第一篇：少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃下學(xué)期

石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮

下學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)原則

1．注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專業(yè)特點(diǎn)。緊密聯(lián)系新的形勢和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，學(xué)以致用。

2．注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。

3．注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，精編注重實(shí)效的培訓(xùn)教材。以院黨校為培訓(xùn)和研修基地，努力提高師資水平，嚴(yán)格考核和管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

四、培訓(xùn)方法：

1、通過集體培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長能力的提升。

2、學(xué)校安排相應(yīng)時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)時間和機(jī)會，尤其是在課務(wù)等方面保證教師有充足的時間進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

3、要求各位教師利用空余時間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓(xùn)對象 少年宮全體輔導(dǎo)員

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聘請專家來校作專題講座

2、觀看專題片

3、讀書活動

第二篇：少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

日莊鎮(zhèn)中心中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

一、指導(dǎo)思想：

為了實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)原則

1．注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專業(yè)特點(diǎn)。緊密聯(lián)系新的形勢和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，學(xué)以致用。

2．注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。

3．注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，精編注重實(shí)效的培訓(xùn)教材。以院黨校為培訓(xùn)和研修基地，努力提高師資水平，嚴(yán)格考核和管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

四、培訓(xùn)方法：

1、通過集體培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長能力的提升。

2、學(xué)校安排相應(yīng)時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)時間和機(jī)會，尤其是在課務(wù)等方面保證教師有充足的時間進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

3、要求各位教師利用空余時間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓(xùn)對象 少年宮全體輔導(dǎo)員

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聘請專家來校作專題講座

2、觀看專題片

3、讀書活動

第三篇：少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃(制度)

鎮(zhèn)安縣永樂街道辦事處結(jié)子九年一貫制學(xué)校

2017年員培訓(xùn)計(jì)劃(制度)

一、指導(dǎo)思想：

為了實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)原則

1．注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專業(yè)特點(diǎn)。緊密聯(lián)系新的形勢和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，學(xué)以致用。

2．注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。

3．注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，努力提高師資水平，嚴(yán)格考核和管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

四、培訓(xùn)方法：

1、通過集體培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長能力的提升。

2、學(xué)校安排相應(yīng)時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)時間和機(jī)會，尤其是在課務(wù)等方面保證教師有充足的時間進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

3、要求各位教師利用空余時間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓(xùn)對象 少年宮全體輔導(dǎo)員

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聘請專家來校作專題講座

2、校內(nèi)負(fù)責(zé)人專題培訓(xùn)

3、觀看專題片

4、讀書活動

第四篇：少年宮兼職輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

2012-2013學(xué)年潼湖鎮(zhèn)赤崗小學(xué)

兼 職 輔 導(dǎo) 員 培 訓(xùn) 計(jì) 劃

潼湖鎮(zhèn)赤崗小學(xué) 二○一二年九月十日

潼湖赤崗小學(xué)少年宮兼職輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、學(xué)習(xí)相知識和活動的內(nèi)容。幫助輔導(dǎo)員做到：會組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動；會發(fā)現(xiàn)、保護(hù)、激發(fā)學(xué)生在活動中的創(chuàng)造性。

3、對輔導(dǎo)員在各種興趣小組、基礎(chǔ)知識及競賽的基本內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)

三、培訓(xùn)方法：

通過集體培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長能力的提升。

另一方面，學(xué)校安排相應(yīng)時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)時間和機(jī)會，尤其是在課務(wù)等方面保證教師有充足的時間進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

第三方面，要求各位教師利用空余時間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容：

1、全體教師：整體性培訓(xùn)，以“中央文明辦精神”為指導(dǎo)，對“馬陵山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮校本課程”進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時通過對新課程理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、專業(yè)教師：專業(yè)性培訓(xùn)，以“中央文明辦精神”為指導(dǎo)，對各特色教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

“校本課程””開發(fā)與實(shí)踐老師：重在培養(yǎng)課程開發(fā)能力、培養(yǎng)活動方案設(shè)計(jì)能力、培養(yǎng)組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)活動反思與活動創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，以及對活動過程進(jìn)行及時整理的能力。

具體培訓(xùn)對象：學(xué)校少年宮兼職輔導(dǎo)員： 楊耀輝 黃達(dá) 楊樹贊

關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。我們還會充分利用社會教育資源，聘請當(dāng)?shù)氐闹驹刚摺⒋骞佟⒋髮W(xué)生、民間藝人、退休教師、先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑

假期間，也可以利用大學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會，吸收當(dāng)?shù)赜幸患贾L的大學(xué)生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

潼湖赤崗小學(xué)少年宮

2012年9月8日

第五篇：育才少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

育才少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以加強(qiáng)特色教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高特色教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，立足于促進(jìn)特色教師的發(fā)展，堅(jiān)持“以人為本”的原則，堅(jiān)持“堅(jiān)實(shí)、純樸、奉獻(xiàn)、致遠(yuǎn)”的精神”，使培訓(xùn)對象在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力，尤其是專業(yè)特長等方面的素質(zhì)得到顯著提高。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、培訓(xùn)方法：

通過集體培訓(xùn)和個體自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項(xiàng)活動，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長能力的提升。另一方面，學(xué)校安排相應(yīng)時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)

時間和機(jī)會，尤其是在課務(wù)等方面保證教師有充足的時間進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。

第三方面，要求各位教師利用空余時間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個體的專業(yè)真正特長。

四、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容：

1、全體教師：整體性培訓(xùn)，以“中央文明辦精神”為指導(dǎo)，對“ 少年宮校本課程”進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時通過對新課程理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、專業(yè)教師：專業(yè)性培訓(xùn)，以“中央文明辦精神”為指導(dǎo)，對各特色教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

“校本課程”開發(fā)與實(shí)踐老師：重在培養(yǎng)課程開發(fā)能力、培養(yǎng)活動方案設(shè)計(jì)能力、培養(yǎng)組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)活動反思與活動創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，以及對活動過程進(jìn)行及時整理的能力。

3、“文學(xué)社團(tuán)”指導(dǎo)老師：重在培養(yǎng)社團(tuán)活動組織、開展能力，以及對活動過程中學(xué)生素質(zhì)與能力提升的指導(dǎo)能力。

具體培訓(xùn)對象：全體少年宮輔導(dǎo)員

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

關(guān)于師資培訓(xùn)，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術(shù)家協(xié)會等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教

學(xué)水平。我們還會充分利用社會教育資源。可邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會，吸收當(dāng)?shù)赜幸患贾L的大學(xué)生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

2016、8