第一篇：“電池環保中隊” 展示活動解說詞

給廢舊電池安個家

----“電池環保中隊”成果展示解說詞

各位朋友：

大家好！歡迎大家來到“童眼觀生態——全國青少年生態文明教育體驗活動”成果展現場。我是廣東省深圳市大鵬新區葵涌第二小學“電池環保中隊”的中隊長?，F在由我和大家交流我們學校是如何開展“給廢舊電池安個家”這個活動。這些是我們“電池環保中隊”的宣傳單和隊標貼。

我們學校所在地毗鄰比亞迪、比克、雄韜等大型知名電池企業。這些公司不但建有電池博物館、電池展廳和新能源展廳，還有電池科研機構和電池研究、設計和制造方面的專家。學校里有很多家長在這些公司上班。

我的爸爸是比亞迪電池公司的一名工程師。從小，我就看到他把家里沒用的電池收集起來，積累多了就帶到公司去。有一次我問他：“爸爸，這些沒用的電池能賣錢嗎？”爸爸拿出一節廢舊電池，笑著告訴我：“爸爸不是拿去賣，而是把這一個個“污染小炸彈”投放到公司的電池回收箱里，給他們找一個合適的家。”

“污染小炸彈”？懵懵懂懂的我帶著這個問題上了小學，加入了“少用一塊電池，多留一片藍天”綠色環保小社團。在老師的指導下，我們班也創建為“電池環保中隊”，開展與電池相關的體驗活動?！半姵丨h保中隊”已經傳承了三次。我們根據自己的特長，自愿組成研究小隊、實驗小隊、調查小隊、采訪小隊和收集小隊等五個小隊：

研究小隊:通過網絡了解各種各樣的電池，請電池研究專家傳授電池的有關知識。這些材料，易拉寶展板、主題手抄報、繪畫作品就是咱們小隊的研究成果。

2．實驗小隊：隨著我們生活水平的不斷提高和現代化通訊業的高速發展，我們使用電池的機會越來越多，產生的廢電池也在逐日增加，而廢電池回收后簡單混放或隨手丟到垃圾里，由于沒有得到有效的管理，電池殼體極易破裂，電池中的鋅、錳、銅、鎘，鎳等重金屬極易滲透出來污染水源、土壤等，也很容易通過食物鏈進入生態鏈條，從而對包括我們每個人在內的生態環境產生長期的危害！

目前我國年消費普通鋅錳及堿性鋅錳干電池大約140億只，而廢電池年回收率不足2%，每年我們丟掉的廢電池排列起來，可繞地球赤道2周半！回收電池可將資源回收綜合利用，節能減排，符合咱們國家提出的建設資源節約型社會的號召，因此廢舊電池回收處理及再生利用工作非常必要！也非常重要！而且迫在眉睫！

這幾份實驗報告，就是我們自己根據整理數據而撰寫的。3．調查小隊:實地調查學校周圍社區的廢舊電池回收情況。目前仍存在隨意丟棄廢舊電池的現象。

以問卷調查為主，我們利用課余時間完成了校內的少先隊員問卷和教師的成人問卷，利用放學和周末的時間對社區開展成人問卷。我們認真的對問卷進行了統計和分析。通過問卷調查了解了少先隊員對于廢舊電池的了解，同時清楚了家庭中廢舊電池的使用和丟棄情況。這些是我們回收的調查問卷。

在調查中，我們小組還了解環衛工人和環保部門是如何處理廢電池的。

4．采訪小隊：我們每個學期都會走訪學校周邊的比亞迪、比克等這些知名電池制造公司，了解電池的歷史、生產流程和作用。我們建議學校建設的電池科技館也已完工。

5．收集小隊：中隊長做好宣傳廢舊電池的危害和廢舊電池回收的工作。我們在國旗下講話中認真宣傳，把家中的廢舊電池收集起來，組織隊員在社區收集廢舊電池，統一投送到學校設立的“廢舊電池回收箱”。這些手工作品，是我們中隊自己利用廢舊電池設計、制作的。

“廢舊電池回收，環保安全并行！”通過一系列的活動，我們不但宣傳了廢舊電池帶來的危害，還讓更多的師生積極投入到廢舊電池回收活動中，同時由自身影響到家庭的環保意識，引導大家自覺養成健康、文明、環保的生活方式，珍惜地球資源，減少污染。

“少用一塊電池，多留一片藍天”。朋友們，一份小的付出，會讓我們的地球母親更美麗，讓我們一起攜手，加入我們“給廢電池安個家”活動中來，為保護環境拿出自己的行動，讓我們的家園天更藍，水更清。

行環保事，做環保人！讓我們共同努力，給廢舊電池一個安全的家！

（文/魏國勇）

第二篇：環保服裝展示解說詞

環保服裝展示解說詞

親愛的老師、同學們：

你們是否能想到，這么多漂亮的、時尚的，讓我們眼花繚亂的衣服，竟然是同學們利用隨處可見的廢棄物品制作的。有的同學用的是家里廢棄的光盤，還有的同學用的是已經淘汰的塑料制品等等，在陽光的照耀下顯得絢爛奪目，讓廢棄的東西變廢為寶，同學將自己的聰明才智和想象盡可能的發揮出來。

如今人人提倡環保，我們做為小學生更應該從我做起，從小養成保護環境的意識。將自己身邊可以利用的資源、廢棄的物品再一次重復利用，這樣可以讓我們有節約資源的意識，從而減少廢棄物對我們所生長環境的影響，讓我們的地球母親不再流淚。

