第一篇：轉貼]靠紅太陽思想戰勝了精神病 (人民日報)

中國人民解放軍一六五醫院醫療組和湖南省郴州地區精神病院的醫務人員，用毛澤東思想指導醫療實踐，為醫治好精神病闖出了一條新路。兩年多來，這些醫務人員 堅持用毛澤東思想教育病人，輔以中西醫結合的辦法進行治療，使許多精神病人恢復了健康，重新走上了三大革命斗爭第一線。他們中的一些人，有的已被評為學習毛澤東思想積極分子。

重新認識精神病

中國人民解放軍一六五醫院醫療組，懷著捍衛毛主席無產階級衛生路線的戰斗豪情，于１９６９年４月，來到彬州地區精神病院。過去，這個精神病院由于受叛徒、內奸、工賊劉少奇反革命修正主義衛生路線的毒害，對精神病人，從治療到管理，完全照搬資產階級“專家”“權威”那一套，長期使用“電休克”、“胰島素休克 ”和“大劑量冬眠靈”等所謂“三大法寶”治病，使患病的階級兄弟受到折磨。醫療組的同志和醫院革命醫務人員一起，憤怒揭發，批判了劉少奇推行反革命修正主 義路線的滔天罪行，決心走自己的路，為患精神病的階級兄弟解除痛苦。

要治好精神病，首先要弄清精神病到底是怎么一回事？他們遵照毛主席關于“人的認識一點也不能離開實踐”的教導，對病人的情況進行了認真的調查研究，掌握了 許多第一手資料。在實踐過程中，許多事實引起了大家的深思。醫療組來到病房時，許多病人聽說親人解放軍來給大家治病，紛紛圍攏來高呼：“毛主席萬歲！毛主 席萬萬歲１有個狂躁病人，發病時把公家的棉被撕得粉碎，但她卻不撕自己的衣服。

這些現象說明什么問題呢？醫療組和醫院的革命醫務人員打開毛主席著作，尋求答案。毛主席教導說：“在階級社會中，每一個人都在一定的階級地位中生活，各種 思想無不打上階級的烙櫻”大家認識到：精神病人都是階級的人、社會的人，用階級和階級斗爭的觀點去分析精神病人的言行，就可以發現，絕大多數病人的病態和 他們的階級地位、社會生活是一致的。向解放軍表達熱愛毛主席的思想感情的病人，大多數出身好，平時表現也好。

而那個毀壞公物的病人，一查問，原來她出身剝削階級家庭，世界觀根本沒有得到改造。這些人為什么會發生精神病呢？醫療組和醫院領導組織革命醫務人員，用階 級斗爭的觀點，抓住典型病例進行病因分析。有一位女病人，經過幾個月的治療，沒有痊愈。醫療組護士徐桂蘭便和她促膝談心，引導她談自己的發病經過，幫助她 挖病根。原來，這個病人的未婚夫從外地來信說，他被分配去做炊事工作了。這個病人覺得自己不光彩，思想上產生了激烈的斗爭，引起大腦功能紊亂，得了精神玻 針對這個情況，徐桂蘭就和她一起學習毛主席的光輝著作，狠批叛徒、內奸、工賊劉少奇散布的“讀書做官論”等反革命修正主義謬論，幫助她解開思想疙瘩。經過 教育和幫助，病人主動寫信給她的未婚夫，要他向張思德同志學習，全心全意為人民服務。病根挖掉了，加上經過新針治療，這位病人很快痊愈出院了。

從許多這樣的病例中，大家清楚地看到：許多精神病人得病的原因，是在頭腦中公與私的激烈斗爭中，陷在“私”字的圈子里，一時想不開，造成大腦部分功能紊 亂，失去了正常控制思維和管理全身各部分機體的能力。許多病人痊愈后也深有體會地說：往“公”字上想，越想越清楚；往“私”字上想，越想越糊涂。由于“私 ”字嚴重作怪，遇到了問題想不通，往往幾天幾夜不能吃飯睡覺，精神就逐漸不正常了。精神的東西要靠精神力量來戰勝一六五醫院醫療組和郴州地區精神病院的醫 務人員，在運用辯證唯物論的認識論重新認識精神病之后，對于治療精神病靠什么的問題，又進行了進一步的探索。他們反復學習毛主席關于“外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用”的偉大教導，認識到各種各樣引起精神病人發病的事是外因，決定地引起大腦功能紊亂而使病人發病的，則是人的世界 觀，是內因。因此，要治好精神病，主要的因素是做好病人世界觀的轉變工作。他們說：精神的東西主要靠精神力量來戰勝，治好精神病主要靠戰無不勝的毛澤東思 想。

