育在常抓不懈。按照請進來，走出去的原則，使學生了解安全與法

律常識。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識，以便更全面地幫助更多的學生解決問題，讓先位老師都成為學生心理的輔導者，成為值得學生信賴的好朋友。

5加強衛生教育工作.教師要做好每天的晨檢和午檢，把學生的個人衛生作為重點關注，修訂班主任常規考核辦法，同時納入班主任常規考核，促使班主任重視學生個人衛生；設立班級衛生監督員，確保班級環境衛生和個人衛生，同時還設立學校衛生監督小組，幫助學生養成良好的衛生習慣。

（三）重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力。

1、充分發揮家校信通的功能，增進家校之間的聯系。除了交流學生情況外，還應注重對家庭教育提出一些建議。

2、舉辦好家長學校。家長學校除了要向家長匯報學生在校的情況、了解學生在家情況外，更重要的面對面地與家長進行交流，幫助家長解答一些困惑，共同研究教育方法。

3、認真開展好社會實踐活動。本學期將選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，要讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

（四）鼓勵撰寫心得，加強德育科研。

鼓勵全校教師平時做一個有心人，在平時的德育工作中及時發現問題，及時進行反思，從寫隨筆、寫案例開始，逐步上升到寫德育論文，從而推動德育改革的探索。同時在德育改革探索時要立足“五個一”：即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。

四、具體工作

九月份

1、班主任進行報名注冊工作，制定好班級工作計劃。

2、利用晨會、班隊課學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，進行常規教育

3、舉行一年級新隊員入隊儀式。

4、召開班主任工作會議。

5、黑板報與班級布置評比。

6、開展教師節學生學唱一首贊美教師的歌曲活動。

7、完成班級問題學生登記工作。

十月份

1、出好一期黑板報以國慶節為主題。

2、結合國慶節開展相關的征文活動。

3.班主任工作例會。

4、組織學生觀看愛國主義影片。

十一月份

1、家長會。

2、開展一次三防教育活動。

3、開展一次消防安全知識講座。

十二月份

1．班主任工作例會。

2．出好一期以安全為主題的黑板報。

3、做好冬季安全教育。

一月份

1．各班完成評優工作，表彰優秀中隊和優秀學生，指導寒假生活。

2．完成各班完成對學生的個性化評語。

3．各班上交班主任工作總結。

4、完成問題學生轉化登記工作。

（以上計劃，只是本部門預先設計，在實際工作中，將根據教育局相關文件精神和校長室的指示，作適當的調整。）

淮河實驗小學德育處

2013/8/30

第四篇：道德講堂小結

誦經典講道德傳承中華美德

——西門居委開展“道德講堂”活動

為扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強社區思想道德建設，促使道德建設的氛圍更加濃厚、促進道德領域突出問題專項討論。9月20日，西門居委開展“道德講堂”活動。

活動以“道德建設”為主題，一共進行了五個環節。一是利用黨員遠程教育觀看道德建設先進人物短片《板凳媽媽——許月華》；二是大家共同誦讀《居民公約》、《三字經》；三是由老黨員為大家講述身邊好人好事《這個女兒真孝順》；四是點評好人好事，講述心中的感受，品悟道德力量；最后大家共同歌唱了《學習雷鋒好榜樣》、《八榮八恥人人須知》。在大家嘹亮的歌聲中結束了此次活動。

通過社區“道德講堂”活動，為居民搭建一個溝通、交流和學習的平臺，同時在提升居民素質、弘揚傳統文化、加強政策宣傳等方面發揮了重要的作用。相信隨著道德講堂的繼續開展，社區居民群眾的素質會明顯提高，參與社區公益活動的積極性進一步增強，社區更加和諧文明，也推動社區各項工作再上一個新的臺階。

惠南鎮西門居委

2012年9月20日

第五篇：淮河小學大合唱方案

淮河實驗小學“我心向祖國 喜迎十八大”

愛國歌曲大合唱活動方案

(2012—2013學第一學期)為歌頌和弘揚愛國主義精神，抒發全校師生們的抗日愛國情懷，立志保釣報國的巨大熱情。為構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發揮和展示學生的演唱水平，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩，我校決定從即日起開展“我心向祖國 喜迎十八大”愛國主義教育歌曲大合唱活動。結合我校實際，提出如下實施方案：

一、活動主題：我心向祖國 喜迎十八大

二、比賽時間：2012年9月28日下午3：00

三、比賽地點：幼兒園廣場

四、參賽對象：全體小學生

五、比賽形式：

1、分成低、中、高三個年級組；

2、各班級從2012年9月18日開始訓練，于2012年9月28日下午3:00集中比賽。在訓練過程中，德育處將每隔兩天抽查一次，并及時通報。

六、比賽曲目：

1、一、二低年級組只唱一首國歌；

2、三、四中年級組和五、六高年級組，除國歌另外自選一

首愛國歌曲。

七、比賽要求：

1、各班級必須全員參與；

2、必須有指揮員；

3、服裝必須統一；

4、自選歌曲不得超過5分鐘；

5、自選歌曲音樂伴奏請班主任自己下載成MP3的格式。

八、活動程序

1、校領導致辭。

2、合唱比賽。

3、宣布比賽結果。

4、頒獎。

九、人員分工 總 策 劃：楊 軍 主 持 人：陳蓓蓓、孫飛 場地布置：劉培忠、倪凱、魏凱 現場安排：李士軍、郭長松 音響設備：趙玉強、王震 場地衛生：孟 燕、周 琦 積分核算：高 潔 獎狀準備：楊 剛

十、評委名單

王家平、葉祥生、朱建濤、王曉亮、倪旭昶、顧盼、王麗

十一、評獎辦法

1、裁判所打的分去掉一個最高分，去掉一個最低分，以中間分的平均分為最后成績。若得分相同且涉及第一名，則以每個小項得高分次數多者為勝，依次類推。

2、中、高年級組，每個參賽班級的最終得分為，國歌演唱和自選歌曲演唱的最后得分的總和。

十二、獎項設置

低年組一等獎1名（100元），二等獎2（80元）名，其余的為三等獎（50元）。中年組、高年組分別設一等獎1名（100元），二等獎1（80元）名，其余的為三等獎（50元）。

十三、評分標準

1、必須有領唱、必須有指揮。指揮、領唱、合唱與伴奏配合要默契。1分。

2、主題鮮明。自選曲目內容應健康向上，以圍繞歌頌黨、歌頌祖國為主題。1分。

3、參賽服裝必須統一。演出服裝得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。1分。

4、精神面貌。富有朝氣，體現師生風采，精神風貌好。1分。

5、歌曲演唱。能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰、聲音響亮、和諧；演唱者表情自然、大方，演唱的感情要

到位，能夠較好地表現出歌曲思想感情；各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。6分。

6、評分標準為十分制。

十四、特別強調

1、各班主任要維持好本班級的秩序，在進場前要對學生進行安全、文明等相關的教育。教育學生不隨便離開、不隨便講話、不站起來觀看、不亂扔垃圾、不罵人、不打人等。

2、在學生觀看比賽期間各班主任要來回巡查管理好本班級的學生，確保學生絕對安全。各班主任，要時時刻刻陪在學生身邊，密切關注學生動態。

3、各班級要聽指揮有秩序地統一進場、退場。

4、比賽結束后請班主任帶領同學們回到教室進行大掃除。

淮河實驗小學德育處

2012/9/18

淮河實驗小學“我心向祖國 喜迎十八大”

愛國歌曲大合唱活動方案

(2012—2013學第一學期)