如果我們還想讓生活的天空充滿明媚的陽光，那么從今天起、從此刻起，就讓我們從小事做起吧，讓我們從生活的點滴做起！節約身邊無處不在的可以節約的資源。

在此，二〃二班全體少先隊員鄭重呼吁：環保從小事做起！從身邊做起！

第三篇：產品展示和環保服裝展示解說詞

產品展示和環保服裝展示解說詞

首先為大家展示的信息工程系第五屆電腦文化藝術節的吉祥物“E娃”的電子顯示板。它是由信息工程系電子專業的同學精心設計的。在簡陋的條件下，同學們充分發揮了自己的動手能力，運用一些極其普通的材料，耗時將近三個星期，在反復的調試下，終于完成了此項設，在信息工程系第五屆電腦文化藝術節獲得一致好評。

現在展現在大家面前的是2031貼片收音機，它采用電調諧單片FM收音機集成電路，調諧方便準確，白色的小巧造型，深受許多女性使用者的喜愛，因為造型小巧，所以便于隨身攜帶，戴上耳機，輕輕轉動旋鈕，即可領略空中電波給我們帶來的愉悅。

接下來呈現給大家的是信息工程系軟件與電子專業同學聯合研制的多功能智能小車。此小車是一款以單片機為控制核心的智能小車。小車采用雙直流電動機作為車體的驅動，駐極體采集聲音的輸入，同時還有一只數碼顯示管用來顯示小車的行駛狀態。結構簡單、功能強大是它的最大優點，智能化操作，充分展現了它的魅力。

現在大家看到的是信息工程系電子專業同學設計的多功能對講機。它具有信道掃描，LCD背光照明的功能，最主的當然是對講功能，拉開天線，按下按鈕，兩人之間即可建立聯系，進行100米內的短距離通話，十分的方便，有著廣闊的開發前景。

模特手中展示的是LED立體旋轉顯示屏，它以單片機為核心，整體以LED燈、直流電機，按鈕開關等構成，并灌入C語言程序來實現顯示功能，現在大家看到的是“科技讓生活更美好”這八個字。下面就是最激動人心的時刻，那就是由我們信息工程系環境藝術設計和動漫制作的同學聯合設計并完全自主制作的環保服裝。

黑色與金色的搭配給人以莊重高貴的感覺，此套服裝運用了環保的設計理念，并結合了中國古典服裝的裝飾樣式。充分發揮了他們的創意思維，經過反復的修改，終于制作出了這件精美的環保裝，所以這不僅僅是一件衣服，還是我們同學智慧的結晶。

下面展示的服裝以金色為主，加上黑色的復古花紋，整體上凸顯神秘的氣息，及地的長裙，雍容華貴，搭上一根金色的穿風帶。簡直讓人無法正視，仿佛回到古代的皇宮。

接下來我們看見的是具有武俠風格的男裝，飄逸的長袍，以白色為主色調，頗有倚樓聽風雨，一劍走江湖感覺的韻味，帥氣的衣服加上犀利的眼神，浩然正氣油然而生。

漢宮秋韻，歷史上的漢代給后事留下了許多寶貴的財富?，F在就由我們的服裝設計師動漫091301的陳瑞琪同學帶領她的model登場，模特所穿的服裝就是我們的設計師結合漢代的服裝，并經過改進的漢服，白色的長袖，加上青色的古典云紋，讓我們有種中國風來襲的感覺。衣服上的所有花紋都是由我們的設計師一筆一筆親手繪制，光是這些看是簡單的花紋就需要耗費一整天的時間。為了給大家帶來最好的視覺效果，展現服裝最純正的一面，衣服的每個細節處理都做到了一絲不茍。

漂亮的model加上精致的服裝，這就是信息工程系同學給大家帶來的視覺盛宴。以上就是來自信息工程系的同學為大家精心設計的表演，充分展現了整個信息工程系的風采。

第四篇：硬筆書法活動展示解說詞

班級特色活動解說詞

下面展示的七一班的硬筆書法。書法是中國獨有的藝術形式。中國的書法藝術在漫長的演變和發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。現在很多學生對書法作品就缺乏足夠的認識，認為書法可學可不學，只要把書本知識學好，考上好大學才是好出路。其實中國的書法可以說是世界上現存最古老的藝術之一，其所蘊藏的特質、形式美和抽象性，在世界各類藝術中是獨一無二的。學習練習書法好處很多，他在修身養性，陶冶情操，打造氣質等方面，書法無疑是一條有效的途徑。

我班硬筆書法活動開展以來，一直以提高學生的基本書法技能，提高學生的興趣愛好為宗旨。我們班在每周的活動課時間進行集體活動，活動內容從零起步，從坐姿、握姿、臨摹、一筆一劃、偏旁部首，間架結構、習作成篇，逐步開展，循序漸進。在學校領導的關心與支持下，在輔導老師的精心輔導下，學生逐漸喜歡上了這項技能，我們班學生的書寫水平取得了明顯的進步。在此感謝學校給我們提供的平臺，感謝辛勤輔導的老師，感謝今天在座的各位評委老師和同學們。今天我們就展示到這里，謝謝大家！

第五篇：環保中隊活動方案

活動目的：

通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閱讀有關自然環境的科學書籍。

2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

活動過程：

一、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

二、實施階段

1、出旗儀式（略）

2、宣布活動開始

主持人甲：同學們，你們

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：了解大自然，做環保小衛士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標志）

綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境（一位導游裝扮的同學，匆匆上來）

小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？

主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？

小導游：當然，我是小導游，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

（小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。

主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

4、環保知識小競賽

主持人甲、

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

5、考察報告

小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。

海洋資源考察小隊做匯報

（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

三、活動總結：

主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？

（小記者即興采訪老師、同學）

主持人甲：大家的收獲真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現在做起！

四、退旗儀式（略）