他們把用毛澤東思想教育病人貫穿在治療精神病的全過程中。當病人入院時，他們首先做好調查工作，弄清患者的家庭出身、社會經歷、發病原因和病人的思想，并 且組織病人學習毛主席著作，有針對性地組織病人開憶苦會、批判會，舉辦各種類型的學習班，密切結合實際，向病人進行階級教育、形勢教育、路線斗爭教育、人 生觀教育、同疾病作斗爭等方面的教育；并且還根據病人各種不同的發病原因，進行具體分析，發動職工、家屬和陪病人的親屬共同做過細的思想教育工作，攻破病 人頭腦里“私”字的頑固堡壘，從根本上治療他們的病。有個貧農的女兒，先后６次發病，在一個大醫院治療，僅“電休克”就做過２０多次，但病一直沒有治好。有人說，這個病人在發病的糊涂階段，神志不清，大腦功能紊亂，對她灌輸毛澤東思想不可能生效。醫療組和醫院的革命醫務人員學習毛主席的光輝哲學思想，認為 這種“無效論”是一種形而上學的看法。用毛主席關于“一分為二”的觀點看問題，任何精神病人的大腦功能有紊亂的部分，也有不紊亂的部分。病人發病期間，神 志有不清醒的一面，也有清醒和比較清醒的一面。只要掌握住每個病人發病的特點和病情變化發展的規律，抓住病人清醒和比較清醒的一面，對癥下藥做工作，就可 以促使病人不清醒的一面向著清醒的一面轉化，從思想上和生理上治好他們的玻于是，醫療組女衛生員曹東平主動同這個貧農的女兒結成“對子”。病人越狂躁，她 工作越耐心；病人越不理睬，她越去親近她。天天同病人一起學習毛主席著作，一次又一次地和病人促膝談心，終于觸動了病人的思想。在一次憶苦會上，這個病人 流著眼淚，說出了自己發病的原因。曹東平抓住她不狂躁的短暫時間，針對她的病因，和她共同學習毛主席的有關語錄，讓她在學習會上自覺地斗私批修，狠觸靈 魂，狠抓世界觀的改造。只經過３個多月的治療，這個女病人就痊愈了。她出院后，不但沒有復發，而且思想、工作表現都很好，接連兩次被

評為先進職工。

通過許多這樣的醫療實踐，醫療組和這個醫院的醫務人員更加堅定了用毛澤東思想去攻克精神病的決心和信心。他們知道，做病人的思想工作，要比做正常人的思想 工作困難得多，決不是一朝一夕之功所能奏效的。但是，只要醫務人員堅持不懈地把全部心血傾注在用毛澤東思想教育精神病人上，就一定會取得勝利。有的醫務人 員同憂郁型病人一連談心幾十次，病人毫無表情。但是他們毫不灰心，堅信毛澤東思想的威力，繼續堅持做耐心細致的思想教育工作，終于使患者恢復了健康，重新踏上了三大革命斗爭第一線。精神病院女醫生范菊和，為了治好一個患憂郁型精神病的女病人，滿懷無產階級深情，搬進病房，和病人同住一間房，同睡一張床，經過４０多天的艱苦工作，終于摸清了病人的思想活動規律。于是，她有針對性地選了一些毛主席 語錄念給病人聽，并且結合新針和藥物治療，使病人病情逐漸好轉。醫療組長顧嘉炎，為了治好一個拒食多日、表現近于木僵狀態的病人，組織醫務人員進行了認真 的調查研究，發現病人拒食的原因可能是懷疑飯中有毒。后來在給病人喂飯時，顧嘉炎就親自吃給病人看，解除了病人的疑慮，使他大口大口地吃了起來。接著，又 針對病人的思想疙瘩，同他一起學習毛主席著作，對他進行憶苦思甜教育，逐漸提高了他的思想覺悟，漸漸給他治好了玻當醫務人員送他回家時，他的親人和村子里 的貧下中農激動地連聲高呼：“毛主席萬歲！毛主席萬萬歲１為了調動病人同疾病作斗爭的主觀能動性，醫療組和醫院領導還從病情好轉的病人中選拔骨干分子，依 靠他們抓好病人的“學習日”，辦好各種類型的毛澤東思想學習班，開展革命大批判，組織病人參加適當的生產勞動和開展文藝體育活動，使病人一直生活在團結、緊張、嚴肅、活潑的政治氣氛中，增強了戰勝疾病的決心和信心。一些病情好轉的病人，在病房門口貼了一幅對聯，表示戰勝疾病的決心： “斗私批修，徹底改造世界觀，滅資興無，堅決戰勝精神玻”

用毛澤東思想創造治療精神病的新醫藥學通過兩年來的醫療實踐，醫療組和郴州地區精神病院的醫務人員深深體會到，用毛澤東思想教育病人、管理病人，是治療精 神病的根本。但是，精神病究竟不同于一般的“思想脖，它已由精神的矛盾運動引起了部分大腦功能紊亂。因此，在堅持用毛澤東思想武裝病人頭腦，改造病人世界 觀的同時，還必須輔以藥物治療。

用什么藥好呢？醫療組和郴州地區精神病院的醫務人員，遵照毛主席關于“古為今用，洋為中用”，“推陳出新”的方針，決心創造中西醫結合的治療精神病的新醫 藥學。他們對中醫和西醫的治療方法以及中藥、西藥，都采取取其精華、去其糟粕的態度，在不斷實踐、不斷總結的基礎上，吸收兩者的長處，創造新的治療精神病 的醫藥學。為了摸索新針治療精神病的穴位，醫療組和醫院革命職工寧肯在自己身上試扎千次，不愿在病人身上錯扎一針。醫院領導干部董秉余，５０多歲了，還堅 持在自己身上練針。他們從幾十個穴位中，選了十多個穴位，根據不同病情進行扎針，效果很好。與此同時，他們又認真試用中草藥來治療精神玻他們翻山越嶺，看 圖對藥，采回了大量草藥。為了病人的安全，每一個藥方他們自己都要先嘗過，終于摸索出了幾種治療精神病的有效藥方。

醫務人員通過實踐檢驗，也適當地使用西藥。過去用大劑量冬眠靈治病，造成病人整天昏迷不醒，出現吞咽困難等癥狀，不利于病人健康。可是，冬眠靈有鎮靜作 用，小劑量使用，對控制癥狀發展、恢復大腦功能也有一定作用。于是，他們根據病情，用小劑量的冬眠靈配合新針、草藥治療，做到既提高療效，又不損害病人健 康。就這樣，他們在臨床實踐中，創造了使用新針、小劑量冬眠靈配合治療精神病的新療法。

一六五醫院醫療組和郴州地區精神病院用毛澤東思想治療精神病的事跡，受到人民的贊揚。衛生部專門在這個醫院舉辦學習班，推廣他們的經驗。現在，他們正沿著毛主席的無產階級衛生路線繼續前進。

第二篇：作文：我戰勝了？

我戰勝了“恐高癥”

以前，我是個膽小如鼠的男孩，特別怕高。到寸金橋公園，打死我也不玩兩樣東西——海盜船和蹦極。每當聽到海盜船上的尖叫、看到蹦極上時高時低的“飛人”，我都捏了一把冷汗。

二年級的暑假，媽媽帶我去深圳的世界之窗游玩。在那里，我看到了許多世界名勝，有侏羅紀恐龍世界、大峽谷探險漂流、夏威夷火山??其中最壯觀的就是巴黎鐵塔了。它高達108米，直聳云天，讓我心驚膽戰。

媽媽說：“迅兒，走，咱們上去看看。”我提心吊膽地說：“不，我不去！巴黎鐵塔太高了，摔下來會沒命的。”媽媽鼓勵我說：“寶貝，你看，乘坐的觀光電梯是全封閉的，非常安全。上吧，勇敢一點。”

我像蝸牛一樣慢吞吞地挪進了電梯。一開始，我用雙手捂住眼睛，心怦怦直跳，頭有點暈，感覺電梯速度很快。媽媽說：“寶貝，別緊張。松開手看看，景色好美哦。”我小心地從手指縫中偷看，哇，阿爾卑斯冰雪世界、羅馬假日廣場一一展現在我眼前。電梯越升越高，視野越來越開闊，景色越來越美，我不知不覺地放開了雙手，懸著的心漸漸平靜了下來。到了頂層，出了電梯，哇，好大的望遠鏡！我興奮極了，趕緊跑過去用望遠鏡了望，一幢幢樓房隱隱約約地出現在大海那邊——聽說，那是美麗的香港。轉向左邊，望見了歡樂谷，云霄飛車正轉個不停。俯視地面，行人像螞蟻，汽車像小甲蟲。頭頂飄著一大片一大片的彩霞，好象一伸手就可以摸到似的。我突然想起了一首詩：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”

正想得入神，媽媽的話打斷了我的思路：“迅兒，你現在站這么高，害怕嗎？”“哎，奇怪，怎么我現在一點兒也不怕高了呢。”我說。

“寶貝，以前你怕高，是因為心里作怪，不敢挑戰自己。今天，你終于邁出了勇敢的第一步。”媽媽笑著說。

我高興地大喊：“耶！我終于戰勝了‘恐高癥’！”

第三篇：戰勝了失敗

戰勝了失敗

在成長的道路中,我戰勝了許多困難,讓我記憶最深的就是那次我戰勝了失敗--那是一個風和日麗的下午.我們正在進行數學期中考試.我一拿到試卷便“埋頭苦干”起來,寫的很快,似乎“風平浪靜”,一帆風順.也沒遇到什么難題和困難.不一會兒,我被一道應用題吸引住了,沒想到的是,用了好幾種方法都不成功.或許還真的被它困住了.我試著用另一種思路去解,還是不成功.難道我正的做不出來了嗎?我百思不得其解.想了半天,還是寫不好,我的數學成績在班里是數一數二的,可這次卻寫不出了.我都快要放棄了!一定想的出的!一定想的出的!一個堅定的信念從我的腦海里劃過.我繼續絞盡腦汁地想著,閉上眼睛思索了一會兒,想來想去,終于想出了!我歡呼雀躍,以我的實力戰勝了失敗!取得了意想不道的成功!經過這事兒,我明白了--成長的路上并不總是鋪滿鮮花,荊棘總是在一旁窺視著我們.如果一經打擊就灰心喪氣,還怎么長大?遇到困難最應該做的是努力克服,努力面對.我堅信,只要這樣,人人都會成功!

第四篇：我戰勝了自己

考場上，我如坐針氈。面對不會寫的那一首古詩，我那近乎麻木的大腦沒有一點思路，甚至有些慌亂了。

周圍真靜，只有“沙沙沙”的答卷聲。魏老師聚精會神的盯著電腦，前面一個同學把手伸進了課桌內，慌張地翻著課本、、、、、、這時，我渾身燥熱，能聽到心跳的聲音，我敢說，哪怕只看一眼課本，也能喚醒我的回憶，使我擺脫目前的困境。我的眼睛盯著老師，手不由自主伸向桌內。忽然，魏老師抬起了頭來，我趕緊縮回手，心差點跳出來。

我深深吸了一口氣，努力使自己鎮靜下來，集中精力從頭檢查試卷來，我邊檢查邊想，如果老師發現了，同學們會怎樣看我，更重要的是我將失去誠實的品德！想到這里，我閉上眼睛努力使自己狂跳的心情平靜下來，然后集中精力思考起來。

走出考場，我如釋重負。雖然這次考試我丟掉了幾分，但我不后悔，因為還有比分數更重要的東西我沒有失去，我終于戰勝了自己！

第五篇：我戰勝了自己

我戰勝了自己

宜城市實驗小學五（1）班 李安琪

輔導老師 賈勤華

高爾基曾有一句名言：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”誰說不是呢？自信它無處不在，或許它就在我們的心里；或許它就在我們耳邊；或許它就在我們眼前……它如溫暖的白開水，淡淡地卻怎么也不能缺少；它如潔凈的白蓮花，純潔而優美；它如盛夏驕陽下的桂花樹，鋪一地清涼，留下一片芳香……它令人感動，并永不停息。一個月以來，我向學校廣播站投了4份稿件，希望能夠在學校小喇叭里播出來，讓全校師生都聽見。只要有一份被選上，我就很知足了。可是每次等來的都是失望。是我寫作的水平太差了，還是我不夠努力？我獨自走在校園的草地上，心情十分沮喪。我從小就喜歡寫作，更喜歡在作文中發表自己的見解和感嘆。每次用心地去寫作，我都會感受到無窮無盡的樂趣和酣暢淋漓的自由。我希望有人能支持我，給予我肯定。所以將自己認為寫得最好的文章，投給學校廣播站。但每次焦急等待的結果不是喜悅，而是失望。難道我與別人比是這么的弱小，是如此的不堪一擊嗎？難道我該放棄？

我想著想著，心情越來越糟糕。

“轟，轟……”，這時突然下起了暴雨。我想：我寫作文的經過不正如今天的天氣嗎？每次投搞的時候是“艷陽高照”，可是等待結果時卻是“狂風暴雨”。

我躲進了校園的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。這時校園里的小草引起了我的注意，暴風雨過后，原本是一片綠色“海洋”的小草，卻變得如此雜亂。它們有的歪歪斜斜，有的身子已經貼著地了，還有的已經被狂風暴雨折磨的奄奄一息。我想：連大樹都難以抵擋這狂風暴雨，更何況這些“弱不禁風”的小草呢？

正當我為小草感到惋惜的時候，一陣微風拂過，小草竟然挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。我心里一暖，一種敬佩之情從我心里油然而生。連小草都能堅定而從容地面對困難和挫折，更何況我們人呢！

這短短的一幕，深深振撼了我的心靈。它們熱愛大地，熱愛自然，生命力無比頑強，它們深情地呼吸著新的空氣，沐浴著燦爛的陽光，在狂風暴雨中盡情地歌唱……

我站了起來，挺了挺身，堅定地向前邁出沉穩的腳步。我不與別人比，只跟自己比，不管怎樣，我相信自己能行。我一直這樣想，仍然堅持向學校廣播站投稿。終于，我的稿件在學校廣播站里廣播了。我高興極了，心里比吃了蜜還甜。我想：我要堅持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！